山东省淄博市沂源县2025-2026学年八年级上学期11月期中语文试题

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2025-11-19
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版八年级上册
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) 淄博市
地区(区县) 沂源县
文件格式 ZIP
文件大小 2.96 MB
发布时间 2025-11-19
更新时间 2025-11-19
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-11-19
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来源 学科网

内容正文:

八年级语文试题 材料二 信 本试卷共8页。满分150分,考试用时120分钟。考试结束后,将本试卷和答题 “信”是中国文化价值现的核心要素,在中国的历更长河中蕴蓄积淀又与时俱进, 卡一并交回, “信”乃社会运转之枢 注意事项: 倘若人们都心口不一,出尔反尔,那么人与人之间便无法建主任何可靠的合作关 1.答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级和座号填写在 系,人类社会自然也无法健康地发展到今天。《首子》中说,人“力不若牛,走不若 答愿卡和试卷规定位置上,并核对条形码。 马,而牛马为用,何也?日人能群,彼不能群也”,人在某些能力上不如牛马却能 2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑: 役使牛马,是因为人能团结,而团结的基础就是减信与信任。正是因为能在“信”的 n 如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 基础上,通过分工合作来克服自身的劣势,人类才能够在自然界中生存下来并创造出 典 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡指定区域内相 独特的文明景观 应的位置,不能写在试卷上:如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案: 标题1 不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 《尚书·汤誓》中记载了商汤在征伐夏柒时的诚众之令,他对士卒许以优湿的思 4保证答题卡清洁、完整,严禁折叠,严禁在答题卡上做任何标记。 赏,并说“尔无不信,朕不食言”,以此激励士气,树立首领的成信,推动般商政权 5.评分以答题卡上的答案为依据。不按以上要求作答的答案无效。 的建立。【A处】《左传》中说:“信,国之宝也.”把“信”提升为治理国家的根 亲爱的同学,经过一段时间的学习,你一定有很多收获吧!班级举办了“人无信 本法宝。于贡曾向孔子请教为政原则,孔于说:,“足食,足兵,民信之矣。”子贡问: 不立”专题语文学习活动,请参与并完成下列题目。 “必不得已而去,于新三者何先?”孔子说:“去兵。”子贡又问:“必不得已而去, 一、信"义探究(共17分) 于斯二者何先?”孔子说:“去食。自古皆有死,民无信不立,”(《论语·颜渊》) (一)“信”义探究开场词撰写 孔子的回答可以这样理解,在君主执政的过程中,有三样东西不可或缺,分别是 阅读下列选文,完成13小题。共17分。 粮食、军队以及老百姓的信任,没有粮食,人们就活不下去;没有军队,人们的安全 材料一“信”的本义是减信。“信”在古代社会治理中具有极高地位,如《史 就得不到保障;没有信任,一个国家就根本无法存在。这里的信任,指的是民心所向。 记》记载商鞅“纯木立信”典故,通过光现承诺建立公信力,成为推行法治的基础。 孔于认为,信任是人类社会整体存在的必要基础,食物和安全仅在这个国家能够取信 想 脚 现代语境中,“信”衍生出双重维度:个人伦理,如“信用”“信守”强调个体诚信: 于民的基础上才有谈及的必要。 社会契约:如政务服务要求“取信于民”,体现公权力的可信度,因此,“信”是立 标题2 人之本更是立国之本. 业无信不兴,这一理念在商业领域表现得极为突出,现代社会经常谈及的商业伦 许慎《说文解字》:“信,诚也,从人从言。会意。”人言为信,体现的是说的 理,本质上是借助商业行为进一步放大了信任对于人类社会的枢纽作用,因为商业得 话要有诚心,如心之所出。故“信”宇别体又写作“轮”,段玉裁说:“筋,言必由 以运转的核心在于买卖双方对合的的履行,倘若双方在交易过程中肆意违约或以次充 衷之意.”正道出了信的意义与价值,所谓言必行,行必果,要说到做到为信,(《说 好,那么商业行为本身也就不复存在了,【B处】“信”是商业之魂,商业的本质绝 文解字拾趣信字篇·王钢山》) 不是单纯地赚取财富,而是对人际信任关系的一种具象表达 1.结合对“材料一”中“信”字本源意义的探究发现,撰写一份班级“人无信不 标题3 立”专题学习活动宣传册“信义探究”栏目开场词。(6分) 孔于说“人而无信,不知其可也”(《论语·为政》),“信”已成为刻入中国 人骨于里的东西。孔子认为,“言必信,行必果”是成为一名合格的士的最低标准, 即便是地位不高、彩响力不大的普通人也能达到.子贡曾请教孔于,如何才能成为一 八年级语文试题2025.11 八年级语文试题2025.11 1 2 名合格的士、孔于说:“行己有耻,使于四方,不辱君命,可谓士矣.”子贡问:“再 (三)"信"义诗词诵读阅读下列有关于“诚信”主题的诗歌,完成6”7小题, 差一些呢?”孔于说:“宗旗称孝焉,乡党称弟(梯)焉。”子贡问:“再差一些呢?” 共10分。 孔于说:“言必信,行必果,径经(k百唱,形容浅薄固执)然小人哉!抑亦可以为 商鞅 次矣,”(《论语·于路》) (宋)王安石 【C处】在这段话中,孔子从外在事功方面区别了三个层次的士,最高级的士可 自古驱民在信诚,一言为重百金®轻。 以微到国家层面的“不辱君命”,差一些的可以做到家族层面的“宗族称孝”,最差 今人未可非商换,商秩能令政必行。 的也可以在为人处事上做到“言必信,行必果”,三者在性质上没有区别,只是在施 【注释】①驱民:驱使、役使百姓。②百金:金为古代计算货币的单位,泛言其 展才能的范国上有大小之别。壁如有的人有外交才能,能够做到“不辱君命”;有的 多。秦以一镒(二十两)为一金。③非:诋毁,诽谤。 人有组织才能,能够做到“宗族称孝”;如果没有这两种才能,那么能做到言行一致、 背景链接熙宁二年(1069年),北宋面临“积黄积弱”国境,官僚体系藤肿、 守信重诺,也可以算得上“士”。 财政入不数出、军事力量表微。王安石受宋神宗支持,决心效仿商鞅变法推动新政, 2.请为宣传册“信'义阐释”栏目文稿(材料二)空缺处补充小标题。(6分) 力主改苹以扭转国势。保守派以商换结局为由攻击变法,质疑其合法性与可行性。王 安石借此诗回应质疑。 3.“材料二”对“信”义价值作了阐释,有同学对这些内容的顺序安排提出质疑, 6.请为本次语文专题学习活动“信”义诗歌诵读栏目,撰写《商鞅(王安石)简 请给出你的意见和建议。(5分)· 介词。(6分) 二、“信"义分享(共73分) 7.结合对《商鞅(王安石)》写作背景材料分析,请对下列两句诗歌朗诵给出建 (二)“信"义名言推荐阅读下列有关于“诚信”的名言,完成45小题,共2 议。(4分) 学 分. 今人未可非商鞅,商鞅能令政必行。 ①与朋友交,言而有信。一一孔于 ②小信诚则大信立,故明主积于信.一一韩非子 (四),“信”义辨析释疑 ③诚信,为人之本。一一鲁迅 8.阅读下列材料,就同学发现的孟子、孔子言论相悖发表你的见解和主张。(4 ④走正直诚实的生活道路,定会有一个问心无愧的归宿。一一高尔基 分) 4,请对上述名言阐述角度(个人修养/社会交往/国家治理等)进行分析,并对其 【甲】大人者,言不必信,行不必果,推义所在。(《孟子·离要下》) 在“材料二”中使用进行推荐。(8分) 【乙】与朋友交,言而有信。一孔子 名言 阐迷角度 在材料二中可适用位置推荐(ABC三处选择一处) 【丙】为什么孔子口中普通人都应该做到的事却成了孟子眼中“大人”不屑为之 ①句 的事?原因很简单,“信”作为人际交往中的基本品德,追求的其实是一种可靠的人 ②句 伦秩序,目的是避免人与人互相欺瑞、残害,所以五子才将“信”进一步深化为“义”, ③句 认为小信要服从大义。春秋时期,普国有个名叫尾生的人,他与一个女子相约于桥下 ④句 会面,但女子术到而山洪突发。他若离开,就是违背了承诺:若信守约定,就会被水 5.结合对上述材料的理解和分析,为本次活动撰写一则活动宣传标语。(4分) 冲走。最后,他竟然选择抱桥柱而死。尾生是守信了,但这并不合乎“义”,国为离 开最多是失小信,而不珍惜生命是件大义。从这个意义上说,在某些情况下,我们也 完全可以“言不必信,行不必果”, 八年级语文试题2025.11 八年级语文试题2025.11 3 4 .(五)“信”义故事传诵9.阅读下列“信”义故事一《商鞅立信》,完成913 二、知铺草: 小题,共19分. 三、对老百姓要和气,要随时帮助他们: 商鞅”立信 四、借东西要还; 令既具”,未布,恐民之不信,已乃立三文之木于国都市南门①,幕民有能徙置 五、损坏东西要赔 北门者予十金。民怪之,莫敢候。复曰“能徙者予五十金”,有一人残之,辄予五 六、和农民买卖要公平: 十金,以明不欺。卒下令, 七、买东西要付钱: 于是太子犯法。卫换曰:“法之不行,自上犯之。”将法太子。太子,君湖也, 八、要讲卫生,盖丽所离住家要远 不可施刑,刑其傅公子度,除”其师公孙贾。明日,秦人皆趋令。行之十年,秦民大 “这八项执行得越来越成功,到今天还是红军战士的纪律,他们经常背诵。另外 中 : 说,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私4,乡邑大治。 还向缸军宣讲三项守则,作为主要任务:第一,对敌人要斗争到死;第二,要或装耳众 【注释】①商鞅:战国中期政治家。②令既具:商鞅变法的条令已准备就绪。③布: 部 公布,颁布。④国都市南门:指城后边市场南门。⑤金:古代货币单位。⑥辄:就。 第三,要筹款帮助斗争。 ⑦脖:即堡刑。用刀在面额上刻字,再涂以曼。 。【乙】五天后,我们到了南部边界,我在那里等了三天,住在一个小村子里,吃黑豆 9.解释下列句中加点词语在文中的意思。(3分) 和野猪肉.这个地方风景很美,树木成林,野味很多,我在这几天里就同一些农民和 ①民怪之怪 —;②以明不欺以 红军战士扩野猪和鹿。树丛中间尽是大野鸡,有一天我们看到两只老虎在秋天一片紫 ③秦民大说说 金色的山谷中窜过一片空地,可惜是在射程以外,前线一片宁静,红军在这里只驻了 10.“恐民之不信”句中“之”与下列句中“之”相同的一项是(4分) 一营兵力。二十日那天我安全地经过了无人地带,到了东北军防线的后面。第二天借 A民怪之B有一人徙之C法之不行D.自上犯之 了一匹马,进了洛川,那里有一辆卡车在等待着我。一天以后我就到了西安府。 11.翻译下列句子在文中的意思。(4分) 【两】幸而,你从本书的照片可以看出,那只包找到了。可是我急着要把它找回 行之十年,秦民大说,道不拾遭,山无盗贱,家给人足。民勇于公战,怯于私4, 来的直觉是绝对正确的,因为第二天一早,街上停止一初交通,戚门口的所有道路都 乡邑大治。 遍布宪兵和军队的岗哨。沿路农民都被赶出了家。有些不雅观的破屋就干龍拆除,不 致使人觉得难看。原来是蒋介石总司令突然光临西安府。那时我们的卡车要再沿原路 12.王安石《商鞅》诗中有“一言为重百金轻。”说法。请结合《商鞅立信》阅 回谓河就不可能了,因为这条道路是经过重兵把守的机场。 如 起 读,谈谈你对这句诗歌的理解。(4分) 双 总司今的驾到同我记忆犹新的场面一毛泽东、徐海东、彭德怀毫不在平地走在 13.请结合《商鞅立信》阅读,谈谈你对“小信诚则大信立,故明主积于信。一 红色中国的一条街上一截然不同,令人难忘。而且总司令并没有人卷赏要他首级。 ,一韩非子”这句话的理解。(4分) 这生动地说明谁真的害怕人民,谁信任人民。但是即使西安府所米取的全部保护总司 令生命的措施后来也证明是不充分的。就在保卫他的军队中间,他的敌人也太多了, “信”义故事二阅读下列《红星照耀中国》中的“信”义故事,完成14“17小 (节选自《红星照耀中国》埃德加g斯诺) 题,共16分. 14请用一句话概括【甲】【丙】两段选文的内容,(4分).,: 赵 【甲】“逐渐地,红军的年众工作改进了,纪律加孩了,新的组织方法也摸索出 来了。各地的农民开始自愿帮助苹命了,早在井冈山时期,红军就给战士规定了三条 15.请结合选文和《红星照耀中国》的阅读,以“《红星照耀中国》中的“诚信” 简明的纪律:行动听指挥;不年贫农一点东西;打土素要归公。一九二入年会议以后, 为题,谈谈你的探究发现。(4分) 曾经作了很大努力争取农民的支持,在上述三条之外,又添了八项。这八项是: 一、上门板: 八年级语文试题2025,11 八年级语文试题2025.11 5 6 16《红星照耀中国》中的“诚信”,让你想到了哪些历史上的信义故事或者名 关店后如果还有顾客来找,就让他接着兑,直到兑完为止。”店铺即将关闭,任庆河 人名言,请结合本试卷相关材料进行阐释。(4分) 没有选择一走了之或者报衍逃避,而是主动通知顾客拿票来兑换鸡蛋椎油,善至对 2019年的过期鸡蛋票也予以克换。他的这一举动不仅温暖了顾客的心,也是对“该 17。“新闻注重准确性与客观性,作者的感情与思想往往隐含于字里行间。”请 信是立店之本”的最好论释。对于商家而言,诚信意味着信誉,诚实无欺、诚愿特人, 结合对选文【乙】中“这个地方风景很头”这句话的理解,谈谈你对这句话的理解。 不仅是应兼持的经营规范,更是生存之道。 (4分) 18.请将“信”义故事三新闻通讯改写为一则简短的消息。(6分) 19.请你为班级“信'义在我们身边”主题演讲作总结陈辞。(6分) “信”义故事三阅读下列《信用重于黄金!“诚信鸡蛋哥”,不愧是你!》, 完成18^19小题,共12分。 三、“信”义抒写(共60分) 闭店返乡前挨个通知顾客来兑票 已兑鸡蛋两万余斤 (六)"信"义抒写(共60分) 12月25日,夹广网记者来到位于郑州市金水区丰产路的“鸡蛋哥超市”进行探 20.请以“这就是一种诚信'”为题,完成一篇不少于600字的叙事文。要求: : 访时,·“该信鸡蛋哥”任庆河和往常一样等特着顾客前来兑票。按照之前的计划,这 要求表意准确、表达流畅、思想积极健康向上,文中不得出现真实的人名、校名、地 应该是他守在店里的最后一天。 名,不得抄装和套作。 信用重于黄金!“诚信鸡蛋哥”,不愧是你! “因为要照顾生病的妻子,我有了闭店返乡的念头。11月28日,我开始打电话 并自己跑到各单位、社区通知大家闲店和来兑票的消息。干这一行30多年了,我自 己舍不得离开,顾客也舍不得我离开。”任庆河说,他本来打算在12月20日闭店, 后来廷长到12月25日闭店,但按照近日兑兼的情况看,担心还有顾客来兑票,便又 将阴店时间改到了12月30日。“要对得起‘该信'二宇。这是我昨天刚收回来的鸡” 蛋票,一共7张。每天我都会把收回鸡蛋票的斤数和油票的桶数记在本子上,争取闭 店前把来都克完。从通知到现在,鸡蛋共兑换了22000多斤,已兑换了98%:油克换 了240多桶,已经全部兑完了。”谈起闭店兑票,任庆河眼里满是不舍。 记者注意到:“鸡蛋哥超市”来上摆放着兑换后的票据。任庆河兑换回的票上标 注着“有效期三个月”的字眼,但他并没有按照这一标准执行。前几天,他还为顾客 克换了2018年、2019年、2020年等过期的鸡蛋票。 “诚信鸡蛋哥”不负诚信! “这家店的老板很实在,店里的鸡蛋质量也很好,我经常来他家买。前几天,我 刚来兑换了鸡蛋票,周围的居民都舍不得他走。”临近中午时,郑州市民王秀霞路过 该店时,不自觉地往店里望了望。 2012年,任庆河经营8年的店铺因沿街店铺整治而被拆迁,他担心拿着店里鸡 蛋票的顾客找不到店家着急,使在店情旧址守候了近三个月,直到将已售出的6000 多斤鸡蛋票全部给顾客兑完才离开,祓网民称为“诚信鸡蛋哥”。他也因此获得了“感 动中原”十大人物奖、第四届全国道德模范提名奖等殊荣。 得知任庆河将要闭店返乡的消怎,不少长期合作的客户也十分皖措。而对于闭店 之后,还没来得及兑票的顾客,任庆河也想到了妥善的解决办法。“我儿子就在郑州, 八年级语文试题2025.11 八年级语文试题2025.11 7八年级语文试题参考答案暨评分标准 一、“信"义探究(共17分) (一)“信”义探究开场词撰写阅读下列选文,完成13小题。共17分。 1.(4分)“信”义探究(1分)欢迎您来到“信’义探究”栏目(1分)!“信”本义是 诚信(1分)。现代汉语中“信”有强调个体诚信(个人伦理要求)的“信用”“信守”意义 (1分),更有强调体现公权力可信度(社会契约精神)的“取信于民”意义(1分),是立 人之本更是立国之本(1分)。2.(6分)标题1“信”是为政之法;标题2“信”乃立业之 基;标题3“信”乃立身之本。3.(5分)原阐释材料顺序是合适的(1分):原材料从‘信 是社会运转枢纽,是社会治理(为政)之法,是立业之基、是立身之本几个层次,对遵守“信” 义的意义进行了阐释(2分),符合从社会运转到社会治理方法,到社会百业振兴,到个人 立业发展的阐述逻辑顺序,顺序安排合理(2分)。原材料阐述顺序可以调整(1分);原材 料可以从“信”是个人立身之本、立业之基、为政之法、社会运转枢纽的角度进行阐释(2 分),这符合古人眼里的“信”是立身之本、经商立业之基、为政之要、社会运转枢纽的阐 述逻辑顺序(2分)。(阐述在理即可) 二、“信"义分享(73分) (二)“信"义名言推荐阅读下列有关于“诚信"的名言,完成45小题,共12分。 4.(8分)①句社会交往,B处:②句国家治理,A处;③句个人修养,C处;④句个 人修养,C处。5.(4分)诚信是提高个人修养、融洽人际关系、和谐社会发展的基本路径 和方法(能总结出诚信在个人修养、人际交往、社会治理或发展中的作用3分,语言凝练、 简洁、准确1分):其他如借助名言警句形式表达内容全面3分,语言形式严谨、简洁、准 确1分。 (三)“信”义诗词诵读阅读下列有关于“诚信”主题的诗歌,完成67小题,共10 分。 6.(6分)欢迎您来到“信”义古诗词诵读推荐栏目(1分),今天我们向大家推荐的 是王安石的《商鞅》(1分):简述诗歌叙写内容(诗歌阐述了诚信自古以来在“为政”国家 治理上的作用,指出商鞅在社会变革上用“诚信”让政令通行的举措,值得赞扬)(2分): 诗歌表达了诗人对商鞅变法令出必行的高度赞扬,表明了王安石要继承和发扬商鞅法家精 神,坚决推行新法的决心,引人深思(1分):语言简洁流畅、表意准确(1分)。7.(4分) 概括诗句内容(诗句阐述如今儒士不要任意诋毁商鞅,商鞅能使法令政策坚决施行)1分; 分析诗歌所言之志(强调了商鞅变法历史作用,是为自身变法辩护,彰显其坚定推行新法 的决心)(1分);由此得出:这两句诗在诵读时要注意:语速先慢后快,语调沉稳从容,语 气沉着、坚定,节奏明快等特点(分析在理即可)(2分)。 (四)“信”义辨析释疑8.阅读下列材料,就同学发现的孟子、孔子言论相悖发表你 的见解和主张。(4分)8(4分)孔子名言讲的是诚信在人际交往中的作用和意义(1分): 孟子话意在表达人们讲诚信目的在于实现一种人伦秩序即避免伤害、欺骗,即讲诚信更要 重大“义”(1分);两者并不矛盾和冲突,值得人们人们深思(1分);语言流畅、表意准 确即可(1分)。 八年级语文试题参考答案暨评分标准2025,11 1 (五)“信”义故事传诵9.阅读下列“信”义故事一《商鞅立信》,完成9~13小题,共 19分。 9.(3分)①感到奇怪;②用来;③通“悦”,高兴。10.(4分)C.法之不行;11.(4分) 新法施行十年,秦国的路上没有人拾别人丢的东西为己有,山林里也没了盗贼,家家富裕充 足,百姓勇于为国作战,不敢再行私斗,乡野城镇都得到了治理。12.(4分)商鞅用城门 立木得金的一句话树立了为政诚信,让变法顺利推行下去,取得实效(2分),王安石借此 为自身变法辩护,彰显其坚定推行新法的决心(2分)。13.(4分)商鞅用城门立木树立了 为政诚信,用刑太子傅师让民众对依法治国理念有了具体认识,进而法令得以施行(2分); 这验证了韩非子的小信诚则大信立,故明主积于信。”中“诚信”是为政之要的道理(2分)。 “信”义故事二阅读下列《红星照耀中国》中的“信”义故事,完成1417小题,共 16分。 14.【甲】段选文叙写了毛泽东叙述红军的群众工作改进、纪律加强、新的组织方法摸 索出来后,各地农民开始自愿帮助革命(2分)。【丙】文段叙写了斯诺在西安城看到“蒋介 石总司令突然光临西安府”致使回渭河的道路被阻断(2分)。15.(4分)示例一:严守纪 律、不拿群众一针一线的三大纪律、八项注意这种群众工作方法和纪律,源于对人民的承诺 (2分),体现了革命队伍的诚信本色,也是“红星”能够照耀中国的根本原因(2分)。示 例二:斯诺对“蒋介石总司令突然光临西安府”全城戒严、阻断回渭河道路的客观陈述(2 分),是一名新闻记者的职业诚信,为《红星照耀中国》向全世界客观陈述中国共产党及其 领导的苏维埃政权是如何星星之火照耀全中国的原因奠定了基础(2分)。16.(4分)示例 一:《左传》中说:“信,国之宝也。”阐述了诚信是为政之本(2分)“诚信”是治理国家的 根本法宝(2分)。示例二:韩非子的“小信诚则大信立,故明主积于信。”阐述了诚信是为 政之本(2分)“诚信”是治理国家的根本法宝(2分)。示例三:“商鞅立信”故事阐述了诚 信是为政之本(2分);“诚信”是治理国家的根本法宝(2分)。示例四:斯诺经过四个多月 的实地采访、写成了《红星照耀中国》,向全世界客观讲述共产党及其领导下的苏维埃政权 “红星”照耀全中国的故事(2分),诠释了诚信是立业之基的道理,值得尊重和敬佩(2 分)。提示:结合试卷等提供的关于“诚信”意义的陈述简洁、准确、正确(2分),陈述对 “诚信”的分析和理解全面、深刻、准确、正确(2分)17.(4分)“这个地方风景很美” 作者在书里描写了在红区南部边界,与农民、红军战士一起在树林里打猎,欣享宁静、安全 的生活(2分),与离开苏区后国统区的紧张、肃杀、黑暗环境氛围形成反差,透露出斯诺 对共产党及其领导的苏维埃政权是中国未来希望的思想情感(2分)。 “信”义故事三阅读下列《信用重于黄金!“诚信鸡蛋哥”,不愧是你!》,完成18~19 小题,共12分。 18.(6分)示例: 信用重于黄金!一“诚信鸡蛋哥”登上热搜 近日,郑州“诚信鸡蛋哥”因闭店返乡,提前一个月挨个通知顾客兑票的事件引发关注。 关于“诚信鸡蛋哥”兑鸡蛋的话题陆续登上热搜。 “诚信鸡蛋哥”的这一举动不仅温暖了顾客的心,也是对“诚信是立店之本”的最好诠 释。(评分标准:新闻态度正确2分;标题准确、恰当1分;导语设计合理1分;新闻内容 陈述、客观、全面、准确1分;语言简洁、准确、客观1分) 八年级语文试题参考答案暨评分标准2025,11 2 19.(6分)示例:‘信',即诚信(开场语1分)。通过学习活动,我们了解了信义是社会运 转之枢、为政之法、是立业之基、是立身之本(阐述“信”义内涵、意义2分);我们青年 一代正像“鸡蛋哥”一样,走在承继祖国优秀传统文化的路上(列举故事,说明“信”义在 我们身边)(2分)。让我们继承和弘扬诚实守信传统,让诚信大义得以发扬光大(结束语1 分)! 三、“信”义抒写(共0分) (六)“信"义抒写(共60分) 20.(共60分) (1)作文评价整体要求 文风端正,文脉清晰,文气顺畅。思想积极向上,符合社会主义核心价值观;内容符合 题意,有真情实感;表达准确流畅,合理运用词语、句式、修辞等。 (2)分项分等评分表 项目 一等(20~16分) 等(15~11分) 三等(10~6分) 四等(5~0分) 符合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 内容 内容充实 内容较充实 内容单薄 内容不当 20分 基 思想健康 思想健康 思想基本健康 思想不健康 础 感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假 等 基本符合文体要 不符合文体要求 符合文体要求 级 符合文体要求 求 结构混乱 表达 结构严谨 结构完整 结构基本完整 语言不通顺语病 20分 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 多 字迹工整 字迹清楚 字迹基本清楚 字迹潦草难辨 发 深刻 较深刻 略显深刻 个别语句有深意 展 丰富 较丰富 略显丰富 个别例子较好 等 特征 有文采 20分 较有文采 略有文采 个别语句较精彩 级 有创意 较有创意 略有创意 个别地方有创意 说明: (一)基础等级评分,“题意”项主要看是否符合材料内容及含意所涉及的范围、情境 及任务要求,与之相符的属于“符合题意”;与之沾边的套作,在第三等及以下评分;抄袭 的,在第四等之内评分。 (二)发展等级评分,不求全面,可根据“特征”四项中若干突出点按等级评分。如套 作、抄袭,则发展等级不给分。 1.深刻:透过现象深入本质,揭示事物内在的关系,观点具有启发性; 2.丰富:形象丰满,意境深远,材料丰富,论据充足; 3.有文采:用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力; 4.有创意:见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性特征。 (三)未补全题目扣2分;不足字数,每少50个字扣1分;每1个错别字扣1分,重 复的不计;标点错误多的,酌情扣分。 八年级语文试题参考答案暨评分标准2025.11 3

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山东省淄博市沂源县2025-2026学年八年级上学期11月期中语文试题
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