第一单元 第一节化学真奇妙-2025-2026学年九年级化学鲁教版(2024)上册

2025-11-18
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学鲁教版九年级上册
年级 九年级
章节 第一节 化学真奇妙
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 62 KB
发布时间 2025-11-18
更新时间 2025-11-18
作者 xkw_084159990
品牌系列 -
审核时间 2025-11-18
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来源 学科网

内容正文:

2025-2026鲁教版(2024)九年级上册化学同步练习 第一单元 步入化学殿堂 第一节 化学真奇妙 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题(共 10小题,每小题1.5分,共15分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.今年“国庆·中秋”双节,处处是欢欣喜庆的画面。下列景象涉及化学变化的是( ) A.烟花绽放 B.音乐喷泉 C.无人机表演 D.气球升空 2.下列用途主要利用物质物理性质的是( ) A.氢气用作高能燃料 B.稀有气体用于电光源 C.氮气用作保护气 D.氧气用于医疗急救 3.中华文明历史悠久。《天工开物》记载着我国古代造纸工艺,下列过程发生化学变化的是( ) A.楮树取皮 B.入釜煮糜 C.压水去湿 D.日晒成干 4.下列变化中,只涉及物理变化的是( ) A.烟花燃烧 B.冰雪融化 C.粮食酿酒 D.光合作用 5.“性质决定用途,用途体现性质”。下列物质的用途主要体现其物理性质的是( ) A.酒精作燃料 B.液氮可制造低温环境 C.氧气用于医疗急救 D.稀有气体被用作保护气 6.下列关于氧气的描述中属于氧气化学性质的是( ) A.氧气是一种无色无味的气体 B.氧气的密度比空气的大 C.氧气能够支持可燃物燃烧 D.氧气不易溶于水 7.长沙铜官窑是世界釉下多彩陶瓷的发源地。下列陶瓷制作工序中,一定发生了化学变化的是( ) A.黏土塑形 B.坯体晾干 C.上釉彩绘 D.高温烧制 8.下列变化属于化学变化的是( ) A.汽油挥发 B.铜丝导电 C.湿衣晾干 D.食物腐烂 9.下列过程包含化学变化的是( ) A.石蜡熔化 B.动植物呼吸 C.铁杵磨成针 D.瓷器破碎 10.过氧乙酸可有效灭活新冠病毒。下列过氧乙酸的性质中属于化学性质的是( ) A.无色液体 B.有刺激性气味 C.沸点为105℃ D.具有强氧化性 二、非选择题:共4题,30分。 11.阅读下列材料,回答相关问题: 镁,银白色固体,质量轻,硬度小,是一种重要的金属材料。镁的化学性质活泼,常温下能与稀盐酸剧烈反应,在加热时,也可以与水发生反应。当它在空气中燃烧时,不仅与氧气反应,也与氮气反应,会发出耀眼的白光,放出热量,产生大量白烟,因此,常用作军事上的信号弹。节日燃放的烟花中除了有硫,也有粉碎的镁粉。如果存放的金属镁着火了,是不可以用二氧化碳去扑灭的,那将会是“火上浇油”,引发更大的火灾。 (1)镁的物理性质有 。 (2)镁发生的化学变化有 、 。 (3)镁的用途有 。 (4)从微观上看,能闻到刺激性气味,是因为 。 12.二氧化氯(ClO2)是一种环保型杀菌消毒剂,在生活中主要用于饮用水的消毒和食品保鲜,用二氧化氯消毒后的水可以直接饮用。通常状况下,二氧化氯是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,其熔点为-59℃,沸点为11.0℃,易溶于水,且与水反应得到酸性溶液。该气体具有强烈的腐蚀性,吸入一定浓度的二氧化氯气体会引起咳嗽和呼吸道粘膜的损伤。二氧化氯极其不稳定,受热或见光易发生爆炸性分解,直接造成氯气泄漏而污染环境,工业上用潮湿的氯酸钾(KClO3)和草酸(H2C2O4)在60℃时反应制得。 请依据文章回答下列问题: (1)本文介绍了二氧化氯的性质、制法和 等方面内容。 (2)二氧化氯的物理性质有① ;② 。(写两条即可)化学性质有① ;② 。 (3)发生二氧化氯泄漏时,紧急处理方法是 。 13.如图是做气体扩散现象的实验装置。其中一瓶是红棕色的二氧化氮气体(密度比空气大),另一瓶是空气。 (1)若较短时间内能观察到气体发生了扩散,二氧化氮气体应盛放在(填“A”或“B”) 瓶。 (2)抽出玻璃板,一段时间后观察到的现象是 ,从分子的角度解释为 。此时,瓶内气体分子(填“继续”或“停止”) 运动。 (3)实验时,若环境温度分别为①0℃ ②20℃ ③30℃,则在(填序号) 温度下气体扩散最快。 14.某同学设计如下实验装置探究“分子的性质实验”: 图I是按课本进行的一个化学实验(已知酚酞溶液遇到碱性物质变成红色),大烧杯中甲的实验现象是 ,丙的实验现象是 ,此实验说明分子 。但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ所示,并进行如下操作: a.向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色。 b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。 (分析讨论) (1)E试管放有酚酞溶液的目的是 (2)由此可以得到的实验结论是: (3)对比改进前的实验,改进后实验的优点是 参考答案 1.A 2.B 3.B 4.B 5.B 6.C 7.D 8.D 9.B 10.D 11.银白色固体,质量轻,硬度小;   当它在空气中燃烧时,与氧气反应;     与氮气反应;常用作军事上的信号弹;分子是不断运动的 12.用途;黄绿色(有刺激性气味);密度比空气大(易溶于水);受热或见光易发生爆炸性分解;有毒;喷洒大量的水; 13. (1)B; (2)两瓶气体颜色趋于一致;分子在不断地运动;继续; (3)30℃ 14.甲烧杯中溶液由无色逐渐变红;丙烧杯内无明显变化(液面下降也可);在不断运动;与B、C中的酚酞溶液做对照或者对比;氨水显碱性、分子在不断运动,温度越高,分子运动越剧烈;能够防止氨气扩散到空气中,污染大气、能够得出在不同温度下分子运动的剧烈程度的差异; 第 page number 页,共 number of pages 页 第 page number 页,共 number of pages 页 学科网(北京)股份有限公司 $

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