江苏省宿迁市泗洪县2025-2026学年七年级上学期期中考试生物试题

七年级生物试题10. 11. 1 12. 13. 14. 15. 16 1' 1 1 一、选择题：本部分包括40题，每题2分，共80分。在每题所给的四个选项中，只有一个选项最符合题意。 1．中国传统文化博大精深，蕴含了很多的生物学知识。以下谚语或诗句所蕴含的生物学知识叙述错误的是 A.朵朵葵花向太阳--生物能对外界刺激作出反应 B.离离原上草，一岁一枯荣--生物能生长和繁殖 C.螳螂捕蝉，黄雀在后--生物进行生命活动需要营养物质 D.种瓜得瓜，种豆得豆--生物具有变异的特征 2．解决下列问题与生物学的发展没有直接关系的是 A.生物防治 B.克隆动物 C.研制疫苗 D.手机芯片 3．“工欲善其事，必先利其器。”在生物探究活动中，下列选择器材合理的是 A.观察植物细胞 B.加热物体 C.配置溶剂 D.盛放生物试剂 4．根据显微镜成像原理， "p"的玻片标本在显微镜下的图像应是 A.d B.b C.p D.q 5．为研究“手机蓝光对植物生长的影响”，某小组将相同的绿豆种子分别放在有普通光照和手机蓝光照射的环境中培养，这种研究方法是 A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.资料分析法 6．丽丽发现肉汤在常温下敞口放置容易腐败，为探究原因，她设计了如图实验。有关叙述错误的是 A.该实验的变量是空气的有无 B.肉汤煮沸的作用是杀死肉汤中的细菌 C.该实验原理与巴斯德鹅颈瓶实验原理相同 D.丽丽的假设是肉汤腐败是空气中的细菌引起的 7．下列关于生物与生物学的认识错误的是 A.观察是生物学中科学探究的一种基本方法 B.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学 C.自然界中形形色色的生物都是生物学的研究对象 D.枯叶、扫地机器人、支原体、珊瑚都是生物 8．某校生物兴趣小组的同学在探究“植物叶片在冬天为什么变黄”的过程中认为：在冬季，低温导致叶绿素无法合成。这一步骤属于科学探究中的 A.提出问题 B.作出假设 C.制定方案 D.得出结论 9．生活在同一棵树上的蚂蚁会帮蚜虫驱赶天敌、照顾后代，当蚜虫受到蚂蚁触角的“按摩”后，能分泌含糖量高的“蜜露”供蚂蚁取食，请判断蚂蚁和蚜虫之间的关系是 A.捕食 B.竞争 C.共生 D.寄生 七年级生物试题 第1页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 10．下列关于“尝试探究水温变化对金鱼呼吸频率的影响”实验的叙述，正确的是 A.设置对照实验时，除水温外，其余因素均不相同 B.先将金鱼放入水中，再调节水温，立即计数即可 C．金鱼鳃盖张开闭合1次，可计数为金鱼呼吸1次 D.实验结束后直接把还有生命力的小金鱼丢入垃圾桶 11．某同学用普通光学显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在视野中看见了气泡（如右图所示），将气泡移出视野的操作是 A.转动目镜 B.调节遮光器 C.向左移动临时装片 D.向右移动临时装片 12．“种豆南山下，草盛豆苗稀”，这反映了生物之间的 A.捕食关系 B.竞争关系 C.合作关系 D.寄生关系 13．黄粉虫是粮仓中一种常见的昆虫，幼虫常常聚集在粮堆中或其食料的下方。某生物兴趣小组为探究“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”进行了实验。下列有关叙述错误的是 A.该实验需制订科学的探究计划 B.光照是该探究实验的单一变量 C.在该探究实验中需要设置对照 D.该实验需分组且每组只需投放一只黄粉虫幼虫 14．“梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇”，诗句中影响生物生存的非生物因素主要是 A.温度 B.土壤 C.阳光 D.水分 15．下表为“探究水分对蚂蚁生活的影响”的实验设计，但不够完善。下列选项是对该实验设计的修改，其中正确的是 位置 蚂蚁数量／只 光照 温度／℃ 泥土湿度 纸盒左半侧 20 明亮 25 湿土 纸盒右半侧 20 阴暗 25 干土 A．左半侧放置10只蚂蚁 B.右半侧改为湿土 C.整个纸盒置于阴暗环境中 D．右半侧温度设置为0℃ 16．风滚草在干旱时会将根系收起来，卷成一团，随风滚动，在适合自己生长的环境停留，然后生根发芽。这主要体现了生物与环境之间的关系是 A.生物能影响环境 B.生物能适应环境 C.环境影响生物 D.生物依赖环境 17．生产者能自己制造有机物并储存能量。下列生物中属于生产者的是 A.青霉 B.菟丝子 C.水草 D.蘑菇 18．在显微镜下观察时，若想将下图中的A转换成B，不需要进行的操作步骤是 A.移动玻片 B.转动转换器 C.转动细准焦螺旋 D.转动粗准焦螺旋 A B 19．央视《人与自然》栏目的宗旨为“讴歌生命，关注环境”。节目中曾记录过以下场景，其中属于生态系统的是 A.非洲大草原上数以千计的野牛 B.吉林查干湖冬捕中捞上来的所有种类的鱼 C.我国建立最早的鼎湖山自然保护区 D.高寒地带的蔬菜大棚内的所有生物 20．下列自然资源中属于可以更新的是 A.生物、水和土壤 B.各种矿物 C.太阳能、风能 D.水能、电能 21．科学是基于寻求解释的探究过程，一般是从发现问题、提出问题开始的。下列关于探 七年级生物试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 究过程的说法，错误的是 A.实验结果与假设不一致时，分析原因，重新实验 B.一般实验重复多次以后，一定能得出正确的结论 C.在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思 D.并不是所有的问题通过一次探究就能得到正确的结论 22．如图所示显微镜的几个操作步骤，规范的操作顺序是 A. ①放置标本 ②镜筒下降 ③对光 23．大宇同学利用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，发现视野中有一污点，转动目镜和移动玻片标本后污点都没有动，则该污点最可能在 A.目镜上 B.物镜上 C.玻片标本上 D.反光镜上 24．为研究性格形成的机制，研究人员选取“负责任”母鼠（善于舔舐和清洁幼崽）和“不负责任”母鼠（不善于舔舐和清洁幼崽）进行亲子抚养实验，观察幼崽成年后的性格特点，实验过程及结果如表所示。下列说法错误的是 组成 幼崽来源 抚养方式 幼崽成年后性格特点 1 “负责任”母鼠的幼崽 “负责任”母鼠抚养 安静、放松 2 “不负责任”母鼠的幼崽 “不负责任”母鼠抚养 敏感、紧张 3 “负责任”母鼠的幼崽 “不负责任”母鼠抚养 敏感、紧张 4 “不负责任”母鼠的幼崽 ? 安静、放松 A.本实验的变量是母鼠的抚养方式 B．组别4的抚养方式是“负责任”母鼠抚养 C.实验结果说明幼崽成年后的性格特点与抚养方式有关 D.实验启示家长给予孩子足够的关爱利于其形成良好的性格 25．如图表示某生态系统中构成一条食物链的四种生物的相对数量。下列说法错误的是 A.这条食物链可表示为甲→丙→乙→丁 B.甲、乙、丙是消费者，丁是分解者 C.若该生态系统被污染，有毒物质积累最多的是丁 D.若丙的数量减少，则短时间内乙的数量也减少 26．下列生态系统中，自我调节能力最强的是 A.草原生态系统 B.农田生态系统 C.沙漠生态系统 D.热带雨林生态系统 27．王同学制作了一个生态瓶，一周后，该生态瓶渐渐出现了水变浑浊、鱼类死亡的现象。于是该同学在瓶中加入了适量会把残饵和鱼粪吃掉的多齿新米虾，生态瓶的保质期延长了3个月。多齿新米虾是生态瓶中的 A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物成分 28．生态系统是人类和地球上其他生物生存的基础，下列关于生态系统的叙述正确的是A.一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分 七年级生物试题 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 B.生态系统的自我调节能力是无限的植被环境 空气相对湿度平均值％ 裸地 55.9 草坪 63.7 灌木丛 69.7 C.生态系统中的物质能循环利用，因此资源取之不尽用之不竭 D.当年红军长征途中经常穿越沼泽地，“沼泽”属于草原生态系统 29．某校生物学兴趣小组的同学们在“探究不同植被对空气湿度的影响”实验中得到数 据见下表。相关叙述错误是 A.该实验中裸地是对照组 B.该实验应避开水源丰富的地方进行 C.多次测量取平均值，可以提高数据的可靠性 D.测量空气湿度时，都应将干湿计放置于地面上 30．冬季森林里的雪兔换上白毛，可以适应降雪后的环境，但是，当降雪延迟，一身白毛的雪兔反而容易被捕食者发现，这种现象在生物学上称为 A.保护色 B.适应性 C.防御性 D.适应的相对性 31．下列生物与环境的关系实例中，与其他三项不同的是 A.千里之堤，毁于蚁穴 B.王莲叶片宽大且背面布满巨刺，生活在热带水域 C.绿头鸭趾间有蹼，适于游泳 D.到了秋冬季节，银杏纷纷落叶，而冬青依然葱绿 32．洪泽湖湿地公园已建设成为集生态休闲、观光游览、科普教育为一体的旅游景区。园内生物种类众多，形成了多条食物链。下列选项中，能正确表示食物链的是 A.昆虫→青蛙→蛇 B.草→昆虫→食虫鸟 C.鲫鱼→水蚤→藻类 D.水→水藻→鱼→白鹭 33．某草原生态系统结构比较简单，存在食物链“草→羊→狼”，若狼被人类大量捕杀，一段时间内羊的数量变化曲线是 A B C D 34．“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”，旨在倡导我们保护赖以生存的生物圈。下列关于生物圈的叙述，错误的是 A.生物圈是指地球上的所有生物共同生活的家园 B.生物圈的范围包括大气圈的下部、水圈和岩石圈的上部 C.我国“月宫一号”的成功建立，说明地球并不是人类和其他生物生存的唯一家园 D.生物圈包含所有不同层次的生态系统，各生态系统紧密联系，形成一个统一整体 35．快递纸皮包装箱作为常见的生活垃圾之一，其正确的分类对于提高回收效率和减少环境污染具有积极作用，它在生活垃圾分类中应该归类为 A.可回收物 B.有害垃圾 C.厨余垃圾 D.其他垃圾 36．小华计划调查一个生态系统，下列有关做法正确的是 A.调查时只记录感兴趣的生物 B.随意采摘植物样本 C.选择面积大的生态系统进行调查 D.对调查结果进行整理分析 37．被称为“地球之肾”，在调节气候、蓄洪防洪等方面有独特功能的生态系统是 A.湿地生态系统 B.农田生态系统 C.城市生态系统 D.森林生态系统 七年级生物试题 第4页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 38．在下列四个生态瓶中加入等量清水，C、D瓶加入等量河泥，B、C、D瓶中加入等量水藻，四个生态瓶中各加入大小、数量、生长状况都相同的小鱼，A、B、C瓶至于阳光下，D瓶放在黑暗中。4个生态瓶都放在适宜的温度下。下列表述正确的是4 B C D A.小鱼存活时间最长的是D生态瓶 B.生态瓶应该加满水，保障鱼和水藻对水的需要 C.生态瓶可看作是一个微型的生态系统 D.生态瓶放在阳光直射处，小鱼才活的久 39．天然森林很少发生的松毛虫虫害，却经常发生在人工马尾松林中。相关分析错误的是 A.人工马尾松林成分单一，营养结构简单，松毛虫的天敌较少 B.松毛虫在天然森林中位于多条食物链，天敌相对较多 C.相较于天然森林，人工马尾松林中的松毛虫的繁殖能力更强 D.可把人工马尾松林改造为混交林，提升自我调节能力 40．作为泗洪小主人，下列行为与保护洪泽湖生态环境理念不相符的是 A.向家人宣传不购买、不食用野生保护动物 B.为了增加耕地，鼓励围垦湖滩地 C.建议渔政部门在鱼类繁殖期实行休渔制度 D.周末去公园游玩自觉将垃圾带走 请将选择题答案填入下表 1-10 11-20 21-30 31-40 二、综合题：本部分包括3题，每空1分，共计20分。 41．图一是普通光学显微镜结构示意图，图二是物镜和目镜镜头以及物镜与载玻片不同距离的示意图。请据图回答问题。（[ ］内填序号，横线上填名称。） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 图一 图二 （1）图一中用来调节光线强弱的结构是［ ］和［ ] ，若想观察到的细胞数量最多，应选择图二中的一组目镜和物镜镜头是 （填序号），此时物镜与载玻片的距离表示准确的是 （填序号）。 （2）调节图一中的［ ] ，可以转换不同倍数的物镜，其中视野更暗的是 （填“⑤”或“⑥”）。 （3）小娜将一根头发丝放显微镜下观察，她看不见头发丝内部结构的原因是显微镜下观 七年级生物试题 第5页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 察的材料必须 。 42．图一为某草原生态系统的部分食物网，图二为该生态系统的物质循环模式图，甲、乙、丙表示生物成分，A、B、C是乙中存在着食物关系的三种生物。请据图回答问题。 图一 图二 （1）图一中共有条食物链，图一要构成完整的生态系统，还需要补充的生物成分是图二中的 （填“甲”或““乙”或“丙”）。 （2）该生态系统中，所有生物生活所需能量的最终来源是 ，能量流动的特点是 。 （3）图二中，若A、B、C表示图一中具有直接食物关系的三种生物，则B对应的生物是 ,B与C之间的关系为 。 （4）该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而狐等食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，草原植被得以恢复，由此可见生态系统具有一定的 能力。 43．“湿度对鼠妇的生活有影响吗？”有些同学提出了上面的问题，下面我们就一起来完 成探究。 A B C D 七年级生物试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 七年级生物试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 七年级生物试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 七年级生物试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 （1）根据需要探究的问题，可选用上图 （填字母）所示的实验装置进行探究。 （2）实验中“湿土”与“干土”是为了 ，其他条件都相同且适宜，原因是探究实验应遵循 原则 实验结果：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。 环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 明亮潮湿 0只 1只 2只 0只 2只 阴暗潮湿 10只 9只 8只 10只 8只 为了使实验结论更准确，应对上述数据怎样处理？ 。 （3）实验用10只鼠妇而不用1只鼠妇，原因是 。 （4）若想继续探究“光照对鼠妇的生活有影响吗？”可选用上图＿（填字母）所示的实验装置来进行探究。 七年级生物试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $