精品解析：广东省深圳某校2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试卷

广东省深圳市第二实验学校2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 本试卷共4页，12小题，满分50分。考试用时50分钟。 注意事项： 1．答题前，考生请务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。将条形码横贴在卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 今年国庆假期里，深圳锦绣中华民俗村非遗大巡游，展现传统与现代交融；世界之窗国际文化艺术节，东方韵律邂逅西方风情；欢乐谷潮玩嘉年华，开启炫彩狂欢盛宴……在这些假期活动中，我们可以感受到（ ） A. 公共文化服务体系已完善 B. 社会发展靠全民共同推进 C. 社会生活绚丽多彩显活力 D. 社会秩序需要共同来推动 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会生活特点 A：题干仅列举部分文化活动，无法直接证明公共文化服务体系“已完善”，表述过于绝对，故A说法错误； B：题干未体现“全民共同推进社会发展”的具体内容，与活动主题关联较弱，故B不符合题意； C：非遗巡游、国际艺术节等活动展现了传统与现代、东方与西方的多元文化交融，直接体现社会生活的绚丽多彩与活力，故C符合题意； D：题干强调文化活动的丰富性，未涉及“社会秩序”相关内容，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 道德与法治课后，老师布置了一项实践作业。根据提交的图片，这项实践作业的主题是（ ） A. 承担家庭责任 B. 参与社会生活 C. 树立法治观念 D. 践行传统美德 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对参与社会生活的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，参与社会生活包括参与社会不同领域的实践活动，如生活技能学习、生产体验、法治实践、经济社会了解等；图片中“学习烹饪美食”（生活技能）、“体验种植作物”（生产体验）、“参与法治活动”（法治实践）、“参观本土企业”（经济社会了解）均属于参与社会生活的不同方面，故B说法正确； ACD：承担家庭责任、 树立法治观念、 践行传统美德的表述均与题干主旨不符，故ACD说法不符合题意； 故本题选B。 3. 出生时我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加教育、帮助和关爱的“颜料”，使我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。这说明（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 社会发展离不开每个人的努力 C. 在社会生活中，我们学习生活技能 D. 每个人在社会中都有其相应的位置 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会化的相关知识。 A：题干中通过父母、老师和社会对个人的教育、帮助和关爱，使人成长为合格公民，直接体现了人的成长是不断社会化的过程，故A符合题意； B：社会发展需要个人努力，但题干强调社会对个人的塑造作用，而非个人对社会的作用，故B不符合题意； C：学习生活技能是社会化的一部分，题文中体现了在社会生活中学习行为规范，故C说法与题不符； D：题干旨在强调在社会生活中的作用，未涉及个人在社会中的具体位置，故D与题意无关； 故本题选A。 4. 近年来，伴随着网络发展，越来越多的农村商户加入电商直播带货这条赛道。关于“网络直播带货”给农村带来的积极影响推导正确的是（ ） A. 技术赋能农产品直播→极大增加农产品销量→发挥农业主导地位 B. 以直播传播农业知识→拓宽了科技传播渠道→推动农村文化进步 C. 发展农产品直播业态→带动乡村产业的发展→提高农民收入水平 D. 用直播打通销售环节→根除农产品销售难题→促进当地经济发展 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络对生产方式影响。 A：国有经济是国民经济的主导力量，故A说法错误； B：直播传播农业知识主要属于科技推广，不能体现“推动农村文化进步”，故B说法错误； C：发展直播业态能带动乡村产业（如加工、物流等），进而提高农民收入，故C说法正确； D：“根除”一词过于绝对，直播可缓解但无法完全消除销售难题，故D说法错误； 故本题选C。 5. 漫画《高效办成一件事》体现了网络（ ） A. 打破交往的时空限制 B. 促进民主政治的进步 C. 提升了经济发展水平 D. 改变我们的生活方式 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用。 A：打破交往的时空限制强调网络对人际互动的影响（如视频通话、跨时空交流），漫画中“一网通办”属于政务服务优化，并非人际交往，故A不符合题意； B：促进民主政治的进步通常指拓宽公民参与政治生活的渠道（如网络问政、民主监督），而漫画核心是“高效办成事”，体现政府服务效率提升，未直接涉及民主政治进步，故B不符合题意； C：提升经济发展水平侧重网络对经济领域的影响（如电商、互联网+产业），漫画反映的是政务服务，与经济发展无关，故C不符合题意； D：改变我们的生活方式包括日常事务处理方式的变化，漫画中“一网通办”使民众通过网络高效办理政务，改变了传统跑腿办事的方式，体现生活方式的改变，故D符合题意； 故本题选D。 6. 2025年春节期间，全国各地公安机关共投入警力400余万人次，针对性强化繁华商圈、旅游景区等人员密集场所巡逻防控，全力维护良好治安秩序。这是因为（ ） ①社会正常运行需要秩序 ②社会秩序让我们拥有安全的社会环境 ③公民在公共场所素质差 ④维护秩序才能够提高公民的个人修养 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的作用。 ①：社会正常运行需要秩序，公安机关维护治安秩序是为了保障社会正常运转，故①符合题意； ②：社会秩序能为人们提供安全的环境，强化巡逻防控直接体现这一作用，故②符合题意； ③：题干未提及公民素质差的问题，且该说法以偏概全，故③说法错误； ④：维护秩序是外部约束，与提高个人修养无直接因果关系，故④说法错误； 故本题选A。 7. 30多年来，特殊教育学校教师刘玲琍扎根特教讲台，用爱引导80多名听障孩子学会说话，耐心教、不歧视，帮助20多名孩子实现“大学梦”。下列最符合她的颁奖词是（ ） A. 文明有礼，引领社会风尚 B. 友善待人，关爱传递温暖 C. 终身学习，丰富生命意义 D. 自信自强，传播文化知识 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友善待人。 B：依据教材知识并分析题干可知，“友善待人，关爱传递温暖”的表述直接对应刘玲琍用爱引导听障孩子、耐心教导的行为，体现了对特殊群体的关爱和温暖传递，故B发挥团员； ACD：文明有礼，终身学习，自信自强，在题文中未涉及，故ACD不符合题意； 故本题选B。 8. 2024年全国法院执行工作实现“三升三降”，信用修复人次上升。下表反映出（ ） A. 人民诚信意识淡薄，失信行为愈发严重 B. 社会信用体系对失信行为约束力不足 C. 社会复杂且多变，要善于运用诚信智慧 D. 公民珍惜个人诚信记录，诚信意识增强 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诚实守信。 A：图表显示失信被执行人名单总人数、新纳入失信被执行人名单人次均下降，说明失信行为减少，并非“愈发严重”，故A说法错误； B：失信人数下降、信用修复人次上升，反映社会信用体系对失信行为的约束力有效，并非“不足”，故B说法错误； C：图表未涉及“社会复杂多变”及“诚信智慧”的运用，与题意无关，故C不符合题意； D：失信人数下降、信用修复人次上升，表明公民更注重修复个人诚信记录，诚信意识增强，故D符合题意； 故本题选D。 9. 共建良好消费环境，需要商家与消费者共同努力。消费者遇到扫码点餐强制关注等侵权场景时，最合适的维权方式是（ ） A. 向居民委员会投诉 B. 曝光商家个人信息 C. 及时寻求法律救助 D. 向消费者协会起诉 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法维权的途径。 A：居民委员会主要处理社区事务，无直接处理消费纠纷的职权，故A说法错误； B：曝光商家个人信息可能侵犯隐私权，属于不合法手段，故B说法错误； C：及时寻求法律救助（如向消费者协会投诉、向行政部门反映或提起诉讼）是合法且有效的维权方式，故C说法正确； D：向人民法院提起诉讼，不是消费者协会，故D说法错误； 故本题选C。 10. 在6·26“国际禁毒日”来临之际，某班同学共同创造了禁毒歌谣张贴在学校宣传栏中。其中“★”处最适合的内容是（ ） 防毒品，要坚定，健康生活最重要； 不尝试，不沾染，危害家庭要记牢。 遇诱惑，莫动摇，★____； 反毒害、齐行动，社会安宁共创造。 A. 换位思考共成长 B. 理智尝试可控制 C. 发现毒情应严惩 D. 遵纪守法拒毒品 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法办事。 A：与抵制毒品诱惑无直接关联，故A不符合题意； B：毒品具有成瘾性，尝试即可能失控，此说法违背禁毒原则，故B说法错误； C：严惩毒情是执法部门职责，个人面对诱惑时应拒绝或举报，而非直接“严惩”，故C说法错误； D：直接点明遵守法律、拒绝毒品的正确态度，与“遇诱惑，莫动摇”逻辑连贯，故D说法正确； 故本题选D。 二、非选择题：第11题18分，第12题12分，共30分。 11. 阅读材料，回答问题。 第十五届全运会即将开幕。八年级（1）班同学们开展了制作并发放《全运会观赛指南》的项目式学习。请你化身项目成员，参与其中，完成《指南》制作。 【任务一】前期准备 在项目启动会上，项目核心成员围绕《指南》制作的前期准备工作开展了讨论，有组员提出了质疑。 （1）请你运用所学，回应质疑的组员。 【任务二】指南制作 全运会观赛指南 赛程安排 观赛须知 为了让全运会更精彩、更成功，我们需携手并肩，成为文明、热情的场外“运动员”。 对此，我们应该注意： 赛前，听从指引，提前或准时入场： 赛中，______________________ 赛后，______________________ 发现有人遇到困难时，及时联系志愿者，主动伸出援手。 （2）请你结合所学，完善“观赛须知”并说明这样完善的理由。 【任务三】指南发放 项目组成员在赛场入口处设置了《指南》发放点，并立了一块“每人一册，请排队领取”的牌子。现场画面如下： （3）请你结合所学，为恢复现场秩序支支招。 【答案】（1） 质疑的组员的观点是错误的。制作《全运会观赛指南》不能仅靠内部讨论，调研走访具有重要意义。 调研走访能让我们精准把握观众的真实需求，例如通过问卷调查了解观众最关心的观赛交通、餐饮、赛事亮点等信息，通过实地走访掌握场馆的布局、配套服务设施等情况。 仅内部讨论制作的指南会因缺乏实际依据而脱离实际，无法有效帮助观众解决观赛中的问题。只有开展调研走访，才能让《指南》内容更实用、更贴心，真正为观众提供有价值的观赛帮助，同时也能培养我们的责任意识和实践能力。 （2）赛中：要遵守赛场秩序，保持安静观赛；爱护赛场公共设施和环境，不乱扔垃圾；尊重每一位运动员，无论比赛结果如何都给予理解和尊重。 赛后：有序离场，不拥挤、不逗留；爱护赛场卫生，主动将垃圾带走或投入垃圾桶。 理由：从文明有礼角度：文明观赛是个人道德修养的体现，赛中遵守秩序、爱护环境，赛后有序离场并维护卫生，能展现良好的公民素质，促进赛场和谐氛围的营造，同时维护全运会的文明形象和国家形象。 从遵守规则角度：遵守赛场秩序、爱护公共设施、有序离场等是遵守社会规则的表现，规则保障了观赛活动的有序进行，是全运会顺利开展的基础。 从尊重他人角度：尊重运动员的付出和努力，体现了对他人的理解和包容；赛后有序离场避免拥挤，也是对他人权益的尊重，有利于构建友善的人际环境，让观赛体验更美好。 （3） ①项目组成员应加强现场引导，向领取者明确规则，说明“每人一册”的要求，让大家理解遵守秩序的重要性。 ②对于不遵守规则的人员，可进行耐心劝说，让其认识到拥挤和多领的不当之处，自觉排队领取。 ③可安排志愿者协助维持秩序，确保领取过程有序进行。 【解析】 【分析】考点考查：参与公共事务的方法、调研的重要性、 文明有礼、遵守社会规则、尊重他人 能力考查：辩证思维与批判思维能力、分析与综合能力 、逻辑推理与论证能力 核心素养：道德修养、责任意识、健全人格 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：制作《指南》只需内部讨论，调研走访毫无意义 正误判断：错误 论据①：仅内部讨论制作的《指南》，内容可能脱离观众实际需求，无法真正为观众提供有用的观赛指引。 论据②：调研走访是了解观众需求、获取真实信息的重要途径，能让《指南》更具实用性和针对性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为全运会观众，需要运用文明观赛的行为要求及意义的有关知识，从内容完善与理由阐述类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“成为文明、热情的场外‘运动员’”→可链接的教材知识：文明有礼是个人立身处世的前提，能促进社会和谐，体现国家形象；遵守社会规则是维护公共秩序的保障。 关键词②：“赛前听从指引、赛后援助他人”→可链接的教材知识：观赛过程中需遵循文明观赛的具体规范，如尊重赛事、爱护环境、尊重他人等，这些行为能营造良好观赛氛围，展现公民素养； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查社会秩序维护与规则遵守相关知识，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 12. 阅读材料，回答问题。 当刷短视频成为一种习惯，可能随之“刷”走的是你的健康、意志、学业……某中学给全校同学布置了一项特殊的实践作业——“审视我的‘刷’生活”，以下是方同学的作业报告。 我的“刷”生活观察报告 我特别喜欢刷普法短视频。 一些博主用剧情演绎或者真实案例来普法，让我明白了生活中许多事都可以用法律的武器保护自己。但是有些博主为了吸引眼球，总爱编造一些特别离谱的“奇葩”案例，还有博主还在直播里互相攻击、对骂。 普法短视频在蓬勃发展的同时，背后的问题也引人深思。 （1）请结合材料，运用所学，对普法短视频内容参差的现状进行点评。 不可否认，短视频已成为当下人们交流沟通、内容消费的重要平台。但随之而来的用户沉迷短视频无节制、博主制造传播虚假信息、视频内容无底线骗流量等问题，更引发社会关注。 清朗网络空间，责任在人人，我建议： ____ 大家共同行动起来，让我们的“刷”生活更加有序！ （2）请运用所学，续写观察报告。 【答案】（1）积极影响：①普法短视频以生动形式普法，有利于提高公民的法律意识和法治观念，有利于促进社会法治建设；②普法短视频改变了我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。消极影响：①在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息；④部分博主编造离谱案例误导观众，破坏法律权威性；④还有博主在直播里互相攻击、对骂，不利于法治文化的传播。 （2）①我们要学会理性参与网络生活，提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；②学会选择网络信息；③自觉抵制不良信息；④恪守道德、遵守法律，网络无限，自由有界，网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责；⑤传播网络正能量，努力提高媒介素养，践行社会主义核心价值观。 【解析】 【分析】考点考查： 网络积极影响、网络的消极影响、合理利用网络。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用网络的积极影响、网络的消极影响的有关知识，从点评类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一些博主用剧情演绎或者真实案例来普法，让我明白了生活中许多事都可以用法律的武器保护自己→ 可链接普法短视频以生动形式普法，有利于提高公民的法律意识和法治观念，有利于促进社会法治建设；普法短视频改变了我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好； 关键词②：但是有些博主为了吸引眼球，总爱编造一些特别离谱的“奇葩”案例，还有博主还在直播里互相攻击、对骂→可链接在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息；部分博主编造离谱案例误导观众，破坏法律权威性，不利于法治文化的传播。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查清朗网络空间，责任在人人的行动，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省深圳市第二实验学校2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 本试卷共4页，12小题，满分50分。考试用时50分钟。 注意事项： 1．答题前，考生请务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。将条形码横贴在卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 今年国庆假期里，深圳锦绣中华民俗村非遗大巡游，展现传统与现代交融；世界之窗国际文化艺术节，东方韵律邂逅西方风情；欢乐谷潮玩嘉年华，开启炫彩狂欢盛宴……在这些假期活动中，我们可以感受到（ ） A. 公共文化服务体系已完善 B. 社会发展靠全民共同推进 C. 社会生活绚丽多彩显活力 D 社会秩序需要共同来推动 2. 道德与法治课后，老师布置了一项实践作业。根据提交的图片，这项实践作业的主题是（ ） A. 承担家庭责任 B. 参与社会生活 C. 树立法治观念 D. 践行传统美德 3. 出生时我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加教育、帮助和关爱的“颜料”，使我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。这说明（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 社会发展离不开每个人的努力 C. 在社会生活中，我们学习生活技能 D. 每个人在社会中都有其相应的位置 4. 近年来，伴随着网络发展，越来越多的农村商户加入电商直播带货这条赛道。关于“网络直播带货”给农村带来的积极影响推导正确的是（ ） A. 技术赋能农产品直播→极大增加农产品销量→发挥农业主导地位 B. 以直播传播农业知识→拓宽了科技传播渠道→推动农村文化进步 C. 发展农产品直播业态→带动乡村产业的发展→提高农民收入水平 D 用直播打通销售环节→根除农产品销售难题→促进当地经济发展 5. 漫画《高效办成一件事》体现了网络（ ） A. 打破交往时空限制 B. 促进民主政治的进步 C. 提升了经济发展水平 D. 改变我们的生活方式 6. 2025年春节期间，全国各地公安机关共投入警力400余万人次，针对性强化繁华商圈、旅游景区等人员密集场所巡逻防控，全力维护良好治安秩序。这是因为（ ） ①社会正常运行需要秩序 ②社会秩序让我们拥有安全的社会环境 ③公民在公共场所素质差 ④维护秩序才能够提高公民的个人修养 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 30多年来，特殊教育学校教师刘玲琍扎根特教讲台，用爱引导80多名听障孩子学会说话，耐心教、不歧视，帮助20多名孩子实现“大学梦”。下列最符合她的颁奖词是（ ） A. 文明有礼，引领社会风尚 B. 友善待人，关爱传递温暖 C. 终身学习，丰富生命意义 D. 自信自强，传播文化知识 8. 2024年全国法院执行工作实现“三升三降”，信用修复人次上升。下表反映出（ ） A. 人民诚信意识淡薄，失信行为愈发严重 B. 社会信用体系对失信行为的约束力不足 C. 社会复杂且多变，要善于运用诚信智慧 D. 公民珍惜个人诚信记录，诚信意识增强 9. 共建良好消费环境，需要商家与消费者共同努力。消费者遇到扫码点餐强制关注等侵权场景时，最合适的维权方式是（ ） A. 向居民委员会投诉 B. 曝光商家个人信息 C. 及时寻求法律救助 D. 向消费者协会起诉 10. 在6·26“国际禁毒日”来临之际，某班同学共同创造了禁毒歌谣张贴在学校宣传栏中。其中“★”处最适合的内容是（ ） 防毒品，要坚定，健康生活最重要； 不尝试，不沾染，危害家庭要记牢。 遇诱惑，莫动摇，★____； 反毒害、齐行动，社会安宁共创造。 A. 换位思考共成长 B. 理智尝试可控制 C. 发现毒情应严惩 D. 遵纪守法拒毒品 二、非选择题：第11题18分，第12题12分，共30分。 11. 阅读材料，回答问题。 第十五届全运会即将开幕。八年级（1）班同学们开展了制作并发放《全运会观赛指南》的项目式学习。请你化身项目成员，参与其中，完成《指南》制作。 【任务一】前期准备 在项目启动会上，项目核心成员围绕《指南》制作的前期准备工作开展了讨论，有组员提出了质疑。 （1）请你运用所学，回应质疑的组员。 【任务二】指南制作 全运会观赛指南 赛程安排 观赛须知 为了让全运会更精彩、更成功，我们需携手并肩，成为文明、热情的场外“运动员”。 对此，我们应该注意： 赛前，听从指引，提前或准时入场： 赛中，______________________ 赛后，______________________ 发现有人遇到困难时，及时联系志愿者，主动伸出援手。 （2）请你结合所学，完善“观赛须知”并说明这样完善的理由。 【任务三】指南发放 项目组成员在赛场入口处设置了《指南》发放点，并立了一块“每人一册，请排队领取”的牌子。现场画面如下： （3）请你结合所学，为恢复现场秩序支支招。 12. 阅读材料，回答问题 当刷短视频成为一种习惯，可能随之“刷”走是你的健康、意志、学业……某中学给全校同学布置了一项特殊的实践作业——“审视我的‘刷’生活”，以下是方同学的作业报告。 我的“刷”生活观察报告 我特别喜欢刷普法短视频。 一些博主用剧情演绎或者真实案例来普法，让我明白了生活中许多事都可以用法律的武器保护自己。但是有些博主为了吸引眼球，总爱编造一些特别离谱的“奇葩”案例，还有博主还在直播里互相攻击、对骂。 普法短视频在蓬勃发展的同时，背后的问题也引人深思。 （1）请结合材料，运用所学，对普法短视频内容参差的现状进行点评。 不可否认，短视频已成为当下人们交流沟通、内容消费的重要平台。但随之而来的用户沉迷短视频无节制、博主制造传播虚假信息、视频内容无底线骗流量等问题，更引发社会关注。 清朗网络空间，责任在人人，我建议： ____ 大家共同行动起来，让我们的“刷”生活更加有序！ （2）请运用所学，续写观察报告。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $