山东省临沂市临沭县期末卷-【黄冈名卷·山东临沂期末】2024-2025学年六年级上学期语文真题汇编卷(统编版)

2024一2025学年度上学期期末质量调研（临沭县） 2.妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”（请你也不用与 “说”有关的词语来写人物说话) 六年级语文试题 五、积累运用。(8分) (时间：70分钟满分：100分) 1.“ ”是《浪淘沙》（其一）中描写黄河 临沭县教研室命题 奔腾而来气势的诗句。《书湖阴先生壁》一诗中“ ”中的自然景色被作者赋予了拟人化的动态」 四 五 六 七 九 总分 2.鲁迅先生说：“惟有 ,中 得分 国才有真进步。” 3.“ 。”是《七律·长征》中总领全诗的诗句。 第一部分积累与运用(44分) 六、判断正误。对的画“√”，错的画“×”。(5分) 一、读下面句子，根据拼音写词语。(5分) 1,讨论问题时，要采用少数服从多数的形式 ( 清晨，露珠在阳光的2hà0yào( )下，显得jing ying( )剔透。太阳 2.倡议书有时候可以不用称呼，在文中点明即可 升高后，孩子们戴着d6 u peng( )在I0tan( )般的草地上尽情地玩耍， 3.读古诗词时，可以借助注释理解，也可以通过想象来体会。 妈妈在不远处pai shè( )照片，记录下这美好的一慕。 4,五彩指的是宫、商、角、徽、羽。 二、选择正确的答案填在括号里。(8分) 5,压轴指一场戏剧演出的倒数第二个剧目。 ( 1.下列加点字的注音，有误的一项是( )。(2分) 七、口语交际。(4分) A.蒙古(meng) 俨然(yan) B.卡住(giǎ) 人场券(guàn) ●请你从下面的任务中选择一个，请你用上“一是…：二是…：三是…”的表 C.菜畦(qi) 烹调(peng) D.山坳（ào) 颠镀(bǒ) 达方法，试者说服别人支持你或答应你的请求。 2.下列词语书写完全正确的一组是( )。(2分) 说服爸爸，让他同意你在家里养两条金鱼。 A.酒脱浑浊豪迈 B.状烈橡皮跺脚 2向妈妈请求，每周六下午去公园玩一会。 C.冰棍愁怨拥藏 D.逢隙和蔼陶醉 3.下列选项中“好”字的意思与其他三项不相同的是( )。(2分) A.好书画 B.好读书 C.好学 D.好事 第二部分阅读与欣赏(26分) 八、阅读短文。(26分) 4.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()(2分) （一)(11分) A.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。 许衡尝署中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖①之，街独危坐”树下自若。或问 B.知了叫了，就像在唱歌似的。蝴蝶飞了，就像在跳舞似的。花开了，就像张开了 之，日：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？” 笑脸似的。 (选自《元史·许衡传》) C.森林里的树真多呀，多得数不清：森林里的树真高啊，高得好像和天连在了一 【注释】①啖：吃。②危坐：端正地坐。③或：有人。 起：森林里的树真绿啊，绿得闪闪发光。 1.句中的加点的“之”分别指什么？请填在句中括号内。(3分) D.天上的月亮真圆啊，就像一个大圆盘。 众争取啖之( ),衡独危坐树下自若。或问之( 三、把下列词语补充完整，并选择一个词语造句。(10分) 日：“非其有而取之( ),不可也” 技高一（天(）之音热血沸( )()躬尽瘁 2.许衡为什么不食无主之梨？()(3分) 汹涌澎( 粉()登场 余音绕( 斩钉()铁 A.许衡认为树上长满了梨却没人摘，此梨必定是苦的 造句： B.许衡胆子小，怕日后梨树的主人追究。 四、按要求写句子。(4分) C.许衡认为必须等到梨树主人回来他才能摘梨吃 1.起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。 D.许衡能约束自己，自觉抵挡住外界的诱惑。 (用上加点的词语仿写句子) 3.请用自已的话说说“梨无主，吾心独无主乎？”这句话的意思。(3分) 有多么小。 4,通过短文能看出许衡是一个 的人。(2分) 第1页（共4页） 第2页（共4页） (二)大江保卫战(15分) 1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了 一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！… 灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程， 朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。 7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队 长一声令下：“上！”领时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩杠沉重的沙 包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙(Iin)响(xn)的 片石制破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”狂风卷着巨 浪猛烈地撕扯着提岸，战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助减！巨浪 为我们加油！”他们一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过 几个小时的是（á0）战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛 声，声声震耳：雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战 中的真实写照。 面对肆虐的洪水，更显出人民子弟兵铮(zh©ng)铮铁汉的本色 解放军来部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼 痛，拾脚一看，原来是一根铁钉扎(2hāZā)了进去。团长马上派人去我随队军医。 密 黄晓文大声说：“来不及了！”他一咬牙，地把铁钉一拔，一胶鲜血(u后Xé)涌了出 来。黄晓文随即从身上扯下一绺（ǔǚ）布条，三下两下把脚捆了个结实，二语没 说，转身红起地上的麻包，又爬上了大堤…在那几十个难忘的日日夜夜，有多少这 样感人的事迹啊！ 汹消的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋 封 飞向摇摇欲坠的电杆。在安造坑(yuà)，他们救出了被洪水图国了三天三夜的幼儿 园老师周运兰：在锋(D)洲湾，他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江猎以生的● 希望…哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬：哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。滔酒洪 水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。 大江，永远铭记着1998年的夏天，铭记着我英勇的人民子弟兵。 线 1.请给加点字选择正确的读音。(3分) 2.联系上下文解释问语的意思。(4分) (1)鏖战： (2)日夜兼程： 3.(1)请用“”画出一处“面”的描写的句子，用“”画出一处“点”的描写的句 子。(2分) (2)请你写写这样描写的好处。(3分) 4.读了短文，你体会到其中蕴藏着怎样的情感？(3分) 第三部分表达交流(30分) 九、习作展示。(30分) 词语能表达情感，请从“开心、快乐，伤心、痛苦，难过、后悔”中选择一个感受最 深的词语写一篇习作，想清楚自己要表达的中心意思。注意围绕中心意思，从不同 的方面或选择不同的事例来写。 要求：①中心明确，内容其体：②书写工整：③400字左右。 第3页（共4页） 第4页（共4页）统文化的重要组成部分，通过学习书法，我可 波涛汹涵 护田将绿绕两山排闼送青来 、略 以更深人地了解和热爱我们的传统文化，这对 10.直线：⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬 2.民魂是值得宝贵的惟有他发扬起来 2024一2025学年度上学期 于培养我的文化自信非常有帮助。所以，我希 静的验上，照着她睁得大大的眼睛。 3.红军不怕远征推万水千山只等闲 期末质量调研（蒙阴县） 望您能支持我参加书法社团 波浪线：②他好像面对着大海，月亮正从水天 六，1.×2./3./4.×5./ ,跌跌撞撞惊慌沮丧经历困难慷慨 11,二维码诞生优劣应用 相接的地方升起米。③微波巢粼的海面上.委 七，示例：2妈妈，我想和您商量一下，能否每周 二.1.C2.C3.B4.D5.B 12。一维码特定的几何图形黑白相间 时间洒遍了银光。④月亮越升越高，穿过一缕 六下午让我去公网玩一会呢？一是这样可以 三，1.示例：(1)宜誓(2)呐城 13.数据容量大数据密度高信息表示全面 一缕轻纱似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大 让我放松身心，缓解学习压力：二是去公园可 2.示例：书山有路勒为径，学海无涯苦作舟。 14.A 风，卷起了巨浪。⑤被月光照得雪亮的浪花， 以让我多接触大自然，锻炼身体：三是我也想 3.示例：我的心跳得越来越快，手心也开始冒 15.示例：共享单车解锁，扫描车上二维码即可开 一个连一个朝着岸边涌过来…图她仿佛 和朋友们一起享受户外时光，增进友谊。希望 汗。我深吸一口气，试图平复自己的心情， 锁骑行：景区门票验证，游客扫描二维码进入 也看到了，看到了她从来没有看到过的景 您能理解并支持我。 但脑海中还是不断浮现出失败的场景。我 景区。 象一月光照耀下的波涛衲酒的大海。 八，（一） 告诉自已，一定要镇定，要相信自己，发挥出 16,文章主要讲述了作者在艰苦的生活中，通过阅 11.B12.BAC13.B L.梨许衡梨 最好的水平。 读鲁迅先生的作品，获得了精神上的支持和鼓 14.(1)B(2)D 2.D 4.练习书法的益处：①可以提高审美能力和文 励，从面变得更加坚强的故事， 15.文章第⑧自然段解释了雨来能从鬼子的枪弹 3.梨树没有主人，难道我的内心也没有主人吗？ 化素养，让人更加欣赏和理解传统文化的魅 17.鲁迅先生是一个歧励青年向上、积极面对生活 下死里透生的原因。（雨来在枪响以前，趁鬼 4.自律，有原则 力：②@可以培养耐心和专注力，让人在书写过 挑战的人。他通过自己的文字，传递出一种不 子不防备，一头扎到河里，并且能从水底游到 (二) 程中学会静心、耐心和细致：③可以促进身心 屈不挠、积极向上的精神，对青年人产生了深 远处去)这表现了雨来勇敢，机智，同时也体现 健康，通过书写来放松身心、缓解压力。 远的影响 出他游泳本领高的特点。（意思对即可） 2.(1)激烈地战斗：苦战。在文中指解放军战 5,未敢忘忧国一碧千里巍巍平汤汤平 18.鲁迅先生的鼓励 16.示例：小雨来，你是为了掩护我才被鬼子发现 士为保卫长江大堤奋勇向前。 四，还表达了爱朋友。例如，安利柯的朋友卡隆是 19.当文中的“我”听到对方说一块钱可以买走两 的，你可不能死啊。我得去看看，说不定你还 (2)不分白天黑夜地赶路。在文中指解放军 一个善良、正直、勇收的人，他总是在别人需要 活着呢。（意思差不多即可） 战士为了抢险救灾颠不上休息，争取尽 帮助时伸出援手，如帮助弱小的同学免受欺 本书的时候，心理活动可能是惊喜和感激。因 17.A C B 早到达灾区 凌、安慰失去母亲的同学等。这些行为都体现 为在那个艰苦的时期，能够以如此低的价格获 3.(1)“面”：官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中 了卡隆对朋友的爱和关怀 得两本书，对“我”来说是一种莫大的幸运和 18.莫高窟有精妙绝伦的彩塑莫高窟有宏伟瑰 妓励。 丽的壁画莫高窟的壁画 来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤 五.（一） 19.莫高窟历史悠久，开凿朝代多，时间长：它是我 脚奔跑起来。鳞峋的片石制破了脚趾， 1.4585 20.C21.A 国现存规模最大，内容最丰富的石窟群：嗣内 他们全然不顾，心中只有一个念头：“大 2.8545 22.埋头苦干拼命硬干为民请命舍身求法 壁画、雕型精美，文书珍贵。（意思对即可） 堤，保住大堤！”狂风卷着巨浪，猛烈地撕 3.在早晨6：30乘坐45路公交车，从北湖公交 民魂地上本没有路 20.C 扯着堤岸，战士们高声喊道：“狂风为我 站上车，至人民北路下车，换乘61路公交车， 23.略 21.示例：莫高窟，艺术的瑰宝，千年的传奇，敦煌 们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们 再到文德路下车前往奶奶家。 小学语文六年级上册 的骄做。（答案不唯一） 加油！”他们一个个奋然跳入水中，用自 (二) 期未学业质量检测（莒南县） 22.略 己的血肉之躯筑起了一道人墙，经过儿 1.颈足皆展 1.品莹谱写胸醉慷概攀登缝 2024一2025学年度上学期 个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身 2.飞鸟缩颈则展足，缩足则展颈，无两展者 2.D 期未质量调研（临沭县】 上下却是伤痕累累 3.观察事物要细致人微、认真负责，做学问应 3.ling gong zao xuan 一、照耀品莹斗篷绿毯拍摄 “点”：黄晓文大声说：“来不及了！”他一 该认真学习并善于提问 4.B 二1.A2.C3.D4.D 咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血酒了 (三) 5.示例：老师是成长道路上的指引者，他们引领我 三、等籁腾鞠湃愚梁截 出来 1.A C 们遨游在知识的海洋，教给我们许多做人的道 示例：他在工作中总是斩钉截铁地做出决策， (2)通过“面”的描写，展现了整个抗洪救灾 2.(1)内心对未来没有了热情和憧憬鲁迅 理（答案不唯一） 深受同事们的敢佩。 的壮观场面：通过“点”的描写，突出了个 家给了她关爱，她对生活有了信心 6.B 四、1.示例：那个基地声音有多么小，只听见两个 体官兵的英勇无畏和无私奉献精神。两 (2)莆红的才华得以发展，在文坛上取得了 7,九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯稻花香里 人低语的交谈声，只听见窗外偶尔飘落的树 者相结合，有详有略，使人民子弟兵的本 成绩鲁迅先生在蕭红创作过程中付出 说丰年水村山郭酒旗风更喜眼山千里雪 叶触碰地面的细微声响。 色得到了充分展现。 的辛苦 三军过后尽开颜 2.示例：爷爷一边喝茶，一边向我介绍：“喝茶 4,读了短文，我体会到其中蕴藏着对人民子弟 3.A 8.埋头苦干拼命硬干中国的脊梁 对身体有好处，” 兵英勇无畏，无私奉献精神的赞美和崇敏 4,关心爱护年轻人：为别人想得多，为自己想 9。水天相接微被粱数一缕一缕轻纱似的微云 五，1.九曲黄河万里沙浪渴风簸自天涯 之情 得少：爱僧分明。 第5页 第6页