第2单元 认识社会与价值选择(课件PPT)-【零起点考大学】2026年高考政治高效备考方案

零起点考大学 政 治 1 考点1 探索认识的奥秘 考点2 寻觅社会的真谛 第二单元 认识社会与价值选择 考点3 实现人生的价值 2 真题大数据 考点 核心知识 考频 年份与卷别 探索认识的奥秘 认识与实践 11 次 2024：山东卷、湖北卷、广东卷、福建卷 2023：北京卷、天津卷、河北卷、海南卷、浙江卷6月 2022：山东卷、北京卷 实践是认识的基础 24 次 2025：河北卷、陕西卷、江苏卷 2024：山东卷、湖北卷、广东卷、重庆卷、江苏卷、浙江卷1月、浙江卷6月 2023：湖南卷、广东卷、江苏卷、新课标卷、辽宁卷、天津卷、河北卷、重庆卷、海南卷、浙江卷1月、浙江卷6月 真理是具体的有条件的 4 次 2024：广东卷、天津卷 2023：山东卷 2022：天津卷 追求真理是一个过程 10 次 2025：江苏卷 2024：山东卷、湖北卷、江西卷、江苏卷、天津卷 2023：湖北卷、新课标卷、河北卷、海南卷 3 真题大数据 考点 核心知识 考频 年份与卷别 寻觅社会的真谛 社会生活在本质上是实践的 2 次 2024：广东卷、甘肃卷 社会存在与社会意识 14 次 2025：江苏卷、陕西卷 2024：湖南卷、江苏卷、广东卷、福建卷、甘肃卷、重庆卷、北京卷、浙江卷1月 2023：广东卷、河北卷、海南卷 社会历史发展的规律 8 次 2024：重庆卷、江西卷、浙江卷1月 2023：辽宁卷、河北卷 2022：山东卷、辽宁卷、北京卷 社会历史发展的总趋势 2 次 2024：甘肃卷、北京卷 人民群众是历史的创造者 9 次 2025：陕西卷 2024：甘肃卷、北京卷、江西卷、浙江卷6月 2023：湖北卷、辽宁卷、海南卷、浙江卷1月 群众观点与群众路线 4 次 2024：湖北卷、北京卷 2023：重庆卷、海南卷 4 真题大数据 考点 核心知识 考频 年份与卷别 实现人生的价值 人的价值 6 次 2024：天津卷、浙江卷1月 2023：山东卷、广东卷、天津卷 2022：山东卷 价值观及其导向作用 7 次 2025：江苏卷、陕西卷 2024：山东卷、湖北卷、广东卷 2023：新课标卷 培育和践行社会主义核心价值观 4 次 2024：福建卷、重庆卷 2023：新课标卷、天津卷 价值判断与价值 选择 8 次 2025：陕西卷 2024：山东卷、广东卷、浙江卷1月 2023：新课标卷、海南卷 价值的创造和实现 12次 2024：湖南卷、山东卷、湖北卷、安徽卷、重庆卷、天津卷、浙江卷1月 2023：新课标卷、福建卷、浙江卷6月 2022：山东卷、北京卷 5 考点1 探索认识的奥秘 1.人的认识从何而来 （1）实践 ①含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动。 ②基本形式：改造自然的生产实践、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验。 ③实践的特点：客观物质性、主观能动性、社会历史性。 注意： ①实践是一种直接现实性活动，可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在。 ②实践的第一、二个特点并不矛盾，主体的客观性渗透着能动性，意识能动性以客观性为基础。 特点 表现 侧重点 客观物质性 实践的基本要素包括实践的主体(人)、实践的对象(客观事物)和实践的手段(工具设备),它们都是客观的。制约实践活动的客观事物及其运动规律也具有客观性 这是实践活动与认识活动的区别所在 主观能动性 实践是人有目的、有意识的活动,人将在实践中形成的认识用于指导实践 这是实践活动与动物本能活动的区别所在 社会历史性 实践不是单个人的孤立的活动,而是处在一定社会关系中的人的活动。实践活动的内容、形式、规模和水平受到一定历史条件的制约,是一定历史条件的产物 这是实践活动与单个人的孤立活动的区别所在 实践的特点 1.人的认识从何而来 （2）实践是认识的基础 实践是认识的基础，实践对认识具有决定作用 实践是认识的来源 在实践活动中，人们借助一定的手段同客观物质对象发生关系，从而获得对客观事物的认识 实践是认识发展的动力 ①认识产生于实践的需要 ②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展 ③实践锻炼和提高了人的认识能力 实践是检验认识的真理性的唯一标准 ①实践处在主观和客观的交汇点上 ②通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在 ③人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物 实践是认识的目的 认识从实践中来，最终还要回到实践中去，指导实践，为实践服务。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的 考点1 探索认识的奥秘 2.在实践中追求和发展真理 （1）全面认识真理 含义 特点 方法论 标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映 客观性 承认真理的客观性，就应当坚持“真理面前人人平等” 条件性 真理与谬误往往是相伴而行的，这要求要正确对待谬误（真理和谬误在一定条件下可以相互转化） 具体性 考点1 探索认识的奥秘 9 名师点睛 真理 谬误 区别 是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映 是人们对客观事物及其规律的错误反映，它同真理有着原则的区别和严格的界限，二者泾渭分明，不能混淆 联系 真理和谬误在一定条件下相互转化。一方面，任何真理都是具体的有条件的，都有它适用的条件和范围，如果超出这一范围和条件，真理就会变成谬误。另一方面，谬误在一定条件下也可以向真理转化 比较真理与谬误 10 名师点睛 ①在马克思主义哲学中，意识是客观事物在人脑中的反映，属于唯物论范畴，与物质相对应。认识是人脑对客观事物的反映，它既指反映过程，又指反映结果，属于认识论范畴，与实践相对应。意识、认识都有正确、错误之分。 ②人们对事物及其发展规律的正确认识是真理，反之就是谬误。真理是一种认识，认识有正确与错误之分，真理是正确的认识。 ③把真理性的认识系统化，按其内在逻辑构成一定体系，就形成了科学理论，所以科学理论一定是真理，但真理不一定是科学理论。 比较意识、认识、真理、科学理论 11 2.在实践中追求和发展真理 （2）认识的特点 反复性 无限性 上升性 从认识的主体看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制；从认识的客体看，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。 认识的对象是无限的、变化着的物质世界。人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。 认识的反复性和无限性表明，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程，真理在发展中不断地超越自身。 考点1 探索认识的奥秘 3.实践与认识的辩证关系原理及方法论 【原理内容】 ①实践是认识的基础。实践是认识的来源和发展的动力，是检验认识真理性的唯一标准，实践是认识的目的。 ②认识对实践具有反作用。科学理论对实践具有推动作用。 【方法论要求】 ①在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理； ②我们要重视科学理论的指导作用，坚持了主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 考点1 探索认识的奥秘 易混易错辨析 考点1 探索认识的奥秘 1. 理性认识是感性认识的基础，感性认识依赖于理性认识。( ) 2. 经验是不可靠的，只有亲身实践才能获得正确的认识。( ) 3. 获得真理性认识是一切科研活动的最终目的。 ( ） 4. 真理最基本的属性是客观性，因此，真理的形式是客观的。( ) 5. 在人们探索真理的过程中，错误是难免的，说明真理以谬误为基础。 ( ) 改: 感性认识是理性认识的基础，理性认识依赖于感性认识。 ✕ 改: 获得认识的途径有两种：直接经验和间接经验。所以，有的经验是可靠的，并不是都需要亲身实践。 ✕ 改：实践是认识的最终目的。 改:真理最基本的属性是客观性，真理的内容是客观的，真理的形式是主观的。 改:在人们探索真理的过程中，错误是难免的，这说明真理和谬误相伴而行。且实践是获得真理的基础。 ✕ ✕ ✕ 14 考点2 寻觅社会的真谛 1.社会存在与社会意识 社会生活 物质方面 精神方面 社会存在 社会意识 ①物质资料的生产方式 ②地理环境 ③人口因素 ①政治、法律、哲学、道德、艺术、宗教等观点 ②社会心理和自发形成的风俗、习惯 辩证关系： ①社会存在决定社会意识。社会意识是对社会存在的反映。有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识，社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。 ②社会意识具有相对独立性。社会意识有时落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。 名师点睛 社会存在和社会意识 物质和意识 区别 研究对象 人类社会 整个世界 地位 历史唯物主义与历史唯心主义的基本问题 哲学的基本问题 作用 对两者关系的不同回答是划分历史唯物主义和历史唯心主义的依据 对两者关系的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的依据 联系 社会存在与社会意识的关系问题是物质与意识的关系在社会历史领域的体现 比较社会存在和社会意识、物质和意识 2.社会历史的发展 （1）生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系 ①生产力与生产关系： 考点2 寻觅社会的真谛 生产力决定生产关系 生产关系对生产力具有反作用 当生产关系适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起推动作用; 当生产关系不适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起阻碍作用。 生产力的状况决定生产关系的性质。生产力的变化、发展,迟早会引起生产关系的变革。 2.社会历史的发展 （1）生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系 ②经济基础与上层建筑： 考点2 寻觅社会的真谛 经济基础决定上层建筑 上层建筑对经济基础具有反作用 ①当上层建筑适合经济基础状况时,它就促进经济基础的巩固和完善;当它不适合经济基础状况时,就会阻碍经济基础的发展和变革。 ②当上层建筑为先进的经济基础服务时,它就促进生产力的发展,推动社会进步;当它为落后的经济基础服务时,则束缚生产力的发展,阻碍社会前进。 经济基础决定社会的政治、法律制度和设施,决定社会的各种思想观点和社会意识形态。经济基础的变化、发展,迟早会引起上层建筑的变革。 名师点睛 社会基本矛盾 社会主要矛盾 区别 社会基本矛盾，是指生产力和生产关系之间的矛盾、经济基础和上层建筑之间的矛盾。这两对矛盾相互联系、相互作用，共同构成社会这个有机整体，反映社会的全貌。但这两对矛盾中最重要的还是生产力和生产关系之间的矛盾 社会主要矛盾是在某一社会历史阶段，对社会发展起着领导和决定作用的矛盾，它规定着社会的本质，支配着社会发展的过程，是人们应该首先或着重加以解决的矛盾 联系 社会基本矛盾和社会主要矛盾两者之间是普遍和特殊、一般和个别的关系。社会基本矛盾是整个人类社会发展过程中自始至终都存在的根本矛盾，它规定着社会发展全过程的本质，也规定着社会的主要矛盾；而社会主要矛盾则是社会基本矛盾在不同发展阶段上的直接表现 比较社会基本矛盾与社会主要矛盾 2.社会历史的发展 （2）社会历史发展的总趋势 ①总趋势和过程：社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。 ②实现途径：社会发展是在生产力和生产关系，经济基础和上层建筑的矛盾运动中，即社会基本矛盾的不断产生、发展和解决中实现的。在阶级社会里，社会基本矛盾的解决、主要是通过阶级斗争实现的，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。社会主义社会的基本矛盾是通过社会主义的自我发展、自我完善（即改革）加以解决。 考点2 寻觅社会的真谛 2.社会历史的发展 （2）社会历史发展的总趋势 ③改革是社会主义制度的自我完善和发展,是社会主义社会发展的直接动力。 改革的根本目的,就是使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展。 ④人类通过各种实践活动不断解决社会基本矛盾,推动社会由低级向高级发展。封建社会代替奴隶社会,资本主义代替封建主义,社会主义经历一个长过程发展后必然代替资本主义,这是社会历史发展不可逆转的总趋势。 考点2 寻觅社会的真谛 3.社会历史的主体 （1）人民群众 ①含义： 人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们。既包括普通个人，也包括杰出人物。 ②范围： 在我国现阶段，全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者，都属于人民群众的范围。 ③地位： 人民群众是社会历史的主体，是社会历史的创造者。 考点2 寻觅社会的真谛 （1）正确理解人民群众的含义 ①人民群众≠劳动群众 ②不能认为人民群众的内涵是固定不变的。人民群众是一个历史概念，其具体内涵在不同的历史时期不同，但其主体部分是劳动群众。 ③不能认为人民群众是社会变革的领导力量。人民群众是社会变革的决定力量，但不等同于领导力量。在不同的历史时期，当时的领导阶级是当时社会变革的领导力量。 （2）杰出人物与人民群众的关系 杰出人物对社会发展的促进作用总是以人民群众创造历史的决定作用为基础的。人民群众创造历史的决定作用，是杰出人物历史作用的源泉，杰出人物只有依赖人民群众，才能有所作为。如果只承认杰出人物的作为而否认人民群众的作用，就会陷入历史唯心主义的英雄观。 名师点睛 3.社会历史的主体 （2）人民群众是历史的创造者 人民群众是社会物质财富的创造者 ①人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础 ②人民群众作为物质生产的承担者和社会生产力的体现者，创造了人们必需的生活资料 ③人民群众是推动社会历史发展的决定力量 人民群众是社会精神财富的创造者 ①人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉 ②人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件 ③人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富 人民群众是社会变革的决定力量 ①人民群众在任何时期都是社会变革的主力军 ②在阶级社会中，生产关系的变革、社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的 ③人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史进步和发展 考点2 寻觅社会的真谛 3.社会历史的主体 （3）群众观点与群众路线 考点2 寻觅社会的真谛 基本内容 地位 基本要求 群众观点 相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习 群众观点是无产阶级政党的根本立场和根本观点，是党制定路线、方针、政策的根本出发点 ①发展中国特色社会主义,必须坚持以人民为中心,坚持人民主体地位 ②中国特色社会主义是亿万人民自己的事业,必须发挥人民的主人翁精神,更好地保障人民权益,更好地保证人民当家作主,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益 群众路线 一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去 群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，是我们党的生命线和根本工作路线 易混易错辨析 考点2 寻觅社会的真谛 1. 社会意识总是和社会存在的变化和发展不同步。( ) 2. 社会意识能否推动社会发展取决于是否反映社会存在。( ) 3. 改革将从根本上改变我国的社会制度。 ( ） 4. 改革是社会发展的根本动力，我们要通过改革消除社会主义社会的基本矛盾。( ) 5. 群众路线是无产阶级政党的根本立场和根本观点。 ( ) 改: 社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。 ✕ 改: 社会意识都是对社会存在的反映，能否推动社会发展取决于社会意识是否正确地反映社会存在。 ✕ 改：改革是社会主义制度的自我完善和发展，不会从根本上改变我国的社会制度。 改:社会基本矛盾运动是推动人类社会发展的根本动力。人类社会的基本矛盾是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾。社会基本矛盾不能被消除。 改:社会基本矛盾运动是推动人类社会发展的根本动力。人类社会的基本矛盾是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾。社会基本矛盾不能被消除。 ✕ ✕ ✕ 26 考点3 实现人生的价值 1.价值与价值观 （1）人的价值 ①含义： 哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 ②特点： 人既是价值的创造者，又是价值的享受者。 ③内容： 社会价值、自我价值。 ④评价： 对一个人的价值评价归根到底看他的贡献，最根本的是看他对社会发展、对人类进步事业的贡献。 名师点睛 社会价值 自我价值 区别 含义 个人对社会的责任和贡献 社会对个人的尊重和满足 体现 人的价值主要在于对社会的贡献，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。这是人的真正价值 通过自己的劳动，满足了社会和他人的需要，同时自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，从而实现了对自我的满足 地位 个人对社会的责任和贡献是第一位的 处于从属地位 联系 一般情况下，人生价值是自我价值和社会价值的统一；社会价值是实现个人自我价值的前提和基础，个人只有在社会中才能真正地实现自我价值；同时，实现自我价值是社会价值的目标和归宿，社会必须尽可能地为个人实现自我价值创造条件 比较社会价值和自我价值 1.价值与价值观 （2）价值观及其导向作用 含义 人们在认识各种具体事物价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点 价值观的导向作用 价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价。另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择 价值观是人生的重要向导。人生道路和生活方式的选择，都是在一定的世界观和价值观指导下进行的 价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。人类社会发展的历史表明，对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观 考点3 实现人生的价值 1.价值与价值观 （3）社会主义核心价值观 地位 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求 基本内容 ①富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标（建设什么样的国家） ②自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向（建设什么样的社会） ③爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则（培育什么样的公民） 特点 社会主义核心价值观既体现了社会主主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代特征 具体要求 ①社会主义核心价值观的基本内容为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循 ②培育和践行社会主义核心价值观，要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有；要使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫；使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动 考点3 实现人生的价值 2.价值判断与价值选择 （1）价值判断与价值选择的内涵 ①含义： 人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，称为价值判断。在价值判断的基础上作出的选择，就称为价值选择。 ②产生： 价值判断和价值选择是社会存在在人的头脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的。 ③要求： 要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。 考点3 实现人生的价值 2.价值判断与价值选择 （2）价值判断和价值选择的特点 价值判断与价值选择具有社会历史性 随着时间的推移、空间的变化和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值理念也会发生变化。因此，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同 价值判断与价值选择具有主体差异性 人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。价值判断与价值选择，往往因人而异。不同的人对同一事物可能作出不同的价值判断和价值选择 考点3 实现人生的价值 2.价值判断与价值选择 （3）价值判断和价值选择的最高标准 ①最高价值标准： 把人民群众的利益作为最高的价值标准。 ②做事情对错的根本衡量尺度： 人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应。 ③要求： 我们要自觉站在最广大人民的立场上，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护最广大人民的利益作为自己最高的价值追求。 考点3 实现人生的价值 3.价值的创造和实现 考点3 实现人生的价值 在劳动和奉献中创造和实现价值。 在个人与社会的统一中创造和实现价值。 根本途径 客观条件 在砥砺自我中创造和实现价值。 主观条件 易混易错辨析 考点2 寻觅社会的真谛 1. 自我价值的实现是衡量人生价值的主要标准。( ) 2. 价值观念决定人的行为选择。( ) 3. 价值观作为一种社会意识，指导人们正确地认识世界和改造世界，促进社会发展。 ( ） 4. 价值判断和价值选择往往因人而异，那么，人们的价值判断和价值选择就无所谓对错。( ) 5. 顽强拼搏、自强不息的精神，是人们创造和实现人生价值的前提。 ( ) 改: 社会价值的实现是衡量人生价值的主要标准。 ✕ 改: 价值观具有导向作用，对认识、改造世界的活动和人生道路的选择具有指导作用而非决定作用。 ✕ 改：只有正确的价值观才会对人们的行为起积极作用，指导人们正确地认识和改造世界，促进社会发展。 改:衡量人们价值判断和价值选择正确与否是有客观标准的。要遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。 改:顽强拼搏、自强不息的精神，是人们创造和实现人生价值的主观条件，社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。 ✕ ✕ ✕ 35 过关即时练 1．（2025江苏卷）恩格斯指出，“当某一个国家内部的国家权力同它的经济发展处于对立地位的时候——直到现在，几乎一切政治权力在一定的发展阶段上都是这样——斗争每次总是以政治权力被推翻而告终。经济发展总是毫无例外地和无情地为自己开辟道路…… ”这一论述认为 （ ） Ａ．生产力是社会发展的最终决定力量 Ｂ．阶级斗争是推动阶级社会发展的动力 Ｃ．生产方式的变革决定社会形态的更替 Ｄ．社会意识随着社会存在的变化而变化 A 过关即时练 【解析】恩格斯指出，当政治权力（上层建筑）与经济发展（生产力）对立时，政治权力最终会被推翻，“经济发展总是毫无例外地和无情地为自己开辟道路”直接对应生产力对上层建筑的决定性作用。生产力发展是推动社会变革的根本动力，Ａ符合题意。论述中提到“斗争”，但斗争的性质是政治权力与经济发展的对立，而非阶级斗争本身。恩格斯强调斗争的结局由经济发展决定，而非阶级斗争是推动阶级社会发展的动力，Ｂ不符合题意。生产方式包括生产力和生产关系，其变革确实决定社会形态更替，但论述焦点是经济发展对政治权力的决定作用，而非直接讨论社会形态的更替过程，Ｃ不符合题意。题干讨论的是政治权力（上层建筑）与经济发展（生产力）的关系，未涉及社会意识的变化，Ｄ不符合题意。故本题选Ａ。 过关即时练 2．（2025河北卷）有无是非，如何分辨是非，历来为人们所关注。孔子曾就此提出“众恶之，必察焉；众好之，必察焉 ”， 即大家厌恶他，一定要去考察；大家喜爱他，也一定要去考察。据此，可以推出 （ ） ①经实践检验的认识，是理论与实践的具体的历史的统一　②“是 ”与“非 ”不能辨别，因为多数人的意见难以达成一致　③“是 ”与“非 ”是人们对同一确定的对象所产生的不同认识　④“是 ”与“非 ”要通过处在主观和客观交汇点上的“考察”来辨别 Ａ．①② Ｂ．①③ Ｃ．②④ Ｄ．③④ D 过关即时练 【解析】实践是检验认识正确与否的唯一标准，只有经实践检验为正确的认识才是理论与实践的具体的历史的统一，①错误。孔子的话强调即使多数人意见一致（众好或众恶），也必须通过考察来辨别是非，即认为“是”与“非”是可以辨别的，②错误。大家对同一对象有“恶”“好”的不同认识，说明“是”与“非”是人们对同一确定对象的不同认识，认识具有主体差异性，③正确。实践是连接主观与客观的桥梁，“众恶之，必察焉；众好之，必察焉”，说明“是”与“非”要通过处在主观和客观交汇点上的“考察”（即实践）来辨别，④正确。故本题选Ｄ。 过关即时练 3．（2025陕西卷）2025 年，全球首个人形机器人半程马拉松在北京举行，引起人们对机器人参加竞技体育的广泛关注。 竞技体育不仅能测试机器人的实时决策、运动控制等能力，有望带动其从局部技术突破到整体性能提升， 还能推动机器人的研发向应用领域拓展，对此理解正确的是 （ ） ①竞技体育能够验证机器人活动的目的性　②让机器人参加竞技体育的测试是实践活动　③应用于生产生活是机器人研发的根本目的　④机器人整体性能的提升有赖于局部技术突破 Ａ．①② Ｂ．①④ Ｃ．②③ Ｄ．③④ D 过关即时练 【解析】意识是人脑特有的机能，目的性是人类意识活动的特点。机器人不具有意识，其活动不是有意识、有目的的活动，所以竞技体育不能验证机器人活动的目的性，①错误。实践的主体是人，机器人的活动不是实践活动，②错误。实践是认识的目的，应用于生产生活是机器人研发的根本目的，③正确。整体由部分构成，机器人整体性能的提升有赖于局部技术突破，④正确。故本题选 Ｄ。 过关即时练 4．（2025江苏卷）某民警多次入户走访，发现村里有些老人用不好纸质警民联系卡。该民警反复琢磨怎样才能让村民联系民警更方便，经多次尝试最终制成可绑定民警电话号码的智能贴片。村民只需拿出贴片，靠近手机， 便可一键拨通民警电话。材料说明 （ ） Ａ． 分析问题时要善于抓住主流 Ｂ． 追求真理是一个反复的过程 Ｃ． 实践为人们提供新的认识工具 Ｄ． 价值观影响着人们的行为选择 C 过关即时练 【解析】依据材料，民警通过入户走访发现农村老人的现实困境（通过实践发现问题） ，民警反复琢磨解决办法（深化对问题的认识）。为了让村民能更方便地联系民警，经过多次尝试制成智能贴片（正确的认识指导实践获得新的认识工具），智能贴片让村民能一键拨通民警电话（新工具服务于特定人群的实践活动），Ｃ符合题意。材料强调民警进行一系列实践目的是让村民能够更方便地联系民警，未体现分析问题要抓住主流和追求真理是一个反复的过程，Ａ、Ｂ不符合题意。民警始终秉承的是为人民服务的正确价值观，其不断尝试的行为体现的是寻找解决问题的正确方法， 未强调价值观影响着人们的行为选择，Ｄ排除。故本题选Ｃ。 过关即时练 5.（2024山东卷）1979年，互花米草作为保滩护堤的“卫士”引入我国，对固滩、消浪起到一定作用。然而，互花米草繁殖力强，抢占了盐地碱蓬、海草床等的生存空间；根系发达，将底栖生物困死其中。鸟儿因无处觅食而飞走。2022年，我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治，说明（    ） ①从量的积累到质的转变是事物发展的必然趋势 ②把握事物联系的多样性才能正确认识事物 ③认识受着客观过程的发展及其表现程度的限制 ④真理要经过认识、实践、再认识的多次反复才能获得 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 【解析】材料没有体现从量变到质变，而且前进的上升的质变才是发展，“从量的积累到质的转变是事物发展的必然趋势”的说法错误，①错误。我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治，说明把握事物联系的多样性才能正确认识事物，②正确。1979年，互花米草作为保滩护堤的“卫士” 被引入我国，对固滩、消浪起到一定作用。然而，互花米草繁殖能力强，破坏了生态平衡。2022年，我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动，从引入到防治，说明认识受着客观过程的发展及其表现程度的限制，③正确。真理要经过实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能获得，④错误。故本题选C。 过关即时练 6.（2024湖北卷）下图漫画揭示的哲理是（    ） ①实践与认识的同一是对立中的同一     ②认识的真理性要在实践过程中反复检验 ③认识都能与实践达到具体的历史的统一     ④实践能把头脑中观念的存在变成现实的存在 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 过关即时练 【解析】“道理是直的，道路却是弯的”，实践和认识是对立统一的，两者的同一是对立中的同一，①正确。实践是认识的基础，认识的真理性要在实践过程中反复检验，在弯曲的道路中，验证认识的真理性，②正确。正确的认识才能与实践达到具体的历史的统一，③说法错误。实践能把头脑中观念的存在变成现实的存在，但是漫画未涉及，④不符合题意。故本题选A。 过关即时练 7.（2023湖南卷）“学思想、强党性、重实践、建新功”是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的总要求。精准扶贫理念推动中国减贫事业取得巨大成就；构建人类命运共同体理念显著提升我国国际影响力、感召力；……在习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引下，我国创造了一个个令人刮目相看的人间奇迹。这表明（    ） ①真理性认识更具有能动创造性和直接现实性 ②理论是在实践指导下沿着科学性方向不断深化的 ③理论的感召力从根本上源于在科学指导实践中展现的真理力量 ④学思想的目的在于把思想变成改造主观世界和客观世界的强大武器 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 过关即时练 【解析】实践具直接现实性，真理没有直接现实性，①错误。实践是认识的基础，认识指导实践，理论指导实践，“理论是在实践指导下”说法错误，②排除。实践是认识的来源，“精准扶贫理念推动中国减贫事业取得巨大成就”“构建人类命运共同体理念显著提升我国国际影响力、感召力”，等等，这些说明“理论的感召力从根本上源于在科学指导实践中展现的真理力量”，③正确切题。实践是认识的目的。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，因为在习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引下，我国创造了巨大的人间奇迹，这说明学思想的目的在于把思想变成改造主观世界和客观世界的强大武器，④正确切题。故本题选D。 过关即时练 8. （2023湖北卷）“十三五”期间，水产育种人聚焦渔业种苗问题，突破水产育种的“卡脖子”难题，填补多项技术空白，写好“蓝色种业”大文章，使得渔业的科技进步贡献率由2015年的58%提高到2020年的63%。上述事例说明（     ） ①科研意识转变程度决定科研水平达到的高度       ②实践提出的问题引导科学研究的发展方向 ③实践主体的能动性是检验科技进步的标准         ④创新能力的提高推动实践发展和认识深化 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ D 过关即时练 【解析】影响科研水平的因素有很多，意识转变程度影响科研水平达到的高度，但不起决定作用，①说法错误。水产育种人聚焦渔业种苗问题，说明了实践提出问题引导科学研究的发展方向，②正确。实践活动是检验科技进步的标准，并非“实践主体的能动性”，③说法错误。突破水产育种的“卡脖子”难题，填补多项技术空白，提高了渔业的科技进步贡献率，说明创新能力的提高推动实践发展和认识深化，④正确。故答案选D。 过关即时练 9. （2023全国甲卷）在讲究效率、与时间赛跑的时代，“治愈”“解压”“诗和远方”等网络热词在青年群体中广泛传播，面对成长中的挑战与困难不“躺平”、不消沉、不抱怨，而是主动营造“治愈瞬间”、仔细体味“幸福时刻”，让人生充满温暖与亮色，成为青年人进行心理调适、积蓄昂扬斗志的新手段。这说明（   ） ①价值观正确与否取决于人们的价值评价 ②价值观是社会存在的反映并随其发展而变化 ③价值观往往因人而异，都应当得到包容与认同 ④价值观对人生道路和生活方式的选择有着重要影响 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 过关即时练 【解析】价值观正确与否，不是取决于人们的价值评价，而是取决于是否遵循社会发展的客观规律和是否站在最广大人民的立场上，①排除。在讲究效率、与时间赛跑的时代，“治愈”“解压”“诗和远方”等网络热词在青年群体中广泛传播，这表明价值观是社会存在的反映并随其发展而变化，②正确。价值观具有两面性，不是所有的价值观而是只有正确的价值观才应当得到认同，③排除。面对成长中的挑战与困难不“躺平”、不消沉、不抱怨，而是主动营造“治愈瞬间”、仔细体味“幸福时刻”，让人生充满温暖与亮色，成为青年人进行心理调适、积蓄昂扬斗志的新手段。这说明价值观对人生道路和生活方式的选择有着重要影响，④正确。故本题选C。 过关即时练 10.（2023全国甲卷）党的二十大相关工作网络征求意见活动于2022年4月15日至5月16日开展，在人民日报社、新华社、中央广播电视总台所属官网、新闻客户端以及“学习强国”学习平台分别开设专栏，听取全社会意见建议，累计收到网民建言854.2万余条，为党的二十大相关工作提供了有益参考。从中获得的启示是（    ） ①人民群众的利益和诉求是制定决策的重要依据 ②坚持党的群众路线需要探索创新有效的实现形式 ③人是社会历史主体，每个人都推动社会历史发展 ④只要坚持“到群众中去”，就能实现“从群众中来” A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 过关即时练 【解析】党的二十大相关工作通过网络等媒体在全社会征求意见，这为党的二十大相关工作提供有益参考，这说明人民群众的利益和诉求是制定决策的重要依据，也说明坚持党的群众路线需要探索创新有效的实现形式，①②正确切题。人民群众是社会历史的主体，是对社会历史起推动作用的人们，而不是“人是社会历史主体”，也不是“每个人都推动社会历史发展”，③表述错误。从辩证法的角度看，从群众中来到群众中去的工作方法体现的是矛盾普遍性和特殊性的辩证关系。从群众中来，是问题的上传，从一个一个的问题中找出共性，研究出对策，到群众中去，用于指导解决群众的问题。所以应该是只有从群众中来，才能到群众中去，这才符合认识事物的秩序，④错误。故本题选A。 过关即时练 11．（2023全国乙卷）农村，这个曾被一些人视为“穷困”“闭塞”“落后”的地方，如今正吸引着越来越多的人去创业。据统计，2012年至2022年底，全国返乡入乡创业人员累计达1220万人。从过去“争相跳农门”变成“我要回农村”，说明 （ ） ①任何价值观和价值判断都是对社会存在的能动反映　②正确的价值观和价值判断源于主体的知识和能力　③价值观和价值判断对人们的行为选择发挥着重要作用　④价值观和价值判断正确与否取决于其对主体的实践能否发挥导向作用 Ａ．①② Ｂ．①③ Ｃ．②④ Ｄ．③④ B 过关即时练 【解析】随着乡村振兴战略的实施，我国农村发生了翻天覆地的变化，人们对农村的认识从过去“争相跳农门”变成“我要回农村”，说明任何价值观和价值判断都是对社会存在的能动性反映，体现了价值观和价值判断对人们的行为选择发挥着重要作用，①③正确。正确的价值观和价值判断作为一种社会意识，源于实践，而不是主体的知识和能力，②错误。价值观和价值判断正确与否取决于是否遵循社会发展的客观规律和是否站在最广大人民的立场上，④错误。故本题选Ｂ。 过关即时练 12．（2025陕西卷） 阅读材料，完成下列要求。 近年来，“语文热 ”悄然兴起：网友声情并茂朗读《出师表》的视频，引发千万播放；短视频博主把《将进酒》改编为说唱音乐，圈粉无数；也有人“跟着语文课本去旅行 ”，解锁行万里路的新方式……当技术发展孕育出新的传播载体，社会进步催生出更高审美需求，人们积极对语文经典进行再表达再创造，书写时代之变，描绘美好生活。 “那些年读过的语文课文”，衍生出无数创意果实，融入大众日常生活，为人们提供共创、互动的文化体验。语文承载着中国人的家国情怀、诗意美学和人生智慧，蕴含着中华文化最质朴、最深厚的力量。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国情怀，“人而无信，不知其可也”的人生道理等等， 逐渐成为指导人生的“明灯”， 引领着向上向善的追求。 结合材料，运用“认识社会与价值选择 ”的知识，分析“语文热 ”兴起的原因。 过关即时练 【答案】①社会存在决定社会意识，时代发展催生新的文化需求。随着科技进步（如短视频、社交媒体兴起）和社会经济发展，人们的审美需求和精神追求不断提升。“语文热”的兴起，正是社会进步背景下，大众对中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。网友用说唱、旅行等方式重新演绎经典，体现了社会存在的变化推动文化表达方式的创新。②价值观对人们的行为具有导向作用。语文经典承载着中华民族的家国情怀（如“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”）、道德智慧（如“人而无信，不知其可也”）等核心价值观念。在当代社会，这些价值观仍然具有强大的感召力，引导人们向上向善。因此，“语文热”不仅是文化现象，更是价值观的传承与弘扬，反映了人们对精神引领的渴求。③人民群众是文化创造和传承的主体。“语文热”的传播方式（如网友朗读、改编、旅行打卡）体现了人民群众的主动参与和共创共享。大众不再是被动的文化接受者，而是成为文化创新的推动者，使经典文化以更鲜活的方式融入日常生活，增强了文化认同感和归属感。④价值判断与价值选择的社会历史性。不同时代对经典文化的解读和运用方式不同。当代“语文热”借助新媒体技术，赋予传统文化新的时代内涵，使其更符合现代人的接受习惯和审美需求。这表明价值选择会随社会历史条件的变化而调整，但经典文化的核心价值仍历久弥新。 过关即时练 13.（2024山东卷）阅读材料，完成下列要求。 ◆一辈子办成一件事 习近平总书记勉励年轻研发人员：“我们说大器晚成，大器是什么？就是那些最好的东西、最高精尖的东西，这些东西都不是一下子可以做成的，都要下很大的功夫，甚至要用毕生精力。希望大家立志高远、脚踏实地，一步一步往前走，以十年磨一剑的韧劲，以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生。” “杂交水稻之父”袁隆平几十年如一日，一身泥、一身水奋斗在田间，以“一粒种子改变了世界”；被誉为“敦煌的女儿”的樊锦诗，数十年如一日扎根敦煌，为文化遗产的永久保存与永续利用作出重大贡献；在焊工岗位上辛勤工作半个多世纪的艾爱国，不懈奋斗成为焊接领域“领军人”，展现大国工匠风采…… 新时代，广大青年选择更多、赛道更宽、天地更广…… “以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生”，结合材料，运用价值观的知识谈谈你的认识。 过关即时练 【答案】①价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要导向作用，价值观是人生的重要向导。成就有价值的人生要做出正确的价值判断和价值选择，立志高远、笃定，走出一条正确的人生道路。②人既是价值的创造者，又是价值的享受者，要在劳动和奉献中创造价值。积极投身为人民服务的实践，是成就有价值人生的必由之路。③实现人生价值，需要正确处理个人与集体、个人与社会的关系，把个人奋斗融入社会需要之中。④实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神，需要坚定的理想信念和正确价值观的指引。 过关即时练 14.（2023全国甲卷）阅读材料，完成下列要求。 为解决传统菌业生产中日益突出的“菌林矛盾”这一世界难题，1983年，林占熺团队引进某原产于北非的多年生禾本科植物，经过不断改良，培育出耐旱抗寒、适应范围广的优质草种；1986年，该团队“以草代木”栽培食、药用菌新技术的菌草研究取得突破，创造性地实现了菌与草的结合；1996年，林占熺正式将菌草的汉语拼音确定为菌草的英文名称。随着研究的深入，林占熺团队创立了“菌草学”这门新兴学科，拓展应用菌草技术于沙漠治理、饲料生产和生物质能源与材料开发等领域，菌草新兴生态产业逐渐成型。 菌草技术作为中国政府援助发展中国家实用技术培训项目、联合国“中国与其他发展中国家优先合作项目”，被推广到100多个国家，在荒漠化土地治理、助推居民脱贫致富中取得显著成效。在中国科技人员帮助下，菌草在巴布亚新几内亚种植成功，当地民众将菌草称作“中国草”，该国一部长把女儿的名字改成“菌草”。 科研、扶贫几十年，林占熺拒绝高薪聘请，克服种种困难，坚持把论文写在祖国大地上，写在农民的钱袋里，在全国科技扶贫中取得显著的经济效益和社会效益，获得“中国十大扶贫状元”等多项荣誉，登上了“时代楷模”领奖台。 社会实践的需要推动我国菌草科学研究和技术创新不断取得新突破，运用认识论的知识对此加以阐释。 过关即时练 【答案】①实践是认识发展的动力。认识产生于实践的需要。实践不断产生新问题，提出新要求，推动人们进行新的探索和研究。 ②1983年,林占熺团队引进某原产于北非的多年生禾本科植物，经过不断改良，培育出耐旱抗寒、适应范围广的优质种；1986年,该团队“以草代木”栽培食、药用菌新技术的菌草研究取得突破，创造性地实现了菌与草的结合；随着研究的深入，林占熺团队创立了“菌草学”这门新兴学科，拓展应用菌草技术于沙漠治理、饲料生产和生物质能源与材料开发等领域。 过关即时练 $