3.小记者 第二课时（课件）美术湘美版五年级上册

3.小记者 小学美术·湘美版·五年级上 The news 第2课时：制作手抄报 Summary of the reporter's report 采访形式有哪些？　　 拍照 文字记录 新知导入 Summary of the reporter's report 新知导入 思考： 除了图文，我们还能用哪些方式展示“小记者”活动成果？ Summary of the reporter's report 新知讲解 Summary of the reporter's report 新知讲解 什么是手抄报？ 手抄报是一种主要通过手工制作，可传阅，可观赏，也可张贴的报纸的另一种形式，在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。 Summary of the reporter's report 新知讲解 （3)请你说说哪份采访小报效果好？你有没有更好的想法。 Summary of the reporter's report 新知讲解 手抄报的构成要素 手抄报的版面一搬由刊名、文章版块、内容、插图等几个部分组成。 Summary of the reporter's report 刊头（一级艺术字） 标题（二级文字） 文字 插图 花边 新知讲解 Summary of the reporter's report 新知讲解 手抄报制作步骤 主题明确，文稿与图片都要突出自己的设计主题。 版面和美化，也要围绕此主题来确定设计风格，或严肃或活泼。 一、总体构思，确定主题 Summary of the reporter's report 新知讲解 整体规划 Summary of the reporter's report 新知讲解 手抄报制作步骤 报头：即手抄报的名称，书写注意： ①一般在手抄报的上方醒目的位置，报名的字体、大小、样式能直接吸引读者。 ②最好使用美术字体书写。 Summary of the reporter's report 新知讲解 漂亮、醒目的题头文字能吸引读者。你还能用什么方法把这几个字打扮得更加漂亮？ 单线 单线 单线 Summary of the reporter's report 新知讲解 手抄报制作步骤 1.版面划分 ①板块之间要留有合适的空隙距离，并适当留出漫画、插画的版面位置。 ②栏目板块的外形可有变化，如方形、圆形等，栏目板块的大小穿插组合，但要注意风格基本统一，不宜过多变化。 二、排版设计——版面新颖美观 Summary of the reporter's report 新知讲解 Summary of the reporter's report 新知讲解 手抄报制作步骤 1.标题 稍大于正文文字，色彩加重，可以用美术字。 主要标题醒目、庄重；文娱类次要标题，字体轻松活泼。 2.正文 清楚、美观大方，字行间距要整齐！不宜太小，忌潦草、错字。 三、文字书写 Summary of the reporter's report 新知讲解 Summary of the reporter's report 新知讲解 手抄报制作步骤 插图：①根据内容及版面装饰的需要进行设计，能帮助读者理解 文章内容的图画。 ②插图的位置不宜太大，插图应有“画龙点睛”之效。 花边：美化版面，隔开文章，不宜太多太大。 题花：装饰文章板块小标题。 四、装饰美化 Summary of the reporter's report 新知讲解 Summary of the reporter's report 新知讲解 Summary of the reporter's report 02 主题明确：手抄报版面有限，要突出一个主题。 01 标题：比内容字体大，色彩加重，用美术字。 正文：清楚、美观大方，字行间距要整齐！不宜太小，忌潦草、错字。 报头 —— 刊名、日期和编辑单位，及其图案等。 题花—— 装饰文章标题。 花边—— 美化版面，隔开文章，不宜太多太大 。 插图—— 说明文章情节；或起美化作用。 新知讲解 Summary of the reporter's report Summary of the reporter's report 什么是记者？ 学生创作 创作要求 中秋、国庆双节临近，为营造节日气氛，请同学们以“中秋节”或 “国庆节”为题创作手抄报，并包含社会和校园的时事新闻。 创作步骤： 1、先在草稿纸上构思，设计出版报的刊头、板式、 标题和文字。 2、根据内容划分区域，注意主次。 3、画上刊头报花，填写标题的文字。 4、完善版面，对不满意的地方做一些修改，做到尽 善尽美。 Summary of the reporter's report 作品欣赏 Summary of the reporter's report 学生作品展示 Summary of the reporter's report 拓展延伸 抗战中的新闻记者顾执中 他是我国著名的报人和新闻教育家，他因积极参加抗日救亡活动被汪伪政权通缉，后转赴缅甸仰光编办侨报继续宣传抗日。1942年他又在重庆创办重庆民治新闻专科学校，1946年到1954年在上海续办民治新闻专科学校，培养了一大批进步青年，投身新闻工作。1954年到北京高等教育出版社任编审。1983年、1985年他又与他的早年学生一道分别在重庆和北京恢复了民治新专。 Summary of the reporter's report 拓展延伸 环球时报记者付国豪 香港机场，环球网记者付国豪遭暴徒非法拘禁与殴打，我们出离愤怒，必须强烈谴责！一名关注香港前途命运的记者，遭此非人道待遇，新闻自由何在？法治何在？人性何在？正义是囚禁不了的，施暴者只会画地为牢。让我们记住身陷囹圄但正气凛然的付国豪，一句“我支持香港警察”，喊出了近14亿人的心声，做出了一个堂堂正正的中国人应有的样子。 Summary of the reporter's report 拓展延伸 无论是战争年代，还是和平年代，都有许许多多的爱国记者们为人民和正义发声，这也是他们的职责所在！ Summary of the reporter's report Lavf58.20.100 $