第一单元物质的变化（单元测试）-2025-2026学年科学五年级上册冀人版

冀人版五年级科学上册 第一单元达标检测卷 时间:40分钟满分: 100分 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、填空题。(每空1分，共11分) 1.空气中不支持燃烧的气体有 、 、 等。 2.蜡烛燃烧时生成了水和二氧化碳等 。 3.苹果切成片 新物质生成；而苹果变色 新物质生成。(均选填“有”或“没有”) 4.被雨淋湿了的铁锹最好擦干，否则会 。 5.氧气在生活中的用途十分广泛。例如，潜水员需要携带 装置； 用于焊接和切割金属； 用作火箭的助燃剂。 6.铁和铁锈 同一种物质。(选填“是”或“不是”) 二、判断题。(对的打“√”,错的打“×”)(每小题2分,共16分) 1.铁片不是易燃物品。( ) 2.把红糖加入水中，水变红色；用小刀切开苹果，苹果变色，这两种变化完全相同。( ) 3.铁会生锈，其他金属不会。( ) 4.燃烧需要氧气和二氧化碳。( ) 5.清新的空气就是含二氧化碳较多的空气。( ) 6.空气是一种混合气体，其中氮气约占空气体积的78%。( ) 7.铁锈又松又软，容易吸收水分，使铁腐蚀得更快。( ) 8.空气中的二氧化碳不重要。( ) 三、选择题。(把正确答案的字母填在括号里)(每小题3分，共24分) 1.雨、雪、霜等都是由空气中的 变成的。( ) A.氧气 B.水蒸气 C.氮气 2.关于对比实验，下面说法正确的是( ) A.只有一个条件发生变化 B.有两个条件发生变化 C.有多个条件发生变化 3. 可以用作灯泡填充气。( ) A.氧气 B.氮气 C.水蒸气 4.柠檬汁能使紫甘蓝汁变红色，由此可知柠檬汁( ) A.显酸性 B.显碱性 C.显中性 5.切开苹果后，一会就变色了，这是一个 的过程。( ) A.可逆 B.不可逆 C.无法确定是否可逆 6.关于铁片和铁锈，下列说法不正确的是( ) A.铁片有光泽，铁锈没有光泽 B.铁片能导电，铁锈不能导电 C.铁片和铁锈都能被磁铁吸引 7.新铁钉一半浸在自来水中，最初的铁锈颜色是( ) A.浅黄色 B.红褐色 C.棕黑色 8.下列事件中涉及的物质变化与其他两项不同的是( ) A.玻璃杯摔破 B.轮胎爆裂 C.蜡烛燃烧 四、连线题。(下面各现象中，哪些有新物质产生？哪些没有？用线连一连)(5分) 五、简答题。(共24分) 1.铁生锈与哪些因素有关?(6分) 2.有哪些方法可以防止切开的苹果变色?(6分) 3.如果遇到家庭火灾，我们应该怎么办?(6分) 4.铁器生锈会给工业生产和生活带来什么影响?(6分) 六、实验探究题。(共20分) 1.请将下面的实验补充完整。(8分) 实验名称：蜡烛燃烧实验。 实验材料：蜡烛、烧杯、澄清石灰水、三脚架、酒精灯、燃烧皿、石棉网等。 实验步骤： (1)取一只 的烧杯，罩在 。 (2)将另一只内壁涂有 的烧杯，重新罩在蜡烛火焰上方。 (3)将一只燃烧皿盖在蜡烛火焰上方，过一会取下燃烧皿，观察它的底部。 实验现象：干燥的烧杯壁有 ；内壁涂有澄清石灰水的烧杯 ；燃烧皿底部有 物质。 实验结论： 。 2.小明为了探究铁生锈的原因设计了以下实验：将一枚干净的铁钉分别置于A、B、C、D装置中，经过一段时间后观察：(12分) (1)出现生锈现象的装置有 。 (2)在A 装置中，铁钉的下半部分不会生锈，因为没有 。 (3)A、B、C、D装置中的四枚铁钉相比，生锈最严重的是 。 (4)在E、F、G、H装置中，分别充入不同的干燥的气体(如图所示)，一段时间后铁钉都没有生锈；再分别加入一定量的水蒸气后，只有 和F装置有锈迹出现。 (5)由E、F、G、H装置的现象，得到的结论是：铁生锈是因为铁与 和 等发生了反应。 (6)以上实验操作属于 实验。 第一单元达标检测卷答案 一、1.氮气 二氧化碳 水蒸气 2.新物质 3.没有 有 4.生锈 5.供氧 氧炔焰液态氧 6.不是 二、1.√ 2.× 3.× 4.× 5.× 6.√ 7.√ 8.× 三、1. B 2.A 3 .B 4 .A 5 .B 6 .C7 . A8 . C 四、略 五、1.空气、水、盐等因素。 2.①在苹果切面上滴柠檬汁；②将苹果放在盐水中等。 3.①尽快拨打119报警；②用湿毛巾掩鼻、口，贴近地面爬行逃生；③要走楼梯不能乘电梯等。 4.①铁器的硬度下降；②部分螺栓因生锈而打不开；③部分铁器成为废铁等。 六、1.实验步骤：(1)干燥 蜡烛火焰上方(2)澄清石灰水 实验现象：小水珠 变浑浊黑色 实验结论：蜡烛燃烧时生成了水和二氧化碳等新物质 2.(1)A、D (2)空气(3)D (4)E (5)水 氧气 (6)对比 学科网（北京）股份有限公司 $