项目四 任务三 行业能手我佩服（教学课件）劳动浙教版五年级上册

项目四 任务三 行业能手我佩服 浙教版 五年级上册 一 教学目标 二 活动过程 三 拓展天地 四 课堂小结 CONTENTS 目录 教学目标 教学目标 劳动观念：树立“劳动光荣、技能宝贵”的观念。 劳动能力：培养学生收集、整理和分析信息的能力。 劳动习惯与品质：培养学生认真负责的劳动品质。 劳动精神：弘扬工匠精神、精益求精的态度。 活动过程 只要能够做好本职工作、充分发挥才能，哪怕是在平凡的岗位上，仍然可以做出不平凡的事业。我们可以通过调查行业能手的主要事迹，了解他们展示出的职业精神，感受不同行业的社会价值。 在我们身边有很多人，他们努力奋进、追求卓越，在平凡的岗位上创造了不平凡的价值。寻找你身边值得敬佩的行业能手，了解他们在普通岗位上是怎么样做出贡献的，说说他们身上有哪些可贵的品质。 劳动需求 劳动探究 在我心目中，行业能手拥有高超的专业技术，他们有目标、敢行动、肯吃苦，所以比别人更优秀！ 请和小组同学一起讨论，写出你心中行业能手的优秀品质。 某同学调查发现，电子商务业是自己家乡的主要行业之一。其中程序设计开发员、网上店铺掌柜、商品销售主播等都可以成为行业能手。 你的家乡有哪些行业能手和专家？请把你的调查情况记录下来。 调查内容 了解公交车司机孔胜东叔叔的事迹 调查目的 了解孔胜东叔叔的主要事迹 探究孔胜东叔叔成为行业能手的原因 研究方法 上网搜集资料 采访普通车公交车司机 调查老师、家人和同学对孔胜东叔叔的看法 研究步骤 花3天时间，上网站收集有关孔胜东叔叔的资料 花5天时间对孔胜东叔叔的事迹进行整理 花5天时间写出对孔胜东叔叔事迹的感悟和体会 行业能手调查方案 勤勤组准备了解为杭州旅游事业作出贡献的行业能手——28路公交车司机孔胜东叔叔的事迹。他们设计了一份调查方案。 劳动实践 这份调查方案对你有什么启发？你准备怎样去了解你敬佩的行业能手以及他们的个人事迹？ 某小组同学根据调查方案寻访了孔胜东叔叔，总结了调查后的感悟和体会。 擦拭黑板擦拭桌子或窗台上的灰尘整理桌椅整理书籍和教具。 视频观看 擦拭黑板擦拭桌子或窗台上的灰尘整理桌椅整理书籍和教具。 请和小组同学一起寻找行业能手，了解他们的贡献，学习他们的精神。 以小组为单位，在班级里进行汇报，介绍你们敬佩的行业能手的主要事迹，并说明他们受人尊敬的原因以及值得学习的职业精神。 劳动评价 评价内容 我的得分 能够了解行业能手的特点 能找到行业能手值得尊敬的原因 能感受行业能手的职业精神 学会分享和交流 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ 反思与分享 1.你找出的行业专家最让你佩服的是哪一点？对你学习生活是否有启发？ 2.你从行业专家的事迹中了解到大家为什么尊敬他吗？你有什么体会？ 3.在行业调查研究和体验学习中，你遇到了什么样的困难？你是怎么克服的？在学习实践中，你对尊重劳动者有什么体会？ 拓展天地 擦拭黑板擦拭桌子或窗台上的灰尘整理桌椅整理书籍和教具。 通过项目学习，你对家人的职业是否有了新的认识？你对家乡的行业发展是否有了进一步的了解？你长大后想从事什么职业呢？ 请和同学们一起展开一次职业展示活动，邀请父母亲到班级介绍职业特点、展示职业技能，并在此基础上制作家乡主要行业的海报，开展职业体验活动等。 劳动拓展 课堂小结 擦拭黑板擦拭桌子或窗台上的灰尘整理桌椅整理书籍和教具。 课堂小结 行业能手我佩服 确定行业能手对象，了解他们的主要事迹 能够了解行业能手的特点 能找到行业能手值得尊敬的原因 能感受行业能手的职业精神 擦拭黑板擦拭桌子或窗台上的灰尘整理桌椅整理书籍和教具。 作业布置 必做：学生每天记录自己在职业体验中的所见所闻、所感所思，包括遇到的问题、解决的方法、收获的感悟等。 选做：选择一个自己感兴趣的职业，设计一份调查问卷，调查该职业的工作内容、工作环境、薪资待遇等方面的情况，并撰写一份调查报告。 浙教版 五年级上册 感谢聆听 $