山东省临沂市平邑县2025—2026学年九年级上学期期中历史质量监测试题

2025——2026学年度上学期质量检测

 

九年级历史试题 2025.11

注意事项：本试卷共100分。考试时间60分钟。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，只将答题卡收回。答在本试卷上不得分。

第Ⅰ卷

一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1.《尼罗河颂》中写道：“光荣啊，起源于大地的尼罗河……你灌溉土地，使一切生物欣欣向荣。你生出大麦和小麦，好叫神庙里欢度节。”这主要颂扬了尼罗河()

A.推动了古埃及的水利兴修 B.哺育了古埃及农耕文明

C.诞生了强大的奴隶制国家 D.有利于埃及历法的产生

2.古印度诗歌集《梨俱吠陀·原人歌》中描绘：婆罗门是原人的嘴、刹帝利是原人的双臂、吠舍是原人的大腿、首陀罗是原人的脚。至于贱民，则被排除在原人的身体之外。由此可知，古代印度()

A.等级森严 B.君权至上 C.众生平等 D.以民为本

3.雅典民主政治在伯里克利时期发展到高峰，他扩大公民权利，公职人员从全体公民中抽签产生，给予公民参政机会；他还建立了津贴制度。这些措施有利于()

A.鼓励公民积极参政 B.雅典居民人人平等

C.完善雅典选举制度 D.增强民众责任意识

4.公元前445年，罗马法废除了平民不得与贵族通婚的限制；公元前367年，规定：罗马政府的所有要职向平民出身的人开放。这表明罗马法()

A.达到了维护平民利益的目的 B.随着罗马帝国的演变而发展

C.随着社会矛盾的调和而发展 D.废除了贵族在政治上的特权

5.如图1所示人物曾任执政官、保民官、大祭司长等职衔，实行亲民政策获得了民众的支持。他统治时期政局稳定，经济、文化都有比较大的发展，被元老院授予“奥古斯都”的尊号，成为罗马人的偶像。该历史人物()

 

 

 

 

A.经历了从共和国到帝国的发展变化

B.将地中海变成罗马帝国的“内湖”

C.主持制定了成文法《十二铜表法》

D.命人以太阳历为蓝本编制“儒略历”

 

6.如图2所示古希腊瓶画和雕塑都体现了运动员掷出铁饼的精彩一瞬，两部作品共同体现了()

A.文学创作与神话传说的统一 B.雕塑作品与宗教信仰的融合

C.体育竞技与艺术审美的结合 D.爱好和平与文明交往的理念

 

7.有学者指出，中世纪时的西欧，封臣行臣服礼和宣誓效忠后，封君封臣关系就不仅仅表现为一种忠诚与否的关系，而是有了深刻的经济内涵。该学者重在表明()

A.封君无权管辖自己封臣的封臣 B.封臣对封君要履行相应的义务

C.土地封赐是封君封臣制的纽带 D.封君封臣制有着严格的等级性

8.“博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成了‘法科大学’；此后该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体。”这段材料意在强调中世纪的大学()

A.顺应了社会发展的需要 B.推动了市民阶层的出现

C.得到了封建统治者的支持 D.具有较大的自治和管理权

9.“它的首都位于欧亚两大陆间的海峡的岬角上……几个世纪中，帝国发展起一种独特的文明，一种由希腊、罗马、基督教及东方诸成分混合而成的文明。”“它”是()

A.亚历山大帝国 B.拜占庭帝国 C.罗马帝国 D.查理曼帝国

10.大化改新，把广大部民(农民)从氏族贵族的占有下解放出来，作为公民授予“口分田”，负担一定的租庸调，地位有所改善，百姓大悦，提高了生产的积极性。这说明，大化改新()

A.实行有条件的土地分封 B.使日本走上了资本主义发展道路

 

C.仿效隋唐制度进行改革 D.调整生产关系以促进生产力发展

11.图3是阿拉伯的一种水力自动计时的时钟，该时钟造型中的龙来自中国，大象让人想到印度和非洲，不死鸟让人想到埃及，水利装置则不禁让人想到古希腊。这反映了阿拉伯文化()

 

A.领先于其他国家文化

B.受到东方文化的影响

C.具有兼收并蓄的特点

D.继承了希腊罗马文化

12.中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，生产组织逐渐资本主义化，出现雇佣与被雇佣的生产关系。这一现象主要表现在()

A.封君封臣制度的形成 B.租地农场和手工工场的产生

C.城市和大学的兴起 D.希腊城邦与民主法治的建立

13.17世纪初，讽刺小说《唐·吉诃德》问世，其主人公唐·吉诃德幻想自己化身孤胆骑士，跟风车开仗，以幻影为敌，荒唐可笑的行为其实体现了他对个性的追求、对改造社会理想的坚守。作者通过对唐·吉诃德这一人物的塑造，折射出这一时期的欧洲()

A.人文主义思想的发展 B.骑士阶层已彻底衰落

C.骑士领导了社会变革 D.已经完成了社会转型

14.新航路的开辟改变了人们对世界的认识，如图4反映了()

A.西欧航海业发达 B.西欧造船技术日益进步

C.人们地理观念发生了变化 D.开辟新航路的条件已成熟