精品解析：福建省福州屏东中学2025--2026学年统编版九年级上学期10月月考历史试题

福州屏东中学2025-2026学年第一学期10月适应性练习九年级历史 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 1840年6月，由16艘兵船、4艘武装汽船、28艘运输船以及六七千名海陆士兵组成的英国军队，从开普敦、印度等地抵达广东海面，战争爆发。这场战争（ ） A. 改变了中国历史发展的进程 B. 加深了中国半殖民地化程度 C. 宣告了中国制度变革的失败 D. 推翻了清朝政府的反动统治 2. 1857年5月，法国政府在《给葛罗男爵先生的训令》中说：“因而我们所想修订的正是为了要在更大的程度上,为我们的商业打开通向天朝帝国的道路。”法国为此而发动的侵华战争是（ ） A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争 3. 1872—1875年，清政府派出120名幼童赴美留学；同一时期，福州船政学堂也派遣约30余名留学生赴英法学习海军知识。这反映了当时（ ） A. 清政府的“自强”需求 B. 列强掀起瓜分中国狂潮 C. 科举取士制度寿终正寝 D. 民主革命潮流势不可挡 4. 下面是某同学整理的专题学习笔记。该专题意在凸显（ ）。 专题（二） •邓世昌在黄海海战中率致远舰冲向敌舰，以身殉国 •台湾人民在丘逢甲、徐骧等领导下，展开大规模武装抗日斗争 •聂士成在天津保卫战中浴血奋战，为国捐躯 •义和团在廊坊、杨村等地顽强阻击八国联军，迫使敌军退回天津 A. 农民阶级建立理想社会的尝试 B. 地主阶级维护专制统治的决心 C. 爱国官兵反抗日本侵略的壮举 D. 中国人民捍卫民族尊严的斗争 5. 《马关条约》签订后第三天，光绪皇帝下诏，表示“嗣我君臣上下，惟期坚苦一心，痛除积弊，于练兵筹饷两大端尽力研求，详筹兴革。”材料表明（ ） A. 洋务派筹建海军举步维艰 B. 民族危机刺激了革新意识 C. 列强在中国掀起瓜分狂潮 D. 实业救国的团体纷纷涌现 6. “改总理衙门为外务部，班列六部之首，由清朝近支王公主管。”该情形的出现主要是由于（ ） A. 太平天国运动的兴起 B. 第二次鸦片战争爆发 C. 戊戌变法运动的失败 D. 《辛丑条约》的签订 7. 他宣称自己只是一个临时大总统，暂时担任此职只是为了号召国民团结一致、投身革命，一旦一个稳固的共和政府得以建立，便准备退位让贤。材料中的“他”是（ ） A. 孙中山 B. 黄兴 C. 黎元洪 D. 张作霖 8. 1912年发表的《新陈代谢》一文中写道：“共和政体成，专制政体灭……总统成，皇帝灭。”文章中两个“成”所表述的事件是（ ） A. 中华民国成立 B. 提出三民主义 C. 秋收起义爆发 D. 推翻封建制度 9. 陈独秀在解释为什么要掀起新文化运动时写道：我们中国多数国民口里虽然是不反对共和，脑子里实在装满了帝制时代的旧思想……要诚心巩固共和国体，非将这班反对共和的伦理文学等旧思想，完全洗刷得干干净净。由此，先进的知识分子倡导（ ） A. 自强与求富 B. 变法与改良 C. 革命与共和 D. 民主与科学 10. 近代中国有报刊登载了一篇“特约通讯”，题为《北京学界之大举动——昨日之游街大会/曹汝霖宅之焚烧/青岛问题之力争/章宗祥大受夷伤》。由该标题可知（ ） A. 爱国浪潮已遍及全国 B. 学生是五四运动的先锋 C. 马克思主义广泛传播 D. 工人阶级登上历史舞台 11. 1924年2月，毛泽东由广州来到上海，参加国民党上海执行部工作，职责是“协助部长，办理本部事务”。这主要是因为（ ） A. 新文化运动正式兴起 B. 《中华民国临时约法》颁布 C. 第一次国共合作建立 D. “工农武装割据”局面出现 12. 1936年12月17日，周恩来与张学良长谈至深夜，张学良同意放蒋。18日，周恩来与杨虎城会晤，杨虎城说：“共产党置党派历史深仇于不顾，以民族利益为重，对蒋介石以德报怨，令人钦佩。……既然张副司令同中共意见一致，我无不乐从。”周恩来的努力（ ） A. 促使张、杨发动“兵谏”扣押蒋介石 B. 促成西安事变的和平解决 C. 标志着抗日民族统一战线正式建立 D. 使蒋介石放弃了反共立场 13. 邓小平在论述某一战略行动时指出，正像刘伯承司令员讲的那样，敌人是“哑铃战略”，把两个铁锤放在山东和陕北，我们这里刚好是个“把”。现在党中央和毛主席给我们的任务，就是要砍断这个“把”，把战争引到国民党统治区域里去。由此（ ） A. 宣告了国民党反动统治的覆灭 B. 揭开人民解放军战略进攻的序幕 C. 开始了武装反抗国民党的斗争 D. 大大加速解放战争在全国的胜利 14. 20世纪初，武汉街头出现了“乘汽车马车者，男女杂坐，不以为嫌”的场景。该场景反映当时（ ） A. 新式教育发达 B. 生活方式和传统观念的变化 C. 娱乐方式多样 D. 中国人民真正成为国家主人 15. 人类最早的文明产生于适合农业耕作的大河流域，被认为是“尼罗河的赠礼”的古国是（ ） A. 古埃及 B. 古巴比伦 C. 古印度 D. 古罗马 16. 《汉谟拉比法典》规定：“若一个人典当东西，处理手续完成前，必须订立一份有见证人签名的契约。”制定该规定的直接目的是（ ） A. 缩小贫富差距 B. 规范商业行为 C. 增加政府收入 D. 缓和阶级矛盾 17. 欧洲文明长期以来吸引着世界的目光。欧洲人强烈的反省精神打造了哲学的深度，以不断追寻的精神开创了民主的先河，在与蒙昧和野蛮的交战中，逐渐形成了复杂而独特的“欧洲模式”。上述材料中提及的“欧洲文明”的发祥地是（ ） A. 古代埃及 B. 古代印度 C. 古巴比伦 D. 古希腊 18. 罗马法是欧洲法学的渊源。罗马人确立的诉讼程序、律师制度、陪审制度等为后世所承袭。《拿破仑法典》主要参照了罗马法，欧美各国又借鉴《拿破仑法典》制定本国法律。材料反映了罗马法（　　） A. 维护了奴隶主贵族利益 B. 实现了法律面前人人平等 C. 体系完备，程序严谨 D. 对西方法治产生深远影响 19. 希腊古典文化体现在神话、文学等各个方面。了解早期希腊社会的主要文献是（ ） A. 《十二铜表法》 B. 《荷马史诗》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《哈姆雷特》 20. 下列内容是某同学历史学习笔记的一部分，据此分析其学习主题是（ ） ·基督教的兴起和法兰克王国 ·西欧庄园 ·中世纪城市和大学的兴起 ·拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明 C. 封建时代的欧洲 D. 封建时代的亚洲 21. 9世纪初，查理曼大帝签署了一道命令，指导管家的庄园工作，其中规定：管家必须保证庄园里有铁匠、鞋匠、伐木者、刀剑制造者、渔民、织网者、面包师等各种职业人员。据此可知，庄园（ ） A. 经济自给自足 B. 司法公平公正 C. 属于管家所有 D. 保护市民利益 22. “中世纪的鼎盛时期，经济繁荣为教育的发展提供了保障”。这表述的是西欧大学兴起的（　　） A. 背景 B. 过程 C. 影响 D. 特点 23. 在世界古代史上，亚历山大帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国的版图都曾横跨欧、亚、非三大洲。这客观上都有利于（ ） A. 雅典民主政治发展 B. 封君封臣、庄园制度发展 C. 东西方文化的交汇 D. 中世纪城市和大学的兴起 24. 如下是“罗马法学演变”流程图，对其内容解读正确的是（ ） A. 习惯法属于定罪量刑有文字依据的成文法 B. 《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步 C. 《罗马民法大全》编纂于罗马共和国时期 D. 公民法和万民法构成完整的罗马法学系统 25. 日本在历史上曾有过大规模吸取中国文化，以促进本国文化发展的经验。7世纪中期，日本学习中国文化的事件是（ ） A. 大化改新 B. 建立庄园 C. 倒幕运动 D. 明治维新 26. 帝国首都巴格达设立的“智慧宫”汇集了来自各地的学者，他们翻译、研究古希腊、罗马、波斯等地的著作。帝国的商人和旅行家们则把古印度、中国文化介绍到西方，又把创立的伊斯兰教等传播到东方。该帝国是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 拜占庭帝国 27. 西欧资本主义的产生有两个阶段，14和15世纪是第一阶段。这时，西欧的封建关系已经得到了充分的发展，在封建社会内部孕育了资本主义生产关系的最初形态，“最初形态”的显著表现是（ ） A. 早期殖民扩张与掠夺 B. 资本主义制度的初步确立 C. 资本的早期原始积累 D. 租地农场与手工工场出现 28. 葡萄牙政府规定，从非洲向巴西每输出一个奴隶要向国库缴纳3密耳瑞斯(货币单位)税金。从1575年至1592 年，该项国库收入高达156159密耳瑞斯。这反映了（ ） A. 西欧庄园经济的发达 B. 经济全球化的不稳定性 C. 欧洲城市自治的发展 D. 资本原始积累的野蛮性 第Ⅱ卷 二、非选择题：共4小题，共44分。 29. 阅读材料，完成下列要求。 如图是欧洲人绘制的地图。此图绘制了当时人们所知的大陆以及著名航线。观察该地图，你能判断出此地图绘制的时间最早可能是 A.14世纪中期 B.16世纪中期 C.18世纪中期 D.20世纪中期 如图的习题，你选择了正确选项B，请观察该题，提取至少两个信息且结合所反映的史实，说服选择其余选项的同学。 30. 追随伟人足迹，赓续红色基因。阅读材料，完成下列要求。 【缅怀革命先辈】 革命先辈 诗句 A．毛泽东 ①猛虎怒行华北地，百团大战显神威。跃马横刀谁与比，援朝抗美孰堪同。 B．周恩来 ②武装斗争出政权，八一南昌发号令。西安事变功勋著，抗日战线终建成。 C．彭德怀 ③韶山耀日九州红，引导工农向大同。南湖首会镰锤举，遵义谋编计略雄。 （1）将表6所示的革命先辈及赞颂其光辉业绩的诗句一一配对。（用序号作答） （2）下图是某同学收集的“红色地标”。选择其中一个地标，模仿示例，撰写一段关于这一地标的解说词。（ 要求：选择地标，简释史事及其意义。字数不超过100字） [示例]：地标：中共一大会址。解说词：1921年7月，中共一大在上海秘密召开。参会的有毛泽东、董必武等13位代表和共产国际代表马林等。大会通过了党纲和决议，宣告了中国共产党的成立。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。 （3）综合以上材料，提炼中国共产党的革命精神。 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 时期 服饰图 服饰特点 中世纪 哥特式 达尔玛提卡 哥特式服装，高耸的圆锥形尖帽，超长的尖头鞋，与哥特式建筑的尖塔造型相呼应，表现出天国的神秘感。 达尔玛提卡是一种没有性别区分的贯头衣，长度随人体高度从肩及地，而且从肩部到下摆底部装饰着两条红紫色的条饰——克拉比。克拉比作为基督血的象征，是一种带宗教色彩的装饰。 材料二 文艺复兴 文艺复兴时期男女服装普遍使用了制作繁琐、绕颈而立的极其醒目夸张的拉夫领，男性服装的肩部、胸部、袖子都使用填充物，突出显示男性的威武、雄伟等男性特征。女性服装是上身使用紧身胸衣，下部穿用裙子，裙内使用宽大的裙撑，整体看来，上身紧瘦，下体裙子宽大，视觉对比效果十分明显，以腰部为轴心来设计服装，突出呈现女性的人体曲线美和女性特征。 ——摘编自刘静轩《论文艺复兴时期服饰艺术的现代性及其影响》 穿着你所能负担起之最佳衣裳，质料应高贵，但切忌俗丽；因衣冠常代表其人。 ——《哈姆雷特》 （1）根据材料一，概括中世纪时期服装的特点。 （2）根据材料一、二，概括文艺复兴时期服饰发生的变化，并结合所学知识，分析这一变化产生的原因。 （3）综合上述材料和所学知识，简述服饰与社会发展某个具体方面的关系：（可从思想解放、文明进步、经济发展、政治变革等任选一个角度填入①），然后模仿示例 完成如图的结构示意图。 示例 32. 红色经典歌曲是历史的回响，时代的号角。阅读材料，完成下列要求。 八年级（1）班以“抗战歌曲中的历史”为主题开展跨学科学习活动，选取了《弹起我心爱的土琵琶》、《松花江上》的歌词为研习素材。 材料一 《松花江上》，由人民艺术家张寒晖填词、谱曲，唱出“九一八”事变后东北民众以至中国人民的悲愤情怀，是《流亡三部曲》之一，成为抗战时期救亡歌曲中的经典之作。 《松花江上》歌词我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱。我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘。 九一八，九一八，从那个悲惨的时候！九一八，九一八！从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日价在关内，流浪！哪年，哪月，才能够回到我那可爱的故乡？哪年，哪月，才能够收回那无尽的宝藏？ 爹娘啊，爹娘啊。什么时候，才能欢聚一堂？ 材料二 《弹起我心爱的土琵琶》是电影《铁道游击队》的插曲，该电影叙述了1937年全民族抗战爆发后，中国共产党领导的敌后抗日游击战争的历史。 《弹起我心爱的土琵琶》歌词西边的太阳快要落山了，微山湖上静悄悄；弹起我心爱的土琵琶，唱起那动人的歌谣。 爬上飞快的火车，像骑上奔驰的骏马；车站和铁道线上，是我们杀敌的好战场。我们扒飞车那个搞机枪，闯火车那个炸桥梁；就像钢刀插入敌胸膛，打得鬼子魂飞胆丧！西边的太阳就要落山了，鬼子的末日就要来到；弹起我心爱的土琵琶，唱起那动人的歌谣。哎嘿 （注：在歌曲的表达中，创作者通过对不同旋律的运用，营造不同的氛围，以达到特定的艺术表达效果。比如，“铿锵有力”在音乐中，核心体现的是坚定、激昂、充满力量感的情感；“低沉、悲壮”在音乐中，核心体现的是深沉、凝重、面对痛苦坚强不屈的情感） 注释中的两种旋律皆符合中华民族抗日战争时期的历史情境。请任选一则材料，并分别运用这两种旋律，结合与之相关的史实，说明符合的理由。（要求：价值观正确，史论结合，逻辑清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福州屏东中学2025-2026学年第一学期10月适应性练习九年级历史 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 1840年6月，由16艘兵船、4艘武装汽船、28艘运输船以及六七千名海陆士兵组成的英国军队，从开普敦、印度等地抵达广东海面，战争爆发。这场战争（ ） A. 改变了中国历史发展的进程 B. 加深了中国半殖民地化程度 C. 宣告了中国制度变革的失败 D. 推翻了清朝政府的反动统治 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“1840年6月，英国军队抵达广东海面，战争爆发”和所学知识可知，这描述的是鸦片战争。鸦片战争改变了中国历史发展的进程，中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会，A项正确；加深中国半殖民地化程度的是第二次鸦片战争、甲午中日战争等，排除B项；宣告中国制度变革失败的是戊戌变法等，与这场战争无关，排除C项；推翻清朝政府反动统治的是辛亥革命，排除D项。故选A项。 2. 1857年5月，法国政府在《给葛罗男爵先生的训令》中说：“因而我们所想修订的正是为了要在更大的程度上,为我们的商业打开通向天朝帝国的道路。”法国为此而发动的侵华战争是（ ） A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“1857年5月9日《给葛罗男爵先生的训令》”“为了要在更大的程度上，为我们的商业打开通向天朝帝国的道路”和所学可知，法国为了进一步打开中国市场，妄图在中国获取更大的经济利益，发动了第二次鸦片战争，B项正确；鸦片战争于1842年结束，与题干时间“1857年5月9日”不符，排除A项；甲午中日战争爆发于1894年，与题干时间“1857年5月9日”不符，排除C项；八国联军侵华战争发生于1900年，与题干时间“1857年5月9日”不符，排除D项。故选B项。 3. 1872—1875年，清政府派出120名幼童赴美留学；同一时期，福州船政学堂也派遣约30余名留学生赴英法学习海军知识。这反映了当时（ ） A. 清政府的“自强”需求 B. 列强掀起瓜分中国狂潮 C. 科举取士制度寿终正寝 D. 民主革命潮流势不可挡 【答案】A 【解析】 【详解】据材料可知，清政府派遣留学生学习西方科技和海军知识，发生在洋务运动期间（19世纪60-90年代）。洋务派以“自强”为口号，主张学习西方技术以巩固统治，派遣留学生正是这一目标的体现，A项正确；列强瓜分中国出现于甲午战争后（1895年后），时间不符，排除B项；科举制废除于1905年，与题干时间无关，排除C项；民主革命潮流兴起于20世纪初，此时尚未形成，排除D项。故选A项。 4. 下面是某同学整理的专题学习笔记。该专题意在凸显（ ）。 专题（二） •邓世昌在黄海海战中率致远舰冲向敌舰，以身殉国 •台湾人民在丘逢甲、徐骧等领导下，展开大规模武装抗日斗争 •聂士成在天津保卫战中浴血奋战，为国捐躯 •义和团在廊坊、杨村等地顽强阻击八国联军，迫使敌军退回天津 A. 农民阶级建立理想社会的尝试 B. 地主阶级维护专制统治的决心 C. 爱国官兵反抗日本侵略的壮举 D. 中国人民捍卫民族尊严的斗争 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，邓世昌、聂士成等爱国官兵，丘逢甲、徐骧等台湾民众，以及义和团，他们分别在甲午中日战争、台湾反割台斗争、抗击八国联军侵华战争中，以不同方式顽强抵抗外敌入侵，彰显了中国人民不屈不挠、捍卫民族尊严的精神，题干中的这些事件都属于中国人民捍卫民族尊严斗争的范畴，D项正确；题干中邓世昌是清朝海军将领，聂士成是清朝爱国官兵，他们并非农民阶级，且所涉及事件主要是反抗外来侵略，不是建立理想社会，排除A项；题干中的事例主要是反抗日本、八国联军等外来侵略，目的是捍卫民族尊严，而非维护专制统治，排除B项；聂士成在天津保卫战中对抗的是八国联军，义和团在廊坊、杨村等地阻击的也是八国联军，并非单纯反抗日本侵略，排除C项。故选D项。 5. 《马关条约》签订后第三天，光绪皇帝下诏，表示“嗣我君臣上下，惟期坚苦一心，痛除积弊，于练兵筹饷两大端尽力研求，详筹兴革。”材料表明（ ） A. 洋务派筹建海军举步维艰 B. 民族危机刺激了革新意识 C. 列强在中国掀起瓜分狂潮 D. 实业救国的团体纷纷涌现 【答案】B 【解析】 【详解】根据光绪帝在《马关条约》签订后下诏“嗣我君臣上下，惟期坚苦一心，痛除积弊，于练兵筹饷两大端尽力研求，详筹兴革。”，表明甲午战后，民族危机严重，光绪帝表示“不甘作亡国之君”，决心变法，B项正确；甲午中日战争中，洋务派筹建的海军覆没，排除A项；《马关条约》签订后，列强在中国掀起瓜分狂潮，与题干材料主旨不符，排除C项；题干材料表明光绪帝决心变法，没有涉及实业救国的团体纷纷涌现，排除D项。故选B项。 6. “改总理衙门为外务部，班列六部之首，由清朝近支王公主管。”该情形的出现主要是由于（ ） A. 太平天国运动的兴起 B. 第二次鸦片战争爆发 C. 戊戌变法运动的失败 D. 《辛丑条约》的签订 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干“改总理衙门为外务部，班列六部之首”并结合所学知识，在八国联军侵华战争后，1901年9月，清政府被迫同英、美、俄、日、法、德、意、奥、比、荷、西11国，签订了丧权辱国的《辛丑条约》，主要内容有：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保，改总理衙门为外务部，班列六部之前，D项正确；太平天国运动是农民运动，与外交机构改革无关，排除A项；第二次鸦片战争是总理衙门设立的背景，而非改为外务部的原因，排除B项；戊戌变法失败未涉及外交机构调整，排除C项。故选D项。 7. 他宣称自己只是一个临时大总统，暂时担任此职只是为了号召国民团结一致、投身革命，一旦一个稳固的共和政府得以建立，便准备退位让贤。材料中的“他”是（ ） A. 孙中山 B. 黄兴 C. 黎元洪 D. 张作霖 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“他宣称自己只是一个临时大总统，暂时担任此职只是为了号召国民团结一致、投身革命，一旦一个稳固的共和政府得以建立，便准备退位让贤”可知，描述的是中华民国临时大总统表示愿在共和政府稳固后退位。孙中山在1912年就任临时大总统后，为促成南北统一，主动表示愿让位于袁世凯以换取清帝退位，A项正确；黄兴虽为革命派重要人物，但未担任临时大总统，排除B项；黎元洪曾任武昌起义后都督，后任副总统，但非临时大总统，排除C项；张作霖为北洋军阀，与题干无关，排除D项。故选A项。 8. 1912年发表的《新陈代谢》一文中写道：“共和政体成，专制政体灭……总统成，皇帝灭。”文章中两个“成”所表述的事件是（ ） A. 中华民国成立 B. 提出三民主义 C. 秋收起义爆发 D. 推翻封建制度 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“共和政体成，专制政体灭……总统成，皇帝灭”可知，反映了辛亥革命后政体变革，1911年10月武昌起义爆发，辛亥革命开始，革命推翻了清王朝统治和封建君主专制制度，1912年1月1日中华民国成立，孙中山等人颁布了《中华民国临时约法》，确立了共和政体和总统制，与题干“成”直接对应，A项正确；1905年孙中山在《民报》发刊词中，将同盟会纲领阐发为三民主义，与两个“成”不符，排除B项；秋收起义为1927年中共领导的起义，与1912年无关，排除C项；推翻封建制度表述不准确，辛亥革命仅推翻帝制，未彻底终结封建地主土地制度等，排除D项。故选A项。 9. 陈独秀在解释为什么要掀起新文化运动时写道：我们中国多数国民口里虽然是不反对共和，脑子里实在装满了帝制时代的旧思想……要诚心巩固共和国体，非将这班反对共和的伦理文学等旧思想，完全洗刷得干干净净。由此，先进的知识分子倡导（ ） A. 自强与求富 B. 变法与改良 C. 革命与共和 D. 民主与科学 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“陈独秀在解释为什么要掀起新文化运动时写道：我们中国多数国民口里虽然是不反对共和，脑子里实在装满了帝制时代的旧思想……要诚心巩固共和国体，非将这班反对共和的伦理文学等旧思想，完全洗刷得干干净净”和所学知识可知，新文化运动倡导民主与科学，反对封建礼教和旧思想，以此来改造国民性，巩固共和制度，符合题干中陈独秀所说的要洗刷旧思想以巩固共和国体的内容，D项正确；“自强与求富”​​这是洋务运动的口号，洋务运动主要是学习西方技术来维护封建统治，排除A项；“变法与改良”​​这是戊戌变法的主张，戊戌变法是通过改良的方式实行君主立宪制，排除B项；“革命与共和”​​这是辛亥革命的主张，辛亥革命是通过革命手段推翻封建帝制建立共和政体，排除C项。故选D项。 10. 近代中国有报刊登载了一篇“特约通讯”，题为《北京学界之大举动——昨日之游街大会/曹汝霖宅之焚烧/青岛问题之力争/章宗祥大受夷伤》。由该标题可知（ ） A. 爱国浪潮已遍及全国 B. 学生是五四运动的先锋 C. 马克思主义广泛传播 D. 工人阶级登上历史舞台 【答案】B 【解析】 【详解】“曹汝霖宅之焚烧/章宗祥大受夷伤”可见反映了学生内惩国贼，“青岛问题之力争”可见反映了学生外争主权，因此，题干体现了学生是五四运动的先锋，B项正确；题干“北京学界之大举动”，可见题干反映了北京学生的举动，但是没有体现出已经遍及全国，排除A项；1917年俄国十月社会主义革命的胜利，使中国先进知识分子看到了曙光，经过五四运动宣传新思想，新文化的刊物如雨后春笋般，大量涌现，越来越多的先进知识分子开始关注马克思主义，马克思主义广泛传播与题干信息不符，排除C项；题干“北京学界之大举动”，可见题干反映了北京学生的举动，但是没有体现工人阶级即无产阶级的斗争，排除D项。故选B项。 11. 1924年2月，毛泽东由广州来到上海，参加国民党上海执行部工作，职责是“协助部长，办理本部事务”。这主要是因为（ ） A. 新文化运动正式兴起 B. 《中华民国临时约法》颁布 C. 第一次国共合作建立 D. “工农武装割据”局面出现 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“1924年2月，毛泽东由广州来到上海，参加国民党上海执行部工作，职责是“协助部长，办理本部事务”可知，1924年国民党一大召开，标志着国共合作正式形成，共产党员以个人身份加入国民党，共同推进国民革命，C项正确；新文化运动始于1915年，与1924年无关，排除A项；《临时约法》颁布于1912年，时间不符，排除B项；工农武装割据是1927年秋收起义后形成的，时间晚于题干，排除D项。故选C项。 12. 1936年12月17日，周恩来与张学良长谈至深夜，张学良同意放蒋。18日，周恩来与杨虎城会晤，杨虎城说：“共产党置党派历史深仇于不顾，以民族利益为重，对蒋介石以德报怨，令人钦佩。……既然张副司令同中共意见一致，我无不乐从。”周恩来的努力（ ） A. 促使张、杨发动“兵谏”扣押蒋介石 B. 促成西安事变的和平解决 C. 标志着抗日民族统一战线正式建立 D. 使蒋介石放弃了反共立场 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“1936年12月17日，周恩来与张学良长谈至深夜，张学良同意放蒋”可知，周恩来通过谈判推动各方达成共识，最终促成蒋介石被释放，西安事变和平解决，B项正确；因“兵谏”由张、杨主动发起，周恩来未参与，排除A项；抗日民族统一战线正式建立的标志是1937年国民党公布国共合作宣言，排除C项；蒋介石未完全放弃反共立场，仅暂时停止内战，排除D项。故选B项。 13. 邓小平在论述某一战略行动时指出，正像刘伯承司令员讲的那样，敌人是“哑铃战略”，把两个铁锤放在山东和陕北，我们这里刚好是个“把”。现在党中央和毛主席给我们的任务，就是要砍断这个“把”，把战争引到国民党统治区域里去。由此（ ） A. 宣告了国民党反动统治的覆灭 B. 揭开人民解放军战略进攻的序幕 C. 开始了武装反抗国民党的斗争 D. 大大加速解放战争在全国的胜利 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“敌人是‘哑铃战略’，把两个铁锤放在山东和陕北，我们这里刚好是个‘把’。现在党中央和毛主席给我们的任务，就是要砍断这个‘把’，把战争引到国民党统治区域里去”和所学知识可知，这一战略行动指的是刘邓大军挺进大别山。1947年，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫野战军主力，强渡黄河，千里跃进大别山，直接插入敌人兵力空虚的中原地区，揭开了人民解放军战略进攻的序幕，B项正确；“宣告了国民党反动统治的覆灭”的是1949年南京解放，与题干描述的战略行动无关，排除A项；“开始了武装反抗国民党的斗争”的是1927年的南昌起义，时间不符，排除C项；“大大加速解放战争在全国的胜利”的是三大战役，三大战役基本消灭了国民党军队的主力，与刘邓大军挺进大别山这一行动的直接影响不符，排除D项。故选B项。 14. 20世纪初，武汉街头出现了“乘汽车马车者，男女杂坐，不以为嫌”的场景。该场景反映当时（ ） A. 新式教育发达 B. 生活方式和传统观念的变化 C. 娱乐方式多样 D. 中国人民真正成为国家主人 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“20世纪初，武汉街头出现了乘汽车马车者，男女杂坐，不以为嫌”的场景”可知，反映传统男女有别观念受到冲击，生活方式和传统观念的变化，B项正确；新式教育发达侧重教育领域变革，与男女同乘交通工具的生活场景无直接关联，排除A项；娱乐方式多样偏离“出行”主题，排除C项；人民成为国家主人发生于新中国成立后，时间不符，排除D项。故选B项。 15. 人类最早的文明产生于适合农业耕作的大河流域，被认为是“尼罗河的赠礼”的古国是（ ） A. 古埃及 B. 古巴比伦 C. 古印度 D. 古罗马 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“尼罗河的赠礼”并结合所学知识可知，古埃及位于尼罗河流域，尼罗河定期泛滥带来肥沃淤泥，促进农业发展，故有“尼罗河的赠礼”之称，A项正确；两河流域孕育古巴比伦王国，排除B项；印度河与恒河流域孕育着古印度文明，排除B项；古罗马属海洋文明，排除D项。故选A项。 16. 《汉谟拉比法典》规定：“若一个人典当东西，处理手续完成前，必须订立一份有见证人签名的契约。”制定该规定的直接目的是（ ） A. 缩小贫富差距 B. 规范商业行为 C. 增加政府收入 D. 缓和阶级矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“若一个人典当东西，处理手续完成前，必须订立一份有见证人签名的契约”可知，《汉谟拉比法典》规定典当需订立有见证人签名的契约。该条款要求交易过程合法化、明确责任，直接目的是规范商业行为，确保交易公平透明，减少纠纷，B项正确；《汉谟拉比法典》的规定（如高利贷、债务奴隶）往往会加剧贫富差距，这条具体规定本身并不以缩小贫富差距为目的，排除A项；订立契约本身不直接涉及向政府交税或产生政府收入，排除C项；“缓和阶级矛盾”是法典的宏观作用，但此条款直接针对交易流程，排除D项。故选B项。 17. 欧洲文明长期以来吸引着世界的目光。欧洲人强烈的反省精神打造了哲学的深度，以不断追寻的精神开创了民主的先河，在与蒙昧和野蛮的交战中，逐渐形成了复杂而独特的“欧洲模式”。上述材料中提及的“欧洲文明”的发祥地是（ ） A. 古代埃及 B. 古代印度 C. 古巴比伦 D. 古希腊 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，古代希腊是欧洲文明的发祥地。古希腊位于欧洲南部、地中海的东北部，包括今巴尔干半岛南部、小亚细亚半岛西岸和爱琴海中的许多小岛。公元前5、6世纪，特别是希波战争以后，经济生活高度繁荣，产生了光辉灿烂的希腊文化，对后世有深远的影响。古希腊人在哲学思想、历史、建筑、文学、戏剧、雕塑等诸多方面有很深的造诣。这一文明遗产在古希腊灭亡后，被古罗马人延续下去，从而成为整个西方文明的精神源泉，D项正确；古代埃及发源于尼罗河，属于非洲文明，排除A项；古代印度发源于印度河和恒河流域，是亚洲文明，排除B项；古巴比伦发源于两河流域，属于亚洲文明，排除C项。故选D项。 18. 罗马法是欧洲法学的渊源。罗马人确立的诉讼程序、律师制度、陪审制度等为后世所承袭。《拿破仑法典》主要参照了罗马法，欧美各国又借鉴《拿破仑法典》制定本国法律。材料反映了罗马法（　　） A. 维护了奴隶主贵族利益 B. 实现了法律面前人人平等 C. 体系完备，程序严谨 D. 对西方法治产生深远影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“罗马法是欧洲法学的渊源。罗马人确立的诉讼程序、律师制度、陪审制度等为后世所承袭。《拿破仑法典》主要参照了罗马法，欧美各国又借鉴《拿破仑法典》制定本国法律”和所学知识可知，题干主要强调的是罗马法对后世西方法治建设的影响，D项正确；题干主要强调的是罗马法对后世西方法治建设的影响，没有体现“维护了奴隶主贵族利益”的相关内容，排除A项；罗马法维护的是奴隶主贵族的利益，并没有实现法律面前人人平等，排除B项；题干主要强调罗马法对后世西方法治建设的影响，重点不是强调罗马法体系完备、程序严谨，排除C项。故选D项。 19. 希腊古典文化体现在神话、文学等各个方面。了解早期希腊社会的主要文献是（ ） A. 《十二铜表法》 B. 《荷马史诗》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《哈姆雷特》 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“了解早期希腊社会的主要文献”和所学知识可知，《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗，包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部分，它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的主要文献，B项正确；《十二铜表法》是古罗马第一部成文法，与早期希腊社会无关，排除A项；《查士丁尼法典》是东罗马帝国的法律文献，排除C项；《哈姆雷特》是文艺复兴时期英国莎士比亚的戏剧作品，反映的是近代欧洲社会，排除D项。故选B项。 20. 下列内容是某同学历史学习笔记的一部分，据此分析其学习主题是（ ） ·基督教的兴起和法兰克王国 ·西欧庄园 ·中世纪城市和大学的兴起 ·拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明 C. 封建时代的欧洲 D. 封建时代的亚洲 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“基督教的兴起和法兰克王国、西欧庄园、中世纪城市和大学的兴起、拜占庭帝国和《查士丁尼法典》”并结合所学知识可知，在中世纪的欧洲，基督教的兴起、法兰克王国对欧洲影响深远，西欧庄园是独立的政治、经济单位，中世纪城市和大学的兴起是商品经济高度发达的表现，拜占庭帝国的《查士丁尼法典》奠定了欧洲民法典的基础，这些均是封建时代欧洲的主要内容，C项正确；古代亚非文明主要涉及古代埃及、古代两河流域、古代印度等，排除A项；古代欧洲文明主要涉及希腊城邦和亚历山大帝国、罗马城邦和罗马帝国、希腊罗马古典文化等，排除B项；封建时代的亚洲主要涉及古代日本以及阿拉伯帝国，排除D项。故选C项。 21. 9世纪初，查理曼大帝签署了一道命令，指导管家的庄园工作，其中规定：管家必须保证庄园里有铁匠、鞋匠、伐木者、刀剑制造者、渔民、织网者、面包师等各种职业人员。据此可知，庄园（ ） A. 经济自给自足 B. 司法公平公正 C. 属于管家所有 D. 保护市民利益 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。题干中提到庄园里有铁匠、鞋匠、伐木者、刀剑制造者、渔民、织网者、面包师等各种职业人员，这意味着庄园能够自己生产各种生产工具、生活用品以及食物等，基本满足了庄园内人们的生产生活需求，很少需要对外交换，体现了经济上的自给自足，A项正确；庄园设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家，庄园法庭主要维护领主利益，虽然在一定程度上也能维护庄园公共秩序，但不能说司法公平公正，且题干中并未涉及庄园司法方面的内容，排除B项；查理曼大帝签署的命令是让管家管理庄园工作，而不是将庄园归管家所有，排除C项；庄园是中世纪西欧封建领主的经济和政治单位，市民是城市中的居民，庄园的存在主要是为了满足领主和庄园内居民的需求，与保护市民利益无关，排除D项。故选A项。 22. “中世纪的鼎盛时期，经济繁荣为教育的发展提供了保障”。这表述的是西欧大学兴起的（　　） A. 背景 B. 过程 C. 影响 D. 特点 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，西欧中世纪城市的复兴和手工业、商业的繁荣为西欧文化教育事业注入了活力，随着城市的发展和工商业的日益繁荣，一些大学校建立起来，经济繁荣是推动教育发展的基础，属于背景因素，A项正确；过程侧重大学如何建立，与材料经济与教育的关系无关，排除B项；影响是强调大学带来的结果，与材料经济与教育的关系无关，排除C项；特点是描述大学的特征，与材料经济与教育的关系无关，排除D项。故选A项。 23. 在世界古代史上，亚历山大帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国的版图都曾横跨欧、亚、非三大洲。这客观上都有利于（ ） A. 雅典民主政治发展 B. 封君封臣、庄园制度发展 C. 东西方文化的交汇 D. 中世纪城市和大学的兴起 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“亚历山大帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国的版图都曾横跨欧、亚、非三大洲”和所学知识可知，亚历山大帝国推动希腊文化传播，拜占庭保存并传播古典文化，阿拉伯帝国促进东西方科技、文化交流，三者均推动了文化交汇，C项正确；雅典民主政治是古希腊城邦制度，与三大帝国无直接关联，且雅典民主在亚历山大时期已衰落，排除A项；封君封臣和庄园制度是中世纪西欧的封建制度，而拜占庭和阿拉伯帝国的制度与此不同，排除B项；中世纪城市和大学的兴起主要是西欧内部经济、文化发展等因素推动，如城市复兴、市民阶层需求等，与这些跨洲大帝国的版图情况没有直接因果联系，排除D项。故选C项。 24. 如下是“罗马法学演变”流程图，对其内容解读正确的是（ ） A. 习惯法属于定罪量刑有文字依据的成文法 B. 《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步 C. 《罗马民法大全》编纂于罗马共和国时期 D. 公民法和万民法构成完整的罗马法学系统 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，公元前 450 年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》。它使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，是罗马法制建设的第一步，也是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，B项正确；习惯法不属于定罪量刑有文字依据的成文法，排除A项；《罗马民法大全》是东罗马帝国皇帝查士丁尼为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力而组织编纂的法典，此时罗马已进入帝国时期，时间与罗马共和国时期不符，排除C项；罗马法学系统内容丰富，公民法和万民法并未构成完整的罗马法学系统，排除D项。故选B项。 25. 日本在历史上曾有过大规模吸取中国文化，以促进本国文化发展的经验。7世纪中期，日本学习中国文化的事件是（ ） A. 大化改新 B. 建立庄园 C. 倒幕运动 D. 明治维新 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“日本在历史上曾有过大规模吸取中国文化，以促进本国文化发展的经验。7世纪中期，日本学习中国文化的事件”和所学知识可知，大化改新（645年）是日本7世纪中期效仿中国唐朝制度进行的政治、经济改革。主要内容包括：废除贵族世袭制、建立中央集权等。直接受中国隋唐文化影响，标志着日本从奴隶社会向封建社会的转型，A项正确； 建立庄园：与学习中国文化无关，是中世纪日本土地私有化的产物，排除B项；倒幕运动：19世纪推翻德川幕府的运动，属于近代事件，排除C项；明治维新：19世纪末日本学习西方的改革，时间与题干不符，排除D项。故选A项。 26. 帝国首都巴格达设立的“智慧宫”汇集了来自各地的学者，他们翻译、研究古希腊、罗马、波斯等地的著作。帝国的商人和旅行家们则把古印度、中国文化介绍到西方，又把创立的伊斯兰教等传播到东方。该帝国是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 拜占庭帝国 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可知，巴格达是阿拉伯帝国阿拔斯王朝的首都，“智慧宫”是其学术中心，负责翻译保存多文明文献。阿拉伯商人将印度、中国文化西传，同时将伊斯兰教东传，C项正确；亚历山大帝国首都不在巴格达，且早于伊斯兰教出现，排除A项；罗马帝国的信仰宗教不是伊斯兰教，排除B项；拜占庭帝国首都在君士坦丁堡，排除D项。故选C项。 27. 西欧资本主义的产生有两个阶段，14和15世纪是第一阶段。这时，西欧的封建关系已经得到了充分的发展，在封建社会内部孕育了资本主义生产关系的最初形态，“最初形态”的显著表现是（ ） A. 早期殖民扩张与掠夺 B. 资本主义制度的初步确立 C. 资本的早期原始积累 D. 租地农场与手工工场出现 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，14-15世纪，西欧的租地农场和手工工场出现，它们以雇佣劳动为基础，工场主或农场主与雇佣工人之间形成了雇佣关系，这是资本主义生产关系的最初形态。租地农场的出现推动了农业生产组织的资本主义化，手工工场的发展则促进了手工业生产的专业化和规模化，D项正确；题干所问的是14和15世纪西欧资本主义生产关系最初形态的显著表现，此时殖民扩张尚未大规模展开，排除A项；资本主义制度的初步确立是在17世纪到18世纪，这与14和15世纪的时间节点不符，排除B项；资本的早期原始积累主要是通过殖民掠夺、圈地运动等方式实现的，这些活动在15世纪末以后才大规模进行，14和15世纪时，资本主义生产关系刚刚开始萌芽，还未进入大规模资本原始积累阶段，排除C项。故选D项。 28. 葡萄牙政府规定，从非洲向巴西每输出一个奴隶要向国库缴纳3密耳瑞斯(货币单位)税金。从1575年至1592 年，该项国库收入高达156159密耳瑞斯。这反映了（ ） A. 西欧庄园经济的发达 B. 经济全球化的不稳定性 C. 欧洲城市自治的发展 D. 资本原始积累的野蛮性 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“从非洲向巴西每输出一个奴隶要向国库缴纳3密耳瑞斯(货币单位)税金。从1575年至1592 年，该项国库收入高达156159密耳瑞斯”可知，葡萄牙通过奴隶贸易获取巨额税金，反映资本原始积累的野蛮性，D项正确；“庄园经济”是中世纪西欧封建经济，与殖民贸易无关，排除A项；“经济全球化的不稳定性”强调现代全球经济的波动，而题干更突出剥削本质，排除B项；“城市自治”涉及中世纪城市权利，与奴隶贸易无关，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷 二、非选择题：共4小题，共44分。 29. 阅读材料，完成下列要求。 如图是欧洲人绘制的地图。此图绘制了当时人们所知的大陆以及著名航线。观察该地图，你能判断出此地图绘制的时间最早可能是 A.14世纪中期 B.16世纪中期 C.18世纪中期 D.20世纪中期 如图的习题，你选择了正确选项B，请观察该题，提取至少两个信息且结合所反映的史实，说服选择其余选项的同学。 【答案】信息1：地图绘制了当时人们所知的大陆。史实：15世纪末16世纪初新航路开辟，人们对世界的认知范围扩大。 信息2：有著名航线。史实：新航路开辟过程中开辟了多条航线。A选项14世纪中期，新航路尚未开辟，人们对世界的认知有限，不会有如此全面的大陆绘制和航线。C选项18世纪中期，此时新航路开辟已久，地图绘制会更精确等，与该图特征不符。D选项20世纪中期，地图绘制技术更先进，与图中呈现的早期探索特征不符。所以最早可能是16世纪中期。 【解析】 【详解】据图片信息“欧洲人绘制的世界地图和著名航线”并结合所学可知，图中绘制出了当时人们所知的大陆，15世纪末16世纪初新航路开辟，人们对世界的认知范围扩大，发现了美洲等；图中绘制出了著名航线，新航路开辟过程中开辟了多条航线，1522年麦哲伦船队完成环球航行的航线在图中也有绘制。A选项14世纪中期，新航路尚未开辟，人们对世界的认知有限，不会有如此全面的大陆绘制和航线。C选项18世纪中期，此时新航路开辟已久，地图绘制会更精确等，与该图特征不符。D选项20世纪中期，地图绘制技术更先进，与图中呈现的早期探索特征不符。因此，该地图的时间最早可能是16世纪中期。 30. 追随伟人足迹，赓续红色基因。阅读材料，完成下列要求。 【缅怀革命先辈】 革命先辈 诗句 A．毛泽东 ①猛虎怒行华北地，百团大战显神威。跃马横刀谁与比，援朝抗美孰堪同。 B．周恩来 ②武装斗争出政权，八一南昌发号令。西安事变功勋著，抗日战线终建成。 C．彭德怀 ③韶山耀日九州红，引导工农向大同。南湖首会镰锤举，遵义谋编计略雄。 （1）将表6所示的革命先辈及赞颂其光辉业绩的诗句一一配对。（用序号作答） （2）下图是某同学收集的“红色地标”。选择其中一个地标，模仿示例，撰写一段关于这一地标的解说词。（ 要求：选择地标，简释史事及其意义。字数不超过100字） [示例]：地标：中共一大会址。解说词：1921年7月，中共一大在上海秘密召开。参会的有毛泽东、董必武等13位代表和共产国际代表马林等。大会通过了党纲和决议，宣告了中国共产党的成立。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。 （3）综合以上材料，提炼中国共产党的革命精神。 【答案】（1）配对：A-③；B-②：C-①。 （2） ［示例一］地标：井冈山纪念碑。解说词：井冈山，中国革命摇篮。1927年，毛泽东率工农革命军在井冈山创建第一个农村革命根据地，探索出农村包围城市、武装夺取政权之路，铸就了坚定信念、艰苦奋斗的井冈山精神，永载史册，激励后人。 ［示例二］地标：古田会议会址。解说词：为加强军队建设，1929年12月，中国工农红军第四军第九次党的代表大会在福建上杭县古田召开。会议确立了“思想建党、政治建军”的建党建军原则。古田会议成为中国共产党人民军队建设史上的重要里程碑。 ［示例三］地标：长征出发纪念碑。解说词：1934年中央红军从苏区开始长征，两年时间，行程二万五千里，创造历史奇迹。长征的胜利，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。红军长征播下了革命种子，铸就了长征精神，打开了中国革命的新局面。 ［示例四］地标：遵义会议会址。解说词：1935年1月，中共中央在遵义召开会议，全力纠正了博古等人在军事上和组织上的错误，确立了毛泽东的正确领导地位，挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。 ［示例五］地标：延安宝塔山。解说词：抗战时期，中共建立陕甘宁边区政府，首府延安。中国共产党在敌后战场牵制和抗击大量日军，陕甘宁边区首府、中共中央所在地延安是敌后战场的战略总后方和指挥中枢。 （3）精神：坚持真理、坚守理想；不怕吃苦、英勇斗争；坚定信念：敢于牺牲等。（答 出符合题意的两点即可） 【解析】 【小问1详解】 配对：根据材料“遵义谋编计略雄”和所学知识可知，遵义会议确立了以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，A-③；根据材料“八一南昌发号令”和所学知识可知，周恩来领导了八一南昌起义，B-②；根据材料“百团大战显神威”和所学知识可知，彭德怀指挥了百团大战，C-①。 【小问2详解】 地标及解说词：开放性设问，根据某同学收集的“红色地标”，模仿示例，选择示例之外的任一个地标，结合所学知识从地标所反映的历史事件的概况、意义等角度进行解说，言之成理即可。如： ［示例一］地标：井冈山纪念碑。解说词：井冈山，中国革命摇篮。1927年，毛泽东率工农革命军在井冈山创建第一个农村革命根据地，探索出农村包围城市、武装夺取政权之路，铸就了坚定信念、艰苦奋斗的井冈山精神，永载史册，激励后人。 ［示例二］地标：古田会议会址。解说词：为加强军队建设，1929年12月，中国工农红军第四军第九次党的代表大会在福建上杭县古田召开。会议确立了“思想建党、政治建军”的建党建军原则。古田会议成为中国共产党人民军队建设史上的重要里程碑。 ［示例三］地标：长征出发纪念碑。解说词：1934年中央红军从苏区开始长征，两年时间，行程二万五千里，创造历史奇迹。长征的胜利，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。红军长征播下了革命种子，铸就了长征精神，打开了中国革命的新局面。 ［示例四］地标：遵义会议会址。解说词：1935年1月，中共中央在遵义召开会议，全力纠正了博古等人在军事上和组织上的错误，确立了毛泽东的正确领导地位，挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。 ［示例五］地标：延安宝塔山。解说词：抗战时期，中共建立陕甘宁边区政府，首府延安。中国共产党在敌后战场牵制和抗击大量日军，陕甘宁边区首府、中共中央所在地延安是敌后战场的战略总后方和指挥中枢。 【小问3详解】 精神：根据材料“井冈山纪念碑”、“遵义会议会址”、“长征出发纪念碑”等和所学知识可知，中国共产党的革命精神有：坚持真理、坚守理想；不怕吃苦、英勇斗争；坚定信念：敢于牺牲等。（答 出符合题意的两点即可） 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 时期 服饰图 服饰特点 中世纪 哥特式 达尔玛提卡 哥特式服装，高耸的圆锥形尖帽，超长的尖头鞋，与哥特式建筑的尖塔造型相呼应，表现出天国的神秘感。 达尔玛提卡是一种没有性别区分的贯头衣，长度随人体高度从肩及地，而且从肩部到下摆底部装饰着两条红紫色的条饰——克拉比。克拉比作为基督血的象征，是一种带宗教色彩的装饰。 材料二 文艺复兴 文艺复兴时期男女服装普遍使用了制作繁琐、绕颈而立的极其醒目夸张的拉夫领，男性服装的肩部、胸部、袖子都使用填充物，突出显示男性的威武、雄伟等男性特征。女性服装是上身使用紧身胸衣，下部穿用裙子，裙内使用宽大的裙撑，整体看来，上身紧瘦，下体裙子宽大，视觉对比效果十分明显，以腰部为轴心来设计服装，突出呈现女性的人体曲线美和女性特征。 ——摘编自刘静轩《论文艺复兴时期服饰艺术的现代性及其影响》 穿着你所能负担起之最佳衣裳，质料应高贵，但切忌俗丽；因衣冠常代表其人。 ——《哈姆雷特》 （1）根据材料一，概括中世纪时期服装的特点。 （2）根据材料一、二，概括文艺复兴时期服饰发生的变化，并结合所学知识，分析这一变化产生的原因。 （3）综合上述材料和所学知识，简述服饰与社会发展某个具体方面的关系：（可从思想解放、文明进步、经济发展、政治变革等任选一个角度填入①），然后模仿示例 完成如图的结构示意图。 示例 【答案】（1）具有宗教色彩；款式单一（或没有性别区分）。 （2）变化：服装款式多样；注重展现人体美和性别特征；服装质料应高贵但忌俗丽。 原因：文艺复兴运动的开展，人文主义思想的传播，强调人的价值和尊严。 （3）示例： ①思想解放②服饰的变化体现了思想解放（如文艺复兴时期服饰注重展现人体美，体现了人文主义思想对人们观念的影响）③思想解放推动服饰的发展（人文主义思想促使人们追求个性，影响了服饰的设计和风格） 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一“哥特式服装……与哥特式建筑的尖塔造型相呼应，表现出天国的神秘感……克拉比作为基督血的象征，是一种带宗教色彩的装饰”可得出，具有宗教色彩；根据材料一“……达尔玛提卡是一种没有性别区分的贯头衣……”可得出，款式单一或没有性别区分。 【小问2详解】 变化：根据材料一“……高耸的圆锥形尖帽，超长的尖头鞋，与哥特式建筑的尖塔造型相呼应……长度随人体高度从肩及地……”材料二“……男女服装普遍使用了制作繁琐、绕颈而立的极其醒目夸张的拉夫领……”可得出，服装款式由单一到多样；根据材料一“……达尔玛提卡是一种没有性别区分的贯头衣……”材料二“……男性服装的肩部、胸部、袖子都使用填充物，突出显示男性的威武、雄伟等男性特征……以腰部为轴心来设计服装，突出呈现女性的人体曲线美和女性特征”可得出，注重展现人体美和性别特征；根据材料二“……质料应高贵，但切忌俗丽……”可得出，服装质料应高贵但忌俗丽。原因：根据材料二“文艺复兴时期……”和所学文艺复兴的知识可知，可以从文艺复兴运动的开展促进了人文主义思想的传播，强调人的价值和尊严，人们不再受宗教禁欲思想束缚，转而通过服饰展现自我价值与审美追求等角度作答。 【小问3详解】 关系：本题属于开放性试题，言之有理即可。可以从思想解放、文明进步、经济发展、政治变革等任选一个角度，简述服饰与社会发展某个具体方面的关系，模仿示例完成示意图。如选择思想解放，可以从服装设计更突出人的个性美，体现了人文主义思想对人们观念的影响，有利于人文思想的传播；思想解放打破宗教禁锢，促使人们追求个性，丰富了服饰款式和审美。 32. 红色经典歌曲是历史的回响，时代的号角。阅读材料，完成下列要求。 八年级（1）班以“抗战歌曲中的历史”为主题开展跨学科学习活动，选取了《弹起我心爱的土琵琶》、《松花江上》的歌词为研习素材。 材料一 《松花江上》，由人民艺术家张寒晖填词、谱曲，唱出“九一八”事变后东北民众以至中国人民的悲愤情怀，是《流亡三部曲》之一，成为抗战时期救亡歌曲中的经典之作。 《松花江上》歌词我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱。我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘。 九一八，九一八，从那个悲惨的时候！九一八，九一八！从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日价在关内，流浪！哪年，哪月，才能够回到我那可爱的故乡？哪年，哪月，才能够收回那无尽的宝藏？ 爹娘啊，爹娘啊。什么时候，才能欢聚一堂？ 材料二 《弹起我心爱的土琵琶》是电影《铁道游击队》的插曲，该电影叙述了1937年全民族抗战爆发后，中国共产党领导的敌后抗日游击战争的历史。 《弹起我心爱的土琵琶》歌词西边的太阳快要落山了，微山湖上静悄悄；弹起我心爱的土琵琶，唱起那动人的歌谣。 爬上飞快的火车，像骑上奔驰的骏马；车站和铁道线上，是我们杀敌的好战场。我们扒飞车那个搞机枪，闯火车那个炸桥梁；就像钢刀插入敌胸膛，打得鬼子魂飞胆丧！西边的太阳就要落山了，鬼子的末日就要来到；弹起我心爱的土琵琶，唱起那动人的歌谣。哎嘿 （注：在歌曲的表达中，创作者通过对不同旋律的运用，营造不同的氛围，以达到特定的艺术表达效果。比如，“铿锵有力”在音乐中，核心体现的是坚定、激昂、充满力量感的情感；“低沉、悲壮”在音乐中，核心体现的是深沉、凝重、面对痛苦坚强不屈的情感） 注释中的两种旋律皆符合中华民族抗日战争时期的历史情境。请任选一则材料，并分别运用这两种旋律，结合与之相关的史实，说明符合的理由。（要求：价值观正确，史论结合，逻辑清晰） 【答案】选择材料一“低沉、悲壮”旋律。史实：1931年九一八事变后，日本侵占东北，东北人民流离失所。理由：歌词中“九一八，九一八，从那个悲惨的时候！脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！”体现了东北人民的悲惨遭遇和悲愤情怀，与“低沉、悲壮”旋律所表达的深沉、凝重、面对痛苦坚强不屈的情感相符合。 【解析】 【详解】本题是开放性试题，解答本题时按照题干要求，任选一则材料，并分别运用这两种旋律，结合与之相关的史实，说明符合的理由。如可以选择材料一，根据材料“《松花江上》，由人民艺术家张寒晖填词、谱曲，唱出‘九一八’事变后东北民众以至中国人民的悲愤情怀”可知，可以用“低沉、悲壮”旋律。 史实：根据所学九一八事变史实加以回答，1931年九一八事变后，日本侵占东北，东北人民流离失所。 理由：根据材料“九一八，九一八，从那个悲惨的时候！九一八，九一八！从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！”可知，歌词内容体现了九一八事变后，东北人民被迫离开家乡后悲惨遭遇和悲愤情怀，与“低沉、悲壮”旋律所表达的深沉、凝重、面对痛苦坚强不屈的情感相符合。 也可以选择材料二“铿锵有力”的旋律，结合全面抗战后中国共产党领导敌后抗日游击战争的相关史实分析回答。全民族抗战爆发后，面对日本帝国主义对抗日根据地的封锁与蚕食，中国共产党领导抗日根据地军民展开游击战争，牵制和抗击了大量日军，在全民族抗战中发挥了中流砥柱作用。音乐旋律从低沉、舒缓到铿锵有力，反映了日本侵华给中华民族带来的灾难，表现了抗日根据地军民在艰苦环境中的革命乐观主义精神和坚强意志，表达了根据地军民在中国共产党领导下抗战必胜的信心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $