1.1 人的相似与差异（分层作业）科学湘科版六年级下册

1.1《人的相似与差异》同步练习作业（含答案）　 【回归课本，填一填】 一、仔细想，认真填。 1.人体各种各样的形态特征和生理特征都是人的______，如能否卷舌、有无酒窝等。 2.我们与父母性状相似的现象叫______，与父母或同学性状存在差异的现象叫______。 3.常见的人体性状有能卷舌、______、有酒窝、______、有无耳垂、双手嵌合拇指位置等。 4. 调查性状相似性时，需要记录并统计______，通过数据分析得出结论。 【知识巩固，练一练】 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 5. 人的性状仅指外貌特征，如脸型、肤色等。（ ） 6. 我们与父母的性状完全相同，不存在差异。（ ） 7. 能卷舌和不能卷舌是一对相对性状。（ ） 8. 调查性状相似性时，只需要调查自己和父母的性状即可，不用和同学比较。（ ） 9. 兄弟姐妹之间的性状相似性与父母的遗传有关。（ ） 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里） 10. 不属于人的性状的是（ ）。 A. 能否卷舌 B. 身高的高矮 C. 喜欢的颜色 11. 我们与父母性状相似的主要原因是（ ）。 A. 遗传 B. 生活环境相同 C. 饮食习惯相同 12. 下列性状中，属于相对性状的是（ ）。 A. 有酒窝和无耳垂 B. 能卷舌和不能卷舌 C. 双眼皮和大眼睛 13. 调查自己与父母、同学的性状相似性时，合理的步骤是（ ）。 ①记录性状 ②选择性状类型 ③比较分析 A. ①②③ B. ②①③ C. ③②① 14. 从班级性状相似情况统计图中，我们可以发现（ ）。 A. 与父母的性状相似个数比与同学的多 B. 与同学的性状相似个数比与父母的多 C. 无法判断 15. 关于人的相似与差异，下列说法正确的是（ ）。 A. 所有人的性状都相同 B. 遗传导致相似，变异导致差异 C. 变异现象不存在于家庭成员之间 【思维提升，探一探】 四、相互对应，我会连。 16．请你将性状与对应的表现形式连线。 能卷舌 不能卷舌 有酒窝 无酒窝 拇指不能弯曲 拇指能弯曲 有美人尖 无美人尖 五、看清问题，认真回答。 17．请你分析一下柱形图，你有什么发现和想法吗？ 18.请你分析一下，结合教材中的调查结果，我们与父母更像还是与同学更像，并说明原因？ 1.1《人的相似与差异》同步练习作业 参考答案（含解析） 1.性状 详解：人体的形态和生理特征属于性状。 2.遗传；变异 详解：遗传是亲子间性状相似的现象，变异是性状差异的现象。 3.拇指能否弯曲；有无美人尖 详解：常见人体性状包括卷舌、拇指弯曲、酒窝、美人尖、耳垂、双手嵌合拇指位置等。 4.数据 详解：调查性状需通过记录、统计数据，再分析得出结论。 5.× 详解：人的性状不仅包括外貌，还包括生理特征，如能否卷舌；喜欢的颜色属于主观喜好，不是性状。 6.× 详解：我们与父母存在遗传相似性，但也会因变异存在性状差异。 7.√ 详解：能卷舌和不能卷舌是同一性状的不同表现形式，属于相对性状。 8.× 详解：调查需同时对比父母和同学的性状，才能明确遗传和变异的差异。 9.√ 详解：兄弟姐妹的性状遗传自共同的父母，所以相似性与父母遗传有关。 10.C 详解：喜欢的颜色是主观喜好，不属于生物的形态或生理特征/性状 11.A 详解：亲子间性状相似的主要原因是遗传。 12.B 详解：相对性状是同一性状的不同表现形式，能卷舌和不能卷舌符合这一条件。 13.B 详解：调查步骤应为先选择性状类型，再记录，最后比较分析。 14.A 详解：柱状图显示与父母性状相似个数的平均值高于与同学的，说明与父母更像。 15.B 详解：所有人性状不可能都相同；家庭成员之间也存在变异，比如子女与父母的性状差异。 16. 详解：将“能卷舌”与对应能卷舌的表现形式相连，“不能卷舌”与对应不能卷舌的表现形式相连，“有酒窝”与对应有酒窝的表现形式相连，“无酒窝”与对应无酒窝的表现形式相连，“拇指不能弯曲”与对应拇指不能弯曲的表现形式相连，“拇指能弯曲”与对应拇指能弯曲的表现形式相连，“有美人尖”与对应有美人尖的表现形式相连，“无美人尖”与对应无美人尖的表现形式相连。 17.我的发现是六（1）班同学与父亲、母亲的相似性状个数平均值，明显高于与同学的相似性状个数平均值。我的想法是这一现象体现了遗传的作用。 详解：六（1）班同学与父亲、母亲的相似性状个数平均值，明显高于与同学的相似性状个数平均值。这一现象体现了遗传的作用，我们从父母那里继承了许多性状，因此与父母的性状相似性更高；而与同学之间没有直接的遗传联系，性状相似性相对较低。这既直观反映了“遗传导致亲子相似”的现象，也体现了“变异及遗传的个体差异导致与他人性状差异”的规律，让我们对生物的遗传和变异现象有了更深刻的认识，也进一步理解了生物多样性和亲子间性状联系的科学本质。 18.我们与父母更像。原因是遗传现象使得我们从父母那里继承了许多性状，所以与父母的性状相似个数更多；而与同学之间没有直接的遗传关系，性状相似个数更少，这体现了遗传导致相似，变异导致差异的规律。 详解：结合教材中“性状相似情况统计图”的数据分析，明确遗传是亲子相似的根本原因，进而说明与父母更像的结论。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $