浙江省金华市义乌市稠州中学2025-2026学年八年级上学期11月期中语文试题

报告查海：登录hiue,c0m成扫描二维码下载Arp (用户名和初始密码均为准考证号) 稠州中学八年级语文期中学力检测 任务三【行跳青山能源新探】 9.(2分)( ) 5.(4分)② 考场/座位号： 10.(3分)① 姓名： 准考证号 班级： ② [0 [o] [o] ④ [ [11 1 [11 【1] [1] ③ ▣2▣ [2 [2] [2] 〔2] 【2] [2] 虹 尚 [3] [3 [3 [3】 [3 [3 [3] [3] 11.(3分) [4 [41 [4] [5] [5 [5 [5 [5] [5] [ 6.①(2分) [6] [61 [6 [61 [6] 6] 61 正确填涂缺考标记☐ [ [7 [7 [7] t8] [8 [8J 【8] 12.①(2分) [9] [9 [9】 ②(2分) 书写分数(3分) 任务一【行望山河字词探源】 ②(2分) L.(1)(2分)① ② 任务四【行鉴史册风骨探寻】 (2)(2分)① ② 7.(4分)① 13.(3分)(1) 2.(8分)(1) (2) ② (2) (3) (4) (3) (5) (6) ③ 14.(3分) (7) (8) ④ 任务二【行忆家国文脉寻踪】 3.(2分)( 8.(4分) 15.(2分) 4.(1)(2分)( 16.(4分) (2)(5分) ㄖㄖ■ ㄖ囚■ ■ ■ ■ 17.(3分) 请勿在此区域作答或 者做任何标记 18.(3分) 任务五【行至感兴笔落生辉】 囚■囚 ▣■囚 ■ 稠州中学八年级语文期中学力检测卷（教师版） 考生须知： 1.全卷共19小题，满分为120分（含书写3分）。考试时间为120分钟。 2.答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题卷上相应区域内,写在试题卷上无效。 卷面书写（3分） 根据相关内容评定，要求卷面整洁，书写规范工整。 一、积累（21分） 亲爱的同学们，我校八年级语文组将开展“读万卷书，行万里路”的主题实践活动，诚邀同学们参加。 任务一【行望山河•字词探源】 1.行走间回望山河，历史的画卷徐徐展开。请解决新闻稿中的语言文字问题，完成以下题目。（4分） 2025年10月1日我们迎来了祖国的76周年华诞。回首过往，76年的历史犹如一幅幅画卷：1949年的长江前线，人民解放军所向披靡，锐不可dāng________；1982年，新德里亚运赛场，中国姑娘吕伟的凌空一跳，让多少翘首以盼的华夏儿女欢欣鼓舞；2012年，渤海某海域，我国航母舰载战斗机惊天一着，定格在人们的记忆里，镌刻在共和国的史册上；2017年，国家公祭日之长鸣警钟zhèn______聋发聩，让一切罪恶的灵魂无处遁形……追思与缅怀，光荣与梦想，决心与信念，在同一时刻汇聚：我们的祖国真正强大起来了！ （1）请给加点字选择正确的读音。（2分） ①翘首以盼 B（A.qiào B.qiáo ） ②镌刻A (A.juān B.jùn ) （2）结合上文语境，根据拼音写出相应的汉字。（2分） ①锐不可dāng 当 ②zhèn 振 聋发聩 2.日月经天，江河行地。“水”行经之地，总会留下经典诗篇，充满丰盈的韵味。（8分） 本学期中，我们欣赏了“水”的多姿多情。她可以绽放美丽色彩，如《采桑子》“轻舟短棹西湖好，（1） 绿水逶迤 ”；也可以弹奏悦耳的声音，如吴均笔下“（2） 泉水激石 ，泠泠作响”。她有时烟波浩渺，如崔颢的《黄鹤楼》“（3） 日暮乡关何处是 ，（4） 烟波江上使人愁 ”；她有时空灵澄澈，如苏轼笔下“庭下如积水空明，（5） 水中藻、荇交横 ，盖竹柏影也”。她可以使人苍茫感伤，亦如朱敦儒的《相见欢》（6）“ 万里夕阳垂地大江流 ”；她也可以让人牵挂多情，如李白的《渡荆门送别》“（7） 仍怜故乡水 ,（8） 万里送行舟 ”。 任务二【行忆家国•文脉寻踪】 3.下列有关文学常识表述不正确的一项是（ C ）（2分） A.《水经注》详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。 B.《答谢中书书》作者陶弘景，字通明，自号华阳隐居，南朝齐梁时思想家。 C．律诗是古体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称五律或七律。通常规定每首八句，每两句成一联，计四联。 D.《周亚夫军细柳》作者司马迁，他撰写《史记》，以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”(《报任安书》）为宗旨，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事，全书一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。 【解答】ABD.正确。C.有误，律诗属于近体诗，而非古体诗。 4.红色经典给人精神上的鼓舞，行动上的力量。小稠通过探究《红岩》与《红星照耀中国》 两部书来汲取营养，请你也一起参与。 （1）小稠想给学校南苑文学社投递一份关于自己对这两部书的探究，可是有些探究的表述存在错误，请你力排，并选出表述都有误的一项。（ C ）（2分） ㅤㅤ①《红岩》与《红星照耀中国》都属于纪实类文学作品，反映的都是解放时期的革命英 雄故事；②《红岩》中的江雪琴勇敢坚毅，因甫志高出卖而被捕，在狱中酷刑拷打后依旧乐观行事，如绣红旗、爱护“监狱之花”等；③叶挺被关进“中美合作所”后在墙壁上写下了《正气歌》；④《红星照耀中国》中朱德童年时踢掉祖母的鸦片烟锅，长征时把马让给其他同志骑；⑤斯诺采访路线从北京始，经西安、延安、预旺堡等地，再返回北京，形成“星路”叙事脉络；⑥这两部书中涌现了很多充满革命信仰和坚毅品质的共产党员形象，这些英雄都终将在烈火中永生。 A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③④ D.②③⑤ 【解答】（1）本题考查对名著常识的把握。 ①《红岩》是小说，不是纪实文学作品。 ②江雪琴因甫志高出卖而被捕，在狱中酷刑拷打后依旧乐观行事，如绣红旗、爱护“监狱之花”等。 ③叶挺被关进“中美合作所”后在墙壁上写下了《囚歌》。 ④《红星照耀中国》中是彭德怀童年时踢掉祖母的鸦片烟锅，长征时把马让给其他同志骑，不是朱德。 ⑤斯诺采访路线从北京始，经西安、延安、预旺堡等地，再返回北京，形成“星路”叙事脉络。 ⑥这两部书中涌现了很多充满革命信仰和坚毅品质的共产党员形象，这些英雄都终将在烈火中永生。 故选：C。 （2）《红星照耀中国》与《红岩》这两部作品，一部记录了红军在西北革命根据地的斗争生活，一部描绘了地下党员在重庆渣滓洞、白公馆的狱中抗争。有人说，正是因为“从延安到重庆的坚守”，中国革命才能成功。请结合这两部名著中的具体情节或人物形象，谈谈你对这一观点的理解。（5分） 我认同“从延安到重庆的坚守”是中国革命成功的重要原因这一观点。这种坚守体现在不同战场、不同形式的革命斗争中。 “延安的坚守”：在《红星照耀中国》中，这种坚守是革命信念与乐观主义的坚守。斯诺笔下，毛泽东、周恩来等领袖在艰苦环境中运筹帷幄，红军战士和二万五千里长征都展现了坚定的理想信念和不屈不挠的奋斗精神。正是这种在相对“前方”的坚守，保存并壮大了革命的火种。（2分） “重庆的坚守”：在《红岩》中，这种坚守是革命气节与牺牲精神的坚守。以江姐、许云峰为代表的共产党人,在渣滓洞、白公馆这个人性的炼狱里,面对酷刑和死亡,坚守党的机密,捍卫革命尊严。许云峰在狱中仍坚持斗争，江姐面对酷刑毫不屈服，这都是在“后方”另一种形式的战斗。（2分） 结论：因此，“从延安到重庆的坚守”是点与面、前方与后方、军事斗争与地下斗争的结合。这两种坚守共同构成了中国革命坚实的根基，缺一不可，最终汇聚成推动革命走向胜利的磅礴力量。（1分） 二、阅读（46分） 任务三【行眺青山·能源新探】 （一）阅读下面的文字，完成问题。（16分） 学校微电影社团计划将文学作品《山中日月长》搬上银幕，请你协助主创团队完成文本解读，为拍摄打好基础。 山中日月长 李清文 ①爷爷常年住在山里。 ②他每日开门见山，在坡峁上垦荒种地、打柴担水，出行不过十里。时日久了，他也就成了山的一部分，如同草木沉稳如峦、肤色铜黄，任凭风吹雨打，面不改色心不跳，日子过得很是平静。 ③从山上搬到山下后，爷爷奶奶很少上山。奶奶时常牵挂，念叨老屋无人照应，孤孤零零，想回去扫一扫灰尘，堵堵鼠洞。爷爷起初不应允，说：“别去了，让它们清静清静吧。”拗不过奶奶絮叨，爷爷陪她回了趟老屋。只见青瓦褪色，卯榫松脱，墙体斑驳，鸟粪拉在窗台，室内蛛网遍布。奶奶担心老屋会荒废掉，爷爷却道：“怕什么？只要根基未裂，四梁八柱稳稳当当，屋脊挺立，这屋今辈子也倒塌不了。”山上一日，山下一天，犹觉山上的天格外悠长。山腰天色尚青，山底已然一片昏沉。山顶太阳落得迟，同一时辰，山脚的路已模糊难辨，须得早早动身下山。临别时，爷爷望一眼老屋，对奶奶说：“我们虽回来少，但日头、月光和星星，每天都会回来。一砖一瓦，一草一木，它们同日月星辰处久了，早就习惯安静了，也不嫌冷清。” ④当天晚上，奶奶蒸了一笼馍，热气腾腾，又白又暄软。爷爷牙没剩几颗，却偏要吃烤馍，还要在火炉上用火光烤，不可以烤得太焦，但要带一点焦黄。烤了不大会儿，他掰一块，吃一口，就着糖蒜，还喝了二两烧酒。如此反复，几次三番才吃完，饱嗝连连。 ⑤奶奶做的糖蒜，闻名十里八乡。她选用夏至前后挖的新蒜，剥外皮去须根，几番拾掇，装入粗瓷坛中。当着众人面，每坛只放半勺盐、一碗糖。月余过后，糖蒜腌成了，色如牙黄，甜脆嫩爽。村里人纷纷效仿，如法炮制，腌蒜总差些火候。向奶奶讨教，她故作神秘，欲言又止。爷爷扑哧笑了，脱口而出：“半勺盐不够，一碗糖也嫌少。”原来，奶奶每回都背过人，私下里添盐加糖，还使唤爷爷将坛子推倒，在地上滚上几滚，让盐、糖、蒜瓣混得匀称。奶奶索性也不瞒了，把诀窍和盘托出，再三叮咛；“先用糖打底，后放盐调味，万万不可颠倒。”糖蒜若做坏一次，便得等上一年。唯有当季腌制，才得滋味醇厚，蒜瓣透亮。奶奶的糖蒜，四季清气、人间甜脆尽在其中，吃到隔年，依然味美如初。 ⑥爷爷酒量小，一喝就红脸上头，却年年酿酒，装满坛坛罐罐，足有三百斤。问他又不大喝酒，酿这么多酒喝得完吗？爷爷说：“这你就不懂了，把甘蔗从种到收、再切块发酵，上瓶蒸馏，看着清亮吊线的酒淌出来，世上没有比这快意的事了。” ⑦新居门前，核桃、板栗和火枣，还有银杏，皆是老树，看上去蓊蓊郁郁。逢着天旱了，爷爷都要一一浇灌，邻居说这些树根深叶茂，耐旱不怕晒，浇了也是白浇，等一场雨便是。爷爷说不浇水，树倒也不会枯死，但会口渴得比死还难受。 ⑧年岁渐高，爷爷选了处墓地，坐北朝南，前有流水后有靠山，白天里先后看了两趟，甚合心意。夜晚又去了一趟，却道此地不宜——旁侧的路灯光线强而纷乱，让人心绪不宁，睡不安稳。他用商量的口吻，对奶奶说：“我俩百年之后，还是回去睡到山上，每天看得见子孙生生不息，香火不断，一代又一代。” ⑨爷爷侍弄过的几块地，留在半山坡，已撂荒多年，草深过膝，插不进脚了。他在河滩捡出三分薄地，石砾掺杂，土质僵硬。初时，长出的庄稼蔫头耷脑，收成欠薄。后来，经爷爷年复一年精耕细作，渐入佳境，人地相融，种得极其顺手。满眼的瓜果豆蔬，根深苗壮，长势喜人。 ⑩傍晚的小院，爷爷正斜扛锄头回屋。奶奶正往竹竿上晾衣，两人隔着一竿滴水的衣裳相望，谁也没说话。夕阳照过来，将他们的影子投在一处，渐渐融合，徐徐拉长，像座连绵的山峦，紧紧依偎，许久未曾分离。 【拍摄前•确定镜头】 5.编剧提示：“一个镜头，若能窥见人物的生活哲学，便是好镜头。”请结合文章内容，根据编剧给出的线索，捕捉重点镜头（概括事件或情节），完成下列表格。（4分） 地点 镜头 山上老屋 1. 爷爷陪奶奶回山上老屋，面对老屋的衰败，爷爷认为只要根基稳固就不会倒塌，还说日月星辰会陪伴老屋，它不冷清。 新居厨房 1. 奶奶蒸馍、腌糖蒜，爷爷烤馍就着糖蒜喝烧酒，爷爷道出奶奶腌糖蒜私下添盐加糖、让坛子滚一滚等诀窍。 新居门前 1. 天旱时，爷爷坚持浇灌新居门前的老树，认为不浇水树会“口渴得比死还难受”。 新居小院 1. 傍晚，爷爷扛锄头回屋，奶奶晾衣，两人隔衣相望，影子在夕阳下融合拉长。 【拍摄中•品析台词】 6.小稠：我想从文章中摘选些好词佳句作为微电影的台词，你有推荐的吗？ 小州：我特别喜欢画横线的句子——“我们虽回来少，但日头、月光和星星，每天都会回来。一砖一瓦，一草一木，它们同日月星辰处久了，早就习惯安静了，也不嫌冷清。”原因是：①运用拟人的修辞手法，将日头、月光、星星以及老屋的一砖一瓦、一草一木当作人来写，赋予它们“回来”“习惯安静”“不嫌冷清”的人的行为与情感，生动形象地体现出爷爷对老屋的释怀与豁达，也展现出他与自然相融的生活态度。（从修辞手法角度分析）（2分） 小稠：文中另一处细节也值得品味——当村里人向奶奶讨教糖蒜的秘诀时，她“索性也不瞒了，把诀窍和盘托出”。我认为“和盘托出”一词用得好，原因是：②“和盘托出”指把全部东西都拿出来，毫无保留。此处用来形容奶奶不再隐瞒，将腌糖蒜的诀窍全部告诉村里人，既表现出奶奶在爷爷点破后的坦诚，也体现出她对腌糖蒜技艺的珍视与乐于分享的品性，让人物形象更鲜活真实。（从赏析词语角度分析）（2分） 【拍摄中•塑造角色】 7.小稠认为“爷爷”是微电影的主角之一，需要细细梳理人物形象，才能塑造好角色。请你结合文中具体事例，完成下面的“人物形象卡片”：（4分） 人物品质 文中依据 沉稳坚韧 示例：常年住在山里，面对风雨面不改色 ①豁达通透 ②面对山上老屋的荒废，爷爷不焦虑，认为日月星辰会陪伴它，还说老屋的一砖一瓦习惯了安静；选墓地时，因路灯光线纷乱便决定百年后回山上，看得见子孙后代。 ③热爱生活、精心劳作 ④爷爷酒量小却年年酿酒，享受酿酒过程的快意；在河滩捡出三分薄地，年复一年精耕细作，让庄稼从长势差变得根深苗壮。 【拍摄后•观影互动】 8.微电影放映后，导演在论坛设置了互动话题，期待观众在评论区进行回帖。请结合文章内容，将小稠的回帖补充完整。 “映后心声”论坛 导演：爷爷奶奶的山中生活看似传统，但其精神内核却具有永恒的价值，叩击着我们的内心。 小稠：我和导演有很深的共鸣，尤其是对“永恒的价值”有多角度的理解：比如爷爷面对老屋衰败、庄稼长势不佳等困境时的豁达与坚韧，告诉我们面对生活中的不顺，应保持平和心态，积极应对；爷爷奶奶之间平淡却深厚的感情，奶奶精心腌糖蒜、爷爷认真酿酒浇树，这些对生活细节的用心，体现出对生活的热爱与珍视，这种认真生活、珍惜情感的态度，无论在何时都具有价值，能让我们感受到生活的美好与温暖；还有爷爷对自然的尊重，认为树会“口渴”，与日月星辰、山林老屋相融，这种与自然和谐共处的理念，在当下也有着重要意义，提醒我们敬畏自然、守护自然。（言之有理酌情给分）（4分） （二）阅读下面材料，完成问题。(12分） 学校环保社团将通过查阅资料、实地走访等方式，开展退役动力电池回收现状调查，进行回收技术的研究，请你一同参与。 【材料一】 2025年，我国退役动力电池总量超过58万吨。截至2025年9月末，国内162家汽车生产企业和77家动力电池梯次利用企业，共设立动力电池回收服务网点10507个。 【材料二】 新能源汽车退役动力电池回收梯次利用表 电池最大剩余容量 回收利用领域 60%—80% 电动叉车、两轮电动车、大型储能电站等 20%—60% 小型储能电站、通信基站、太阳能储能系统等 20%以下 报废、专业拆解、提取有价值金属循环利用 【材料三】 我国作为新能源汽车产销第一大国，不仅动力电池回收的数量领先，部分电池回收技术也已居世界前列，其中物理回收法的环保、成本优势日益凸显，可实现全封闭全自动的拆解工艺。 （以上材料摘编自《人民日报》2025年9月16日） 【材料四】 首先，需要将废旧汽车电池从各个使用地点收集起来，然后运送到专门的回收处理中心。这个过程可能需要与各地方政府、汽车制造商以及车主合作完成。在回收处理中心，需要将废旧电池进行分类、清洁、干燥等预处理工作，再存储起来，以便于后续的回收利用。这一步骤通常需要使用专业的设备和技术。通过化学或物理方法，从废旧电池中提取出有价值的金属和其他物质。这些物质可以用于生产新的电池或者其他产品。对于无法回收利用的部分，如电池壳体、电解液等，需要进行安全处置。这包括无害化处理、填埋或者焚烧等方法，以降低其对环境的影响。经过上述处理后，部分有价值的金属和其他物质可以被重新利用，制作成新的电池或其他产品。这样可以减少对新资源的开采和消耗，实现资源的循环利用。 （节选自《新能源汽车电池怎么回收处理》） 【识文本·初判断】 9.对上述材料内容理解分析正确的一项是（ D )（2分） A.2025年我国退役动力电池总量超过58万吨，表明动力电池制造技术很不成熟。 B.我国汽车生产企业没有动力电池回收服务网点，是为了追求更大的经济效益。 C.我国电池回收技术实现全封闭、全自动拆解工艺，极大推动了新能源汽车的产销。 D.动力电池回收后，按它的最大剩余容量进行梯次利用，可有效避免资源的浪费。 解析：A.有误，结合材料一可知，是动力电池回收资源巨大，而不是制造技术很不成熟。 B.有误，根据材料一“共设立动力电池回收服务网点10507个”可知，与原文不符。 C.有误，结合材料三“我国作为新能源汽车产销第一大国，不仅动力电池回收的数量领先，部分电池回收技术也已居世界前列，其中物理回收法的环保、成本优势日益凸显，可实现全封闭全自动的拆解工艺”，选项“极大推动了新能源汽车的产销”强加因果，与原文不符。 D.正确。 【借科技·展未来】 10.阅读材料四，梳理概括新能源汽车电池回收处理的流程。（3分） 收集和运输→①预处理后存储起来→拆解→②提取出有价值的金属和其他物质→安全处置→③重新利用或循环利用 【做调查·知现状】 11.依据前三则材料，说明我国在动力电池回收领域的现状优势有哪些。（3分） 回收数量领先，回收数量规模大；回收利用领域广泛；部分回收技术居世界前列。 【补对话·深探究】 12.如果你作为记者采访有关专家，请根据材料，结合语境，补全采访内容。 记者：①您好专家，请问新能源汽车在什么情况下需要更换电池？（2分） 专家：按照相关标准，新能源汽车动力电池最大容量如果衰减到低于70%至80%，可能就需要更换电池了。 记者：据了解，动力电池中含有一定的有害化学物质，动力电池的回收过程如何确保安全和环保？ 专家：在相关政策和市场机制共同促进下，②我国逐步形成了专业的动力电池回收模式，正规的回收服务网点数破万，同时动力电池回收技术也在不断进步，大大降低了污染风险，做到安全又环保。（2分） 任务四【行鉴史册·风骨探寻】 （三）阅读材料，完成探究任务。（18分） 墨韵诗心研习社将探寻兰花在古诗文中的韵味与风骨，邀请你一起感受来自远古的清雅与高洁。 【材料一】 清平乐 张炎① 兰曰国香，为哲人出，不以色香自炫，乃得天之清者也。楚子②不作，兰今安在？得见所南翁③枝上数笔，斯可矣。赋此以纪情事云。 孤花一叶，比似前时别。烟水茫茫无处说，冷却西湖残月。 贞芳只合深山，红尘了不相关。留得许多清影，幽香不到人间。 注释：①张炎，南宋词人，从小生活在都城临安，宋亡后家道中落，晚年漂泊落拓。②楚子，即屈原，战国时期楚国人。流放陵阳九年，在陵阳兰溪开辟兰草园。《离骚》中多有写兰花，开启了文人雅士咏兰颂兰的先河。③南翁：指诗人、画家郑思肖。 【材料二】 所南字忆翁，初名某，宋亡乃改名思肖，即思赵。画兰不画土，人询之，则曰：“地为番人夺去，汝不知耶？”疾时属其友唐东屿曰：“思肖死矣，烦公书一位牌曰：‘大宋不忠不孝郑思肖。’”语讫而绝。 贵要者求其兰，尤靳不与。庸人孺子颇契其意者，则反与之。邑宰求之不得知其有田因胁以赋役取。先生怒曰：“头可断，兰不可画！” （选自《宋遗民录》有删改） 【初读·释词】 13.根据材料二语境，解释以下加点字。（3分） （1）语讫而绝 完 （2）尤靳不与 给 （3）则反与之 反而，却 【疏通·理解】 14.古诗词中描摹景物有含蓄凝练之美，常运用各种方法来表现景物特征。请你任选其一，结合材料一内容，分析其表达效果。（共3分，结合词句内容，分析兰花的内在气质品格。意对即可。） 方法二：形容词中藏深意。“冷却西湖残月” 方法一：限定副词显形象。“贞芳只合深山” 示例一：“只”，写出兰花生长的环境只在深山幽谷中，“红尘了不相关”，与世俗格格不入，也不愿在尘世驻足。从对其生长环境的限定，来表现兰花遗世独立，不随波逐流的气质。 示例二：“冷”，这里有清冷的意思，可比“西湖残月”，写出兰花所在处冷清的氛围；也指兰花内心的感受之“冷”，与前句“无处说”呼应，可见兰花在清冷的环境中内心的孤独寂寞。“冷”，亦可指兰花气质之孤高，在清冷中独自绽放。 【思考·句读】 15.材料二中画横线部分需要断句，从下列A-D中选出正确的两处（填写字母）。（2 分） 邑宰求之A不得B知其有田C因胁D以赋役取 示例：B C 【关联·运用】 16.材料一中“孤花一叶，比似前时别”句，能否从材料二中得到印证？请结合材料二的相关内容，谈谈你的理解。（共4分，能结合材料二两处内容分析，一处2分。） 示例：可以印证。材料二中说郑思肖“画兰不画土”，他画的是无土之兰，与其他的兰花不同。正如郑思肖自己所说：“地为番人夺去”，意为故土已失，进而表达失去故土的悲痛。材料二中说他不把所画的兰花送给权贵者，甚至被威胁也坚决不画，而将画作送给那些能“契其意”的人。可见这“孤花一叶”的兰花，与别的兰不同在于更显孤傲之气。 【深读·悟情】 17.请分析材料一词人借兰花表达什么情感？（共3分，根据小序内容和材料二的认识，写出对郑思肖的歌颂之情得2分，表达自己的故国之情和坚贞之意得1分。） 示例：这首词是题咏郑思肖所画的兰花。词人赞美兰花清真的品格，因为看到了郑思肖画的数笔墨兰，有感于画家的思想品格，写作这首词，歌颂了郑思肖在宋亡后不愿随波逐流、坚贞不屈、义不仕元的民族气节和爱国情操，既表达了自己怀恋故国的深意，也间接表现了和郑思肖一样具有坚贞的品质。 【联读·总结】 18.结合以上材料和拓展资料，探究兰的文化内涵。（共3分，能结合材料理解兰花的内涵，有“高洁”“坚贞”“高雅”之意即可。） 示例：兰花生长在深山中，与尘世格格不入，自有清新脱俗、清高坚贞之韵。它是高洁坚贞的象征，古代文人雅士们将自己的人格理想寄托在兰花身上。无论命运多舛，却依旧保持着文人的风骨，如空谷幽兰般，坚守本心，不改初衷，坚贞不屈。它还寓意着典雅，它的形态气质展示出高雅的艺术品味，文人雅士将它谱入曲中，入诗入画，它是中国传统文化中典雅之美的体现。拓展资料： 空谷幽兰，不言自芳，孔子是为《猗兰》之操①。余皆圣人之徒，当焚香对琴，重其声而和之。兰独守贞择禄，不类他卉。置之盆中，携近书案间，自有一种善气迎人。 （选自黄图珌《看山阁闲笔卷十三》） 注释：①琴曲名，相传为孔子所作，也称《幽兰操》。 任务五【行至感兴·笔落生辉】 三、作文（50分） 19.阅读下面文字，按要求作文。 树的枝头鲜花盛开，绿叶葱翠，一阵风吹过，发出“哗啦啦”的声响，清脆悦耳，但古人造字时却叫它“末”。树根埋在地下，朴实无华，寂静无声，但古人造字时却叫它“本”。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $稠州中学八年级语文期中学力检测卷（教师版） 考生须知： 1.全卷共19小题，满分为120分（含书写3分）。考试时间为120分钟。 2.答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题卷上相应区域内，写在试题卷上无效。 卷面书写(3分) 根据相关内容评定，要求卷面整洁，书写规范工整。 一、积累(21分) 亲爱的同学们，我校八年级语文组将开展“读万卷书，行万里路”的主题实践活动，诚 邀同学们参加。 任务一【行望山河·字词探源】 1.行走间回望山河，历史的画卷徐徐展开。请解决新闻稿中的语言文字问题，完成以下题目。 (4分) 2025年10月1日我们迎来了祖国的76周年华诞。回首过往，76年的历史犹如一幅幅 画卷：1949年的长江前线，人民解放军所向拔靡，锐不可dāng；1982年，新德 里亚运赛场，中国姑娘吕伟的凌空一跳，让多少翘首以盼的华夏儿女欢欣鼓舞：2012年， 渤海某海域，我国航母舰载战斗机惊天一着，定格在人们的记忆里，镌刻在共和国的史册上： 2017年，国家公祭日之长鸣警钟zhèn聋发聩，让一切罪恶的灵魂无处遁形…追思 与缅怀，光荣与梦想，决心与信念，在同一时刻汇聚：我们的祖国真正强大起来了！ (1)请给加点字选择正确的读音。（2分) ①翘首以盼B(A.qiàoB.qio) ②携刻A(A.juan B.jn) (2)结合上文语境，根据拼音写出相应的汉字。(2分) ①锐不可dang当 ②zhèn振_聋发聩 2.日月经天，江河行地。“水”行经之地，总会留下经典诗篇，充满丰盈的韵味。(8分) 本学期中，我们欣赏了“水”的多姿多情。她可以绽放美丽色彩，如《采桑子》“轻舟 短棹西湖好，(1)绿水逶迤”；也可以弹奏悦耳的声音，如吴均笔下“(2)泉水激石， 泠泠作响”。她有时烟波浩渺，如崔颢的《黄鹤楼》“(3)日暮乡关何处是，(4)烟 波江上使人愁”；她有时空灵澄澈，如苏轼笔下“庭下如积水空明，(5)水中藻、荇交 横，盖竹柏影也”。她可以使人苍茫感伤，亦如朱敦儒的《相见欢》(6)“万里夕阳 垂地大江流_”；她也可以让人牵挂多情，如李白的《渡荆门送别》“(7)仍怜故乡水， (8)万里送行舟”。 任务二【行忆家国·文脉寻踪】 3.下列有关文学常识表述不正确的一项是(C)(2分) A.《水经注》详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是 我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。 B.《答谢中书书》作者陶弘景，字通明，自号华阳隐居，南朝齐梁时思想家。 C.律诗是古体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称五律或七律。 通常规定每首八句，每两句成一联，计四联。 D.《周亚夫军细柳》作者司马迁，他撰写《史记》，以“究天人之际，通古今之变，成一家 之言”(《报任安书》)为宗旨，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事，全书一百三十 篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。 【解答】ABD.正确。C.有误，律诗属于近体诗，而非古体诗。 4.红色经典给人精神上的鼓舞，行动上的力量。小稠通过探究《红岩》与《红星照耀中国》 两部书来汲取营养，请你也一起参与。 (1)小稠想给学校南苑文学社投递一份关于自己对这两部书的探究，可是有些探究的表述 存在错误，请你力排，并选出表述都有误的一项。(C)(2分) ①《红岩》与《红星照耀中国》都属于纪实类文学作品，反映的都是解放时期的革命 英 雄故事：②《红岩》中的江雪琴勇敢坚毅，因甫志高出卖而被捕，在狱中酷刑拷打后依旧乐 观行事，如绣红旗、爱护“监狱之花”等；③叶挺被关进“中美合作所”后在墙壁上写下了 《正气歌》；④《红星照耀中国》中朱德童年时踢掉祖母的鸦片烟锅，长征时把马让给其他 同志骑；⑤斯诺采访路线从北京始，经西安、延安、预旺堡等地，再返回北京，形成“星路” 叙事脉络：⑥这两部书中涌现了很多充满革命信仰和坚毅品质的共产党员形象，这些英雄都 终将在烈火中永生。 A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③④ D.②③⑤ 【解答】(1)本题考查对名著常识的把握。 ①《红岩》是小说，不是纪实文学作品。 ②江雪琴因甫志高出卖而被捕，在狱中酷刑拷打后依旧乐观行事，如绣红旗、爱护“监狱 之花”等。 ③叶挺被关进“中美合作所”后在墙壁上写下了《囚歌》。 ④《红星照玀中国》中是彭德怀童年时踢掉祖母的鸦片烟锅，长征时把马让给其他同志骑， 不是朱德。 ⑤斯诺采访路线从北京始，经西安、延安、预旺堡等地，再返回北京，形成“星路”叙事 脉终。 ⑥这两部书中涌现了很多充满革命信仰和坚毅品质的共产党员形象，这些英雄都终将在烈 火中永生。 故选：C。 (2)《红星照耀中国》与《红岩》这两部作品，一部记录了红军在西北革命根据地的斗争 生活，一部描绘了地下党员在重庆渣滓洞、白公馆的狱中抗争。有人说，正是因为“从延安 到重庆的坚守”，中国革命才能成功。请结合这两部名著中的具体情节或人物形象，谈谈你 对这一观点的理解。(5分) 我认同“从延安到重庆的坚守”是中国革命成功的重要原因这一观点。这种坚守体现在不 同战场、不同形式的革命斗争中。 “延安的坚守”：在《红星照耀中国》中，这种坚守是革命信念与乐观主义的坚守。斯诺 笔下，毛泽东、周恩来等领袖在艰苦环境中运筹帷幄，红军战士和二万五千里长征都展现 了坚定的理想信念和不屈不挠的奋斗精神。正是这种在相对“前方”的坚守，保存并壮大 了革命的火种。(2分) “重庆的坚守”：在《红岩》中，这种坚守是革命气节与牺牲精神的坚守。以江姐、许云 峰为代表的共产党人，在渣滓洞、白公馆这个人性的炼狱里，面对酷刑和死亡，坚守党的机密， 捍卫革命尊严。许云峰在狱中仍坚持斗争，江姐面对酷刑毫不屈服，这都是在“后方”另 一种形式的战斗。(2分) 结论：因此，“从延安到重庆的坚守”是点与面、前方与后方、军事斗争与地下斗争的结 合。这两种坚守共同构成了中国革命坚实的根基，缺一不可，最终汇聚成推动革命走向胜 利的磅礴力量。(1分) 二、阅读(46分) 任务三【行跳青山·能源新探】 (一)阅读下面的文字，完成问题。(16分) 学校微电影社团计划将文学作品《山中日月长》搬上银幕，请你协助主创团队完成文本 解读，为拍摄打好基础。 山中日月长 李清文 ①爷爷常年住在山里。 ②他每日开门见山，在坡峁上垦荒种地、打柴担水，出行不过十里。时日久了，他也就 成了山的一部分，如同草木沉稳如峦、肤色铜黄，任凭风吹雨打，面不改色心不跳，日子过 得很是平静。 ③从山上搬到山下后，爷爷奶奶很少上山。奶奶时常牵挂，念叨老屋无人照应，孤孤零 零，想回去扫一扫灰尘，堵堵鼠洞。爷爷起初不应允，说：“别去了，让它们清静清静吧。” 拗不过奶奶絮叨，爷爷陪她回了趟老屋。只见青瓦褪色，卯榫松脱，墙体斑驳，鸟粪拉在窗 台，室内蛛网遍布。奶奶担心老屋会荒废掉，爷爷却道：“怕什么？只要根基未裂，四梁八 柱稳稳当当，屋脊挺立，这屋今辈子也倒塌不了。”山上一日，山下一天，犹觉山上的天格 外悠长。山腰天色尚青，山底已然一片昏沉。山顶太阳落得迟，同一时辰，山脚的路已模糊 难辨，须得早早动身下山。临别时，爷爷望一眼老屋，对奶奶说：“我们虽回来少，但日头、 月光和星星，每天都会回来。一砖一瓦，一草一木，它们同日月星辰处久了，早就习惯安静 了，也不嫌冷清。” ④当天晚上，奶奶蒸了一笼馍，热气腾腾，又白又暄软。爷爷牙没剩几颗，却偏要吃烤 馍，还要在火炉上用火光烤，不可以烤得太焦，但要带一点焦黄。烤了不大会儿，他掰一块， 吃一口，就着糖蒜，还喝了二两烧酒。如此反复，几次三番才吃完，饱隔连连。 ⑤奶奶做的糖蒜，闻名十里八乡。她选用夏至前后挖的新蒜，剥外皮去须根，几番拾掇， 装入粗瓷坛中。当着众人面，每坛只放半勺盐、一碗糖。月余过后，糖蒜腌成了，色如牙黄， 甜脆嫩爽。村里人纷纷效仿，如法炮制，腌蒜总差些火候。向奶奶讨教，她故作神秘，欲言 又止。爷爷扑哧笑了，脱口而出：“半勺盐不够，一碗糖也嫌少。”原来，奶奶每回都背过 人，私下里添盐加糖，还使唤爷爷将坛子推倒，在地上滚上几滚，让盐、糖、蒜瓣混得匀称。 奶奶索性也不瞒了，把诀窍和盘托出，再三叮咛；“先用糖打底，后放盐调味，万万不可颠 倒。”糖蒜若做坏一次，便得等上一年。唯有当季腌制，才得滋味醇厚，蒜瓣透亮。奶奶的 糖蒜，四季清气、人间甜脆尽在其中，吃到隔年，依然味美如初。 ⑥爷爷酒量小，一喝就红脸上头，却年年酿酒，装满坛坛罐罐，足有三百斤。问他又不 大喝酒，酿这么多酒喝得完吗？爷爷说：“这你就不懂了，把甘蔗从种到收、再切块发酵， 上瓶蒸馏，看着清亮吊线的酒淌出来，世上没有比这快意的事了。” ⑦新居门前，核桃、板栗和火枣，还有银杏，皆是老树，看上去蓊蓊郁郁。逢着天旱了， 爷爷都要一一浇灌，邻居说这些树根深叶茂，耐旱不怕晒，浇了也是白浇，等一场雨便是。 爷爷说不浇水，树倒也不会枯死，但会口渴得比死还难受。 ⑧年岁渐高，爷爷选了处墓地，坐北朝南，前有流水后有靠山，白天里先后看了两趟， 甚合心意。夜晚又去了一趟，却道此地不宜一旁侧的路灯光线强而纷乱，让人心绪不宁， 睡不安稳。他用商量的口吻，对奶奶说：“我俩百年之后，还是回去睡到山上，每天看得见 子孙生生不息，香火不断，一代又一代。” ⑨爷爷待弄过的几块地，留在半山坡，已撂荒多年，草深过膝，插不进脚了。他在河滩 捡出三分薄地，石砾掺杂，土质僵硬。初时，长出的庄稼蔫头耷脑，收成欠薄。后来，经爷 爷年复一年精耕细作，渐入佳境，人地相融，种得极其顺手。满眼的瓜果豆蔬，根深苗壮， 长势喜人。 ⑩傍晚的小院，爷爷正斜扛锄头回屋。奶奶正往竹竿上晾衣，两人隔着一竿滴水的衣裳 相望，谁也没说话。夕阳照过来，将他们的影子投在一处，渐渐融合，徐徐拉长，像座连绵 的山峦，紧紧依偎，许久未曾分离。 【拍摄前•确定镜头】 5.编剧提示： “一个镜头，若能窥见人物的生活哲学，便是好镜头。”请结合文章内容，根 据编剧给出的线索，捕捉重点镜头（概括事件或情节），完成下列表格。(4分) 地点 镜头 山上老屋 ①爷爷陪奶奶回山上老屋，面对老屋的衰败，爷爷认为只要根基 稳固就不会倒塌，还说日月星辰会陪伴老屋，它不冷清。 新居厨房 ②奶奶蒸馍、腌糖蒜，爷爷烤馍就着糖蒜喝烧酒，爷爷道出奶奶 腌糖蒜私下添盐加糖、让坛子滚一滚等决窍。 新居门前 ③ 天旱时，爷爷坚持浇灌新居门前的老树，认为不浇水树会“口 渴得比死还难受” 新居小院 ④傍晚，爷爷扛锄头回屋，奶奶晾衣，两人隔衣相望，影子在夕 阳下融合拉长。 【拍摄中·品析台词】 6.小稠：我想从文章中摘选些好词佳句作为微电影的台词，你有推荐的吗？ 小州：我特别喜欢画横线的句子一一“我们虽回来少，但日头、月光和星星，每天都会 回来。一砖一瓦，一草一木，它们同日月星辰处久了，早就习惯安静了，也不嫌冷清。”原 因是：①运用拟人的修辞手法，将日头、月光、星星以及老屋的一砖一瓦、一草一木当作 人来写，赋予它们“回来”“习惯安静”“不嫌冷清”的人的行为与情感，生动形象地体 现出爷爷对老屋的释怀与豁达，也展现出他与自然相融的生活态度。（从修辞手法角度分 析)(2分) 小稠：文中另一处细节也值得品味一一当村里人向奶奶讨教糖蒜的秘诀时，她“索性也 不瞒了，把诀窍和盘托出”。我认为“和盘托出”一词用得好，原因是：②“和盘托出”指 把全部东西都拿出来，毫无保留。此处用来形容奶奶不再隐瞒，将腌糖蒜的诀窍全部告诉 村里人，既表现出奶奶在爷爷点破后的坦诚，也体现出她对腌糖蒜技艺的珍视与乐于分享 的品性，让人物形象更鲜活真实。（从赏析词语角度分析）(2分) 【拍摄中•塑造角色】 7.小稠认为“爷爷”是微电影的主角之一，需要细细梳理人物形象，才能塑造好角色。请你 结合文中具体事例，完成下面的“人物形象卡片”：(4分) 人物品质 文中依据 沉稳坚韧 示例：常年住在山里，面对风雨面不改色 ①整达通透 ②面对山上老屋的荒废，爷爷不焦虑，认为日 月星辰会陪伴它，还说老屋的一砖一瓦习惯了 安静；选墓地时，因路灯光线纷乱便决定百年 后回山上，看得见子孙后代。 ③热爱生活、精心④爷爷酒量小却年年酿酒，享受酿酒过程的快 劳作 意；在河滩捡出三分薄地，年复一年精耕细作， 让庄稼从长势差变得根深苗壮。 【拍摄后·观影互动】 8.微电影放映后，导演在论坛设置了互动话题，期待观众在评论区进行回帖。请结合文章内 容，将小稠的回帖补充完整。 “映后心声”论坛 导演：爷爷奶奶的山中生活看似传统，但其精神内核却具有永恒的价值，叩击着我们的 内心。 小稠：我和导演有很深的共鸣，尤其是对“永恒的价值”有多角度的理解：比如爷爷面 对老屋衰败、庄稼长势不佳等困境时的豁达与坚韧，告诉我们面对生活中的不顺，应保持 平和心态，积极应对；爷爷奶奶之间平淡却深厚的感情，奶奶精心腌糖蒜、爷爷认真酿酒 浇树，这些对生活细节的用心，体现出对生活的热爱与珍视，这种认真生活、珍惜情感的 态度，无论在何时都具有价值，能让我们感受到生活的美好与温暖；还有爷爷对自然的尊 重，认为树会“口渴”，与日月星辰、山林老屋相融，这种与自然和谐共处的理念，在当 下也有着重要意义，提醒我们敬畏自然、守护自然。（言之有理酌情给分）(4分) (二)阅读下面材料，完成问题。(12分) 学校环保社团将通过查阅资料、实地走访等方式，开展退役动力电池回收现状调查，进 行回收技术的研究，请你一同参与。 【材料一】 2025年，我国退役动力电池总量超过58万吨。截至2025年9月末，国内162家汽车 生产企业和77家动力电池梯次利用企业，共设立动力电池回收服务网点10507个。 【材料二】 新能源汽车退役动力电池回收梯次利用表 电池最大剩余容量 回收利用领域 60%—80% 电动叉车、两轮电动车、大型储能电站等 20%—60% 小型储能电站、通信基站、太阳能储能系统等 20%以下 报废、专业拆解、提取有价值金属循环利用 【材料三】 我国作为新能源汽车产销第一大国，不仅动力电池回收的数量领先，部分电池回收技术 也已居世界前列，其中物理回收法的环保、成本优势日益凸显，可实现全封闭全自动的拆解 工艺。 (以上材料摘编自《人民日报》2025年9月16日) 【材料四】 首先，需要将废旧汽车电池从各个使用地，点收集起来，然后运送到专门的回收处理中心。 这个过程可能需要与各地方政府、汽车制造商以及车主合作完成。在回收处理中心，需要将 废旧电池进行分类、清洁、千燥等预处理工作，再存储起来，以便于后续的回收利用。这一 步骤通常需要使用专业的设备和技术。通过化学或物理方法，从废旧电池中提取出有价值的 金属和其他物质。这些物质可以用于生产新的电池或者其他产品。对于无法回收利用的部分， 如电池壳体、电解液等，需要进行安全处置。这包括无害化处理、填埋或者焚烧等方法，以 降低其对环境的影响。经过上述处理后，部分有价值的金属和其他物质可以被重新利用，制 作成新的电池或其他产品。这样可以减少对新资源的开采和消耗，实现资源的循环利用。 (节选自《新能源汽车电池怎么回收处理》) 【识文本·初判断】 9.对上述材料内容理解分析正确的一项是(D)(2分) A.2025年我国退役动力电池总量超过58万吨，表明动力电池制造技术很不成熟。 B.我国汽车生产企业没有动力电池回收服务网点，是为了追求更大的经济效益。 C.我国电池回收技术实现全封闭、全自动拆解工艺，极大推动了新能源汽车的产销。 D.动力电池回收后，按它的最大剩余容量进行梯次利用，可有效避免资源的浪费。 解析：A.有误，结合材料一可知，是动力电池回收资源巨大，而不是制造技术很不成熟。 B.有误，根据材料一“共设立动力电池回收服务网点10507个”可知，与原文不符。 C.有误，结合材料三“我国作为新能源汽车产销第一大国，不仅动力电池回收的数量领先， 部分电池回收技术也已居世界前列，其中物理回收法的环保、成本优势日益凸显，可实现 全封闭全自动的拆解工艺”，选项“极大推动了新能源汽车的产销”强加因果，与原文不 符。 D.正确。 【借科技·展未来】 10.阅读材料四，梳理概括新能源汽车电池回收处理的流程。(3分) 收集和运输→①预处理后存储起来→拆解→②提取出有价值的金属和其他物质→安全处置 →③重新利用或循环利用 【做调查·知现状】 11.依据前三则材料，说明我国在动力电池回收领域的现状优势有哪些。(3分) 回收数量领先，回收数量规模大；回收利用领域广泛；部分回收技术居世界前列。 【补对话·深探究】 12.如果你作为记者采访有关专家，请根据材料，结合语境，补全采访内容。 记者：①您好专家，清问新能源汽车在什么情况下需要更换电池？(2分) 专家：按照相关标准，新能源汽车动力电池最大容量如果衰减到低于70%至80%，可能 就需要更换电池了。 记者：据了解，动力电池中含有一定的有害化学物质，动力电池的回收过程如何确保安 全和环保？ 专家：在相关政策和市场机制共同促进下，②我国逐步形成了专业的动力电池回收模 式，正规的回收服务网点数破万，同时动力电池回收技术也在不断进步，大大降低了污染 风险，做到安全又环保。(2分) 任务四【行鉴史册·风骨探寻】 (三)阅读材料，完成探究任务。(18分) 墨韵诗心研习社将探寻兰花在古诗文中的韵味与风骨，邀请你一起感受来自远古的清 雅与高洁。 【材料一】 清平乐 张炎@ 兰曰国香，为哲人出，不以色香自炫，乃得天之清者也。楚子②不作，兰今安在？得见 所南翁③枝上数笔，斯可矣。赋此以纪情事云。 孤花一叶，比似前时别。烟水茫茫无处说，冷却西湖残月。贞芳只合深山，红尘了 不相关。留得许多清影，幽香不到人间。 注释：①张炎，南宋词人，从小生活在都城临安，宋亡后家道中落，晚年漂泊落拓。②楚子， 即屈原，战国时期楚国人。流放陵阳九年，在陵阳兰溪开辟兰草园。《离骚》中多有写兰花， 开启了文人雅士咏兰颂兰的先河。③南翁：指诗人、画家郑思肖。 【材料二】 所南字忆翁，初名某，宋亡乃改名思肖，即思赵。画 兰不画土，人询之，则日：“地为番人夺去，汝不知耶？” 疾时属其友唐东屿曰：“思肖死矣，烦公书一位牌曰：‘大 宋不忠不孝郑思肖。’”语讫而绝。 贵要者求其兰，尤靳不与。庸人孺子颇契其意者，则 反与之。邑宰求之不得知其有田因胁以赋役取。先生怒曰： [元郑思肖《墨兰图》 “头可断，兰不可画！”（选自《宋遗民录》有删改） 【初读·释词】 13.根据材料二语境，解释以下加点字。(3分) (1)语讫而绝 完 (2)尤靳不与 金 (3)则反与之 反而，却 【疏通·理解】 14.古诗词中描摹景物有含蓄凝练之美，常运用各种方法来表现景物特征。请你任选其，， 结合材料一内容，分析其表达效果。（共3分，结合词句内容，分析兰花的内在气质品格。 意对即可。) 方法一：限定副词显形象。 方法二：形容词中藏深意。 “贞芳只合深山” “冷却西湖残月” 示例一：“只”，写出兰花生长的环境只在深山幽谷中，“红尘了不相关”，与世俗格格 不入，也不愿在尘世驻足。从对其生长环境的限定，来表现兰花遗世独立，不随波逐流的 气质。 示例二：“冷”，这里有清冷的意思，可比“西湖残月”，写出兰花所在处冷清的氛围： 也指兰花内心的感受之“冷”，与前包“无处说”呼应，可见兰花在清冷的环境中内心的 孤独寂寞。“冷”，亦可指兰花气质之孤高，在清冷中独自绽放。 【思考·句读】 15.材料二中画横线部分需要断句，从下列A-D中选出正确的两处（填写字母）。(2分) 邑宰求之A不得B知其有田C因胁D以赋役取示例：BC 【关联·运用】 16.材料一中“孤花一叶，比似前时别”句，能否从材料二中得到印证？请结合材料二的相 关内容，谈谈你的理解。（共4分，能结合材料二两处内容分析，一处2分。） 示例：可以印证。材料二中说郑思肖“画兰不画土”，他画的是无土之兰，与其他的兰花 不同。正如郑思肖自己所说：“地为番人夺去”，意为故土已失，进而表达失去故土的悲 痛。材料二中说他不把所画的兰花送给权贵者，甚至被威胁也坚决不画，而将画作送给那 些能“契其意”的人。可见这“孤花一叶”的兰花，与别的兰不同在于更显孤傲之气。 【深读·悟情】 17.请分析材料一词人借兰花表达什么情感？（共3分，根据小序内容和材料二的认识，写 出对郑思肖的歌颂之情得2分，表达自己的故国之情和坚贞之意得1分。) 示例：这首词是题咏郑思肖所画的兰花。词人赞美兰花清真的品格，因为看到了郑思肖画 的数笔墨兰，有感于画家的思想品格，写作这首词，歌颂了郑思肖在宋亡后不愿随波逐流、 坚贞不屈、义不仕元的民族气节和爱国情操，既表达了自己怀恋故国的深意，也间接表现 了和郑思背一样具有坚贞的品质。 【联读·总结】 18.结合以上材料和拓展资料，探究兰的文化内涵。（共3分，能结合材料理解兰花的内涵， 有“高洁”“坚贞”“高雅”之意即可。) 拓展资料： 空谷幽兰，不言自芳，孔子是为《猗兰》之操”。余皆圣人之徒，当焚香对琴，重其 声而和之。兰独守贞择禄，不类他卉。置之盆中，携近书案间，自有一种善气迎人。 （选自黄图珌《看山阁闲笔卷十三》) 注释：①琴曲名，相传为孔子所作，也称《幽兰操》。 示例：兰花生长在深山中，与尘世格格不入，自有清新脱俗、清高坚贞之韵。它是高洁坚 贞的象征，古代文人雅士们将自已的人格理想寄托在兰花身上。无论命运多舛，却依旧保 持着文人的风骨，如空谷幽兰般，坚守本心，不改初衷，坚贞不屈。它还寓意着典雅，它 的形态气质展示出高雅的艺术品味，文人雅士将它谱入曲中，入诗入画，它是中国传统文 化中典雅之美的体现。 任务五【行至感兴·笔落生辉】 三、作文(50分) 19.阅读下面文字，按要求作文。 树的枝头鲜花盛开，绿叶葱翠，一阵风吹过，发出“哗啦啦”的声响，清脆悦耳，但古 人造字时却叫它“末”。树根埋在地下，朴实无华，寂静无声，但古人造字时却叫它“本”。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息：不少于600字。 稠州中学八年级语文期中学力检测卷 考生须知： 1.全卷共19小题，满分为120分（含书写3分）。考试时间为120分钟。 2.答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题卷上相应区域内,写在试题卷上无效。 卷面书写（3分） 根据相关内容评定，要求卷面整洁，书写规范工整。 一、积累（21分） 亲爱的同学们，我校八年级语文组将开展“读万卷书，行万里路”的主题实践活动，诚 邀同学们参加。 任务一【行望山河•字词探源】 1.行走间回望山河，历史的画卷徐徐展开。请解决新闻稿中的语言文字问题，完成以下题目。（4分） 2025年10月1日我们迎来了祖国的76周年华诞。回首过往，76年的历史犹如一幅幅 画卷：1949年的长江前线，人民解放军所向披靡，锐不可dāng ▲ ；1982年，新德里亚运赛场，中国姑娘吕伟的凌空一跳，让多少翘首以盼的华夏儿女欢欣鼓舞；2012年，渤海某海域，我国航母舰载战斗机惊天一着，定格在人们的记忆里，镌刻在共和国的史册上；2017年，国家公祭日之长鸣警钟zhèn ▲ 聋发聩，让一切罪恶的灵魂无处遁形……追思与缅怀，光荣与梦想，决心与信念，在同一时刻汇聚：我们的祖国真正强大起来了！ （1）请给加点字选择正确的读音。（2分） ①翘首以盼（A.qiào B.qiáo ） ②镌刻 (A.juān B.jùn ) （2）结合上文语境，根据拼音写出相应的汉字。（2分） ①锐不可dāng ▲ ②zhèn ▲ 聋发聩 2.日月经天，江河行地。“水”行经之地，总会留下经典诗篇，充满丰盈的韵味。（8分） 本学期中，我们欣赏了“水”的多姿多情。她可以绽放美丽色彩，如《采桑子》“轻舟短棹西湖好，（1） ▲ ”；也可以弹奏悦耳的声音，如吴均笔下“（2） ▲ ，泠泠作响”。她有时烟波浩渺，如崔颢的《黄鹤楼》“（3） ▲ ，（4） ▲ ”；她有时空灵澄澈，如苏轼笔下“庭下如积水空明，（5） ▲ ，盖竹柏影也”。她可以使人苍茫感伤，亦如朱敦儒的《相见欢》（6）“ ▲ ”；她也可以让人牵挂多情，如李白的《渡荆门送别》“（7） ▲ ,（8） ▲ ”。 任务二【行忆家国•文脉寻踪】 3.下列有关文学常识表述不正确的一项是（ ▲ ）（2分） A.《水经注》详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。 B.《答谢中书书》作者陶弘景，字通明，自号华阳隐居，南朝齐梁时思想家。 C．律诗是古体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称五律或七律。通常规定每首八句，每两句成一联，计四联。 D.《周亚夫军细柳》作者司马迁，他撰写《史记》，以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”(《报任安书》）为宗旨，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事，全书一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。 4.红色经典给人精神上的鼓舞，行动上的力量。小稠通过探究《红岩》与《红星照耀中国》 两部书来汲取营养，请你也一起参与。 （1）小稠想给学校南苑文学社投递一份关于自己对这两部书的探究，可是有些探究的表述存在错误，请你力排，并选出表述都有误的一项。（ ▲ ）（2分） ①《红岩》与《红星照耀中国》都属于纪实类文学作品，反映的都是解放时期的革命英雄故事；②《红岩》中的江雪琴勇敢坚毅，因甫志高出卖而被捕，在狱中酷刑拷打后依旧乐观行事，如绣红旗、爱护“监狱之花”等；③叶挺被关进“中美合作所”后在墙壁上写下了《正气歌》；④《红星照耀中国》中朱德童年时踢掉祖母的鸦片烟锅，长征时把马让给其他同志骑；⑤斯诺采访路线从北京始，经西安、延安、预旺堡等地，再返回北京，形成“星路”叙事脉络；⑥这两部书中涌现了很多充满革命信仰和坚毅品质的共产党员形象，这些英雄都终将在烈火中永生。 A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③④ D.②③⑤ （2）《红星照耀中国》与《红岩》这两部作品，一部记录了红军在西北革命根据地的斗争生活，一部描绘了地下党员在重庆渣滓洞、白公馆的狱中抗争。有人说，正是因为“从延安到重庆的坚守”，中国革命才能成功。请结合这两部名著中的具体情节或人物形象，谈谈你对这一观点的理解。（5分） ▲ 二、阅读（46分) 任务三【行眺青山·能源新探】 （一）阅读下面的文字，完成问题。（16分） 学校微电影社团计划将文学作品《山中日月长》搬上银幕，请你协助主创团队完成文本解读，为拍摄打好基础。 山中日月长 李清文 ①爷爷常年住在山里。 ②他每日开门见山，在坡峁上垦荒种地、打柴担水，出行不过十里。时日久了，他也就成了山的一部分，如同草木沉稳如峦、肤色铜黄，任凭风吹雨打，面不改色心不跳，日子过得很是平静。 ③从山上搬到山下后，爷爷奶奶很少上山。奶奶时常牵挂，念叨老屋无人照应，孤孤零零，想回去扫一扫灰尘，堵堵鼠洞。爷爷起初不应允，说：“别去了，让它们清静清静吧。”拗不过奶奶絮叨，爷爷陪她回了趟老屋。只见青瓦褪色，卯榫松脱，墙体斑驳，鸟粪拉在窗台，室内蛛网遍布。奶奶担心老屋会荒废掉，爷爷却道：“怕什么？只要根基未裂，四梁八柱稳稳当当，屋脊挺立，这屋今辈子也倒塌不了。”山上一日，山下一天，犹觉山上的天格外悠长。山腰天色尚青，山底已然一片昏沉。山顶太阳落得迟，同一时辰，山脚的路已模糊难辨，须得早早动身下山。临别时，爷爷望一眼老屋，对奶奶说：“我们虽回来少，但日头、月光和星星，每天都会回来。一砖一瓦，一草一木，它们同日月星辰处久了，早就习惯安静了，也不嫌冷清。” ④当天晚上，奶奶蒸了一笼馍，热气腾腾，又白又暄软。爷爷牙没剩几颗，却偏要吃烤馍，还要在火炉上用火光烤，不可以烤得太焦，但要带一点焦黄。烤了不大会儿，他掰一块，吃一口，就着糖蒜，还喝了二两烧酒。如此反复，几次三番才吃完，饱嗝连连。 ⑤奶奶做的糖蒜，闻名十里八乡。她选用夏至前后挖的新蒜，剥外皮去须根，几番拾掇，装入粗瓷坛中。当着众人面，每坛只放半勺盐、一碗糖。月余过后，糖蒜腌成了，色如牙黄，甜脆嫩爽。村里人纷纷效仿，如法炮制，腌蒜总差些火候。向奶奶讨教，她故作神秘，欲言又止。爷爷扑哧笑了，脱口而出：“半勺盐不够，一碗糖也嫌少。”原来，奶奶每回都背过人，私下里添盐加糖，还使唤爷爷将坛子推倒，在地上滚上几滚，让盐、糖、蒜瓣混得匀称。奶奶索性也不瞒了，把诀窍和盘托出，再三叮咛；“先用糖打底，后放盐调味，万万不可颠倒。”糖蒜若做坏一次，便得等上一年。唯有当季腌制，才得滋味醇厚，蒜瓣透亮。奶奶的糖蒜，四季清气、人间甜脆尽在其中，吃到隔年，依然味美如初。 ⑥爷爷酒量小，一喝就红脸上头，却年年酿酒，装满坛坛罐罐，足有三百斤。问他又不大喝酒，酿这么多酒喝得完吗？爷爷说：“这你就不懂了，把甘蔗从种到收、再切块发酵，上瓶蒸馏，看着清亮吊线的酒淌出来，世上没有比这快意的事了。” ⑦新居门前，核桃、板栗和火枣，还有银杏，皆是老树，看上去蓊蓊郁郁。逢着天旱了，爷爷都要一一浇灌，邻居说这些树根深叶茂，耐旱不怕晒，浇了也是白浇，等一场雨便是。爷爷说不浇水，树倒也不会枯死，但会口渴得比死还难受。 ⑧年岁渐高，爷爷选了处墓地，坐北朝南，前有流水后有靠山，白天里先后看了两趟，甚合心意。夜晚又去了一趟，却道此地不宜——旁侧的路灯光线强而纷乱，让人心绪不宁，睡不安稳。他用商量的口吻，对奶奶说：“我俩百年之后，还是回去睡到山上，每天看得见子孙生生不息，香火不断，一代又一代。” ⑨爷爷侍弄过的几块地，留在半山坡，已撂荒多年，草深过膝，插不进脚了。他在河滩捡出三分薄地，石砾掺杂，土质僵硬。初时，长出的庄稼蔫头耷脑，收成欠薄。后来，经爷爷年复一年精耕细作，渐入佳境，人地相融，种得极其顺手。满眼的瓜果豆蔬，根深苗壮，长势喜人。 ⑩傍晚的小院，爷爷正斜扛锄头回屋。奶奶正往竹竿上晾衣，两人隔着一竿滴水的衣裳相望，谁也没说话。夕阳照过来，将他们的影子投在一处，渐渐融合，徐徐拉长，像座连绵的山峦，紧紧依偎，许久未曾分离。 【拍摄前•确定镜头】 5.编剧提示：“一个镜头，若能窥见人物的生活哲学，便是好镜头。”请结合文章内容，根据编剧给出的线索，捕捉重点镜头（概括事件或情节），完成下列表格。（4分） 地点 镜头 山上老屋 1 爷爷陪奶奶回山上老屋，面对老屋的衰败，爷爷认为只要根基稳固就不会倒塌，还说日月星辰会陪伴老屋，它不冷清。 新居厨房 2 ▲ 新居门前 3 天旱时，爷爷坚持浇灌新居门前的老树，认为不浇水树会“口渴得比死还难受”。　 新居小院 4 ▲ 【拍摄中•品析台词】 6.小稠：我想从文章中摘选些好词佳句作为微电影的台词，你有推荐的吗？ 小州：我特别喜欢画横线的句子——“我们虽回来少，但日头、月光和星星，每天都会回来。一砖一瓦，一草一木，它们同日月星辰处久了，早就习惯安静了，也不嫌冷清。”原因是：①（从修辞手法角度分析） ▲ （2分） 小稠：文中另一处细节也值得品味——当村里人向奶奶讨教糖蒜的秘诀时，她“索性也不瞒了，把诀窍和盘托出”。我认为“和盘托出”一词用得好，原因是：②（从赏析词语角度分析） ▲ （2分） 【拍摄中•塑造角色】 7.小稠认为“爷爷”是微电影的主角之一，需要细细梳理人物形象，才能塑造好角色。请你结合文中具体事例，完成下面的“人物形象卡片”：（4分） 人物品质 文中依据 沉稳坚韧 示例：常年住在山里，面对风雨面不改色 ① ▲ ② ▲ ③ ▲ ④ ▲ 【拍摄后•观影互动】 8.微电影放映后，导演在论坛设置了互动话题，期待观众在评论区进行回帖。请结合文章内容，将小稠的回帖补充完整。 “映后心声”论坛 导演：爷爷奶奶的山中生活看似传统，但其精神内核却具有永恒的价值，叩击着我们的内心。 小稠：我和导演有很深的共鸣，尤其是对“永恒的价值”有多角度的理解： ▲ （4分）（二）阅读下面材料，完成问题。(12分） 学校环保社团将通过查阅资料、实地走访等方式，开展退役动力电池回收现状调查，进行回收技术的研究，请你一同参与。 【材料一】 2025年，我国退役动力电池总量超过58万吨。截至2025年9月末，国内162家汽车生产企业和77家动力电池梯次利用企业，共设立动力电池回收服务网点10507个。 【材料二】 新能源汽车退役动力电池回收梯次利用表 电池最大剩余容量 回收利用领域 60%—80% 电动叉车、两轮电动车、大型储能电站等 20%—60% 小型储能电站、通信基站、太阳能储能系统等 20%以下 报废、专业拆解、提取有价值金属循环利用 【材料三】 我国作为新能源汽车产销第一大国，不仅动力电池回收的数量领先，部分电池回收技术也已居世界前列，其中物理回收法的环保、成本优势日益凸显，可实现全封闭全自动的拆解工艺。 （以上材料摘编自《人民日报》2025年9月16日） 【材料四】 首先，需要将废旧汽车电池从各个使用地点收集起来，然后运送到专门的回收处理中心。这个过程可能需要与各地方政府、汽车制造商以及车主合作完成。在回收处理中心，需要将废旧电池进行分类、清洁、干燥等预处理工作，再存储起来，以便于后续的回收利用。这一步骤通常需要使用专业的设备和技术。通过化学或物理方法，从废旧电池中提取出有价值的金属和其他物质。这些物质可以用于生产新的电池或者其他产品。对于无法回收利用的部分，如电池壳体、电解液等，需要进行安全处置。这包括无害化处理、填埋或者焚烧等方法，以降低其对环境的影响。经过上述处理后，部分有价值的金属和其他物质可以被重新利用，制作成新的电池或其他产品。这样可以减少对新资源的开采和消耗，实现资源的循环利用。 （节选自《新能源汽车电池怎么回收处理》） 【识文本·初判断】 9.对上述材料内容理解分析正确的一项是（ ▲ ）（2分） A.2025年我国退役动力电池总量超过58万吨，表明动力电池制造技术很不成熟。 B.我国汽车生产企业没有动力电池回收服务网点，是为了追求更大的经济效益。 C.我国电池回收技术实现全封闭、全自动拆解工艺，极大推动了新能源汽车的产销。 D.动力电池回收后，按它的最大剩余容量进行梯次利用，可有效避免资源的浪费。 【借科技·展未来】 10.阅读材料四，梳理概括新能源汽车电池回收处理的流程。（3分） 收集和运输→① ▲ →拆解→② ▲ →安全处置→③ ▲ 【做调查·知现状】 11.依据前三则材料，说明我国在动力电池回收领域的现状优势有哪些？（3分） ▲ 【补对话·深探究】 12.如果你作为记者采访有关专家，请根据材料，结合语境，补全采访内容。 记者：① ▲ ？（2分） 专家：按照相关标准，新能源汽车动力电池最大容量如果衰减到低于70%至80%，可能就需要更换电池了。 记者：据了解，动力电池中含有一定的有害化学物质，动力电池的回收过程如何确保安全和环保？ 专家：在相关政策和市场机制共同促进下，② ▲ ，大大降低了污染风险，做到安全又环保。（2分） 任务四【行鉴史册·风骨探寻】 （3） 阅读材料，完成探究任务。（18分） 墨韵诗心研习社将探寻兰花在古诗文中的韵味与风骨，邀请你一起感受来自远古的清雅与高洁。 【材料一】 清平乐 张炎① 兰曰国香，为哲人出，不以色香自炫，乃得天之清者也。楚子②不作，兰今安在？得见所南翁③枝上数笔，斯可矣。赋此以纪情事云。 孤花一叶，比似前时别。烟水茫茫无处说，冷却西湖残月。 贞芳只合深山，红尘了不相关。留得许多清影，幽香不到人间。 注释：①张炎，南宋词人，从小生活在都城临安，宋亡后家道中落，晚年漂泊落拓。②楚子，即屈原，战国时期楚国人。流放陵阳九年，在陵阳兰溪开辟兰草园。《离骚》中多有写兰花，开启了文人雅士咏兰颂兰的先河。③南翁：指诗人、画家郑思肖。 【材料二】 所南字忆翁，初名某，宋亡乃改名思肖，即思赵。画兰不画土，人询之，则曰：“地为番人夺去，汝不知耶？”疾时属其友唐东屿曰：“思肖死矣，烦公书一位牌曰：‘大宋不忠不孝郑思肖。’”语讫而绝。 贵要者求其兰，尤靳不与。庸人孺子颇契其意者，则反与之。邑宰求之不得知其有田因胁以赋役取。先生怒曰：“头可断，兰不可画！” （选自《宋遗民录》有删改） 【初读·释词】 13.根据材料二语境，解释以下加点字。（3分） （1）语讫而绝 ▲ （2）尤靳不与 ▲ （3）则反与之 ▲ 【疏通·理解】 14.古诗词中描摹景物有含蓄凝练之美，常运用各种方法来表现景物特征。请你任选其一，结合材料一内容，分析其表达效果。（3分） 方法二：形容词中藏深意。“冷却西湖残月” 方法一：限定副词显形象。“贞芳只合深山” ▲ 【思考·句读】 15.材料二中画横线部分需要断句，从下列A-D中选出正确的两处（填写字母）。 ▲ （2 分） 邑宰求之A不得B知其有田C因胁D以赋役取 【关联·运用】 16.材料一中“孤花一叶，比似前时别”句，能否从材料二中得到印证？请结合材料二的相关内容，谈谈你的理解。（4分） ▲ 【深读·悟情】 17.请分析材料一词人借兰花表达什么情感？（3分） ▲ 【联读·总结】 18.结合以上材料和拓展资料，探究兰的文化内涵。（3分）拓展资料： 空谷幽兰，不言自芳，孔子是为《猗兰》之操①。余皆圣人之徒，当焚香对琴，重其声而和之。兰独守贞择禄，不类他卉。置之盆中，携近书案间，自有一种善气迎人。 （选自黄图珌《看山阁闲笔卷十三》） 注释：①琴曲名，相传为孔子所作，也称《幽兰操》。 ▲ 任务五【行至感兴·笔落生辉】 三、作文（50分） 19.阅读下面文字，按要求作文。 树的枝头鲜花盛开，绿叶葱翠，一阵风吹过，发出“哗啦啦”的声响，清脆悦耳，但古人造字时却叫它“末”。树根埋在地下，朴实无华，寂静无声，但古人造字时却叫它“本”。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $稠州中学八年级语文期中学力检测卷 考生须知： 1.全卷共19小题，满分为120分（含书写3分）。考试时间为120分钟。 2.答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题卷上相应区域内，写在试题卷上无效。 卷面书写(3分) 根据相关内容评定，要求卷面整洁，书写规范工整。 一、积累(21分) 亲爱的同学们，我校八年级语文组将开展“读万卷书，行万里路”的主题实践活动，诚 邀同学们参加。 任务一【行望山河•字词探源】 1.行走间回望山河，历史的画卷徐徐展开。请解决新闻稿中的语言文字问题，完成以下题目。 (4分) 2025年10月1日我们迎来了祖国的76周年华诞。回首过往，76年的历史犹如一幅幅 画卷：1949年的长江前线，人民解放军所向披靡，锐不可dāng▲：1982年，新德里 亚运赛场，中国姑娘吕伟的凌空一跳，让多少翘首以盼的华夏儿女欢欣鼓舞；2012年，渤 海某海域，我国航母舰载战斗机惊天一着，定格在人们的记忆里，镌刻在共和国的史册上； 2017年，国家公祭日之长鸣警钟zhèn▲聋发聩，让一切罪恶的灵魂无处遁形…追 思与缅怀，光荣与梦想，决心与信念，在同一时刻汇聚：我们的祖国真正强大起来了！ (1)请给加点字选择正确的读音。(2分) ①翘首以盼(A.qiàoB.qiao) ②镌刻(A.juan B.jùn) (2)结合上文语境，根据拼音写出相应的汉字。(2分) ①锐不可dāng▲ ②zhen▲聋发聩 2.日月经天，江河行地。“水”行经之地，总会留下经典诗篇，充满丰盈的韵味。(8分) 本学期中，我们欣赏了“水”的多姿多情。她可以绽放美丽色彩，如《采桑子》“轻舟 短棹西湖好，(1)▲ ”;也可以弹奏悦耳的声音，如吴均笔下“(2) 冷泠作响”。她有时烟波浩渺，如崔颢的《黄鹤楼》“(3) ,(4) 4 她有时空灵澄澈，如苏轼笔下“庭下如积水空明，(5) 盖竹柏影 也”。她可以使人苍茫感伤，亦如朱敦儒的《相见欢》(6) ”；她 也可以让人牵挂多情，如李白的《渡荆门送别》“(7) ▲ ,(8) ” 任务二【行忆家国·文脉寻踪】 3.下列有关文学常识表述不正确的一项是（▲）(2分) A.《水经注》详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是 我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。 B.《答谢中书书》作者陶弘景，字通明，自号华阳隐居，南朝齐梁时思想家。 C.律诗是古体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称五律或七律。 通常规定每首八句，每两句成一联，计四联。 D.《周亚夫军细柳》作者司马迁，他撰写《史记》，以“究天人之际，通古今之变，成一家 之言”(《报任安书》)为宗旨，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事，全书一百三十 篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。 4.红色经典给人精神上的鼓舞，行动上的力量。小稠通过探究《红岩》与《红星照耀中国》 两部书来汲取营养，请你也一起参与。 (1)小稠想给学校南苑文学社投递一份关于自己对这两部书的探究，可是有些探究的表述 存在错误，请你力排，并选出表述都有误的一项。（▲）(2分) ①《红岩》与《红星照耀中国》都属于纪实类文学作品，反映的都是解放时期的革命 英雄故事：②《红岩》中的江雪琴勇敢坚毅，因甫志高出卖而被捕，在狱中酷刑拷打后依旧 乐观行事，如绣红旗、爱护“监狱之花”等；③叶挺被关进“中美合作所”后在墙壁上写下 了《正气歌》；④《红星照耀中国》中朱德童年时踢掉祖母的鸦片烟锅，长征时把马让给其 他同志骑：⑤斯诺采访路线从北京始，经西安、延安、预旺堡等地，再返回北京，形成“星 路”叙事脉络；⑥这两部书中涌现了很多充满革命信仰和坚毅品质的共产党员形象，这些英 雄都终将在烈火中永生。 A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③④ D.②③⑤ (2)《红星照耀中国》与《红岩》这两部作品，一部记录了红军在西北革命根据地的斗争 生活，一部描绘了地下党员在重庆渣滓洞、白公馆的狱中抗争。有人说，正是因为“从延安 到重庆的坚守”，中国革命才能成功。请结合这两部名著中的具体情节或人物形象，谈谈你 对这一观点的理解。(5分) 二、阅读(46分) 任务三【行跳青山·能源新探】 (一)阅读下面的文字，完成问题。(16分) 学校微电影社团计划将文学作品《山中日月长》搬上银幕，请你协助主创团队完成文本 解读，为拍摄打好基础。 山中日月长 李清文 ①爷爷常年住在山里。 ②他每日开门见山，在坡峁上垦荒种地、打柴担水，出行不过十里。时日久了，他也就 成了山的一部分，如同草木沉稳如峦、肤色铜黄，任凭风吹雨打，面不改色心不跳，日子过 得很是平静。 ③从山上搬到山下后，爷爷奶奶很少上山。奶奶时常牵挂，念叨老屋无人照应，孤孤零 零，想回去扫一扫灰尘，堵堵鼠洞。爷爷起初不应允，说：“别去了，让它们清静清静吧。” 拗不过奶奶絮叨，爷爷陪她回了趟老屋。只见青瓦褪色，卯榫松脱，墙体斑驳，鸟粪拉在窗 台，室内蛛网遍布。奶奶担心老屋会荒废掉，爷爷却道：“怕什么？只要根基未裂，四梁八 柱稳稳当当，屋脊挺立，这屋今辈子也倒塌不了。”山上一日，山下一天，犹觉山上的天格 外悠长。山腰天色尚青，山底已然一片昏沉。山顶太阳落得迟，同一时辰，山脚的路已模糊 难辨，须得早早动身下山。临别时，爷爷望一眼老屋，对奶奶说：“我们虽回来少，但日头、 月光和星星，每天都会回来。一砖一瓦，一草一木，它们同日月星辰处久了，早就习惯安静 了，也不嫌冷清。” ④当天晚上，奶奶蒸了一笼馍，热气腾腾，又白又暄软。爷爷牙没剩几颗，却偏要吃烤 馍，还要在火炉上用火光烤，不可以烤得太焦，但要带一点焦黄。烤了不大会儿，他掰一块， 吃一口，就着糖蒜，还喝了二两烧酒。如此反复，几次三番才吃完，饱隔连连。 ⑤奶奶做的糖蒜，闻名十里八乡。她选用夏至前后挖的新蒜，剥外皮去须根，几番拾掇， 装入粗瓷坛中。当着众人面，每坛只放半勺盐、一碗糖。月余过后，糖蒜腌成了，色如牙黄， 甜脆嫩爽。村里人纷纷效仿，如法炮制，腌蒜总差些火候。向奶奶讨教，她故作神秘，欲言 又止。爷爷扑哧笑了，脱口而出：“半勺盐不够，一碗糖也嫌少。”原来，奶奶每回都背过 人，私下里添盐加糖，还使唤爷爷将坛子推倒，在地上滚上几滚，让盐、糖、蒜瓣混得匀称。 奶奶索性也不瞒了，把诀窍和盘托出，再三叮咛：“先用糖打底，后放盐调味，万万不可颠 倒。”糖蒜若做坏一次，便得等上一年。唯有当季腌制，才得滋味醇厚，蒜瓣透亮。奶奶的 糖蒜，四季清气、人间甜脆尽在其中，吃到隔年，依然味美如初。 ⑥爷爷酒量小，一喝就红脸上头，却年年酿酒，装满坛坛罐罐，足有三百斤。问他又不 大喝酒，酿这么多酒喝得完吗？爷爷说：“这你就不懂了，把甘蔗从种到收、再切块发酵， 上瓶蒸馏，看着清亮吊线的酒淌出来，世上没有比这快意的事了。” ⑦新居门前，核桃、板栗和火枣，还有银杏，皆是老树，看上去蓊蓊郁郁。逢着天旱了， 爷爷都要一一浇灌，邻居说这些树根深叶茂，耐旱不怕晒，浇了也是白浇，等一场雨便是。 爷爷说不浇水，树倒也不会枯死，但会口渴得比死还难受。 ⑧年岁渐高，爷爷选了处墓地，坐北朝南，前有流水后有靠山，白天里先后看了两趟， 甚合心意。夜晚又去了一趟，却道此地不宜一旁侧的路灯光线强而纷乱，让人心绪不宁， 睡不安稳。他用商量的口吻，对奶奶说：“我俩百年之后，还是回去睡到山上，每天看得见 子孙生生不息，香火不断，一代又一代。” ⑨爷爷侍弄过的几块地，留在半山坡，已撂荒多年，草深过膝，插不进脚了。他在河滩 捡出三分薄地，石砾掺杂，土质僵硬。初时，长出的庄稼蔫头奔脑，收成欠薄。后来，经爷 爷年复一年精耕细作，渐入佳境，人地相融，种得极其顺手。满眼的瓜果豆蔬，根深苗壮， 长势喜人。 ⑩傍晚的小院，爷爷正斜扛锄头回屋。奶奶正往竹竿上晾衣，两人隔着一竿滴水的衣裳 相望，谁也没说话。夕阳照过来，将他们的影子投在一处，渐渐融合，徐徐拉长，像座连绵 的山峦，紧紧依偎，许久未曾分离。 【拍摄前•确定镜头】 5.编刷提示：“一个镜头，若能窥见人物的生活哲学，便是好镜头。”请结合文章内容，根 据编剧给出的线索，捕捉重点镜头（概括事件或情节），完成下列表格。(4分) 地点 镜头 山上老屋 ①爷爷陪奶奶回山上老屋，面对老屋的衰败，爷爷认为只要根基 稳固就不会倒塌，还说日月星辰会陪伴老屋，它不冷清。 新居厨房 ② △ 新居门前 ③ 天旱时，爷爷坚持浇灌新居门前的老树，认为不浇水树会“口 渴得比死还难受” 新居小院 ④ 【拍摄中·品析台词】 6.小稠：我想从文章中摘选些好词佳句作为微电影的台词，你有推荐的吗？ 小州：我特别喜欢画横线的句子一一“我们虽回来少，但日头、月光和星星，每天都会 回来。一砖一瓦，一草一木，它们同日月星辰处久了，早就习惯安静了，也不嫌冷清。”原 因是：①（从修辞手法角度分析） (2分) 小稠：文中另一处细节也值得品味一一当村里人向奶奶讨教糖蒜的秘诀时，她“索性也 不瞒了，把诀窍和盘托出”。我认为“和盘托出”一词用得好，原因是：②（从赏析词语角 度分析) ▲ (2分) 【拍摄中塑造角色】 7.小稠认为“爷爷”是微电影的主角之一，需要细细梳理人物形象，才能塑造好角色。请你 结合文中具体事例，完成下面的“人物形象卡片”：(4分) 人物品质 文中依据 沉稳坚韧 示例：常年住在山里，面对风雨面不改色 ① ② ③ ④ 【拍摄后·观影互动】 8.微电影放映后，导演在论坛设置了互动话题，期待观众在评论区进行回帖。请结合文章内 容，将小稠的回帖补充完整。 “映后心声”论坛 导演：爷爷奶奶的山中生活看似传统，但其精神内核却具有永恒的价值，叩击着我们的 内心。 小稠：我和导演有很深的共鸣，尤其是对“永恒的价值”有多角度的理解： (4分) (二)阅读下面材料，完成问题。(12分) 学校环保社团将通过查阅资料、实地走访等方式，开展退役动力电池回收现状调查，进 行回收技术的研究，请你一同参与。 【材料一】 2025年，我国退役动力电池总量超过58万吨。截至2025年9月末，国内162家汽车 生产企业和77家动力电池梯次利用企业，共设立动力电池回收服务网点10507个。 【材料二】 新能源汽车退役动力电池回收梯次利用表 电池最大剩余容量 回收利用领域 60%—80% 电动叉车、两轮电动车、大型储能电站等 20%—60% 小型储能电站、通信基站、太阳能储能系统等 20%以下 报废、专业拆解、提取有价值金属循环利用 【材料三】 我国作为新能源汽车产销第一大国，不仅动力电池回收的数量领先，部分电池回收技术 也已居世界前列，其中物理回收法的环保、成本优势日益凸显，可实现全封闭全自动的拆解 工艺。 (以上材料摘编自《人民日报》2025年9月16日) 【材料四】 首先，需要将废旧汽车电池从各个使用地，点收集起来，然后运送到专门的回收处理中心。 这个过程可能需要与各地方政府、汽车制造商以及车主合作完成。在回收处理中心，需要将 废旧电池进行分类、清洁、干燥等预处理工作，再存储起来，以便于后续的回收利用。这一 步骤通常需要使用专业的设备和技术。通过化学或物理方法，从废旧电池中提取出有价值的 金属和其他物质。这些物质可以用于生产新的电池或者其他产品。对于无法回收利用的部分， 如电池壳体、电解液等，需要进行安全处置。这包括无害化处理、填埋或者焚烧等方法，以 降低其对环境的影响。经过上述处理后，部分有价值的金属和其他物质可以被重新利用，制 作成新的电池或其他产品。这样可以减少对新资源的开采和消耗，实现资源的循环利用。 (节选自《新能源汽车电池怎么回收处理》) 【识文本·初判断】 9.对上述材料内容理解分析正确的一项是（▲）(2分) A.2025年我国退役动力电池总量超过58万吨，表明动力电池制造技术很不成熟。 B.我国汽车生产企业没有动力电池回收服务网点，是为了追求更大的经济效益。 C.我国电池回收技术实现全封闭、全自动拆解工艺，极大推动了新能源汽车的产销。 D.动力电池回收后，按它的最大剩余容量进行梯次利用，可有效避免资源的浪费。 【借科技·展未来】 10.阅读材料四，梳理概括新能源汽车电池回收处理的流程。(3分) 收集和运输→① →拆解→② →安全处置→③ 【做调查·知现状】 11.依据前三则材料，说明我国在动力电池回收领域的现状优势有哪些？(3分) ▲ 【补对话·深探究】 12.如果你作为记者采访有关专家，请根据材料，结合语境，补全采访内容。 记者：① ?(2分) 专家：按照相关标准，新能源汽车动力电池最大容量如果衰减到低于70%至80%，可能 就需要更换电池了。 记者：据了解，动力电池中含有一定的有害化学物质，动力电池的回收过程如何确保安 全和环保？ 专家：在相关政策和市场机制共同促进下，② 大大降低 了污染风险，做到安全又环保。(2分) 任务四【行鉴史册·风骨探寻】 (三)阅读材料，完成探究任务。(18分) 墨韵诗心研习社将探寻兰花在古诗文中的韵味与风骨，邀请你一起感受来自远古的清雅 与高洁。 【材料一】 清平乐 张炎@ 兰曰国香，为哲人出，不以色香自炫，乃得天之清者也。楚子不作，兰今安在？得见 所南翁③枝上数笔，斯可矣。赋此以纪情事云。 孤花一叶，比似前时别。烟水茫茫无处说，冷却西湖残月。贞芳只合深山，红尘了 不相关。留得许多清影，幽香不到人间。 注释：①张炎，南宋词人，从小生活在都城临安，宋亡后家道中落，晚年漂泊落拓。②楚子， 即屈原，战国时期楚国人。流放陵阳九年，在陵阳兰溪开辟兰草园。《离骚》中多有写兰花， 开启了文人雅士咏兰颂兰的先河。③南翁：指诗人、画家郑思肖。 【材料二】 所南字忆翁，初名某，宋亡乃改名思肖，即思赵。画 兰不画土，人询之，则曰：“地为番人夺去，汝不知耶？” 疾时属其友唐东屿曰：“思肖死矣，烦公书一位牌曰：‘大 宋不忠不孝郑思肖。’”语讫而绝。 贵要者求其兰，尤新不与。庸人孺子颇契其意者，则 反与之。邑宰求之不得知其有田因胁以赋役取。先生怒曰： [元郑思肖《墨兰图》 “头可断，兰不可画！” (选自《宋遗民录》有删改) 【初读·释词】 13.根据材料二语境，解释以下加点字。(3分) (1)语讫而绝 (2)尤靳不与 (3)则反与之 【疏通·理解】 14.古诗词中描摹景物有含蓄凝练之美，常运用各种方法来表现景物特征。请你任选其，， 结合材料一内容，分析其表达效果。(3分) 方法一：限定副词显形象。 方法二：形容词中藏深意。 “贞芳只合深山” “冷却西湖残月” 【思考·句读】 15.材料二中画横线部分需要断句，从下列AD中选出正确的两处（填写字母）。▲（2 分)》 邑宰求之A不得B知其有田C因胁D以赋役取 【关联·运用】 16.材料一中“孤花一叶，比似前时别”句，能否从材料二中得到印证？请结合材料二的相 关内容，谈谈你的理解。(4分) 【深读·悟情】 17.请分析材料一词人借兰花表达什么情感？(3分) 【联读·总结】 18.结合以上材料和拓展资料，探究兰的文化内涵。(3分) 拓展资料： 空谷幽兰，不言自芳，孔子是为《特兰》之操①。余皆圣人之徒，当焚香对琴，重其 声而和之。兰独守贞择禄，不类他卉。置之盆中，携近书案间，自有一种善气迎人。 (选自黄图秘《看山阁闲笔卷十三》) 注释：①琴曲名，相传为孔子所作，也称《幽兰操》。 任务五【行至感兴·笔落生辉】 三、作文(50分) 19.阅读下面文字，按要求作文。 树的枝头鲜花盛开，绿叶葱翠，一阵风吹过，发出“哗啦啦”的声响，清脆悦耳，但古 人造字时却叫它“末”。树根埋在地下，朴实无华，寂静无声，但古人造字时却叫它“本”。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个 人信息；不少于600字。