1.3《家里的物品》课件-2025-2026学年科学二年级上册教科版

授课人：田茂志 1 这些物品都是由什么材料做成的呢？ 一 、聚焦：物品博览会，引出分类任务 2 活动一：观察家里的物品 看图说出它主要是由什么材料做的？ 为了方便记录，我们可以像科学家一样给物品编号。 二、探索：管理员闯关，实践分类 3 活动二：按材料类别给家里的物品分类 二、探索：管理员闯关，实践分类 4 活动二：按材料类别给家里的物品分类 二、探索：管理员闯关，实践分类 5 活动二：按材料类别给家里的物品分类 比较金属与另一种材料 日期： 材料 金属 塑料 玻璃 布 纸 木 陶瓷 特点             二、探索：管理员闯关，实践分类 可以借助放大镜仔细观察图片细节，或与小组成员讨论。 6 活动三：挑战复合物品 这辆小车应该分到哪一类呢？ 二、探索：管理员闯关，实践分类 7 研讨问题一： 我们的分类和其他同学的分类有什么不同？ 分类标准的一致性很重要 根据实际需要灵活处理 三：研讨：智慧碰撞，深化认识 8 研讨问题二： “哪些材料既可以用来造房子，也可以用来制造常用餐具？” 金属做门窗和勺子、木头做房梁和筷子、陶瓷做瓷砖和碗 一材多用 三：研讨：智慧碰撞，深化认识 9 可收集的材料清单（如：各种纸盒、塑料瓶、瓶盖、布料、毛线等），并强调安全与卫生。 四、拓展：变废为宝，项目预热 10 3. 家里的物品 任务：按材料分类 材料类别：金属、塑料、玻璃、纸、木、陶瓷… 我们的发现： 1. 一材多用（如：金属 → 房子、勺子） 2. 一物多材（如：水壶 → 塑料+金属） 3. 分类结果可以不同，但要说出道理 拓展任务：收集废旧材料，准备造房子！ 五、板书设计、 11 六、随堂练习 1. 下列物品中，用“玻璃”做主要材料的是（     ）。 A．饭碗 B．镜子 C．木凳 2. 妈妈把羊毛衫和棉布T恤一起叠放，主要是利用它们的共同特点是（     ）。 A．都吸水 B．都透明 C．都能浮在水面 B C 12 THANK YOU 13 $