第五单元 材料的性能（期末知识清单）五年级科学上学期（青岛版五四制）

该小学科学知识清单系统梳理了“材料的性能”单元内容，涵盖材料漂浮能力、导热性、保温技术三大知识范畴，为学生搭建了从“材料现象观察”到“性能原理分析”再到“实际应用拓展”的递进式学习架构。 清单采用“知识要点分条”与“实验探究结合”的方式呈现知识体系，如“材料漂浮能力与形状无关”明确原理，“保温效果实验”通过数据表格分析材料导热性，培养学生科学思维和探究实践能力。特别设计了“生活应用举例”，如泡沫救生圈耐高温、暖气片用金属导热，不同基础学生能直观理解，教师可据此设计实践活动，提升教学效率。

第五单元 材料的性能（知识清单） 第一部分：知识巩固 第15课 材料的漂浮能力 1.数千年前，我们的祖先就已经使用木船。选用木材造船是因为木材是漂浮材料。 2.泡沫板可以浮在水面上，把泡沫板掰成小块后仍能漂浮在水面上，木条截成小段后也能漂浮在水面上，而铝做的易拉罐被压扁后不能继续漂浮在水面上。 3.自然状态下，有些材料在水中具有漂浮能力，而且它们的漂浮能力与形状无关。这样的材料是漂浮材料。 4.大小、形状完全一样的木板和泡沫板，在加载重物相同的情况下，木板先没人水中。这说明泡沫塑料比木材的漂浮能力强。 5.泡沫救生圈是水上救生的重要装备，一般由泡沫塑料制成，外面包上塑料等，具有耐高温、无皱缩、难分解、不易变形等优点。尤其是遇到尖利的物品时，泡沫救生圈不像充气救生圈一样易破裂。 6.泡沫救生衣、大海中的浮球、河上的浮桥、竹筏等也都是用漂浮材料制成的。 7.能漂浮在水面上的物体不一定都是由漂浮材料制作的。轮船可以漂浮在海面上，但制造轮船的钢铁不是漂浮材料。 第16课 材料的导热性 1.热可以在不同的固体材料中传导。 2.不同材料的导热性是不一样的。一般情况下，金属材料的导热性比较强，非金属材料的导热性比较弱。 3.容易导热的常见金属材料按导热性从强到弱排列依次是铜、铝、铁等。非金属材料中除钻石、石墨外，一般不易导热。 4.冬天，我们触摸金属感觉很凉，而触摸木板感觉不是很凉。这是因为木材不易导热，它不会很快把你手上的热量带走。 5.导热性不同的材料在生活中的应用 （1）暖气片是用金属做的，利用了金属材料导热性强的特点，能更好更快地散热，使室内变暖。 （2）烧水壶的壶身是用金属做的，利于导热烧水；壶把手外包着一层塑料，塑料不易导热，可以保护手不被烫伤。 （3）炒锅的锅身是用金属做的，利于导热；锅把手一般是塑料或木质的，不易导热，防止烫伤。 第17课 保温技术 1.冬天，园林工人给树穿上“外衣”是为了给树保暖。 2.棉被和棉衣里有棉花，棉花的导热性差，而且棉花的缝隙里充满空气，空气也不容易导热。棉衣穿到身上后，可减缓人体热量的散失，从而起到保暖的效果。 3.保温瓶的保温原理：阻隔热传递。 （1）保温瓶的瓶胆由玻璃制造，玻璃不易导热，降低了热传导的效率。 （2）木塞不易导热，既减缓了热传导又有效阻挡了热对流。 （3）瓶胆的真空夹层，能有效阻挡热传导。 （4）瓶胆镀银，银能反射热，可以有效阻挡热辐射。 4.保温技术在生产、生活中的应用 （1）在房顶铺上保温材料。 （2）用泡沫塑料包裹水管。 （3）在蔬菜大棚上盖上草席。 5.设计冬暖夏凉的房子时，房子要既能保温，又能散热，即冬天能减少室内热量的外散，夏天能减少室外热量的“人侵”。 第二部分：实验探究题 1.探究哪种材料的保温效果好实验： 往三个锥形瓶中倒入等量热水，盖紧带温度计的橡胶塞，将锥形瓶放人大烧杯中。分别用棉布、报纸、钢丝球等材料填满锥形瓶和大烧杯之间的空隙。记录每种材料中的水温到达指定湿度时所需的时长如下表： 70摄氏度 50摄氏度 40摄氏度 实验组1：钢丝球 0分钟 2分钟 11分钟 实验组2：棉布 0分钟 10分钟 30分钟 实验组3：报纸 0分钟 8分钟 20分仲 (1)在实验中开始湿度定为（    ）摄氏度。 A．70 B．50 C．40 (2)实验过程中水温最快到达60摄氏度的是（    ）。 A．实验组1 B．实验组2 C．实验组3 (3)在实验过程中发现水温下降最慢的是（    ）。 A．实验组1 B．实验组2 C．实验组3 (4)通过上述实验得出（    ）的保温效果最好。 A．钢丝球 B．报纸 C．棉布 (5)如果把热水换成冰块，（    ）中的冰块最快融化。 A．实验组1：钢丝球 B．实验组2：棉布 C．实验组3：报纸 答案：(1)A (2)A (3)B (4)C (5)A 【分析】不同的物体传导热的本领是不同的。善于传热的物质叫做热的良导体，吸热快，散热也快；不善于传热的物质叫做热的不良导体，吸热慢，散热也慢。 【小题1】表格中的第一列数据记录了水温从初始温度下降到70摄氏度所需的时间。所有实验组的起始时间都是0分钟，这意味着实验开始时，所有锥形瓶中的水温都是70摄氏度。因此，初始温度是70摄氏度。选A。 【小题2】水温从70摄氏度下降到60摄氏度所用的时间，可以通过查看水温下降到50摄氏度的时间来推断。下降到50摄氏度所需时间越短，说明水温下降越快，那么到达60摄氏度也越快。 实验组1（钢丝球）：从70℃到50℃用了2分钟。 实验组2（棉布）：从70℃到50℃用了10分钟。 实验组3（报纸）：从70℃到50℃用了8分钟。 实验组1（钢丝球）用时最短（2分钟），因此水温下降最快，最先到达60摄氏度。故选A。 【小题3】水温下降得慢，意味着保温效果好，温度保持得久。比较各组水温下降到50℃和40℃所需的时间。实验组2（棉布）到达50℃用了10分钟，到达40℃用了30分钟，所用时间最长，说明水温下降最慢。故选B。 【小题4】保温效果好的材料能让热水更慢地冷却。实验组2（棉布）的水温下降最慢，所需时间最长，因此棉布的保温效果最好。故选C。 【小题5】保温效果好的材料，不仅阻止热量散失，也能阻止外界热量进入。棉布保温最好，意味着它也最能有效阻止外部热量使冰块融化。反之，保温效果差的材料，导热性相对较好，能更快地将外部热量传递给冰块，使其融化。实验组1（钢丝球）的保温效果最差，因此它传递热量最快，冰块会最快融化。故选A。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $