精品解析：辽宁省朝阳市双塔区第九中学2025-2026学年八年级上学期期中生物学试题

2025-2026学年度上学期九中期中考试生物试卷 满分：30分 一、选择题（本题包括12小题，每小题1分，共12分） 1. 食物中含有人体需要的各种营养物质，其中构成人体组织细胞的基本物质、主要的能源物质和人体细胞的主要成分依次是（　　） A. 蛋白质、糖类、水 B. 蛋白质、水分、脂肪 C. 水分、脂肪、维生素 D. 维生素、糖类、水 2. 2024年5月20日是我国第35届中国学生营养日。今年的活动主题为：奶豆添营养，少油更健康。奶类、豆类食品和食用油中富含的营养物质分别是（ ） A. 蛋白质、蛋白质、脂肪 B. 蛋白质、糖类、维生素 C. 糖类、无机盐、脂肪 D. 无机盐、脂肪、蛋白质 3. 下面选项中与小肠吸收功能相适应的结构特点是（ ） A. 小肠能蠕动 B. 小肠内表面有许多肠腺 C. 小肠内表面有皱襞及小肠绒毛、微绒毛 D. 小肠内含有多种消化液 4. 《“健康中国2030”规划纲要》旨在推进健康中国建设，下列生活习惯中，不利于健康的是（ ） A. 三餐合理，零食适当 B. 饮食不过量，天天都运动 C. 清水泡果蔬，农药少残留 D. 早餐不重要，可吃可不吃 5. 下列有关血细胞、血液、血管的说法，正确的是（　　） A. 某人化验单显示白细胞高于正常值，据结果判断此人可能患有炎症，可分析：白细胞偏高导致炎症 B. 血液中血浆约占45%，淡黄色、半透明 C. 动脉大多分布在人体较深的部位 D. 实验中通常用高倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况 6. 人体心脏分为四个腔，在心脏四个腔中，流动脉血的是（ ） A. 左心房和左心室 B. 右心房和右心室 C. 左心房和右心房 D. 左心室和右心室 7. 关于“观察小鱼尾鳍内血液流动”的实验，相关叙述不正确的是( ) A. 用湿棉絮包裹鳃盖，保证小鱼呼吸 B. 选用色素多的小鱼，便于观察 C. 应快速观察，减少对小鱼的伤害 D. 观察到红细胞单行通过的血管，是毛细血管 8. 暑假里天气炎热，为了防止溺水悲剧的发生，各校都开展如图所示的“防溺水安全‘六不’”的教育，请同学们务必认真学习，并做到“六不”。根据所学生物学知识分析，人类溺水时主要影响到呼吸的环节是（ ） A. 气体在血液中的运输 B. 肺泡与血液的气体交换 C. 肺泡与外界的气体交换 D. 组织里的气体交换 9. 2023年4月7日，2岁女童娇娇与家人共进晚餐时，突然食物误入气管被噎住。奶奶立即用海姆立克法展开急救，仅用65秒成功将娇娇救回来。娇娇体内发生的变化是（　　） A. 膈顶部下降，胸腔容积扩大，肺内气压变小 B. 血液与肺泡间的气体交换不受影响 C. 膈顶部上升，胸腔容积缩小，肺内气压变大 D. 人体与外界环境之间的气体交换不受影响 10. 如图是小延肺容量变化示意图。下列分析正确的是（ ） A. a～b段，胸廓缩小 B. b～c段，膈肌舒张 C. 呼吸加深，b点下移 D. 呼吸加快，c点右移 11. 肺是呼吸系统的主要器官。如图为血液流经肺泡时的情况，期中①②③代表血管，a、b代表气体。下列描述正确的是（ ） A. ①为静脉，其内流动着静脉血 B. ②为动脉，其内流动着动脉血 C. ①内的b物质比②内的b物质多 D. a和b的出入只需穿过二层细胞 12. 下图是人体部分生理活动示意图，图中数字表示心脏的四个腔，字母表示血管，甲表示物质，据图分析正确的是（ ） A. a、b分别表示肺动脉和肺静脉 B. ③、④分别表示左心室和右心室 C. c中血液的含氧量高于d中血液的含氧量 D. 参与甲形成的消化腺有胃腺、肠腺和胰腺 二、非选择题（本题包括4小题，每空1分，共18分） 13. 图一是消化系统示意图，图二是小肠壁纵切示意图。请据图回答下列问题。 （1）图一中的④是______，其分泌的胆汁对脂肪的乳化作用属于______性消化。 （2）图二中的①所示的结构是______，它和图二中的④能够增大小肠对营养物质消化和吸收的表面积。 14. 晓明是一位乐于探究且喜爱绘画的同学，他在生物学习过程中画了以下示意图，图一是呼吸系统部分结构示意图，图二是肺泡与血液的交换图，图三是人体吸气和呼气示意图。请回答下列问题。 （1）人体气体交换的主要场所是图一中的[ ]______（填序号和名称）。 （2）图二中，从C流出的血液和从B流出的血液相比，C流出的血液中的______含量增加。 （3）图三中的______（填“甲”或“乙”）表示呼气，此时膈肌______（填“收缩”或“舒张”）。 15. 图一为呼吸系统组成示意图，图二为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，图三为人呼吸时膈肌的运动示意图。请据图回答下列问题。 （1）人体呼吸系统包括图一中的[①]___和[②]____。 （2）图二所示的肺泡壁和毛细血管壁都_____，这有利于进行气体交换。 （3）当图一中的A处于_____（填“收缩”或“舒张”）状态时，图二所示的肺泡内的气体按照③方向进入肺，即为______（填“吸气”或“呼气”）过程。此过程可以用图三中的___（填“甲”或“乙”）图表示。 16. 生物学是以实验为基础的学科，了解生物实验的程序和方法，是确保实验成功的基础。在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，某小组开展了如下讨论，请据图分析回答有关问题。 同学甲：我们可以取小块馒头切成碎屑，加入适量唾液，一段时间后再来检验，就可以证明唾液能否使淀粉发生变化了。 同学乙：当我们细细咀嚼馒头时，会感觉有甜味，这是为什么呢？ 同学丙：馒头变甜与口腔中牙的咀嚼作用、舌的搅拌作用以及唾液都有关系。 同学丁：馒头中的淀粉是一种没有甜味的糖类，我想淀粉在口腔中一定发生了某种变化，是什么导致了这种变化呢？ （1）乙同学说“细细咀嚼馒头时，会感觉有甜味”，其原因是淀粉分解产生了______。 （2）按照下表所示的方法进行实验。 试管编号 1 2 3 4 5 馒头碎屑或块 适量碎屑 适量碎屑 适量馒头块 适量碎屑 适量碎屑 唾液 2毫升清水 2毫升唾液 2毫升唾液 2毫升唾液 2毫升唾液 是否搅拌 搅拌 搅拌 不搅拌 搅拌 搅拌 温度 37℃ 37℃ 37℃ 0℃ 100℃ 时间 5分钟 5分钟 5分钟 5分钟 5分钟 ①1号试管和2号试管构成了一组对照实验。探究______对淀粉的消化作用。 ②若要探究温度对唾液淀粉酶活性的影响应选用______这三支试管进行实验。 ③分别向1、2号试管加入碘液，现象分别是液体______、______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度上学期九中期中考试生物试卷 满分：30分 一、选择题（本题包括12小题，每小题1分，共12分） 1. 食物中含有人体需要的各种营养物质，其中构成人体组织细胞的基本物质、主要的能源物质和人体细胞的主要成分依次是（　　） A. 蛋白质、糖类、水 B. 蛋白质、水分、脂肪 C. 水分、脂肪、维生素 D. 维生素、糖类、水 【答案】A 【解析】 【分析】蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质，还能为人体的生理活动提供能量。 糖类是人体最重要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自糖类的氧化分解。 水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%～70%，人体的各项生命活动都离不开水。 【详解】A．蛋白质是构成细胞的基本物质，糖类是主要能源物质，水是细胞主要成分，故A符合题意。 B．脂肪是备用能源，非主要能源，故B不符合题意。 C．水分不是构成细胞的基本物质，脂肪非主要能源，维生素不参与构成细胞，故C不符合题意。 D．维生素不是构成细胞的基本物质，故D不符合题意。 故选A。 2. 2024年5月20日是我国第35届中国学生营养日。今年的活动主题为：奶豆添营养，少油更健康。奶类、豆类食品和食用油中富含的营养物质分别是（ ） A. 蛋白质、蛋白质、脂肪 B. 蛋白质、糖类、维生素 C. 糖类、无机盐、脂肪 D. 无机盐、脂肪、蛋白质 【答案】A 【解析】 【分析】食物中含蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，它们各具有一定的作用。 【详解】今年的主题是“奶豆添营养，少油更健康”，从营养学的角度分析，奶、豆中含有较多蛋白质，能促进青少年身体的生长发育及受损细胞的修复和更新，食用油能提供脂肪，过多食用会引起肥胖，应减少脂肪的摄入，故BCD错误，A正确。 故选A。 3. 下面选项中与小肠吸收功能相适应的结构特点是（ ） A. 小肠能蠕动 B. 小肠内表面有许多肠腺 C. 小肠内表面有皱襞及小肠绒毛、微绒毛 D. 小肠内含有多种消化液 【答案】C 【解析】 【分析】小肠是消化道中最长的一段．是消化和吸收的主要器官．与其相适应的特点是：小肠很长，约5-6米，小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛，使小肠的消化吸收面积大大增加，小肠绒毛壁很薄，只由一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，毛细血管和毛细淋巴管也很薄也只由一层上皮细胞组成．这些结构特点有利于小肠吸收营养物质．而内表面有肠腺、有多种消化液送入小肠，含有许多消化酶，能对多种物质起消化作用，与小肠的消化功能相适应，不是与吸收功能相适应。 【详解】A．小肠能蠕动促进食物的消化，故A不符合题意。 B．小肠襞内有肠腺，能分泌肠液，肠液中含有多种消化酶，有利于营养物质的消化，与吸收无直接关系，故B不符合题意。 C．内表面有有许多皱襞和小肠绒毛，扩大了小肠的消化吸收面积，故C符合题意。 D．小肠内含有多种消化液与消化功能有关，与吸收功能无关，故D不符合题意。 故选C。 4. 《“健康中国2030”规划纲要》旨在推进健康中国建设，下列生活习惯中，不利于健康的是（ ） A. 三餐合理，零食适当 B. 饮食不过量，天天都运动 C. 清水泡果蔬，农药少残留 D. 早餐不重要，可吃可不吃 【答案】D 【解析】 【分析】合理膳食利于人体的健康成长，否则偏食等不合理的膳食习惯会导致营养不良或营养过剩。 【详解】A．每天要一日三餐，定时定量，食物多样化不挑食，不偏食，零食适当，符合合理膳食的要求，A不符合题意。 B．三餐定时定量，饮食不过量，天天都运动，有利于身体健康，B不符合题意。 C．果蔬在生长过程中，难免喷洒过农药，因此可以用清水浸泡冲洗，可以减少农药残留，C不符合题意。 D．不吃早餐，身体缺乏营养，不仅会影响学习效果，还会影响身体健康，不利于健康，D符合题意。 故选D。 5. 下列有关血细胞、血液、血管的说法，正确的是（　　） A. 某人化验单显示白细胞高于正常值，据结果判断此人可能患有炎症，可分析：白细胞偏高导致炎症 B. 血液中血浆约占45%，淡黄色、半透明 C. 动脉大多分布在人体较深的部位 D. 实验中通常用高倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况 【答案】C 【解析】 【分析】血液由血浆和血细胞组成，其中血浆约占55%。白细胞增多是机体对炎症的反应，而非原因。动脉多分布于身体较深部位，静脉较浅。显微镜观察血管时通常使用低倍镜。 【详解】A．白细胞偏高是身体应对炎症的反应，而非炎症的原因，故A错误。 B．血浆约占血液总量的55%，而非45%，故B错误。 C．动脉多分布在人体较深部位以避免损伤，故C正确。 D．实验中用低倍显微镜观察尾鳍血管，高倍镜视野过小，故D错误。 故选C。 6. 人体心脏分为四个腔，在心脏四个腔中，流动脉血的是（ ） A. 左心房和左心室 B. 右心房和右心室 C. 左心房和右心房 D. 左心室和右心室 【答案】A 【解析】 【分析】心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室。只有心房与心室是相通的，心脏的左右是不相通的，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉。 【详解】心脏的四个腔中，左心流的是动脉血，右心流的是静脉血。因为右心室是肺循环的起点，肺循环使血液由静脉血变成动脉血，血液经肺循环后流回心脏的左心房。从左心房进入左心室开始体循环，体循环使血液由动脉血变成静脉血，血液经体循环流回心脏的右心房。由此可知，左心房和左心室流动脉血，右心房和右心室流静脉血，BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 7. 关于“观察小鱼尾鳍内血液流动”的实验，相关叙述不正确的是( ) A. 用湿棉絮包裹鳃盖，保证小鱼呼吸 B. 选用色素多的小鱼，便于观察 C. 应快速观察，减少对小鱼的伤害 D. 观察到红细胞单行通过的血管，是毛细血管 【答案】B 【解析】 【分析】判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：血液从主干流向分支的血管是动脉，血液从分支流向主干的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。 【详解】A．鱼用鳃呼吸，呼吸的是水中的氧气，因此，观察过程中用湿棉絮包裹鳃盖，保证鱼的正常呼吸，A正确。 B．用显微镜观察时，若尾鳍的色素较深时，不易观察到红细胞单行通过的情况，因此应选取选用尾鳍色素少的活小鱼作为观察材料，B错误。 C．应尽量快速完成观察，以减少对小鱼的伤害，保证小鱼健康的生活，C正确。 D．毛细血管是连通最小动脉和静脉之间的血管。它的管壁极薄，只由一层上皮细胞构成，管内径仅有8～10微米，只能允许红细胞（直径7.7微米）单行通过，因此“用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动现象时”，红细胞单行通过是毛细血管，D正确。 故选B。 8. 暑假里天气炎热，为了防止溺水悲剧的发生，各校都开展如图所示的“防溺水安全‘六不’”的教育，请同学们务必认真学习，并做到“六不”。根据所学生物学知识分析，人类溺水时主要影响到呼吸的环节是（ ） A. 气体在血液中的运输 B. 肺泡与血液的气体交换 C. 肺泡与外界的气体交换 D. 组织里的气体交换 【答案】C 【解析】 【分析】（1）呼吸的全过程包括肺泡与外界的气体交换、肺泡与血液的气体交换、气体在血液中的运输和组织里的气体交换四个环节。 （2）肺与外界的气体交换是通过呼吸运动的原理实现的，肺与血液、血液与组织细胞之间的气体交换是通过扩散作用的原理实现的。溺水主要是影响了肺与外界的气体交换。 【详解】A．溺水不会直接影响气体在血液中的运输，故A不符合题意。 B．肺泡内的气体交换是指肺与血液的气体交换，是通过扩散作用的原理实现的，溺水对肺泡内的气体交换没有直接影响，故B不符合题意。 C．肺泡与外界的气体交换是指肺的通气，发生溺水之后，阻碍了呼吸的通道，使气体进出肺的通道受阻，影响了肺与外界的气体交换。故C符合题意。 D．组织细胞与血液的气体交换是通过扩散作用的原理实现的，溺水对组织细胞与血液的气体交换没有直接影响，故D不符合题意。 故选C。 9. 2023年4月7日，2岁女童娇娇与家人共进晚餐时，突然食物误入气管被噎住。奶奶立即用海姆立克法展开急救，仅用65秒成功将娇娇救回来。娇娇体内发生的变化是（　　） A. 膈顶部下降，胸腔容积扩大，肺内气压变小 B. 血液与肺泡间的气体交换不受影响 C. 膈顶部上升，胸腔容积缩小，肺内气压变大 D. 人体与外界环境之间的气体交换不受影响 【答案】C 【解析】 【分析】海姆立克急救法通过快速挤压腹部，使膈肌上升，胸腔容积缩小，肺内气压增大，形成急促的呼气，从而排出气道异物。 【详解】A．膈顶部下降是吸气时的状态，而急救时属于呼气，故A不符合题意。 B．异物阻塞气管可能影响气体进入肺泡，导致肺泡与血液的气体交换受阻，故B不符合题意。 C．膈顶部上升、胸腔容积缩小、肺内气压变大是呼气的特征，与急救原理一致，故C符合题意。 D．异物阻塞气管会阻碍人体与外界的气体交换，急救正是为了恢复此过程，故D不符合题意。 故选C。 10. 如图是小延肺容量变化示意图。下列分析正确的是（ ） A. a～b段，胸廓缩小 B. b～c段，膈肌舒张 C. 呼吸加深，b点下移 D. 呼吸加快，c点右移 【答案】B 【解析】 【分析】ab段表示肺的容积扩大，代表吸气；bc段肺的容积缩小，代表呼气。 【详解】A．a～b段，肺容量增加，胸廓扩大，表示吸气，A错误。 B．b～c段，肺容量缩小，表示呼气，此时膈肌舒张，B正确。 C．呼吸加深，肺容量变化幅度变大，b点上升，C错误。 D．呼吸加快，呼吸频率加快，c点左移，D错误。 故选C。 11. 肺是呼吸系统的主要器官。如图为血液流经肺泡时的情况，期中①②③代表血管，a、b代表气体。下列描述正确的是（ ） A. ①为静脉，其内流动着静脉血 B. ②为动脉，其内流动着动脉血 C. ①内的b物质比②内的b物质多 D. a和b的出入只需穿过二层细胞 【答案】D 【解析】 【分析】题图为肺泡与血液之间的气体交换示意图，①肺动脉，②肺静脉，③肺部毛细血管，a二氧化碳，b氧气。 【详解】AB．动脉将血液从心脏运输到全身各处，故动脉内的血液由主干血管流向分支血管；静脉将血液从全身各处运输回心脏，故静脉内的血液由分支血管流向主干血管。根据题图血流的方向判断：①为肺动脉血管，其内流动着静脉血；②为肺静脉血管，其内流动着动脉血，故AB错误。 C．①肺动脉血管中流动的是含氧气少、含二氧化碳多的静脉血，②肺静脉血管里流动的是含氧气丰富、含二氧化碳少的动脉血；所以①内的a二氧化碳比②内的a二氧化碳多，故C错误。 D．肺泡与血液之间的氧气和二氧化碳的扩散需要穿过肺泡壁、毛细血管壁，肺泡壁和毛细血管壁各由一层上皮细胞组成，需要穿过两层细胞细胞，故D正确。 故选D。 12. 下图是人体部分生理活动示意图，图中数字表示心脏的四个腔，字母表示血管，甲表示物质，据图分析正确的是（ ） A. a、b分别表示肺动脉和肺静脉 B. ③、④分别表示左心室和右心室 C. c中血液的含氧量高于d中血液的含氧量 D. 参与甲形成的消化腺有胃腺、肠腺和胰腺 【答案】A 【解析】 【分析】题图中：①右心房，②左心房，③右心室，④左心室；a肺动脉，b肺静脉，c上、下腔静脉，d主动脉；甲代表淀粉被消化成葡萄糖。 【详解】A．肺循环的途径是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。结合题图可知，a、b分别表示肺动脉和肺静脉，A正确。 B．心脏有4个空腔：左心房、左心室、右心房、右心室。心房在上，心室在下，而且左心房只和左心室相通，右心房只和右心室相通。结合题图可知，③、④分别表示右心室和左心室，B错误。 C．人体的组织细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。当血液流经组织处毛细血管时，血液里的氧气就扩散到细胞里，结合题图可知，c上、下腔静脉中血液是经过组织细胞后的，因此其含氧量低于d主动脉中血液的含氧量，C错误。 D．图中甲代表淀粉被消化成葡萄糖，而参与淀粉消化的消化液由唾液、肠液和胰液。唾液由唾液腺分泌，胰液由胰腺分泌，肠液由小肠内的肠腺分泌。而胃腺分泌的胃液不能消化淀粉，D错误。 故选A。 二、非选择题（本题包括4小题，每空1分，共18分） 13. 图一是消化系统示意图，图二是小肠壁纵切示意图。请据图回答下列问题。 （1）图一中的④是______，其分泌的胆汁对脂肪的乳化作用属于______性消化。 （2）图二中的①所示的结构是______，它和图二中的④能够增大小肠对营养物质消化和吸收的表面积。 【答案】（1） ①. 肝脏 ②. 物理 （2）皱襞##环形皱襞 【解析】 【分析】（1）消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门等；消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺等。 （2）图一中：①唾液腺，②口腔，③食道（食管），④肝脏，⑤胃，⑥胰腺，⑦小肠，⑧大肠，⑨肛门；图二中：①环形皱襞，②小肠绒毛壁，③毛细血管，④小肠绒毛。 （3）消化可以分为物理性消化和化学性消化。物理性消化指的是没有消化酶参与的消化，如牙齿的咀嚼、舌的搅拌、胃肠的蠕动以及胆汁对脂肪的乳化作用；化学性消化指的是有消化酶参与的消化，如淀粉被分解为麦芽糖和葡萄糖、蛋白质被分解为氨基酸、脂肪被分解为甘油和脂肪酸等。 【小问1详解】 图一中的④是肝脏，肝脏是人体内最大的消化腺，能够分泌胆汁。胆汁中不含消化酶，但它能将脂肪乳化成微小的颗粒，增加脂肪与消化酶的接触面积，起到促进脂肪分解的作用，这种对脂肪的乳化作用没有新物质生成，属于物理性消化。 【小问2详解】 小肠内表面有许多①皱襞和④小肠绒毛，这样就大大增加了小肠消化和吸收的表面积。可见，图二中的①所示的结构是皱襞（环形皱襞），它和图二中的④小肠绒毛能够增大小肠对营养物质消化和吸收的表面积。 14. 晓明是一位乐于探究且喜爱绘画的同学，他在生物学习过程中画了以下示意图，图一是呼吸系统部分结构示意图，图二是肺泡与血液的交换图，图三是人体吸气和呼气示意图。请回答下列问题。 （1）人体气体交换的主要场所是图一中的[ ]______（填序号和名称）。 （2）图二中，从C流出的血液和从B流出的血液相比，C流出的血液中的______含量增加。 （3）图三中的______（填“甲”或“乙”）表示呼气，此时膈肌______（填“收缩”或“舒张”）。 【答案】（1）②肺 （2）氧气 （3） ①. 乙 ②. 舒张 【解析】 【分析】图一中，①是呼吸道，②是肺；图二中，①是二氧化碳，②是氧气，③是氧气，④是二氧化碳，B肺动脉，C肺静脉；图三中，甲表示吸气，乙表示呼气。 【小问1详解】 人体气体交换的主要场所是肺。在图一中，②对应的结构是肺。 【小问2详解】 图二中，肺泡与血液进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液。因此，从 C（肺静脉）流出的血液和从 B（肺动脉）流出的血液相比，氧气含量增加。 【小问3详解】 图三中，乙表示呼气。呼气时，膈肌舒张，膈顶部上升，胸廓容积缩小，肺随之回缩，肺内气压高于外界气压，气体排出体外。 15. 图一为呼吸系统组成示意图，图二为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，图三为人呼吸时膈肌的运动示意图。请据图回答下列问题。 （1）人体呼吸系统包括图一中的[①]___和[②]____。 （2）图二所示的肺泡壁和毛细血管壁都_____，这有利于进行气体交换。 （3）当图一中的A处于_____（填“收缩”或“舒张”）状态时，图二所示的肺泡内的气体按照③方向进入肺，即为______（填“吸气”或“呼气”）过程。此过程可以用图三中的___（填“甲”或“乙”）图表示。 【答案】（1） ①. 呼吸道 ②. 肺 （2）很薄，只由一层上皮细胞构成 （3） ①. 收缩 ②. 吸气 ③. 甲 【解析】 【分析】（1）呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道；肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。图一中，①是呼吸道、②是肺，A是膈肌。 （2）当空气中的氧气进入肺泡时，肺泡内的氧气比血液中的多，故氧气由肺泡进入血液；而血液中的二氧化碳比肺泡中的多，故二氧化碳由血液进入肺泡。图二中，①是二氧化碳，②是氧气，③是吸气，④是呼气，B是肺动脉分支血管，C是肺静脉分支血管。 （3）图三中，甲图膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径增大，是吸气过程；乙图膈肌舒张，膈顶部上升，胸廓的上下径减小，是呼气过程。 【小问1详解】 呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，有温暖、湿润、清洁空气的作用；肺是气体交换的主要场所，其基本单位是肺泡。可见，人体呼吸系统包括图一中的[①]呼吸道和[②]肺。 【小问2详解】 肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。肺由大量的肺泡组成，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这些特点都有利于肺泡与血液内的气体交换。可见，图二所示的肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这有利于进行气体交换。 【小问3详解】 吸气时，肋间肌和膈肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动。结合题图可知，当图一中的A膈肌处于收缩状态时，图二所示的肺泡内的气体按照③方向进入肺，即为吸气过程。图三中的甲图膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径增大，是吸气过程，所以此过程可以用图三中的甲图表示。 16. 生物学是以实验为基础的学科，了解生物实验的程序和方法，是确保实验成功的基础。在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，某小组开展了如下讨论，请据图分析回答有关问题。 同学甲：我们可以取小块馒头切成碎屑，加入适量唾液，一段时间后再来检验，就可以证明唾液能否使淀粉发生变化了。 同学乙：当我们细细咀嚼馒头时，会感觉有甜味，这是为什么呢？ 同学丙：馒头变甜与口腔中牙的咀嚼作用、舌的搅拌作用以及唾液都有关系。 同学丁：馒头中的淀粉是一种没有甜味的糖类，我想淀粉在口腔中一定发生了某种变化，是什么导致了这种变化呢？ （1）乙同学说“细细咀嚼馒头时，会感觉有甜味”，其原因是淀粉分解产生了______。 （2）按照下表所示的方法进行实验。 试管编号 1 2 3 4 5 馒头碎屑或块 适量碎屑 适量碎屑 适量馒头块 适量碎屑 适量碎屑 唾液 2毫升清水 2毫升唾液 2毫升唾液 2毫升唾液 2毫升唾液 是否搅拌 搅拌 搅拌 不搅拌 搅拌 搅拌 温度 37℃ 37℃ 37℃ 0℃ 100℃ 时间 5分钟 5分钟 5分钟 5分钟 5分钟 ①1号试管和2号试管构成了一组对照实验。探究______对淀粉的消化作用。 ②若要探究温度对唾液淀粉酶活性的影响应选用______这三支试管进行实验。 ③分别向1、2号试管加入碘液，现象分别是液体______、______。 【答案】（1）麦芽糖 （2） ①. 唾液 ②. 2、4、5 ③. 变蓝 ④. 不变蓝 【解析】 【分析】1．探究的一般过程包括：发现问题并提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。 2．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其他因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 淀粉无甜味，麦芽糖有甜味。所以，细细咀嚼馒头时，会感觉有甜味，是因为唾液腺分泌的唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉初步消化成麦芽糖的缘故。 【小问2详解】 对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验。 ①1号试管和2号试管构成了一组对照实验，变量是唾液，可探究唾液对淀粉的消化作用。 ②2、4、5三支试管，除了温度外，其他条件都相同，故要探究温度对唾液淀粉酶活性的影响应选用2、4、5这三支试管进行实验。 ③实验中2号试管加入了唾液，唾液中的唾液淀粉酶将淀粉全部分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘液不变蓝，因此该试管滴加碘液后不变蓝。实验中1号试管加入了清水，清水不能将淀粉分解，因此该试管中有淀粉存在，滴加碘液后变蓝。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $