河北省衡水市枣强县2025-2026学年六年级上学期11月学情调研语文试题

六 年 级 语 文学 情 调 研 B.卡住(qa) 分折() 克萌(d) 题：不同(i通g】 自而晓珠乱入抽。“耳芳和水腐，柔来低吟：”等闲 (14单元) C.正月(hng） 成的(6) 拍童() 僧妙维肖(d6o】 识得东风面， 。”定进草限，老舍动情地写下：“竿研 平 用分：100分 D.狞笑(nlng) 暴莫(dan) 收数(jian】 5无不安() 一会几上了小丘，一会儿又下来，走在里都像 2下列前语的书写完全正确的一项是( )。 那丝 、闻读党的光辉历程的语段，完成练习。(18分】 A风暴抢阅肃静 B枯荟沮丧发卷 象只用象色谊荣，不用虽我匀彩的中回面丽#，到处 ,轻经 题号 班城 亿挂普，无数共产觉人弗血创g■"，投身革命。他们及有 C伏業宅院橡皮 D鱼同抽屉中吟 流入云尿。” 3下列加点词的解释，不正确的一项是( )。 3在我国的诗文中，烫国是水桓的主面。陆游的“位亭 A移舟泊把渚（水中问的小块陆地】 B路转灵桥忽见（看见） 出显烈的黄任店：曹植的 ,靓死忽如归”展现了素高 姓名 而嗨塔的英堆之歌。 C金沙水拍云崖吸（高聋入云的山崖）D明月别技惊筒（机剂的圳枝） 的翰掉境界：李阴的“孤亲里土。 ,不可 ”影 贡史夏成这后，共产览饭是全思人乐，在道烧上崎里的夏徒意就。他们是 4心怀赤子之心，守卫相国的数士们是一来“光”。下列词语远用有误的一项 显出寸土不让的整守。 是( )。 四、口语交际。(5分】 学号 聚华圣皮，是寻丝勇数。尽管加a日图知吗的哈的P脑 A龟十年前入伍，物问立下多个军功，如今也算是自作自受，光荣迅役。 李阳遂上了网塔游我，在学习上教入的插力少了，价段测试成销严重下 日日日日货巨亲粮一个接一个，他打电老不特据。 B,卑下演免的河水让战士们心惊内跳，但这阻挡不了他们前透的牌李。 希。李阳妈均大发雷凳，发怪他不务正业，李阳心里既后梅又难过。面对这种 现如今，中华民装以养折的姿布 于世界民族之林。中华儿女难 C他们兴来董逝地飞过雪山，守护带相国的每一寸领土。 饰况，市你功说李阳妈母不要生气，并分案说明理由。 D边境士品甘美胸立在界神旁，目光如矩守护国土。 承苹命先来的途志，圣强0响 5下列句子的指写方法列斯有误的一项是()。 四 复兴路上不断前进. A两个很小的孩子，都是悉头发、四脸蛋，身上盖者阳衣限一（外执描写）】 1.认真看拼音，规范写闭语。(8分】 B“设有一个人厘顾地啊！”桑如一边想一边装门。（心理、动作插写】 五、阅读空间站。(26分】 2下面的“尽“与“尽管”的“尽”读音相同的是( )(2分) C桑超脸色苍白，神蕾激动。（动作酱写） (一】(8分】 A尽职 R等尽 e尽早 D.尽心 D老汉冷冷地说：“可以迅觉，到我这儿服名。”（话言细写） 【甲]张飞中图环限，隐总见后军青罗伞兰，览做造机来到，斜得是皆投心 3填入语段椴级处的可语，最给当的一项是()。(2分) 6.下列说法有误的一项是()。 疑，朱自来莉。飞乃厉声大母日“我乃盏人朱要闺也！谁敢与我决一死战？”声 乡多 A把立 B吃立 C肃立 D.五立 A(T香结)的保文显目运用了界征的德辞手法。 如巨面。擅军闲之，尽皆股環。 六 4.读“ “的句子，限样子，厢加点部分写句子。(3分) B.(开国大典》中的场面带写米用了“点面结合"的写作方法。 【乙】当夜五更时装候，加已近曾操木事。孔明教把细只头西尾东，一号摆 C(穷人这前课文主要讲迷的是渔夫夫妇收养郸居预子的款率。 开，发加上相蚊中城。鲁肃依日：“偏前兵芥出，如之奈何？“孔明笑日：“吾料普 D,(学宙生命之法)告诉我们要节均武源，保护地球的走理 操于重雾中必不敢出。晋等只原函语取乐，是雾最便国。“ 5哥“"的句子有-处垂潮，赤用修改符号售改。(3分) 三、课本直通车。《13分】 1这两段都出前中国古典名著( ),这两个情节分别是 二、走进博大精课的中华文化，感受文字的魅力，完成练习。《18分】 1这单个华狗我们认识了」 的魏手山五壮士、不畏万姓的部别 。(3分) L下列加点的亲音光全正确的一项是()。 长， 的支饰书记、 的桑妈和流夫。 2这丙都运用了 描写，甲及制了 A迁回(y) 泰装(em】来球() 千物一发G面 2祖国的大好河山，让吉今文人为之动情。平油不定的游子夜宿建他江，吵汤 着弧苦：野旷天低树， 。"眸后香望潮极，苏软吟水 的张飞，乙及封画了 的诸葛亮。(5分】 六年级语文学情可桥第1页共6页 六年饭语文学情调研第2夏共6页 六年批评文学情阀研第3页共6页 (二)雨还在下(18分) A环境描写有交代故事背景、烘托人物形象、渲染气氛、深化作品主题等作用 $,一道闪电；轰，一个响雷。突降暴雨，天地间混沌一片… B.反复出现的环境描写，让我们感受到环境异常恶劣，更好地烘托了人物形象 男人扑腾腾坐起来，心也跟着扑腾腾地跳。男人拉亮灯，推推身边的媳妇。 C四次环境描写都烘托了人物紧张、担心的心情，让人物形象更加丰满 媳妇睡眼蒙咙：“咋？屋里进水了？” D.第一次的作用是引出故事，渲染紧张气氛；后三次的作用是推动故事情节 男人说：“我是担心咱爹咱娘…” 的发展 “说梦话吧？”热妇缩缩身子，“签娘不是住在咱家吗？咱住的可是爹娘的老 屋。要塌，也是这里塌，咱那屋，结实着呢！” 3.画“”的句子是对男人和媳妇的 描写，表现了 “咱那屋结实归结实，可那边地势低，万一进了水，可不是闹着玩儿的…” 。(4分) “门前有土埂，屋后有排水…哪儿能呢？”媳妇拉灭灯，“唾吧，唾吧。” 4.小说倒数第3自然段少了一部分情节。联系全文，这部分情节最有可能是 哗，一道闪电；表，一个响雷。暴雨倾盆，天地间混沌一片… ( ),请你在下面写出理由。(3分) 男人扑腾騰坐起来，心也跟着扑腾腾地跳。这回，總妇没用推，也跟着坐起 A他们住的老屋塌了。B.年迈的釜妈颤颜巍巍地站在他们的屋子外头。 来：“你到底折腾个哈？还让不让人睡觉？” “我还是不放心” ,四 “要不，去看看？” “嗯，去看看。”男人说着，麻利地穿衣，下地。 “把我一个人撤屋里？”媳妇犹豫了一下，“我也去！” 5.小说最后“男人和媳妇都哭了”，这时男人或媳妇在想些什么？结合上一题你 男人和媳妇穿好雨衣，摁亮手电，拧开门，一头扎进暴雨里。 补全的情节，写一写他（她）的心理活动。(4分) 哗，一道闪电；麦，一个响雷。暴雨倾盆，天地间混沌一片… 男人和媳妇跌跌撞撞地来到自家门前。一切安好。男人不放心，屋前屋后转 了个遍，也没发现一丝隐患。 六、习作。（20分)】 媳妇说：“我说没事，你偏不信。这回安心了吧？” 小说大多是虚构的，却又有生活的影子。请你在两个已给的开头中选择一 男人和媳炽又跌跌撞捷地愿路返回。刚到院门口，他们就愣住了。 个，发挥想象，续编故事，写一篇小说，题目自拟。 哗，一道闪电；轰，一个响雷。雨还在下 男人和媳妇都哭了，脸上淌着的，既有雨水，也有泪水… 提示：关注情节、环境；出人意料的结尾能让故事更精彩。 1.读小说，完成思维导图。(4分) 郊游的日子到了，天空万里无云… 在百花盛开的花园里… 8哭转 突降暴雨 雨还在下 人物 男人：担心父母 男人： 男人和媳妇 表现 媳妇： 媳妇： 都哭了 2.小说四次出现“哗，一道闪电；麦，一个响面”，以下说法不正确的是( )。 (3分) 六年级语文学情调研第4页共6页 六年级语文学情调研第5页共6页 2025~2026学年第一学期六年级语文学情调研参考答案 一、1.沸腾 抱怨 壮烈 困难 汹涌澎湃 不屈 豪迈 2.C 3.B 4.示例：秋天的天空是那么高远，是那么湛蓝。 5.使用“调位符号”将“道路上”和“崎岖的”调换位置。 二、1.B 2.C 3.B 4.A 5.C 6.D 三、1.英勇顽强 舍己为人 善良淳朴 2.江清月近人 黑云翻墨未遮山 万紫千红总是春 给无边的绿毯绣上了白色的大花 小丘的线条那么柔美 翠色欲流 3.未敢忘忧国 捐躯赴国难 当以死守 以尺寸与人 四、示例：阿姨，一次考试失利并不能说明什么，我相信李阳很快就能将成绩提上去。一是李阳的基础很好，只要集中精力学习，就能跟上学习进度；二是他已经认识到错误，一定可以端正态度，努力改正；三是老师和同学都会尽力去帮助他。因此阿姨不要生气，您要以平和的心态去鼓励李阳。 五、（一）1.三国演义 长坂桥张飞退曹军 草船借箭 2.动作 语言 神态 神勇 神机妙算 （二）1.暴雨倾盆 不信有危险 执意查看 陪同前往 2.C 3.动作 男人和媳妇走路不稳 男人和媳妇在风雨中行走十分艰难，突出了他们在这种天气里出门看望父母的不易。 4.A 这样和第4自然段“爹娘不是在咱家吗？咱住的可是爹娘的老屋。要塌也是这里塌，咱那屋，结实着呢！”形成前后呼应。 5.示例：媳妇的心里感慨万千：幸亏我跟着丈夫一起出来了，否则我就要被坍塌的房子压在底下了。 学科网（北京）股份有限公司 $