新疆乌鲁木齐市头屯河区期末卷-【黄冈名卷·新疆期末】2024-2025学年四年级上学期语文真题汇编卷(统编版)

参考答案 嗦着，还没等点着爆竹芯，吓得扭头就跑。 16.别难过啦，你能勇收地登上舞台表演就已 8.(1)自豪他站在领奖台上，胸膛高高挺起，头 5.寸有所长驷马难追 经很棒啦！这次虽然表演得不太理想，但 微微扬起，脸上淀放出灿烂的笑容，眼中闪烁着 三、示例：小红，你妈妈对你的批评虽然过于严历 每个人都会有失误的时候呀，这也是一次 自豪的光芒，同时高高地竖起大拇指，向台下的 四年级 但是你也要理解她是为了你好，你也别难过 宝贵的经验呢 下次你肯定能吸取教训 观众示意 第一月度学习知识回顾与复习 了，下次考试改掉粗心的毛病，一定能得满分 表演得超级精彩，大家一定会为你鼓掌的！ (2)深夜，梅兰芳在离所悄悄细者吟唱 一，1.庄稼 葡萄堤岸 鹅卵 的，我相信你 1?.快递网点打包快递分拣中心分类处理 9,(1)可怜九月初三夜露似直珠月似弓 2.科学 驾驶超过探素 四、1.我们实在比它强尽管牛把人看得比它大， 18.CD 莫愁前路无知己天下谁人不识君 二、1.A 可人也不能就凭这点去欺负牛 19.12 横看成岭侧成峰远近高低各不同 2.D解析：风俗：社会上长期形成的风尚，礼 2.C3.D 20.示例：文中提到的“智能分拣”系统是如何 匹夫有贵龙城飞将在不教胡马度阴山 节，习惯等的总和。俗：社会上长期形成的 4,示例：我觉得虽然它把我们看得比它大，可我 保证包裹不被损坏的？（从文章内容角度 唐王昌龄 风气、习惯等。故选D。 们平白地去欺负它干吗？这句话与前文任 提出) (2)人非生而知之者孰能无惑 意炊负牛的各种行为相呼应，是作者对这些 21.(1)/ (2)X(3)(4) 3.A4.A 人不可貌相时不再来 行为的反思 三、22.略 5.D解析：《呼风唤两的世纪》主要介绍了20 10.小峰，别太自贵啦，我知道你因为掉倒心里不 世記100年间的科学技术发展历程 五，1.选文讲述了程志刚、王亚平和叶光富三名航 第一学期期末考试（乌鲁木齐市沙依巴克区】 好受，可这真不是你一个人的错呀，比赛中难 曾至今 非凡 研究 三、1.示例：一个个金黄的葫芦挂在枝头，小巧玲 天员执行神舟十三号载人飞行任务出征前 、1.唯 自豪 免会有意外发生，你在赛场上奋力奔跑的样 的场景 创造奥秘巢情景赞叹 子大家都看在眼里，你已经很努力了，这次没 珑，可爱极了 2.(1)D 成功没关系，就像“失败乃是成功之母”说的那 2.示例：(1)地震后，灾区的小朋友们没有食 2.示例：广场上来送行的人真是情绪高袜，他 (2)C(3)C 3.息致驾精 垂饶 物，没有棉衣，没有鞋子，也没有书本 样，下次咱们肯定能取得好成绩， 门挥舞着手中的彩旗，热情地可三位航天员 腾云驾雾公正不阿 11,女飒她具有无私奉献的精神，炼石补天据救 (2)地震后，灾区的小明友们有食物，棉衣 致敬。 4.(1)用修改符号将“断断续续”改为“陆陆续续” 了世间万物，创刨造了人类，赋予世间生机 鞋子，书本吗？没有 3.示例：望眼欲穿从“望眼欲穿”这个词语 2】交州，行年 12.(1)余幼时即嗜学 3.示例：雨越下越大泼大雨倾泻而下地 我感受到人们对航天员的热情期待，感受到 (3)示例：朋友之间要懂得谦让，懂得分亭。 (2)B(3)A 面上的积水就没过脚了 了人们的热情。 (4)好朋友之间不会计较这点儿小事。 (4)借书抄录，按时归还，不敢超过约定的期限 4.智能之士 不问不知 4.示例1：标题是“从瀚海飞向星海”，为什么不 二，1.碰钉子占上风破天荒 13.(1)zha sha zheng si ya pang 四，示例：①不能把垃圾丢进河里。应该把垃圾丢 介绍飞行的情况，而是介绍出征前的情况？ 2.尺有所短 梅须进雪三分白雪却输梅一 (2)D 进垃圾桶里 示例2：作者为什么要介绍广场上人们的情 段香 (3)看听为保护幼儿的勇敢无畏 ②不能随便乱丢垃圾，外出时，应该把垃圾扔 况，这是用了什么写作手法？ 3.雷达茎上前足和后跑万里长征人未还 (4)母爱的力量 到垃圾桶用 示例3：请问王亚平，你作为“太空教师”的身 一道残阳铺水中 14.(1)哪吒与龙王据理力争，最终为保护陈塘关 ③不可以任意欲树，应该保护树木 份，这次飞行任务对你的学生有什么深远影 4.少女东海精卫 百姓，哪吒自杀 五，（一）1.闷雷白线白浪翻滚山崩地裂 响吗？ 5.十场秋雨要穿棉 太乙真人用荷叶、荷花和嫩藕让哪吒起死回 2.A 六、提示：本次习作要求把你参加的印象最深或最 6.(1)盘古 开天辟地 生，并给了哪吒两件宝贝，哪吒本领更大。 3。不能去掉。因为浪满由“白线”变成“白 感兴趣的一次活动写下来。写活动要写清楚 精卫一衔石填海 21 墙”有个过程，“遂渐”用词准确 ”六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动 神农一遍尝百草 (3)哪吒是个勇敢，有正义感且勇于担当的人 4.写法示例：作者为什么要写涨潮前的 开始、经过，结果写出来。把印象最深刻的内 (2)孙悟空他本领高强，拥有七十二变等 从他面对龙王太子的恶行敢于反抗，以及为了 水面变化？ 容作为重点，把自己看到的，听到的，亲身经历 诸多神通，能降妖除魔，保护唐僧西天取经 不连累陈塘关百姓甘愿自杀可以看出米。 (二)1.人们划着大红盆摘菱角采菱的歌儿 的主要部分记叙下米 充满了正义感和勇敢无畏的精神，其机智灵 15.略 轴子香味 第一学期期末考试（乌鲁木齐市天山区） 活的性格也十分吸引人 第一学期期末考试（喀什地区） 2.心儿扑扑直跳柚根子跳进水塘，双脚踩 +、1.略 三、(-)1.men zhu 一，1，舒适研究滋润鼓舞表演期待 水，两只手护着盆吓得直叫妈“我”学 2.宽阔滋润灌溉葡萄茂盛赞叹 2.由远及近 严肃 清晰 会了划水 3.B4.C5.C6.D7.B8.C 3.比喻夸张 2.(1)BA(2)CAB 3.D4.D 9.(1)A 4.眼前仿佛出现了浪潮像千万匹白色战马整 3.人声旗鼓驾雾神妙龙钟精忠 六，提示：本题为命题作文，要求以“班级动物园” (2)一家人围坐吃年夜饭，其乐融融 齐地向前奔跑，气势宏大，场而壮观，同时伴 4.动物 A 为题，把班级想象成一个动物园，写作时要抓 (3)忽然，一声巨响打破了夜的宁静，烟花冲 随着巨大的如同山崩地裂般的声响，让人感 5.D A B 住人物的特点描写，恰当运用外貌、神态，动作 受到大湖的磅磚气势。 6.B7.B 向天空。一会儿功夫，绚丽多彩的烟花在夜 (二)1，承载父爱的风筝 8.(1)这是值得我们高兴的事情 等描写方法：找出同学和动物之间的相似点： 空中錠放，像一把把美丽的花伞，照亮了整 2.动作语言 要写清楚谁像什么动物，哪里像，说说具体表 个夜空】 (2)我们不仅阅读了神话故事，还阅读了报 3.失落 兴奋 刊，这使我们增长了许多知识。 现，比喻要恰当，形象 10.(1)露似真珠月似弓雪却输梅一段香 4.短文的最后一句话“现在我长大了，但我不 (3)立刻欢呼起来，有的同学眼睛笑得眯成 第三月度学习知识回顾与复习 (2)天下准人不识君 会忘记：曾经有一只风筝，承载着父爱，温暖 了一条缝，高高地举起双手挥舞着：有的同 一、1.A2.逐渐舒服翻滚甚至旋转 (3)不学不成不问不知自用则小 着我整个清贫却幸福的童年。”表达了作者 学兴奋地从座位上跳起来，相互拥抱，脸上 3.B4.B5.D6.B7.D 11.司马光距缸救友曹冲称象 对童年时期父亲给子的爱深深的杯念和感 洋指着灿烂的笑容」 二，1，示例：随着微风朝幅起舞 12.《女娲补天》女蜗善良，勇敢 恩之情，同时也体现了那段充满父爱的童年 9.(1)人非生而知之若为学患无疑 2。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红 《曹冲称象》曹冲善于观察，爱动脑筋 时光在作者心中的重要地位和深远影响。 (2)生当作人杰万里长征人未还古来征 夕阳倒映在江面上，霞光洒下，波光都：江 二，13.期待紧张 四、略 战几人回 水一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色 14.批注①：“我”对演出时刻到来的期待与紧 第一学期期末考试（乌鲁木齐市头屯河区）】 (3)一言既出差之毫厘 3.示例：我接过他递来的茶杯，拿到嘴边，轻轻 张，时间在遂步推进 1. 10,曹神孙权送了一头大象给曹操，曹操想 地吹了一下杯口的热气，品了几口茶 批注②：我笨拙的表演把全场的老师同学 2.瞬间暖洋洋曾经技术居然助威 知道大象的重量，大臣们都没有办法。曹 4.示例：他把爆竹放到地上，身子离得老远，伸 都逗乐了，他们从没见过这样赛囊的老虎 敏佩纪念 冲说把大象赶到船上，在船身下沉处做记 长胳膊，一点儿一点儿地往前凑，他的手哆 15.可以体会到“我”演出时非常紧张和煎熬。 3.D4.A5.D6.C7.B 号，然后把大象赶下船·往船上装石头，直 第1页 第2页2024~2025学年第一学期期末考试（乌鲁木齐市头屯河区） 6.下列词语填空正确的一组是()(2分) ①打头阵②占上风③敲边鼓④开绿灯⑤挑大梁 四年级语文 小宇擅长跑步，班主任希望他在校运会跑步项日中 ,在接力赛时，老师安 排他，他顺利完成第一棒，并与其他班拉开很大距离，我们班的成绩 (时间：90分钟满分：100分) 队员们齐心协力，最终我们班获得了冠军。 乌鲁木齐市头屯河区教研室命题 A.⑤①④ B.①⑤② C.⑤①② D.②⑤③ 7.下列语句在表达上与其他三项不同的一项是()(2分) 题号 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 总分 A.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 B.为人类造福，有什么锆？我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还 得分 火种！ 第一部分语言积累与运用(40分) C.竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是，他是去观察物候，做科学研 1.请用楷书将下列文字正确、规范地抄写在方框内。(3分) 究的。 注意：(1)字的中心要在横格的中线上，保持水平： D.我们能移居到别的星球上去吗？不，不能 (2)保持字距，标点符号和字距保持一定距离： 8.按照要求完成下面的句式练习。(4分) (3)注意行文格式，书写美观。 (1)选一个词语，用动作描写来表现它。 例句：我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我 自豪 着急 伤心 最爱看天上密密麻麻的星星。 (2)到了深夜，梅兰芳关紧门窗，拉上特质的厚窗帘，在寓所里梢悄细声吟唱。（长话 短说，用简洁的语言讲述这个情节) 2.看拼音，写词语。(8分) 2024年11月26日，“决胜巴黎，绽放奥运一奥运冠军面对面”巡回宣讲团来到 9.根据情境，完成练习。(15分) 了乌鲁木齐市第76小学，冬日的校园shùnjiān( )变得nuan yang yang (1)诵读经典。古诗词是中华文化的瑰宝，承载着中国人的情感。诗中有美景：白居 易《喜江吟》中“ )的。小轮车冠军邓雅文向同学们讲述她céngng()训练中摔断三 "描写了秋夜美景：诗 根脚趾骨也没有放弃梦想的故事。拳击冠军李待耐心地给同学们讲授一些拳击j广shù 中有情谊：高适《别董大》中“ ”宽慰了 ( 离别的友人：诗中有哲理：苏轼《题西林壁》中“ )要领。游泳冠军潘展乐jūrdn( )和同学们打起了篮球，大家在旁边为他 ”告诉我们从不同角度观察，结果会不同：诗中有爱国：天下兴亡 加油zhùwei( )。奥运冠军们水不言弃的精神真让人jing pèi( ),这是值得 。《出塞》中，“但使 ”表达了 代 ji nian( )的一天 诗人 希望边关巩周、国家统一的爱国之心 3.下列加点字读音完全正确的一项是( )(2分】 (2)名言警句。韩愈说：“ ”。人不是生来 A.嘶哑(s) 即使(i) 薄雾(b6) 人声鼎沸(ding) 什么都懂的，谁能没有疑惑呢？古语“ ,海水不可斗量”启发 B.潜水(qion) 气氛(n) 积蓄(xù) 哄堂大笑(hong) 我们别小瞧别人。我们还要善于把握机会，因为“机不可失， C.隐蔽(yin) 蝙蝠(bian) 宁可(ning) 惩恶扬善(chéng) 第二部分综合性学习(7分】 D.骨髓(sui) 角色(jué) 衣襟(jin) 勤能补拙(zhuō) 10.口语交际。(4分) 4.下列词语的字形全部正确的一项是( )(2分) 一个人遇到不顺心的事，想必心里会很难过。此时，如果有人安慰一下，心情肯 A.求饶溃败辫子重整旗鼓 B.幕色痕迹自毫威风凛凛 定会好一些。今年秋季运动会上，小峰在4×100米接力赛中摔倒了，他的班级在这 C,严历竞争奥秘屏息凝神 D.逐渐违杭空隙无缘无故 个项目上没有取得名次。小峰伤心地哭了，还不停自责：“都怪我，要是没摔倒就好 5.小宇把本学期积累的一些词句用在了习作中，下列加点词语使用不恰当的一项 了。”作为小峰的好朋友，你要如何安慰他呢？ 是()(2分) 我会这样安慰他： 新 A.操场上正在举行篮球赛，大家都在为队员们加油，呐喊声响彻云霄。 B.上课铃响了，刚才还人声励沸的教室，一下子就安静下来了。 11,整本书阅读。这学期，我们阅读了中国古代神话故事，与大家分享一下你的阅读成 C.小安和小晨在一块儿窃窃私语，不知谈论些什么。 果吧！(3分) D.教室里，同学们正在悄然无声地讨论课本剧。 我在神话故事中认识了 ,印象深刻的原因是 第1页（共4页） 第2页（共4页） 第三部分阅读与理解(28分) 就要杀我，还发大水淹了好多村庄。我让了好几次，最后没法子，才用乾坤圈碰了他 12.文言文阅读。(8分) 一下，谁知他那么不经打。”龙王咬牙切齿地说：“我的儿子能让你白白打死吗？我现 宋渡(Ii6n)苦学 在就要你的命，为我儿子报仇。”龙王仲手就向哪吒抓去。哪吃轻轻一闪，龙王扑了 余°幼时即嘴(si)学。家衡无从致④书以观，每假待于藏书之家，手自笔录，计 个空。龙王摇身一变，化作一条巨龙，张牙舞爪地向哪吃扑去。哪呢拿出乾坤图，往 日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈仲，弗()之急(dòi)0。录毕，走送之，不敢稍 龙王身上轻轻一打，疼得龙王就(2)牙咧嘴，又去揭龙王身上的鳞片。痛得龙王连 逾(yú)约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。 声求饶。 【注释】①节选自《送东阳马生序》。宋壤：元末明初文学家。②余：我。③嘘：喜爱。 ③哪吒说：“我可以饶你。我问你，你儿子是不是罪有应得？”龙王说：“是，是。” ④致：得到。⑤弗之怠：不潮怠。⑥逾约：超过约定的期限。 哪吒又问：“你还敢不敢要我给你儿子偿命？”龙王说：“不敢了。” (1)本文的中心句是 。(2分) ④哪吒这才放了龙王。龙王一面逃，一面恶很狠地说：“你等着吧！我要请南 (2)文中画线的句子，标点正确的是()(2分》 海、西海、北海的龙王一起来，把陈塘关变成汪洋大海。”这个东海龙王，真的请了南 A.家贫无从，致书以观B.家贫，无从致书以观C.家贫无从致书，以观 海、西海和北海的龙王，带了许许多多虾兵蟹将来了。龙王们二话不说，翩滚着巨 (3)“余因得遍观群书”这句话的意思，理解正确的一项是()(2分) 浪，向陈塘关扑来。海浪翻过城楼，淹没了城里的房屋。人们纷纷爬到屋顶上，哭爹 A.我因此能够读很多书。 喊娘。眼看着海水越升越高，再这么下去，陈塘关的百姓都会葬身大海。哪吒挺身 B.我因此一遍又一遍地读书。 而出，对东海龙王说：“打死夜又的是我，打死太子的也是我，把你打翻在地的还是 C.我因此得到了很多书。 我，跟陈塘关的百姓没关系。我一人做事一人当，你放过他们。”龙王狞笑着说：“要 (4)读了宋濂苦学的故事，你学到了哪些读书方法？(2分) 我放过百姓可以，不过，我要杀了你，为我儿子报仇。”哪吧说：“不用你们动手，我自 密 己来！”说完，他就抽出宝剑自杀了。四海龙王见哪吃死了，也就收回大水，逃兵回 13.课内阅读。(10分) 去了。● 麻雀（节选） ⑤太乙真人听说哪吒死了，不慌不忙地走到荷花池里。他摘了荷叶、荷花，又挖 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻 了几节嫩藕，摆成人的样子，大声叫：“哪吃！哪吃！快快起来！”那荷叶、荷花和嫩藕 雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挖挲(zha sha zhàsha) 马上变成了哪吒，他揉糅眼睛坐起来，好像刚刚暗醒。师父又给了哪吒两件宝贝：一 封 起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 支火尖枪，两个风火轮。哪吃手提火尖枪，脚踏风火轮，走起路来就像飞一样，他的 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯(zheng zheng)救自己的幼儿。可 本领更大了。 是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑(siy0siyǎ)的声音。它呆立着，准备狮牲它自 (1)按照哪吒闹海的起因、经过和结果给短文分段，并用简洁的语言填空。(4分) 己，在它看来，猎狗是个多么庞(pang bang)大的怪物啊！可是它不能安然地站 起因（第①自然段）哪吒把龙宫太子打死了，龙王找李靖让他儿子偿命。 在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 经过（第②至④自然段） 线 猎狗愣住了，它可能没料到老麻崔会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。 结果（第⑤自然段） (1)请选择括号中正确的读音，画“/”。(2分) (2)第⑤自然段中“太乙真人听说哪吒死了，不慌不忙地走到荷花池里。”“不慌不忙” (2)对文中画“”的句子理解不正确的一项是()(2分) 说明()(2分) A.把老麻雀比作石头，写出了老麻雀飞下来的力度之大，速度之快。 A.太乙真人知道哪吒是装死。 B.从文中可以感受到老麻雀一心想救小麻雀的急切心情。 B.太乙真人是故意做给龙王看的。 C.通过动作描写，展现了老麻雀果断、勇敢、坚定、奋不顾身的形象。 C,太乙真人对哪吒起死回生胸有成竹。 D.表现出老麻雀很有信心，它相信自己一定能够战胜猎狗，救回小麻雀。 D.太乙真人根本不把哪吒的死放在心上。 (3选段中，老麻常“飞下来落在猎狗面前”和“挓挲起全身的羽毛”是作者 (3)你认为哪吒是个怎样的人，从哪里能看出来？(4分) (看听想)到的，“绝望地尖叫着”和“发出嘶哑的声音”是作者 (看听想)到的，体现了老麻雀 。(4分) 第四部分构思与表达(25分) (4)选段中“强大的力量”指的是 。(2分) 15.在你丰富多彩的生活中，一定有让你惊喜，紧张、害怕、激动的经历：有让你难过、烦 14.课外阅读。(10分) 哪吒闹海 恼、惭愧、后悔的事情：请给你的一位好朋友写一封信，分享发生在你身上的事情吧！ ①龙王听说自己的儿子被打死了，又气又急，怒气冲冲地赶到将军府，恶狼狼地 要求：任选一话题写封信。①注意书信格式，不出现真实校名和姓名，署名写 对李靖说：“你生的好儿子，竟敢打死我的儿子，快让你儿子来偿命！” “小宇”：②抓住典型事例，按一定顺序写清楚，写生动，写出自己的感受：③题目：给 ②哪吃听说龙王来了，就出来对龙王说：“是你儿子不讲道理。他不分青红皂白 的一封信。①不少于350字。 第3页（共4页） 第4页（共4页）