11 送东阳马生序-【学海风暴】2025-2026学年九年级下册语文同步备课（统编版 安徽专版）

11 送东阳马生序 本课 关键词， 勤学励志 尊师善问对比手法 谆谆教诲 求学历程 最课文基础知识 ∥建议用时：20分钟 1.给加点的字注音，根据拼音写汉字。 (2)为了鼓励更多同学参与读书节活动，学 弗之怠( ) 逾( )约 校读书社团准备发布一份倡议书。其中有 皲( )裂 负qiè( 一些问题，请你修改。 曳xi( 1 ye( )然 倡议书 2.解释下列加点词在句中的意思。 亲爱的同学们： (1)余幼时即嗜学嗜： 书籍是人类进步的阶梯，读书能开 (2)弗之怠 怠： 阁视野、丰富知识。【甲】在这充满诗意 (3)礼愈至 至 的“书香满校园”读书节活动期间，我们 3.按照要求填空。 向大家发出如下侣议。 (1)《送东阳马生序》的总领句是“ 1.每天抽出一定时间进行阅读，养 ”。写作者外出求学，以“缊袍 成良好的阅读习惯； 敝衣”处在富家子弟之间却“略无慕艳意”原 2.建立班级图书角，分享自己喜爱 因的句子是“ 的书籍，实现资源共享： ”。 3.积极参与学校组织的读书分享 (2)如果用两个字概括作者求学的经历，应是 会，与同学们交流读书心得。 文章中的“ ”和“ ”这两个字。 【乙】让我们一起在书的海洋中遨 4.(2025滁州全椒二模)复兴学校正在开展“书 游，享受阅读的乐趣，让书香溢满校园的 香满校园”读书节活动，请你参与。 每一个角落和地方！ (1)学校准备制作读书节活动宜传海报，海 此致 报上需要连续两句与读书相关的诗句。小 敬礼 语推荐的诗句是“问渠那得清如许？为有源 复兴学校读书社团 头活水来”。请你说说小语推荐这两句诗的 5月15日 理由。 ①甲处画横线句子有一处标点符号使用不 当，请提出修改意见。 ②乙处画横线句子有语病，请提出修改 意见。 Λ38 九年级语文RJAH版 ③倡议书有一处格式不符合规范，请提出修 小明：① 改意见。 (3)下面是两位同学的对话，请结合情境将 小文：② 对话内容补充完整。 小明：小文，我听说你觉得学习任务重，没时 间阅读课外书籍？ 小明：你可以利用好零碎时间，每天读一点， 小文：是的，现在学习任务那么重，哪里还有 这样长期下来也能读不少书呢。 时间看那些“闲书”响？ 小文：好吧，那我听你的试试看。 课内基础闯关 建议用时：20分钟 阅读《送东阳马生序》，回答后面的问题。 5.下面的句子有两处需要断句，请在相应位置 用“”标出。 7.《送东阳马生序》中宋濂采用了怎样的劝学 东阳马生君测在太学已二年流 方式？请简要说明。 辈甚称其贤。 6.作者在写自己求学的经历时，还写到了“同 舍生”的豪华衣饰，这样安排有什么目的？ 课外拓展提高 建议用时：40分钟 (-) 悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 送东阳马生序（节选） 寒夜读书 宋濂 [宋]陆游 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假 韦编①屡绝铁砚②穿，口诵手钞⑤那计年。 借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒， 不是爱书即欲死，任从人笑作书颠。 观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之， 【注释】①韦编：用皮绳连缀的竹简。②铁 不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观 砚：铁铸的砚台。③钞：同“抄”，抄写。 群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名 8.解释下列加点词在文中的意思。 人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先 (1)以是人多以书假余假： 达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。 (2)尝趋百里外 趋： 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请：或遇其 (3)卒获有所闻 卒： 叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣 (4)韦编屡绝铁砚穿 绝： 下册第三单元 39△ 9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 仁者：仰慕仁义、力行仁道的人。⑤矧(shěn): (1)录毕，走送之，不敢稍逾约。 况且。⑥化：这里指政治教化。⑦恶(wū)：怎么。 ⑧卜：验证，证实。⑨望诸君：战国时燕国名将 乐毅投奔赵国后的封号。⑩屠狗者：这里指隐 (2)俟其欣悦，则又请焉。 于燕赵市井中的豪侠之士。 12.解释下列加点词在文中的意思。 (1)流辈甚称其贤 流辈： 10.《送东阳马生序》（节选）中“ (2)与之论辨 辨： ”,《寒夜读书》中“ (3)然吾尝闻风俗与化移易 ”都回顾了作者抄书的 尝： 经历。 (4)而观于其市 市： 11.请结合内容，说说两诗文给了我们哪些 13.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请 启示。 在相应位置用“”标出。 连不得志于有司怀抱利器郁 郁适兹土 14.把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)余朝京师，生以乡人子谒余。 (二) (2)吾因子有所感矣。 【甲】《送东阳马生序》第4段。 【乙】燕赵古称多感慨悲歌之士。董生举 进士。连不得志于有司①怀抱利器⊙郁郁适兹 土，吾知其必有合⊙也。董生勉乎哉！ 15.两文都是赠序，赠序是一种散文文体，一般 夫以子之不遇时，苟幕义强仁者①，皆爱惜 是在朋友远行时所作，内容多是一些安慰 焉，矧⑤燕、赵之士出乎其性者哉！然吾尝闻风 勉励的话。请概括两位作者写序的目的各 俗与化⑥移易，吾恶⑦知其今不异于古所云邪？ 是什么。 聊以吾子之行卜⑧之也。董生勉乎哉！ 吾因子有所感矣。为我吊望诸君之墓， 而观于其市，复有昔时屠狗者①乎？为我谢曰： “明天子在上，可以出而仕矣！” (选自韩愈《送董邵南序》) 【注释】①有司：官吏。②利器：比喻杰出的 才能。③合：遇合，指受到赏识重用。④慕义强 40 九年级语文RJAH版中人有种去 1设连不得志T有同/件指州题/影幅适丝士 2博的肉金)演4银.基 1唐不辱使命 2超间方调三百址，程家润对 针 万件/不得礼/再受之 1,往即提这解，（我）以先E影型接受了鲜地，影意的门守的它 【专支】 倒的角皮计布王产生，为护有学 杖《万子首或易系末岐)角A【能桥】)阳整其起平整国 人不”，方钟 人发，不是有和有才的人 ：不 【艺】喜腐就金想国，★业造军此杆燕用。声王听说了司 专【解箭项有保。上片一看黑”为实写，圆果号角“分风 次筒生命，目这并不表我打不见文到为，不件至， 受了地守护它，即使是方千里的士电电不交 进二店 流血 外佑言 1 【折 4不，小乐学是我1通住请之亮的据：特之以氧地力 例天高气，芭下受开 ·塘金商：肤风将来.胡香 送东阳马生序 司四首 框心率养合 3不的人有 重外据解进置 人人有，只不题的人依 0细人人对自的候感共明 主1》全好时自晴学以中有足乐滑不烟口体之者不着人位 3且，用4得 14 山水画的意城 与保百请的主题十分规合，能好地起和励 人廊代，C项是第二 位国亡系/为人能托有金军促南二其心： 5东胆4件/在女学纪兰年/值紫其春北道。】 21 发每延方直十的土地存下术，因为有 上年时作圳从指不，对 和作菌力的提位有很大助。我里止维相表一起去 性的 单元写作指导 康外 城由了着迈的气。 【写作图弹】木越佛袋习蜜平书记的讲话侧开，审距时要国 线D【解板】)璃销便.样料中位样的功是（如通风，的魔）来变 过约定南限2山 角 ，不室你的逸之“任 第四单元谈文论艺 15.无言之美 13文篇 文基如因 人写计不首共绣十精，阿雪编玉优件相批在眼里子无雪的 A 2月案(：同”争雪是（出有电 系。“世好“指的是快代的友就。被“年度处好指的是位代有令 九年语又极下-1