山东省临沂市兰陵县九校联考2025-2026学年高二上学期11月联考语文试卷

心并2025一2026学年高二11月联考-六 过程或解决某项任务的进程一旦被中断，个人的心理张力系统就会显现，从而使一个人为 姓作产盘的密于夹叔小的父的 ,出春大，题 达到目标而采取行动。勒温认为，未完成的任务会使心理张力系统一直存在，只有当任务 世本且注，板为立食主，款坐别 语文试题 充成之后，与之并存的心理张力系统才会消失。由此可见，一个人的心理张力系统是产生 蔡格尼克记忆效应的重要心理机制。 注意事项：“：小：“1乡，，如头4”，“ 蔡格尼克记忆效应在生活中很常见，例知，学生在准备考沈时，悬而未解的难道会让其 1答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号，准考证号填写在答题卡上，产试 印象深刻，频紫地闻入脑海，这时候，蔡格尼克记忆效应就像一位无形的乎师引乎学生再次 2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改 聚焦并结研这些难题，直到细底理解。了解蔡格尼克记忆效应后，我们可以巧妙地运用它 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在 本试卷上无效.京玉一， 优化个人目标设定与任务管理策略，从而更好地完成各种工作和学习任务。“人一 3,考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。44公归一一T鄂， 在制定目标时，不坊将大目标拆分成若干阶段性的小目标，并且有意识地在每个小目 ”4当起，工专5做4考浅时间150分钟，满分150分出颗心 标结来时，保留一点尚未解决的小问题或者下一步行动提示，而在处理日常任务时，尝试 按照重要性与紧急程度排序，优先攻克重要且紧急的任务，对于一些重要但不紧急的任 t.T 一、阅读(72分)3方1年冰安《式：具司3地仙时新，做4妻程的实爱为 务，我们可以造当穿插进行，每次完成一部分后暂停，利用大脑对未完成事项的关注，合理 (二】阅读I1本题共5小题，19分)95上六一九，4了外年#个一： 安排后续琅进时间，确保各项任务有条不素地推进，凝高时间利用效率。 市并之会8作专州牛名身女上4外全 虽然幕格尼克记忆效应能够为我们的工作、学习和生活带来诸多功力，但倘若我们不 阅读下面的文字，完成1~5题， 能正喷驾取它，也可能引发一些负面效应，例如，过度沉浸于未充成事项可能子致持续焦 在日常生活中，你是否有过这样的经历：阅读一本情节肤宏起伏的小说，读到精衫之处 虑，当手头积爪了大量未充成的任务，大脑中的“任务监控系统”便会持埃处于过救秋态， 却被打断，随后脑海里便一直想象故事后埃的情节，心心念念想要读完：一项工作任务进行 不断向我们发出季示信号，导致心理负担日益加重，进而引发焦虑情绪，这不仅会形响身心 到一半，因临时有事拥置，随后总是不自觉地想起未完成的部分，培记着找时间究成它，其 健康，色会降低工作效率与生活质量。时@男 实，这些现象背后隐藏着一个有趣的心理学现象一蔡格尼克记忆效应.一。厅 因此，我们既要李会利用蔡格尼克记忆效应激发自身潜能，提升生活品质，也要李会适 20世纪20年代，苏联心理学家蔡格尼克进行了一项别具匠心的记忆实验。首先，地让 时地“放下”，当断则断，保持心态使康，尽量避免陷入未完成的“泥沼”，找到平街与和请 参与者去完成22件简单的任务，比如，写下一首参与者喜欢的诗，从55倒数到17，等等。 之道， 参与者完成每项任务所需的时间比较接近，一般都为几分钟，接下来，蔡格尼克会随机抽 ”一总之，藤格尼克记忆效应如同标在生活各个角落的“隐形精灵”，不知不觉地影响着我 取其中一半的任务，不让参与者完成，而另一半任务则允许他们顺利做完，在实验过程中， 们的思维，行为与情感体验。通过深入了解它，我们得以洞察人性与大脑记忆运作的奥秘， 发放允许被败完和不允许被做完的任务的顺序也是随机排列的。特所有任务结来后，在参 从而拿摇开启高效生活、实现自表成长的关健朝匙，手撬钥匙的你，清利用蔡格尼克记忆 与者未微准备的情况下，蔡格尼克要求他们即封回忆任务的具体内客。结果发现，对于未 效应为自己制订一份任务清单，让改变从今天开始吧！ 完成的任务，参与者的平均成功回忆率达到68以，而对于已完成的任务，平均成功回忆率只 (摘编自吴嘉欣《那些“未完成”为何难忘怀》 有3%，这一发现让蔡格尼克意识到，未完成的事情仿佛在人的脑海中留下了更为深到的 1,下列对原文相关内容的理解和分析，正确的二项是(3分) “络印”，就如同一个悬念，久久挥之不去，后来，人们将这种现泉称为蔡格尼克记忆效应 A人们在阅读情节跌宕起伏的小说或完成工作任务时，中途若被打断就总想完成它，这 ,被参为现代社会心理学之父的德国心理学家勒温认为，人类具有一种自然的心理倾 争：种情况可利用察格尼克记忆效应来解决。人： 向，即“完成一个行为单仕”，如去解答一个速语、读完一本书等，这种领向也被称为心理张 B蔡格尼克让参与者做任务，这些任务允许被做完和不允许被做完的发放顺序随机排列， 4+ 这样做的目的是保证实验结果的客观性。，“， 头勒温发现，个人能动性的潭泉是多元的、形形色色的。人们存在满足自己需要、完成动 C德国心理学家勒温发现了人类存在着心理张力系统，面这种心理张力系统可谓是察格 作的意识和全图，其中包括先天的需求（如口漏、饥饿等生理需求）和被称为“半需要”的需 口尼克记忆效应心理机制产生的唯一根源。，1停萨 求，即一种被迫切感翠动的心理状态。个人心理需求被唤起，却未得到满足时，就会形成一 D蔡格尼克记忆效应在人们的生活中随处可见，既有好处，也有不良影响，但相比起来看， 个心理张力系统，滋系统决定着个人行为的倾向、心理基调和特点。简单来说，满足需要的 其负面影响要远远超过积极的一面，·一。2人上具 ⊙第1夏（共8页） @第2页（共8页） 2.下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是(3分) 我们一校都是一边谈这类理论，一边在塘边做准备工作的。你知道吧，我在那儿有的 A开头从蔡格尼克记忆效应在日常生活中的现象讲起，再引人蔡格尼克记忆效应这一专 鱼所需的各种设施，有一条方头平底船，有一个用香柏搭成的些洁的小码头（香柏能吸引蝉 业术语，从而引出后文对其的介绍. 鱼)，而最棒的是有一问小小的钓鱼厦一它小巧别致，形状像宝塔，主靠在水边，而且有树 B原文用“完成一个行为单位”“个人能动性”等专业性词汇，强化了文章的专业性和知识 木荫底。屋里放的是钓具，各种的具一应俱全，它们随意地挂在墙上，但并不显得素乱。 性，增加了文章的权威性和可信度， “焦，老兄，”我说，“你要是想试试念珠的的话，拿这泰去好了，”或说：“你见过这种日本 C文中在介绍一个人的心理张力系统时扣住“个人心理需求”来进行，清晰到位地闲述了 式铅线吗？没有吧，它们不是肠状的，而是绿丝一样” 心理张力系统的产生原因以及其作用。 “我怀疑我是否能用那玩意儿钓到鱼，”他说。 D.“烙印"“泥沼”“隐形精灵”等词语都是比喻性说法，形象生动地表明了蔡格尼克记忆效 “也许吧”我回答说，事实上我青定他钓不到，塘里根本没鱼可的. 应给人们生活所带来的负面影响， 钓鱼塔里的木钉上挂着一两件防水雨衣。除了雨衣之外，当然还有个香柏餐湖什么 3根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字，(3分) 的，里面装满了一瓶又一瓶的酒和姜汁甜饼之奥。 对大多数人来说，蔡格尼克记忆效应是推动我们完成工作的①：·他的记忆实检 当我带我的莱位朋友出去的鱼的时候，我总是发现这些纯粹的准备工作，这些钓鱼的 研究发现，人们对于未完成任务的印象，比已处理完成事情的印象②。图为未完成任 务时心理张力系统神埃运作，而任务结束后③，导致记忆淡化。 前期活动，在整个的鱼过狂中是最开心的。它们常常要花去一个小时。要谈论的东西有很 4.文中运用了大量生活中的事例来说明蔡格尼克记忆效应，请简要分析这样写的好处。(4分) 多很多，有的具的重量问题，有蝇年的瓶色问题，另外还有不少更宽泛的理论问题，， 5现代生活中，人们往往对于要完成的事却没有完成而秋耿于怀，请结合本文所述，给这些 我们度过了一个很满快的下午，我们一泰鱼也没的到，我承认，由于我的鱼塘里没鱼， 人提供建议，不少于三点，(6分) 有时安排起来真需要点手腕。来客有时会变得有成不安。于是我对他说：“你的垂钓技术 (二)阅读I(本题共4小题，16分) 棒极了，没说的！”他听了之后大为高兴，一门心思地想着花钩越抛越远，以至于把鱼全给 阅读下面的文字，完成6~9题。 忘了， 文本一： 诚然，过了一段时间之后他们会认为他们的确把鱼钓住了，他们会大谈特该所谓“我弄 我的鱼塘 丢的那条大鱼”。一在事后的回顾中，这一话题足以个任何一个钓鱼者感概万千。“你还 【加】斯蒂芬·里柯克 记得我去年夏天在你的鱼塘那儿并丢的那条大鲜鱼吗？”几个月之后有一个伙计在我们城 我的鱼塘在山谷的一片小注地里，隐映在树木丛中，我最后一次去那儿正好是秋季站 里的俱乐部对我说， 桌的时候，当时塘边大树的叶子正日益变黄，并沙沙地落到平静刚黑的水面安息。塘岸是 “当然记得，”我说。 那么高峻，岸边的树又是那么古老高大，因此难得有一丝风把塘面吹皱，在鱼塘周国，世界 “你后来把它钓上来了吗？” 好像陷入了沉寂，而时间也融进了永恒。 “没有，根本钓不上来，”我回答道，实语实说，我确信我就是的到死也约不上朵，他或 当时看着那个鱼塘，我再一次意识到，它是一个多么美丽而与世隔绝的地方，它叫钓鱼 任何其他人也可样如此。 者着迷是再自然不过的事儿。 然而那种错觉却相当令人惬意。再说你也绝对说不死。说不定塘里真有鲜鱼哩。为 、为了不至于搞得神秘兮兮的，还是让我立即告诉你吧，我的塘里根本就没有鱼。据我 什么不呢？无论怎么说，凭什么塘里不该有一条缚鱼呢？你有那么好的一个塘，那里面应 所知那里从来就没有过鱼。不过，我从来没发现那有什么区别，不时有些客人从外面的世 该有蝉鱼！说到约鱼的众多炒趣，最令人开心和着迷的事之一便是禁期钓鱼。假如刚好在 界来访，旨在来此挥钩一个下午，他们决不会怀疑这里没有鱼，他们也决不会问，于是我也 这时候有客人来访，那么我会说：“我知道渔季过去了，但我想你大概还是乐意上那儿去看 就听之任之了， 看鱼塘的吧，”他没法扰拒那种涛意，我们就会钓上它一个下午， 我周国的人都很清楚，我不会随便带人到我的鱼塘去约鱼。我只喜欢请那些真正懂钓 “我真高兴，”客人最后说，“它们没有吃的。反正我们同林事受到了乐施，就球它们吃 鱼的能挥挥的的人一也就是钓鱼行家，尤其是那些以前从没见过我的鱼塘并且对周围的 了年似的.” 一切都感到新奇的远方来客，他对钓婚鱼太了解了：他知道，即使在真正的鱼塘里都常有 就这样一幻竟而已！人生与这多相似啊。重要的是对事物的哪种意念和期待， 一连几天钓不到一条鲜鱼的情况。他本人事先会对你解释一香，在解释完之后，假如结果 现在我要回城去，回我的俱乐都去了，在那里我们整个冬季都会“钓”下去，的起那些大 被他不丰言中，一条鲜鱼都没有钓到，那他会更加高兴，说实话，我只需对我的钓鱼行家朋 大的鱼，但弄丢那些更大的。而对我来说，在这二切后面，对我的鱼塘的回忆正在纷纷坠落 友说上一句：“怪了，它们居然不吃年！”他便会滔浴不绝地向我解释半天。关于约蝉鱼值得 下的秋叶下越变越黑…不过，至少这一切已给了我的朋友们无限的快乐， 学的东西太多了，难怪热袁此道的人们可以一连好几个小时谈论的鱼理论 (有则改) ⊙第3页（共8页） ⊙第4页（共8页） 文本二： 荷者，茎叶调沮，易其秋税，故饼秋委萃然。此皆茶之瘠老者也. 里柯克的幽默是一种淡淡的、合蓄的幽胶，他不是靠奇精、滑稽的故事情节来把读者运 或以光、黑、平、正言嘉者，斯鉴之下也，以皱、黄、坳、娃言佳者，鉴之次也。若皆言嘉 得哈哈大笑，而是善于从平淡无奇的日常生活中提炼出一些为大家司空见惯却又往往熟视 及皆言不嘉者，鉴之上也，何者？出青者光，含青者敏：宿制者则黑，日成者则黄；蒸压则平 无赌的可笑的和不合理的东西，加以放大后里现在读者面前，让人们产生共鸣而露出会心 正，纵之则地垤。此茶与草木叶一也。 的微笑或无奈的苦笑，在里柯克看来，真正的幽取具有托愁心灵创伤、净化甚至提升人类 (节选自【唐】陆羽《茶经·茶之造》) 精神的作用，里柯克在其众多作品里通过幽默与讽刺艺术地表现了人生的种种旭枪，褐示 材料二： 了人类的众多人性弱点。他坚特用笑去净化和超越人生的尴检与悲表，喜刷精神与悲刷 茶味主于甘滑，惟北苑风凰山心田连属诸培所产者味佳，隔溪诸山虽及时加意制作色 意识的完美结合，使里柯克的作品既引人发笑，又发人深省， 味普重莫能及也：又有水杂不甘，能损茶味，前世之论水品者以此。 (节选自里柯克《曲默之我见》，有则改) 茶宜著叶“而是香药，喜温燥而忌湿冷，故收藏之家，以著叶封裹入培中，两三日一次， 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) 用火常如人体湿，温则御湿润，若火多，则茶焦不可食。 A“还是让我立即告诉你吧”“你知道吧”，小说采用这种表述方式，既让人感到亲切，又增 (节选自【宋】蔡襄《茶录) 加了现场感，拉近了与读者的距离。 材料三： B小说中反复强调鱼塘里并没有鱼，重在表现“我”爱捉弄人的心理，同时也嘲讽了钓客自 茶事起于惊垫前，其采芽如鹰爪。初造日试培，又曰一火，其次曰二火。二火之茶，已 以为是的人性弱点。 次一火矣。故市茶芽者，惟出于三火前者为最佳。尤喜薄寒气候，阴不至于冻，睛不至于 C.小说结尾“纷纷坠落下的秋叶”既与开头“塘边大树的叶子正日益变黄”照应，又烘托了 胺，则谷芽含养约勒而溢长有渐，采工亦优为矣，凡浅时泛色鲜白，隐于薄雾者，得于佳时 “我”即将离开鱼塘的伤感。 而然也。有造于积雨者，其色昏黄：或气候暴蓝，采工汗手熏潢，拣捕不给，则制造虽多，皆 D,小说淡化故事情节，叙事舒缓，没有激烈的矛盾冲突，却让人们在会心的微笑中引发思 为常品矣。试时色非鲜白，水脚微红者，过时之病也， 考，产生情感上的共鸣。 (节选自【宋】黄儒《品茶要录) 7关于“我不会随便带人到我的鱼塘去钓鱼”这一段，下列说法不正确的一项是(3分) 【注】①茶饼：又称饼茶、团茶，是一种将茶叶经过多道工艺制作成饼状的紧压茶。②澄批： A我只喜欢请钓鱼的行家，尤其是对我的鱼塘一无所知并对周围一切感到好奇的远方来 沉淀使水清亮。③葡徙，竹器，④北苑凤凰山：宋代著名御茶园所在地，位于今福建建瓯。 客到我的鱼塘钓鱼， ⑤箬叶：著竹的叶子。 B钓鱼行家知道一连几天钓不到一条鳟鱼的情况很常见，因为他对钓鳟鱼太了解了。 10材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号 C.钓鱼行家在“我”的鱼塘里没钓到鳟鱼却更高兴，因为他并不关心是否钓到鱼，而是享受 涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 着鱼塘的美景。 隔溪诸山凸虽及时包加已意⊙制回作回色G味皆重回莫能及也. D.“怪了，它们居然不吃饵”，“我”假装不清楚鱼塘的情况，却能得到钓鱼行家的认同，使他 1山，下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) 大谈他的钓鱼理论。 A若，像，与（兼爱）中“爱人若受其身”的“若”意思相同. 8文本二指出里柯克的幽默是一种“谈谈的、含蓄的幽歌”，这种风格在文本一中是如何体现 B有，有的，与《兼爱)中“故盗贼有亡”的“有”意思相同. 的？请简要分析。(4分) C惊蛰，是二十四节气之一，指春雷始鸣惊醒蛰伏于地下的蛰虫， 9.“一千个读者就有一千个哈姆莱特”，你从小说中获得了哪些人生感悟？请结合文本内容 D然，这样，与（人皆有不忍人之心》中“若火之始然”的“然”意思不同 简要说明。(6分) 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) (三)阅读亚（本题共5小题，22分） A材料一提到，茶饼的好坏与茶叶的质量紧密相关，要评价茶叶的好坏不能仅依据一个 阅读下面的文言文，完成10~14题. 方面，而要从色泽、形态等方面综合鉴别， 材料一： B材料一提到，采茶一般在二至四月进行，而且都应在早上露水未干的时候，除非遇到晴 ”凡采茶，在二月、三月、四月之间。茶之笋者，生烂石沃土，长四五寸，若藏膜始抽，凌露 朗无云的天气，否则不采摘。 采焉。茶之牙者，发于丛薄之上，有三枝、四枝、五枝者，选其中技颖拔者采焉。其日有雨不 C材料二提到，茶叶不能与香料和药物放在一起，它喜欢温吸干燥的环境，因此收藏茶叶 采，晴有云不采，晴采之。 的人每隔两三天就用不大的火烘烤一次，以抵御潮湿， 茶饼”有千类万状，有如陶家之子，罗青土以水澄批”之：又如新治地者，遇暴雨流潦之 D材料三提到，初次烘培叫“一火”，第二次烘培叫“二火”，随着烘焙批次的增加，茶的质 所经。此皆茶之精腴。有叶如竹筛者，枝干坚实，艰于蒸捣，故其饼形麓徒“然。有叶如霜 量也会下降，所以三次烘焙之前的茶芽质量最佳。心 @第5页（共8页） ①第6页（共8页） 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语.(8分) 验转化为商业灵感，在细分赛道里精耕细作。 (1)有叶如霜荷者，茎叶调沮，易其状貌，故饼状委萃然。 世，他们看准轻量化小产品，订单小授入少，善至接单一对一的定制生意。这 (2)或气候暴暄，采工汗手厮渍，拣摘不给，则制造虽多，皆为常品矣。 样一来，创业的试错成本大大降低，摆税了传统创业模式一旦失数就可能背上巨频债务的 14.古人善于合理利用自然条件来保障茶的品质，请根据材料简要概括。(5分) 沉重包被，“轻装上阵”让这些青年创业者有了更多尝试的勇气一反正失戴了也并不可 (四)阅读N(本题共2小题，9分】 怕，为什么不试试呢？同时，他们从自身或小众群体的需求出发，有“二次元”亲手设计定做 阅读下面这首诗，完成15~16题。 “谷子”，有人把率手链的爱好做成了小生意，依托我国成熟的供应链，最终将创意转化为受 从军行 人青味的产品 崔国辅 ①年轻人选择“轻轻创业”，②不仅可以摆脱传统工作的来蜂、追求更高自由度，③而可 塞北胡霜下，营州常兵救， 以实现自我价值，①有人将自己对生命的感悟画在手机壳上，⑤被售卖一空：⑥有人创作 夜里偷道行，将军马亦瘦 “幻想生物”毛城玩具，⑦引发消费者的情感共鸣。创业者将个人情感领注到设计中，传达 刀光照塞月，阵色明如昼 出莱种理念或是附着上情绪价值，在满足自我的同时照亮他人，这些产品既是“账钱的商 传闻贼满山，已共前锋斗。 品”，又是传递热爱的载体。这也与当前市场的消费趋势相契合一“年轻人很愿意花小 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) 钱，购买让自己感到幸福的东西”.“轻轻创业“能成为一种商业现象，正是因为满足了各个 A从军行是乐府旧题，一般用来写军旅生活，本诗不属于律诗。 群体多元化、定制化的消费需求。 B“刀光”与“塞月”相互映衬，营造出一种紧张而肃杀的战斗氛围。 过去，创业往往像是一场“豪睹”：先咬牙砸钱，再硬女风险，如今的年轻人则换了套打 C“偷”"字写出了敌军的狡猾，“瘦”字写出了我军的艰辛， 法：先把门槛拆低，弄把代价抛平最后还“先雕后什”乍一听像是“异想天开”，却的确帮 D.全诗风格刚劲凝练，用极少笔墨，却能使诗欧表现出广阔时空 越来越多的人，摸清了路，也修成了自己的果。 16本诗采用了想象的手法，传神写出了行军在后队的战士的复杂心理，请结合最后两句简 18下列填入文中括号内的成语，不恰当的一项是(3分) 要分析，(6分) A.另辟蹊径 B.另起炉灶 C.异军突起 D.特立独行 (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 19.下列填人文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是(3分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。 A年轻人“轻轻创业”，主打的就是小投人，低风险、个性化 (1)(论语)十二章》中，强调人一旦做到自我约束，使言行符合礼的规范，天下人都会称 B“轻轻创业”，主打的就是小投人、低风险、个性化 赞他是仁人君子的两句话是“ C年轻人“轻轻创业”，主打的就是个性化、小投人，低风险 (2)在一次作家分享会上，一位不知名的作家引用李白（将进酒》中的“ D.“轻轻创业”，主打的就是个性化、小投人、低风险 ”两句表达了自己怀才不遇的郁愤和舍我其谁的 20文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻 自信。 川辑严密，可少量增别词语，不得改变原意，(4分) (3)《江城子·乙卯正月二十日夜记梦)中与下图内容相契合的古诗文名句，可以是： 21请从修辞的角度对文中最后一段画波浪线的句子进行赏析，(4分) 22.作为一名高中生，你正在进行采访家乡人物的社会实践，你打算采访镇里一位从事“轻 轻创业”的大学生，请根据文本内容，拟写四个采访问题。(4分) 三、写作(60分】” 23.阅读下面的材料，根据要求写作， 今子有五石之都，何不虑以为大樽而浮乎江湖，而忧其都落无所容？ ·)一庄子（五石之朝） 盖将自其变者而观之，则天地普不能以一醉：自其不变者而观之，则物与我皆无尽 二、语言文字运用（本题共5小题，18分】 也，而又何美乎！ 阅读下面的文字，完成18~22题. —苏轼《赤壁赋) 做“多巴胺色系”的防滑瑜伽袜，为头发浓密的人提供大尺寸的发图，给玩偶LABUBU 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 设计时髦的“址表”一他们生意做得不大，上架两天能卖一两百单扰算“爆了”，近日，《中 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人 国青年报》报道了一群“轻轻创业”的年轻人，他们不追求规模扩张，而是(，，)，将个人体 信息：不少于800字. ①第7页（共8页） @第8页（共8页）2025一2026学年高二11月联考 语文参考答案及评分意见 1.B【解析】A.“这种情况可利用蔡格尼克记忆效应来解决”错误。原文“这些现象背后隐藏着一个有趣的心理学 现象一蔡格尼克记忆效应”，这只是蔡格尼克记忆效应的体现，蔡格尼克记忆效应不能解决这种问题。C.“可 谓是蔡格尼克记忆效应心理机制产生的唯一根源”错误，曲解文章。根据原文中“一个人的心理张力系统是产生 蔡格尼克记忆效应的重要心理机制”可知，不是“唯一”，而是“重要”。D.“其负面影响要远远超过积极的一面”错 误。原文未对比二者强弱，仅强调需“找到平衡与和谐之道”，没有得出哪一面更甚。故选B。 2D【解析】D.“形象生动地表明了蔡格尼克记忆效应给人们生活所带来的负面影响”错误。“烙印”“隐形精灵”只 是表明蔡格尼克记忆效应的存在，没有体现负面影响。故选D。 3.①重要驱动力②更加深刻③心理张力系统消失 (评分参考：每处1分，共3分。言之有理即可) 4.①文中用大量生活中的事例，使文章更亲切，增强文章的可读性和吸引力。 ②深入浅出，帮助读者更好地理解蔡格尼克记忆效应这一科学概念。 (评分参考：每点2分，共4分。言之有理即可) 5.①将工作和学习任务目标拆分成若干阶段性的小目标，按重要性与紧急程度排序，利用蔡格尼克记忆效应合理 安排后续跟进时间，确保各项任务有条不紊地推进完成。 ②学会适时“放下”，当断则断，保持心态健康，找到平衡与和谐之道。 ③深入了解蔡格尼克记忆效应，洞察人性与大脑记忆运作的奥秘，激发自身潜能，从而掌握开启高效生活、实现 自我成长的关键钥匙，提升生活品质。 (评分参考：每点2分，共6分。言之有理即可) 6.B【解析】B.“重在表现‘我’爱捉弄人的心理，同时也嘲讽了钓客自以为是的人性弱点”分析有误。小说中反复 强调鱼塘里并没有鱼，是为了表现钓鱼者虽然没有钓到鱼却很快乐，让人领悟到享受过程的快乐也很重要。故 选B。 7C【解析】“因为他并不关心是否钓到鱼，而是享受着鱼塘的美景”错。由第四段可知，钓鱼行家没钓到鳟鱼却更 高兴，是因为这印证了他对钓鳟鱼的了解。故选C。 8.①“我”明知鱼塘没鱼，却以郑重其事的语气邀请他人钓鱼，含蓄幽默；②小说写了访客在根本没有鱼的鱼塘中钓 鱼的几个片段，他们对钓不到鱼的情况不疑不问，煞有介事地解释原因，大谈钓鱼理论，含蓄幽默：③不经意地夸 大钓鱼过程中的诸多细节，从而产生了幽默的效果；④某位朋友被“我”夸赞，“以至于把鱼全给忘了”的细节，含 蓄幽默。 (评分参考：每点2分，共6分。任答三点言之有理即可) 9.①鱼塘美丽而与世隔绝，并强调是“我的”，暗示了人需要纯洁、宁静、淡雅的精神家园。②钓客看到鱼塘美丽， “绝不会怀疑这里没有鱼”“也绝不会问”，告诫人们不要只凭经验主义而被假象迷惑。③塘里没有鱼，“我”却精 心准备钓鱼用品，钓鱼者虽然没有钓到鱼却很快乐，让人领悟到享受过程的快乐也很重要。④钓鱼行家没有钓 到鱼却大谈理由，启示人们理论不能脱离实际。⑤钓客没有钓到鱼却沉浸在有鱼的世界里，启发人们有时要对 事物有期待。 (评分参考：每点2分，共6分。任答三点言之有理即可) 10.AFH【解析】句意：隔溪的那些山，虽然及时且用心制作，但它们的茶色和味道都比较重，比不上（北苑凤凰山 的茶)。“隔溪诸山”作主语，表示陈述的对象，为表强调其后应断开，故A处断开；“虽”转折连词，“及时加意制 ④语文答案第1页（共4页） 作”是一个动宾结构，在句中作谓语，故F处断开：“色味”是主语，“皆重”是谓语，故H处断开。故选AFH。 (评分参考：每涂对一处给1分，共3分，涂黑超过三处不给分) 11.B【解析】后一个有同“又”，二者意思不同。故选B。 12.B【解析】“而且都应在早上露水未干的时候”错，根据原文“茶之笋者，生烂石沃土，长四五寸，若薇蕨始抽，凌 露采焉”可知，这是采摘那些形如竹笋的肥嫩茶芽时的要求。故选B。 13.(1)有些茶叶像被霜打过的荷叶，茎叶调零毁坏，改变了原来的形状和面貌，所以制成的茶饼枯萎憔悴。 (评分参考：“凋沮”，调零毁坏；“易”，改变；“委”，同“萎”，枯萎；“萃”同“悴”，憔悴。关键词各1分，共4分) (2)有时天气突然变暖，采茶工的手出汗导致茶芽被熏蒸、污染，（再加上）挑选采摘的速度跟不上，那么即使制 作的茶很多，也都只是普通品质。 (评分参考：“或”，有时；“暴暄”，突然变暖；“给”，及，来得及；“制造”，制作。关键词各1分，共4分) 14.①因地取材：依托优质的土壤和水源生产茶。②择时采制：选择合适的时令与气候采茶。③自然贮存：用箬叶包 裹茶叶，隔味防潮。 (评分参考：答出一点给2分，两点给3分，三点给5分。言之有理即可) 参考译文： 材料一： 凡是采茶，一般在二月、三月、四月之间进行。那些形如竹笋的肥嫩茶芽，生长在岩石风化的肥沃土壤中， 长达四五寸，就像薇菜和蕨类刚刚抽出的嫩芽一样，要趁着露水未干的时候采摘。茶树的嫩芽，生长在丛生的 杂草中，有的分三枝，四枝、五枝，要选择其中长得尖锐突出的枝条采摘。如果当天有雨不采摘，如果是晴天但 有云不采摘，只在晴朗（无云）的日子采摘。 茶饼种类繁多、形态各异，有的表面光滑如陶器，仿佛用细腻的膏泥经水沉淀而成；有的又像新翻耕的土 地，被暴雨冲刷出沟壑般的纹路。这些都是精美上等的茶叶（制成的）。有些茶叶像竹筛那样粗糙，枝干坚硬， 难以蒸透捣烂，所以制成的茶饼形状像竹器一样，有很多空洞。有些茶叶像被霜打过的荷叶，茎叶调零败坏，改 变了原来的形状和面貌，所以制成的茶饼枯萎憔悴。这些是质量较差的老茶叶（制成的）。 有人把光亮、黑色、平整、端正的看作好茶，这是下等的鉴别方法。把皱缩、黄色、凹凸不平的看作好茶，是 较低层次的鉴别方式。如果能够全面地评价茶的佳处和劣处，是最高层次的鉴别。为什么呢？因为茶膏外溢 (茶)就光亮，内含茶膏（茶）显得皱缩；隔夜制成的色黑，当天制成的色黄；经过蒸压的茶叶会变得平整端正，而 直接晾晒的茶叶则会凹凸不平。这是茶叶和草木叶子一致的地方。 材料二： 茶的味道主要在于甘甜和滑顺，只有北苑凤凰山相连的各个茶灶所产的茶叶味道最好。隔溪的那些山，虽 然及时且用心制作，但它们的茶色和味道都比较重，比不上（北苑凤凰山的茶）。另外如果有不甜的泉水，会损 害茶的味道，所以之前的评论水质的人也考虑了这一点。 茶适合用箬叶包裹并害怕香料和药物的污染，它喜欢温暖干燥的环境并忌讳潮湿和寒冷，因此收藏茶叶的 人家，会用箬叶将茶包好放入烘焙的地方，每隔两三天就要用火烘烤一次，保持温度如同人体的温度一样，这样 可以抵御潮湿。如果火太大，茶叶就会被烤焦不能食用了。 材料三： 茶事开始于惊蛰之前，那时采摘的茶芽像鹰爪一样。初次烘焙叫做试焙，也叫做一火，第二次烘焙叫做二 火。烘焙两次的茶，已经比不上初次烘焙的茶了。所以买茶芽的话，只有那些在三次烘焙之前的才是最好的。 尤其喜欢稍微有点凉的天气，阴天但不至于结冰，晴天但不至于太热，这样谷芽能够慢慢生长和发育，采茶工也 △语文答案第2页（共4页） 能更好地完成工作。凡是试茶时泡沫颜色鲜白，像是在薄雾中一般，这是因为得到了好的天气条件。在连绵阴 雨天采摘的茶叶，颜色会昏黄；有时天气突然变暖，采茶工的手出汗导致茶芽被熏蒸、污染，（再加上）挑选采摘 的速度跟不上，那么即使制作的茶很多，也都只是普通品质。试茶时颜色不鲜白，水面微微发红，说明采摘时间 过晚。 15.C【解析】C.“‘偷’字写出了敌军的狡猾”错误。诗中“夜里偷道行”的“偷”并非指敌军狡猾，而是形容我军秘 密、悄无声息地行军，以避免被敌军察觉，体现了我军行动的谨慎和机智。故选C。 16①传闻二字，写出后队的战士听到传闻，想象贼兵势众，已与前锋交战的状态，②对军情的紧张，对前面战友的 担忧，自己跃跃欲试的战斗精神兼而有之。 (评分参考：每点3分，共6分。言之有理即可) 17.(1)一日克己复礼天下归仁焉(2)天生我材必有用千金散尽还复来(3)小轩窗正梳妆 (评分参考：每空1分，有错字、漏字、多字均不得分) 18.C【解析】A.另辟蹊径：另外开辟一条路，比喻另创一种风格或方法。文中年轻人不追求规模扩张，而是采用新 的创业方式，该词符合语境。B另起炉灶：指重新做起，也比喻另立门户或另搞一套。这里强调年轻人不走传 统创业大规模扩张的老路，有另搞一套新方式的意思，符合文意。C.异军突起：比喻一支新力量突然出现。文 中重点强调的是年轻人创业方式的不同，而非强调“轻轻创业”这种形式作为新力量突然出现，使用不恰当。D. 特立独行：形容人的志行高洁，不同流俗。年轻人选择与众不同的“轻轻创业”方式，该词可以体现其独特性，符 合语境。故选C。 19.A【解析】首先，段落围绕“年轻人‘轻轻创业’”展开，主语应为“年轻人‘轻轻创业’”，排除B、D选项。其次，从 横线后面的内容看，顺序应该是“小投入”“低风险”“个性化”，排除C选项。故选A。 20.序号③，修改：还可以实现自我价值。/而且可以实现自我价值。 序号⑤，修改：手机壳被售卖一空。 【解析】序号③：“不仅…而…”关联词搭配错误，可改为“不仅…还…”或“不仅…而且…”，即“还可 以实现自我价值。而且可以实现自我价值。”序号⑤：“被售卖一空”的主语不明确，根据前文“有人将自己对生 命的感悟画在手机壳上”，应明确为“手机壳被售卖一空。” (评分参考：指出一处序号并修改正确2分，共4分) 21.①比喻：将年轻人的创业方式比作“打法”，把创业过程中降低难度、减少成本的操作形象化为“把门槛拆低”，用 具体、生活化的内容替代抽象的创业策略描述，让内容更生动、易懂。②排比：“先把…再把…最后还…” 以结构相似的短句构成排比，增强了语言的节奏感和气势，突出了这种新打法的系统性和层次感。 (评分参考：每点2分，共4分。言之有理即可) 22.示例：①您从事“轻轻创业”的初衷是什么？ ②您认为“轻轻创业”与传统创业的区别是什么？ ③您觉得“轻轻创业”的优点是什么？ ④您觉得“轻轻创业”为什么能成为一种商业现象？ (评分参考：每点1分，共4分。言之有理即可) 22【审题】这是一道引语式材料作文题。材料一中，惠子认为五石之瓠“大而无用”，庄子却批评他“拙于用大”，建 议将其作为“大樽”浮游于江湖。这启示我们：焦虑常源于用世俗、功利的单一标准来衡量自我与外物的价值， 从而感到无用或无所容。而解脱之道在于转换价值标准，若能从精神的、非功利的角度来看待，便能发现自我 与外物的独特价值。材料二中，苏轼点明，若从变化的视角看，万物瞬息万变，人生短暂，易生悲悯与焦虑；但若 △语文答案第3页（共4页） 从不变的视角看，作为自然的一部分，人的精神可与天地同存。这启示我们：焦虑常源于对世事无常、生命有限 的恐惧。而解脱之道在于转换时空视角，从宏大的、不变的宇宙法则中观照自身，获得精神的安定与豁达。两 则材料共同指向一个核心：外在境遇并非决定生活状态的唯一因素，视角的转换能重构我们对世界的认知，进 而改变人生的心态与轨迹。因而生活中面对困境时，我们要学会借鉴苏轼的辩证思维，在变化中寻找不变的精 神内核，获得心灵的安宁；我们要学会打破固有认知，以多元视角挖掘事物价值与人生可能性，以创新视角应对 现实挑战，让人生从紧张焦虑走向轻松愉悦。 【立意参考】 1.视角决定价值，智慧重构人生。 2.辩证观物，心定从容。 3跳出局限，解锁新境。 学生根据材料从不同角度进行立意、写作，只要在内容、结构、语言等方面符合相关要求，即可酌情给分。答案 中的立意仅供参考。 【评分参考】 满分60分，以44分为基准分，分五类划分作文档次： 1,一类文(60分一53分)：①符合题意，中心突出，内容充实，材料典型、丰富、新颖；②文体特征鲜明，结构严谨； ③语言流畅，有文采。 2.二类文(52分一46分)：①基本符合题意，中心明确，内容较充实，个别材料不切题；②文体特征较鲜明，结构完 整；③语言通顺。 3.三类文(45分一38分)：①部分偏离题意，中心松散，内容单薄，大部分材料不切题：②文体特征不鲜明，结构松 散；③病句较多。 4.四类文(37分一30分)：①完全偏离题意，中心分散，内容空洞，材料不切题；②文体特征不鲜明，结构混乱；③ 语言不通，错别字多。 5.五类文(29分一0分)：大段抄袭、完全抄袭等。 需要注意的问题： 1.对于文体特征鲜明、观点明确、论据充分、阐发透彻、层次清晰、结构严谨、语言得体有表现力且书写认真，能体 现较高语文素养的作文要敢于按照一类文甚至是满分的标准赋分。 2.没有标题扣2分，不符合相关基本文体格式扣2分。 3.错别字1字扣1分，不累计，上限3分。标点符号错误多，酌情扣分，不超过2分。 4.字数不足：600字以上，每50字扣1分：600一400字，35分左右：400一200字，25分左右：200字以下，15分 以下。 5.抄袭：全篇抄，10分以下：抄袭一半左右，20分以下。大段抄背无关内容，在五类文中酌情赋分。 6.完全是作文材料的扩展，不得高于40分。 ④语文答案第4页（共4页）2025一2026学年高二11月联考 语文答题卡 5.(6分) 16.(6分) 班级： 姓名： 学校： 考场号：☐☐☐座位号：☐☐ 酒考证号 贴条形码区 8.(4分) 注意事销 程.4ut .: 17.(6分) 艾栏专生餐情缺专新记口 (1) 一、选择题（每小题3分，共30分） (2) 1tA】【s】【c】tD】 1lta】ta】【c1【o1 2【4】【B1【c1【D1 12【a】【8】【c1【o】 (3) 9.(6分) 6ta】e】【c】tDj 15【41Ia1【c1【o1 20.(4分) 7ta】【a】【c1【o1 18【a1【a】【c】【o】 10【a】【e】【c】【o】t】f1【6】【H】 19ta】【a】【c】【o】 二、非选择题（共120分） 3.(3分) 0 21.(4分) 13.(8分) 0 (1) 10 4.(4分) (2) 22.(4分） 14.(5分) ⊙请在各题日的答题区城内作答，超出黑色矩形边配限定区域的答案无效 @请在各题门的答题区域内作答。超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ⊙请在各题日的答题区城内作答，超出圆色矩形边框限定区域的答案无效 第1页（共2页） CS扫描全能王 23.写作(60分) 第2页（共2页） CS扫描全能王