第七单元 技术与生活（期末知识清单）四年级科学上学期（青岛版五四制）

小学科学“技术与生活”单元知识清单涵盖台灯设计、制作实践及太阳能应用，知识组织从基础结构（灯罩、支架等）到制作实践（钻孔、接线等），再到能源技术（太阳能电池板），搭建递进式学习支架。 该清单分课梳理核心知识点，如工程设计步骤明确“明确问题、确定方案”等环节，实验探究题结合电路图绘制与材料导电性分析，培养科学思维与探究实践能力。特别设计制作步骤分点标注及检测调试要点，如太阳能小台灯“安装-连接-测试-调试”流程，帮助学生系统掌握技术实践方法，教师可直接用于复习巩固与实验指导。

第七单元 技术与生活（知识清单） 第一部分：知识巩固 第 27课设计小台灯 1.由灯罩、灯泡、支架 底座和开关组成。 （1）普通灯泡和LED 灯的区别有：普通灯泡耗电量大，LED 灯泡相对省电且价格低廉。 （2）支架起支撑作用，在一定程度上决定了台灯的高度，还具备一定的弯曲程度， 便于进行高度、 造型的调节。 （3） 灯罩不但起到保护灯泡的作用， 而且影响着台灯光线照射形式。 可以选择一次性小纸杯作为灯罩材料。 （4） 底座位于台灯底部， 起支撑和稳定作用， 因此可选择坚固的、不易破碎的材料作为台灯底座。怎样使小台灯既便于移动，又可以在停电时应急照明？答：台灯要做得小一点才能便于移动，而且不能通过插电供电，可以用干电池供电。 第 28课 制作小台灯 1. 怎样制作小台灯？ 答：（1）在纸杯底部钻个小孔。（2）把导线连接在 LED 灯的两端。（3）把导线从灯罩一端穿过支架。（4）把支架、开关和底座连接。（5） 按电路图连接电路。 2. 怎样检测与调试小台灯？ 答：（1）合上开关，如果发现台灯不亮，要查找线路连接是否出现错误。（2）确定一切正常后，把所有导线连接处用绝缘胶带密封。（3） 试一试小台灯安放是否稳固。（4） 观察灯光照射位置是否合适。 3. 工程设计的基本步骤包括明确问题、 确定方案、设计制作、 改进完善等。 第 29课 太阳能小台灯 1 除了用干电池还可以用（太阳能电池板） 做电源点亮小台灯。 2 太阳光通过太阳能电池板为小灯泡提供了能量。 太阳能小台灯是能源技术产品。 3 制作太阳能小台灯的记录制作步骤 （1） 安装太阳能灯底板、 电池板、 连接器。（2） 连接开关。（3） 连接线路，安装灯。（4）完成作品。（5） 测试太阳能小台灯。（6）调试： 将制作好的太阳能小台灯拿到有光的地方， 测试能否正常工作。（7）改进： 要把双面胶粘牢固， 确保太阳能电池板正面朝上。 4 生活中的太阳能产品有哪些？答： 太阳能路灯、 太阳能电动车、太阳能光伏发电、太阳能灶。太阳光通过太阳能电池板为小灯泡提供了能量。太阳能小台灯是能源技术产品。 第 30课 技术产品与生活 1.木拱廊桥是一种古老而结构独特的桥梁。廊桥的搭建主要运用了拱形技术。 2.木拱廊桥的整座桥不用钉铆，完全利用自身的强度、摩擦力和直径的大小、所成的角度、水平的距离等巧妙搭接起来。它虽然结构简单，却坚固异常，形似彩虹，又称虹桥。 3.生活中利用建筑技术的产品有：鸟巢、港珠澳大桥、东方明珠塔. 4.生活中通信技术产品有：手机、电脑、通信卫星、电子监控设备。 5.生活中运输技术产品：货车、吊车、飞机、运输管道。 第二部分：实验探究题 1.设计制作小台灯。 左下图是小明设计的一个环保小台灯，小台灯中安装了一组简单电路。 (1)画出台灯内部的电路图，电池用表示，灯泡用表示。 (2)请你帮他指出这个设计最大的缺点： 。 (3)小台灯制作完毕后 （选填“需要”或者“不需要”）检测与调试。为了更节能，小灯泡可以用 灯代替。 (4)台灯的外部用乒乓球、吸管等材料制作，因为它们是 （选填“导体”或“绝缘体”）。 答案：(1) (2)没有开关 (3) 需要 LED (4)绝缘体 【详解】（1）根据图中小台灯实物图，如下图所示，画出的台灯内部的电路图，电池用表示，灯泡用⊗表示，线段代表导线。 （2）图中小台灯设计最大的缺点是没有开关，不能自由方便地控制灯泡的亮灭。 （3）根据设计制作的一般流程：提出问题—在限制条件下设计—加工制作—测试—改进完善”等过程。小台灯制作完毕后需要检测与调试。为了更节能，小灯泡可以用LED灯代替。 （4）根据材料的导电性能强弱，人们把容易导电的物体称为于导体，不容易导电的物体称为绝缘体。金属材料都是导体，非金属材料大部分是绝缘体。台灯的外部用乒乓球、吸管等材料制作，因为它们是绝缘体。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $