精品解析：广东省广州市南武教育集团 2025-2026学年七年级上学期期中道德与法治试卷

广东省广州市南武教育集团2025-2026学年七年级上学期 期中道德与法治试卷 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 2024年9月，我们迎着朝阳，带着欢乐，同时也带着些许迷茫与新奇，开启了初中生活。初中阶段（ ） A. 能够帮助我们成就一切梦想 B. 直接决定了每个人未来的人生 C. 拉开我们认识外部世界的序幕 D. 对我们的人生具有独特的价值 2. 有人说：“中学新开始，奋斗永不止。敲响的是钟声，走过的是岁月，留下的是故事，带来的是希望。”跨进初中校园，你的建议是（ ） ①把准人生方向，积极追求进步 ②珍惜新开始，把握新的机遇 ③做自己喜欢做事，放任自我 ④确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 3. 毛泽东曾在17岁时写下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的豪迈诗句。这启示我们要（ ） A. 劳逸结合，科学用脑 B. 志存高远，追梦远航 C. 分清主次，合理规划 D. 注意方法，科学学习 4. 2025年高考全国二卷的作文以“梦”为题——“昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”……梦往往以一种独特的方式呈现我们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚的天空。我们也常常向别人讲述自己的梦，用文字记录自己的梦，以行动实现自己的梦。要做有梦想的少年，我们应该（ ） ①将个人理想融入国家发展需求 ②紧扣时代脉搏，树立远大志向 ③用持续行动积累圆梦的力量 ④完全按照他人成功的模式规划自己的发展道路 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 5. 下列古语中，体现规划的重要性的是（ ） A. 功崇惟志，业广惟勤 B. 为者常成，行者常至 C. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 D. 凡事预则立，不预则废 6. 当今社会很多人存在“肥胖焦虑”，面对这一现象，我们应当（ ） A. 追求十分完美的身材 B. 接纳自己，过度地减肥 C. 完全拒绝身材的管理 D. 学会欣赏自己的内在美 7. 广西南宁赴东北研学旅游的11名“小砂糖橘”的爆火，让研学旅游成为新风尚。同学们在研学中收获满满，这说明（ ） ①传统的课堂教学已经过时了 ②学习并不仅仅局限于学校 ③学习可以表现为探究和体验 ④只有研学才能学到真本领 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 下列古诗词中体现亲情的是（ ） A. 慈母手中线，游子身上衣 B. 海内存知己，天涯若比邻 C. 苔痕上阶绿，草色入帘青 D. 桃李满天下，堂前更种花 9. 曾国藩曾留下十六个字的家训：“家俭则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱。”他的家训对整个家族的影响可谓是深远，勤勉好学的风气一直在家族中延续，家庭团结和睦更为人所称赞。直到现在，众多家庭仍然在学习与践行他的家训。这表明( ) ①家风是一种力量，会融入家庭成员的血脉中 ②父母是子女的第一任老师，决定子女的一生 ③优良家风会潜移默化影响着家庭成员行为习惯 ④优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 2024年9月10日是我国第40个教师节。在教师节来临之际，某校七年级同学纷纷表达对老师的感恩之情。 ◆老师，您是品格熔炉的锻造者，塑造我们正直的灵魂。祝您身体健康，节日快乐！ ◆老师，您是思维星空的引航者，启迪我们创新的火花。愿您工作顺利，生活幸福！ …… 下列最能概括上述观点的是（ ） A. 教师是一个神圣的职业，对人类文明的延续发挥着重要作用 B. 老师是我们敬重的长辈和良师益友，我们应主动理解、关心老师 C. 彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态 D. 老师是我们锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人 11. 师生彼此尊重，相互关心，携手共进，这是师生交往的良好状态。下列选项符合这一状态的是（ ） A. 甲同学敬畏老师，路上遇到老师故意绕道走 B 乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、给老师取绰号 C. 丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题 D. 丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气 12. “君子以文会友，以友辅仁”，意思是高尚的人凭借文才结交朋友，凭借朋友辅助仁爱。有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。这说明友谊（ ） ①不是一成不变的 ②可以丰富我们的人生经验 ③不可能超越物质 ④是一种心灵的相遇 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 在一次考试中，小明的数学成绩比上一次退步了很多，他为此唉声叹气，情绪低落，好朋友小敏看到后，鼓励他说：“不要只看一次的成绩，这次没有考好，证明你还有没学会的地方，总结一下，相信下次你一定会取得更好的成绩。”这说明( ) A. 平等、双向的友谊才是友谊的真谛 B. 与品德高尚人交朋友，我们就能取得好的成绩 C. 朋友间要相互鼓励，互相劝勉，共同进步 D. 小敏在说风凉话嘲笑小明，这样的朋友不要也罢 14. 2025年4月24日我国神舟二十号成功发射，再次展现了中国航天“大兵团作战”的优势，几代航天人用三十多年建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见（ ） A. 集体能为我们提供安全感 B. 我们有过集体生活的情感需要 C. 集体成功需要成员团结一致 D. 集体的力量取决于成员数量 15. 在美好集体中，成员之间需要树立正确的合作与竞争观念。对此认识错误的是（ ） A. 集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争 B. 美好集体是和谐的，成员之间竞争必然导致集体的瓦解 C. 在集体生活中，成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高 D. 集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力 16. 小东和朋友因解题方法不同吵架，化解矛盾的合理路径是（ ） ①换位思考，相互谅解 ②坦诚交流，解决冲突 ③冷静下来，稳定情绪 A. ③→①→② B. ③→②→① C. ②→①→③ D. ①→②→③ 17. 梁启超说“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”。下列属于集体的是（ ） ①中国女子体操队 ②商场购物人群 ③电影院观众 ④某校七年级（2）班 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. “人生由两条路汇聚而成，一条用心走，叫梦想；一条用脚走，叫现实。心走得太快，现实就会显得苍白，脚走得太慢，梦不会高飞。”这段话说明，要实现精彩的人生就必须（ ） A. 正确处理梦想与现实之间的关系 B. 制定适合自己的切实可行的计划 C. 在行动之中不断调整人生的目标 D. 从小就立志成才不断地追求卓越 19. 以下是某班同学搜集的关于“学习”的古语，其中理解正确的是（ ） 序号 古语 理解 ① 学而不思则罔，思而不学则殆 学习中要注意思考，学思结合 ② 学而不已，阖棺而止 学习没有终点，终生都要学习 ③ 学然后知不足，教然后知困 教与学是师生相互促进、共同成长的过程 ④ 独学而无友，则孤陋而寡闻 学习要独立自主，无须与他人交流 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 集体利益和个人利益在根本上是一致的，二者相互依存。下列句子能体现这一观点的是（ ） A. 集体力量似海深，齐心协力扬帆起 B. 大河有水小河满，大河无水小河干 C. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共50分） 21. 阅读材料，回答问题。 交往是我们中学生活的一个重要主题，学会与同伴交往，学会与父母、与老师沟通交往，都是我们必须掌握的课题。请运用“成长的时空”的相关知识，对下列情境作出正确的行为选择并简要概述理由。 序号 情景 选项 ① 我和好朋友小刚一直很友好，但是有一天他被校外的人打了，他说我是他好朋友，一定要帮他讨回公道，明天一起打回去。我应该_____。 A．讲义气，一起去讨回公道 B．婉言拒绝，告诉小刚这样做是不对的 C．不敢拒绝，怕失去这个朋友，不得不跟他一起去 ② 我酷爱语文，在一次英语小测中，我沉迷阅读《西游记》，英语老师发现并没收了书，还狠狠地批评了我。我应该_____。 A．真诚地向英语老师认错，并反省自己，改正错误 B．为了拿回书向英语老师发誓以后好好听课 C．回家跟家长说老师的不是，是老师多管闲事没收了书 ③ 天气变凉，妈妈叮嘱我多穿衣服，可我不觉得冷，而且穿多了影响上体育课，妈妈还是不停地劝说我，我应该_____。 A．我行我素，不理睬妈妈 B．直接跟妈妈说她好烦，发一通脾气 C．跟妈妈沟通，感谢妈妈的关心，同时说明自己会注意保暖，希望妈妈理解 ④ 新学期换了语文老师后我经常开小差，我很怀念以前的杨老师，觉得他上课幽默风趣，我应该_____。 A．主动和语文老师交流，寻求帮助 B．不听语文课，周末上补习班 C．想方设法转到杨老师班上 请选择一个正确选项，将字母标号填在答题卡中的对应横线上，并简要说明选择的理由。 （1）情境①：选择_________，理由：_________。 （2）情境②：选择_________，理由：_________。 （3）情境③：选择_________，理由：_________。 （4）情境④：选择_________，理由：_________。 22. 七年级的学习生活不知不觉已过去两个多月了，班主任老师最近在班会上进行了一次“综合素质评价活动”，请结合小秦的评价结果回答相关问题。 小秦的综合素质评价表： 评价内容 同学评价 老师评价 自我评价 严格遵守学校纪律，关心热爱集体 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆ 广泛阅读，积极锻炼身体，热爱劳动 ☆☆ ☆ ☆☆☆ 承担力所能及的家务，主动参与社会实践 ☆ ☆ ☆☆☆ 等级说明：优秀4☆；良好3☆：一般2☆；仍需努力1☆ （1）上述综合素质评价表体现了小秦是从哪些途径来认识自己的？ （2）结合以上评价，分析小秦如何改进才能成为更好的自己？ 23 “人者固非可孤立生存于世界，必有群然后人格始能立。”集体生活是我们成长的必由之路。 【感悟集体力量】 （1）从同学们的对话中，你感受到集体对我们的成长起到了哪些作用？ 【共建美好集体】 刚上初中，小慷被大家推选为班长。他发现大家在班级相处都很融洽，但一讲到班级事务的时候，总有一些不和谐的声音。 ▲能不能被评为优秀班集体，与我何干？ ▲布置班级文化建设不能提升我的成绩，还浪费我的学习时间，真是多余。 ▲牺牲周六、周日的休息时间，来学校排练班上的节目，我才不干！ …… （2）针对以上问题，小慷准备召开一次主题班会，请你完善以下班会方案。 班会主题：你我共同努力建设美好集体班会流程： ◎开场环节：主持人开场白，宣布班会开始。 ◎故事分享：讲述感人故事，增强情感共鸣。 ◎交流互动：略。 ◎达成共识：向全体同学发出“你我共同努力建设美好集体”的倡议： ①_________。 ②_________。 ③_________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省广州市南武教育集团2025-2026学年七年级上学期 期中道德与法治试卷 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 2024年9月，我们迎着朝阳，带着欢乐，同时也带着些许迷茫与新奇，开启了初中生活。初中阶段（ ） A. 能够帮助我们成就一切梦想 B. 直接决定了每个人未来的人生 C. 拉开我们认识外部世界的序幕 D. 对我们的人生具有独特的价值 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的价值。 A：初中阶段虽然重要，但“成就一切梦想”的说法过于绝对，故A说法错误； B：初中阶段对人生有重要影响，但“直接决定”夸大了其作用，故B说法错误； C：认识外部世界的“序幕”通常始于更早的成长阶段（如小学），而非初中，故C说法错误； D：初中阶段是身心发展、价值观形成的关键期，具有不可替代的独特价值，故D符合题意。 故本题选D。 2. 有人说：“中学新开始，奋斗永不止。敲响的是钟声，走过的是岁月，留下的是故事，带来的是希望。”跨进初中校园，你的建议是（ ） ①把准人生方向，积极追求进步 ②珍惜新开始，把握新的机遇 ③做自己喜欢做的事，放任自我 ④确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中阶段面临的机会与挑战的相关知识。 ①②④：进入中学随着学习科目的增多，社团活动的丰富，我们可以获得发展自我的多种机会，所以我们要把准人生方向，积极追求进步，珍惜新开始，把握新的机遇，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，故①②④符合题意； ③：做自己喜欢做的事，但要遵守学校纪律，遵守道德和法律，不可“放任自我”，故③说法错误； 故本题选A。 3. 毛泽东曾在17岁时写下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的豪迈诗句。这启示我们要（ ） A. 劳逸结合，科学用脑 B. 志存高远，追梦远航 C. 分清主次，合理规划 D. 注意方法，科学学习 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 A：诗句强调立志而非学习方法，故A不符合题意； B：“志存高远”直接对应诗句中“立志出乡关”的远大抱负，故B符合题意； C：诗句未涉及时间管理或任务主次，故C不符合题意； D：诗句强调志向而非学习方法，故D不符合题意。 故本题选B。 4. 2025年高考全国二卷的作文以“梦”为题——“昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”……梦往往以一种独特的方式呈现我们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚的天空。我们也常常向别人讲述自己的梦，用文字记录自己的梦，以行动实现自己的梦。要做有梦想的少年，我们应该（ ） ①将个人理想融入国家发展需求 ②紧扣时代脉搏，树立远大志向 ③用持续行动积累圆梦的力量 ④完全按照他人成功的模式规划自己的发展道路 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青少年如何树立和实现梦想的相关知识。 ①：将个人理想融入国家发展需求，符合个人理想与国家发展相结合的要求，故①说法正确； ②：紧扣时代脉搏，树立远大志向，强调青少年应关注时代并确立目标，故②说法正确； ③：用持续行动积累圆梦的力量，说明实现梦想需要实际行动和坚持，故③说法正确； ④：“完全按照他人成功的模式”忽视了个体差异和自主性，不符合实际发展规律，故④说法错误； 故本题选A。 5. 下列古语中，体现规划的重要性的是（ ） A. 功崇惟志，业广惟勤 B. 为者常成，行者常至 C. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 D. 凡事预则立，不预则废 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划的重要性。 A：“功崇惟志，业广惟勤”强调志向和勤奋的重要性，与规划无关，故A不符合题意； B：“为者常成，行者常至”强调行动和坚持的重要性，未涉及规划，故B不符合题意； C：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”强调兴趣的重要性，与规划无关，故C不符合题意； D：“凡事预则立，不预则废”中的“预”指预先计划，直接体现规划的重要性，故D符合题意； 故本题选D。 6. 当今社会很多人存在“肥胖焦虑”，面对这一现象，我们应当（ ） A. 追求十分完美的身材 B. 接纳自己，过度地减肥 C. 完全拒绝身材的管理 D. 学会欣赏自己的内在美 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查欣赏自己。 ①：追求“十分完美”的身材容易陷入极端，忽视健康，故A说法错误； ②：“接纳自己”是正确的，但“过度地减肥”违背健康原则，故B说法错误； ③：“完全拒绝身材管理”会忽视合理健康需求，故C说法错误； ④：欣赏内在美是正确接纳自我、缓解焦虑的关键，故D符合题意； 故本题选D。 7. 广西南宁赴东北研学旅游的11名“小砂糖橘”的爆火，让研学旅游成为新风尚。同学们在研学中收获满满，这说明（ ） ①传统的课堂教学已经过时了 ②学习并不仅仅局限于学校 ③学习可以表现为探究和体验 ④只有研学才能学到真本领 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的内容和形式。 ①：传统的课堂教学并未过时，研学是补充而非替代，故①说法错误； ②：研学旅游说明学习可在校外进行，故②符合题意； ③：研学通过实践和体验学习，体现学习的多样性，故③符合题意； ④：“只有研学才能学真本领”过于绝对，否定其他学习方式，故④说法错误； 故本题选C。 8. 下列古诗词中体现亲情的是（ ） A. 慈母手中线，游子身上衣 B. 海内存知己，天涯若比邻 C. 苔痕上阶绿，草色入帘青 D. 桃李满天下，堂前更种花 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲情的相关知识。 A：“慈母手中线，游子身上衣”出自孟郊的《游子吟》，直接描绘母亲对子女的关爱，体现亲情，故A符合题意； B：“海内存知己，天涯若比邻”出自王勃的诗，表达友情的深厚，与亲情无关，故B不符合题意； C：“苔痕上阶绿，草色入帘青”出自《陋室铭》，描写环境清幽，表现作者的高洁志趣，故C不符合题意； D：“桃李满天下，堂前更种花”中“桃李”指学生，赞美教师的成就，属于师生情，故D不符合题意； 故本题选A。 9. 曾国藩曾留下十六个字家训：“家俭则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱。”他的家训对整个家族的影响可谓是深远，勤勉好学的风气一直在家族中延续，家庭团结和睦更为人所称赞。直到现在，众多家庭仍然在学习与践行他的家训。这表明( ) ①家风是一种力量，会融入家庭成员的血脉中 ②父母是子女的第一任老师，决定子女的一生 ③优良家风会潜移默化影响着家庭成员行为习惯 ④优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家风的作用。 ①：曾国藩家训让“勤勉好学”成为家族延续的风气，这种风气并非短期存在，而是深入家族成员的行为与观念中，体现了家风是一种力量，会融入家庭成员的血脉中，故①正确； ②：父母是子女的第一任老师，影响子女，而不是决定子女的一生，故②错误； ③：曾国藩家训并未通过强制要求，而是让“勤俭”“好学”逐渐成为家族成员的自然习惯，体现了优良家风会潜移默化影响着家庭成员行为习惯，故③正确； ④：曾国藩家训带来“家庭团结和睦”的结果，且“勤俭”“好学”本身是向上向善的价值观，说明优良家风既能引导个人积极成长，也能促进家庭关系和谐，故④正确； 故本题选C。 10. 2024年9月10日是我国第40个教师节。在教师节来临之际，某校七年级同学纷纷表达对老师的感恩之情。 ◆老师，您是品格熔炉的锻造者，塑造我们正直的灵魂。祝您身体健康，节日快乐！ ◆老师，您是思维星空的引航者，启迪我们创新的火花。愿您工作顺利，生活幸福！ …… 下列最能概括上述观点的是（ ） A. 教师是一个神圣的职业，对人类文明的延续发挥着重要作用 B. 老师是我们敬重的长辈和良师益友，我们应主动理解、关心老师 C. 彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态 D. 老师是我们锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对教师职业的正确认识。 D：老师是品格熔炉的锻造者，是思维星空的引航者，体现了老师是我们锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，D说法正确； ABC：也是对教师职业、师生交往的正确认识，题文中没有体现，ABC不符合题意； 故本题选D。 11. 师生彼此尊重，相互关心，携手共进，这是师生交往的良好状态。下列选项符合这一状态的是（ ） A. 甲同学敬畏老师，路上遇到老师故意绕道走 B. 乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、给老师取绰号 C. 丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题 D. 丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往的良好状态。 A：甲同学遇到老师绕道走，是畏惧而非尊重，无法体现良好互动，故A说法错误； B：给老师取绰号可能不尊重老师，玩笑需适度，故B说法错误； C：丙同学与老师课余探讨问题，体现相互尊重和共同进步，故C符合题意； D：班主任因意见不同而生气，未做到相互尊重，故D说法错误； 故本题选C。 12. “君子以文会友，以友辅仁”，意思是高尚的人凭借文才结交朋友，凭借朋友辅助仁爱。有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。这说明友谊（ ） ①不是一成不变的 ②可以丰富我们的人生经验 ③不可能超越物质 ④是一种心灵的相遇 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的作用与特点。 ②④：题干通过古语和描述，强调友谊在精神层面的支持作用。结合所学知识，朋友帮助克服困难，体现友谊能丰富人生经验；“以友辅仁”体现友谊是心灵的相遇，故②④符合题意； ①：题干未提及友谊的变化，只强调其积极作用，故①不符合题意； ③：“以文会友”体现精神交流，与物质无关，故③说法错误； 故本题选C。 13. 在一次考试中，小明的数学成绩比上一次退步了很多，他为此唉声叹气，情绪低落，好朋友小敏看到后，鼓励他说：“不要只看一次的成绩，这次没有考好，证明你还有没学会的地方，总结一下，相信下次你一定会取得更好的成绩。”这说明( ) A. 平等的、双向的友谊才是友谊的真谛 B. 与品德高尚的人交朋友，我们就能取得好的成绩 C. 朋友间要相互鼓励，互相劝勉，共同进步 D. 小敏在说风凉话嘲笑小明，这样的朋友不要也罢 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 C：题干材料中小明考试成绩落后时情绪低落，朋友小敏对他进行鼓励的做法是呵护友谊的表现，说明朋友间要相互鼓励，互相劝勉，共同进步，故C说法正确； A：题干没有体现友谊是平等的、双向的，且“才是”说法太绝对，故A说法错误； B：与品德高尚的人交朋友，有利于我们的成长，取得好的成绩，就能说法绝对，故B说法错误； D：小敏做法是正确的，有利于呵护友谊，故D说法错误； 故本题选C。 14. 2025年4月24日我国神舟二十号成功发射，再次展现了中国航天“大兵团作战”的优势，几代航天人用三十多年建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见（ ） A. 集体能为我们提供安全感 B. 我们有过集体生活情感需要 C. 集体成功需要成员团结一致 D. 集体的力量取决于成员数量 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查感知集体的力量。 C：根据题干描述，中国航天“大兵团作战”的优势和几代航天人共同努力建成“天宫”空间站，强调的是集体协作和团结一致的重要性，故C符合题意； AB：“安全感”和“情感需要”与题干强调的“协作成就”无关，故AB不符合题意； D：集体的力量来源于成员之间的团结协作，而不在于成员数量的多少，故D说法错误； 故本题选C。 15. 在美好集体中，成员之间需要树立正确的合作与竞争观念。对此认识错误的是（ ） A. 集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争 B. 美好集体是和谐的，成员之间竞争必然导致集体的瓦解 C. 在集体生活中，成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高 D. 集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查美好集体中合作与竞争的关系。 A：集体的发展需要合作与良性竞争共同作用，故A正确； B：良性竞争不会导致集体瓦解，反而能促进发展，“必然导致瓦解”夸大了竞争的负面影响，故B错误； C：成员通过合作学习共同提高，符合美好集体的特征，故C正确； D：和而不同、良性竞争是集体发展的动力，故D正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 16. 小东和朋友因解题方法不同吵架，化解矛盾的合理路径是（ ） ①换位思考，相互谅解 ②坦诚交流，解决冲突 ③冷静下来，稳定情绪 A. ③→①→② B. ③→②→① C. ②→①→③ D. ①→②→③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查化解人际冲突的方法。 ABCD：化解矛盾需先冷静下来，避免情绪激化，故③应为第一步；换位思考是冷静后的第二步，需先稳定情绪才能理性沟通，故①应在③之后；解决冲突需在冷静和换位思考后进行，故②应为最后一步；所以顺序应为③→①→②。故A说法正确，BCD说法错误； 故本题选A。 17. 梁启超说“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”。下列属于集体的是（ ） ①中国女子体操队 ②商场购物人群 ③电影院观众 ④某校七年级（2）班 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体的定义。 ①：中国女子体操队是有组织、有共同目标的团队，属于集体，故①符合题意； ②：商场购物人群是临时聚集的，缺乏组织性和共同目标，故②不符合题意； ③：电影院观众是短暂聚集的群体，无固定结构和共同使命，故③不符合题意； ④：某校七年级（2）班是有明确组织、纪律和共同学习目标的集体，故④符合题意； 故本题选B。 18. “人生由两条路汇聚而成，一条用心走，叫梦想；一条用脚走，叫现实。心走得太快，现实就会显得苍白，脚走得太慢，梦不会高飞。”这段话说明，要实现精彩的人生就必须（ ） A. 正确处理梦想与现实之间的关系 B. 制定适合自己的切实可行的计划 C. 在行动之中不断调整人生的目标 D. 从小就立志成才不断地追求卓越 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识如何实现精彩人生。从题文中的描述中我们可以看出，实现精彩的人生必须正确处理梦想与现实之间的关系，A观点正确；B、C、D观点也是实现理想的相关措施和方法，观点正确但题文中没有体现，所以本题选择A答案。 19. 以下是某班同学搜集的关于“学习”的古语，其中理解正确的是（ ） 序号 古语 理解 ① 学而不思则罔，思而不学则殆 学习中要注意思考，学思结合 ② 学而不已，阖棺而止 学习没有终点，终生都要学习 ③ 学然后知不足，教然后知困 教与学是师生相互促进、共同成长的过程 ④ 独学而无友，则孤陋而寡闻 学习要独立自主，无须与他人交流 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识、学习的方法、师生交往。 ①：意思是，如果只是学习而不深入思考，就会感到迷茫而无所适从；如果只是思考而不进行学习，就会变得精神疲惫而无所得，启示我们在学习的过程中要注意思考，学思结合，故①说法正确； ②：意思是学习没有止境，直到盖上棺盖那一刻才算终结。启示我们学习没有终点，终生都要学习，故②说法正确； ③：意思是经过学习才知道自己知识的不足，经过教授才知道自己知识的困惑，启示我们教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程，故③说法正确； ④：意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。强调了合作学习的重要性，故④说法错误； 故本题选A。 20. 集体利益和个人利益在根本上是一致的，二者相互依存。下列句子能体现这一观点的是（ ） A. 集体力量似海深，齐心协力扬帆起 B. 大河有水小河满，大河无水小河干 C. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体利益与个人利益的关系。 A：句子体现集体团结的力量，故A与题意不符； B：句子比喻集体力量衰弱了，集体收益没有了，那么个人力量也就羸弱，个人收益也就没有了，强调了集体利益与个人利益的密切关系，故B符合题意； C：句子意思是相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海，故C与题意不符； D：句子意思是如果洛阳的亲友若是问起我来，就说我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁，未受功名利禄等世情的玷污，故D与题意不符； 故本题选B。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共50分） 21. 阅读材料，回答问题。 交往是我们中学生活的一个重要主题，学会与同伴交往，学会与父母、与老师沟通交往，都是我们必须掌握的课题。请运用“成长的时空”的相关知识，对下列情境作出正确的行为选择并简要概述理由。 序号 情景 选项 ① 我和好朋友小刚一直很友好，但是有一天他被校外的人打了，他说我是他好朋友，一定要帮他讨回公道，明天一起打回去。我应该_____。 A．讲义气，一起去讨回公道 B．婉言拒绝，告诉小刚这样做是不对的 C．不敢拒绝，怕失去这个朋友，不得不跟他一起去 ② 我酷爱语文，在一次英语小测中，我沉迷阅读《西游记》，英语老师发现并没收了书，还狠狠地批评了我。我应该_____。 A．真诚地向英语老师认错，并反省自己，改正错误 B．为了拿回书向英语老师发誓以后好好听课 C．回家跟家长说老师的不是，是老师多管闲事没收了书 ③ 天气变凉，妈妈叮嘱我多穿衣服，可我不觉得冷，而且穿多了影响上体育课，妈妈还是不停地劝说我，我应该_____。 A．我行我素，不理睬妈妈 B．直接跟妈妈说她好烦，发一通脾气 C．跟妈妈沟通，感谢妈妈的关心，同时说明自己会注意保暖，希望妈妈理解 ④ 新学期换了语文老师后我经常开小差，我很怀念以前的杨老师，觉得他上课幽默风趣，我应该_____。 A．主动和语文老师交流，寻求帮助 B．不听语文课，周末上补习班 C．想方设法转到杨老师班上 请选择一个正确选项，将字母标号填在答题卡中的对应横线上，并简要说明选择的理由。 （1）情境①：选择_________，理由：_________。 （2）情境②：选择_________，理由：_________。 （3）情境③：选择_________，理由：_________。 （4）情境④：选择_________，理由：_________。 【答案】（1） ①. B ②. 友谊需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。   （2） ①. A ②. 老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 （3） ①. C ②. 妈妈叮嘱我体现的是父母的关心，“我”要认真感受和感恩，同时和父母有效沟通，相互体谅和包容。   （4） ①. A ②. 由于年龄、阅历、学识不同，会产生风格不同的老师，我们要学会尊重并适应不同风格的老师。 【解析】 【分析】考点考查：友谊讲原则、正确对待老师的批评、学会与父母沟通、尊重并适应不同风格的老师。 能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：好朋友小刚说我是他好朋友，一定要帮他讨回公道，明天一起打回去。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一应该婉言拒绝，告诉小刚这样做是不对的。 论据：友谊需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：在一次英语小测中，阅读《西游记》，英语老师发现并没收了书，还狠狠地批评了我。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二中我应该真诚地向英语老师认错，并反省自己，改正错误。 论据：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：妈妈还是不停地劝说我要多穿衣服。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三中应该跟妈妈沟通，感谢妈妈的关心，同时说明自己会注意保暖，希望妈妈理解。 论据：妈妈叮嘱我体现的是父母的关心，“我”要认真感受和感恩，同时和父母有效沟通，相互体谅和包容。   第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境四观点：怀念以前的杨老师，觉得他上课幽默风趣。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境四中我应该积极主动和语文老师交流，寻求帮助。 论据：由于年龄、阅历、学识不同，会产生风格不同的老师，我们要学会尊重并适应不同风格的老师 第三步：整合信息，组织答案。 22. 七年级的学习生活不知不觉已过去两个多月了，班主任老师最近在班会上进行了一次“综合素质评价活动”，请结合小秦的评价结果回答相关问题。 小秦的综合素质评价表： 评价内容 同学评价 老师评价 自我评价 严格遵守学校纪律，关心热爱集体 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆ 广泛阅读，积极锻炼身体，热爱劳动 ☆☆ ☆ ☆☆☆ 承担力所能及的家务，主动参与社会实践 ☆ ☆ ☆☆☆ 等级说明：优秀4☆；良好3☆：一般2☆；仍需努力1☆ （1）上述综合素质评价表体现了小秦是从哪些途径来认识自己的？ （2）结合以上评价，分析小秦如何改进才能成为更好的自己？ 【答案】（1）对自我全面分析和他人的评价。 （2）①学会欣赏自己；②学会接纳自己；③不断完善自己；④不断发掘自己的潜能；⑤为他人、为社会带来福祉中做更好的自己等。      【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的方法、做更好的自己的要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用认识自己的途径的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小秦的综合素质评价表中的自我评价的内容→链接自我的评价认识自己。 关键词②：小秦的综合素质评价表中的同学评价和老师评价的内容→链接他人的评价认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的方法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：广泛阅读，积极锻炼身体，热爱劳动→可链接学会欣赏自己，学会接纳自己，不断完善自己，不断发掘自己的潜能； 关键词②：承担力所能及的家务，主动参与社会实践为一颗星→可链接为他人、为社会带来福祉中做更好的自己等； 第三步：整合信息，组织答案。 23. “人者固非可孤立生存于世界，必有群然后人格始能立。”集体生活是我们成长的必由之路。 【感悟集体力量】 （1）从同学们的对话中，你感受到集体对我们的成长起到了哪些作用？ 【共建美好集体】 刚上初中，小慷被大家推选为班长。他发现大家在班级相处都很融洽，但一讲到班级事务的时候，总有一些不和谐的声音。 ▲能不能被评为优秀班集体，与我何干？ ▲布置班级文化建设不能提升我的成绩，还浪费我的学习时间，真是多余。 ▲牺牲周六、周日的休息时间，来学校排练班上的节目，我才不干！ …… （2）针对以上问题，小慷准备召开一次主题班会，请你完善以下班会方案。 班会主题：你我共同努力建设美好集体班会流程： ◎开场环节：主持人开场白，宣布班会开始。 ◎故事分享：讲述感人故事，增强情感共鸣。 ◎交流互动：略。 ◎达成共识：向全体同学发出“你我共同努力建设美好集体”的倡议： ①_________。 ②_________。 ③_________。 【答案】（1）①集体生活有助于我们学会与人交往。 ②集体生活有助于培养我们的责任感。③集体生活有助于我们发展个性。         （2） ①. 建设美好集体，需要我们确定共同愿景。 ②. 建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任。 ③. 建设美好集体，需要我们树立正确的合作和竞争意识。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活的作用、建设美好集体。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体生活的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：住宿后，学会了洗衣、拖地，还学会了理解、包容→可链接集体生活有助于培养我们的责任感。 关键词②：生病时，同学嘘寒问暖，还帮我补习功课→可链接集体生活有助于我们学会与人交往。 关键词③：作为排球队的队长，积极学习各种战术，带领队员努力训练→可链接集体生活有助于我们发展个性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查建设美好集体的要求，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $