山东省枣庄市山亭区-【黄冈名卷·山东枣庄期末】2024-2025学年六年级上学期语文真题汇编卷(统编版)

2024~2025学年第一学期期末考试（山亭区） D,《少年闰土》选自《故乡》，闰土给“我”讲了雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺殖、看跳鱼儿 这些有趣的事。 六年级语文 (5)下列鲁迅的作品中，拟题方式与其他选项不同的是哪一项？() A.头发的故事 B.藤野先生 C.一件小事 D.离婚 (时间：90分钟满分：100分) 3.甲板上的交流风暴。(9分) 山亭区教研室命题 (1)文字总能带给人无限想象。请根据范例补充短语，并把你想到的写下来。(3分) 题号 三 总分 饱经风霜的脸：他饱经风霜的脸上刻满了皱纹。高高的颜骨像两座山峰：眼圈深深地 陷下去，像两片洼地：布满了血丝的眼睛，充满无限的沧桑：干燥的嘴唇裂开了一道 得分 口子 一、知识储备与启航力量(41分) 饱经风霜的( 亲爱的同学们，在语文学习航程中，我们如勇敢的水手，驾驶着知识的帆船，在 文学的海洋里破浪前行。我们探寻了无数文字的宝藏，领略了文学中的奇妙风光」 (2)阅读《盼中的示例，体会作者是如何借环境描写表达心情的。请以“得知自己在 现在，我们将接受一场特别的挑战，来检验我们旅程中的收获与成长。好，让我们开 绘画比赛中获奖”为情境，写一段借环境描写表达高兴心情的文字。(3分) 始扬帆起航！ 示例：我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上 1.航海日志之字词宝岛。（注意执笔姿势，6分》 落。它们在我的头项和肩膀上起劲儿地跳跃：滴答，滴答滴答… 在航海旅程中，船于一望w心j( )的大海航行，周围烟雾昏沉，令人心绪慌乱。 仿写： 踏上宝岛，眼前景象令人ta0Zu( )。岛上jing ying( )的露珠挂在活生生的 tai xian( )上，潺潺流动的pdbù( )似弹奏着qing you( )乐曲。 (3)自己的五个孩子已经够他受的了…是他来啦？…不，还没来！…为什么把 2.航道岔口的抉择。(10分) 他们抱过来啊？…”（请用上“…”和“？”，以“弄坏了东西”或“忘戴红领巾”为情 沉浸于发现的喜悦时，前方出现多条神秘小径，宛如知识海洋里的航道岔口。小 径暗藏玄机，须慎重抉择，因其关乎不同知识领域，考验着我们的语文知识储备与运用 景，写写你的心理活动)(3分) 能力。 4.航海行囊之美文集锦。(6分) (1)下面每组词语中，字音和字形完全正确的一项是( A.瘦削(xiao) 人场券(quàn) 斗蓬 张冠李戴 在语文学习的海洋中，我们都有一个珍贵的航海行囊，里面装满了美文集锦。当锺 B.劲挺(jing) 单薄(b6o) 慷慨 沧海一粟 子期死后，伯牙“破琴绝弦，① ,② ”,这份 C.伽蓝(qi) 绷着脸(běng) 枯菱 跌跌撞撞 对知音的执着是行囊中独特的珍宝。鲁迅告诉我们：“从古以来，就有③ D.盘踞(jù) 蒙古包(meng) 潮汛 千均一发 的人，有④ 的人，有⑤ 的人，有⑥ 的人… (2)下列与“艺术”有关的成语，运用错误的一项是( ）。 这就是中国的脊梁。”如同行囊里一抹别致的色彩，为我们的美文集锦增添了别样的 A.这家新开的餐厅看上去古色古香，颇有韵味。 魅力 B.她的歌声非常刺耳，但余音绕梁，挥之不去。 5.古韵帆影下的诗词探秘。(10分) C.眷水涨了，仿佛在山间轻歌曼舞、浅斟低唱。 在那悠悠古韵帆影之下，一场诗词探秘之旅悄然开启。瞧，那“① D.他的书法苍劲有力，真有笔走龙蛇之势。 ② ”,尽显磅穗气势，让我们仿若置身于壮阔的黄河之胖。行至江 (3)下列每组句子中加点词意思相同的一项是()。 南，“ ,水村山郭酒旗风”，恰似一幅绝美的春日画卷。再看那“茅 A.伯牙破琴绝弦悬雀绝壁 B.善哉乎鼓琴能歌善舞 C.今乃掉尾而斗父不在，乃呼儿出D.尾搐入两股间悬梁刺股 檐长扫净无苔，④ ”,仿若能瞧见湖阴先生居所的清幽雅致。 (4)下列内容摘自小明同学的学习笔记，内容有误的是()。 “⑤ ,风去台空江自流”，岁月悠悠，繁华已逝，唯江水滔滔依旧。秋 新 A,读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读。 风萧瑟时登高望远，心中满是“万里悲秋常作客，⑥⑤ ”的沧桑之感。 B.东风街”在路牌上的拼音是“DONGFENGJIE”,这符合地名拼音的拼写规则。 行在荒芜古道，恰似“⑦ 。夕阳西下，⑧ ”的满心孤 C.许多成语与传统戏曲有关，如：粉墨登场、字正腔圆、有板有眼。 寂。遥想当年，李煜身处异乡，又发出“⑨ ,往事知多少”的悲 第1页（共4页） 第2页（共4页） 叹。而陆游笔下的梅花，“⑩ ,只有香如故”，即便饱受摧残依 2.鉴赏，体会表达(10分) 然坚守芬芳，为这古韵诗词添一抹坚毅亮色，引领我们不断探寻其中深意。 借助文字展开想象，我们就能体会艺术之美。 二、阅读与鉴赏(23十10=33分) (1)学赏析：选文一画线的句子（第一步）运用了 的修辞手法，将微云比 (一)课内外对比阅读(23分) 作 :(第二步)生动形象地写出了微云 的特点，营造出一种 选文一： 月光曲（节选） 梦幻、票缈的浪漫氛围：（第三步）这样的旋律和画面让我们感受到贝多芬 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波 。(3分) 郑粼的海面上，霎时间酒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一级轻纱似的微云。忽 (2)会赏析：用“三步法”赏析选文二中画线的句子。(3分)》 然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌 过来…皮鞋匠希看妹妹，月光正照在地那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼晴。她仿 (3)联系上下文，说说你对“它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争”这句话的理 佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象一月光照耀下的波涛汹涌的大海。 解。(2分) 选文二： 二泉映月（节选） 又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的规扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但 (4)皮鞋匠听到《月光曲》产生了美好的联想，当你读完《二泉映月》，仿佛看到了什么？ 向炳再也看不见了。只有那深淙的流水声萦绕在耳畔，他想起了师父说过的话，想到了 听到了什么呢？(2分) 自己坎河的经历… 听着，听着，阿炳的心颜抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的 (二)快乐读书吧(3分+2分十5分=10分) 情怀倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个 1.六年级(1)班同学阅读了《小英雄雨来》这本书后，准备排演课本剧。为排演课本剧，密 动人的音符，从琴上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，犹如山泉在幽谷中蜿蜒流淌，这似 同学们从书中挑选了三个重要情节，按时间排序正确的一项是()。（填选项） 乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的 (3分) 人生道路。随着旋律的升腾跌宕，乐曲进入了高潮。旋律步步高昂，它以势不可当的力 ①画假地雷②送鸡毛信③上夜校 量，表达出对命运的抗争。 A.①③② B.②①③ C.③①@ D.③②① 月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激满。 2.排演完课本剧后，同学们对《小英雄雨来》这本书有了更深的认识。下列关于这本书 封 阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的膏乐，他爱那美丽富 的说法不正确的一项是()。（填选项）(2分) 饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光… A.从“掩护李大叔”到“成为游击队员”，雨来经历了许多挑战，获得了成长 1.阅读，整体感知(13分) B.在“愤怒的土地”这部分内容中，雨来把敌人引进了地雷阵，他靠滚进河中脱了身 (1)读选文一，补充表格。(3分) C,“钻进网里的小鹰”这一部分讲的是雨来被敌人抓住，并受到折磨的故事。 听到的音乐 轻柔舒缓 高昂激越 D.在“战斗开始了”这部分内容中，雨来表现英勇，缴获了敌人大量手榴弹 线 3.从方框内选择正确的答案（序号）填在相应的横线上。(5分) 皮鞋匠 想到的画面 月亮升高，穿过微云 《爱的教育》作者是】 ,记载了小学生整整九个月的四年级生活： (2)《二泉映月》的琴声是怎样变化的？整首曲子又有怎样的特点？(5分) 有让主人公深以为做的好友 的侠义之举，有品学兼优的班长 的助 琴声变化：( )( )( 人为乐：也有 的虚荣狭隘。 整首曲子的特点： ①卡隆（卡罗纳）②华梯尼（沃提尼）③亚米契斯④安利柯⑤代洛西（德罗西） (3)某电视台节目组想拍摄一档名为《名曲诞生》的栏目。请根据选文内容，写一写拍 (不同版本名字可能略有不同) 摄建议书。(5分) 三、表达与交流(26分) 《名曲逊生拍摄建议书 读过万卷书，行过万里路。一路走来，我们增长了知识，得到了成长。在最近半年 曲名 《月光曲) 《二泉映月》 里，你有哪些新的体验和感悟？请以“有真好”为题写一篇作文。 提示：当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”：当知识帮你 取景场地 莱茵河旁的茅草屋 打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”。“真好”是目之所及的美，是一种心灵的体 拍摄角色 验，是一种幸福的感觉。 你最想拍的特写镜头 要求：把题目补充完整，写一两件事体现“真好”，围绕中心意思写具体，语句通顺， 我还想拍摄 月亮从海面上升起 阿炳跟师父学琴时的场景 条理清晰，感情真挚，不少于450字。 第3页（共4页） 第4页（共4页）(三 二，9.(1)如今直上银河去同到牵牛织女家 怎么办才好？…先瞒着？…万一被发 2.C3.B (2)有朝四百八十寺多少楼台烟雨中 现了呢？…到底要不要主动承认 4,示例：人生中的问题若能解完，就太平淡无味了。 (3)一水护田将绿绕两山排因送青来 呢？…唉，怎么办？ 5,这火光虽然微弱，但是照亮了部队前进的道路 (4)儿童相见不相识笑问客从何处来 4.终身不复数琴以为世无足复为鼓琴者 6.示例：轻棉我的脸庞露珠滋润我的心田 (四)9.略。意到即可 (5)胜似寻芳泗水滨无边光景一时新 埋头苦干拼命硬干为民请命舍身求法 7,C例：摩攀擦掌 二，10.万水千山只等闲位卑未敢忘忧国南望 10.(1)水天相接一缕一接雪亮的浪花 5.九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯千里 8.(1)把酒话桑麻野旷天低树乌蒙磅礴走泥丸 王师又一年但使龙城飞将在 恬静被涛汹涌 莺啼绿映红花木成睢手自栽 (2)位卑未敢忘忧国视死忽如归 西湖歌舞儿时休捐躯赴国难 (2)金黄碧绿捏刺扭 风凰台上凤凰游百年多病独登台 9.略 11.七八个星天外两三点雨山前卷地风来忽 11.(1)罐魏乎若太山汤汤乎若流水 古道西风瘦马断肠人在天润 10.(1)历史来历人员数量乐器 吹散望湖楼下水如天千里莺啼绿映红 伯牙破琴绝弦 春花秋月何时了零落成泥碾作尘 (2)二天坛公园联票（或天坛公园和神乐署门 水村山郭酒旗风山寺桃花始盛开 (2)高山流水知音难觅或乐曲高妙 二、（一）1.(1)月亮升起，海面平静（或洒满银光） 票) 九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯 (3)终生不再弹琴，他认为世上再没有值得 明快有力（或逐渐增强）月光照耀，风 (3)神乐署西 三、（一）12.闰土刺猹 他为之弹琴的人了. 起浪酒（或波涛訩涌） 13.扭逃 12.(1)既又要是就 1山，(1)翻来覆去睡不着觉，形容心里有所思念或 (2)委婉连绵升腾跌岩步步高昂 14.景物（环境）外貌 (2)3年后又过了4年在那以后的时间里 心事重重。文中指“我”因为心里想着多找 舒缓而又起伏，恬静而又激荡。 15.说明他们不能广泛接触社会，见识很少 (3)对有的学生，一般的鼓励是没有用的， 元钱的事而翻来覆去，无法人睡。像冰遇热 (3)惠山二泉贝多芬（盲姑娘、皮鞋 (意思对即可) 关键是要用锋利的刀子去做他们心灵的手 消融一般，形容矛盾，风波完全消除，也可比喻 16.勇敢、活泼、见多识广。 匠)阿炳提示：“你最想拍的特写镜 术一你相信吗？很多时候，别人的歧视 疑团解除。文中指“我”之前内心的担忧和顾 17.紫色圆脸灰黄，加上了很深的皱纹 头”符合文意，意对即可 能使我们激发出心底最坚强的力量 虑一下子全都消除了，心情变得舒畅。 红活圆实又粗又笨而且开裂，像松树皮 2.(1)比喻轻纱轻薄、柔软弹钢琴的技 (4)大伟终于不负期望考上了大学 (2)①妻子让“我”买米，“我”冒雨前往米店 中年国土生活贫困，遭遇不幸 艺高超 张老师的良苦用心感动了他 ②老板多找了钱，“我”无法人睡（答案不唯一， 18.B (2)运用了排比的修辞手法：强调了阿炳对 (5)B 意思对即可) 19.因又见儿时的朋友而感到高兴 三，略 音乐，家乡、惠山清泉及清泉之月等事物的 (3)①紧张②复杂③羞愧（答案不唯一，意 因想到自己的贫穷、处境的艰难，地位的慧 第一学期期末考试（山亭区】 热爱之情，让我们感受到阿炳拉二胡的技艺 思对即可) 殊面感到悲伤 一、1.无际陶醉品莹苔藓瀑布清幽 高超（或对音乐的热爱，或丰富的内心情感 ()示例：写出了天气不好，为下文“我”冒雨去 20.C 2.(1)C(2)B(3)D(4)B(5)B 世界)。（意对即可） 退钱作铺垫，村托了“我”善良诚实，讲原则的 (二)21.C22.A23.B 3.(1)提示：能够围绕选择的情境特点，描述出 (3)通过乐曲展现出他不向命运低头·勇于 人物品质。（答案不唯一，意思对即可） 24.内容合理即可 体现这一特点的表现即可 与坎坷命运进行斗争的精神。（意对即可） (5)示例：我坚持了自己的原则，做了城信的 四、略 (2)我走在校园的小径上，手中紧紧攥着获 (4)我仿佛看到了月光下，网炳拉二胡（或演 事，并且影响到了米店老板，让他也变得诚信 第一学期期末考试（台儿庄区】 奖证书，薇风格外亲呢，它轻轻拂过我的脸 奏着《二泉映月》)：似乎听到了美妙动听（或 这真是一件快乐而有意义的事 一、1.略 烦，带着淡淡的花香，像是在祝贺我。路边 动人心弦)的琴声。〈意对即可) (6)从“我”退还米店老板多找的钱可以看出 2.政府宜告慷慨矿产干燥飚场 的花朵愈发灿烂，它们在风中轻轻摇曳，仿 (二)1.C2.D3.③④①⑤@ ”我”是一个域实、不贪小便宜的人：从米店老 沙漠草荡漾陶醉 佛在为我欢快地舞蹈：枝头的鸟儿叽肌喳 三，略 板坦诚自己少了称，并退给“我”钱可以看出米 3.D4.(1)BA(2)CD 噎，好似在为我放声歌吗 第一学期期末考试真题 店老板是一个经营不诚信但是心存善念，知错 5.A6.C7.C (3)弄坏了东西：完了完了，这可是爸爸最心 1.瞬缕慷概预柔苔藓裳瀑喧阔 就改的人。（答案不唯一·意思对即可》 8.(1)×(2)×(3)×(4)/ 爱的花瓶…怎么就这么不小心啊？这可 澎湃悬崖毁倾景象 12.略 第3页 第4页