专题5 应用文写作（课时1）(课件PPT)-【零起点考大学】2026年高考英语高效备考方案

该高中英语高考复习课件聚焦应用文写作专题，依据近五年全国卷真题，梳理出书信类（告知信、建议信等）和稿件类（投稿、发言稿）两大核心考查类型，对接高考评价体系中“真实交际情境”要求，明确文字提示命题占比90%的考点权重，构建“类型+体裁+主题”三维备考框架，体现极强的针对性和实用性。 课件亮点在于“真题溯源+技巧建模+素养融合”策略，如以2025全国一卷告知信真题为范例，拆解“目的—细节—期待”三段式结构，通过定语从句、现在分词作状语等高级句型训练，培养学生语言能力和逻辑思维品质。配套句式积累库和范文赏析，助力学生掌握高分表达，教师可据此实施精准专题教学，有效提升复习效率。

零起点考大学 英 语 1 02 第二部分 题型专题 专题五 应用文写作 课时1 2 近五年全国卷应用文写作 年份 命题形式 文章类型 体裁 写作主题和情境 2025全国一卷 文字提纲 书信类 告知信 告知外校对英语报增设栏目的选择和理由 2025全国二卷 文字提纲 书信类 询问信 询问外教的文章进度并提醒交稿时间 2024新课标 Ⅰ/Ⅱ卷 文字提纲 书信类 告知信 与朋友分享在公园上美术课的经历 2024全国甲卷 图画 稿件类 发言稿 根据图片提示，以 Development of Transport in China为题写发言稿 2023新课标 Ⅰ/Ⅱ卷 文字提纲 书信类 建议信 就随机分组练习口语向外教说明问题并提出建议 2023全国乙卷 文字提纲 稿件类 投稿 以Learning a New Skill为题分享在假期中学到的新技能 2023全国甲卷 文字提纲 稿件类 投稿 以A Historical Figure in China写短文 近五年全国卷应用文写作 年份 命题形式 文章类型 体裁 写作主题和情境 2022新高考 Ⅰ/Ⅱ卷 文字提纲 书信类 邀请信 邀请外教来广播站的英语节目做一次访谈 2022全国乙卷 文字提纲+图表 稿件类 投稿 根据图表提示，以Learning English Beyond the Classroom写短文投稿 2022全国甲卷 文字提纲 稿件类 投稿 以Our Ocean, Our Responsibility为题写短文投稿 2021新高考 Ⅰ/Ⅱ卷 文字提纲 稿件类 投稿 以Youth and Me为题投稿庆祝校英文报创刊十年 2021全国乙卷 文字提纲 稿件类 发言稿 以Be smart online learners为题写发言稿 2021全国甲卷 文字提纲 书信类 询问信 向外国朋友询问更吸引外国友人的中国传统文化 近五年全国卷应用文写作 【大数据考点说明】 近五年高考应用文写作具有以下特点： 1. 命题形式稳定。以文字提纲类的命题形式为主，极少考查图画/图表类。 2. 类型明确。以考查书信类和稿件类的文章为主。 3. 体裁广泛。书信类文章的体裁包括建议信、询问信、邀请信、告知信；稿件类的文章包括投稿和发言稿（一般都会给出明确的写作题目）。 4. 主题多样。写作话题多样，情境贴近真实生活，实用性强。 1. 高考应用文写作以考查书信类和稿件类的文章为主，体裁形式灵活多样，与当代社会生活联系密切，充分体现了时代特色。写作主题和情境设置贴近日常生活和真实交际，实用性较强，旨在考查考生在实际运用中的语言表达能力和创新思维能力，引导学生在语言学习过程中注重注重辨析语言和文化中的具体现象，体现出交际素养和思辨素养。 2. 高考应用文写作的命题形式以半开放命题的文字提纲为主，提示内容较为简洁，留有考生一定的自由发挥的空间，旨在考查考生梳理和概括信息的能力，引导考生创造性地表达自己的观点和想法。未来高考应用文写作仍会以半开放命题形式为主，但不排除图画、图表等形式。 命题特点 备考须知与策略 1.英语写作最重要的就是保证单词拼写和语法正确。考生在平时的学习中应强化语言基本功，在熟练掌握基本语法知识的基础上，熟练使用高级语法结构，恰当使用语篇衔接手段，不断提高语言表达质量。 2. 精选符合高考命题要求的写作材料进行练习。考生可以按照体裁、主题等进行系统训练，也可以对同一话题进行不同体裁的训练，做到举一反三。但选材注意选择贴合实际生活和学习且易于对写作信息进行输出的材料，内容要简洁清晰。在平时的练习中注意整理好常用词汇和句型，积累考场素材。 3. 加强限时训练和书写训练。应用文写作的完成时间通常在20—25分钟，考生在平时的训练中应加强限时训练，以确保在考场上能高质量地完成写作。书写训练也是很重要的环节，字体优美、卷面整洁可为写作增光添彩。 备考策略 备考须知与策略 1. 仔细审题，提炼要点 审题是写作的前提，正确审题才能拿到基础分。考生应先确定写作主题和体裁、明确写作内容要点、写作对象和写作目的，在此基础上再去确定写作时态和人称。在原题上标记好审题时提炼出的内容要点，防止遗漏。 2. 谋篇布局，组句成篇 应用文写作一般采用三段式结构——首段交代写作缘由、中间段阐述内容要点、尾端提出美好祝愿或总结升华。在阐述内容要点时，不应只是对其进行简单直译，而要适当拓展，以充实文章内容。行文过程中，考生应明确各个要点之间的关联，将各个要点串联起来，以使文章通顺，逻辑清晰。 写作流程 备考须知与策略 1. 仔细审题，提炼要点 审题是写作的前提，正确审题才能拿到基础分。考生应先确定写作主题和体裁、明确写作内容要点、写作对象和写作目的，在此基础上再去确定写作时态和人称。在原题上标记好审题时提炼出的内容要点，防止遗漏。 2. 谋篇布局，组句成篇 应用文写作一般采用三段式结构——首段交代写作缘由、中间段阐述内容要点、尾端提出美好祝愿或总结升华。在阐述内容要点时，不应只是对其进行简单直译，而要适当拓展，以充实文章内容。行文过程中，考生应明确各个要点之间的关联，将各个要点串联起来，以使文章通顺，逻辑清晰。 3. 认真检查，加工润色 写好文章后，认真检查是必不可少的环节，主要包括：检查主题、时态和人称是否正确，要点内容是否遗漏，单词拼写、词组搭配是否正确。在确保没有错误的基础上，再对文章进行适当的加工润色，比如使用高级句型、巧妙使用衔接词等。 写作流程 备考须知与策略 一、书信类 1.告知信 告知信是指一方告诉另一方某些信息的信件。告知信多是从个人角度出发，将对方想要了解的事情或自己想要分享的事情告诉对方。告知的内容涉及广泛：如计划安排、个人近况、课外活动等。 告知信的语言要简单明了，在信中一般应先告知写信的目的，然后再讲述其他事情。 书写告知信一般采用三段式结构： 1.首段：简单问候，直接说明写作目的。 2.中间段（主体）：告知具体事项和相关细节，说明理由（须结合题目具体要求灵活作答）。 3.尾段：简单总结，表达期待。 一、书信类 1.告知信 【句式积累】 一、首段 1.  I am writing to share with you the experience in... 我写这封信是为了与你分享在……的经历。 2. I would like to tell you some information/details/news/details for... 我想告诉你一些有关……的信息/细节。 二、中间段 1. As scheduled, ... will be held... 按照计划，……将在某时/某地举办。 2. Founded by my classmates, the association is aimed at arousing students’ interest in... 由我的同学创立的这个社团旨在激发学生们对……的兴趣。 三、尾段 1. Please let me know if you need further information. 如果你需要进一步信息，请让我知晓。 2. I hope the information is of benefit to you. 希望这些信息对你有益。 3. I’d appreciate it if you could give me a reply at your earliest convenience. 如能尽早回复我将不胜感激。 真题链接（2025全国一卷）假定你是李华，你班的英语报要增设一个栏目。外教Jenny 提出“Fun at my school”和“Guess who I am”两个选项供大家选择。请给Jenny写一封邮件，内容包括： (1)你的选择； (2)说明理由。 注意： (1)写作词数应为80个左右； (2)请按如下格式在答题卡的相应位置作答。 一、书信类 1.告知信 ○体裁：书信类--告知信 ○人称和时态：第一、三人称；一般现在时 ○目的和要求：告知对英语报新增栏目的选择；说明选择理由 审题分析 Dear Jenny, I really like the idea of adding a new column to our English newspaper. After careful thought, I strongly recommend “Fun at School”. My reasons are as follows. [告知选择] Firstly, “Fun at School” can showcase our campus life vividly. Students can share stories about sports meets, club activities, or funny classroom moments, which helps readers practice English while feeling connected to school life（which引导的定语从句）. Moreover, the column can encourage everyone to notice joyful details around them, creating a positive atmosphere（现在分词作结果状语）. Additionally, it would capture the lively spirit of our daily life, making the newspaper more engaging. [说明理由] Looking forward to your reply and to seeing the new column in our newspaper. [表达期望] Yours sincerely, Li Hua 范文赏读 考点全归纳 请完成 P161 应考基础训练 课后请完成《精准应考训练》 第81页 一、书信类 2.建议信 建议信的写作目的是针对某事向收信人表达看法、提出建议和忠告。 建议信一定要写得简明扼要、目的明确，具有合理性和说服力，同时注意语气一定要委婉。 书写建议信一般采用三段式结构： 1. 首段：简单介绍自己，委婉陈述写信目的和意图。 2. 中间段（主体）：提出具体建议并说明理由。 3. 尾段：表示期望，表达祝愿。 一、书信类 2.建议信 【句式积累】 一、首段 1. I’m writing to express my advice about ... 我写信来是要表达有关……的建议。 2. As for how to..., I'd like to offer/give some pratical/useful/helpful suggestions... 关于如何……，我想提一些实用的/有用的/有帮助的建议。 二、中间段 1. My advice is that... 我的建议是……。 2. In my opinion, it would be wise of you to... 我个人认为，……将是一种明智选择。 3. I would like to suggest/advise/recommend that you (should)... 我建议你应该……。 三、尾段 1. I would appreciate it/be glad if you would take my advice/suggestions into consideration. 如果你能考虑我的建议我会非常感激/高兴的。 2. I hope you will find these suggestions helpful. 希望这些建议对你有用。 真题链接（2023新课标Ⅰ/Ⅱ卷）假定你是李华，外教Ryan准备将学生随机分为两人一组，让大家课后练习口语，你认为这样分组存在问题。请你给外教写一封邮件，内容包括； 1. 说明问题； 2. 提出建议。 注意: 1. 写作词数应为80个左右： 2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。 一、书信类 2.建议信 ○体裁：书信类--建议信 ○人称和时态：以第一人称和一般现在时为主 ○目的和要求：表达对随机分组的意见(提出问题，给出建议) 审题分析 Dear Ryan, I’m Li Hua from Class 3. To help us practise oral English after class（不定式作目的状语）, you plan to pair us up at random. I’m writing to express my ideas about the grouping method. [表明来意] I think it’s not ideal to pair us up randomly（省略了that的宾语从句；it作形式主语）, because both partners might have limited English proficiency. Besides, only two students in a group can’t communicate effectively. [说明问题] In my opinion, each group had better have at least three students according to their levels, which is beneficial for making conversations fluently and fully（which引导的定语从句）. [提出建议] I’d appreciate it if you could take my advice into consideration. [表达感激] Yours sincerely, Li Hua 范文赏读 考点全归纳 请完成 P162 应考基础训练 课后请完成《精准应考训练》 第82页 一、书信类 3.邀请信 邀请信是邀请收信人参加某项活动时所发出的邀约性书信。 邀请信的内容一般包括发出邀请、活动内容和请求同意。 邀请信的语言一定要简洁，行文时要注意用词，做到情真意切。 书写邀请信一般采用三段式结构： 1. 首段：表明写作意图，提出邀请。 2. 中间段（主体）：介绍活动内容，说明邀请的原因。 3. 尾段：表达期待，表示感谢。 一、书信类 3.邀请信 【句式积累】 一、首段 1. It’s my pleasure/a great honor to invite you to... 非常荣幸邀请你……。 2. I’m writing to invite you to participate in... 我写信是为了邀请您参加……。 二、中间段（视具体题目要求而定） 1. Here are some details about the... 下面有一些关于……的细节。 2. This is such a golden opportunity to experience... that it can’t be missed. 这是亲身体验……的绝佳机会，不容错过。 3. The activity is aimed at promoting... as well as improving... 活动旨在促进……，提高……。 三、尾段 1. I do hope you will accept my invitation if it is convenient to you. 如果你方便的话，我真心希望你能接受我的邀请。 2. We would appreciate it if you could confirm your participation at your earliest convenience. 如果你能尽早在你方便的时候确认参加，我们将不胜感激。 真题链接（2022新高考Ⅰ/Ⅱ卷）假定你是校广播站英语节目“Talk and Talk”的负责人李华，请给外教Caroline写邮件邀请她做一次访谈。内容包括： 1. 节目介绍； 2. 访谈的时间和话题。 注意： 1. 写作词数应为80左右； 2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。 一、书信类 3.邀请信 ○体裁：书信类--邀请信 ○人称和时态：第一、三人称；一般现在时 ○目的和要求：介绍节目，告知访谈的时间和话题 审题分析 Dear Caroline, I am Lihua, a student in charge of the program “Talk and Talk” at the broadcasting station. I am writing to invite you to an interview for this program. [表明来意] “Talk and Talk” has been gaining great popularity. It is designed to expose students to an authentic English environment, promote the interest of the students in English learning and broaden their horizons.[介绍节目] In response to students’ request, the interview will be held at 9 am this Sunday. [访谈时间] I sincerely invite you to discuss the development of English idioms.[访谈话题] If you are available this Sunday, the entire “Talk and Talk” team and I are waiting for your coming. [表示期望] Yours sincerely, Li Hua 范文赏读 考点全归纳 请完成 P164 应考基础训练 课后请完成《精准应考训练》 第83页 一、书信类 4.询问信 询问信是用于专门询问问题、获取某些信息或得到收信人回复和帮助的信件。 有些询问信除询问问题外，还有向写信人寻求帮助或作出某种要求的言外之意（如2025全国二卷隐含“催稿”的意味）。 询问信的语言一定要简明扼要，提出问题或请求时要语气委婉、态度诚恳，切不可命令对方。 书写询问信一般采用三段式结构： 1. 首段：交待背景，表明身份，发出询问。 2. 中间段（主体）：写明需要咨询的具体信息（结合题目要求），委婉表达诉求。 3. 尾段：表达期待，表示感谢。 一、书信类 【句式积累】 一、首段 1. Learning that..., I’m writing to ask for information about... 了解到……，我写信询问有关的信息。 2. Knowing that..., I’m writing to see if it is possible for you to provide me with information regarding/concerning... 得知……，我写信是想看看您是否有可能向我提供有关的信息。 3. I sincerely want you to offer me some advice. 真心希望您能给我一点建议。 二、中间段 1. I’d like to know/I wonder how... 我想知道……。 2. Could you be so kind as to tell me the detailed informations about...? 你能告诉我关于……的详细信息吗？ 3. Faced with/Facing so many difficulties, I have to turn to ask you... 面对如此多的问题，我不得不向您询问……。 4.询问信 一、书信类 【句式积累】 三、尾段 1. I would be grateful to receive a prompt reply. 如果能尽快得到答复，我将不胜感激。 2. I am expecting your response at your earliest convenience. 我盼望您能在方便的时候给我回复。 3. I would appreciate it if you could do me a favor. 如果你能帮助我，我将不胜感激。 4.询问信 真题链接（2025全国二卷）假定你是校英文报编辑李华，外教Chris上个月答应写一篇介绍加拿大体育运动的文章。请给 Chris写一封邮件，内容包括： (1)询问进展； (2)提醒交稿时间。 注意： (1)写作词数应为80个左右； (2)请按如下格式在答题卡的相应位置作答。 一、书信类 ○体裁：书信类--邀请信 ○人称和时态：以第一人称和一般现在时为主 ○目的和要求：向外教询问写稿进度，并提醒交稿时间（催稿） 审题分析 4.询问信 Dear Chris, I am Li Hua, the editor of our school’s English newspaper（同位语）. Last month, you kindly agreed to write an article about Canadian sports. I am writing to follow up on the progress of your contribution. [表明来意] First, could you please share an update on the article is progressing? [询问进度] Furthermore, I would like to remind you that the deadline for submitting is approaching（that引导的宾语从句）. Specifically, it is next Friday at 8 p.m. [提醒交稿时间] If you need any assistance（if引导条件状语从句）, please feel free to let me know. Thank you for your time and effort. Looking forward to your prompt reply.   Best wishes, Li Hua 范文赏读 考点全归纳 请完成 P166应考基础训练 课后请完成《精准应考训练》 第84页 THANK YOU! $