山东省淄博市沂源县2025-2026学年七年级上学期11月期中语文试题

七年级语文试题参考答案暨评分标准 一、“英雄”辨义 阅读下列选文，完成1~7小题，共26分。 1.(4分)示例一：选择篆书“英雄”(2分)；篆书线条圆润、结构对称、象形意味浓厚，能 体现活动表现对千古英雄的崇敬感情的庄重、典雅风格(2分)。示例二：选择隶书“英雄” (2分)；隶书字形扁方、蚕头燕尾、笔画方折、古朴大气，刚劲厚重，能较好地表现对千古 英雄创造历史的崇敬之情(2分)。示例三：选择楷书“英雄”(2分)；笔画规整、结构严谨、 线条饱满，美观实用，现代感强，能更好地表现新时代青年人承继英雄伟志、奋发图强的精 神风貌(2分)。 2.(4分)“英雄”，英本意指才能出众，才能出众的人；雄，本意指“公鸟”、泛指为自然界 雄性生物(2分)；兼具过人聪明才智、胆识力气的人，被称为英雄(2分)。 3.(4分)C; 4.(4分)示例：诸葛亮隆中对策三分天下而后再图一统江山，但最终鞠躬尽瘁，死而后已， 最终成为人们心目中智慧和忠诚的化身（列举人物事迹合乎“不以成败论英雄”需要2分， 总结陈述与文章能浑然一体2分)。 5.（4分)C.④②①③。 6.（2分)铭记业绩，接续奋斗。（能概括材料内容即可）。 7.(4分)示例：“生而为英当有为，学以成人铸梦圆。”(2分)该校训基本含义旨在激励学生 成为有担当、有情怀、有信仰的新时代少年。所以用“生而为英当有为，学以成人铸梦圆” 激励学生成为有理想、有本领、有担当新时代少年。(2分) 二、诗词“英雄” 阅读下列诗歌，完成810小题，共16分。 8.(6分)示例：碣石多遗志，江东无故人。今天，我们走进古诗词里的“英雄”：体认诗人 曹操一统中原的雄心壮志（词人李清照借不思统一和临阵退缩，对南宋王朝甚至自己丈夫的 暗讽之意)。让我们一起走近《观沧海》/《夏日绝句》，一起领略古诗词里的“英雄”气概。 (分层赋分：一层，直接介绍某一首诗词内容，阐述用诗歌形式表达对“英雄”的崇敝和仰 慕，分析透彻，表述简洁，语言准确4分。二层，与宣传册栏目契合，有前后衔接语2分； 介绍某一首诗词内容，阐述用诗歌形式表达对“英雄”的崇敬和仰慕，分析透彻，表述简洁， 语言准确4分。) 9.(4分)示例：东临碣石，以观沧海。平铺直叙的语气，交代了登临行程，得胜归来，登临 古代有历史功绩帝王登临过的碣石山，自然生发出一统中原、像古代帝王那样建功立业的雄 心壮志2分。要读出得胜回师的志得意满和踌躇满志状态2分。（由具体叙写内容分析得出诗 句创设意境，表达情感2分，进而做出合宜的朗诵批注2分) 10.（1)(3分)选择图片B/c得1分；按照诗歌创设意境分析图片描画图景契合分析得当1 分。选择A得2分；按照诗歌创设意境分析图片描画图景契合分析得当1分。 七年级语文试题参考答案暨评分标准2025.11 1 10.（2)(3分)选择图片D/E得1分；按照诗歌创设意境分析图片描画图景契合分析得当1 分。选择F得2分；按照诗歌创设意境分析图片描画图景契合分析得当1分。 三、“英雄”故事 阅读下列文段，完成11~13小题，共10分。 11.（4分)①②③整治、修治；④整治、修治方法。 12.（2分)⑤泛指河流数量多；⑥泛指区划数量多。 13.（4分)概括有关于你选择的人物相关的故事内容(2分)，分析其异于常人的精神品质（聪 明才智、胆识谋略：尧的天下为公、知人善任，舜的以天下为己任、坚持不懈，禹的以天下 为己任、因势利导、彪炳史册的治水功绩等)(2分)，因此可以称之为英雄。（不能称之为英 雄，陈述自己的理由，有理有据、分析正确得同等分数) 阅读下列【甲】【乙】【丙】【丁】选文，完成1420小题，共32分。 14.(4分)看日本电影中‘中国人’的麻木不自醒(2分)，让“我”清醒地认识到医治国人 身体上的病痛不是疗救中国的根本途径，学医无法从根本上拯救中国，于是决定离开仙台(2 分)。 15.(4分)鲁迅早年受家庭变故影响，目睹封建制度腐朽与社会黑暗；到南京求学接受进化 论思想，想通过科学和教育可改造国民体质与精神(1分)。到日本留学学医，因观看日俄战 争幻灯片中中国人围观同胞被杀麻木场景，意识到“精神救国”比“医学救国”更为迫切， 弃医从文，决心以文学唤醒民众，进而拯救积贫积弱的国家(2分)；这便是“有良心有民族 热情的中国人”“仍然是热心爱护自己的国家的”的具体表现(1分)。 16.(4分)写出了方志敏想象自己变成花朵致敬奋斗的志士们、鼓励战士们前进(2分)，用 想象自己变成花朵、致敬、鼓励朋友们为中国奋斗的方式表达自己对为中国奋斗的决心、信 心(2分)。 17.(4分)我国探月工程首任总指挥栾恩杰，主持嫦娥一号至五号任务，使中国深空探测一 举跃入世界前列；国际天文学联合会将第12136号小行星命名为“栾恩杰星”(2分)；这些 正是方志敏前辈用牺牲换来的(1分)，正是前辈们热切盼望的“活跃跃的创造”“日新月异 的进步”(1分). 18.（6分)概括栾恩杰科研经历、成就(2分)，联系“英雄”专题学习活动要求，概括栾恩 杰异于常人的坚持不懈、以民族大义为己任、勇于担当、勇于实践和探索精神品质(2分)； 语言凝练、表意准确、句式齐整、富有表现力(2分)。 19.(4分)【丙】《驾机穿越蘑菇云的英雄（关切)》叙写了我国第一颗原子弹爆炸成功后， 几位空军飞行员勇敢地驾驶飞机穿越蘑菇云，执行取样任务故事(2分)；这正是继承方志敏 烈士“要奋斗！要持久地艰苦地奋斗！”遗志的具体体现，也正是无数革命先烈所热切期盼 着出现的局面(2分)。 20.(6分)选出自己最喜欢的选文内容背后涉及到的主人公故事(2分)；概括故事内容（2 分)；最喜欢的原因（2分)。 四、“英雄”辩论（共6分） 21.(6分)“英雄”指的是那些在各自领域里拥有异于常人的聪明才智、拥有异于常人的胆 识谋略、且作出了异于常人的成就的人(2分)；在这一点上，“阿长”将“我”希望得到《山 七年级语文试题参考答案暨评分标准2025.11 2 海经》的愿望记在了心里、而且为“我”弄来了别人弄不来的《山海经》，在“我”的眼里 就是一位具有“伟大的神力”的“英雄”（2分)；我们身边像“阿长”这样的关怀我们、为 我们做其他人无法做到的事情的人，就应该成为我们心目中的“英雄”(2分)。 五、抒写“英雄”（共0分） 22.(60分) (共60分) (1)作文评价整体要求 文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容符合 题意，有真情实感：表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。 (2)分项分等评分表 项目 一等(20~16分) 等(15~11分) 三等(10~6分) 四等(5~0分) 符合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 内容 内容充实 内容较充实 内容单薄 内容不当 20分 基 思想健康 思想健康 思想基本健康 思想不健康 础 感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假 等 基本符合文体要 不符合文体要求 级 符合文体要求 符合文体要求 求 结构混乱 表达 结构严谨 结构完整 结构基本完整 语言不通顺语病 20分 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 多 字迹工整 字迹清楚 字迹基本清楚 字迹潦草难辨 发 深刻 较深刻 略显深刻 个别语句有深意 展 丰富 较丰富 略显丰富 个别例子较好 等 特征 有文采 较有文采 略有文采 个别语句较精彩 20分 级 有创意 较有创意 略有创意 个别地方有创意 说明： (一)基础等级评分，“题意”项主要看是否符合材料内容及含意所涉及的范围、情境及 任务要求，与之相符的属于“符合题意”；与之沾边的套作，在第三等及以下评分；抄袭的， 在第四等之内评分。 (二)发展等级评分，不求全面，可根据“特征”四项中若干突出点按等级评分。如套 作、抄袭，则发展等级不给分。 1.深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的关系，观点具有启发性： 2.丰富：形象丰满，意境深远，材料丰富，论据充足： 3.有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力： 4.有创意：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性特征。 (三)未补全题目扣2分：不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复 的不计：标点错误多的，酌情扣分。 七年级语文试题参考答案暨评分标准2025.11 3七年级语文试题 识力气，这样的人可以为将，而只有兼具英才与雄才的人，才能被桥为英雌。 材料四不以“成败”论英雄： 本试卷共8页。满分150分，考试用时120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一 ④英雄虽有过人之才，不过，历史上许多英雄人物也曾有过失败的经历，因此才有了 交回。 俗语“不以成败论英雄”，或许这是因为，除了建功立业，历更上的英雄素杰，多是以坚 贞的气节、刚毅的血性、不屈的斗志、无私的奉献而著称的一一英雄可以功来成，但一定 注意事项： 要有高尚的人格。例如，荆何失败了，但他义无反顾的献身精神，就像他项吟的《易水歌) 1答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级和座号填写在答题卡 那样，传为千古绝唱。又如，李广北击甸奴，战功卓越却始终未得封爵，但在人们心目中 和试卷规定位置上，并核对条形码。 他仍然是一位项天立地的英雄，“飞将军”的美举彪炳史册。再如，号称“西楚霸王的项 2选择愿每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改 羽，不仅霸业未成，而且榆得惨烈，一曲核下之歌，回肠荡气。尽管他刚境自用、意气用 动，用檬皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 事，但却率直坦荡、嘉落光明，为后人所称颂怀念。这也就明，当一个人的行为升华为人 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应的 格粘力并为世人所推崇时，无论最终是否功成、结局如何，他已经成为了英雄。 位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用 材料五时势造英雄 ⑤一个时代有一个时代的英雄，在国家、民族危难之际，尤其需要挺身而出的英雄一 涂改液、胶带纸、修正带。 月 一历史车轮的每一寸前行，都是无数英雄舍生取义、发扬蹈厉的结果，回望中华民族的历 4保证答题卡清洁、完整，严禁折叠，严禁在答题卡上做任何标记。 史，我们可以看到一份长长的英雄名单： ,“壮志饥餐胡雳肉，笑谈渴饮 5.评分以答题卡上的答案为依据。不按以上要求作答的答案无效。 匈奴血”的岳飞， 上“试看将来的环球，必是赤旗的世界”的李大到， 亲爱的同学，经过这一段时间的学习，你一定有很多新的发现和收获吧！班级要举行 “在烈火与热血中得到永生”的叶挺，“永远败一个螺丝钉”的雷锋， “话说千古英雄人物”语文专题学习活动，请你参与活动，并完成下列题目。 “一个共产党员爱的最高境界是爱人民”的孔繁森中华民族是一个英雄辈出的民族。 一、“英雄”辨义 也是一个敬畏英雄、铭记英雄的民旗。 阅读下列选文，完成17小题，共26分. 材料六 材料一“英”字释义 ⑥1951年，作家魏巍从朝鲜战场归来后，发表了报告文学《谁是最可爱的人》，其中 ①“英”字释义：(1)花：落英缤纷。(2)才能出众，才能出众的人：英俊.群 说道：“朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？请你们意识到这是一种幸福吧，因为 芙荟萃，英才。英雄.英烈。（3)精华，事物最精粹的部分：精英。英华。含英咀华. 只有你意识到这一点，你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。”越是国泰 (4)用羽毛微的矛饰：二矛重(chǒg)英。(5)古同“瑛”，似玉的美石.(6)指 民安、幸福马得，那些曾经奋不顾身狗国家之急的英雄们，就越应被给记。“天地英单气， “芙国”：英文。(7)姓 千秋尚凛然。”今天，历史的接力棒交到我们手上，千千万万的中华儿女一定会不忘初心、 材料二“雄”字探义 接续奋斗，走好新的长征路，谱写出属于我们这代人的英雄史诗。（内容来自幸丘区政协 ⑦掉的小系字形为雕，形声字，从住。龙声。住为鸟，龙为上府。《锐文解字》是这· 微信公众号等) 塑 科解释的：“雄，乌父也。”雄字本义为公乌.如《诗经·郎风·雄雄》中有：“雄雄于飞， 1班级在“话说千古英雄人物”专题学习活动宣传册封面“英雄”二字使用上出现分歧。 下上其音”。后又泛指为自然界雄性的生物，如《诗经·齐风·南山》里有：“南山崔崔， 请给出你的选择并说明理由。(4分) 雄系埃铁.古人称阳性的乌为“雄”；称阴性的鸟为“雌”，在古人眼里，“英雄”是杰 出的生灵：“英”是植物中的精华，“雄”是动物中的精灵， 攀滩 英淮 材料三“英雄”一词的出现 英雄 ③英掉是伴着人类社会的产生而出现的，但“英雄”这个称谓却要比事实上的英雄人 (篆书) (策书) (楷书) 物出现得晚。正如《史记》中的众多人物，司马迁称他们为“烈丈夫”“勇士”，而后来 人却将他们统称为英雄了。追根溯愿来看，“英”与“雄”有什么区别呢？魏晋的刘助在 《人物志》中给出了答案：“聪明秀出谓之英，胆力过人为之雄”“英可以为相，雄可以 2根据你对材料一六的发现，请对“天地英雄气，千秋尚凛然。·中加点的“英雄”一词 为将，若一人之身兼有英、雄，则能长也，高祖，项羽是也。”他把“英”与“雄”分开 进行阐释。(4分) 采看，“英”字强调要有过人的聪明才智，这样的人可以为相，“雄”字要求有过人的胆 七年级语文试题2025.1： 七年级语文试题2025.11 3 3下列诗句与“材料四”中人物（荆轲、李广、项羽）事迹匹配正确的一项是(）(4 《夏日绝句》知识链接 分) 北宋坊康二年(1127)，腐败的宋王朝在金兵的沉重打击下瓦解，撒。饮二帝及起氏 A但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。(《出塞·王昌龄》)一西楚霸王项羽霸 亲属和大批臣民被掳北去。赵构带着臣僚仓皇南逸，先逃到扬州，后渡江而至临安（今新 业未成、自割江边。 江杭州)，在金兵追袭下，又先后逸往越州（州治在今浙江绍兴）和明州（州治在今渐江 ®林暗草惊风，将军夜引弓。(《塞下曲·卢纶》)一西楚精王项羽霸业未成、自 宁波)， 侧树江边 请康之变后，李清服之夫赵明诚出任建康知府，一夜，城中板乱，赵明减不思平板， C风萧萧兮易水塞，社士一去兮不复还。(《渡易水歌》)—荆轲刺秦王失败 反临阵脱逃。南宋建炎三年(1129)三月，赵明诚罢守建康，与李清照“具舟上花湖，入 D生当作人杰，死亦为鬼雄。(《夏日绝句·李清照》)—李广北击匈奴，战功卓 姑执，将卜居精水上”(《金石录后序》)。四、五月间舟过乌江时，李清照有感干项羽 越却始终未得封爵 的悲壮，创作此诗， 4请为材料四再补充一个“不以成败论英雄”的事例。(4分) 8班级宣传册中设计了“古诗词中的“英雄”专栏，请从《观沧海》《夏日绝句》中选 择其一，舞写一段开场词。(6分) 5.下列“材料五”中空缺处应填入的人物，顺序排列恰当的一项是（)(4分) ①“欧头不要紧，只要主义真”的夏明翰 9为筹备古诗词里的“英雄”诗歌朗诵会，请选择上述两首古诗词中任意连续两句，进行 ②“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐 朗诵批注。(4分) ③“共产党员应该在群众最困难的时候出现在群众面前”的焦裕禄 10,本次活动宣传册要各精选一张适合上述两首诗词意境的图片，请给出你的选择并说明 ④“劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入"的大禹 理由。(6分) A④307：B.③④②①：C④2①③：D.③①④②. (1)《观沧海》（曹操） 6请为材料六拟定一个小标题。（2分) 备用图片 7.借鉴某学校“生而为英，学以成人”校训设计理念，为本次专题学习活动设计一则活动 宣传标语，并给出设计说明。(4分) 二、诗词“英雄” 阅读下列诗歌，完成810小题，共16分。 观沧海 曹操 我的选择： (填写序号) 东临喝石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙 选择理由： (2)《夏日绝句》（李清照） 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 备用图片 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里， 幸甚至哉，歌以咏志， 夏日绝句 李清照 生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东 《观沧海》知识链接 建安十二年(207)前，经多年奋战，曹操生擒吕布，招降张绣，消灭衰绍，征讨高 干，取得了辉煌成就.是年，曹北狂乌桓，铲除了套氏集团残余势力。至此，北地已掌于 我的选择： (填写序号) 手中（辽东公孙康和关西马腾、韩遂亦在名义上归附曹操）。当此之时，如果能够一鼓作 选择理由： 气，乘胜进击，征服南方的割据势力，就可望平息战乱，开创大一统新局面。当此时，曹 操凯旋逢中登喝石山，跳望大海，心潮澎沸，写下了《观沦海》， 七年级语文试题2025.11 七年级语文试题2025.11 3 4 三、“英雄”故率 和子孙们做亡国奴，朋友，我相信中国民族必能从战斗中获救，这岂是我们的自欺自举吗？ 阅读下列文段，完成1113小题，共10分， 朋友，我相信，到那时，到处都是活联跃的创造，到处都是日新丹异的进步，欢歌将 大禹治水 代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷，康健将代替了疾苦，智慧将代替T 德年时，九河不治，洪水泛溢， 愚昧，友爱将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲表，明媚的花园。将代替了凄凉的荒 尧用练(gǔū)治水，鲧用壶①(y0g)堵之法，九年而无功， 地！这时，我们民族就可以无愧色的立在人类的面前，而生育我们的母亲，也会最美丽地 后奔用焉治水，禹开九州，通九道，破”(bēi)九泽，度°(u6)九山. 装饰起来，与世界上各位母亲平等的携手了， 菜通河道，因劳利导，十三年终克水惠。 这么光荣的一天，决不在过远的将来，而在很近的将来，我们可以这样相信的，朋友！ 一成一败，其治不同也。 啊！我虽然不能实际地为中国奋斗，为中国民族奋斗，但我的心总是日夜裤祝着中围 【注释】①座(yog):堵塞。②腋(bf):筑坝蓄水，③度(du6):勘测. 民族在帝国主义藕衅之下解放出来之早日成功！假如我还能生存，那我生存一天就要为中 11结合文意理解，解释文中四个加点的“治”在文中的意思。(4分) 国呼喊一天；假如我不能生存一一死了，我流血的地方，或者我疼(y1,埋莽)骨的地 ①九河不治 ；②尧用年治水 方，或许会长出一朵可爱的花来，这朵花你们就看作是我的精诚的寄托吧！在微风的吹挑 ③后舜用禹治水 ；④其治不同也 中，如果那朵花是上下点头，那就可视为我对于为中国民族解放查斗的爱国志士们在致以 n 12结合文意理解，解释文中两个加点的“九”在文中的意思。(2分) 热诚的敬礼：如果那朵花是左右摇摆，那就可视为我在提动儿唱着革命之歌，鼓励战士们 ⑤九河不治⑥禹开九州 前进啦！ 13.(6分)有人说尧、舜、禹都是英雄。请从中任选其一，阐述你的观点。(4分) 亲爱的朋友们，不要悲观，不要畏焕，要奋斗！要持久地艰苦地奋斗！要各人所有智 慧才能，都提供于民族的拯款吧！ 阅读下列【甲】【乙】【丙】【丁】选文，完成1420小题，共32分。 你们挚诚的祥松五月二日写于四室 【甲】《藤野先生·鲁迅》节选 【丙】驾机穿越替菇云的英雄（作者：关切） 第二年添教雾茵学，细菌的形状是全用电形来显示的，一段落已完而还没有到下课的 1964年10月16日，在中回西邯戈壁大漠的上空升起了壮丽的落菇云，我国第一颗原 时候，便影几片时事的片于，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人央在里边：给 于弹爆炸成功。在这举世照目的时刻，几住空军飞行员勇敢地驾驶飞机穿越蘑菇云，执行 筷国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一 了取样任务。半个多世纪过去了，让我们拔开历史的尘封，看一看在当时那个惊心动魄的 个我。 时刻发生了什么. “万岁！”他们却拍掌欢呼起来， 两次冲入蘑菇云 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来， 10月16日，大西北核试验场上，笼军着紧张又神秘的气氛 我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一一鸣呼，无法可想！但 机组人员提前吃完午饭，在离飞机10多来的地方挖了一个大抗，用以隐薇，以兔受 在那时那地，我的意见却变化了， 到原子弹爆炸时产生的光辐射的影响，这里距原于弹爆炸点40千米，但由于地势平坦， 到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台， 视线极好。根据要求，在原子弹爆炸的瞬间，他们必须趴在坑里并且闭上眼睛。 如 脚 下午2时59分40秒，历史性的时刘到了，主控制站的技术人员按下电钮，10秒钟后， 但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感教，给我鼓 控制系统进入自动控制状态。机姐人员听到女墙音员清晰而又略显机械的读秒声，宴时间， 励的一个，他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道， 强光闪耀，天地轰鸣，一股庞大的蘑菇状烟云，旋转升梅，直上蓝天 只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜问藏倦，正想偷懒 根据所学知识，郭洪礼知道当声音传来时，原于弹爆炸的辐射已过去，他大减一声： 时，仰面在打光中警见他黑瘦的面税，似乎正要说出抑扬领挫的话来，便使我忽又良心发 “上！”机组成员立刻冲上飞机，这时，距机场40千米的爆炸烟云清嘶地呈现在他们面 现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文 前，巨大的烟柱拔地而起，直插云霄，上部膨胀变大，郭洪礼驾驶着飞机，当速度达到每 字。（节选自《藤野先生·鲁迅》1926年10月12日） 小时240千米时，他轻轻拉起操纵杆，飞机离开地面迅速向空中飞去. 【乙】可爱的中国（节选）—方志敏致亲爱的朋友们(1935年5月2日) 40千米的距离对飞机来说，只要几分钟就可以飞到，然而仅仅飞到还不行，必须要有 郭 亲爱的朋友们： 一定的高度，太高或太低都不行。郭洪礼和领航员季献康密切配合，用20分钟爬到了规， 我终于被停入狱了， 定的7000米高空，由于时间充裕，他和领航员筒单商量了一下，改变航向，保持着平飞 大多数的中国人，有良心有民族热情的中国人，仍然是热心爱护自己的国家的。现在 的状态向目标飞去。 不是有成千成万的人在那里决死战斗吗？他们决不让中国被帝国主义所灭亡，决不让自己 当接近蘑菇云时，飞机忽上忽下，忽左忽右，驾驶非常吃力，郭洪礼和副驾驶员李传 七年级语文试题2025.11 七年级语文试题2025.11 5 6 森慧力保精者飞机的平稳，倾航员季献康抓紧时问计算飞机进入的角度。很快，他们选中 16.请从修辞方法的使用等角度赏析【乙】选文中划线句子的麦达效果。(4分) 丁紧常管菇云中心的棕褐色部位，由西至东向那里飞去，在进入蘑菇云时，郭洪礼不由自 在微风的吹拂中，如果那朵花是上下点头，那就可视为我对于为中国民族解放备斗的 主地文紧牙关：“冲进去！” 爱国志士们在致以热诚的散礼；如果那朵花是左右摇摆，那就可视为我在提动儿唱着革命 飞机的左机翼几乎压着蘑菇云的中心，机身进入云中，周围的一切都模柳了，郭洪礼 之歌，故励战士们前进啦！ 和战友们眼中看到的是黑中泛红的浓烟，身上感受到的是巨浪般的撞击。郭洪礼和机械师 歌君不停地观察着飞机上的各种仪表，努力保持者飞机的航向。由于落菇云中气浪翻浪， 17请结合【丁】选文《染恩杰一把名字写进星辰的“探月元老”》相关内容，谈谈你 权身顺璧幅度大，他手脚并用，极力稳住野马似的飞机，飞机穿媳蘑菇云的时间只有5秒 对【乙】选文中“朋友，我相信，到那时，到处都是活联联的创造，到处都是日新月异的 钟，当郭洪礼准备向指挥部报告穿云情况时，在机舱监测的防化兵小高赶过来大声报告： 进步”这句话的理解。(4分) 仅器上的红灯未亮，收集剂量不够。”郭洪礼一听急了，收集的剂量不够，说明没有完 成任务，这怎么行？于是，他大声对同伴说：“再来一次！”机组人员将飞机压了坡度后 18请为【丁】选文中“栾恩杰一把名字写进星辰的‘探月元老'”翼写一则本话动用 左转，迅速做好第二次冲锋的准备 顾奖词，(6分) ·当时想的是没完成任务哪行，真的把自己的生死置之度外了，”飞机刚刚飞进蘑菇 示例： 云，监测仪上的红灯就亮了，“仅仪器亮起红灯时，我们长出了一口气，这表明，我们胜利 从瀚海孤烟到碧空明月 完成任务了。”（摘自微信公众号“文史博览”） 如今人们把你的名宇写上了星辰 .: 【丁】栾恩杰一把名字写进屋辰的“探月元老” 绕落回三小步，成就了中国探月的一大步 我国探月工程首任总指挥，主持嫦城一号至五号任务，使中国深空探测一举跃入世界 嫦城轻盈起舞的背后 : 前列：四际天文学联合会将第12136号小行星命名为“来思杰星”， 是无数探月人忠诚智慧的脊巢 栾恩杰与探月工程 1998年，他一出任国家航天局局长，一件惊天动地的大事就摆在他面前一一一我国正 19.请结合【丙】《驾机穿越蘑菇云的英雄（关切）》相关内容，谈谈你对【乙】选文中“要 式启动了探月工程的规划论证。之后的2000多个日子，栾思杰做了大量前期数据和实验 奋斗！要持久地艰苦地奋斗！”这句话的理解。(4分) 的准备工作。 对于探月工程，栾恩杰有着很深的感情。2004年1月，我国探月工程被批复并正式启 20班级开展“英雄”故事讲演赛，请从【甲】【乙】【丙】【丁】四则选文内容涉及到 动。他清楚地记得工程被批复的那一天，正好是猴年的大年初二，当晚，他用自己最惯用 的主人公故事中选出你最喜欢的，用一句话概括其故事，并说说你最喜欢的理由。(6分) 的情感表达方式，记下了那一醉间的兴奋与感概，他写下了一首诗，“地球耕耘六万载， 坪城思乡五千年。残壁遗训催思奋，虚度花甲无滋味。” 四、“英雄”辩论（共6分） 2004年，已64岁的栾思杰又多了一个头衔一一一探月工程总指挥，这一年，来恩杰 21在我身边的“英雄”讨论会上，有同学提出《阿长与山海经》中的“阿长”式的身边 请来了一批各个倾域资深的老科学家，组建了一个近万人的庞大工作团队，在3年的时间 “英雄”同样值得尊敬和爱戴。你怎么看？请闸述你的观点和并说明理由。(6分) 里，实现7“排域工程”的三个大步走。“2004年是开局年，2005年是攻坚年，2006年 是建造年，在航天史上，仅用三年，就拿出卫星而且是新星，确确实实不客易，其中的酸 五、抒写“英雄”（共60分） 础苦株，一言难尽。”来恩杰说 22.请从下列题目中任选其一，完成题目，共60分。 虽然已经搞了近40年的航天事业，看了无数次发射，经历过各种成功和失败，但每 题目一：请以“我的英雄梦”为题，写一篇不少于500字左右的文章，要求立意准确、 次进发射场，来恩杰仍会掉眼泪，成功了高兴地落泪，失败了痛苦地落泪. 表达流畅、思想积极健康向上，文中不得出现真实的人名、校名，不得抄装和套作。 14.【甲】选文中“我”·离开这仙台”的原因是什么？(4分) 题目二：请以“我的英雄 ”为题，先从家人、亲戚、朋友、同学、老师或 其他人中选择一个补充完整题目，写一篇不少于500字左右的文章，要求立意准确、表达 15。【乙】选文中“大多数的中国人，有良心有民族热情的中国人，仍然是热心爱护自己 流畅、思想积极健康向上，文中不得出现真实的人名、校名，不得抄袭和套作。 的国家的。”请结合【甲】选文中的叙写进行分析说明。(4分) 七年级语文试题2025.11 七年级语文试题2025.11