山东省邹城市期末卷-【黄冈名卷·山东济宁期末】2024-2025学年五年级上学期语文真题汇编卷(统编版)

2024~2025学年第一学期期末考试（邹城市） B.父亲是个明白人。/我终于明白了他的意思。 ”启示我们要勤俭节约：《论语》中，“敏而好学， 五年级语文 C.他总爱占别人的小便宜。/花生的价钱便宜 “告诉我们要勤学好问。 (时间：90分钟满分：100分) D.人脸识别已经不算什么新鲜事了。当今科技高速发展，新鲜 (3)【书中传情】书中有“我劝天公重抖擞， 邹城市教研室命题 事物层出不穷。 的忧国忧民之情：有“风一更，雪一更， ,故 (3)下列句子中的加点词使用不恰当的一项是( 园无此声”的思乡之情。 题 号 活动一 活动二 活动三活动四 总分 A,举世呵名的长城像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋 (4)【书中言志】美哉，我少年中国， !壮哉，我中 得分 B.为了帮助我学好英语，妈妈处心积虑，想了很多办法。 国少年， 亲爱的同学们，一年一度的“书香校国”读书节到了，丰富多彩 的活动即将拉开帷幕，让我们一起开启读书之旅，享受阅读快乐，减 C.三国时期的诸葛亮足智多谋，辅佐刘备建立了蜀汉政权。 5.同学经典我会连，(5分) 风急天高猿啸哀 波撼岳阳城 取阅读智慧吧！ D.今年春晚的吉祥物是设计团队的坚心沥血之作，一经面世就深 俊杰在位 活动一：“书香致远，润泽经典"阅读侣议(10分) 受大众喜爱 浮云游子意 君子成人之美 不成人之恶 同学们： (4)方框中填入的标点符号最恰当的一一项是( 尊贤使能 落日故人情 大家好！书是美味佳希，让我们①in jin you wei( 云南著名景点众多☐有玉龙雪山☐丽江古城□滇池☐ 气蒸云梦泽 消清沙白鸟飞回 地品尝：书是精彩的舞台刷，让我们对其无限期待。读一本书，魏如 洱海等令人无限神往 活动三：“胸有诗书，心怀梦想”阅读实践(30分) 在与智者对话，让人收获②búji qi sh心( )的智慧：读一本 (一)非连续性文本阅读。(13分》 书，犹如漫游在天南海北，让人③bo1àn( )风景名胜，诗情 海意。书中那些④zhipǔ()的文字使我们心动，那些真情实 【材料一】 感更让我们着迷…掩卷沉思，每一本书都能给我们带来⑤gid引 (5)下列句子排序正确的一项是( ),就像一盏盏明灯，@zhà0yào( )着我们的前行 ①读课文，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的 之路。 ②你才能直正懂得读书，学会读书。 我希望在这次“书香校国”读书节上，同学们收获累累硕果，人 ③但是，只有超越了读课文的阶段，把读书变成一种发自内心的、 茶陶 人争当“书香少年”！ 精神上的需求。 浸画：《不一样的谯书》 1.根据语境拼写词语。(8分) ④这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。 【材料二】近年来，通过手机、电子书，网络等工县进行的不完整的 2.根据画线句子进行仿写。(2分) ⑤所谓读书，不只是读课文 断断续续的，简短文本的网读遂渐盛行，成为一种新时尚，这种阅读 每一本书都 ,就像 A.①③②④ B.①④③②③ 方式被称为碎片化阅读。碎片化阅读可以帮助我们迅速获取各种 C.⑤④②① D.®①④③通 活动二：“漫步书林，邀游学海"阅读间关(25分) 知识，比起价格不菲的大部头的纸书，它的阅读成本更低。但碎片 4.经典诗文我会写。(10分) 3.基础知识我会选。(10分) 化阅读带来海量信息的问时也导致了知识来源的随意性和不可靠 (1)下面加点字读音不同的一项是(). (1)【书中赏景】“明月松间照 ”描绘了秋夜的幽 性。零碎的阔读狼本无法让读者走进大郎头书福和主题严肃的文 A间隔间断间接B冠军夺冠鸡冠 静之美，“ ,桃花流水鱖鱼肥”写出了春日 本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易彩成思 新 C计划划分规划D.剥创创减瘦削 的生机之美。 维情性， (2)下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是()。 (2)[书中喻理】 ,不弃功于寸阴”告诉我 【材料三】读什么书，取决于为什么读。人读书无非有三种目的。一是 A,芒果在南方可不是稀罕水果，/这个玩具我们不稀罕 们不可墟度光阴：“ ,当思来处不易：半丝半缕 满足实际需耍，例如因为职业的需要而读专业书籍，因为目常生活的需 第1页（共4页） 第2页（共4页） 要而读与实用知识相关的书。二是消造，用读书来消磨时光，可供选择 (4)如果你想参加邹城市图书馆举办的民间故事演讲比赛，应该在1 10.下列说法中对文章理解错误的一项是( )(2分) 的有各种无用而有趣的读物。三是获得精神上的享受，如果是出于这个 月20日上午9：30之前到达图书馆二楼报告厅 () A.文章表达了作者对章年的怀念之情。 B.作者采用借物抒情的写作方法，借助“竹林”抒发了对故乡的 目的，读人文经典是最佳选择 9.现邀请你参加邹城市图书馆举办的民间故事演讲比赛，请你将下 思念之情. 【材料四】 面的表格补充完整，为参赛做好准备。(4分) C,文章结尾“可是我的心依旧系在竹林里”与题目相照应 阅读·悦读 讲民间故事品经典文化 D.从母亲为“我”制作“千层底”可以感受到她的节俭 我最喜爱的民间故事 讲民间故事品经典文化 11,请从第③自然段中摘抄一句动态描写的句子。(2分) 主要人物 民间故事演讲比赛 推荐理由 时间：1月20日上午9：30一11：00 12,作者在第①自然段回忆了儿时的哪些事？请你试着概括并完成 地燕：邹城市围书馆二楼报告厅 (二)美文阅读。(17分》 表格。(6分) 请参赛者提前10分钟入场抽签 心系竹林（节选）】 时间 事件 期待你的参与！ 季浅林 春天 6.下列选项中与【材料一】的主题最符合的一项是()(2分) ①故乡的竹林是很大的一片，斜斜地长在山上 初冬时 密 A读书要注重量的积累，要多读有用的书。 ②竹林，给我的童年带来了快乐，也给我的生活带来了帮助 到了冬天 B.青少年读书时间不宜过长，中间可以向窗外慨望，让眼睛得到 ③儿时，我常的了伙伴到竹林，掎下一片嫩嫩的竹叶儿放入口 13.关于“竹荪”.文中是这样写的：“竹荪是一种粉红色的菌类，像根 休息。 中，吹出百灵乌叫般清脆的声音。那声音，逸拼竹栽上的乌儿也叽 倒立着的胡萝卜，半透明的，上面还沾着水珠，鲜灵灵的。”但是 在科普文中又是这样描述的： 封 C.成年人要热爱读书，用知识武装自己. 叽哑峰地叫开了。我们在林中追逐雄戏，玩累了就找块地方赖下， 竹荪是一种菌类，寄生在枯竹根部，茎网状。它由菌帽、 D.不要让书本中的知识限制住自己，读书也要关注窗外事，要学 那软绵绵的厚厚的金黄的叶子，给人蜻在城上的感觉，那么舒服，那 会读“自然”“社会”之书。 么低意。闭了眼，叶间光点儿照在眼上，便感到红影形的一片。在 菌柄和菌托三部分构成。竹荪成熟时，菌柄高15一20厘米 顶端有网状首慕，垂如衣甜，8厘来长 这一片红亮的色彩中，幻想着自已已经长大了的未来… 7.【材料二】中，碎片化阅读指的是 ；它 请你谈一谈科普文中作者运用了哪些说明方法来介绍竹荪？这 线 ①在春天，细雨盼纷的日子里，我会跑到林中去乎找”竹 的优点有 ,缺点有 (填序号)(3分》 样写有什么好处(4分) 苏(Sū)”，竹荪是一种粉红色的蔺类，像根倒立着的胡萝卜，半透 ①很难主动阅读，②迅速获取各种知识：③知识来源的随意性和 明的，上面还沾着水床，鲜灵灵的。我采上一大把，瑞跳着带回家， 不可靠性：①阅读成本低：⑤容易形成思维惰性：©可以带来海量 于是餐桌上就会添上一份清香四溢的竹荪汤。初冬时，那株株鲜梦 14,文章第④自然段中雪天“我”在竹林中玩的场量写得比较简单， 信息。 已经长高，襄在它们身上的笋壳也随风舰散。母亲就把那壳检了 请联系上下文，把“玩得不亦乐乎“的具体情景写出来。(3分) 8.结合材料，判断对错，对的画“/”，错的画“×”。(4分) 来，拭去上面的城毛，然后剪成鞋的形状，再里三层外三层地包上布 (1)碎片化阅读导致读者很难主动阅读，容易形成思维惰性，所以 条纳成”千层底”母来说那样的鞋底可以隔湿，抵御冬寒。于是 我们应该拒绝碎片化阅读。 () 活动四：“翰墨飘香，书香流传”阅读分享(35分) 到了冬天，当能能白雪压弯什梢时，我便穿着母亲做的暖和的新鞋 15.每一次阅读，都会有所收获：每一次收获，都会让我们成长。回 (2)读书的目的有三种，一是满足实际需要，二是消遭，三是获得 和伏件们在竹林里玩得不亦乐乎 忆成长之路，总有一些人、一些事、一处景触动过我们的心灵，留 精神上的享受。 () ⑤时间流逝，我现在已经远离了故乡，可是我的心依阳系在竹 在我们的记忆深处。请以“留在心底的 ”为题，写一 (3)我们可以根据不同的阅读目的，选择不同的书籍。比如，为了 林里 篇习作，(35分) 获得精神上的享受，可以读一些时尚杂志 () (选文有别改) 要求：①先补充题目再写作：②表达真情实感：③不少于400字。 第3页（共4页） 第4页（共4页）参考答案 2.每一本书都蕴含着丰富的知识，就像一片片海 (3)与天不老与国无疆(4)西塞山前白粒飞 母亲工作很辛苦母亲自己受苦受累，也会全 洋，滋养着我们的心灵。 (5)居高声自远(6)戒暂以俭由俭人奢易 力支持“我”读书学习（意思对即可） 3.(1)B(2)D(3)B(4)C(5)D 3.B4.C5.C6.B7.B8.B9.B10.D 3.工作节奏快，争分夺秒，一刻也不想耽误 五年级 4.(1)清泉石上流西塞山前白鹭飞 篇章二 (二)1.①向同学借②青春之歌③到猪圈的棚 第一学期期末考试（兖州区】 (2)不饱食以终日 一粥一饭恒念物力维限 (一)1.因为所以2.B3.距离体积温度 子里找④头发被灯火烧焦 1.①举世闻名②天南海北③坚持④不计其 不耻下问 4.这么远，箭不能射得到 2.“我”看书的时间长，因长时间专注看书面疲惫 数⑦应接不暇⑥称赞⑦意境 (3)不拘一格降人材聒碎乡心梦不成 5.(1)/(2)/(3)/(4)× 同时表现了“我”童年时对读书的迷恋 2.C3.A4.B5.D6.A (4)与天不老与国无疆 (二)1.秋季海鸥 3.(1)“我”读完了《青春之歌》(2)“我”耽误了喂 7.示例一：兴隆塔规蛾耸立的兴隆塔，塔身古朴 5.风急天高猿哦衰一渚清沙白鸟飞回 2.静态描写动态描写西湖画卷 羊却得到了母亲的宽容（意思对即可） 浮云游子意一落日故人情 庄重。绿树环绕，鸟儿在枝头欢唱。宛如一位 3.示例：一叶孤舟，像飘落湖心的一片枯叶，在平静的 4.B 君子成人之美一不成人之恶 历经沧桑的老者，默默守护着这片土地。 水面上缓缓地描绘着一爸茫的秋景 习作·分享阅读故事 尊贤使能一俊杰在位 示例二：金口坝静静仁立的金口坝，坝身坚固 4.C 气蒸云梦泽一被撼岳阳城 厚实。河水潺潺流消，鱼儿在水中嬉戏。恰似 5.诗人的一句话激发了作者的想象力，让作者开 第一学期期未考试（梁山县） 6.D 一道坚实的屏障，守护着一方安宁 始想象西湖过去是海的情景，这种想象的翅膀 第二部分 7.通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整 8.(1)①明月松间照②斜风细雨不须归 被煽动起来，意味着作者的思雏被激活，开始了 一，1.殿堂览辉煌启迪 的、断断续续的阅读②④⑤①③⊙ (2)③吾尝终日不食①不知为不知 对西湖历史和自然美景的深人思考和想象 2.鼠懒惰歌凉 8.(1)×(2)/(3)×(4)/ (3)⑤不弃功于寸阴⑥克勤于邦 三)1.B2.B 二.1.D2.A3.B4.B5.A 9.我最喜爱的民间故事：《田螺姑娘 3.反应迅速且聪明，看到鱼贩子来的第一时间想 9.心到、眼到、口到。 三，1，圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历 主要人物：田螺姑娘 10.读书要用心去体会，思考，全身心投人。 出了一个聪明的办法来应对：坚韧的毅力，面对 推荐理由：书中的主人公田螺姑娘有一颗感恩 史文物。 鱼贩子列那没有表现出害怕和怯情，而是一动 11.示例：书犹药也，善读之可以医愚。 的心，在得到帮助后知恩图报。这启示我们要 2,(1)示例：天空突然变得灰蒙蒙的，仿佛连太 不动：不受威胁且善于抓住时机 12.①航母军港②规模大③智能化设备多 ④功 有乐于助人的品质，传递爱与温暖。 阳也躲进了厚厚的云层里，不愿再见我。风 4.《牛郎织女》《神笔马良》《木兰从军》《田螺站 能完善 10.D 轻轻地吹过，却带着一丝丝的谅意，让我不 娘》等 由自主地裹紧了衣服。路边的树叶在风中 13.A①列数字，②规模大B.③打比方④生 11.示例：我们在林中追逐嬉戏，玩累了就找块地 篇章三 摇曳，发出沙沙的响声，似乎在低声诉说着 动形象地写出了航母军港功能完善的特点 方躺下，那软绵绵的厚厚的金黄的叶子，给人 什么。我低头看着自已的影子，感觉自己就 14.这样写好。理由：(1)设置悬念，引起读者兴 峭在炕上的感觉，那么舒服，那么惬意。 12.春天：寻找竹荪，为餐桌增添竹苏汤 第一学期期末考试（汶上县 像这路上的一片落叶，无助地随风飘荡。 趣。(2)引出下文， 15.为祖国的科技进步点赞！航母军港的建设不 初冬时：母亲用笋壳做鞋底 积累·构筑语言家园 (2)示例：夕阳的余晖酒在古老的街道上，给 到了冬天：“我”穿着母亲做的鞋在竹林里玩要 1.启迪珍宝举世闻名无价之宝应接不暇 这秋日的黄昏增漆了儿分温暖的色彩。街 仅展示了我国在军事科技领域的巨大成就，也 体现了我国在智能化、信息化建设方面的领先 13.科普文中作者运用了列数学和打比方的说明 漫游领略震天动地 道两旁的树木，叶子已经变得金黄，随着做 地位。航母军港的规模大，智能化、设备多、功 方法来介绍竹苏。列数字的方法通过具体的 2.①家破②国泰③居业④事秋 风的吹拂，一片片落叶如同金色的蝴蝶，在 数字让读者对竹荪的大小有一个直观的认识， ④①②③ 空中翩翩起舞，最后轻轻地落在了地上，铺 能完善，不仅为航母提供了安全、高效的驻泊 3.对比将仍处于战争中的人们的悲惨生活与中 成了一条金黄色的地毯。行人匆匆走过，脚 条件，也为我国海军的现代化建设提供了坚实 面打比方的方法通过将竹荪的网状菌幕比作 国人民幸福安宁的生活进行对比，表达了身为 下发出沙沙的响声，仿佛是秋天的乐章 的保章。这不仅是我国军事实力的体现，更是 “衣裙”，让读者能够形象地理解竹荪的形态特 征。通过这两种说明方法的运用，作者能够更 中国人的自豪之情，赞美了中华的太平盛世。 3.示例：①这幅画色彩艳丽，构图也很特别 我国综合国力的象征。让我们为相国的科技 准确，形象地传达竹荪的特点，使读者对竹荪 (意思相近即可) ②收到盼望已久的生日礼物，他特别开心。 进步点赞，为祖国的强大点赞」 有一个清晰、生动的认识 ,示例：安居乐业白天，人们扛着农具到田里干活 四，1，不耻下问眼到口到只争阁 一粥 16.B17.奉茶 14.示例：“我”在竹林中道逐着飘落的雪花，手捧 傍晚，家家户户炊烟袅袅，灯火通明，大家围在桌子 一饭半蚀半线恒念物力维艰 18.示例：我支持文化的传承应与时俱进。随着时 着雪球，欢笑声在竹林间回荡。偶尔停下来观 上其乐融融地吃着饭。（合理即可） 2.《牛郎织女》。因为这个故事歌颂了劳动人 代的进步，人民的生活方式也发生了变化，通 察雪覆盖下的竹荪，感受大自然的奇妙。通过 5.AD6.④7.C8.C9.C10.D11.C 民反对压迫、争取自由幸福的精神，反映了 过“围炉煮茶”的方式，在传统饮茶方式的基础 这样的描写，可以让读者感受到“我”在竹林中 12.一日难再晨当思来处不易半丝半线 他们对美好生活的向往和追求. 上融人现代元素，使饮茶变得有趣，富有仪式 玩要的快乐和竹林的美丽 13.西塞山前白镜飞明月松间照夜半钟声到 第三部分 感。这种方式能够吸引更多的年轻人参与到 15.略 客船不拘一格降人材非是籍秋风 -1.C 茶文化中，有利于茶文化的传承和发展 第一学期期末考试（曲阜市）】 14.C A B D E F 15.B 2.(1)不敢想象将来的结果。(2)比喻各用心 19.略 篇章一 16.略（言之有理即可） 机，明争暗斗。 第一学期期末考试（邹城市） 1.清秀精致建筑宏伟金碧辉煌 读思·阅览多彩生活 3.运用了列数字和作比较的说明方法，强调了 1.津津有味不计其数饱览质朴启迪 质朴述说 (一)1.母亲塞钱给“我”买书 电的传递速度之快。 照耀 2.(1)家祭无忘告乃箭(2)我劝天公重抖摄 2.家里非常贫穷，母亲挣钱不容易，母亲平时很节俭 4.(1)语言平实，运用术语，科学面严谨地介绍 第1页 第2页