精品解析：云南省红河哈尼族彝族自治州2025-2026学年九年级上学期期中语文试题

2025—2026学年上学期期中考试（联考）九年级语文试题卷 （全卷共四个大题，24个小题，共8页；考试用时150分钟，满分100分） 注意事项： 1.本卷为试题卷，考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，将答题卡交回。 一、积累与运用（1—5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面文字，按要求完成小题。 中华民族经历了无数难以想象的惊涛骇浪，锤炼出_______的民族品格。尤其是近代以来，在民族危亡的严峻（jùn）时刻，铁骨铮铮（zhēng）的中国人前仆后继，浴血奋战，书写了一部_________的英雄史诗；在国民党白色恐怖肆虐（nüè）之际，中国共产党人以坚贞不屈的民族气节，诠释了对共产主义的信仰；当美帝国主义在中朝边境_______之时，中国人民志愿军唱着_______的战歌，越过关山险隘（yì），打破了美国侵略者不可战胜的神话。 如今，中华民族伟大复兴的进程不可阻挡，但道阻且长，我们正处在一个愈进愈难而又非进不可的时候，更应该依靠全体人民团结一致，以“敢教日月换新天”的气魄披荆斩棘，走向胜利。 我们应该明白：现在的美好生活不是轻易得来的，而是无数前辈抛头颅、洒热血，敢拼敢想换来的，正因为现在的生活来之不易，我们更应该好好珍惜，不断奋斗。作为新时代的中学生，必须发扬和继承自强不息的民族精神，跃马扬鞭，一路向前。 1. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 峻（jùn） B. 铮（zhēng） C. 虐（nüè） D. 隘（yì） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 惊涛赅浪 B. 前仆后继 C. 坚贞不屈 D. 披荆斩棘 3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 励精图治 可歌可泣 挑逗 振聋发聩 B. 励精图治 惊心动魄 挑衅 高亢嘹亮 C. 自强不息 惊心动魄 挑逗 振聋发聩 D 自强不息 可歌可泣 挑衅 高亢嘹亮 4. 对文中画线句子的病因分析，正确的一项是（ ） A. 句式杂糅 B. 成分残缺 C. 用词不当 D. 语序不当 【答案】1. D 2. A 3. D 4. D 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 D.隘（yì）——ài； 故选D。 【2题详解】 本题考查字形。 A.惊涛赅浪——惊涛骇浪； 故选A。 【3题详解】 本题考查词语运用。 第一空： 励精图治：振奋精神，想办法治理好国家，多用于形容国家领导者或政府奋发图强。自强不息：自己努力向上，永不松懈。此处形容民族品格，用“自强不息”恰当； 第二空： 可歌可泣：值得歌颂赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的事迹。惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。此处形容感人的英雄事迹，用“可歌可泣”恰当； 第三空： 挑逗：故意招惹、引诱对方，多用于人际互动，含贬义。挑衅：故意挑起矛盾或冲突。此处指美帝国主义在边境的侵略行为，用“挑衅”恰当； 第四空： 振聋发聩：声音很大，连耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。高亢嘹亮：声音高昂响亮。此处形容战歌的气势，用“高亢嘹亮”恰当； 故选D。 【4题详解】 本题考查病句辨析。 画线句中“发扬和继承”存在语序不当的问题，因为逻辑上应先“继承”再“发扬”，应改为“继承和发扬”； 故选D。 5. 下列内容排序正确的一项是（ ） 高适是唐代著名的诗人，可才华横溢的他也有名落孙山的时候。_________________。_________________，_________________，_________________，_________________。数年苦读后直到被睢阳太守张九皋举荐，高适再次应试，才一举中第。 ①可眼前却是四壁阴森，一盏孤灯 ②每当暮色四合，脑海都会浮现昔日长安车水马龙的繁华情景 ③但也正因如此，高适不得不与书做伴，抚卷听更 ④落第之后的高适，独自来到萧索荒凉的雕阳，一晃就是十年 ⑤坐守长夜的滋味纵然难熬，但经由学识与阅历洗练的心性却愈发成熟 A. ④⑤③②① B. ④②①③⑤ C. ②④⑤③① D. ④②③①⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查衔接排序。 文段开篇提到高适名落孙山，④句“落第之后的高适，独自来到萧索荒凉的睢阳，一晃就是十年”紧承前文，交代了高适落第后的去向及时间，应为首句；②句“每当暮色四合，脑海都会浮现昔日长安车水马龙的繁华情景”，描述了高适在睢阳时，每到傍晚就会回忆起昔日长安的繁华，这是他在落第后身处萧索之地的心理活动，承接④句中在睢阳的情境，所以②句应排在④句之后；①句“可眼前却是四壁阴森，一盏孤灯”，进一步描绘了高适当下所处环境的冷清，与②句中回忆里长安的繁华形成鲜明对比，故①句承接②句；③句“但也正因如此，高适不得不与书做伴，抚卷听更”，说明了因为落第后的孤寂处境，使得高适只能以书为伴，这是对前文他所处的落第后状态的进一步阐述，逻辑上承接①句；⑤句“坐守长夜的滋味纵然难熬，但经由学识与阅历洗练的心性却愈发成熟”，则是对高适在经历了漫长的与书为伴的夜晚后，心性得到成长的总结，是整个文段关于高适落第后经历的一个升华，应排在最后。因此排序为：④②①③⑤； 故选B。 6. 名篇名句默写 诗以缘情，文以载道，古人常用诗文来表情达志。 范仲淹在《岳阳楼记中》用“（1）______________，________________。”抒写了自己政治抱负与高远胸襟而被后人传颂；韩愈被贬潮州，依然坦陈心志，不辞衰老，“（2）______________，____________。”忠君之心弥坚。（《左迁至蓝关示侄孙湘》）；李白沉郁中振起，高呼“（3）__________，__________。重新鼓起沧海扬帆的勇气。（《行路难（其一）》 【答案】 ①. 先天下之忧而忧 ②. 后天下之乐而乐 ③. 欲为圣明除弊事 ④. 肯将衰朽惜残年 ⑤. 长风破浪会有时 ⑥. 直挂云帆济沧海 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“弊”“衰朽”“济”“沧海”等字词容易写错。 二、综合性学习（7—10题，共10分）。 （一）学习与探究（5分） 九年级（1）班开展“君子自强不息”的语文素养活动，请你积极参与并完成以下任务。 7. 【感知内涵】选出一个你认为能够体现“自强不息”精神的选项并简述理由。 （1）不以物喜，不以己悲。（范仲淹） （2）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮） （3）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操） 8. 【感受精神】语文老师计划围绕“君子自强不息”开展系列活动，老师已经设计好一项活动，请你再设计两项活动。 活动一：讲述“君子自强不息”的故事。 活动二：_____________________________ 活动三：_____________________________ 【答案】7. 示例：我选②。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”诗句以竹子为喻，写其经无数磨砺仍坚韧挺拔，不惧各方风雨，精准体现了面对困境不屈不挠、坚守品格的自强精神，与“自强不息”的主题契合。 8. ①. 示例：举行“君子自强不息”的诗歌朗诵。 ②. 举办“君子自强不息”的演讲比赛。 【解析】 【7题详解】 本题考查对诗句的理解和探究。 根据自己对题干和语句内容的理解，分析诗句所表达的情感主旨，能有理有据，自圆其说即可。 ①“不以物喜，不以己悲”意思是不因为外物和自己的人生遭遇而感到快乐或悲伤。出自范仲淹的《岳阳楼记》，强调的是心境平和、不为外物所动的豁达态度，更多体现的是“淡泊名利”或“超然物外”的精神，与“自强不息”关联不大。 ②“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是竹子经历无数磨难依然坚韧不拔，任凭风吹雨打也不动摇。出自郑燮的《竹石》，这句话直接体现了面对困难时坚韧不拔、自强不息的精神。 ③“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”意思是老马虽然伏在马槽边，但仍有驰骋千里的志向；英雄即使到了晚年，壮志也不会消减。出自曹操的《龟虽寿》，这句话体现了积极进取、永不言弃的精神，与“自强不息”高度契合。 示例：我选③。“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”生动地描绘了曹操虽年事已高，但雄心不减。他以年老的骏马仍志在千里来自我激励，表达了即使暮年也要奋发有为的壮志豪情，深刻地诠释了“自强不息”的内涵。 【8题详解】 本题考查设计活动的能力。 校园类常见的语文活动形式主要有：演讲比赛，手抄报，辩论赛，诗词朗诵，知识竞赛，征文比赛，黑板报等。注意围绕活动主题“君子自强不息”来作答。 示例1：开展以“君子自强不息”为主题的手抄报活动。 示例2：开展以“君子自强不息”为主题的征文比赛。 （二）名著阅读（5分） 《艾青诗选》汇集了艾青先生从青年到晚年的近50首诗，相信你一定认真阅读了。请根据你的阅读积累完成下面小题。 9. 请根据下面提示的诗句写出具体诗作名称。 作品 诗句 ①《_______》 雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀…… ②《_______》 从塞外吹来的/沙漠风，/已卷去北方的生命的绿色 ③《_______》 然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面 10. 从以上三首诗中选择其中一首谈谈你的阅读感悟。（提示：可从诗歌的形式、语言、意象和情感等方面来谈） 【答案】9. ①. 《雪落在中国的土地上》 ②. 《北方》 ③. 《我爱这土地》 10. 合乎题意即可。 示例：《我爱这土地》诗人不是从实处落笔，而是从虚处落笔，通过想象把自己虚拟为“一只鸟”，借鸟儿与土地的关系来展开全诗的艺术境界。这首诗句式上多用排比句，方法上，用类似蒙太奇式的特写镜头，向我们依次推出他要歌唱的对象：土地、河流、风、黎明。鸟儿歌唱的四个意象，“土地”“河流”“风”“黎明”，各有很多的修饰语，表明了那个时代祖国的基本面貌——磨难、愤怒、抗争和信心。抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀，表达作者对祖国深切的感情。 【解析】 【9题详解】 本题考查对诗歌内容的识记能力。 ①空根据诗句中“雪落在中国的土地上”即可推断，该处应填“雪落在中国的土地上”。 ②空根据诗句中“已卷去北方的生命的绿色”即可推断，该处应填“北方”。 ③空根据诗句中“连羽毛也腐烂在土地里面”即可推断，该处应填“我爱这土地”。 【10题详解】 本题考查对诗歌内容和艺术形式的理解能力。任选三首诗歌的一首进行分析即可。 如《雪落在中国的土地上》一诗，形式上，由四部分组成，每个部分均以这样两句诗开头：“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”它重复叠现，以舒缓沉郁的叙述性语调表现沉重、忧郁的感情；语言上，具有散文美，比喻奇特。“寒冷”“封锁”等词虽然简洁，但极富于弹力与表现力，它们蕴涵着深深的历史和现实的思考，使诗的意象和内涵增添了极大的重量。诗人用风比作紧紧跟随、伸出寒冷指爪拉扯行人衣襟、不停絮聒的老妇，无疑包孕了北方所遭受的一切苦难，给人一种阴森之感，尽显比喻奇特。意象上，从“土地”“风”“河流”这些意象中，我们不难品味出作者所经历的坎坷、辛酸以及对祖国、对人民、对土地的那种深深的爱。情感上，诗人把自己的感情关注于北方的“中国的农夫”和“生活在草原上的人们的岁月的艰辛”上，关注于南方的“蓬发垢面的少妇”和“年老的母亲”的坎坷命运上。这一切，正是构成“寒冷在封锁着中国”的具体形象和生活画面，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。 如《北方》一诗，形式上，突出了自由体诗的特点，诗的语调是沉缓的，有力的，不但没有分行的感觉，吟读时，还深深体会到这些起伏的诗行正是起伏的情感的律动。没有脚韵，更没有那些外国学院派的“头韵”和“腰韵”。语言上，作者以深沉的笔调，苍凉辽阔的场景写北方，用自然散化的语言，以沉重、徐缓的节奏来表达内在的情感。意象上，全诗用一个个有内在联系的北方图景构成意象，而沙漠风，荒漠的原野，孤单行进的行人，重负的驴子，干涸的河道，失群的大雁等等，描画出色彩暗淡的北方画图，那是“北方的悲哀”，是作者对北国悲哀感觉的图像化。情感上，表达了对处在水深火热之中的祖国深深忧虑，对战乱烽烟中人民处境的深刻同情，对古老中国的无以言说的热爱，他相信在巨大的苦难面前，这块土地会有强大的生命力，人民会有强大的力量重新站立起来并取得胜利。 如《我爱这土地》一诗，形式上，这首诗篇幅短小，构思精巧。以“假如”开头，这个头开得突兀、新奇，有凝神沉思之感。运用排比句式，抒发深沉情感。感情浓缩在10行的诗句里，取得了极佳的艺术效果。语言上，第一节用的是比，是想象的境界；第二节用的是赋，是直抒胸臆的写实。他敢于用由一系列“的”字组成的长句来抒发缠绵而深沉的感情，喜欢在所描写的对象前面加上大量的形容词和修饰语，以展现对象的神采风貌。意象上，“土地”可以看作繁衍养育中华民族的祖国大地，“河流”“风”可以看作中国人民不屈不挠的反抗精神，“黎明”可以看作充满生机与希望的解放区。情感上，表达了作者一种刻骨铭心、至死不渝的最伟大、最深沉的爱国主义感情。 三、阅读（共34分） 11. 阅读下面一首诗，完成问题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闸笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 （1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首联概写自己“二十三年”的被贬遭遇，字里行间饱含无限的辛酸和悲凉。 B. 颔联运用了比喻的修辞手法，生动形象地抒发了自己被贬归来的感触。 C. 颈联不仅充满哲理意味，还表达了诗人乐观进取、积极向上的人生态度。 D. 最后两句点明酬答之意，既有对友人的感谢之情，又表达了共勉之意。 （2）同样用典，李白《行路难》（其一）中的“闲来垂钩碧溪上，忽复乘舟梦日边”与本诗中的“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”抒发的情感有何不同？ 【答案】（1）B （2）示例：《行路难•其一》中：①“闲来垂钓碧溪上”：姜太公钓鱼得遇文王；②“忽复乘舟梦日边”：伊尹受商汤任用前曾梦见行舟日边。诗人借姜尚、伊尹初时在政治上不顺利，而最终大有作为的典故，表达了自己有朝一日定能建立一番伟业的信心。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》①“怀旧空吟闻笛赋”：西晋向秀听到笛声做《思旧赋》怀念故友嵇康，诗人借此表达对故友的悼念。②“到乡翻似烂柯人”：晋人王质上山砍柴遇棋局，观棋下山后发现已过百年，斧头都烂掉了。诗人借此感慨自己遭贬谪时间太久，归来已物是人非。 【解析】 【小问1详解】 本题考查诗歌内容理解和分析。 B.有误，这句诗是用典，作者以此典故表达自己遭贬23年的感慨，没有用比喻手法。 故选B。 【小问2详解】 本题考查比较阅读。 《行路难》（其一）中用典的语句有：①“闲来垂钓碧溪上”：姜太公吕尚曾在渭水的溪上钓鱼，得遇周文王，助周灭商；②“忽复乘舟梦日边”：伊尹曾梦见自己乘船从日月旁边经过，后被商汤聘请，助商灭夏； 吕尚、伊尹刚开始时仕途不顺，在年老时被重用，满身的才华得以施展，实现自身抱负，诗人借此激励被排挤出京城不受重用的自己，希望自己有朝一日能够受到重用，报效朝廷，实现自身的宏图伟志。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典的语句有：①“怀旧空吟闻笛赋”：西晋向秀的《思旧赋》，三国曹魏末年，向秀的朋友嵇康因不满司马氏篡权而被杀害，后来，向秀经过嵇康的旧居，听到邻人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》。刘禹锡借用这个典故怀念在革新运动中已死去的王叔文、柳宗元等人，表现对故友的怀念及伤痛，满是对物是人非的悲叹； ②“到乡翻似烂柯人”：晋人王质，相传晋人王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看，等棋局终了，手中的斧柄已经朽烂，回到村里，才知道已过了一百年，同代人都已经亡故。运用典故暗示自己贬谪时间之久（长达二十三年），世事沧桑，暮年返乡恍如隔世，满含对世态变迁的怅惘。 （二）（10分） 阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 湖心亭看雪 （明）张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 【乙】 游虎丘小记 （明）李流芳 虎丘，中秋游者尤盛。士女倾城而往，笙歌笑语，填山沸林，终夜不绝。遂使丘壑化为酒场，秽杂可恨。 予初十日到郡，连夜游虎丘。月色甚美，游人尚稀，风亭月榭间，以红粉笙歌一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。 尝秋夜坐钓月矶，昏黑无往来，时闻凤铎，及佛灯隐现林杪而已。 又今年春中，与无际偕访仲和于此。夜半月出无人，相与趺坐①石台，不复饮酒，亦不复谈，以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。 生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳。友人徐声远诗云：“独有岁寒好，偏宜夜半游。”真知言哉！ 【注释】①趺坐：指佛教徒盘腿端坐。 12. 解释下列加点词语在文中的意思。 （1）湖中人鸟声俱绝：_________ （2）余拏一小舟：___________ （3）遂使丘壑化为酒场：_________ （4）尝秋夜坐钓月矶：_________ 13. 翻译下列句子。 （1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 （2）以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。 14. 甲文作者写雪景，乙文作者写月色，都运用了什么共同的手法？请结合原文简要分析。 15. 甲乙两文流露出作者怎样的生活情趣？请结合文章内容具体分析。 【答案】12. ①. 消失 ②. 撑（船） ③. 于是，就 ④. 曾经 13. （1）冰花周围弥漫着白汽，天和云和山和水，从上到下全都是白色的。 （2）用宁静的心境面对它，感觉悠然间想要与清幽的景色一起消逝。 14. 两文共同运用了衬托手法。甲文通过“湖中人鸟声俱绝”以万籁俱寂的环境直接烘托雪景的寂静（以声衬静）；乙文通过“笙歌笑语，填山沸林，终夜不绝”的热闹场景反衬月色下“山空人静”的清幽（以动衬静）。 15. 甲文作者流露出不随流俗、遗世独立的生活情趣。如“独往湖心亭看雪”，在大雪三日、人鸟声俱绝的情况下，独自前往湖心亭看雪，表现出他不随流俗、遗世独立的生活情趣。乙文作者流露出追求宁静、淡泊名利的生活情趣。如“然终不若山空人静，独往会心”，在中秋游者尤盛时，选择在初十日的夜晚独自游虎丘，表现出他追求宁静、淡泊名利的生活情趣。 【解析】 【导语】张岱《湖心亭看雪》与李流芳《游虎丘小记》堪称晚明小品的双璧。两文皆以极简笔墨勾勒极致意境：张岱在“上下一白”的雪湖中体味天地孤寂，李流芳于“夜半无人”的虎丘感悟山灵本色。二者不约而同地通过“独往”的行为选择与“静观”的审美姿态，构建出超越世俗的精神净土。这种对孤独美的刻意追寻，对自然本色的敏锐捕捉，既彰显了晚明文人“性灵说”的审美主张，更揭示了其抗拒流俗、回归本真的精神追求。 【12题详解】 本题考查文言词语理解。 （1）句意：湖中行人、飞鸟的声音都完全消失了。绝：消失。 （2）句意：我撑着一叶小舟。拏：撑（船）。 （3）句意：于是使得山林变成了喧闹的酒场。遂：于是，就。 （4）句意：我曾经在秋夜坐在钓月矶上。尝：曾经。 【13题详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）沆砀：白气弥漫的样子；一白：全白。 （2）静意：宁静的心境；悠悠：悠闲自在、悠然自得的样子；俱往：一同离去。 【14题详解】 本题考查写作手法。 结合甲文“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”可知，通过描写人迹与鸟声的消失，直接烘托出雪后天地寂寥的景象，属于以声衬静的环境衬托； 结合乙文“笙歌笑语，填山沸林，终夜不绝”与后文“山空人静，独往会心”的对比可知，先用喧闹场景反衬月夜清幽，再以“佛灯隐现”“夜半无人”等静谧场景强化静趣，属于以动衬静的反衬手法。由此可知，两文均通过衬托手法突出自然景物的幽静特质。 【15题详解】 本题考查情感主旨理解。 结合甲文“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”“独往湖心亭看雪”及舟子“莫说相公痴”的感叹可知，作者刻意选择在最寒冷的雪夜独自出行，这种违背常理的“痴”行，正体现了他主动疏离世俗社会、在天地孤寂中寻求精神独立的生活姿态。 结合乙文对中秋“笙歌笑语，填山沸林”的厌恶，及“然终不若山空人静，独往会心”的明确选择可知，作者始终在喧嚣与宁静间主动选择后者，其两度见“虎丘本色”均在“夜半无人”之时，凸显了他拒绝随波逐流、在静寂中与自然对话的生命追求。 由此可知，两位作者虽一者痴迷雪境，一者钟情月夜，但都展现了晚明文人共通的精神特质：他们通过刻意远离世俗喧嚣，在孤独的山水审美中安顿心灵，这种主动选择的“独往”与“静对”，正是其不随流俗、追求精神独立的高雅生活情趣的生动体现。 【点睛】参考译文： 【甲】崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都完全消失了。这一天晚上初更过后，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭欣赏雪景。冰花一片弥漫，天空、云层、远山、湖水，上上下下全都是一片白色。湖面上映出的影子，只剩下长堤的一道痕迹、湖心亭的一个轮廓，以及我的一叶小船、船上的两三个人影罢了。 到了湖心亭上，看见有两个人铺着毡子相对而坐，一个童仆正在烧酒，酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“在西湖中怎么还能碰上您这样有闲情逸致的人呢！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到下船的时候，船夫小声嘀咕说：“不要说相公您痴迷，还有像您一样痴迷的人呢！” 【乙】虎丘，在中秋节时游人特别多。全城的士人女子争相前往，音乐歌声与说笑喧闹声，充满了山林，整夜不停。于是使得山林变成了喧闹的酒场，污浊杂乱，实在可恨。 我初十日到了苏州郡，当晚就去游览虎丘。月色非常美，游人还不多，在风吹拂的亭台和月光照耀的楼阁之间，偶尔有一两队歌女吹笙唱歌点缀其中，也还算不令人讨厌。然而终究比不上山林空寂、人声静寂之时，一个人前往游玩才能心领神会。 我曾经在秋夜坐在钓月矶上，天色昏暗，没有来往的游人，只听见风吹塔铃的声音，以及佛灯在树梢若隐若现罢了。 还有今年春天中期，我和无际和尚一起在这里拜访仲和。半夜时分，月亮升起，四处无人，我们一同在石台上盘腿而坐，不再饮酒，也不再交谈，只凭着宁静的心意来面对这景色，感觉悠然自得，仿佛要与这清幽的景致一同消逝了。 我平生游览虎丘只有这两次，才算是见到了虎丘的本色。我的朋友徐声远有诗说：“唯独在寒冷的季节最好，特别适宜在半夜游览。”这真是深知其中意味的话啊！ （三）（8分） 阅读下面文章，完成小题。 在全社会弘扬奉献精神 尹双红 ①得益于“导师帮带”制度，宁夏回族自治区同心县下马关镇三山井村村民袁荣丽，凭借特色枸杞，推开致富之门。去年以来，同心县抓党建促乡村振兴，择优选择178名政治素质过硬、奉献精神好、带富能力强的乡村能人作为帮带导师，精准结对451名帮带对象，收获良好成效。在我国乡村，全面推进乡村振兴已卓有成效，这一切都离不开一大批优秀党员干部和各类人才默默奉献、无私付出。只有奉献和付出，才能有社会的繁荣和国家的振兴。因此，我们要在全社会弘扬奉献精神。 ②有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生。王进喜心甘情愿为党、为人民当一辈子老黄牛；雷锋把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中；杨善洲生命不结束，服务人民不停……这些闪闪发光的名字之所以被人们铭记，就在于他们以实际行动彰显出忠诚奉献的觉悟、甘于奉献的美德、拼搏奉献的追求、为民奉献的情怀。弘扬奉献精神，自觉为人民、为社会、为国家竭诚奉献，我们的社会必将更加美好，我们的国家必定更为强盛。 ③践行奉献精神，能实现自我价值。奉献精神，关键要付诸行动、见诸实效。教育工作者，弘扬“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，办好人民满意的教育；科技工作者，弘扬淡泊名利、潜心研究的奉献精神，为实现科技自立自强奋斗不息；广“大知识分子，弘扬爱国奉献精神，心有大我、至诚报国；人民解放军指战员，发扬舍生忘死的奉献精神，树立正确的生死观、苦乐观、得失观……每个人都有一分热、发一分光，就能点点星火，汇聚成炬。 ④践行奉献精神，不仅能实现自我价值，更能鼓舞斗志、凝聚力量。重庆北碚区缙云山突发山火，消防员向火场进发，而他们身后，有许许多多志愿者专门赶来协助，“你守护山城，我守护你”。奉献精神传导给更多人，激励人们见贤思齐、择善而从，感召人们忠于职守、尽职尽责，积蓄起众志成城、团结奋斗的强大合力。 ⑤一个国家、一个民族的生存和发展，需要千千万万个脚踏实地、默默耕耘的奉献者。为了打赢脱贫攻坚战，数百万扶贫干部将光阴韶华无私奉献给了脱贫事业；一代代航天人“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”，在太空中不断刷新中国高度。我们党，我们国家，就是靠着千千万万具有高度政治觉悟的先进分子无私奉献，赢得了一场场艰苦卓绝的斗争，创造了举世瞩目的发展成就。 ⑥“如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？”《雷锋日记》的话语穿越时空，透射出深沉的力量。大力弘扬奉献精神，把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，每个人都能为强国建设、民族复兴伟业添砖加瓦、增光添彩。 （选自《人民日报》，有删改） 16. 第②段运用了什么论证方法？有什么作用？ 17. 选文第③、④段的顺序能否调换？为什么？ 18. 下面两则材料哪一则适合充当第⑤段的论据？请说明理由。 ［甲］ 黄文秀作为派驻乐业县新化镇百坭村的党组织第一书记，心系防汛抗洪工作和群众安危，冒着暴雨连夜开车返回工作岗位，途中遭遇山洪暴发不幸牺牲。 ［乙］ 南水北调工程碧水北送、利泽万民，这一切离不开8省市40多万移民的无私付出。 【答案】16. 运用举例论证。通过列举王进喜等人为党为人民无私奉献事例，具体有力地论证了本段的观点：有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生，进而论证了本文的中心论点。  17. 不能颠倒。第③段论述了“践行奉献精神，能实现自我价值”的观点，第④段论述了“践行奉献精神能鼓舞斗志、凝聚力量”的观点，两段之间是逐层深入的关系（或递进关系），所以不能颠倒。      18. 材料乙。材料乙强调的是千千万万移民的奉献精神，与第⑤段论述的“一个国家、一个民族的生存和发展，需要千千万万个脚踏实地、默默耕耘的奉献者”的观点相一致，所以材料乙适合做第⑤段的论据。      【解析】 【导语】本文以“奉献精神”为核心，结构严谨，层层递进。开篇以乡村振兴实例切入，引出论点；继而通过典型人物事例，生动诠释奉献的价值；随后从个体到社会，逐层剖析奉献的多重意义；最后升华至国家民族层面，视野宏阔。论证方法多样，事例翔实，逻辑清晰，语言富有感染力，成功彰显了奉献精神的时代意义与集体价值。 【16题详解】 本题考查论证方法及作用。 结合第②段“王进喜心甘情愿为党、为人民当一辈子老黄牛；雷锋把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中；杨善洲生命不结束，服务人民不停……”可知，该段选取了工业、民生、生态三个不同领域的代表人物，以其无私奉献的典型事迹作为事实论据。这些事例具有时代跨度大、行业覆盖广、社会认同度高的特点，构成了一个完整的例证体系。 由此可知，此处运用的举例论证，通过多维度、具象化的人物事迹，将抽象的“奉献精神”转化为可感知的行为示范，既增强了论证的直观性和感染力，又避免了说理的空泛。这种论证方式使“有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生”这一分论点获得了充分的事实支撑，同时为下文进一步阐释奉献精神的价值奠定了坚实的经验基础。 【17题详解】 本题考查论证思路。 首先明确观点：不能。 结合第③段“践行奉献精神，能实现自我价值”与第④段“践行奉献精神，不仅能实现自我价值，更能鼓舞斗志、凝聚力量”可知，第④段开头的“不仅”一词明确承接了第③段的观点，形成了“从个体价值到社会影响”的递进关系。 由此可知，这两段构成了严密的逻辑递进：第③段论证奉献精神对个人价值的实现，是基础层面；第④段在此基础上进一步论证奉献精神对社会凝聚力的提升，是更高层面。这种由己及人、由个体到集体的论证顺序符合认知规律，若调换则会破坏论证的逻辑层次。 【18题详解】 本题考查论据补充。 结合第⑤段首句“一个国家、一个民族生存和发展，需要千千万万个脚踏实地、默默耕耘的奉献者”可知，本段核心论点是强调集体奉献的力量，并通过“数百万扶贫干部”和“一代代航天人”这两个群体性事例加以论证。 由此可知，材料甲讲述的是黄文秀作为个体的英勇事迹，虽感人至深，但作为单一案例与本段强调的“千千万万”这一群体性特征不符；而材料乙所述“8省市40多万移民的无私付出”正是千千万万奉献者的真实写照，其集体奉献的本质与本段论点高度契合，因此更适合作为本段论据。 （四）（共12分） 阅读下面文章，完成小题。 中国地图 侯发山 ①爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情。退休后，每天对着地图默默地看，有时还自言自语，嘀嘀咕咕不知说些什么。家里有人的时候，总要给人家讲述地图上地名背后的故事。 ②其实，这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故。那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经纬仪，实地走访，测量，标记。在河南嵩山测量的时候，被三只饿狼盯上了。爷爷当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西榆林，正在工作的时候，天气突变，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了。他到当地医院治疗的时候，认识了那里的一名护士，后来结为伉俪。奶奶曾感激地对爷爷说，若不是嫁给他，把她带进城里，她早被风沙给“吃”了一她的家乡在毛乌素沙漠的边缘上，一年三百六十天，有二百多天都是风沙…… ③爷爷九十多了，时而清醒时而糊涂，特别是奶奶去世后，免不了唠叨他的“想当年”。 ④后来，孙子小兵考上了武汉大学，学的就是地图制图学与地理信息工程专业，毕业后，干得正是地图测绘。比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提升，除了航空测量，还利用人造卫星拍摄地貌，足不出户，坐在计算机前就可以测绘地图。 ⑤这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上瞅起来，边看边念叨：“黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？” ⑥“爷爷，这就是港珠澳大桥，连接珠海、香港和澳门的。” ⑦“这个桥建得好，建得好！”爷爷感慨不已，然后继续一点一点地瞅，“小兵，丹江口水库咋新增一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流、到天津这里应该入海啊。是不是搞错了？” ⑧小兵扑哧笑了，说：“爷爷，这是南水北调中线工程。” ⑨“南水北调？就是当年毛主席提出的那个计划？”爷爷扑闪着昏花的眼睛，似乎有点明白了。“对！”小兵忙不迭地点头。 ⑩爷爷满意地点点头，接下来又趴在地图上瞄起来。忽然，他叫道：“小兵，榆林毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？” ⑪“是啊，毛乌素沙漠呢？”小兵认真地瞅了瞅地图，皱着眉头说，“爷爷，要不咱到榆林看一看？” ⑫“好！古人绘制地图就是实地测绘，后人常常把地图命名为‘禹迹图’，顾名思义，大禹的足迹。绘制地图就得眼见为实，哪像你们，唉！”爷爷说罢，又说，“只是我的腿不当家，怕是走不动。” ⑬“爷爷，我开车带您去。”“中。”爷爷爽快地答应了。爷爷退休后，家人多次说要带他去旅游，他都拒绝了，说：“全中国我都跑遍了，山山水水都在我的心里。” ⑭小兵开车带着爷爷，到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自己的眼睛。小兵忍不住说道：“爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙漠！” ⑮爷爷回过神来，说：“小兵，是不是你早就知道，故意骗爷爷来的？” ⑯小兵憋住笑，说：“爷爷，我是知道，但还真没来过……现在都是通过遥感技术来测量和绘制的。” ⑰爷爷说：“今天的技术就这么神奇？”小兵点点头，自豪地说：“当然啦，技术人员通过人工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来……” ⑱好半天爷爷都没说话。末了，他感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。” （选自《微型小说选刊》有删节） 19. 结合选文内容，在横线上填写相应内容。 爷爷是一名地图绘制工程师，他曾经在陕西榆林测量时遭遇风沙，为了①___________，爷爷的额头被飞溅的镜片给划伤了。在爷爷的影响下，小兵在毕业后也选择从事地图测绘工作。从带回来的最新的《中国地图》上，爷爷发现②_____________，为了解毛乌素沙漠的实际情况，小兵驾车前往榆林，却看到昔日的沙漠已经变成茫茫无际的林海。而小兵早就知道这一切，并非是因为小兵提前来过这里，而是因为③____________。 20. 选文第②段主要运用了什么记叙顺序？有什么作用？ 21. 请从修辞手法角度赏析下面的句子。 我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。 22. 小说标题“中国地图”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。 【答案】19. ①. 保护仪器 ②. 毛乌素沙漠消失了 ③. 通过遥感技术来测量和绘制地图 20. 运用了插叙，补充交代爷爷年轻时测绘地图的艰辛经历，丰富人物形象；通过具体事例（遭遇饿狼、风沙中保护仪器）展现老一辈测绘工作者的奉献精神；为后文爷爷对地图的深厚情感和对技术进步的感慨作铺垫。 21. 运用夸张、比喻的修辞手法，形象生动，充满感情色彩；表现了爷爷对时代、对事业、对生活的热爱。 22. ①“中国地图”既指文中的中国地图实物，又指装在爷爷心中的中国地图。②新旧地图的变化折射出祖国建设取得了伟大成就。③“中国地图”承载着地图测绘人对中国地图测绘事业的热爱与追求。④“中国地图”蕴含了对祖国发展的骄傲与自豪之情！ 【解析】 【导语】这篇小说以“中国地图”为线索，通过祖孙两代测绘人的故事，展现了我国测绘技术的巨大进步和生态环境的显著改善。作者巧妙运用对比手法，将爷爷实地测绘的艰辛与现代遥感技术的便捷形成鲜明对照。文章通过爷爷的视角，生动呈现了港珠澳大桥、南水北调、毛乌素沙漠变绿洲等国家建设成就，讴歌了时代发展。结尾爷爷的感慨既幽默又深情，表达了对美好生活的珍视和对祖国发展的自豪。 【19题详解】 本题考查内容理解与概括。 ①：结合第②段“在陕西榆林，正在工作的时候，天气突变，一时间飞沙走石……爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了”，爷爷的额头之所以会被划伤，是当遭遇风沙时为了保护仪器所致。故该处填“保护仪器”。 ②：结合第⑩段“爷爷满意地点点头，接下来又趴在地图上瞄起来。忽然，他叫道：‘小兵，榆林毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？’”以及第⑪-⑭段讲述小兵带爷爷到榆林实地察看，直接点明爷爷发现地图上少了毛乌素沙漠，才会去榆林。故该处填“毛乌素沙漠消失了”。 ③：结合第⑯段“小兵憋住笑，说：‘爷爷，我是知道，但还真没来过……现在都是通过遥感技术来测量和绘制的。’”以及第⑰段“技术人员通过人工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来……”，从小兵的话中可知现在的地图绘制已经不需要实地测绘了，而是借助遥感技术完成。故该处填“通过遥感技术来测量和绘制地图”。 【20题详解】 本题考查记叙顺序的特点和作用。 首先判断记叙顺序。文章开篇第①段讲述爷爷退休后看地图、讲故事的现状，第③段接着说爷爷九十多岁的状态，而第②段插入了爷爷年轻时绘制地图遭遇危险、收获爱情等经历，所以第②段运用的是插叙的记叙顺序。 再分析插叙的作用。补充了爷爷作为地图绘制工程师，过去在艰苦技术条件下实地测绘的经历，让读者了解到爷爷对地图感情深厚的原因，使故事内容更丰富、完整。比如爷爷在河南嵩山遇狼、陕西榆林护仪器受伤等情节，展现出早期地图绘制工作的艰辛与危险，丰富了“地图”相关故事背景。通过插叙爷爷年轻时的“事故”（遇狼、护仪器受伤等），凸显爷爷对地图绘制工作的热爱与执着，即使遭遇危险也坚守，使爷爷的形象更立体、饱满，让读者看到爷爷为地图事业付出的过往，理解他退休后对地图特殊感情的由来。为后文爷爷因新地图变化产生疑惑、想实地查看等情节做铺垫。爷爷深知过去实地测绘的不易，所以对新地图借助先进技术呈现的变化（如毛乌素沙漠变绿洲）难以相信，才有了后文小兵带爷爷去榆林查看的情节，推动故事发展。 【21题详解】 本题考查句子赏析。 “想再活五百年”这是运用了夸张的修辞手法，“在福窝里还没扑腾够呢”将新时代比作“福窝”，这是运用了比喻的修辞手法，结合第⑰段“爷爷说：‘今天的技术就这么神奇？’小兵点点头，自豪地说：‘当然啦，通过人工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来……’”可知，爷爷对今天的技术如此先进，能进行地图数据收集和分析、自动化地生成要素丰富的高精地图、能显示出道路上的虚线非常的惊讶与高兴，他还想“再活五百年”，利用现在的技术继续奉献给地图绘制事业，“在福窝里还没扑腾够呢”生动形象地写出了爷爷对这个时代，对事业、对生活的热爱。 【22题详解】 本题考查标题含义。 首先，标题“中国地图”在文中的第一层含义是实指文中的地图实物。正如文章第⑤段所述：“这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》”，这里明确提到了“中国地图”作为地图实物的存在。 其次，标题“中国地图”也象征着爷爷心中对祖国的深刻认知和记忆。文章第①段描述了爷爷退休后仍经常查看地图，并且“对地图有着特殊的感情”，这表明“中国地图”在爷爷心中不仅仅是一张纸上的图画，而是他内心对祖国情感的寄托和表达。 再次，新旧地图的变化折射出祖国建设的伟大成就。文章通过爷爷对新旧地图的对比，如第⑩段中提到的“毛乌素沙漠没有了”，以及第⑨段中对南水北调中线工程的提及，展现了祖国在环境治理和基础设施建设方面的巨大进步。 最后，“中国地图”承载着地图测绘人对中国地图测绘事业热爱与追求。文章第①段明确指出爷爷曾是地图绘制工程师，并且“绘了一辈子地图”，这体现了地图测绘人对事业的热爱和坚持。同时，爷爷对最新地图的细致观察和询问（如第⑤至⑨段所述），也展现了他对测绘工作的关注和追求。 此外，“中国地图”还蕴含了对祖国发展的骄傲与自豪之情。爷爷对地图上的每一处变化都感到欣喜和自豪，这体现了中国人民对祖国发展的自豪感和归属感。如第⑩段中爷爷对毛乌素沙漠变化的认可，以及第⑨段中对南水北调中线工程的赞叹，都表达了对祖国成就的骄傲和自豪。 四、写作（共40分） 23. 请从下面的题目中任选一题完成写作。 习近平总书记曾说：“平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起。”《现代汉语词典》（第7版）“了不起”的意思是：①不平凡，（优点）突出。②重大，严重。 在现实生活中，你做过什么了不起的事情？你对“了不起”有怎样的思考和认识？ 题目一：请以“了不起的我”为题，写一篇作文。 题目二：请以“平凡的日子，也____________”为题，写一篇作文。 要求： （1）若选题目二，应将题目补充完整。选好角度，确定立意，给文题补充上合适的词语或短语； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 【答案】例文一： 了不起的我 在时光长河中，我们都如渺小星辰，平凡地闪烁着。然而，每个人心中都藏着一个了不起的自己，等待着被发掘，被点亮。于我而言，那次登山的经历，让我遇见了那个了不起的自己。 那是一个骄阳似火的夏日，我和家人去攀登一座陡峭的山峰。起初，我兴致勃勃，脚步轻快，像一只欢快的小鹿穿梭在山林中。可随着山路愈发崎岖，阳光愈发炽热，我的体力渐渐不支，每迈出一步都无比艰难。汗水湿透了衣衫，双腿像灌了铅一样沉重，我开始打起了退堂鼓，对家人说：“咱们回去吧，我实在爬不动了。” 这时，爸爸语重心长地说：“孩子，坚持就是胜利。你已经走了这么远，现在放弃多可惜啊。再努努力，山顶的风景美极了。”妈妈也在一旁鼓励我：“你看，那么多人都还在坚持，你一定也可以的。” 家人的鼓励如同一股暖流，注入我的心田。我咬了咬牙，握紧了拳头，告诉自己：“不能放弃，我要证明自己。”于是，我深吸一口气，拖着疲惫的身躯，一步一步艰难地向上攀登。每登上一小段，我都给自己加油打气。 不知过了多久，眼前突然豁然开朗，我终于登上了山顶！站在山顶，微风拂面，我俯瞰着壮丽的山河，连绵的山峦、茂密的树林、蜿蜒的小路尽收眼底。那一刻，所有的疲惫都烟消云散，心中满是喜悦和自豪。 这次登山经历，让我看到了那个了不起的自己。原来，我比自己想象中更有毅力，更有勇气。在面对困难时，只要不放弃，坚持下去，就能战胜自我，迎来成功的曙光。 从那以后，每当我遇到困难想要退缩时，我都会想起那次登山的经历，想起那个了不起的自己。我相信，只要心中有信念，勇于挑战自我，每个人都能成为自己心中的英雄，绽放出属于自己的光芒。 例文二： 平凡的日子，也闪耀光芒 清晨五点半，闹钟准时响起。我揉着惺忪的睡眼起床，看见厨房的灯已经亮了。母亲系着围裙在灶台前忙碌，锅里的小米粥正咕嘟咕嘟冒着泡，蒸笼里的馒头散发着麦香。这样的场景，在我家已经重复了六千多个清晨。 记得去年冬天，我发高烧到39度。半夜醒来，看见母亲坐在我床边，手里拿着湿毛巾。她每隔半小时就给我换一次冰敷，直到东方泛白。我问她为什么不睡，她只是笑着说：“当妈的都这样。”那一刻，我忽然明白，母亲日复一日的操劳，就像黑夜里的萤火虫，虽然微小，却照亮了我的整个世界。 父亲是个普通的公交车司机。每天清晨，他都会仔细擦拭方向盘，检查车况。有次下暴雨，我看见他站在车门口，为每位乘客撑伞，自己的制服却湿透了。二十年来，他的行车记录保持着零事故、零投诉。这些数字背后，是无数个平凡日子里的专注与坚守。 我们小区有位张爷爷，退休后自愿当起了垃圾分类指导员。每天早晚，他都戴着红袖章站在垃圾桶旁，耐心教居民分类。有次我问他为什么这么做，老人笑着说：“能做一点是一点。”三年过去，我们小区的垃圾分类正确率从30%提升到了95%。 这些平凡的日子，就像沙滩上的贝壳，看似普通，却在阳光下折射出七彩光芒。母亲的一粥一饭，父亲的一趟趟安全行驶，张爷爷的一次次耐心指导，都在诠释着：伟大不必惊天动地，坚持本身就是一种光芒。正如溪流终将汇成江海，无数个平凡的日子叠加起来，就是最动人的生命诗篇。 生活从不会辜负认真对待它的人。在这个快节奏的时代，我们更应该学会欣赏平凡日子里的微光，因为正是这些微光，最终照亮了我们共同的人间。 【解析】 【详解】题目一：考查命题作文。 一、审题立意：这是命题作文，核心围绕“了不起”展开，需挖掘自身在生活中那些看似平凡却体现出坚持、担当、成长等闪光点的经历。“了不起”基于《现代汉语词典》释义，聚焦“不平凡，（优点）突出”，要从个人角度，在日常小事或特定事件里（如例文一中写爬山这件事），展现自身因积极品质而成就的“了不起”，体现自我认知与成长感悟。 二、选材构思。可写作记叙文，从自身真实经历选材，比如克服学习难题、坚持长期做公益、在家庭困境中担当责任等。开篇用简洁场景或情绪引入，如“那个漆黑的雨夜，我攥着湿透的成绩单，却没想到这是我‘了不起’旅程的起点”；中间详细叙述过程，包括遇到的阻碍、内心的波动、采取的行动，突出“了不起”的蜕变；结尾总结收获，如“原来在咬牙坚持的时光里，我早已成为了不起的自己，学会了勇敢与成长”。也可写作散文，以“了不起的我”为情感线索，撷取不同生活片段，像校园里帮助同学、生活中突破自我尝试新事物等，用细腻文字抒发自我肯定与对成长的思考，展现“了不起”是点滴积累的闪光。还可写作议论文（较适合有一定思辨能力的同学），论点如“‘了不起的我’源于对自我的突破与坚守”，列举自身及他人在平凡中因突破、坚守而了不起的事例，结合自身经历论证，不过要注意贴合自身，避免空泛。 题目二：本题考查半命题作文。 一、审题立意。半命题作文，关键在补充题目，要契合“平凡日子”的特点，挖掘其中被忽略的美好、价值等。可补充如“闪耀光芒”“藏着温暖”“了不起”“有诗意”等，立意围绕平凡日子里的不凡之处，或温暖、或成长、或美好，引导发现日常细微幸福与意义，体现对生活的热爱和深度观察。 二、选材构思。若写记叙文，补充“闪着光”，可从家庭、校园、社区平凡场景选材，比如每天清晨妈妈准备早餐的忙碌、同学间课间互助、社区志愿者默默服务，开篇用环境描写营造平凡氛围，如“冬日的朝阳缓缓爬上窗台，平凡的一天又开始，却不知这日子藏着多少闪光”；中间通过具体事例，展现平凡日子里的温暖、感动、成长，突出“闪光”；结尾升华，“原来平凡日子从不是平淡无奇，那些细碎的光，照亮了生活的美好”。若写议论文，补充“了不起”，例如论点为“平凡的日子，因坚守与热爱了不起”，列举如环卫工人坚守岗位、普通人传承手艺等事例，论证平凡日子里的坚持、热爱创造了不起价值，结合自身对平凡日子的感悟阐述，让观点更接地气。也可写散文，补充“有诗意”，以细腻笔触描绘平凡日子里的自然景色、生活片段，如傍晚散步时的晚霞、夜晚家人闲话，抒发对平凡日子诗意的感知，体现“平凡日子，诗意流淌”的立意。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年上学期期中考试（联考）九年级语文试题卷 （全卷共四个大题，24个小题，共8页；考试用时150分钟，满分100分） 注意事项： 1.本卷为试题卷，考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，将答题卡交回。 一、积累与运用（1—5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面文字，按要求完成小题。 中华民族经历了无数难以想象的惊涛骇浪，锤炼出_______的民族品格。尤其是近代以来，在民族危亡的严峻（jùn）时刻，铁骨铮铮（zhēng）的中国人前仆后继，浴血奋战，书写了一部_________的英雄史诗；在国民党白色恐怖肆虐（nüè）之际，中国共产党人以坚贞不屈的民族气节，诠释了对共产主义的信仰；当美帝国主义在中朝边境_______之时，中国人民志愿军唱着_______的战歌，越过关山险隘（yì），打破了美国侵略者不可战胜的神话。 如今，中华民族伟大复兴的进程不可阻挡，但道阻且长，我们正处在一个愈进愈难而又非进不可的时候，更应该依靠全体人民团结一致，以“敢教日月换新天”的气魄披荆斩棘，走向胜利。 我们应该明白：现在的美好生活不是轻易得来的，而是无数前辈抛头颅、洒热血，敢拼敢想换来的，正因为现在的生活来之不易，我们更应该好好珍惜，不断奋斗。作为新时代的中学生，必须发扬和继承自强不息的民族精神，跃马扬鞭，一路向前。 1. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 峻（jùn） B. 铮（zhēng） C. 虐（nüè） D. 隘（yì） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 惊涛赅浪 B. 前仆后继 C. 坚贞不屈 D. 披荆斩棘 3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 励精图治 可歌可泣 挑逗 振聋发聩 B. 励精图治 惊心动魄 挑衅 高亢嘹亮 C. 自强不息 惊心动魄 挑逗 振聋发聩 D. 自强不息 可歌可泣 挑衅 高亢嘹亮 4. 对文中画线句子病因分析，正确的一项是（ ） A. 句式杂糅 B. 成分残缺 C. 用词不当 D. 语序不当 5. 下列内容排序正确的一项是（ ） 高适是唐代著名的诗人，可才华横溢的他也有名落孙山的时候。_________________。_________________，_________________，_________________，_________________。数年苦读后直到被睢阳太守张九皋举荐，高适再次应试，才一举中第。 ①可眼前却是四壁阴森，一盏孤灯 ②每当暮色四合，脑海都会浮现昔日长安车水马龙的繁华情景 ③但也正因如此，高适不得不与书做伴，抚卷听更 ④落第之后的高适，独自来到萧索荒凉的雕阳，一晃就是十年 ⑤坐守长夜的滋味纵然难熬，但经由学识与阅历洗练的心性却愈发成熟 A. ④⑤③②① B. ④②①③⑤ C. ②④⑤③① D. ④②③①⑤ 6. 名篇名句默写 诗以缘情，文以载道，古人常用诗文来表情达志。 范仲淹在《岳阳楼记中》用“（1）______________，________________。”抒写了自己政治抱负与高远胸襟而被后人传颂；韩愈被贬潮州，依然坦陈心志，不辞衰老，“（2）______________，____________。”忠君之心弥坚。（《左迁至蓝关示侄孙湘》）；李白沉郁中振起，高呼“（3）__________，__________。重新鼓起沧海扬帆的勇气。（《行路难（其一）》 二、综合性学习（7—10题，共10分）。 （一）学习与探究（5分） 九年级（1）班开展“君子自强不息”的语文素养活动，请你积极参与并完成以下任务。 7. 【感知内涵】选出一个你认为能够体现“自强不息”精神的选项并简述理由。 （1）不以物喜，不以己悲。（范仲淹） （2）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮） （3）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操） 8. 【感受精神】语文老师计划围绕“君子自强不息”开展系列活动，老师已经设计好一项活动，请你再设计两项活动。 活动一：讲述“君子自强不息”故事。 活动二：_____________________________ 活动三：_____________________________ （二）名著阅读（5分） 《艾青诗选》汇集了艾青先生从青年到晚年的近50首诗，相信你一定认真阅读了。请根据你的阅读积累完成下面小题。 9. 请根据下面提示的诗句写出具体诗作名称。 作品 诗句 ①《_______》 雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀…… ②《_______》 从塞外吹来的/沙漠风，/已卷去北方的生命的绿色 ③《_______》 然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面 10. 从以上三首诗中选择其中一首谈谈你的阅读感悟。（提示：可从诗歌的形式、语言、意象和情感等方面来谈） 三、阅读（共34分） 11. 阅读下面一首诗，完成问题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闸笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 （1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首联概写自己“二十三年”的被贬遭遇，字里行间饱含无限的辛酸和悲凉。 B. 颔联运用了比喻的修辞手法，生动形象地抒发了自己被贬归来的感触。 C. 颈联不仅充满哲理意味，还表达了诗人乐观进取、积极向上的人生态度。 D. 最后两句点明酬答之意，既有对友人的感谢之情，又表达了共勉之意。 （2）同样用典，李白《行路难》（其一）中的“闲来垂钩碧溪上，忽复乘舟梦日边”与本诗中的“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”抒发的情感有何不同？ （二）（10分） 阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 湖心亭看雪 （明）张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 【乙】 游虎丘小记 （明）李流芳 虎丘，中秋游者尤盛。士女倾城而往，笙歌笑语，填山沸林，终夜不绝。遂使丘壑化为酒场，秽杂可恨。 予初十日到郡，连夜游虎丘。月色甚美，游人尚稀，风亭月榭间，以红粉笙歌一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。 尝秋夜坐钓月矶，昏黑无往来，时闻凤铎，及佛灯隐现林杪而已。 又今年春中，与无际偕访仲和于此。夜半月出无人，相与趺坐①石台，不复饮酒，亦不复谈，以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。 生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳。友人徐声远诗云：“独有岁寒好，偏宜夜半游。”真知言哉！ 【注释】①趺坐：指佛教徒盘腿端坐。 12. 解释下列加点词语在文中的意思。 （1）湖中人鸟声俱绝：_________ （2）余拏一小舟：___________ （3）遂使丘壑化为酒场：_________ （4）尝秋夜坐钓月矶：_________ 13. 翻译下列句子。 （1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 （2）以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。 14. 甲文作者写雪景，乙文作者写月色，都运用了什么共同的手法？请结合原文简要分析。 15. 甲乙两文流露出作者怎样的生活情趣？请结合文章内容具体分析。 （三）（8分） 阅读下面文章，完成小题。 在全社会弘扬奉献精神 尹双红 ①得益于“导师帮带”制度，宁夏回族自治区同心县下马关镇三山井村村民袁荣丽，凭借特色枸杞，推开致富之门。去年以来，同心县抓党建促乡村振兴，择优选择178名政治素质过硬、奉献精神好、带富能力强的乡村能人作为帮带导师，精准结对451名帮带对象，收获良好成效。在我国乡村，全面推进乡村振兴已卓有成效，这一切都离不开一大批优秀党员干部和各类人才默默奉献、无私付出。只有奉献和付出，才能有社会的繁荣和国家的振兴。因此，我们要在全社会弘扬奉献精神。 ②有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生。王进喜心甘情愿为党、为人民当一辈子老黄牛；雷锋把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中；杨善洲生命不结束，服务人民不停……这些闪闪发光的名字之所以被人们铭记，就在于他们以实际行动彰显出忠诚奉献的觉悟、甘于奉献的美德、拼搏奉献的追求、为民奉献的情怀。弘扬奉献精神，自觉为人民、为社会、为国家竭诚奉献，我们的社会必将更加美好，我们的国家必定更为强盛。 ③践行奉献精神，能实现自我价值。奉献精神，关键要付诸行动、见诸实效。教育工作者，弘扬“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，办好人民满意的教育；科技工作者，弘扬淡泊名利、潜心研究的奉献精神，为实现科技自立自强奋斗不息；广“大知识分子，弘扬爱国奉献精神，心有大我、至诚报国；人民解放军指战员，发扬舍生忘死的奉献精神，树立正确的生死观、苦乐观、得失观……每个人都有一分热、发一分光，就能点点星火，汇聚成炬。 ④践行奉献精神，不仅能实现自我价值，更能鼓舞斗志、凝聚力量。重庆北碚区缙云山突发山火，消防员向火场进发，而他们身后，有许许多多志愿者专门赶来协助，“你守护山城，我守护你”。奉献精神传导给更多人，激励人们见贤思齐、择善而从，感召人们忠于职守、尽职尽责，积蓄起众志成城、团结奋斗的强大合力。 ⑤一个国家、一个民族的生存和发展，需要千千万万个脚踏实地、默默耕耘的奉献者。为了打赢脱贫攻坚战，数百万扶贫干部将光阴韶华无私奉献给了脱贫事业；一代代航天人“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”，在太空中不断刷新中国高度。我们党，我们国家，就是靠着千千万万具有高度政治觉悟的先进分子无私奉献，赢得了一场场艰苦卓绝的斗争，创造了举世瞩目的发展成就。 ⑥“如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？”《雷锋日记》的话语穿越时空，透射出深沉的力量。大力弘扬奉献精神，把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，每个人都能为强国建设、民族复兴伟业添砖加瓦、增光添彩。 （选自《人民日报》，有删改） 16. 第②段运用了什么论证方法？有什么作用？ 17. 选文第③、④段的顺序能否调换？为什么？ 18. 下面两则材料哪一则适合充当第⑤段的论据？请说明理由。 ［甲］ 黄文秀作为派驻乐业县新化镇百坭村的党组织第一书记，心系防汛抗洪工作和群众安危，冒着暴雨连夜开车返回工作岗位，途中遭遇山洪暴发不幸牺牲。 ［乙］ 南水北调工程碧水北送、利泽万民，这一切离不开8省市40多万移民的无私付出。 （四）（共12分） 阅读下面文章，完成小题。 中国地图 侯发山 ①爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情。退休后，每天对着地图默默地看，有时还自言自语，嘀嘀咕咕不知说些什么。家里有人的时候，总要给人家讲述地图上地名背后的故事。 ②其实，这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故。那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经纬仪，实地走访，测量，标记。在河南嵩山测量的时候，被三只饿狼盯上了。爷爷当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西榆林，正在工作的时候，天气突变，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了。他到当地医院治疗的时候，认识了那里的一名护士，后来结为伉俪。奶奶曾感激地对爷爷说，若不是嫁给他，把她带进城里，她早被风沙给“吃”了一她的家乡在毛乌素沙漠的边缘上，一年三百六十天，有二百多天都是风沙…… ③爷爷九十多了，时而清醒时而糊涂，特别是奶奶去世后，免不了唠叨他的“想当年”。 ④后来，孙子小兵考上了武汉大学，学的就是地图制图学与地理信息工程专业，毕业后，干得正是地图测绘。比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提升，除了航空测量，还利用人造卫星拍摄地貌，足不出户，坐在计算机前就可以测绘地图。 ⑤这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上瞅起来，边看边念叨：“黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？” ⑥“爷爷，这就是港珠澳大桥，连接珠海、香港和澳门的。” ⑦“这个桥建得好，建得好！”爷爷感慨不已，然后继续一点一点地瞅，“小兵，丹江口水库咋新增一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流、到天津这里应该入海啊。是不是搞错了？” ⑧小兵扑哧笑了，说：“爷爷，这是南水北调中线工程。” ⑨“南水北调？就是当年毛主席提出的那个计划？”爷爷扑闪着昏花的眼睛，似乎有点明白了。“对！”小兵忙不迭地点头。 ⑩爷爷满意地点点头，接下来又趴在地图上瞄起来。忽然，他叫道：“小兵，榆林毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？” ⑪“是啊，毛乌素沙漠呢？”小兵认真地瞅了瞅地图，皱着眉头说，“爷爷，要不咱到榆林看一看？” ⑫“好！古人绘制地图就是实地测绘，后人常常把地图命名为‘禹迹图’，顾名思义，大禹的足迹。绘制地图就得眼见为实，哪像你们，唉！”爷爷说罢，又说，“只是我的腿不当家，怕是走不动。” ⑬“爷爷，我开车带您去。”“中。”爷爷爽快地答应了。爷爷退休后，家人多次说要带他去旅游，他都拒绝了，说：“全中国我都跑遍了，山山水水都在我的心里。” ⑭小兵开车带着爷爷，到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自己的眼睛。小兵忍不住说道：“爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙漠！” ⑮爷爷回过神来，说：“小兵，是不是你早就知道，故意骗爷爷来的？” ⑯小兵憋住笑，说：“爷爷，我是知道，但还真没来过……现在都是通过遥感技术来测量和绘制的。” ⑰爷爷说：“今天的技术就这么神奇？”小兵点点头，自豪地说：“当然啦，技术人员通过人工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来……” ⑱好半天爷爷都没说话。末了，他感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。” （选自《微型小说选刊》有删节） 19. 结合选文内容，在横线上填写相应内容。 爷爷是一名地图绘制工程师，他曾经在陕西榆林测量时遭遇风沙，为了①___________，爷爷的额头被飞溅的镜片给划伤了。在爷爷的影响下，小兵在毕业后也选择从事地图测绘工作。从带回来的最新的《中国地图》上，爷爷发现②_____________，为了解毛乌素沙漠的实际情况，小兵驾车前往榆林，却看到昔日的沙漠已经变成茫茫无际的林海。而小兵早就知道这一切，并非是因为小兵提前来过这里，而是因为③____________。 20 选文第②段主要运用了什么记叙顺序？有什么作用？ 21. 请从修辞手法的角度赏析下面的句子。 我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。 22. 小说标题“中国地图”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。 四、写作（共40分） 23. 请从下面的题目中任选一题完成写作。 习近平总书记曾说：“平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起。”《现代汉语词典》（第7版）“了不起”的意思是：①不平凡，（优点）突出。②重大，严重。 在现实生活中，你做过什么了不起的事情？你对“了不起”有怎样的思考和认识？ 题目一：请以“了不起我”为题，写一篇作文。 题目二：请以“平凡日子，也____________”为题，写一篇作文。 要求： （1）若选题目二，应将题目补充完整。选好角度，确定立意，给文题补充上合适的词语或短语； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $