6《泊船瓜洲》课件-2025-2026学年六年级下册语文统编版

该小学语文课件围绕王安石《泊船瓜洲》展开，从作者简介（含“唐宋八大家”口诀记忆）、写作背景入手，通过初读的节奏划分、字词注释，到精读的诗句解析，搭建从基础认知到深度理解的学习支架，帮助学生系统掌握古诗内容与情感。 其亮点在于融合文化自信、语言运用与思维能力培养。以“唐宋八大家”口诀强化文化记忆，结合写作背景理解诗人双重情感，节奏划分和字词注释提升语言规范运用能力，整体感知中思乡与政治抱负的辩证分析培养思维深度。教学采用初读-精读-整体感知的渐进模式，学生能积累古诗知识并提升文化认同，教师可借助系统资料结构高效开展教学。

泊 船 瓜 洲 1 行业PPT模板http://www.www.2ppt.com.com/hangye/ 目 录 作者简介 写作背景 初读课文 精读课文 整体感知 2 作者简介 王安石（1021—1086）， 字介甫 ， 号半山 ，江西临川（今江西抚州）人， 世称临川先生 。北宋改革家、思想家、文学家，“ 唐宋八大家 ”之一。有《王临川集》《临川集拾遗》等存世。 3 唐宋八大家 三苏一王欧韩柳，一个和尚跟在后。 三苏：苏洵、苏轼、苏辙 一王：王安石 欧韩柳：欧阳修、韩愈、柳宗元 一个和尚：曾巩 4 写作背景 宋景佑四年（1037年），王安石随父王益定居江宁，王安石是在那里长大的，对钟山有着深厚的感情。神宗熙宁二年（1069年），王安石被任命为参知政事；次年被任命为同乎章事，开始推行变法。由于反对势力的攻击，他几次被迫辞去宰相的职务。这首诗写于熙宁八年二月，王安石第二次拜相进京之时。 5 泊船瓜洲 王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 6 初读课文 节奏我划分 7 精读课文 镇名，在长江北岸，扬州南郊，即今扬州市南部长江边,京杭运河分支入江处 8 精读课文 古城名。故址在江苏镇江市。 9 精读课文 在江苏省南京市紫金山。 10 精读课文 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 从京口到瓜洲仅是一江之隔，京口到南京也只隔着几座山。 11 精读课文 绿：名词作动词，吹绿。 12 精读课文 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 春风又吹绿了江南两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡？ 13 整体感知 你认为这首诗表达了什么样的情感？ 从字面上看，该诗是流露着对故乡的怀念之情，大有急欲飞舟渡江回家和亲人团聚的愿望，其实在字里行间也寓着他重返政治舞台、推行新政的强烈欲望。 14 作品评价 “文字频改，工夫自出。”（《童蒙诗训》）本诗曾获得“超然迈伦，能追逐李杜陶谢”（《彦周诗话》）的赞誉。这正是“频改”所致。但这首诗的佳处，并不限于一字之工，当玩赏其全篇的精神所在，方能得其体要。 15 小结 16 1.背诵《泊船瓜洲》。 2.面对明月，你还能想起哪些思乡诗？写在笔记本上。 作业 17 谢谢观看 18 25913.594 $