天津市西青区当城中学2025-2026学年高二上学期期中考试历史试卷
2025-11-18
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版国家制度与社会治理 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 天津市 |
| 地区(市) | 天津市 |
| 地区(区县) | 西青区 |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 248 KB |
| 发布时间 | 2025-11-18 |
| 更新时间 | 2025-11-18 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-11-18 |
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| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
当城中学2025-2026学年第一学期期中考
高二年级 历史试卷
高 年级 班 姓名:
一、单选题:本大题共25小题,共50分。
1.有先秦思想家认为,“君上之于民也,有难则用其死,安平则尽其力”。据此可知这位思想家强调( )
A.君主无为而治 B.强化血缘等级 C.推行礼乐仁政 D.实行严刑峻法
2.自秦汉至明清,中国古代行政区划经历了由郡县两级制到州郡县三级制再到省道府县四级制的演变,这体现了( )
A.中枢权力体系日趋完备 B.中央对地方控制的加强
C.各地经济联系日益密切 D.经济发展区域化程度提高
3.秦汉时期通过上计制度考察县官一年来的任职情况,并作为奖惩的依据;唐代对县官的考绩制度日趋完善,包括德能勤绩四个方面;明代制定更加严格的考绩制度,分为考满和考察,两者相辅进行。上述变化实质上反映了我国古代( )
A.君主专制日益强化 B.皇帝用人制度完善
C.中央集权不断加强 D.管理水平不断提高
4.“神宗既用王安石为参知政事,安石为帝言天下财利所当开辟敛散者,低然其说,遂创立制置三司条例”“以通天下之利”,这说明,王安石变法初期的改革重点在于( )
A.分散宰相权利 B.加强皇权 C.加强军事实力 D.增加财政收入
5.明初朱元璋严禁宦官读书识字,但中后期宦官读书识字逐渐制度化,士大夫甚至有针对性的编纂适合宦官学习的读本。由此可以推知,明代中后期( )
A.中枢决策过程发生异变 B.皇帝权力日趋衰落
C.内阁议政功能已经丧失 D.宦官掌握决策权力
6.周秦至唐前期,谷帛一直是与金属货币并行的重要币种;唐代中期以后,绢帛的货币作用逐渐衰落;宋代以后,谷帛即逐渐退为生活日用品。这一变化,主要由于( )
A.国家政权的统一 B.白银大量的流入
C.赋税制度的变革 D.商品经济的发展
7.赋役制度是中国古代重要的制度。下列赋役制度按出现时间顺序排列正确的( )
①两税法 ②一条鞭法 ③租庸调制 ④“摊丁入亩”
A.③①②④ B.①②③④ C.①③②④ D.③②①④
8.种植桑、枣树是唐宋以降施仁政的象征。宋太祖下诏“广植桑枣者”免税,“伐桑枣为薪者”治罪;西夏有“禁民伐桑枣为薪”的规定;金朝也规定“凡桑枣,民户以多植为勤”,即使户籍少的猛安谋克也须拿出十分之一的土地种植桑枣。上述现象说明两宋时期统一多民族国家的发展表现在( )
A.疆域拓展 B.民户管理 C. 文化认同 D.政权认同
9.如图中的动物是郑和下西洋时外国使臣随船向明政府贡献的奇珍异兽。明朝君臣认为,这就是中国传说中的“麒麟”,明成祖遂厚赐外国使臣。这表明当时( )
A.对外交流促使中国传统绘画出现新的类型
B.朝廷用中国文化对朝贡贸易贡品加以解读
C.海禁政策的解除促进了对外文化交流
D.外来物品的传入推动了传统观念更新
10.明清时期统治者构建了严格规范的“圣谕宣讲”制度,以儒家正统观念为核心,以皇帝颁发的“圣谕”为内容,在乡里定期对所有民众进行宣读与讲解。“圣谕”的内容也由明初的六条扩展到清代的十六条并有详细的解读。这一现象反映了统治者( )
A.重视基层治理 B.开始独尊儒术
C.注重政令传达 D.压制宗族自治
11.如表是明朝初期徽州地区地契使用情况表,据此可知,该地区( )
年代
契约数
契约内容分类
使用通货分类
卖田
卖地
卖山
其他
宝钞
银
谷物
绢布
洪武
49
12
17
20
1
37
6
5
正统
54
19
14
17
3
35
7
12
成化
90
8
37
42
3
90
A.土地兼并日渐失控 B.白银的货币地位逐渐提升
C.重农抑商政策松动 D.对外贸易推动了经济变革
12.鸦片战争后,列强将不平等条约强加给中国,清朝原有的法律体系随之发生改变。《北京条约》签订后,清初制定的海禁律例从根本上被打破。1870年,《大清律例》新增打击拐卖人口出洋允许华民出洋务工的条文。1909年,清政府颁布《大清国籍条例》,以保护海外华侨。上述材料说明( )
A.清廷改革受西方法律影响明显 B.条约体系与中国国内法关系密切
C.清朝被迫从闭关锁国走向开放 D.清政府通过调整法律以应对时局
13.甄别是北洋政府时期选拔官员主要方式之一,是指对经常在文官职位上工作的人,通过检验毕业文凭、调查经历、检查工作成绩、考查学识与工作经验等决定其能否留任。这一做法旨在 ()
A.保持行政的稳定性 B.完善文官考试制度
C.选拔经世济变之才 D.加快民主政治建设
14.1913年,北洋政府颁布的《文官考试法草案》规定,只有年满21岁的男子才可以参加文官考试。1929年,南京国民政府颁布的《考试法》允许女子参加考试。材料反映了民国的官员选拔制度( )
A.具有多变性 B.高度法制化 C.强调等级化 D.平等化趋势
15.1956年,毛泽东在《论十大关系》的讲话中指出:“究竟是一个党好,还是几个党好?现在看来,恐怕是几个党好。不但过去如此,而且将来也可以如此,就是长期共存,互相监督。”他意在强调( )
A.不断发展、完善和巩固革命统一战线. B.发展和完善人民代表大会制度
C.坚持中国共产党领导的多党合作制度 D.建立中国特色的现代民主政治
16.罗马共和国时期,最高行政权力由两个权力相等的执政官掌握,执政官由百人队会议从贵族中选出,任期一年。同时,元老院会议由贵族和退任的执政官组成,有决定内外政策、审查和批准法案、支配国家财产的权力,并有权监察执政官的行动。这说明罗马共和国时期( )
A.执政官处于国家权力中心
B.国家注重保护平民阶层的利益
C.官职的设置具有法治色彩
D.政体具有浓厚的贵族寡头特征
17.大陆法系各国普遍不承认判例的效力,禁止“法官造法”,限制法官解释法律。对行政权和立法权的监督也由至少在形式上不同于普通法院的机构来担任,由此,产生了独立于普通司法系统的行政法院。由此可见,大陆法系的国家( )
A.以成文宪法为唯一的判决根据 B.行政干涉司法现象严重
C.法官的权威性和创造性受限制 D.司法判例没有参考价值
18.“它是在一片冷漠中通过的:议员们既无热情,又无掌声。在温和的君主派眼里,这是他们无可奈何地接受的共和国,是较小的坏事。而在温和的共和派眼里,这是一个与其设想的宪政计划相去甚远的妥协的共和国,它还需要大力改造。”“它”是( )
A.1848年法兰西第二共和国宪法 B.1787年美国宪法
C.1871年德意志帝国宪法 D.1875年法兰西第三共和国宪法
19.英国传统的文官制度以“恩赐官职制”为主,1855年和1870年英国政府两次颁布法令进行改革,规定由独立于党派之外的文官委员会来主持考选事宜,公开竞争、择优录取,文官不受选举与执政党更迭影响,不得参与政治活动和盈利性经济活动。这一改革( )
A.有利于英国政治运行的稳定 B.推动了责任内阁制的形成
C.削弱并杜绝了英国政府的腐败 D.完善了英国的政党制度
20.1648年,欧洲诸国签订《威斯特伐利亚和约》。条约规定,“哈布斯堡皇室承认新教在神圣罗马帝国内的合法地位,同时新教诸侯和天主教诸侯在帝国内地位平等”;“正式承认荷兰和瑞士为独立国家”。这些规定的出台,对欧洲近代政治产生的主要影响是( )
A.促进了欧洲民族国家的形成
B.确立了教权与王权平等的原则
C.动摇了人们对基督教的信仰
D.根除了天主教派在西欧的势力
41.英国自1870年建立文官制度以来,考核以工作能力与表现为标准,考核结果作为奖励和晋升的依据。进入20世纪60年代以后,英国官员考核制度更贴近于专业化管理和专业化分工的需要逐渐废除了“通才”的考核标准。这一变化表明( )
A.科学技术的迅猛发展 B.国家干预力度的加强
C.工业革命的率先进行 D.议会制度的不断完善
22.1883年,美国国会通过了“文官制度法”。根据这个法案,美国政府形成了“两官分途”,政府官员分为具有党派立场的政治官员和不受党派力量控制的中立事务性官员,后者在美国政府中所占比例一开始只占10%,1930年占80%,1970年达到85%,此后一直在85%上下徘徊。美国政府“两官分途”的形成( )
A.削弱了精英政治的影响 B.缓和了两党之间的矛盾冲突
C.保证了公共行政的稳定性 D.加强了联邦政府的行政权力
23.宗教改革后,有种说法:上帝的归上帝,凯撒(泛指皇帝)的归凯撒。路德最大的意义在于他是最早找到“德意志”的人,他将整个民族的嘴和心用德语这条线连在一起,使德国开始了艰难的近代化之路。材料强调马丁·路德宗教改革的最大意义在于( )
A.推动德意志民族国家的形成 B.确立了王权高于教权的原则
C.直接推动了德意志的近代化 D.冲击了天主教会的神权统治
24.1850年,伦敦毫无疑问是世界金融体系的太阳,1950年,纽约成为全球财富的中心。世界金融中心从英国转到美国的标志是( )
A.浮动汇率制的确立 B.美国世界霸权地位的确立
C.金本位制的崩溃 D.布雷顿森林体系的形成
25.克林顿执政时期,于1996年正式批准了美国福利改革法案。这一法案的颁布,结束了自1935年《社会保障法》颁布以来,联邦政府对穷人没有限制的福利补助。它规定多数贫困家庭享受福利救济补助的时间不得超过5年,有劳动能力的成年人在接受福利补助的两年内必需参加工作。这表明克林顿政府( )
A.主张扩大福利支出 B.取消了社会保障制度
C.意图减轻国家财政负担 D.注重改善广大人民群众的生活
二、材料解析题:本大题共3小题,共50分。
26.选官制度。阅读材料,完成下列要求。(20分)
材料一 今立中正,定九品,高下任意,荣辱在手。操人主之威福,夺天朝之权势,爱憎决于心,情伪由于已。······是以上品无寒门,下品无势族。······愚臣以为宜罢中正,除九品,弃魏氏之弊法,立一代之美制。
--《晋书》
材料二 科举之善,在能破朋党之私此选举,皆权在举之之人,士有应举之才,而举不之及,夫固无如之何。既可(科举)不能应试者,有司虽欲徇私举之而不得;苟能应试,终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。
-吕思勉《中国制度史》
材料三 监察在中国源远流长。伴随着封建专制中央集权的建立,秦汉时期监察制度初步形成。汉武帝时期颁布的《六条察郡之法》奠定了中国古代地方监察法的基础。汉代采取了多元制的监察组织方式,不仅设有专门的监察机构进行监察,而且还有上级行政机构对下属机构进行监察。魏晋时,御史台脱离少府,与行政相分离,成为专门的监察机关,直接对皇帝负责。清代对监察官也实行定量考核,以实绩黜陟监察官。
--李瑞珂《中国古代监察制度的经验及启示》
(1)据材料一并结合所学知识,概括中国古代选官制度的发展特点;并指出选官制度变化的实质。(4分)
(2)据材料二并结合所学知识,概括隋唐时期实行科举制的意义。(8分)
(3)据材料三并结合所学知识,列举秦汉时期两个具有监察职能的官职名称。并简要评价中国古代的监察制度。(8分)
28.赋税制度。阅读材料,完成下列要求。(16分)
材料一 今海宇承平已久,户口日繁,若按见(现)在人丁加征钱粮,实有不可。人丁虽增,地亩并未加广。应令直省督抚,将见(现)今钱粮册内有名丁数,勿增勿减,永为定额。其自后所生人丁,不必征收钱粮。
--《清圣祖仁皇帝实录》卷二四九
材料二 丁口之输赋也,其来旧矣。至我朝雍正间,因各疆吏奏请,以次摊入地亩。于是输纳征解,通谓之地丁,或日丁随地起。······惟均之于田,能够无额外之多取,而催科易集。其派丁多者,必其田多者也;其派丁少者,亦必有田者也。保甲无减匿,里户不逃亡,贫穷免敲扑,一举而数善备焉。所不使者,独家止数丁而亩连阡陌者耳。
--王庆云《熙朝纪政》
(1)根据材料,指出清前期的赋税改革措施,并概括其特点。(10分)
(2)根据材料并结合所学知识,分析清前期赋税制度改革的影响。(6分)
当城中学2025-2026学年第一学期期中考试
【答案】
1.D 2.B 3.C 4.D 5.A 6.D 7.A
8.C 9.B 10.A 11.B 12.D 13.A 14.D
15.C 16.D 17.C 18.D 19.A 20.A 21.A
22.C 23.A 24.D 25.C
26.(1)发展特点:依据血缘关系世袭到依据学识水平选拔。(2分)
实质:逐渐把官员的选拔权收归中央,反映专制主义中央集权制度的加强。 (2分)
(2)意义:有利于破除结党营私的弊端、限制了徇私舞弊的发生(公平);打破了世家大族对政权的垄断;
加强了中央集权;提高了官员的文化素质;扩大了统治基础等。(8分)
(3)官职:御史大夫;刺史。(1个2分,4分)
评价:
积极:有利于监督官员规范执政,防止官员贪腐;加强中央集权。(1点2分)
局限:专制制度的本质决定古代监察体制的实际效能有限。(1点2分)
27.(1)说明:严惩“谋反”,维护统治;维护君主专制;礼法结合;儒家思想渗透到法律。(1点2分,8分)
(2)基本特点:在国家权力结构层面上,坚持权力制衡、三权分立;在法律内容上,注重保护个人权利;在司法实践过程中,坚持程序公正和无罪推定。(1点2分,6分)
28.【小题1】
措施:以后所生人丁,不必征收钱粮(即以后“滋生人丁,永不加赋”);雍正时摊丁入亩。(1点2分,4分)
特点:最终废除人头税;以田亩为征税标准;税额固定;税制简化。(1点2分,6分)
【小题2】影响:有利于社会生产的恢复和发展,稳定封建国家的税收;财政收入增加
调整了封建国家、地主和自耕农三者之间的利益分配关系;
封建国家对劳动人民的人身控制松弛了,有利于人口增长;
劳动者有了较大的人身自由,有利于手工业、商业和资本主义萌芽的发展。(1点2分,6分)
【解析】
1.材料意为君主对于民众,危难时就要他们拼死作战,安定时就要他们尽力耕作,说明君主集权以及对百姓统治的严苛,体现了先秦时期法家学派的主张,故D项正确;A项属于道家学派的主张,B项是周宗法制内容,维护奴隶主贵族利益,C项是儒家学派的主张,故排除A、B、C项。
故选:D。
本题考查先秦时期的法治思想。依据材料结合所学知识分析即可。
本题考查先秦时期的法治思想,侧重考查学生的概括能力和知识迁移能力。
2.该项中枢权力体系日益完备是指三省六部制运作,选官用人制度,监察谏议制度的建立和完善,体现了专制主义不断加强,故不选A。
从题干中可以看出,中国古代的行政区划从两级制到三级制再到四级制,地方行政制度设置上越来越细,地方权力不断被分割,从而使地方的权力不断削弱,中央权力不断加强,反映出中央对地方管理控制加强,故B正确。
CD题干主要反映的是中央与地方的关系,与经济联系不大,故不选CD。
故选B。
本题考查中国古代行政区划,要求运用所学分析解读题干信息。
本题考查中国古代行政区划,旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力和史料实证、历史解释等素养。
3.【分析】
本题考查古代中国考绩制度的变化,要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
C.根据题干中“唐代对县官的考绩制度日趋完善,包括德能勤绩四个方面;明代制定更加严格的考绩制度”可以看出,秦到清对地方官员考核的日益严密,这反映出中央集权的不断加强,故C项正确。
A.根据题干信息并结合所学可知,对地方官员的考核并不涉及君主专制,故A项错误。
BD.题干信息反映的是对地方官员的考核,“皇帝用人制度”、“管理水平”与题干主旨无关,故BD项错误。
4.由“安石为帝言天下财利所当开辟敛散者,低然其说,遂创立制置三司条例”可以分析出王安石初期的变法是为了增加政府的财政收入,D项正确。
A、B、C项内容题干中没有体现,排除。在天津考生下载更多资料
故选:D。
本题考查王安石变法。要求运用所学解读题干信息。
本题考查王安石变法,侧重考查学生灵活运用所学知识,准确把握材料主旨的能力。
5.材料中有明初和中后期两个明显的对比,明初严禁宦官识字,明中后期培养宦官识字,这说明明朝,以皇上为中心的中枢决策发生了明显的改变。A项正确;
限制宦官读书和强化宦官读书制度都是为了加强皇权,结合所学知识,我们可知明朝皇权一直是在强化,没有削弱和衰落。B项错误;
材料中没有体现出内阁的职能变化,而且据所学知识我们可知太祖朱元璋时期没有内阁。C项错误;
材料中主要体现的是宦官识字制度的出现,这有可能会让宦官掌握一定的权力,但不能肯定宦官一定掌握决策权力。D项错误。
故选:A。
本题主要考查明朝加强专制主义中央集权制度的基础知识,要求学生结合明朝初期强化皇权的措施来分析材料。
6.由题干可知,唐以前实物货币和金属货币并行,唐宋以后,随着商品经济的发展,实物货币逐渐退出交换领域,货币职能衰落,D项正确;国家政权的统一不是主要原因,排除A项;这一时期没有白银大量的流入,排除B项;赋税制度的变革不是主要原因,排除C项。
故选:D。
本题考查宋代商业的发展,需要考生掌握宋代商业发展的表现。
本题考查宋代商业的发展,旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
7.【分析】
本题考查古代赋税制度的演变,要求识记基础史实。
【解答】
①780年,即唐中期废除租庸调制,改行两税法;②明朝后期,张居正推行一条鞭法;③唐初实行租庸调制;
④清雍正实行“摊丁入亩”。综上,③①②④的排序正确。故选A。
8.本题考查了中国传统儒家思想,考生需要结合儒家思想的具体内涵及现实意义进行解答。根据材料信息可知,种植桑枣树是施仁政的象征,而仁政属于儒家思想的内容。宋、西夏、金朝都有对种植桑枣树的规定,这体现了不同政权对传统儒家思想--仁政这一内容的认同,故C项正确。疆域拓展、民户管理和政权认同均不符合材料主旨,故排除A、B、D三项。
9.从图中可知,奇珍异兽是长颈鹿,“明朝君臣认为,这就是中国传说中的“麒麟',明成祖遂厚赐外国使臣”表明朝廷用中国文化对朝贡贸易贡品加以解读,故B项正确。
传统绘画类型、传统观念更新材料未体现,故A、D项错误;
明朝并未解除海禁政策,故C项错误。
故选:B。
本题考查中国古代对外贸易的特点。解题的关键是“明朝君臣认为,这就是中国传说中的“麒麟',明成祖遂厚赐外国使臣”。
本题考查中国古代对外贸易的特点,侧重考查学生阅读材料、提取信息、调动和运用所学知识分析历史问题的能力。
10.题干反映了明清时期统治者构建了以儒家正统观念为主要内容的“圣谕宣讲“制度,并不断丰富其内容并重视在乡里宣讲,这说明了国家对基层治理的重视,强化对基层民众的教化,故选A。汉武帝时期开始尊崇儒术,故B错误。题干反映的是“圣谕”、乡约在基层宣讲,而不是政令的传达,故排除C。题干无法体现统治者对于宗族自治的态度,故排除D。
故选A。
本题考查中国古代的教化和基层治理,要求运用所学解读题干信息。
解答本题要搞清楚明清时期的教化,学生要有一定的结合所学知识理解材料的能力。
11.从表格中使用通货分类看,白银的使用越来越多,而宝钞、谷物、绢布使用情况越来越少,这说明明初已出现白银货币化现象,其地位逐渐提升,故B项正确。表格中“卖田”的数量并未大幅增加,反而有一定程度的减少,这不能说明土地兼并现象日趋严重,故A项错误;表格中的数据只能表明民间的商品经济有一定的发展,而不能表明政府对此的态度,无法得出“重农抑商政策松动”,而且明朝厉行重农抑商政策,故C项错误;表格并没有对外贸易的相关数据,故D项错误。
故选:B。
本题考查明清时期商业的发展与货币的使用,解题的关键是解读表格信息,注意表中白银、宝钞、谷物、绢布使用情况,结合明朝商业发展的表现从货币角度分析。
本题考查明朝商品经济发展的表现,侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
12. 本题考查清末法律条例的变化,主要结合题干材料联系清末的时代背景解答。根据材料结合所学可知,鸦片战争后,随着西方列强侵略的不断加深,清政府原有的律例内容如海禁等规定被逐渐打破,还新制定了打击拐卖人口、保护海外华侨的法律规定,可知清政府通过调整法律以应对时局,D项正确。材料未提及清朝借鉴西方法律,排除A项;题干体现了条约对中国国内法的影响,但不能概括题干中清朝根据局势变化修订和新出台法律等相关信息,排除B项;题干主旨是清朝法律体系的问题,非对外政策问题,排除C项。故选D项。
13.【分析】
本题考查北洋政府的文官制度,要求运用所学解读题干信息。
【解答】
A.根据题干信息可知,北洋政府时期通过甄别的方式选拔官员,特别是对文官工作经验、业绩、学识等实际能力较为重视,有利于增强文官的行政能力,维护国家行政职能的稳定,故A项正确。
B.题干未涉及考试制度的完善,排除B项。
C.甄别是考察在职文官,并非选拔新人才,排除C项。
D.题干未涉及民主政治建设内容,排除D项。
14.根据题干可知,由北洋政府规定“只有年满21岁的民国男子可以应文官考试”,到南京国民政府允许女子参加考试,反映了当时中国男女平等的发展趋势,故D正确。
题干反映了民国时期文官选拔制度的发展,没有体现其多变性,故不选A。
题干反映了民国时期文官考试人员资格的相关规定,而考试只是官员选拔的一个环节,不能说明当时整个官员选拔制度已高度法制化,故不选B。
题干反映了民国官员选拔制度的平等化趋势,C项不符合题干主旨,故不选C。
故选:D。
本题考查近代中国的选官制度,要求运用所学分析解读题干信息。
本题考查近代中国的选官制度 ,旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
15.【分析】
本题考查多党合作和政治协商制度,要求运用所学解读题干信息。
【解答】
C.根据题干“究竟是一个党好,还是几个党好?现在看来,恐怕是几个党好。不但过去如此,而且将来也可以如此,就是长期共存,互相监督”可知,题干反映的是中国共产党与各民主党派之间形成的多党合作和政治协商制度,故C项正确。
A.革命统一战线存在于1924-1927年,排除A项。
B.“长期共存,互相监督”主要针对的是共产党与民主党派之间的关系,与人民代表大会制度无关,排除B 项。
D.建立中国特色的现代民主政治是在改革开放之后,排除D项。
16.根据材料“执政官由百人队会议从贵族中选出,任期一年。同时,元老院会议由贵族和退任的执政官组成,有决定内外政策、审查和批准法案、支配国家财产的权力,并有权监察执政官的行动”可知,罗马共和国时期的执政官、元老院都是由贵族或高级官员组成,这体现了贵族寡头政治的特征,故D项正确;执政官是国家权力中心,不符合材料信息,故A项错误;古代罗马政治制度维护的是奴隶主贵族利益,而且材料中的信息不能体现对平民阶层的保护,故B项错误;材料没有涉及法治,故C项错误。
17.材料“大陆法系各国普遍不承认判例的效力,禁止“法官造法',限制法官解释法律”体现的是大陆法系下的国家法官的权威性和创造性受到制约,C项正确。
普通法也是判决的根据,A项排除。
材料未涉及行政对司法的干预,B项排除。
D项说法错误,司法判例有一定的参考价值,排除。
故选:C。
本题考查近代大陆法系。要求运用所学分析解读题干信息。
本题考查近代大陆法系,侧重考查学生的分析概括能力和知识迁移能力。
18.法兰西第三共和国宪法是在君主派和共和派妥协的过程中,以微弱多数通过的,体现出材料中的特点,D项正确。
材料涉及到共和派和君主派之间的斗争,而且涉及到的是共和体制,结合所学知识,法兰
西第三共和国确立了共和政体,而不是第二共和国宪法的政体,排除A项;
美国宪法通过的过程中没有君主派和共和派的斗争,排除B项;
材料反映的是共和政体,1871年德意志帝国宪法确立的是君主立宪政体,排除C项;
故选:D。
本题主要考查法国的共和制。要求学生结合法国政体的特点和影响来分析。
本题主要考查法国的共和制,解答本题需要掌握法兰西第三共和国宪法通过的背景以及当时法国政治力量对比的特点。
19.【分析】
本题考查英国文官制度相关知识,要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
A.通过题干信息“文官不受选举与执政党更迭影响,不得参与政治活动和盈利性经济活动”并结合所学知识可知,英国文官政治改革后,官员独立性增强,这有利于英国政治运行的稳定性,故A项正确。
B.英国责任内阁制形成于18世纪中叶,排除B项。
C.项说法过于绝对,排除。
D.文官政治出现与政党制度完善无直接关系,排除D项。
20.A.从题干中所给信息“承认荷兰和瑞士为独立国家”,以及条约本身确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则,可见促进了欧洲民族国家的形成,故A正确。
B.教权与王权的关系,题干中并未提及,故B项错误。
C.《威斯特伐利亚和约》是近代欧洲30年宗教战争后签订的,只是宗教改革以后的新教派和天主教之间的斗争,但都属于基督教,与动摇人们对基督教的信仰无关,故不选C。
D.《威斯特伐利亚和约》签订后,天主教派在西欧的势力仍然存在,并未被根除,故不选D。
21.工业革命后选拔人才的标准发生了改变,是科学技术进步需要更多的专业人才所产生的结果,A项正确。材料体现不出国家干预加强产生的影响,B项错误;工业革命的率先进行,与20世纪60年代没有关系,C 项错误;议会制度的完善与选官标准没有关系,D项错误。
故选:A。
本题主要考查现代科学技术,要求学生结合现代科学技术的特征和影响来分析。
解答问题要搞清楚现代科技发展的影响,还要搞清楚英国相关制度发展的特征。
22.大量的具有中立性事务的官员存在能够保障公共行政的稳定性和连续性,故C项正确。题干中没有涉及到精英政治产生的影响,故排除A项;两党之间的矛盾不会因为美国的文官制度发而改变,故排除B项;具有中立性事务官员大量存在,只能够保障国家能够正常的运转,不能够加强联邦政府的行政权力,故排除D项。
23.材料反映了马丁·路德宗教改革主张实现世俗权与教权的分离,打破了罗马教廷和天主教会的特权和支配地位,增强了德意志的民族意识,对德意志民族的近代化产生了重大而又深远的影响,可见路德改革的最大意义在于推动德意志民族国家的形成,故A项正确。
B、D两项不符合材料信息及题意,应排除。
材料反映改革推动德国近代化是深远影响,并非直接作用和影响,故C项错误。
故选:A。
本题考查马丁·路德的宗教改革和近代民族国家的形成。需要掌握马丁·路德宗教改革的影响。解题的关键是对材料的解读与分析。
本题考查对马丁·路德宗教改革影响的把握,旨在考查学生解读材料、分析理解的能力。
24.材料内容反映的是二战后资本主义金融中心的转移问题,二战后由于西欧主要国家的普遍衰落,所以原来以英国伦敦为中心的世界金融体系解体,而战后确立的布雷顿森林体系的建立标志着美国的世界金融中心地位的确立,故D项正确。
20世纪70年代后期浮动汇率制出现,故排除A项。
B项侧重政治领域,故排除。
西方国家1936年8~9月才先后宣布放弃金本位制,故排除C项。
故选:D。
本题考查二战后世界金融中心的演变。关键信息是:世界金融中心从英国转到美国的标志。
本题考查二战后世界金融中心的演变,旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。结合所学知识可用排除法解决问题。
25.从题干中所给信息可知,1935年《社会保障法》颁布以来,联邦政府对穷人没有限制福利补助。但1996年美国福利改革法案的颁布,结束了这一历史。可见,克林顿政府旨在减轻国家负担,故C正确。从法案内容“有劳动能力的成年人在接受福利补助的两年内必需参加工作”可知,克林顿政府并不主张扩大福利支出,但并未取消社会保障制度,故A、B两项错误。从法案内容“贫困家庭享受福利救济补助的时间不得超过5年”可知,克林顿政府并未注重改善广大人民群众的生活,故D项错误。
26.(1)特点:依据材料“今立中正,定九品,高下任意,荣辱在手。操人主之威福,夺天朝之权势”“愚臣以为宜罢中正,除九品,弃魏氏之弊法,立一代之美制。”,结合所学知识可知依据血缘关系世袭到依据学识水平选拔。实质:从加强中央集权的角度分析,得出逐渐把官员的选拔权收归中央,反映专制主义中央集权制度的加强。
(2)意义:依据材料“在能破朋党之私此选举······既可(科举)不能应试者,有司虽欲徇私举之而不得”,得出有利于破除结党营私的弊端、限制了徇私舞弊的发生;从对世家大族的打击分析,得出打破了世家大族对政权的垄断;从中央集权的角度分析,得出加强了中央集权;从对官员文化素养分析,得出提高了官员的文化素质;从统治基础角度分析,得出扩大了统治基础。
(3)官职:依据所学三公九卿制以及刺史制度的知识分析,得出御史大夫;刺史。积极:依据材料“不仅设有专门的监察机构进行监察,而且还有上级行政机构对下属机构进行监察”,得出有利于监督官员规范执政,防止官员贪腐;依据材料“伴随着封建专制中央集权的建立”,得出加强中央集权。局限:从专制体制的本质分析,得出专制制度的本质决定古代监察体制的实际效能有限。
27.(1)根据“十恶重惩原则”“谓谋危社稷”得出严惩“谋反”,维护统治;根据“大不敬,指对帝王不尊敬的言行,为帝王配制药物有错误,为帝王做饭菜误犯食禁,无礼对待帝王派遣的使者”得出维护君主专制;根据“不孝,指对直系尊亲属有忤逆言行;居父母丧时嫁娶作乐,脱去丧服,改着吉服”得出礼法结合;根据“不孝”“不义”等得出儒家思想渗透到法律。
(2)根据“最终把这个案件上诉到了最高法院”“最高法院通过一系列的判例确立并发展了这一原则”得出在国家权力结构层面上,坚持权力制衡、三权分立;根据“为了保护个人权利而建立”得出在法律内容上,注重保护个人权利;根据““程序”就是为了保护个人权利而建立”“最高法院以5比4的票数判洛克纳胜诉”得出在司法实践过程中,坚持程序公正和无罪推定。
28.1.
本题主要考查古代赋税制度。要求学生结合清前期的赋税改革措施来分析;
本题主要考查古代赋税制度,侧重考查考生灵活运用所学知识,准确把握材料主旨的能力。
2.本题主要考查古代赋税制度。结合清前期赋税制度改革的影响分析。
本题主要考查古代赋税制度,侧重考查考生灵活运用所学知识,准确把握材料主旨的能力。
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