黑龙江省哈尔滨市工业大学附属中学校2025-2026学年七年级上学期期中考试历史试题

哈工大附中 2025-2026 学年度七年级(上)学期期中考试 历史学科答案 一、选择题(每小题2分,共40分) 1-5 ABABA 6-10 BBAAC 11-15 DACCD 16-20 CACBA 二、非选择题(共 30 分) 21.(7 分) (1)展板一(原始社会)：①③；展板二(春秋战国)：②④ (2)都江堰；使成都平原成为沃野,被称为“天府之国”。 (3)A：①④；B：②③ 22.(8 分) (1)司母戊鼎；是我国境内目前已发掘的最重的青铜鼎之一,反映了商代晚期工匠精湛的手工技术。 (2)反映了西周旱期的文化特点,表现当时工匠精湛的制青铜的技术,是目前所见“中国”一词最早的实物见证,能够与《尚书》等记载互证,表现了“中国”一词的来源,内部有铭仅记载。 (3)战国时期,中国进入了封建社会。 (4)我要广范了解中华民族重点文化文物,向更多人宣传中国文化：多参观中国各大博物馆,更加了解文物的历史,传承中国文化,向更多人讲诉文物的历史,树立保护文物的意识。 23.(15 分) (1)黄帝、炎帝；被尊崇为“人文初祖”。 (2)统治者的暴政。 (3)“仁”政治上,他提出“施政以德”,或实行德政；教育上,他提出“因材施教”“举一反三”。 (4)商鞅,统一度量衡,鼓励耕织.使秦国国力大为增强,一路成为成为最强盛的诸侯国,为秦统一中国奠定重要基础。 (5)了解历史的兴衰变迁,领悟不同学派的文化,、思想,汲取王朝衰落的教训,学习不同学派的丰厚精神内涵,吸取其中的精华,努力学习中华文化、文学,向更多人宣传中国文化。 学科网（北京）股份有限公司 $哈工大附中2025-2026学年度七年级（上)： 学期期中考试1106 历史学科 一、选择题（本大题共20道，每小题的四个选项中只有一项最符合题意，每小题2分，共 40分) 1.时空观念和史料实证是历史学科要培养的重要核心素养，请根据提示语“距今约170万 年”、“门齿化石、”“粗糙的石器”、“我国境内目前已确认的最早的古人类”判断 描述的人类遗址是() A.元谋人遗址 B.蓝田人遗址 C.北京人遗址 D.山顶洞人遗址 2.迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是( A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.山顶洞人遗址 D.半坡居民遗址 ,如图为山顶洞人遗址中发掘出的骨针和装饰品，这反映出山顶洞人() A.掌握磨光和钻孔技术 B.依然使用打制石器 C.具有现代人类的特征 D.已经懂得人工取火 4.我国是世界上农业起源地之一，我们的祖先为人类文明的发展做出了重要贡献。下列由 我国劳动人民最早种植的农作物是（) A.大豆和小麦 B.水稻、粟和黍 C.花生和高粱 D.甘薯和玉米 5.如图中，建道不同房屋的决定性因素是（) 半坡居民半地穴式图形房园复原图 河势波人的干栏式建筑数原图 自然条件 B.生活习惯 C.生产工具 D.劳动技术 6:如图描述的是“传说与历史的关系”，从中我们可以获取的信息是（) A.远古传说符合历史史实 器 B.远古传说包含历史信息 符号 资源传说含 C.远古传说毫无史料价停 史料 史实 D.历史记忆就是远古传说 7.下列哪一选项是人类进入文明社会的重要标志 A.中央集权国家的产生 B.私有制、阶级和国家的产生 C.民主、法制国家的产生 D.独立、自由国家的产生 8。下面示意图左下角的括号里应该填( 公天下 家天下 王位世袭制 A.禅让制 B.分封制 C.皇帝制 D.郡县制 9.子解历史时序和掌握历史发展线索是学习历史的基本要求。如图①对应的朝是 夏朝 商朝 ① 约公元前2070年 约公元前1600年 公元前1046年 公元前71年 A.西周 B.春秋 C.战国 D.秦朝 1心.西周时期，周王将宗亲和功臣等分封到各地建立诸侯国，此举的主要目的是() A。保证国家的兵源 B。削弱贵族权力 .稳定周初的政治形势 D.促进民族交融 11.按照《周礼》规定，天子用九鼎八簋（gu),诸侯七鼎六簋，大夫五鼎四簋。这说明 西周分封制的特点是( A.划分血缘 B.皇权至上 C.天子至尊 D.等级森严 12.“任用管仲为相，对内整顿朝政，对外‘尊王夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成 就了春秋五衡之首伟业”的是( A齐桓公 B.晋文公 C.案穆公 D.楚庄王 13.胡曾在《流沙》中写道：“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”该诗描绘的场景发 生于() A.西周时期 B.春秋时期 C.战国时期 D.两汉时期 14.下列材料探究的主题是( 政局动荡不安 诸侯国之间兼并战争不断 农业继续发展 铁制工具和牛耕的使用进一步推广 各国进行变法 确立新的政治经济秩序，商鞅变法成效最大 A.夏商周的更替 B.分封制的实施 C.战国时期的社会变化 D.中央集权制的确立 15.通过对百家争鸣的学习，小王领略了古代先贤的救港情怀，他以诸子百家的“爱”为 主题整理笔记（见图）。笔记中①②依次可填( A.孔子、韩非子 老子爱个人，求与世无争 B.韩非子、孔子 ① 爱天下，倡兼爱非攻 C.孟子、盟子 ② 爱君主，谋以法治国 D.墨齐、韩非子 16.某同学在学习“百家争鸣”后做了如下总结。其中③属于（、 ①战国时期，各家学派的代表人物聚众讲学，著书立说。 ②学派之间展开激烈辩论，相互抨击，同时又相互影响，取长补短。 ⑧百家争鸣促进了思想文化的繁荣，为古代思想文化的发展奠定了基础。 A.历史背景 B.历史经过 C.历史影响 D.历史人物 17.费正清在《中国传统与变迁》中说：“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一， 有一部分应该归功于他们的文字。”我国最早出现的文字是( 4.甲骨文 B.金文 C.小篆 D.隶书 18.春秋战国时期，很多城市出现了农业、手工业产品交换市场，金属货币被更多地使用， 这反映了() A.农业生产巨大进步 B.手工业生产工艺成熟 C.商品经济得到发展 D。各国君民能和平相处 19。中医是中华文化的瑰宝，春秋战国时期其理论基本形成，最基础的检查方式就是望、 闻、问、切。望，观气色；闻，听气息；问，询问症状；切，摸脉象。下列名医中最早 总结出望、闻、问、切四种诊断疾病方法的是（)》 A.黄帝 B.扇鹊 C.华佗 D.张仲景 20.对我国诗歌创作影响深远，成为我国古典诗歌的两大源头的是( A.《诗经》和“楚辞” B.《诗经》和《离骚》 C.《诗经》和《论语》 D.屈原和李白 二、非选择题（本大题共3道，共0分） 21.某校初二历史小组在复习中整理了以下资料，请你一起完成学习任务。（7分) 【任务一】一组同学以“农业发展”为主题，搜集了以下资料进行展览 材料一如图所示 ①东胡林遗址出土的炭化粟粒 ②牛耕的使用 ③骨相 ④战国时期双镰铁范 (1)请将上面备选资料的序号填入下面对应的展板中。(2分) 前言 展板一 展板二 我国是农业大国，为了回顾我国从原始社原始农业发展 生产工具革新 会到春秋战国的农业发展，举办本展览。 (原始社会) (春秋战国) 【任务二】二组同学以“云游景点~感悟历史”为主题，分享大美中国源远流长的历史 文化以备展。 材料二如图所示 江 外 江 江水 宝瓶口 飞沙堰 江 《华阳国志•蜀志》中记载：“水旱从人，不知饥莲，时无荒年，天下谓之天府也。” (2)材料二中的水利工程是？根据材料二及所学知识，说明它的建成有何影响？(3 分) 【任务三】三组同学搜集古代历史重大事件及影响，整理了如下表格 材料三中国古代史部分历史事件 历史事件 影响 ①良渚、陶寺古城的发现 长江、黄河流域出现了早期国家。 ②甲骨文的发现 甲骨文对中国文字的形成与发展有深远影响。 ③孔子思想被整理成书 其学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响。 ④三星堆遗址的发掘 古蜀文明是中华文明的重要组成部分。 (3)史论结合是学习历史的重要方法。请你结合材料三的历史事件，完成下列史论结 合的表格（将数字序号选填在A、B处）。(2分) 历史事件 历史观点 中华文明起源和发展具有多元一体的特征 共富而优秀的中华文化泽被后人 22.学校历史社团开展“如果国宝会说话”主题活动，请你参与其中。(8分) 【国宝述说见证往昔荣光】 (3)图3铜壶讲述了战国时期的社会状祝，写出这一时期我国社会性质发生的改变。 (2分) (4)致敬文明，守护国宝，争做国宝的守护者，谈谈你的做法。(2分) 23.请结合材料及所学知识完成如下问题。（15分) 【民族形成】 材料一：华夏民族，非一族所成。自太古以来，诸族错居，接触交融，各去小异而大同， 渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 —梁启超《饮冰室合集》 (1)华夏“渐化合以成一族”主要涉及哪两位部落联盟首领？他们被后人尊崇为什么 称号？(3分) 【王朝更替】 材料二：夏朝末年，统治腐朽不堪。夏桀不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起 民众反抗。商部落兴起…兴兵伐夏，建立商朝。 材料三：商纣王是商朝最后一个王他对外征伐，耗费国力。同时修建豪华宫殿，对百 姓征收繁重的赋税，还施用酷刑，残害人民。分布于陕西渭河流域的周部落，…推翻 商朝统治，建立周朝。 (2)根据两则材料概括出夏、商灭亡的共同原因。(2分) 【圣贤思想】 材料四：子曰：“仁者，爱人”“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之 以礼，有耻且格。” 一摘自《论语》 (3)依据材料结合所学指出孔子的核心思想是什么？列举他在政治和教育方面的主张。 (各一例)(3分) 【时代改革】 材料五：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，抉裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地 广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 《战国策•秦策三》 (4)材料五中的改革者是谁？依据材料结合所学概括这次改革的经济措施。（一点即 可)并写出此次改革重大的意义。(5分) 精神传承】 (5)通过本题，我们应该怎样传承传统文化？(2分)