高中化学人教版必修一 第一章　从实验学化学 教材分析 课件（63张） （共63张PPT）

普通高中化学课程必修1 第一章　从实验学化学　　　 　　　教材分析　　　 《化学1》突出化学以实验为基础的特点，在初中化学的基础上系统地复习和学习基本的化学反应、元素化合物基本知识、巩固化学实验基本技能，重视科学方法与科学精神的实践与培养。 主题1 认识化学科学 主题2 化学实验基础 主题3 常见无机物及其应用 普通高中化学课程标准（实验） 化学1 北京市普通高中新课程化学学科模块学习要求(试行) 主题1 认识化学科学 学习要求: 3.1认识物质的量是描述微观粒子集体的一个物理量，并通过物质的量建立起宏观量与微观量的关系；认识摩尔是物质的量的基本单位。了解阿伏加德罗常数的涵义。 3.2了解摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度的涵义。 3.3了解物质的质量、摩尔质量、物质的微粒数、物质的量、气体摩尔体积、物质的量浓度等物理量之间的关系，能用它们进行简单的化学计算。 3.4体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用。 主题2 化学实验基础 学习要求: 1.1创设自主活动和积极探究的情境，激发探究欲望，体验科学探究过程。 1.2通过有关化学实验，初步学会运用以实验为基础的实证研究方法。 2.1初步学会常见物质的检验方法。 2.2初步学会物质的分离和提纯的常用方法。 2.3初步学会配制一定物质的量浓度的溶液。 3.1能识别化学品安全使用标识；知道基本的安全措施和意外事故的紧急处理方法。 3.2树立安全意识，初步形成良好的实验工作习惯。 4.1在独立或与同学合作完成实验过程中，感受获得成功的愉悦，学会合作与分享。 4.2能根据实验目的记录实验现象和数据，完成实验报告，并能主动进行交流。 第一章 从实验学化学 1 2 1 2 本章内容结构 课标中有关化学计量在实验中的应用内容的标准 认识摩尔是物质的量的基本单位，能用于进行简单的化学计算，体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用。 补充说明: 　　物质的量相关内容的要求，课程标准表述的是终态水平（其他内容的要求亦如此），即化学l模块学习结束后，学生能够达到的水平。教师在教学中不要“一步到位”。当学生初次接触这些内容时，只要求进行计算公式的简单换算，如已知溶液物质的量浓度和体积，求算溶质的物质的量，不要刚开始学习时，就加入较复杂的计算。 　　阿伏加德罗定律及其推论、混合气体的平均相对分子质量暂不作