精品解析：河北省石家庄市第四十一中学2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试卷

石家庄市第41中学教育集团2025～2026学年度 第一学期阶段性学业质量评价 初三化学 时间：60分钟 分值：60分 可能用到相对原子质量：C：12 H：1 O：16 N：14 Ca：40 一、选择题（每题2分，共30分。每道题只有一个选项符合题意） 1. 下列过程中发生了化学变化的是 A. 铜丝导电 B. 黄瓜切丝 C. 铁丝生锈 D. 甘蔗榨汁 【答案】C 【解析】 【详解】A、铜丝导电，是利用铜的导电性，此过程中没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意。 ​B、黄瓜切丝，只是黄瓜的形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意。 ​C、铁丝生锈，铁锈是新物质，有新物质生成，属于化学变化，故符合题意。 ​D、甘蔗榨汁，只是将甘蔗中的汁液分离出来，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意。 故选：C。 2. 氢元素和氧元素的本质区别是 A. 核电荷数不同 B. 核外电子数不同 C. 中子数不同 D. 相对原子质量不同 【答案】A 【解析】 【详解】元素的种类由核电荷数（质子数）决定，氢元素核电荷数为1，氧元素核电荷数为8，故本质区别是核电荷数（质子数）不同，只有A符合题意。 故选：A。 3. 下列物质中，由离子构成的是 A. 铝 B. 碳 C. 氧气 D. 氯化钠 【答案】D 【解析】 【详解】A、铝是由铝原子构成，不符合题意； B、碳由原子构成，不符合题意； C、氧气是由氧分子构成，不符合题意； D、氯化钠是由氯离子、钠离子构成，符合题意。 故选D。 4. 生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是 A. 湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关 B. 每到5月，又是一年槐花飘香，说明分子在不断地运动 C. 水沸腾时，掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大 D. 5600升的氧气能压缩到8升的钢瓶中，说明加压后分子间隔变小了 【答案】C 【解析】 【详解】 A、湿衣服晾在太阳底下干得快，是因为太阳底下温度高，分子的运动速率快，故选项解释正确； B、槐花飘香是因为槐花香味中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到香味，故选项解释正确； C、分子的大小是物质本身的属性，不随温度变化；水沸腾时壶盖掀起是由于温度升高，分子运动加剧，分子间隔变大导致体积膨胀，故选项解释不正确； D、氧气加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隔，随着压力的增大，气体分子间的间隔变小，故选项解释正确。 故选C。 5. 下列实验操作中错误的是 A. 实验室制取气体前，要先对装置的气密性进行检查 B. 加热试管时，必须先预热 C. 排水法收集氧气时，导管口有气泡冒出时，立即进行收集。 D. 量取45毫升水，可选择50毫升的量筒 【答案】C 【解析】 【详解】A、实验室制取气体前，要先对装置的气密性进行检查，然后再装入药品，以避免装入试剂后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费试剂，故正确； B、加热试管时，必须先预热，然后对着有试剂的位置加热，以避免试管受热不均而炸裂，故正确； C、排水法收集氧气时，导管口初始冒出的气泡是装置内的空气，立即收集会导致氧气不纯，应等待气泡连续均匀冒出时再收集，故错误； D、量筒的选择原则是量程略大于所需体积（如50毫升量筒量程为50毫升），这样测量误差更小，所以量取45毫升水，可选择50毫升的量筒，故正确。 故选C。 6. 区别氧气、空气和二氧化碳三瓶无色气体最简单的方法是 A. 测密度 B. 闻气味 C. 倒入澄清石灰水观察 D. 将燃着的木条分别放入瓶中，观察现象 【答案】D 【解析】 【详解】A、测密度操作复杂，且氧气与空气密度相近，不易区分，故不符合题意。 B、三种气体均无味，无法区分，故不符合题意。 C、能使澄清石灰水变浑浊的只有二氧化碳，无法区分氧气和空气，故不符合题意。 D、燃着的木条在氧气中燃烧更旺、在空气中正常燃烧、在二氧化碳中熄灭，现象明显，操作简单，是最佳方法，故符合题意。 故选：D。 7. 下列关于、、、四种物质的每个分子中，说法正确的是 A. 都含有氧气 B. 都含有氧分子 C. 都含有氧元素 D. 都含有2个氧原子 【答案】D 【解析】 【详解】A. 氧气是物质，分子由原子构成，NO2、SO2、CO2分子中不含氧气，此选项错误，此选项错误； B. 氧分子是构成氧气的微粒， NO2、SO2、CO2分子中不含氧分子，此选项错误；，此选项错误； C. 物质由元素组成，“含有氧元素”通常用于描述物质组成，分子都由原子构成，此选项错误； D. 四种物质的每个分子中，都含有两个氧原子，此选项正确。 故选D。 8. 葡萄糖可为人体补充能量，其化学式为。下列有关葡萄糖的说法中，正确的是 A. 在葡萄糖中，C、H、O三种元素的个数比为 B. 每个葡萄糖分子中含有6个碳原子、12个氢原子和3个氧分子 C. 葡萄糖分子中含有三种元素 D. 葡萄糖中碳元素的质量分数为40% 【答案】D 【解析】 【详解】A. 由葡萄糖的化学式可知，在葡萄糖分子中，C、H、O三种原子的个数比为6：12：6=，此选项错误； B. 分子都由原子构成，由葡萄糖的化学式可知，每个葡萄糖分子中含有6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子，此选项错误； C. 分子都由原子构成，葡萄糖分子中含有三种原子，此选项错误； D. 葡萄糖中碳元素的质量分数为=40%，此选项正确。 故选D。 9. 化学反应前后一定不变的是 ①原子的数目 ②原子的种类 ③元素的种类 ④物质的种类 ⑤原子的质量 ⑥分子的数目 A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ②③④⑥ D. ①③⑤⑥ 【答案】B 【解析】 【详解】根据质量守恒定律，化学反应前后原子的数目（①）、种类（②）、质量（⑤）和元素种类（③）一定不变；物质的种类（④）一定改变；分子的数目（⑥）可能改变。故①②③⑤正确，故选B。 10. 元素周期表是学习化学的重要工具。如图是元素周期表中的一格，从中获取的信息不正确的是 A. 该元素的原子序数是20 B. 该元素原子的核内有20个质子 C. 该元素属于金属元素 D. 该元素的相对原子质量为40.08 g 【答案】D 【解析】 【详解】A、元素周期表一格左上角数字为原子序数，图中该元素左上角数字是20，所以原子序数是20，不符合题意； B、在原子中，原子序数=质子数，该元素原子序数为20，所以核内有20个质子，不符合题意； C、元素名称为钙，带“钅”字旁，属于金属元素，不符合题意； D、相对原子质量单位是“1”，不是“g”，该元素相对原子质量为40.08，符合题意。 故选：D。 11. 在密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，使之充分反应，反应前后测得有关数据如下表： 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/克 18 1 2 32 反应后质量/克 X 26 2 12 下列说法中，不正确的是 A. X的值为13 B. 乙一定是化合物 C. 丙可能是催化剂 D. 该反应一定是分解反应 【答案】D 【解析】 【分析】根据质量守恒定律，18+1+2+32=X+26+2+12，X =13，反应后质量增多的物质是生成物，质量减少的物质是反应物，差量是生成的质量或参加反应的质量。甲反应后质量减少，甲是反应物，参加反应的甲的质量为18g-13g=5g，乙的质量增多，乙是生成物，生成的质量为26g-1g=25g，丙的质量不变，丙可能作催化剂，丁的质量减少，丁是反应物，参加反应的质量为32g-12g=20g。该反应为：甲+丁→乙 【详解】A. 根据以上分析可知，X的值为13，此选项正确； B. 根据以上分析可知，该反应是化合反应，乙是生成物，所以乙一定是化合物，此选项正确； C. 该反应中丙的质量不变，不知道丙是否改变了化学反应速率，也不知道丙的化学性质是否发生改变，所以丙可能是催化剂，此选项正确； D. 该反应一定是化合反应，此选项错误。 故选D。 12. 下列变化不能用质量守恒定律解释的是 A. 蜡烛燃烧，越来越短 B. 煤燃烧，其剩余煤灰质量比燃烧掉的煤的质量小 C. 高锰酸钾受热后固体质量减少 D. 冰融化成水后，质量不变 【答案】D 【解析】 【分析】质量守恒定律是化学变化普遍遵守的规律。 【详解】A. 蜡烛燃烧，有新物质生成，属于化学变化，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水蒸气，没有固体物质生成，所以蜡烛越来越短，能用质量守恒定律解释，此选项不符合题意； B. 煤燃烧，有新物质生成，属于化学变化，煤燃烧产物为气体，所以其剩余煤灰质量比燃烧掉的煤的质量小，能用质量守恒定律解释，此选项不符合题意； C. 高锰酸钾受热生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，有新物质生成，属于化学变化，根据质量守恒定律，参加反应的高锰酸钾的质量等于反应后固体质量与氧气质量之和，所以反应后固体质量减少能用质量守恒定律解释，此选项不符合题意； D. 冰融化成水是物理变化，质量不变但不能用质量守恒定律解释，此选项符合题意。 故选D。 13. 硝酸铵（）是一种常见氮肥。下列说法正确的是 A. 硝酸铵中含有四种元素 B. 硝酸铵的相对分子质量是80 g C. 硝酸铵中氮、氢、氧元素质量比为 D. 硝酸铵中氮元素质量分数最高 【答案】C 【解析】 【详解】A. 根据硝酸铵的化学式可知，硝酸铵只含N、H、O三种元素，此选项错误； B. 相对分子质量是一个比值，单位是“1”，此选项错误； C. N、H、O元素质量比为（2×14）：（4×1）：（3×16）=7：1：12，此选项正确； D. 硝酸铵中氮元素质量分数为：，氧元素质量分数为：，氢元素质量分数为：，比较大小可知，氧元素质量分数最高，此选项错误。 故选C。 14. 北京是双奥之城，我们为之而自豪。2008年奥运会火炬的燃料是丙烷，其燃烧的化学方程式可以表示为，则丙烷的化学式为 A. C3H4 B. C3H8 C. C3H8O D. CH4 【答案】B 【解析】 【详解】，依据质量守恒定律可知：化学变化前后原子的个数和种类不变，反应前有10个氧原子，反应后有3个碳原子、8个氢原子，10个氧原子，则1个丙烷分子中含有3个碳原子、8个氢原子，丙烷的化学式C3H8； 答案：B。 15. 钙元素对人体非常重要。按照医生的建议，王大爷每天服用2 g纯净的碳酸钙，则他每天补充的钙元素的质量为 A. 2 g B. 1 g C. 0.8 g D. 0.5 g 【答案】C 【解析】 【详解】碳酸钙的化学式为，相对分子质量为100，因此，2g碳酸钙中钙元素的质量为，选项C正确； 故选C。 二、非选择题（16-20每空1分，21题5分，共30分） 16. 现有下列物质：①河水 ②液氮 ③冰水混合物 ④铁粉 ⑤高锰酸钾 ⑥盐水 ⑦过氧化氢溶液 ⑧氯化钠 ⑨石灰水 ⑩五氧化二磷。 其中属于混合物的是______（填数字序号，下同），属于纯净物的是______，属于单质的是______，属于化合物的是______，属于氧化物的是______。 【答案】 ①. ①⑥⑦⑨ ②. ②③④⑤⑧⑩ ③. ②④ ④. ③⑤⑧⑩ ⑤. ③⑩ 【解析】 【详解】①河水中含有水和多种杂质，属于混合物； ②液氮是由一种物质组成，属于纯净物，其是由一种元素组成，属于单质； ③冰水混合物中只有水一种物质，属于纯净物，水是由氢元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物； ④铁粉是由一种物质组成，属于纯净物，其是由一种元素组成，属于单质； ⑤高锰酸钾是由一种物质组成的化合物，属于纯净物； ⑥盐水中含有食盐和水，属于混合物； ⑦过氧化氢溶液中含有过氧化氢和水，属于混合物； ⑧氯化钠是由一种物质组成化合物，属于纯净物； ⑨石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物。 ⑩五氧化二磷是由一种物质组成，属于纯净物，其是由磷元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物。 综上，属于混合物的是①⑥⑦⑨；属于纯净物的是②③④⑤⑧⑩；属于单质的是②④；属于化合物的是③⑤⑧⑩；属于氧化物的是③⑩。 17. 请用化学用语（即化学符号）填空。 （1）2个硫离子______。 （2）硫酸根______。 （3）4个五氧化二磷分子______。 （4）5个钾原子______。 （5）价的铝元素______。 【答案】（1） （2） （3） （4）5K （5） 【解析】 【小问1详解】 由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。2个硫离子表示为 。 【小问2详解】 1个硫酸根由1个硫原子和4个氧原子构成，带2个单位的负电荷，表示为。 【小问3详解】 由分子构成的物质，化学式可表示一个该分子，多少个分子就在其化学式前加上相应的数字。4个五氧化二磷分子表示为。 【小问4详解】 由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。5个钾原子表示为5K。 【小问5详解】 化合价标在元素符号的正上方，正负号在前，价数在后，价的铝元素表示为。 18. 掌握好化学方程式能更好地服务于生产、生活和科学研究。请写出下列反应的化学方程式。 （1）高锰酸钾制取氧气______。 （2）红磷燃烧______。 （3）过氧化氢制取氧气______。 （4）电解水______。 （5）铁丝燃烧______。 【答案】（1） （2） （3） （4） （5） 【解析】 【小问1详解】 高锰酸钾加热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学反应方程式为：； 【小问2详解】 红磷与氧气点燃生成五氧化二磷，化学反应方程式为：； 【小问3详解】 过氧化氢在二氧化锰催化条件下分解为水和氧气，化学反应方程式为：； 【小问4详解】 水电解生成氢气和氧气，化学反应方程式为：； 【小问5详解】 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，化学反应方程式为：。 19. 如图是电解水的简易装置示意图： （1）C试管中收集到的气体是______，A端为电源的______极； （2）根据以上实验事实能得出结论：水是由______组成的，得出此结论的依据是______，通过我们学过的______实验也能得出关于水的组成的结论。 【答案】（1） ①. ##氢气 ②. 正 （2） ①. 氢元素和氧元素 ②. 化学反应前后元素种类不变 ③. 氢气燃烧 【解析】 【小问1详解】 电解水是正氧负氢，且生成氢气和氧气的体积比是2:1，如图，C端试管内气体较多是氢气，A端试管内气体较少则是氧气，A是电源的正极； 【小问2详解】 氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成，水分解出氢气和氧气，反应前后元素的种类不变，故水是由氢元素和氧元素组成； 而氢气在氧气中燃烧生成水，根据化学反应前后元素种类不变，同样可以得出水是由氢元素和氧元素组成的结论。 20. 化学兴趣小组的同学在实验室用5%的过氧化氢溶液制取氧气时，发现将生锈的铁钉（主要成分是）放入溶液中，溶液中迅速产生了大量气泡。这一现象引起了同学们的强烈兴趣。 【提出问题】生锈铁钉中的氧化铁（）是否也像二氧化锰（）一样，是过氧化氢分解的催化剂呢？ 【猜想与假设】 猜想一：是分解的催化剂，能加快反应速率。 猜想二：不是分解的催化剂。 【设计并实验】 （1）同学们设计了如下三组实验进行探究： 实验一：常温下，取 的溶液于试管中，将带火星的木条伸入试管中。 现象：木条______（填“复燃”或“无明显变化”）。 实验二：常温下，取的溶液于试管中，加入0.5 g粉末后，将带火星的木条伸入试管中。 现象：试管中迅速产生大量气泡，木条复燃。 实验三：待实验二反应结束后，通过过滤、洗涤、干燥，称量所得固体质量（假设固体没有残留）。 【记录数据】反应前加入的质量为0.5 g，反应后对回收的固体也进行了质量。 【分析与结论】 （2）①通过实验一与实验二的对比，你可以得出的结论是______。 ②实验三的目的是验证______。 综合上述实验，可以得出的结论是猜想一成立。 【反思与评价】 （3）小华同学提出，仅通过上述实验还不能证明是催化剂，还需证明它在反应前后______不变。 （4）若小组想继续探究二氧化锰粉末和氧化铁粉末对过氧化氢溶液的分解，哪个催化效果更好，需要控制的变量有______。（答一条即可） 【答案】（1）无明显变化 （2） ①. 能加快反应速率 ②. 反应前后质量不变 （3）化学性质 （4）过氧化氢溶液的浓度或用量或体积、温度等（答一条即可） 【解析】 【小问1详解】 常温下，过氧化氢分解速率很慢，产生的氧气量少，不能使带火星的木条复燃，所以木条无明显变化； 【小问2详解】 ①实验一：常温下，5mL5%的过氧化氢溶液，带火星木条无明显变化，实验二：加入氧化铁粉末后，迅速产生大量气泡，木条复燃，对比可知，能加快反应速率； ②实验三：反应前加入氧化铁质量为0.5g，通过实验数据可知，反应后对回收固体称量的质量仍为0.5g，目的是验证反应前后质量不变； 【小问3详解】 催化剂的定义是能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都不变，上述实验验证了氧化铁粉末能改变反应速率、反应前后质量不变，还需证明它在反应前后化学性质不变； 【小问4详解】 若想继续探究二氧化锰粉末和氧化铁粉末对过氧化氢溶液分解的催化效果，需要控制变量，如过氧化氢溶液的浓度或用量或体积、温度等（答一条即可）。 21. 氢气的热值大，产物无污染，被认为是最理想的燃料。2022年北京冬奥会火炬使用的燃料就是氢气，是冬奥会历史上首次使用的燃料。请回答。 （1）燃烧氢气前，必须进行的操作是______。 （2）燃烧2 kg的氢气，能生成水多少kg？ 【答案】（1）验纯 （2）解：设能生成水的质量为x。 答：能生成水的质量为18 kg。 【解析】 【小问1详解】 混有空气或氧气的氢气点燃时可能会发生爆炸，所以燃烧氢气前，必须检验氢气的纯度。 【小问2详解】 详解见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 石家庄市第41中学教育集团2025～2026学年度 第一学期阶段性学业质量评价 初三化学 时间：60分钟 分值：60分 可能用到相对原子质量：C：12 H：1 O：16 N：14 Ca：40 一、选择题（每题2分，共30分。每道题只有一个选项符合题意） 1. 下列过程中发生了化学变化的是 A. 铜丝导电 B. 黄瓜切丝 C. 铁丝生锈 D. 甘蔗榨汁 2. 氢元素和氧元素的本质区别是 A. 核电荷数不同 B. 核外电子数不同 C. 中子数不同 D. 相对原子质量不同 3. 下列物质中，由离子构成的是 A. 铝 B. 碳 C. 氧气 D. 氯化钠 4. 生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是 A. 湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关 B. 每到5月，又是一年槐花飘香，说明分子在不断地运动 C. 水沸腾时，掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大 D. 5600升的氧气能压缩到8升的钢瓶中，说明加压后分子间隔变小了 5. 下列实验操作中错误的是 A. 实验室制取气体前，要先对装置的气密性进行检查 B. 加热试管时，必须先预热 C. 排水法收集氧气时，导管口有气泡冒出时，立即进行收集。 D. 量取45毫升水，可选择50毫升的量筒 6. 区别氧气、空气和二氧化碳三瓶无色气体最简单的方法是 A. 测密度 B. 闻气味 C. 倒入澄清石灰水观察 D. 将燃着的木条分别放入瓶中，观察现象 7. 下列关于、、、四种物质的每个分子中，说法正确的是 A. 都含有氧气 B. 都含有氧分子 C. 都含有氧元素 D. 都含有2个氧原子 8. 葡萄糖可为人体补充能量，其化学式为。下列有关葡萄糖的说法中，正确的是 A. 在葡萄糖中，C、H、O三种元素的个数比为 B. 每个葡萄糖分子中含有6个碳原子、12个氢原子和3个氧分子 C. 葡萄糖分子中含有三种元素 D. 葡萄糖中碳元素的质量分数为40% 9. 化学反应前后一定不变的是 ①原子的数目 ②原子的种类 ③元素的种类 ④物质的种类 ⑤原子的质量 ⑥分子的数目 A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ②③④⑥ D. ①③⑤⑥ 10. 元素周期表是学习化学的重要工具。如图是元素周期表中的一格，从中获取的信息不正确的是 A. 该元素的原子序数是20 B. 该元素原子的核内有20个质子 C. 该元素属于金属元素 D. 该元素的相对原子质量为40.08 g 11. 在密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，使之充分反应，反应前后测得有关数据如下表： 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/克 18 1 2 32 反应后质量/克 X 26 2 12 下列说法中，不正确的是 A. X的值为13 B. 乙一定是化合物 C. 丙可能是催化剂 D. 该反应一定是分解反应 12. 下列变化不能用质量守恒定律解释的是 A. 蜡烛燃烧，越来越短 B. 煤燃烧，其剩余煤灰质量比燃烧掉的煤的质量小 C. 高锰酸钾受热后固体质量减少 D. 冰融化成水后，质量不变 13. 硝酸铵（）是一种常见氮肥。下列说法正确的是 A. 硝酸铵中含有四种元素 B. 硝酸铵的相对分子质量是80 g C. 硝酸铵中氮、氢、氧元素质量比为 D. 硝酸铵中氮元素质量分数最高 14. 北京是双奥之城，我们为之而自豪。2008年奥运会火炬的燃料是丙烷，其燃烧的化学方程式可以表示为，则丙烷的化学式为 A. C3H4 B. C3H8 C. C3H8O D. CH4 15. 钙元素对人体非常重要。按照医生的建议，王大爷每天服用2 g纯净的碳酸钙，则他每天补充的钙元素的质量为 A. 2 g B. 1 g C. 0.8 g D. 0.5 g 二、非选择题（16-20每空1分，21题5分，共30分） 16. 现有下列物质：①河水 ②液氮 ③冰水混合物 ④铁粉 ⑤高锰酸钾 ⑥盐水 ⑦过氧化氢溶液 ⑧氯化钠 ⑨石灰水 ⑩五氧化二磷。 其中属于混合物的是______（填数字序号，下同），属于纯净物的是______，属于单质的是______，属于化合物的是______，属于氧化物的是______。 17. 请用化学用语（即化学符号）填空。 （1）2个硫离子______。 （2）硫酸根______。 （3）4个五氧化二磷分子______。 （4）5个钾原子______。 （5）价的铝元素______。 18. 掌握好化学方程式能更好地服务于生产、生活和科学研究。请写出下列反应的化学方程式。 （1）高锰酸钾制取氧气______。 （2）红磷燃烧______。 （3）过氧化氢制取氧气______。 （4）电解水______。 （5）铁丝燃烧______。 19. 如图是电解水的简易装置示意图： （1）C试管中收集到的气体是______，A端为电源的______极； （2）根据以上实验事实能得出结论：水是由______组成的，得出此结论的依据是______，通过我们学过的______实验也能得出关于水的组成的结论。 20. 化学兴趣小组的同学在实验室用5%的过氧化氢溶液制取氧气时，发现将生锈的铁钉（主要成分是）放入溶液中，溶液中迅速产生了大量气泡。这一现象引起了同学们的强烈兴趣。 【提出问题】生锈铁钉中的氧化铁（）是否也像二氧化锰（）一样，是过氧化氢分解的催化剂呢？ 【猜想与假设】 猜想一：是分解的催化剂，能加快反应速率。 猜想二：不是分解的催化剂。 【设计并实验】 （1）同学们设计了如下三组实验进行探究： 实验一：常温下，取 的溶液于试管中，将带火星的木条伸入试管中。 现象：木条______（填“复燃”或“无明显变化”）。 实验二：常温下，取的溶液于试管中，加入0.5 g粉末后，将带火星的木条伸入试管中。 现象：试管中迅速产生大量气泡，木条复燃。 实验三：待实验二反应结束后，通过过滤、洗涤、干燥，称量所得固体质量（假设固体没有残留）。 【记录数据】反应前加入的质量为0.5 g，反应后对回收的固体也进行了质量。 【分析与结论】 （2）①通过实验一与实验二的对比，你可以得出的结论是______。 ②实验三的目的是验证______。 综合上述实验，可以得出的结论是猜想一成立。 【反思与评价】 （3）小华同学提出，仅通过上述实验还不能证明是催化剂，还需证明它在反应前后______不变。 （4）若小组想继续探究二氧化锰粉末和氧化铁粉末对过氧化氢溶液的分解，哪个催化效果更好，需要控制的变量有______。（答一条即可） 21. 氢气的热值大，产物无污染，被认为是最理想的燃料。2022年北京冬奥会火炬使用的燃料就是氢气，是冬奥会历史上首次使用的燃料。请回答。 （1）燃烧氢气前，必须进行的操作是______。 （2）燃烧2 kg的氢气，能生成水多少kg？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $