湖北省黄冈市黄梅县2025-2026学年九年级上学期11月期中语文试题

2025年秋季期中考试九年级语文试题参考答案 1．（3分）zhēn mào ɡèn（每空1分） 2．（3分）C 3．（3分）示例：勇追时代，青年应自强不息（不改变原意，符合对联要求即可） 4．（3分）①分号改为逗号 ②意志坚定与否，往往决定着事情的成败。③让我们以青春之我，铸就明日之辉煌！（每小题1分） 5．（8分）云横秦岭家何在 湘水无情吊岂知 百废具兴 人迹板桥霜 沉舟侧畔千帆过 直挂云帆济沧海 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺（每句1分；每句错、增、漏1字扣 0.5 分，错、增、漏两个字及以上0分） 6．（2分）主人不觉悲华发，野老犹能说醉翁（有错、增、漏字扣0.5分） 7．（2分）皆 任（每空1分） 8．（4分）背着 倒下的样子 偏远，极远的 偶尔、有时（每空1分，意近即可） 9．（3分）因为喜爱这里山势环绕回抱的景色，就在泉水旁边建造了一座小亭子。（关键字翻译正确，1分；句意大体相近，2分） 10．（2分）见州人靓妆盛服/但于城上巡行/便为春游。（每断对一处1分；每多断一处扣1分，扣完为止） 11．（2分）A 12．（3分）既有寄情山水的悠然自得，（1分）也有与民同乐、为官造福一方的欣慰满足。（2分）（意近即可） 附参考译文：我再次叩拜上书：（我任职的）这座山城偏僻荒陋，与其他地方相比，缺少泉水。去年夏秋交接之际，我偶然在州城西南、丰山山谷中发现一处泉水，泉水味道甘甜清冽。我喜爱这里山势环绕的景象，于是在泉水旁边建造了一座小亭子。又把亭子旁边的土地整理成练兵场，时常召集州里的士兵和弓箭手，观看他们练习射箭，以此防备荒年可能出现的盗贼。偶尔也会和州里的官员在亭中设宴聚会。我正惋惜这处幽静景致（尚显不足），想着要栽种优良的树木、美丽的花草来装点它，忽然承蒙您赏赐，送来十种芍药花苗，（这份情谊）让我怎能抑制内心的欣喜与感激！这里的百姓虽然生活简朴，但也喜欢出游赏景。今年春天寒食节时，我看到州里的百姓穿着华丽的衣服，只是在城墙上巡行一番，就算是春游了。从今以后，我能和州里百姓共享（亭中赏景、芍药绽放的）乐趣，实在是得益于您的丰厚赏赐啊。 13．（2分）示例：平凡的人只要有梦想、肯奋斗，也能向着更远的目标扬帆远航。（意近即可） 14．（2分）目标的重要性 举例论证、道理论证（每空1分） 15．（3分）放到B处更合适。（1分）B处强调追梦要守初心、耐寂寞、专注一事。链接材料中樊锦诗坚守敦煌文物研究保护几十载，耐住寂寞、心无旁骛守护文物，与B处观点契合，所以放到B处更合适。（2分）（意近即可） 16．（3分）①“我”考了第二名，父母并不高兴而是为学费发愁。②期待且高兴 ③爹辛苦拉砖，“我”挑着瓦罐和瓷碗跟在后面。（每空1分，意近即可） 17．（3分）“吹着口哨”这个细节可以看出父亲当时心情轻松愉悦，虽然拉砖是苦力活，但能够帮助孩子实现上学的心愿，父亲再苦再累也乐在其中。“没有吹口哨”体现了父亲拉砖归途中的劳累以及归心似箭的心情。（意近即可） 18．（3分）示例：画线句子中无忧无虑的麻雀与“我”形成对比，突出了我对上学的渴望。“麻雀”象征着自由自在、无忧无虑。《孤独之旅》中的“鸭子”是杜小康成长的映射。链接材料中写鸭子终于长大成熟暗示杜小康的成长。（意近即可） 19．（3分）①拟人，以纸票之口为上学之谜给予肯定的回答。②“油灯”暗示了家庭条件的艰苦，学费来之不易，更凸显家庭温暖。③“微微晃动”暗示了父亲含蓄、深沉的爱；④表达了“我”自拉砖这件事之后，领悟到了生活的艰辛，迅速成长并走向成熟。（答出三点即可，每点1分，意近即可） 20．（2分）抗战（或上个世纪三四十年代） 红小鬼（每空1分） 21．（2分）第一个“暗淡”：指红五星陈旧了，没有光泽。第二个“暗淡”：指脸色不好，情绪低落，心情沮丧。（每点1分，意近即可） 22．（2分）应该在“决不”处重读，（1分）因为“决不”突出强调中华民族坚定不移的抗争意志和决心，表现作者对中华民族和中国人民誓死抵抗外敌，顽强斗争精神的赞美和歌颂。（1分）（意近即可） 23．（2分）对革命忠贞、意志坚定、英勇无畏、忠于职守。（写出两点即可，每点1分） 24．（5分）示例1：《土》：用皱纹记录岁月的沧桑/将万物轻轻拥入胸膛/默默承受风雨的叩打/在无言中，孕育希望的光芒。示例2：《鸟》：化身灵动的音符，于天际谱曲/挣脱牢笼，追逐自由的光缕/穿越风雨，无畏前路的崎岖/啼鸣里，藏着对蓝天永恒的期许（符合写作要求，酌情赋分） 25．（50分）作文评分标准 等级 分数档 标准描述 任务一 任务二 一类 50-45 ★能紧扣话题选材 ★立意深刻，能紧扣所写内容深入思考，有所启发 ★讲述故事内容充实，情感真挚，表达连贯，语言有感染力；若写想象类作文，需想象合理，构思巧妙，表达有创意 ★能紧扣材料立意，立意深刻，观点明确 ★能辩证思考，论证合理 ★结构严谨，层次清晰 ★论证言之有据，材料丰富 ★语言准确连贯 二类 44-40 ★能扣住话题选材 ★有明确的立意，并扣住立意进行叙事 ★讲述故事有具体内容，有情感体现，表达完整，文从字顺；若写想象类作文，需想象合理，有思路，表达有一定的创意 ★能扣住材料立意，有明确论题，观点集中 ★有一定的思辨，有一定的逻辑 ★能分点论述，有一定的层次性 ★有典型事例、名言警句，材料与观点关联 ★语言有议论的特点，表达通顺 三类 39-30 ★选材能体现话题内涵 ★有一定立意，能围绕所写内容有所思考 ★讲述故事有内容，有头有尾，语言通顺；若写想象类作文，需能自圆其说，有一定思路，语言平淡 ★观点与材料有关联，有一定的见解 ★看得出思路，有论述的特征 ★有论据，材料与观点有一定联系 ★语句较为通顺 四类 29-19 ★选材与话题有关 ★无明确立意，几乎看不出思路 ★叙事内容不完整，语言不太通顺；若写想象类作文，需有一定篇幅，但构思不合理，内容空泛，语言乏味 ★看得出一定的见解 ★几乎看不出思路 ★论述空泛，材料不充分 ★语句不通顺 五类 18-0 有以下情况之一: ★文不对题或内容有严重错误 ★结构混乱，错字连篇 ★文不成篇，字数不足 200 ★大篇幅抄写试卷选文 ★书写无法识读 说明: 1．评分关注不同文体特征。 2．对有独到之处的文章，如见解独到、思想深刻、材料新鲜、想象丰富、构思巧妙、论证严密、感情真挚感人、感受独特有启发、语言有表现力等，要鼓励创新，打出高分。3．对于明显套题、套作或抄袭的文章，视程度酌情扣分。严重者可扣至0分。4．600字以下，每少50字扣1分；不足200字，最高不超过18分。 5．未写题目扣2分，只写题目得2分。 6．文中出现少量错别字，不刻意扣分；错别字较多者，随文酌情扣分，最多不超过3分。7．书写工整规范，卷面整洁，可酌情加分；字迹潦草，难以辨认，卷面不整洁者，可适当扣分。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $2025年秋季期中考试九年级语文试题 班级将开展“青春有梦，自强不息”系列专题学习活动，快来参与吧！ 活动一：做自强少年 (积累与运用20分) 小雨为本次活动撰写了主持词，请你帮他完善一下。 青年兴则国兴，青年强则国强。逐梦的征途难免有挫折坎坷，需要我们百折不挠，奋发 自强。有位作家曾经写过这样的箴言：“你不可能要求一个没有风暴的海洋。那不是海，是 泥潭。”未经磨砺的灵魂，是没有深度的。然而，总有一些人，一提到压力，就心生畏难情 绪；一遇到困难，就只会【甲】 。【A】还有的人甚至甘做“草莓族”，一压就扁： 一碰就倒。相反，【乙】从困境中汲取成长智慧，濡养自己的精神，【丙】 能抵达广袤的远方。正所谓，“不有百炼火，孰知寸金精”。其实，很多时候，横亘在我们 面前的困难，看似高山，实际上不过是座小山丘。能否迈过去，关键就看我们能否拿出【丁】 的意志。【B】意志坚定，往往决定着事情的成败。 历史车轮滚滚向前，我们时刻铭记过往，中华民族要奋发再起，走好新时代的伟大复兴 之路：时代潮流浩浩荡荡，我们要勇追时代激流，每一个青年都应该在时代洪流中，自强不 息。【C】我们将以青春之我，铸就明日之辉煌！■ 1.(3分)请你为主持词中的加，点字注音。 ①箴言( ②广袤(）③横亘（） 2.(3分)请你从下列各项中选择最恰当的一组词语，依次填入语段中甲、乙、丙、丁处， 全部恰当的一项是() A.优柔寡断 只要 就 攻坚克难 B.优柔寡断 只有 才 艰苦卓绝 C.畏缩不前 只有 才 攻坚克难 D.畏缩不前 只要 就 艰苦卓绝 3.(3分)小雨准备把第二段画线部分改写为一副对联，他已想好了上联，请你写出下联。 上联：铭记历史，民族要奋发复兴 下联： 4.(3分)这段话中画横线的句子有些问题，请你帮他修改。 ①【A】处画线句有一处标点符号使用不当，请提出修改意见： ②【B】处画线句有语病，请修改： ③将【C】处画线句改为祈使句，使其更有感染力和号召力： 九年级语文（共8页）第1页 5.(8分)为增强主持词的感染力，小雨又引用了一些古诗文，请你帮他将下面的语段补充 完整。 人生之路，难免遭遇风雨与坎坷，面对人生挫折，不同人有不同的态度。韩愈遭贬谪用 “① 一，雪拥蓝关马不前”（《左迁至蓝关示侄孙湘》)道尽英雄失路之悲；刘长卿 宦途失意，用“汉文有道恩犹薄，② ”(《长沙过贾谊宅》)道出千古文人 的悲剧命运；而滕子京却在贬谪后仍然能积极入世，书写了“政通人和，③ ”(《岳 阳楼记》)的政绩；温庭筠在极度思乡时，仍能关注山野情趣，写出了“鸡声茅店月，④ ”(《商山早行》)的佳句。其实，当我们身处逆境，不必如因兽般彷徨，因为刘禹 锡曾吟“⑤ ,病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》)，告诉我们万物 皆有更替，困境之外自有生机；面对前路漫漫，李白“长风破浪会有时，⑥ ”（《行 路难》)的豪情是最好的鞭策，让我们坚信挫折终将过去，理想终将抵达；而苏轼“⑦ ⑧ ”(《水调歌头·明月几时有》)的哲思，则提醒我们接纳人生的不圆满，以平 和之心看待起落。这些诗句，皆是困境中照亮前路的光。 活动二：探自强精神 (阅读与鉴赏45分)》 (一)小雯在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和她一起整理完善。 6.(2分)【批注】诗中“ 摘录一： 两句与“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉 忆滁州幽谷 也”相互印证。 欧阳修 7.(2分)【随感】颌联中的“口”字强 滁南幽谷抱千峰，高下山花远近红 调诗人毫无官长架子，确曾在幽谷中亲自种 当日辛勤皆手植，而今开落任春风 植过不少花草树木； “口”字显出作者不 主人不觉悲华发①，野老犹能说醉翁 为外物所拘、洒脱旷达的心境 谁与援琴亲写取，夜泉声在翠微中。 8.(4分)【圈点】小雯在摘录中标注了四 【注】①华发：白发。 个疑难字词，请帮她解释。 摘录二： ①负： ②颓然： 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，③绝： ④间： 后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游9.(3分)【释义】小雯用横线画出了最喜 也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉欢的句子，请你翻译成现代汉语。 香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守 因爱其山势回抱，构小亭于泉侧。 宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者10.(2分)【句读】小雯发现画波浪线的 胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。句子没有断句，请你用“/”标示（限两处）。 九年级语文（共8页)第2页 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 见州人靓妆盛服但于城上 (节选自欧阳修《醉翁亭记》)巡行便为春游。 摘录三： 11.(2分)【理解】下面是小雯对摘录三 某再拜启：山州穷绝，比乏水泉。昨夏中有关欧阳修在滁州治理政绩的概述你认 秋之初，偶得一泉于州城之西南，丰山之谷为与摘录内容完全相符的一项是() 中，水味甘冷。因爱其山势回抱，构小亭A.于州城西南丰山谷中得甘冷泉，建亭于 泉侧。又理①其傍为教场，时集州兵弓手， 泉侧，又整泉旁为教场，以阅兵防荒年盗贼。 阅其习射，以警饥年之盗。间亦与郡官宴集巢.因山民“喜遨游”，特意组织州人在寒 于其中。方惜此幽致，思得佳木美草植之，食节“靓妆盛服于城上巡行”，打造春游活 忽辱宠②示芍药十种，岂胜欣荷③！山民虽陋，动。 亦喜遨游。今春寒食，见州人靓妆盛服但于°先主动种植佳木美草美化泉边环境，后 因收到芍药十种，进一步完善景观规划。 城上巡行便为春游。自此得与郡人共乐，实 .仅与郡官在泉亭宴集，未参与百姓游乐， 出厚赐也。 却通过改善设施让郡人间接共享乐趣。 (摘选自欧阳修《与韩忠献王》④) 12.(3分)【反思】欧阳修初到滁州，曾 【注】①理：整理。②辱宠：谦辞，意 写信给韩琦倾吐内心苦闷“惟食禄端居，未 思为屈辱您。③欣荷：用于书信中表示感谢 能报国，此为愧尔”。但在摘录二、三两文 或客气。④韩忠献王：韩琦，北宋政治家、中，我们看到的更多是“乐”。请结合两文 名将。 具体内容，简析欧阳修“乐”的内涵。 (二)小雯邀请你一起编辑班刊，在实践中探究实用类文本的阅读方法。 追梦的脚步永不停歇 向贤彪 ①一个普通的科研人员，致力于我国铁路客票系统研发20余年，带领团队刻苦攻关、勇 于创新，使旅客购票方式实现了从手工售票，到计算机售票，再到如今在线订票的历史性跨 越，为我国铁路数字化、智能化发展做出了突出贡献。她的名字叫单杏花。 ②“志不立，天下无可成之事。”目标是人生努力的方向，它标定的是一种人生追求， 也是人生奋斗的动力。“当代愚公”黄大发只是一名普通村支书，却立志“让乡亲们过上好 日子”，历时36年，终于带领村民修成一条万米水渠，结束了当地靠天吃饭、滴水贵如油的 历史。【A】在追梦的路上，明确目标，向着目标持续努力，才能实现自己的梦想。 ③追梦的路很长，要守得住初心，耐得住寂寞，专注于一事，才能采摘到成功的果实。 “种子专家”钟扬扎根青藏高原16年，“吃最苦的苦”，为未来留下4000万颗种子。 【IB】 精力在哪里，精彩就在哪里。要成为行业翘楚，就要专心如一、物我两忘，竭尽全力付出； 九年级语文（共8页)第3页 要站在事业之巅，就要保持定力、耐住性子，一步一个脚印向前走。 ④哲人说：“这个世界唯一不变的，就是一直在变。”要想在不断变化的世界里，思想 不落伍，行动不掉队，就要多“烧脑”少“挠脑”。同事们这样评价单杏花，“她敢于畅想 未来，不断补充新知识，勇于尝试新事物，在技术应用方面不断创新。”正是这种勤于学习、 乐干思考、勇于创新的精神，让单杏花实现了一次次超越，最终成为这个领域的佼佼者。 ⑤大道至简，实千为要。1953年的青藏高原还是公路交通的空白。被称为“青藏公路之 父”的慕生忠带领1200多名筑路军民，劈开昆仑山，战胜唐古拉，通过怒江上游的黑河，炸 开闪底斯山的石峡…终于修通了青藏公路。这是奋斗者的勋章，这是实千家的赞歌。 ⑥习近平主席在2025年新年贺词中指出：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。” 新时代是追梦者的时代。在强国建设、民族复兴的新征程上，每一个人都心怀梦想、奋勇拼 搏，朝着梦想努力奔跑，必定会梦想成真，成就更有价值的人生。 (节选自《解放军报》2025年1月15日，有删改) 13.(2分)第①段由单杏花坚持梦想，使我国铁路购票方式实现历史性跨越的事例，引出 本文的中心论点。请在第①段空白横线处填写一句话，概括本文的中心论点。 14.(2分)第②段引用名言，并举了黄大发的事例论证了 ；第③~ ⑤段运用 的论证方法，从三个方面阐述了如何在追梦的路上奔跑，论 证了文章的中心论，点。 15.(3分)下面的链接材料放到文中A、B两处哪个位置更合适？请回答并简述理由。 【链接材料】敦煌女儿樊锦诗，舍半生给茫茫大漠，坚守敦煌文物研究保护几十载，耐 住寂寞，心无旁骛，用热爱和专注让莫高窟重焕生机，守护文化瑰宝。 (三)小雯邀请你探讨小说阅读方法，一起感受文学作品的魅力。 少年的秋天 原上秋 ①你不是想上学吗，跟我往城里运砖吧。 ②爹说这话的时候是微笑着的，让我看到一丝的希望。那时候，我们家正面临吃不饱饭 的危机，五个孩子上学是个不小的负担。尽管学费政府有补贴，吃喝穿用，仍是个不小的数 目。 ③那一年我十三岁，小学刚毕业那天，考试成绩贴在大队部门口，名单上第二个就是我。 我混在人群后面，一声不响地享受着这一时刻。我第二名的成绩没有让爹娘高兴多少，他们 心里一直想着往后如何负担得起。弟弟妹妹都在上小学。按爹的想法，农村孩子上个小学就 够了，有这些知识，足够应付锄头和镰刀。考试过后我们就放假了。我们的假期和种地有密 九年级语文（共8页）第4页 切联系，它啥时候放，放多少天，都受农事指挥。我喜欢这样的安排，我想趁着假期打工挣 点钱，去县里上初中。不这样的话，将面临辍学的危机。 ④你真的想挣钱？爹问我。 ⑤我想上学。我说。 ⑥爹在我的头上不知轻重地拍一巴掌。然后说，你挣钱还得几年。 ⑦走，拉砖去。爹把自己套在架子车上，吹着口哨出发了。我坐在车上，怀里抱着一个 酱紫色的瓦罐和一个白瓷碗。瓦罐里是从三十多米深的水井里打上来的清水。远行的人别的 可以不带，不能忘记带水。窑厂的负责人问我爹，送一车挣八块，干不干？爹看看我，我看 着远处大杨树上的一群麻雀。爹吆喝我，下车吧。一趟八块钱，拉两趟就够我全年的学费了。 这样的诱惑激发起我对劳动的渴望。 ⑧从窑厂到县城有二十八里，都是土路。如果晴天，一辆马车就弄得尘土飞扬，雨天就 更难走了，但它是去县城唯一能走车的路。爹把一条绳子套在肩膀上，朝两只手里吐口唾沫， 朝我一笑，大声喊一声，走。车轮碾在凹凸不平的车辙上，发出嘎嘣嘎嘣的声响。 ⑨我在生产队见过马车往地里送粪，是牲口拉套。赶马车的人手拿一根长鞭，用鞭梢指 挥长套里的牲口用力或者转向，驾辕的牲口用一根笼头绳子控制着。爹撅着屁股用力的样子， 让我想起驾辕的骡子。和生产队的拉粪车相比，他显得势单力薄。 ⑩车是不能坐了，我挑着瓦罐和碗，跟在后面。二十八里路太过遥远，感觉两条腿怎么 也走不到头。我身上的褂子湿了，风一吹，贴身的凉。实际上，爹身上的衣物早就湿透了， 由于汗水源源不断，凭体温是暖不千的。 ①歇会吧。爹一松懈，车子很听话地停在原地。我们就坐在路边的田埂上，捧着大碗喝 水。爹擦着汗水问我，累不累？ ②我没说累，也没说不累。我问这些砖是不是给我们盖学校？ ③爹点头，估计是吧 ④一群麻雀飞过头顶，落在身后的几棵大树上，叽叽喳喳，很是热闹。爹点上一支烟， 笑着冲麻雀喊，是不是来找小虎玩，小虎今天没空，他要去给学校送砖，快点盖学校，还等 着开学上学呢。 ⑤我被爹的话逗笑，但我没和麻雀搭话。麻雀叽叽喳喳，无忧无虑的样子。可我现在没 有心情，等我有学上了，也可以像麻雀一样，飞来飞去的，大喊大叫。 ⑥那天，我们赶到县城，太阳已经落山了。回转的时候，天空飘起了细雨。这是我第一 次走到县城，雨雾中的城市灰蒙蒙的，既冷又乱。爹将八块钱装进衣兜，一路上按了又按。 ⑦出县城的时候，他停下来，在路边买了两块烤红薯。他说，外面的东西真贵，就这， 五毛钱。他递给我一块大的，笑着说，垫垫饥，咱们抓紧往回赶，你娘说不定在村口迎咱们 九年级语文（共8页）第5页 呢。 ⑧我的脚似乎有了泡，钻心地疼。爹让我上车，护好空空的瓦罐和瓷碗。回去的速度明 显加快，一路上他没有吹口哨，也不说话。但呼呼的风在四周响起，像在助他。 ⑨回到家，村庄已经沉睡。爹把湿漉漉的衣裳脱下来，从口袋中摸出七块五毛钱。可能 是贴身的原因，那钱午干的，没沾一点湿气。 ②⑩那卷纸票，在娘点起的油灯下，微微晃动，似乎在炫耀地说，你可以继续上学了。 (选自《中国微型小说精选》，有删改) 16.(3分)小说围绕“拉砖”这件事写了一个少年的成长，请根据提示填写。 时间 事件 “我”的心理 刚毕业那天 ① 享受又担忧 放假后 “我”想打工挣学费，于是爹带“我”去拉砖。 ② 拉砖路上 ③ 复杂 出县城的时候 爹拿出五毛钱买红薯，我们加快速度返程。 欣喜、激动 17.(3分)分析比较下面句子中加点字背后父亲的心理。 爹把自己套在架子车上，吹着口哨出发了。…回去的速度明显加快，一路上他没有吹 口哨，也不说话。 18.(3分)同是写少年的成长故事，本文和曹文轩《孤独之旅》有相通之处，请结合画线 句子和下面的链接材料，说一说本文中的“麻雀”和《孤独之旅》中的“鸭子”在文中 的妙用。 【链接材料】 鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也 不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪 发光。 (节选自曹文轩《孤独之旅》) 19.(3分)这篇小说的结尾别具特色，请结合文本内容分析小说结尾的妙处。 (四)小雯请你和她一起阅读《艾青诗选》和《红星照耀中国》，探究整本书阅读方法。 文段一： 我们的吹号者 以生命所给予他的鼓舞 九年级语文（共8页)第6页 一面奔跑，一面吹出了那 短促的，急迫的，激昂的， 在死亡之前决不中止的冲锋号， 那声音高过了一切， 又比一切都美丽， 正当他由于一种不能闪避的启示 任情地吐出胜利的祝祷的时候， 他被一颗旅转过他的心胸的子弹打中了！ 他寂然地倒下去 没有一个人曾看见他倒下去， 他倒在那直到最后一刻 都深深地爱着的土地上， 然而，他的手 却依然紧紧地握着那号角。 (节选自艾青《吹号者》) 文段二： 嘹亮的号声接连响了好几天。今天，我碰到一小队号兵。我走到一个很神气的小号兵面 前。他穿着网球鞋、灰色短裤，头戴褪色的灰色帽，帽徽虽然有些暗淡，但在这帽下的号兵 却毫不暗淡！他有玫瑰色的脸庞，明亮闪光的眼睛。你看到这样的孩子一一一个充满温情和 友善的勇敢少年，心就会自然而然地热起来… “长征很艰苦吧？”我冒昧地问。 “不苦，不苦。跟同志们在一起，一点儿都不苦。我们革命的少年不能总去想事情苦不 苦，我们只想完成当前的任务。如果需要我们走一万里，我们就走一万里；需要我们走两万 里，我们就走两万里！”… 红军里还有无数像他这样的少年。少年先锋队是共产主义青年团所组织的，西北苏区里 共有队员四万左右。单在红军里总有几百人，他们都是十二岁到十七岁的少年，从全中国各 地来的。其中有许多经历过长征的艰苦，像这个小号兵一样。 (节选自斯诺《红星照耀中国》) 20.(2分)根据《吹号者》的内容可以看出，这首诗是艾青 —时期的作品；《红星照 耀中国》中以“小号兵”为代表的少年红军被作者亲切地称为“ ”。 21.(2分)《红星照耀中国》选段中两个加点的“暗淡”在文中分别是什么意思？ 22.(2分)《吹号者》中画线诗句“在死亡之前决不中止的冲锋号”的重音应该怎么处理 呢？ 九年级语文（共8页)第7页 23.(2分)在两部红色经典中，“吹号者”和“小号兵”的形象有什么共同的精神品质？ 活动三：抒自强心声 (表达与交流55分) 24.(5分)“禾”“土”“鸟”是诗歌中常见的意象，请借鉴下面这首诗，从“土”“鸟” 中任选一个意象作为题目，写一首四行小诗。要求：至少使用一种修辞手法，借助意象 表达情思，不得抄袭。 禾 禾苗儿露出渴望的目光 争来春日，争来夏时 挥汗如雨 微笑在长势里，茁壮。 25.(50分)从下列两项任务中选择一项写一篇作文。 任务一： 青春是本摊开的笔记本，纸页间藏着风的呢喃、光的碎片。或许是课桌上反复书写的目 标，让熬夜刷题的夜晚有了方向；或许是跌倒后仍不肯放弃的执念，让奔跑的脚步更有力量； 又或许是那个默默守护的身影，在你迷茫时递来一束光。请翻开记忆的扉页，写下你青春里 藏着的这份馈赠。 请将“我的青春里，藏着一个 (梦想/坚持/身影…)”补充完整，写一篇记叙 文章。 任务二： 在广袤的高原上，一名旅行者正在向着雪山远足。远处雪山巍峨耸立，风景看起来很遥 远，但只要旅行者坚持不懈前行，就一定能抵达心中向往的地方。 人生恰似一场旅行，目标在前方，需要持续付出努力。“梦虽遥，追则能达；愿虽艰， 持则可圆。”人人心中都有梦想，只要不畏艰辛，勤于追梦，哪怕梦想看似遥不可及，我们 也能在踏实前行中离它越来越近。心怀登顶的志向，坚定攀登的信念，不惧艰难险阻，终能 把心中愿景变成美好现实。 上述材料引发了你怎样的联想和思考？请联系现实，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①将你拟定的作文题目写在答题卡指定位置；②不少于600字；③文中不得出现 真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 九年级语文（共8页)第8页2025年秋季期中考试九年级语文试题 班级将开展“青春有梦,自强不息”系列专题学习活动,快来参与吧! 活动一:做自强少年 (积累与运用 20分) 小雨为本次活动撰写了主持词,请你帮他完善一下。 青年兴则国兴,青年强则国强。逐梦的征途难免有挫折坎坷,需要我们百折不挠,奋发自强。有位作家曾经写过这样的箴言:“你不可能要求一个没有风暴的海洋。那不是海,是泥潭。”未经磨砺的灵魂,是没有深度的。然而,总有一些人,一提到压力,就心生畏难情绪;一遇到困难,就只会【甲】 。【A】还有的人甚至甘做“草莓族”,一压就扁;一碰就倒。相反,【乙】 从困境中汲取成长智慧,濡养自己的精神,【丙】 能抵达广袤的远方。正所谓,“不有百炼火,孰知寸金精”。其实,很多时候,横亘在我们面前的困难,看似高山,实际上不过是座小山丘。能否迈过去,关键就看我们能否拿出【丁】 的意志。【B】意志坚定,往往决定着事情的成败。 历史车轮滚滚向前,我们时刻铭记过往,中华民族要奋发再起,走好新时代的伟大复兴之路:时代潮流浩浩荡荡,我们要勇追时代激流,每一个青年都应该在时代洪流中,自强不息。【C】我们将以青春之我,铸就明日之辉煌! 1.(3分)请你为主持词中的加点字注音。 ①箴言( ②广袤( ) ③横亘( ) 2.(3分)请你从下列各项中选择最恰当的一组词语,依次填入语段中甲、乙、丙、丁处,全部恰当的一项是()。 A.优柔寡断 只要就 攻坚克难 B.优柔寡断 只 有才 艰苦卓绝 C.畏缩不前 只 有才 攻坚克难 D.畏缩不前 只要就 艰苦卓绝 3.(3分)小雨准备把第二段画线部分改写为一副对联,他已想好了上联,请你写出下联。 上联:铭记历史,民族要奋发复兴 下联: 4.(3分