3 短诗五首-【学海风暴】2025-2026学年九年级下册语文同步备课（统编版 安徽专版）

3短诗五首 本课 独立自主 缅怀故人 哲学思辨 爱国主义 关键词， 对立统一 学校开展“走进诗歌”主题学习活动，请你 (3)下列句子与“但愿人长久，千里共婵娟” 参与。 一样可以表达祝福的一项是 1.小宇摘抄了几段文字，请你运用所积累的知 A.露从今夜白，月是故乡明。 识，完成(1)~(4)题。 B.落红不是无情物，化作春泥更护花。 在人类的语言艺术中，有一种形式可以 C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 跨越时代，穿越国界，直击人心，那就是诗 D.人不寐，将军白发征夫泪。 歌。它以其独特的韵律和语言之美，表达着 (4)根据语境，在文中横线A、B处填写合适 人们对生活、自然、社会的情感。 的句子。 诗歌是一种声音的艺术，在读者的心头 2.(2025六安九中二模改编)九(1)班围绕本次 荡yàng。如苏轼的《水调歌头》中“但愿人 主题学习活动开展“诗词里的中国”综合性 长久，千里共婵娟”，既是对人生的感慨，又 学习活动，请你参与。 是对美好未来的希冀；又如杜甫的《石壕 (1)班长小文制作了一个短视频，去办公室 吏》，字里行间透露出诗人对国家命运的忧 请王老师指导。王老师不在办公室，小文把 虑，对人民疾苦的同情。 存有视频的U盘放在了她的办公桌上，并写 诗歌更是一个时代的镜子。从唐宋诗词 了一张留言条。这张留言条中有两处错误， 到元明清戏曲，再到现代的新诗，每一代人都 请你修改。 用自己的方式记录下他们的历史y门记。而 这些诗歌，就如同一部部无声的历史剧，让我 留言条 王老师： 们看见了A ,共情 了B 我来找您，您不在。我把存有《三分 诗歌，这世间最关好的音乐，是我们内 钟了解诗歌发展史》视频的U盘留下了。 心深处的一份永恒的热爱。愿我们在诗歌 请您看一下，给我们提出指导性意见。我 明天再来找您见教。谢谢您！ 的世界中，都能真正找到属于自己的生命韵 律，找到属于自己的美丽。 小文 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字 4月16日 注音。 ①留言条有一处表达不得体，请你提出修改 荡yàng( 感慨( 意见。 希冀( ) yin( )记 (2)下列短语的结构类型与“跨越时代”相同 ②留言条有一处信息不具体，请你提出修改 的一项是 ( 意见。 A.阳光明媚 B.一船秋色 C.跌岩起伏 D.拥抱美好 下册第一单元 (2)在活动筹备过程中，宣传委员小宇撰写 他渴求着拥抱着你，花朵。 了一段宣传语，其中存在一些错误，请你帮 反抗着土地，花朵伸过来， 他修改。 当暖风吹来烦恼，或者欢乐。 诗词是中华文化的瑰宝。【甲】从“关关 如果你是醒了，推开窗子， 雕鸠，在河之洲”的纯真质朴，到“路曼曼其 看这满园的欲望多么美丽。 修远兮”的不懈追求，从“大漠孤烟直，长河 落日圆”的雄浑壮阁，到“采菊东篱下，悠然 蓝天下，为永远的谜蛊惑着的 见南山”的闲适恬淡。【乙】一首首动人心弦 是我们二十岁的紧闭的肉体， 的诗词，唤起了我们心中的诗意，让我们感 一如那泥土做成的鸟的歌， 受到了中华文化的博大精深的原因。让我 你们被点燃， 们走进诗词的世界，领略诗词之美，传承中 卷曲又卷曲，却无处归依。 华优秀传统文化。 呵，光，影，声，色，都已经赤裸， ①甲处画线句有一处标点使用不当，请你提 病苦着，等待伸入新的组合。 出修改意见。 (1)第1节诗写了哪些意象？表现了大自然 春天的什么特点？ ②乙处画线句有语病，请你提出修改意见。 (3)活动结束后，班级打算编辑一本《学生诗 (2)从第一句中找出能表现春草特点的词 词作品集》，请你为该作品集设计一个封面。 语，并分析它们的表达效果。 要求：封面包含书名、作者〔九(1)班全体学 生)、设计元素（体现诗词主题）等内容。请 用简洁的语言描述你的设计构思。 (3)请用“/”划分下列诗句的朗读节奏。 蓝天下，为永远的谜蛊惑着的 是我们二十岁的紧闭的肉体 (4)第2节诗中“你们”指的是谁？被点燃的 3.小宇在朗诵诗歌《春》时遇到了一些困难，请 应该是什么？ 你帮他解决。 春 穆旦 绿色的火焰在草上摇曳， 九年级语文RNAH版仔会销味，同时这但了文的一个美特到 的他进.周进，“进为进士“置丹”之鱼.喻华了他们死情看 制。他门扎刚乡甘，生与士地案度或使习紧密 参考答案 直，作者达出生活中人们直求是不新化附青 板心素养显台 创件格国目合量料妇转的的影 的 )①制去“通过”或 单元写作指导 文老店用餐及在里长时间特等情州 专练提秀 第一单元品读诗情 【组国啊，我亲爱的祖国 的华同时小店情的环随也与老服头温时的彩象相时 6变色龙 重文辆是划识 的革命意 单元写作指号 之1)“望”为“” 中U直的位荒设写汽要，度可 ©年玉作者 ，其在现实中里无的陆局。B甲底超人作者 ,深，军我一片复静，零星的火把在秋风中复。精 的人身上奇有人无 T共等人用家信直的 ,【解水力看这表最”的意是 为 【写作围导本然停》取连了本然代义从军能个过程，可双 8 清柳人家（节） 合的更好地特达出达件新坚阳情力。任 在到号外。 楚我们/ 写等烟节描，挥的型，止 (4作二十岁的我钉 爱是 编尉通天地的经馆线。 4海燕 第二单元 人物百态 课文系程知明 5孔乙已 11 20 公共车上①读 适，老每门的角 金牛人列特 ,比的修 2. 6.工餐。第7见请过幅蓝词磷沐辅物动物的生机以凌 2 的中生场”主 文意内容，化了主 花是蛇美食的典，透晶壶它们我入体统 结心素养展合台 B 大众于水之中，直到生低然不等地城 立也哈=唐 本代表学 复人】3第 9中 维人“的停形是，化人物 第三单元感悟经典 3D【解D来有。这一海作可生动地展减出老名 心麻同是“多出有”的，年广本的情礼不同 的能到 ①伊风·统内奇的“看 3)由是生/有不用位 1心的号位在后程号 变色)中，我无 7 说其香 3短诗五首 1康当手型48D(3C()常俩：历史的风超云 了作若对鸭无的喜爱之情。《本园等案不明一，时子惑料 身雨体的开，何大学科主动得所多影乡村人物的心 千军调二十岁行知冠风，表希设年。不感，岛自《论睛年为或 九又AH感下一1 209