山东省临沂市沂南县期末卷-【黄冈名卷·山东临沂期末】2024-2025学年五年级上学期语文真题汇编卷(统编版)

年人的手臂短一些，大约在40到70厘米之间 14.示例：“我”在竹林中追逐着飘落的雪花，手捧 二.1.C2.D3.A4.C 二，1.不知为不知是知也 任务六 着雪球，欢笑声在竹林间回荡。偶尔停下来观 三①完璧②幕临③震欲①接暇⑤栩栩 2.当思来处不易恒念物力维艰 的 察雪覆盖下的竹荪，感受大自然的奇妙。通过 ⑥呕沥 3.江枫渔火对愁眠故园无此声 家紧无忘 2024~2025学年度上学期小学教学质量监测 这样的描写，可以让读者感受到“我”在竹林中 1.⑤2.③ 告乃翁 (沂南县)】 玩要的快乐和竹林的美丽。 四、1.诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭， 4.示例：蛇年送福，欢乐蒙阴。 1.津津有味不计其数饱览质朴启迪 15.略 得请鲁肃帮帮他的忙 三，BD对幸福生活的向往和追求 照耀 小学语文五年级上册 2.圆明园的毁灭难道不是中国文化史上不可 四、（一）1.大小作用 2.每一本书都蕴含着丰富的知识，就像一片片海 期末诊断性检测题（莒南县】 估量的损失吗？ 2.列数字作比较 洋，滋养着我们的心灵。 1.清秀玲珑敬凉狭窄梳理 3.示例：是一盏明灯为我们照亮了前行的 (二)1.“我们”看到父亲严厉的目光，便手足无 3.(1)B(2)D(3)B(4)C(5)D 2.dai giang 道路 措“我”听说父亲来时，便战战兢兢 4.(1)清泉石上流西塞山前白凳飞 3.A4.C5.B6.C 五，1.为有源头活水来昨夜江边春水生 姑姑、姉姊听到父亲咳嗽，便噤声敛容 (2)不饱食以终日一粥一饭恒念物力雏艰 7.西寒山前白鹭飞明月松间照 2.王师北定中原日家祭无忘告乃翁站苏 2.不但连 不耻下问 月落乌啼霜满天 城外寒山寺夜半钟声到客船聒碎乡心 3.(1)手脚不知放在哪里好。比喻慌乱间 (3)不拘一格降人材聒碎乡心梦不成 8.示例：蜜糖暖阳光 梦不成 没有主意，不知该怎样应付 (4)与天不老与国无疆 9.②③④① 3.明月松间照清泉石上流 (2)形容某人前后的言行明显不一致，像 5.风急天高猿啸哀—渚清沙白鸟飞回 10.C11.B12.D13.A 4.知之为知之不知为不知是知也 两个人一样。 浮云游子意一落日故人情 14.列数字远列数字、作比较体积大 六.1.×2./3.×4，× 4,用慈禅和善的老人形象与前面写父亲严 君子成人之美—不成人之恶 打比方会发光发热 七，示例：妈妈，我知道学习很重要，但是学会做饭 厉的形象做对比，揭示了父亲内心的亲 尊贤使能—俊杰在位 15.不可以删去。因为"不多”表示这一数据是 也是一项基本的生活技能。这样以后我就能 切和善 气蒸云梦泽 一波撼岳阳城 估算出米的，并非实际实验所得，体现了说明 更好地照顾自己，也能帮您分担一些家务了。 (三)L.书 文语言的准确性、科学性和严谨性。别去与实 6.D 您就教教我吧！ 2.记叙了“我“因丢失了心爱的书而焦急 际不符。（意思合理即可） 7.通过手机，电子书，网铬等工具进行的不完整 八、（一）1.(1)害怕，担忧。(2)改变，改换 沮丧，后来在旅馆发现一本台历而兴奋 16.A17.(1)/(2)×(3)×(4)X 的，断断续续的阅读②④⑤①③⑤ 2.翠鸟先高作巢以避患。 不已的事 18.示例：唉，都怨我，不能怪孩子！孩子要是能吃 8.(1)×(2)/(3)×(4)/ 3于是人们就把它们捉住了 写这件事的目的是突出“每日必看书” 饱，怎么会因无力而打碎热水瓶呢？ 9.我最喜爱的民间故事：《田螺姑娘》 4.C5.A 19.作者五岁那年正是1960年，据国家统计局，民 “不可一日无书”这一中心。 主要人物：田螺姑娘 政部编钱的《1949一1995中国灾情报告》记载： (二)1.处处都是传统与现代的完美结合，处处 3.示例：作者躺在床上，一手捧若台历，一 推荐理由：书中的主人公田螺姑娘有一颗感恩 1959年全国出现了前所未有的严重自然灾害， 都洋溢着科技与艺术的浓郁气息。 手翻动着书真，眼晴紧紫地盯着上而的 的心，在得到帮助后知恩图报。这启示我们要 受灾面积达4463万公顷，1960年，灾情继续扩 2.外内 字，时而眉头紧锁，时而嘴角上扬，完全 有乐于助人的品质，传递爱与温暖。 大，北方持续爆发特大早灾。所以说“5岁的时 3.朦胧而神秘清新面高雅沉静中见跳跃 沉浸在书的世界里。 10.D 候，正是中国历史线上一个艰难的岁月”。（意 4,A句：采用了打比方的说明方法，生动 1,经过几代读者考验，即经过时间老人筛 11.示例：我们在林中追逐嬉戏，玩累了就找块地 思合理即可) 形象地说明国家大剧院壳体表面的“两 选，成为名著，经典的书，要重点读，时 方躺下，那软绵绵的厚厚的金黄的叶子，给人 20.品质：疼爱孩子诚信场景：“我”打碎水瓶， 菇灯”像扑朔迷离的点点繁星，使大剧 下热门的书可以翻阅，要有独立思考的 销在炕上的感觉，那么舒服，那么恨意 母亲没有骂“我”母亲把半豌饺子给乞讨的 院呈现出一种含蓄面别致的韵味与美 精神，好的细读，不好的粗读：码然遭逢 12.春天：寻找竹荪，为餐桌增黍竹荪汤 老人 感的特点。 的书可以翻翻，能悟出一些关于社会、 初冬时：母亲用笋壳做鞋底 21.因为作者莫言从母亲身上的宝贵品质中获得 B句：采用了列数字和举例子的说明方 人生的道理即可」 到了冬天：“我”穿着母亲做的鞋在竹林里玩要 了一种面临大事件时做出判断的价值标准.这 法，具体准确地写出了大厅穹顶的跨度 五、略 13.科普文中作者运用了列数字和打比方的说明 使他哪怕面临授学回乡放牧牛羊，无书可看 之大和所用材质的珍贵，突出了国家大 2024一2025学年上学期 方法来介绍竹荪。列数字的方法通过具体的 时，他甚至能看《新华字典》，靠着《中国通史简 别院的宏伟壮观和奢华气派。 期末教学质量监测（兰陵县）】 数字让读者对竹荪的大小有一个直观的认识， 编这套书度过了艰难岁月，这为他后来的文 九、略 任务一 而打比方的方法通过将竹荪的网状菌幕比作 学创作之路莫定了基础。（意思合理即可） 2024一2025学年度上学期 浩哀愁典传承置蓝境界 “衣裙”，让读者能够形象地理解竹荪的形态特 22.略 期末质量调研（蒙阴县】 任务二 征。通过这两种说明方法的运用，作者能够更 2024一2025学年度上学期 一、1.懒惰叮崛无限启迪熏陶 1.D2.A 准确、形象地传达竹苏的特点，使读者对竹苏 期未质量调研（临沭县）】 毅堂辉煌 3.(1)A(2)D(3)A(4)B 有一个清晰、生动的认识 一，乖巧糕饼辉煌殿堂猎豹 2.C3.C 4.C5.B6.B 第5页 第6页2024~2025学年度上学期小学教学质量监测（沂南县） B.父亲是个明白人。/我终于明白了他的意思。 ”启示我们要勤俭节约：《论语》中，“敏而好学， 五年级语文 C.他总爱占别人的小便宜。/花生的价钱便宜 ”告诉我们要勤学好问。 D.人脸识别已经不算什么新鲜事了。当今科技高速发展，新鲜 (3)【书中传情】书中有“我劝天公重抖擞， (时间：90分钟满分：100分) 事物层出不穷。 的忧国忧民之情：有“风一更，雪一更， ,故 沂南县教研室命题 (3)下列句子中的加点词使用不恰当的一项是( 园无此声”的思乡之情。 题 号 活动一 活动二 活动三活动四总 分 A,举世闻名的长城像一条长龙，在崇山峻龄之间蜿蜒盘旋。 (4)【书中言志】美哉，我少年中国 !壮哉，我中 得分 B.为了帮助我学好英语，妈妈处心积虑，想了很多办法。 国少年， 亲爱的同学们，一年一度的“书香校园”读书节到了，丰富多彩影 C.三同时期的诸葛亮足智多谋，辅佐刘备建立了蜀汉政权。 5.同学经典我会连，(5分) 的活动即将拉开帷幕，让我们一起开启读书之旅，享受阅读快乐，汲 D.今年春晚的吉祥物是设计团队的呕心沥血之作，一经面世就深 风急天高猿啸哀 波撼岳阳城 取阅读智慧吧！ 浮云游子意 俊杰在位 受大众喜爱 活动一：“书香致远，润泽经典"阅读倡议(10分) 君子成人之美 不成人之恶 (4)方框中填入的标点符号最恰当的一项是( 同学们： 尊贤使能 落日故人情 云南著名景点众多☐有玉龙雪山☐丽江古城□滇池☐ 大家好！书是美味佳希，让我们①jin jin you wei( 气蒸云梦泽 渚清沙白鸟飞回 地品尝：书是精彩的舞台刷，让我们对其无限期待。读一本书，魏如 洱海等令人无限神往 活动三：“胸有诗书，心怀梦想”阅读实践(30分) 在与智者对话，让人收获②búji qi shù( )的智慧：谈一本 (一)非连续性文本阅读。(13分) 故 书，犹知漫游在天南海北，让人③ba0an( )风景名胜，诗情 【材料一】 画意。书中那些④zhip心( )的文字使我们心动，那些真情实 (5)下列句子排序正确的一项是( 感更让我们着迷…掩卷沉思，每一本书都能给我们带来⑤qd引 ①读课文，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。 ),就像一盏明灯，Gzhà0yà0()着我们的前行 ②你才能真正懂得读书，学会读书。 之路。 我希望在这次“书香校国”读书节上，同学们收获累累暖果，人 ③但是，只有超越了读课文的阶段，把读书变成一种发自内心的、 人争当“书香少年"！ 精神上的需求。 浸画：《不一样的谯书》 L.根据语境拼写词语。(8分) ④这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。 【材料二】近年来，通过手机、电子书，网络等工县进行的不完整的 2,根据画线句子进行仿写。(2分) ®所谓读书，不只是读课文 断断续续的，简短文本的调读遂渐盛行，成为一种新时尚，这种阅读 每一本书都 ,就像 A.①③②④⑤ B.①④③②⑤ 方式被称为碎片化阅读。碎片化阅读可以帮助我们迅速获取各种 C.⑤④②① D.®①④③② 知识，比起价格不菲的大部头的纸书，它的阅读成本更低。但碎片 活动二：“漫步书林，邀游学海"阅读闯关(25分) 4.经典诗文我会写。(10分) 化阅读带来海量信息的问时也导致了知识来源的随意性和不可靠 3.基础知识我会选。(10分) (1)【书中赏景】“明月松间照 ”描绘了秋夜的幽 (1)下面加点字读音不同的一项是(). 性。零碎的阔读狼本无法让读者走进大郎头书福和主题严肃的文 A间隔间斯间接B.冠军夺冠鸡冠 静之美，“ ,桃花流水鱖鱼肥”写出了春日 本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思 新 C.计划划分规划D.剥倒削减瘦削 的生机之美。 维情性， (2)下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是()。 (2)[书中喻理】 ,不弃功于寸阴”告诉我 【材料三】读什么书，取决于为什么读。人读书无非有三种目的。一是 A.芒果在南方可不是稀罕水果。/这个玩具我们不稀罕。 们不可墟度光阴：“ ,当思来处不易：半丝半缕 满足实际需耍，例如因为职业的需要而读专业书籍，因为目常生活的需 第1页（共4页） 第2页（共4页） 要而读与实用知识相关的书，二是消造，用读书来消磨时光，可供选择 (4)如果你想参加邹城市图书馆举办的民间故事演讲比赛，应该在1 10.下列说法中对文章理解错误的一项是( )(2分) 的有各种无用而有趣的读物。三是获得精神上的卒受，如果是出于这个 月20日上午9：30之前到达图书馆二楼报告厅 A.文章表达了作者对章年的怀念之情。 目的，读人文经典是最生选捧。 9.现邀请你参加邹城市图书馆举办的民间故事演讲比赛，请你将下 B.作者采用借物抒情的写作方法，借助“竹林”抒发了对故乡的 思念之情。 【材料四】 面的表格补充完整，为参赛做好准备。(4分) C,文章结尾“可是我的心依旧系在竹林里”与题目相照应 阅读·悦读 讲民间故事品经典文化 D.从母亲为“我”制作“千层底”可以感受到她的节俭 我最喜爱的民间故事 讲民间故事品经典文化 11.请从第③自然段中摘抄一句动态描写的句子。(2分) 主要人物 民间故事演讲比赛 推荐理由 时间：1月20日上午9：30~11：00 12,作者在第①自然段回忆了儿时的哪些事？请你试着概括并完成 地点：邹减市图书馆二楼报告厅 (二)美文阅读。(17分)》 表格。(6分) 请参赛者提前10分钟入场抽签 心系竹林（节选） 时间 事件 期待你的参与！ 季美林 春天 6.下列选项中与【材料一】的主题最符合的一项是()(2分) ①故乡的竹琳是很大的一片，针针地长在山上 初冬时 密 A读书要注重量的积票，要多读有用的书。 ②竹林，给我的童年带来了快乐，也给我的生活带来了帮助 到了冬天 B.青少年读书时间不宜过长，中间可以向窗外脆望，让眼睛得到 ③儿时，我常约了伙停到什林，摘下一片撒搬的竹叶儿放入口 13.关于“竹荪”.文中是这样写的：“竹荪是一种粉红色的菌类，像根 休息 中，吹出百灵鸟叫般清脆的声音。那声音，逗得竹枝上的鸟儿也叽 倒立着的胡萝卜，半透明的，上面还沾着水珠，鲜灵灵的。”但是 在科普文中又是这样描述的： 封 C,成年人要热爱读书，用知识武装自己。 叽喳喳地叫开了。我们在林中追逐址戏，玩累了就我块地方躺下， 竹荪是一种菌类，寄生在枯竹根部，茎网状。它由菌帽、 D,不要让书本中的知识限制住自已，读书也要关注窗外事，要学 那款绵绵的库厚的金黄的叶子，给人蜻在玩上的感觉，那么舒服，那 么低意。闭了眼，叶间光点儿照在眼上，便感到红形形的一片。在 菌柄和菌托三部分构成。竹荪成熟时，菌柄高15一20厘米 会读“自然”“社会”之书。 顶端有网状首慕，垂如衣甜，8厘来长 这一片红亮的色彩中，射想着自已已经长大了的未来… 7【材料二】中，碎片化阅读指的是 :它 请你谈一谈科普文中作者运用了哪些说明方法来介绍竹荪？这 线 ④在春天，雨纷纷的日子里，我会跑到林中去寻找“竹 的优点有 ,缺点有 (填序号)(3分) 样写有什么好处(4分) 荪(s)”。竹荪是一种粉红色的菌类，像根倒立着的胡萝卜，半透 ①很难主动阅读：②迅速获取各种知识：③知识来源的随意性和 明的，上面还沾着水球，鲜灵灵的。我采上一大把，蹦疏着带回家， 不可靠性：④阅读成本低，⑤容易形成思推惰性：⑥可以带来海量 于是餐桌上就会添上一份清香四激的竹荪汤。初冬时，那株株鲜 14,文章第④自然段中雪天“我”在竹林中玩的场量写得比较简单， 信息 已经长高，裹在它们身上的笋壳也随风飘数。母亲就把那壳捡了 请联系上下文，把“玩得不亦乐乎“的具体情景写出来。(3分) 8.结合材料，判断对错，对的画“/”，错的画“×”。(4分) 来，拭去上面的城毛，然后剪成鞋的形状，再里三层外三层地色上布 (1)碎片化阅读导致读者很难主动阅读，容易形成思维惰性，所以 条纳成“千层底”一骨亲说那样的鞋底可以码湿，抵御冬寒。于是 我们应该拒绝碎片化阅读。 () 活动四：“翰墨飘香，书香流传”阅读分享(35分) 到了冬天，当能皑白雪压弯什梢时，我便穿着母亲做的暖和的新鞋 15.每一次阅读，都会有所收获：每一次收获，都会让我们成长。回 (2)读书的目的有三种，一是满足实际需要，二是消遣，三是获得 和伏件们在什林里玩得不亦乐乎 忆成长之路，总有一些人、一些事、一处景触动过我们的心灵，留 精神上的享受。 () ⑤时问流逝，我现在已经远离了故乡，可是我的心依旧系在竹 在我们的记忆深处。请以“留在心底的 ”为题，写一 (3)我们可以根据不同的阅读目的，选择不同的书籍。比如，为了 林里 篇习作，(35分) 获得精神上的享受，可以读一些时尚杂志 () (选文有别改) 要求：①先补充题目再写作：②表达真情实感：③不少于400字。 第3页（共4页） 第4页（共4页）