第4课《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》同步练习 2025-2026学年统编版八年级上册

第4课 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》同步练习 2025-2026学年 统编版八年级上册 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 一、基础达标题 1. 阅读下面选文，完成后面的问题。 ①她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。 ②轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 ③紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。 ④还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。 (1) 选文描绘了吕伟跳水的过程，请将四个关键动作镜头填写完整：准备→＿＿＿＿→＿＿＿＿→入水。 (2) 第①段中描写“白云”“飞鸟”有什么作用？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (3) 第②段中“托”字有怎样的表达效果？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (4) 第④段画线句主要运用了哪两种修辞手法？请简要赏析。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 下列词语中，字形和字注音完全正确的一项是（ ） A. 翘（qiào）首 凌空 屏息敛声 B. 刹（shà）那 潇洒 眼花潦乱 C. 悄（qiǎo）然 慷慨 震耳欲聋 D. 掠（lüè）过 绷直 如梦初省 3. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 B. 紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如。 C. “妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。 D. 当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了”！ 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过吕伟精彩的表演，使游泳场的气氛达到了高潮。 B. 她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云。 C. 1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。 D. 这位年方十六的中国姑娘，不仅赢得了金牌，所以也赢得了观众的心。 5. 下列关于新闻特写的表述，不正确的一项是（ ） A. 新闻特写兼有新闻和文学的特点，强调新闻性、时效性和真实性。 B. 新闻特写往往采用放大和再现的方式，截取新闻事件中最富有特征的片段进行描绘。 C. 本文作为一篇人物特写，主要报道了吕伟夺冠的全过程，以记叙为主。 D. 本文落笔集中，文势有起有伏，动静结合，增强了作品的可读性。 6. 下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开头以“白云”“飞鸟”之动衬托吕伟的“沉静自若”，动静结合，富有诗意。 B. 作者将吕伟跳水的连贯动作分解为起跳、腾空、入水三个步骤，犹如慢镜头回放，清晰展现了其动作的优美。 C. 文中“旋风般”“流星般”“轻盈的箭”等多个比喻，既展现了动作的迅疾，也突出了其姿态的优美。 D. 文章主要通过正面描写吕伟跳水动作的完美来表现主题，未使用侧面烘托的手法。 7. 填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） “妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时，整个游泳场都沸腾了，________________________，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。 A. 如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声 B. 震耳欲聋的掌声和欢呼声被如梦初醒的观众使用 C. 观众如梦初醒，使用了震耳欲聋的掌声和欢呼声 D. 掌声和欢呼声震耳欲聋，来自如梦初醒的观众 8. 综合性学习活动。 学习了《“飞天”凌空》后，班级计划开展“致敬体育健儿”的专题活动，请你参与并完成以下任务。 (1) 【活动一：识文体】新闻特写与消息都是新闻体裁。请结合课文与你的知识积累，说说新闻特写与消息（如关于吕伟夺冠的常规报道）在内容选择和表达方式上有什么显著不同。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (2) 【活动二：学采访】如果你有机会采访吕伟，你想问她一个什么问题？请写出你的问题并简要说明设计意图。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (3) 【活动三：谈精神】吕伟的夺冠瞬间展现了体育健儿的风采。你认为作为一名中学生，可以从她身上学习到哪些精神品质？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、能力提升题 阅读下面的新闻类文本，完成下面的小题。 逐梦冰穹——徐梦桃圆梦冬奥 ①新华社河北崇礼2022年2月14日电 今夜，云顶滑雪公园，自由式滑雪女子空中技巧决赛的赛场，注定属于一位坚持了四届冬奥会的老将——徐梦桃。 ②决赛最后一跳，气氛紧张得几乎凝固。前面出场的对手刚刚刷新了最高分。徐梦桃站在出发区，深吸一口气，目光坚定。她要知道，这个她选择的世界最高难度动作，必须完美无缺。 ③助滑、起跳！她的身体在空中划出令人惊叹的弧线，翻转、舒展……时间仿佛在这一刻放缓，所有人的目光都追随着空中那道红色的身影。稳稳落地！ ④“我是第一吗？我真的是第一吗？”确认自己夺冠后，徐梦桃仰天呐喊，泪水与雪花瞬间交织在一起。为了这一刻，她等待了太久，付出了太多。 ⑤这一刻，赛场沸腾了！教练冲上来与她紧紧相拥，现场的志愿者和工作人员也为之动容，高呼着她的名字。 ⑥这一刻，电视机前无数观众热泪盈眶。这位31岁的老将，用她布满伤痕的双腿，完成了职业生涯中最完美的一跳，实现了中国自由式滑雪女子空中技巧项目金牌“零”的突破。 ⑦从温哥华到索契，再到平昌，三届冬奥会与金牌失之交臂，伤病数次袭来，但她从未放弃。“为祖国拼金牌，这就是我的梦想！”徐梦桃的话语掷地有声。今夜，她身披国旗，在洁白的雪场上尽情奔跑、呐喊，梦想的光芒，照亮了张家口的夜空。 1. 请为这则新闻拟写一个标题。（不超过15字） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 选文第②段画线句属于什么描写？有什么作用？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3. 选文多次写到徐梦桃夺冠后“呐喊”“泪水”“奔跑”等细节和观众的反应，这属于什么描写？有何作用？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4. 结合选文和课文《“飞天”凌空》，谈谈两篇课文在刻画运动员形象和表现主题上有哪些共同点。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、拓展培优题 1. 对比阅读与思考。 本文《“飞天”凌空》和《逐梦冰穹》都属于报道体育盛事的新闻作品，但一则聚焦于亚运会跳水的瞬间，一则聚焦于冬奥会滑雪的夺金时刻。 请从选材角度、描写手法、情感表达三个方面，比较两篇文本的异同，并谈谈这些优秀的体育新闻报道带给你的启示。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 参考答案 一、基础达标题 1. (1) 起跳、腾空。 (2) ①渲染了比赛现场宁静而紧张的氛围；②以白云、飞鸟的动态，衬托吕伟的沉静自若、风度优雅，动静结合，富有诗意。 (3) “托”字运用了夸张的修辞手法，形象地写出了吕伟起跳后身体在空中舒展、轻盈的姿态，仿佛定格在空中，极具美感，突出了她动作的稳定与优美。 (4) 比喻和拟人。 将吕伟入水的身体比作“轻盈的、笔直的箭”，生动形象地写出了她入水动作的迅捷、利落与优美；“拥抱”一词赋予气泡以人的动作，形象地写出了入水时气泡环绕的情景，暗示了动作的轻柔与水花的微小。整个句子生动传神地表现了吕伟入水技术的高超。 2. C （A. 翘qiáo；B. 缭乱；D. 如梦初醒） 3. C （A. “飞天”引号应改为单引号‘ ’；B. “旋风般地”应为“旋风般的”；D. 感叹号应置于引号内） 4. B （A. 成分残缺，删去“通过”或“使”；C. 搭配不当，“展示”与“线条”搭配尚可，但“延续”与“线条”搭配不当，可改为“展示……线条，这优美的线条从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖”；D. 关联词使用不当，“不仅”与“所以”不搭配，可改为“不仅……也”） 5. C （“主要报道了吕伟夺冠的全过程，以记叙为主”表述错误，新闻特写侧重于描写精彩瞬间，本文以描写为主。） 6. D （“未使用侧面烘托的手法”错误，文中外国记者的赞叹、观众的欢呼、裁判的高分都属于侧面烘托。） 7. A 8. (1) 示例：①内容选择上：消息往往报道新闻事件的全过程，比较全面、概括；新闻特写则截取事件中最富有特征的片段（如吕伟跳水的一瞬）进行放大和细致描绘。②表达方式上：消息以记叙为主，语言简洁、准确；新闻特写则以描写为主，语言生动、形象，常运用多种修辞手法，增强感染力。 (2) 示例：问题：吕伟姐姐，在您起跳的那一刹那，心里在想些什么？意图：了解运动员在关键比赛瞬间的心理状态和思想活动，感受其内心的坚定与专注。 (3) 示例：沉着冷静、自信从容的心理素质；刻苦训练、追求卓越的拼搏精神；为国争光、昂扬向上的爱国情怀。 二、能力提升题 1. 示例：徐梦桃冬奥圆梦夺金 / 徐梦桃空中技巧夺冠 2. 环境描写和神态描写。渲染了紧张、令人窒息的气氛，烘托了徐梦桃面临巨大压力时内心的坚定与专注。 3. 侧面描写。 通过描写徐梦桃夺冠后的激动表现以及观众、教练的反应，烘托出这场胜利的来之不易和她坚持梦想终获成功的巨大喜悦与激动，从侧面表现了徐梦桃顽强拼搏、为国争光的形象，使人物更加丰满，情感表达更加强烈。 4. 共同点：①都聚焦于运动员夺冠的精彩瞬间，运用细致的动作描写和生动的修辞（如比喻）展现其高超技艺和优美姿态；②都运用了正面描写与侧面烘托相结合的手法来塑造运动员形象；③都洋溢着对运动员的赞美之情和强烈的民族自豪感，展现了运动员奋力拼搏、为国争光的主题。 三、拓展培优题 相同点： 选材角度：都选取了体育赛事中运动员夺冠的精彩瞬间进行聚焦报道。 描写手法：都运用了细致的动作分解、生动的比喻等修辞手法，以及正面描写与侧面烘托相结合的方法。 情感表达：都充满了对运动员的赞美和敬佩，洋溢着强烈的民族自豪感和爱国情怀。 不同点： 选材角度：《“飞天”凌空》聚焦1.7秒的跳水瞬间，极短的时间内展现极致的美；《逐梦冰穹》则涵盖了徐梦桃最后一跳及夺冠后的反应，并简要提及她四届冬奥会的坚持，时间跨度稍大，更突出其坚持的历程。 描写手法：《“飞天”凌空》更侧重于身体姿态和动作美感的描绘，充满诗意；《逐梦冰穹》在描绘动作的同时，更注重人物心理和夺冠后激动情绪的渲染。 情感表达：《“飞天”凌空》的情感更侧重于欣赏、赞美与自豪；《逐梦冰穹》的情感则更深沉，融入了对运动员坚持不懈、克服困难、终圆梦想的敬佩与感动。 启示：优秀的体育新闻报道不仅能让我们了解比赛结果，更能通过生动形象的描写，让我们身临其境般感受比赛的紧张与激情，深刻体会到运动员背后的汗水、坚持与梦想，从而激发我们的奋斗精神和爱国热情。它们捕捉的不仅是金牌的闪光，更是人性的光辉和体育精神的永恒魅力。 学科网（北京）股份有限公司 $