专题07（非选择题）世界史（期末真题汇编，北京专用）高三历史上学期

专题07 世界史 非选择题汇编 （北京专用） 1.（24-25高三上·北京石景山·期末）近代美国的棉花种植业 材料一  1791—1851年美国的棉花产量（注：份额是以总份数为1来计算） 1791 1801 1811 1821 1831 1841 1851 美国棉花产量（百万包） 2 40 67 150 322 559 1120 美国占世界棉产量的份额 >0.01 0.08 0.12 0.24 0.39 0.54 0.76 美国占英国棉花进口的份额 0.01 0.34 0.42 0.63 0.73 0.69 棉花占美国出口的份额 0.14 0.22 0.49 0.42 0.52 0.63 材料二  1793年，伊莱·惠特尼制造了一种新轧花机，将轧花的生产效率提高了50倍。这一年，佐治亚州的种植园主约瑟夫·克莱将部分稻米田改种棉花，并贷款购买了一些奴隶和轧花机，7年后他就偿还了债务。 1817年，密西西比河上出现了第一艘蒸汽船，河口的新奥尔良是重要的棉花转运港口，到19世纪30年代，铁路线将新的内陆地区与河流和海港联系起来。 1850年，美国有67%的棉花产自半个世纪前还不属于美国的土地。 1854年，逃亡的奴隶约翰·布朗说，“当英国市场的（棉花）价格上涨时，可怜的奴隶立即感觉到了这一后果，因为他们的日子更加艰难，鞭子也不停地抽打着。” 19世纪40年代英国人担心美国自己的工厂会抽取越来越多的棉花，欧洲大陆的生产者会争夺美国的棉花供应。美国南方的种植园者明白，他们的棉花王国不仅依赖丰富的土地和劳动力，也依赖奴隶制，但到了1860年，北方各州的美国人却抗议这种半殖民地式的依赖。 ——摘编自斯文·贝克特《棉花帝国——一部资本主义全球史》等 阅读材料并结合所学，评述18世纪末到19世纪中期美国棉花种植业的发展状况。 【答案】18世纪末到19世纪中期，美国的棉花产量总体呈上升趋势。在世界棉花产量中的比重也不断提升。同时棉花出口占美国出口的份额也在不断增加。美国逐渐成为英国重要的棉花供应国。这一时期，美国棉花种植业的发展得益于多种因素：美国领土面积的扩大。工业革命带来的生产技术和交通方式的变革。奴隶制的存在提供了大量的劳动力。英国棉纺织业的发展提供了海外市场。美国信贷业的发展也为棉花种植提供了资金支持。 美国棉花种植业的发展促进了美国经济的发展，加强了美国同英国等国的经济联系；由于奴隶制的存在，阻碍了美国工业资本主义的发展，加剧了美国南北方之间的矛盾。 【解析】本题是论述题。时空是近代（美国）。首先，根据材料一概括美国在18世纪末19世纪中期棉花种植的发展状况。其次，结合材料二中的信息及所学知识，对发展状况进行评价，主要从发展原因及影响两个角度作答。 发展状况：据材料一“1791—1851年美国的棉花产量”表可以看出，美国的棉花产量、占世界棉产量的份额、占英国棉花进口的份额、占美国出口的份额都有不同程度的上升，因此可得出18世纪末到19世纪中期，美国的棉花产量总体呈上升趋势；在世界棉花产量中的比重也不断提升；棉花出口占美国出口的份额也在不断增加；美国逐渐成为英国重要的棉花供应国。 评述：先分析棉花种植业发展的原因，再分析棉花种植业带来的影响。原因：据材料二“伊莱·惠特尼制造了一种新轧花机，将轧花的生产效率提高了50倍”“密西西比河上出现了第一艘蒸汽船，河口的新奥尔良是重要的棉花转运港口，到19世纪30年代，铁路线将新的内陆地区与河流和海港联系起来”可得出工业革命带来的生产技术和交通方式的变革；据材料二“1850年，美国有67%的棉花产自半个世纪前还不属于美国的土地”可得出美国领土面积的扩大；据材料二“19世纪40年代英国人担心美国自己的工厂会抽取越来越多的棉花，欧洲大陆的生产者会争夺美国的棉花供应”可得出英国棉纺织业的发展提供了海外市场；据材料二“他们的棉花王国不仅依赖丰富的土地和劳动力，也依赖奴隶制”可得知，奴隶制的存在提供了大量的劳动力；据材料二“贷款购买了一些奴隶和轧花机”可得出美国信贷业的发展也为棉花种植提供了资金支持。 影响：根据所学知识可知，南方的棉花种植业是美国经济的重要支撑，伴随着美国棉花种植业的发展促进了美国经济的发展；同时，美国的棉花不仅供应国内市场，而且大量的出口至海外，因此美国棉花种植业的发展加强了美国同英国等国的经济联系；根据材料二“1860年，北方各州的美国人却抗议这种半殖民地式的依赖”及所学知识可知，南方种植业的发展占用了大量的劳动力、且反对提高关税，不利于工业资本主义的发展，进而加剧了美国南北方之间的矛盾。 2.（24-25高三上·北京通州·期末）废奴运动 材料一  18世纪末至19世纪上半期，欧美国家兴起了废奴运动。废奴运动成为这些国家重要的社会改革运动之一。以下是关于废除奴隶制的观点节录： ·所有人都享有上帝赋予的不可剥夺的自由权，对这一神圣权利的侵犯是奴隶制的最大罪恶。 ·美国革命时期所确定的权利平等这一基本原则是彻底反对奴隶制的，因而奴隶制让共和国成为一个笑料。 ·自然权利包括获取自己的劳动成果，支配自己的四肢、生命、自由和财产等这些绝对的权利。它不是由人类的制度赋予的，而是来自上帝的任命，是一种自然的，不可剥夺的权利。 ·奴隶制已经变得无利可图。 ·自由是美国革命的光荣成果，保护人的权利和促进人的幸福是美国制度的重要目标，而奴隶制将颠覆美国政府的自由根基。 ·任何理性的生物都不可能出于必要的考虑而违反公正、仁慈和真理的原则。如果英帝国离不开奴隶制，那就抛弃帝国。 ——整理自《18世纪末至19世纪上半期的英美废奴运动：合作、分歧与局限》等 材料二  黑人废奴主义者认为，自己的祖先曾在殖民地时期为了开疆辟土而筚路蓝缕，也曾在革命时期为自由的事业而英勇作战，为合众国的建立作出了不可磨灭的贡献。因此他们应该是“国民”和“公民”，而非“陌生人”和“外来者”，应该在自己的祖国追求平等的公民权利，而不是被驱逐出境。费城的自由黑人领袖理查德·艾伦在一封公开信中说道：“我们在这里为无数的人耕种土地，创造财富……如今，这片我们以泪水和鲜血所浇灌的土地就是我们的祖国。” ——摘编自《道德与政治：19世纪30年代美国废奴运动的起源和特征》 (1)阅读材料一，多角度归纳并说明废除奴隶制的理由。 (2)阅读材料二，结合世界近代史，说明非洲移民是如何推动美洲发展的。 【答案】(1)宗教（道德）：奴隶制与宗教改革后倡导的上帝面前人人平等的宗教思想不符，违反基督教精神； 政治：奴隶制与英美资产阶级革命中倡导的民主制度相悖； 思想：奴隶制与启蒙运动中倡导的天赋人权等启蒙思想不符； 经济：随着工业革命的发展，机器生产需要更多的自由劳动力，奴隶制不适应时代的发展。 (2)非洲移民为美洲种植园提供了大量的劳动力，推动了美洲当地经济的发展；黑人积极参加了美洲摧毁奴隶制和争取民族独立的斗争，推动了美洲大陆社会的进步发展；随着非洲移民的到来，非洲的文化传统和当地文化相结合，促进美洲多元文化的形成。 【解析】（1）本题是原因题。时空是18世纪末至19世纪上半期的欧美国家。据材料一“所有人都享有上帝赋予的不可剥夺的自由权，对这一神圣权利的侵犯是奴隶制的最大罪恶”可知，奴隶制与宗教改革后倡导的上帝面前人人平等的宗教思想不符，违反基督教精神；据材料一“美国革命时期所确定的权利平等这一基本原则是彻底反对奴隶制的，因而奴隶制让共和国成为一个笑料”“奴隶制将颠覆美国政府的自由根基”可知，奴隶制与英美资产阶级革命中倡导的民主制度相悖；据材料一“自然权利包括获取自己的劳动成果，支配自己的四肢、生命、自由和财产等这些绝对的权利。它不是由人类的制度赋予的，而是来自上帝的任命，是一种自然的，不可剥夺的权利。”可知，奴隶制与启蒙运动中倡导的天赋人权等启蒙思想不符；据材料一“奴隶制已经变得无利可图”，结合当时工业革命背景可得随着工业革命的发展，机器生产需要更多的自由劳动力，奴隶制不适应时代的发展。 （2）本题是影响题。时空是近代美洲。据材料二“黑人废奴主义者认为，自己的祖先曾在殖民地时期为了开疆辟土而筚路蓝缕”及所学可知，非洲移民为美洲种植园提供了大量的劳动力，推动了美洲当地经济的发展；据材料二“也曾在革命时期为自由的事业而英勇作战”可知，黑人积极参加了美洲摧毁奴隶制和争取民族独立的斗争，推动了美洲大陆社会的进步发展；结合所学，随着非洲移民的到来，非洲的文化传统和当地文化相结合，促进美洲多元文化的形成。 3.（24-25高三上·北京西城·期末）非洲地理探险 材料一  18至19世纪欧洲人到非洲内陆探险大事记 时间 重大事件（部分） 1788年 英国成立由贵族和富有的商人组成的非洲协会 1821年 法国成立世界首个地理学会，后发出通知《奖励到廷巴克图和非洲内陆的一次旅行》，奖励要求：一是科学领域的地理考察，包括地形、水质等；二是获取人文领域的知识，包括当地居民的肤色、脸型、头发、服饰、风俗习惯、食品、特产、军队和法律等 1828年 受法国地理学会资助，法国人雷内·卡耶到达廷巴克图，后出版附有路线图的《在非洲中部的通布图和杰内旅行的日记》 约1850年 奎宁开始批量生产，并广泛用于治疗疟疾 1850-1855年 德国人巴特在探险中采用比较语言学、阿拉伯文手稿、口述及岩画艺术等方法研究，出版了《在北非和中非的旅行与发现：考察日志》 1871-1872年 斯坦利受《纽约先驱报》派遣进行了两次非洲探险，第二次出发时356人，返回146人，他也多次被原住民袭击，著有《穿越黑暗大陆》等 1874-1877年 1876年 国际非洲协会在比利时布鲁塞尔成立 ——摘编自潘华琼《从地理探险到柏林非洲会议》讲座 材料二  许多欧洲探险者留下了旅行日志。斯坦利在其著作中写道：“所有这些黑人在某种程度上都是无法无天的；……非洲没有剧院、报纸或令人愉快的社会。……数百万人需要衣服和装饰品、枪支和火药、刀和针、陶器和玻璃器皿，他们有丰富的象牙、橡胶、染料、树胶和油脂产品来交换。……为了实现这一目标，必须在下刚果河和上刚果河之间修建一条轻便廉价的铁路。”下图是其描绘的维维据点的情形。 (1)依据以上材料，评析欧洲探险者的旅行日志在历史研究中的价值。 (2)结合史实，分析19世纪欧洲人进行非洲地理探险的动因和条件。 【答案】(1)价值：旅行日志的真实性和可靠性较强，特色鲜明，具有较高的价值。理由：类型上属于文献史料，呈现方式上图文并茂、直观、生动，内容包括自然科学和人文地理，来源于作者亲身经历，甚至运用了多种方法研究。 旅行日志带有一定的主观性。理由：从作者立场上看，它是欧洲文化代表对非洲地理文化的跨文化叙述，透过欧洲中心精英主义的眼睛，非洲人及其文化被弱化、丑化。 (2)动因：科学求知，探索未知地区，进而绘制并完善世界地图；经济上求利益，资本主义的全球扩张需要大量的人力、物力与市场。 条件：工业革命提供了蒸汽船等先进工具和技术；医学进步提供治疗疟疾的药；欧洲国家的地理学会等机构提供组织保障；探险家们克服困难。 【解析】（1）本题是评析题，时空是18至19世纪欧洲、非洲。价值：结合所学可知，旅行日志属于文献史料，是当时探险者在探险过程中的记录，是对历史事件的一手资料，对于研究当时非洲的状况有直接的参考价值；以斯坦利的著作为例，不仅有文字描述，还配有描绘的维维据点的情形图，图文并茂，使读者能更直观、生动地了解当时的场景，增加了信息的丰富度和可信度。 从材料中可知，法国地理学会的奖励要求涉及科学领域的地理考察（地形、水质等）以及人文领域知识（当地居民的肤色、脸型、头发、服饰、风俗习惯等），而探险者们的旅行日志内容也涵盖了这些自然科学和人文地理方面，且这些内容来源于作者的亲身经历，像德国人巴特在探险中还采用比较语言学、阿拉伯文手稿、口述及岩画艺术等多种方法进行研究，让记录更为全面和深入，所以具有较高的研究价值。 另一方面，结合所学可知，这些探险者大多来自欧洲，他们是欧洲文化的代表，其对非洲的描述是一种跨文化叙述。从斯坦利的描述 “所有这些黑人在某种程度上都是无法无天的”“非洲没有剧院、报纸或令人愉快的社会” 可以看出，他们以欧洲中心精英主义的视角来看待非洲，在这种视角下，非洲人及其文化被弱化、丑化，不能客观全面地反映非洲的真实情况，所以旅行日志带有一定的主观色彩。 （2）本题是背景题，时空是18至19世纪欧洲、非洲。动因：根据材料“法国成立世界首个地理学会，后发出通知《奖励到廷巴克图和非洲内陆的一次旅行》”再结合所学可知，18 至 19 世纪，随着欧洲科学技术的发展，人们对世界的认知欲望增强；欧洲人希望通过探险探索未知，进而绘制并完善世界地图，满足科学求知的需求；根据斯坦利提到 “数百万人需要衣服和装饰品…… 他们有丰富的象牙、橡胶、染料…… 来交换”，可知，非洲拥有丰富的资源和潜在的市场，欧洲人进行探险是为了获取经济利益，满足资本主义发展的需要。 条件：结合所学可从当时工业革命的推动、医学、地理学知识的进步地理组织的成立完善以及探险家自身的探险精神等角度分析，如，工业革命提供了蒸汽船等先进工具和技术；医学进步提供治疗疟疾的药；欧洲国家的地理学会等机构提供组织保障；探险家们克服困难。 4.（24-25高三上·北京西城·期末）国际联盟 材料一  1919年1月，巴黎和会召开，与会各方就诸多问题展开“交锋”。 国际联盟委员会成员资格仅限于最高理事会成员，对此德国认为国联是对“不幸的1815年神圣同盟构想的复兴”，拒绝接受它。法国坚持国联必须是战争联盟的继续，成为能够对抗德国的主要力量，“国际联盟必须是一个防御性联盟”。美国对此回应：“我们承诺如果有危险，我们会来支持您。”法国希望在盟约中写上签约国“共同对发动世界大战的国家进行审判”。其他国家的代表反对这种表述，葡萄牙代表说：“新联盟在开始之初不应怀有仇恨。” 日本代表提到《独立宣言》中强调的“人人平等”。英国外交大臣认为：“从某种意义上讲，一个民族里的每个人都是平等的，但并不意味着非洲国家的人跟欧洲国家的人是平等的。”全体代表大会最终决定盟约不载有任何关于平等权的声明。 5月1日，英国外交大臣向中方通报：“山东问题议决之大致办法，政治权交还中国，经济权给与日本。” 材料二  《国际联盟盟约》第二十三条联盟会员国应：设法为男女及儿童在其本国及其工商关系所及之各国确保公平、人道之劳动条件，并为此项目的设立与维持必要之国际机构。……努力采取措施，以便在国际范围内预防及扑灭各种疾病。 材料三  1937年，英国人罗伯特·西塞尔作为国联创始人之一、因在国联服务而获得诺贝尔和平奖。1939年底，国联陷入停顿。1946年，罗伯特·西塞尔在国联最后一次会议上说道：“国际联盟是一个伟大的实验。……尽管有种种失败和失望，国联的努力并没有白费，……以打击侵略、阻止战争为宗旨，超越狭隘民族利益，为世界和平服务。……世界各国必须共同努力确保所有人的安全的理念，即使在国联的生命结束时，仍然具有重要意义。”同年4月，国联解体，档案和资产移交给联合国。 ——摘编自【德】埃卡特·孔兹《帝国博弈：一战、巴黎和会与世界秩序的重建》 依据材料一、归纳巴黎和会上与会各方关注的焦点问题；罗伯特·西塞尔认为“国际联盟是一个伟大的实验”，结合史实，谈谈你对这句话的看法。 【答案】焦点问题：惩罚德国问题、构建集体安全问题、种族平等问题、中国山东问题等。 看法：应辩证、客观看待这句话。国际联盟是在第一次世界大战之后成立的，是凡尔赛—华盛顿体系的重要组成部分。它是第一个由主权国家组成的国际组织，用全新的国际机构和组织替代了一战之前的国际体系。从其进步性看，国联在维护战后国际政治秩序、恢复和发展经济、保障人类基本生存条件、处理国际争端、裁军等方面发挥了一定的作用，并为联合国的构建提供了政治遗产和经验教训。所以说是“一个伟大的实验”。其局限性在于，国联形成决议的“全体一致”原则难以履行制止战争，维护世界和平的国际责任；国联成为英法维护自己既得利益、操作国际事务的工具，体现大国强权色彩。国际最终退出历史舞台，被联合国所替代。 【解析】本题是特点题和认识题。时空是一战后的世界。据材料一“德国认为国联是对‘不幸的1815年神圣同盟构想的复兴’，拒绝接受它”“法国坚持国联必须是战争联盟的继续，成为能够对抗德国的主要力量”可得出“惩罚德国问题”。据材料一“法国希望在盟约中写上签约国‘共同对发动世界大战的国家进行审判’”可得出“构建集体安全问题”。据材料一“日本代表提到《独立宣言》中强调的‘人人平等’。英国外交大臣认为：‘从某种意义上讲，一个民族里的每个人都是平等的，但并不意味着非洲国家的人跟欧洲国家的人是平等的’”可得出“种族平等问题”。据材料一“5月1日，英国外交大臣向中方通报：‘山东问题议决之大致办法，政治权交还中国，经济权给与日本’”可得出“中国山东问题”。看法：据材料三“国际联盟是一个伟大的实验。……尽管有种种失败和失望，国联的努力并没有白费”可得出“应辩证、客观看待这句话”。结合所学知识可知，国际联盟的进步性体现在：它是第一个由主权国家组成的国际组织，用全新的国际机构和组织替代了一战之前的国际体系。在维护战后国际政治秩序、恢复和发展经济、保障人类基本生存条件、处理国际争端、裁军等方面发挥了一定的作用。为联合国的构建提供了政治遗产和经验教训。其局限性体现在：国联形成决议的“全体一致”原则难以履行制止战争、维护世界和平的国际责任。国联成为英法维护自己既得利益、操作国际事务的工具，体现大国强权色彩。因此，国际联盟虽然最终退出历史舞台，但其作为“一个伟大的实验”的意义不可忽视。 5.（24-25高三上·北京昌平·期末）白里安计划 材料  白里安计划是法国外长白里安提出的欧洲联合计划。1930年5月，白里安向欧洲各国政府提交了有关欧洲联邦建议的备忘录。备忘录分为介绍和四个具体部分。介绍部分扼要地叙述了欧洲联合的必要性，并声明欧洲联邦不针对任何国家或地区、不与国联相竞争。第一部分建议定期召开欧洲会议，以便拟定出欧洲联邦的原则性公约。第二部分主张参照国联模式建立欧洲联邦的代表（欧洲会议）、执行（理事会）与秘书处三种机构。第三部分说明了建立欧洲联邦的政治与经济原则：经济联合要从属于政治联合的要求；保证成员国的独立与主权完整；实行欧洲资源、生产与汇率的合理化调配。第四部分列出了欧洲应联合行动的领域，如宏观经济、金融、议会关系与行政管理等。多数国家原则支持欧洲联合，但一般较为关注经济联合。英国代表表示，具体计划应交由国联大会讨论，建议建立国联内的欧洲联盟咨询委员会，以备来年向国联大会汇报欧洲联邦的进展问题。欧洲联盟咨询委员会成立后，选举白里安为委员会主席，但直到白里安去世，委员会一直在农业、最惠国待遇与关税减让等问题上纠缠不清，工作几乎未取得任何进展。 ——摘编自丁祖煜《英国与白里安计划的失败》 (1)阅读材料，结合所学，简述白里安计划提出的背景。 (2)依据材料，概括白里安计划的主要内容，分析白里安计划失败的原因。 【答案】(1)背景：第一次世界大战对欧洲造成巨大破坏，战后欧洲明显衰落。一战后期美国的参战和俄国十月革命的胜利，使得以欧洲为中心的国际格局开始改变，加上战后亚非拉民族民主运动的高涨，欧洲的世界优势地位被动摇。国际联盟的成立，为白里安“欧洲联邦”的设想提供了借鉴。一战后战胜国以强权政治原则建立的凡尔赛—华盛顿体系并没有解决帝国主义列强之间的矛盾。1928年，《非战公约》在巴黎签订，宣布缔约各国在它们的相互关系中废弃以战争作为实行国家政策的工具，和平解决国际争端。有识之士认识到走欧洲联合的道路才能实现和平，复兴欧洲。 (2)主要内容：欧洲联合是必要的；通过召开会议的方式，拟定欧洲联邦的原则性公约；设置欧洲联邦的机构；制定欧洲联邦的政治经济原则；确定欧洲联合的领域。 失败原因：白里安计划内容存在着缺陷，其内容重点是政治上的联合，经济上的联合处于从属地位。欧洲国家对白里安计划内容的意见不一致。欧洲联盟咨询委员会工作开展不力。 【解析】（1）本题是背景题。时空是1930年（英国）。背景：由材料“白里安计划是法国外长白里安提出的欧洲联合计划”及所学，可得出，第一次世界大战对欧洲造成巨大破坏，战后欧洲明显衰落；由材料“介绍部分扼要地叙述了欧洲联合的必要性，并声明欧洲联邦不针对任何国家或地区、不与国联相竞争”及所学可得出，一战后期美国的参战和俄国十月革命的胜利，使得以欧洲为中心的国际格局开始改变，加上战后亚非拉民族民主运动的高涨，欧洲的世界优势地位被动摇；由材料“并声明欧洲联邦不针对任何国家或地区、不与国联相竞争”及所学可得出，国际联盟的成立，为白里安“欧洲联邦”的设想提供了借鉴。一战后战胜国以强权政治原则建立的凡尔赛—华盛顿体系并没有解决帝国主义列强之间的矛盾；由材料“第四部分列出了欧洲应联合行动的领域，如宏观经济、金融、议会关系与行政管理等。多数国家原则支持欧洲联合，但一般较为关注经济联合”可得出，1928年，《非战公约》在巴黎签订，宣布缔约各国在它们的相互关系中废弃以战争作为实行国家政策的工具，和平解决国际争端。有识之士认识到走欧洲联合的道路才能实现和平，复兴欧洲。 （2）本题是特点题、原因题。时空是1930年（英国）。主要内容：由材料“白里安向欧洲各国政府提交了有关欧洲联邦建议的备忘录。备忘录分为介绍和四个具体部分。介绍部分扼要地叙述了欧洲联合的必要性”可得出，欧洲联合是必要的；由材料“第一部分建议定期召开欧洲会议，以便拟定出欧洲联邦的原则性公约。第二部分主张参照国联模式建立欧洲联邦的代表（欧洲会议）”可得出，通过召开会议的方式，拟定欧洲联邦的原则性公约；由材料“第三部分说明了建立欧洲联邦的政治与经济原则：经济联合要从属于政治联合的要求；第四部分列出了欧洲应联合行动的领域，如宏观经济、金融、议会关系与行政管理等。多数国家原则支持欧洲联合”可得出，设置欧洲联邦的机构；制定欧洲联邦的政治经济原则；确定欧洲联合的领域；失败原因：由材料“第三部分说明了建立欧洲联邦的政治与经济原则：经济联合要从属于政治联合的要求”及所学可得出，白里安计划内容存在着缺陷，其内容重点是政治上的联合，经济上的联合处于从属地位；由材料“但一般较为关注经济联合。英国代表表示，具体计划应交由国联大会讨论，建议建立国联内的欧洲联盟咨询委员会”及所学可得出，欧洲国家对白里安计划内容的意见不一致。欧洲联盟咨询委员会工作开展不力。 6.（24-25高三上·北京朝阳·期末）走向珍珠港 材料一   材料二  1931年9月19日美国驻华公使馆向美国政府提交判断“……这是日本长期以来阴谋策划的侵略行为”。面对直接挑战美国长期以来“阻止第三国利用中国内部纷乱作为单独或集体扩张的机会”的对华政策，此时的美国对日本行为表示震惊和关切，但中国既已诉诸国联，美国也婉拒了中国希望援引《九国公约》处理中日问题的要求。 材料三  在美国人的眼里，难以逾越的两洋天险和西半球后院的安全，加之美国的经济实力与当时的困境以及当时一股强大的“和平主义”运动共同构成了“美国认知”。面对日本退出国联及对中国华北的侵略，罗斯福政府给予中国5000万美元的贷款用以购买美国的棉、麦等农产品，但实际价格均高于国际市价。当日本发布声明任何对中国采取援助或经济合作，日本都认为带有政治意义时，1935年美国国会通过了《中立法》，美国对所有交战国实行武器禁运。 …… 1941年12月7日，日军偷袭远在5000公里之外的美国海军基地珍珠港。 (1)阅读材料，结合所学知识，从“经济联系与依赖”“战略目标的冲突”两个角度分析20世纪30年代的美日关系。 (2)说出形成此时的“美国认知”的原因及其影响。 【答案】(1)经济联系与依赖方面：美国是当时世界主要的工业国，在钢铁、机械、石油等领域具有强大优势，日本产品在美国市场占据较大份额，双方存在互补性；日本重要战略物资和工业原料严重依赖进口，美国是相关资源的主要出口国之一；美国寻求加大海外投资，摆脱经济萧条，日本急需资本注入，加快工业发展进程。 战略目标的冲突方面：1929年爆发的全球性经济危机对各国造成严重影响，加剧国际竞争和紧张局势；日本侵略中国的总方针与美国的“门户开放”政策冲突，损害了美国在亚太地区的利益。20世纪30年代美日在中国问题、经济利益以及战略竞争等领域充满摩擦并最终走向破裂。 (2)原因：美国的地理优势与长期奉行的孤立政策，将美洲和欧洲作为其战略重心；面对1929年爆发的资本主义世界经济危机，美国政府致力于恢复经济和扩大国外市场，于矛盾冲突中渔利；一战后和平主义为绥靖政策提供社会土壤。 影响：刺激了日本侵略扩张的野心，降低了美国的国际信誉，致使中国在抗战初期缺乏援助；日本建立军事法西斯专政，第二次世界大战亚洲战争策源地形成，直至太平洋战争爆发，第二次世界大战发展到全球阶段。 【解析】（1）本题是特点题。时空：20世纪30年代（美日）。经济联系与依赖方面：据材料一“日本进口的相关物资和其中从美国进口占比数据”可知，美国向日本出口石油及石油制品、棉纺织品和机器设备等，其中大部分来源于美国，这显示出日本对美国重要经济产品的依赖。据材料一“美国的亚洲市场数据”可知，美国与日本的贸易在亚洲市场中占据重要地位。战略目标的冲突方面：据材料二“1931年9 月19日美国驻华公使馆向美国政府提交判断“……这是日本长期以来阴谋策划的侵略行为”。面对直接挑战美国长期以来“阻止第三国利用中国内部纷乱作为单独或集体扩张的机会”的对华政策，此时的美国对日本行为表示震惊和关切”可知，日本在中国地区的侵略扩展挑战了美国“门户开放”政策的战略目标。 （2）本题是原因题、影响题。时空：20世纪30年代（美国）。第一小问是原因：据材料三“难以逾越的两洋天险和西半球后院的安全”可知，美国的地理优势；结合所学从美国长期奉行的孤立政策的角度分析可知，美国长期奉行的孤立政策，将美洲和欧洲作为其战略重心；据材料三“加之美国的经济实力与当时的困境”可知，；面对1929年爆发的资本主义世界经济危机，美国政府致力于恢复经济和扩大国外市场，于矛盾冲突中渔利；据材料三“当时一股强大的‘和平主义’运动”可知，一战后和平主义为绥靖政策提供社会土壤。第二小问是影响：据材料三“1935年美国国会通过了《中立法》，美国对所有交战国实行武器禁运”及结合所学中国抗战初期缺乏国际援助可知，刺激了日本侵略扩张的野心，降低了美国的国际信誉，致使中国在抗战初期缺乏援助；据材料三“1941年12月7日，日军偷袭远在5000公里之外的美国海军基地珍珠港”可知，日本建立军事法西斯专政，第二次世界大战亚洲战争策源地形成，直至太平洋战争爆发，第二次世界大战发展到全球阶段。 7.（24-25高三上·北京朝阳·期末）“自我视角”与“他者视角” 研究者A：“希罗多德传统” 研究者B：“众王之书传统” 主要素材 希罗多德《历史》公元前5世纪 大流士《贝希斯敦铭文》 发现并破译于19世纪 史诗《列王纪》成书于公元10—11世纪 萨珊王朝史学著作《众王之书》 萨珊王朝公元3—7世纪 框架结构 从米底——阿契美尼德——帕提亚——萨珊的王朝更替 ①神话性质的俾什达德王朝②史诗传奇的凯扬王朝“居中一统，四方臣服”的“理想时代” ③亚历山大（“被诅咒者”）东征之后的“裂土藩王”时期 ④具备“信史”特征萨珊王朝时期 演变 贝希斯敦铭文被破译后，希腊罗马史料和波斯铭文：成为伊朗古史研究的两大支柱。 19世纪前，波斯人把《列王纪》中的伊朗古史当作民族历史；19世纪后《列王纪》成为充满传奇神话和非历史元素的伊朗民族史诗。 (1)伊朗高原是一个充满变革和多元文化交汇的地区。依据材料，结合所学知识，梳理萨珊王朝前的伊朗高原历史发展状况。 (2)在世界史学史上，各自形成不同的历史叙述传统。借助两位研究者的视角，对伊朗古史研究进行理性分析和评判。 【答案】(1)在萨珊王朝之前，伊朗高原经历了多次王朝更替与文化变迁。相继出现的主要王朝包括米底王朝、阿契美尼德王朝和帕提亚王朝。米底王朝是伊朗高原上第一个历史有迹可循的王朝，之后被阿契美尼德王朝所取代，该王朝发展成为一个庞大的帝国，并进行文化与行政创新。帕提亚王朝承接了这一地区的政治权力，逐渐形成了与罗马帝国抗衡的实力。在这一时期，伊朗高原是一个多文化交流的地区，各种文化、语言和宗教在此融合与碰撞，为后来的萨珊王朝奠定了基础。 (2)研究者A希罗多德传统更多依赖希腊罗马史料以及考古发现如贝希斯敦铭文，为伊朗古史研究提供了相对客观的纪实材料。研究者B“众王之书”传统以史诗和神话形式记录，具有传奇色彩，体现了民族自我意识的历史叙述方式。研究者A希罗多德传统偏向于外部观察，较为理性和历史事实导向；而研究者B“众王之书”传统则反映了该地区人民的文化自信和历史想象，尽管可能缺乏事实精确性。因此，对伊朗古史研究，应综合两者，既注意到史实的客观性，也要理解其中的神话与民族荣耀感。 【解析】（1）本题是特点题。时空：古代（伊朗）。据材料“从米底——阿契美尼德——帕提亚——萨珊的王朝更替”可知，在萨珊王朝之前，伊朗高原经历了主要王朝包括米底王朝、阿契美尼德王朝和帕提亚王朝。米底王朝是伊朗高原上第一个历史有迹可循的王朝，据材料“公元前5世纪大流士《贝希斯敦铭文》发现并破译于19世纪”可知，波斯阿契美尼德王朝统治过伊朗高原，发展成为一个庞大的帝国，并进行文化与行政创新。结合所学古罗马征服伊朗高原地区。因此在这一时期，伊朗高原是一个多文化交流的地区，各种文化、语言和宗教在此融合与碰撞，为后来的萨珊王朝奠定了基础。 （2）本题是认识题。时空：古代（伊朗）。据材料“希罗多德《历史》公元前5世纪大流士《贝希斯敦铭文》发现并破译于19世纪”“史诗《列王纪》成书于公元10—11世纪萨珊王朝史学著作《众王之书》”可知，研究者A希罗多德传统更多依赖希腊罗马史料以及考古发现如贝希斯敦铭文，为伊朗古史研究提供了相对客观的纪实材料。据材料“”“”研究者B“众王之书”传统以史诗和神话形式记录，具有传奇色彩，体现了民族自我意识的历史叙述方式。研究者A希罗多德传统偏向于外部观察，较为理性和历史事实导向；而研究者B“众王之书”传统则反映了该地区人民的文化自信和历史想象，尽管可能缺乏事实精确性。因此，对伊朗古史研究，应综合两者，既注意到史实的客观性，也要理解其中的神话与民族荣耀感。 8.（24-25高三上·北京顺义·期末）物种交流 材料一  玉米起源地与传播路线图（改图例，加起源地，中美洲） 材料二  玉米传播的概况 时间 史实 公元前7000年前后 古印第安人开始在墨西哥中部高原谷地驯化和种植玉米 公元前4000年前后 秘鲁印第安人使用大型石结构仓库贮藏玉米 1492年 哥伦布探险队首次航达美洲后就“发现”了玉米。他在日记中首次提到它并称之为“印第安谷物” 16世纪初 游弋在非洲西海岸的葡萄牙奴隶贩子将玉米传入西非刚果，当时称作“葡萄牙黍” 1532年 意大利的植物标本室中已有了欧洲栽培玉米的标本 16世纪中叶以后 玉米传入中国的途径有三条。一是从西亚中亚沿陆上丝绸之路传入我国西北（陕甘）；二是由葡萄牙人把玉米带往印度，然后经印支、缅甸等传入我国西南（云南），后推广及川黔；三是越印度洋、中国南海，由葡萄牙人和华商把玉米传入我国东南沿海（闽浙粤） 17世纪 西班牙人将玉米引入大洋洲、马里亚纳群岛 18世纪 玉米在欧洲成为仅次于麦类的第二大粮食作物，与马铃薯、甘薯一起支撑起欧洲人口的快速增长 19世纪以后 玉米改良经历了从自然选择到人工选育再到现代化育种的转变，玉米种植面积持续增加，在全球范围内呈现出了蓬勃发展的态势，成为世界的主要粮食作物之一 (1)依据图表材料，描述玉米在世界的传播历程。 (2)依据材料和所学，对近代以来玉米的世界传播进行解读。 【答案】(1)历程： 起源与早期传播：玉米原产于中美洲，约7000年前被古印第安人驯化。公元前4000年前后美洲开始大量种植玉米。 欧洲传播：1492年，哥伦布发现美洲并将玉米带回欧洲，逐渐认识到其食用价值，传播至葡萄牙、意大利等地。 非洲与亚洲传播：16世纪初，葡萄牙奴隶贩子将玉米传至西非；16世纪中叶，经丝绸之路传入亚洲，经三条路线传入到中国。 全球传播：17世纪以后，西班牙人将玉米引入大洋洲、马里亚纳群岛。至此，玉米完成其全球传播历程，并逐渐成为世界的主要粮食作物之一。 (2)解读：15到17世纪，随着新航路的开辟，欧洲列强的殖民扩张，玉米作为一种高产作物，被广泛引入到新大陆以外的地区。例如，通过西班牙和葡萄牙的殖民活动，玉米从美洲传播到了欧洲、非洲以及亚洲的印度、中国等地区。玉米的传播丰富了传入地的食物种类，改变了饮食习惯，也促进了农业生产的多样化和人口的增加。 18世纪以来，随着工业革命的广泛开展，近代科学技术的发展，玉米种植技术开始在全球范围内传播，推动了农业现代化的进程。改良品种使玉米的产量和品质有了大幅提高，为人口的快速增长提供了重要的食物来源。19世纪以后，玉米成为世界主要粮食作物之一。 综上所述，近代以来玉米的传播是一个与殖民扩张、全球贸易、科技交流以及农业现代化紧密相连的过程，它对人口增长以及农业结构产生了深远影响，为世界粮食安全做出了巨大贡献。 【解析】（1）本题是特点题，时空是古代近现代世界。历程：根据材料 “古印第安人开始在墨西哥中部高原谷地驯化和种植玉米”，可知，墨西哥中部高原谷地属于中美洲，这确定了玉米的起源地。根据材料“公元前 4000 年前后 ，秘鲁印第安人使用大型石结构仓库贮藏玉米”，可知，此时美洲已有大量种植，反映了早期传播情况；根据材料“1492 年，哥伦布探险队首次航达美洲后就‘发现’了玉米”，可知，这是玉米与欧洲产生联系的开端。根据材料“1532 年，意大利的植物标本室中已有了欧洲栽培玉米的标本” 以及 “16 世纪初，游弋在非洲西海岸的葡萄牙奴隶贩子将玉米传入西非刚果”，可知，在此之前玉米已在葡萄牙等欧洲国家传播，体现了玉米在欧洲从被发现到传播的过程；根据材料“16 世纪初，游弋在非洲西海岸的葡萄牙奴隶贩子将玉米传入西非刚果” 可知，玉米传入非洲的时间和方式。根据材料“16 世纪中叶以后，玉米传入中国的途径有三条……”可知，玉米传入亚洲中国的时间和具体路线，反映了玉米在亚洲的传播情况；根据材料“17 世纪，西班牙人将玉米引入大洋洲、马里亚纳群岛”，至此玉米传播到更多地区，完成全球传播历程。根据材料“19 世纪以后，玉米种植面积持续增加，在全球范围内呈现出了蓬勃发展的态势，成为世界的主要粮食作物之一”，可知，玉米在全球传播后的发展地位。 （2）本题是评论解说题。时空是近现代世界。解读：可从新航路开辟、工业革命对玉米传播带来的影响和时代背景的联系等角度分析，最后总结即可。如，15到17世纪，随着新航路的开辟，欧洲列强的殖民扩张，玉米作为一种高产作物，被广泛引入到新大陆以外的地区。例如，通过西班牙和葡萄牙的殖民活动，玉米从美洲传播到了欧洲、非洲以及亚洲的印度、中国等地区。玉米的传播丰富了传入地的食物种类，改变了饮食习惯，也促进了农业生产的多样化和人口的增加。18世纪以来，随着工业革命的广泛开展，近代科学技术的发展，玉米种植技术开始在全球范围内传播，推动了农业现代化的进程。改良品种使玉米的产量和品质有了大幅提高，为人口的快速增长提供了重要的食物来源。19世纪以后，玉米成为世界主要粮食作物之一。综上所述，近代以来玉米的传播是一个与殖民扩张、全球贸易、科技交流以及农业现代化紧密相连的过程，它对人口增长以及农业结构产生了深远影响，为世界粮食安全做出了巨大贡献。 9.（24-25高三上·北京房山·期末）启蒙运动 材料一  中世纪“英国政体属于有限君主制，国王的权力虽很充分，却受三大宪政原则的限制……”。宗教改革后，英国的清教运动兴起，“在清教所影响的范围内，清教的世界观都有利于一种理性的资产阶级经济生活的发展”。不论是在科学界还是普通人当中，牛顿所描述的宇宙观都逐步占据了支配地位。有学者认为，“启蒙运动时期……英国的社会改革，不是先有理论，后有革命，而是先有革命后有理论。”1690年洛克在《政府论》中阐发了光荣革命的原则和精神。 材料二  康德说“卢梭是另一个牛顿，完成了人的内在宇宙的科学，他发现了人的内在本性”。“我曾轻视无知的大众，卢梭纠正了我。我学会了尊重人，认识到哲学的使命是恢复人的共同权力”。他认为自己生活在“启蒙中”的时代，反思“启蒙”。 恩格斯指出“在法国为行将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物，本身都是非常革命的。他们不承认任何外界的权威……一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。思维着的知性成了衡量一切的唯一尺度。” 现代某学者提出：法国启蒙思想将理性视为万能的工具，运用于社会领域，设计社会制度和生活，把民众视为无知的“群氓”，而把自己视为真理的化身。启蒙者在代替人民思维，甚至在极端的情况下剥夺他人的思维自由。 (1)依据材料一，概述英国启蒙运动的历史条件。 (2)结合所学，列举法国启蒙思想家基本的政治思想。概括材料二中不同学者对法国启蒙运动的看法。 【答案】(1)历史条件：政治基础：英国政体属于有限君主制，国王权力受三大宪政原则限制，为启蒙思想的产生和发展提供了政治空间； 宗教因素：宗教改革后清教运动兴起，为启蒙运动提供了思想和精神土壤。 科学推动：牛顿所描述的宇宙观逐步占据支配地位。使人们开始以科学、理性的思维方式去认识世界和思考问题，为启蒙运动的理性思考提供了科学范例和思维模式。 革命实践：英国先有光荣革命等革命实践，后有理论总结。1690 年洛克在《政府论》中阐发了光荣革命的原则和精神，革命实践为启蒙思想提供了现实依据和实践基础。 (2)政治思想： 伏尔泰：主张开明君主制，倡导君主立宪，希望通过君主的开明统治来实现社会改革和进步；强调天赋人权，认为人生而自由、平等，每个人都有权利追求自己的幸福和自由；孟德斯鸠：提出三权分立学说，主张立法权、行政权和司法权相互独立、相互制衡，以防止权力的滥用和独裁，为近代西方民主政治体制的构建提供了重要的理论基础；卢梭：主张人民主权说，认为国家的权力属于人民，人民有权通过革命等方式推翻违反民意的政府；提出社会契约论，认为国家是人们通过签订社会契约建立的，国家的目的是保障人民的自由和平等权利。 看法：康德：高度肯定卢梭的思想贡献，认为卢梭发现了人的内在本性，完成了人的内在宇宙的科学，使人们学会尊重人，认识到哲学的使命是恢复人的共同权力，强调了启蒙运动对人的价值和尊严的重视。恩格斯：肯定法国启蒙思想家的革命性，认为他们以理性为武器，不承认任何外界权威，要求一切都在理性法庭面前为自己的存在辩护，突出了启蒙运动以理性来衡量一切、批判旧制度和旧思想的特点。现代某学者：指出法国启蒙思想存在将理性万能化的问题，在社会领域运用时把民众视为无知 “群氓”，启蒙者代替人民思维，甚至剥夺他人思维自由，对法国启蒙运动的理性至上和精英主义倾向提出了批判。 【解析】（1）本题是特点题，时空是近代英国。历史条件：根据材料“英国政体属于有限君主制，国王的权力虽很充分，却受三大宪政原则的限制……”可知，英国政体属于有限君主制，国王权力受三大宪政原则限制，为启蒙思想的产生和发展提供了政治空间； 根据材料“清教的世界观都有利于一种理性的资产阶级经济生活的发展”可知，宗教改革后清教运动兴起，为启蒙运动提供了思想和精神土壤。根据材料“牛顿所描述的宇宙观都逐步占据了支配地位”可知，牛顿所描述的宇宙观逐步占据支配地位。使人们开始以科学、理性的思维方式去认识世界和思考问题，为启蒙运动的理性思考提供了科学范例和思维模式。根据材料“英国的社会改革，不是先有理论，后有革命，而是先有革命后有理论”“1690年洛克在《政府论》中阐发了光荣革命的原则和精神”可知，英国先有光荣革命等革命实践，后有理论总结。1690 年洛克在《政府论》中阐发了光荣革命的原则和精神，革命实践为启蒙思想提供了现实依据和实践基础。 （2）本题是特点题，时空是近现代法国。政治思想：结合所学可知，法国启蒙思想家有伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等人的思想进行说明即可。伏尔泰：主张开明君主制，倡导君主立宪，希望通过君主的开明统治来实现社会改革和进步；强调天赋人权，认为人生而自由、平等，每个人都有权利追求自己的幸福和自由；孟德斯鸠：提出三权分立学说，主张立法权、行政权和司法权相互独立、相互制衡，以防止权力的滥用和独裁，为近代西方民主政治体制的构建提供了重要的理论基础；卢梭：主张人民主权说，认为国家的权力属于人民，人民有权通过革命等方式推翻违反民意的政府；提出社会契约论，认为国家是人们通过签订社会契约建立的，国家的目的是保障人民的自由和平等权利。 看法：康德：根据材料“卢梭是另一个牛顿，完成了人的内在宇宙的科学，他发现了人的内在本性”“我学会了尊重人，认识到哲学的使命是恢复人的共同权力”可知，高度肯定卢梭的思想贡献，认为卢梭发现了人的内在本性，完成了人的内在宇宙的科学，使人们学会尊重人，认识到哲学的使命是恢复人的共同权力，强调了启蒙运动对人的价值和尊严的重视。恩格斯：根据材料“那些伟大人物，本身都是非常革命的”“他们不承认任何外界的权威……一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利”可知，肯定法国启蒙思想家的革命性，认为他们以理性为武器，不承认任何外界权威，要求一切都在理性法庭面前为自己的存在辩护，突出了启蒙运动以理性来衡量一切、批判旧制度和旧思想的特点。现代某学者：根据材料“法国启蒙思想将理性视为万能的工具，”“运用于社会领域，设计社会制度……剥夺他人的思维自由”可知，指出法国启蒙思想存在将理性万能化的问题，在社会领域运用时把民众视为无知 “群氓”，启蒙者代替人民思维，甚至剥夺他人思维自由，对法国启蒙运动的理性至上和精英主义倾向提出了批判。 10.（24-25高三上·北京丰台·期末）工业革命改变世界 材料一  工业革命影响部分研究资料 序号 相关资料 ① 1802年，英国颁布第一部《工厂法》，规定学徒要接受一定的基础教育 ② 1816年，英国通过《金本位制度法案》 ③ 1821年，英国工业总产值超过农业总产值 ④ 1832～1885年，英国举行三次议会改革，基本实现成年男性普选权 ⑤ 1842年，中英《南京条约》签订，清政府被迫接受“协定关税”开放五口通商等 ⑥ 1848年，《共产党宣言》发表 ⑦ 1851年，英国成为当时世界上第一个城市人口超过总人口50%的国家 ⑧ 1855年，英国政府接受《关于建立常任文官制度的报告》，筹建文官委员会 ⑨ 1856年，英国颁布了《大气清洁法》 ⑩ 19世纪中叶，英国出现蒸汽拖拉机等农具；20世纪初，内燃机开始应用于农业 ⑪ 1861年，俄国颁布《关于脱离农奴依附关系的农民的一般法令》等 ⑫ 1883年，德国颁布《意外伤害保险法》，初步建立社会保险制度 ⑬ 1884年，《柏林会议关于非洲的总议定书》协定在地图上划定势力范围，然后再占领 ⑭ 1886年5月1日，美国芝加哥等地的工人举行罢工和示威游行 材料二  研究主题 甲 工业革命与经济发展 乙 工业革命与国家治理 丙 工业革命与社会生活 丁 工业革命与社会运动 戊 工业革命与世界体系 从材料二中任选一个主题，说明选题意义，从材料一中选择两个对应的研究资料，写出序号并分别说明研究资料与主题之间的内在联系。 【答案】示例一主题：工业革命与经济发展。选题意义：工业革命是由技术变革引起的从手工劳动转向机器生产的重大飞跃，在生产力、生产组织方式方面引起了重大变革，对世界经济产生了重大而深远的影响，推动了人类文明发展进程。对于研究工业革命的影响，经济发展是一个重要的视角，是研究工业革命其他影响的基础。③工业革命中采用机器大生产，并建立工厂制度，促进生产力的提升，促进了蒸汽时代和电气时代的到来，使生产力出现前所未有的大发展，给实现了工业化的各国带来了空前的经济繁荣。⑩在工业化的带动下，英国逐步由农业国向工业国转变，农业变革也在欧美展开，促进农业机械化，推动着传统农业向现代农业转变。 示例二主题：工业革命与国家治理。选题意义：工业革命提升了资本主义国家的生产力水平，经济结构的变化和社会结构的重大变化，要求国家治理水平与之适应，在政治制度、选官制度、货币制度以及社会保障制度方面带来了重大变化。对于研究工业革命的影响来说，国家治理提供了多元的视角，有助于深入研究工业革命后政治文明的进步，以更全面地看待工业革命的影响。④英国工业革命，工业资产阶级和工业无产阶级成为重要的社会力量，新兴工业城市发展，推动了英国议员名额分配的完善和议会选举权的扩大。普选权的扩大反过来又推动社会的发展。⑧工业革命后社会事务变得更加复杂，国家的管理职能急剧扩展，亟须建立职业官僚体系。同时，随着受教育程度的提高，人们要求平等参与政府工作，英国建立了文官制度。社会治理进步适应了工业化时代的需要。 示例三主题：工业革命与世界体系。选题意义：两次工业革命极大地提高了生产力，同时也深刻影响了世界历史的发展进程，形成了资本主义世界殖民体系和资本主义世界经济体系，世界越来越紧密地连为一体。该选题更有助于从全球视角来看待工业革命的影响，对于理解20世纪以后的世界历史走向意义重大。⑤工业革命后，英国社会生产力飞速增长，对市场和原料的需求越来越强烈，以武力手段打开了中国国门，有助于英国对华输出商品和掠夺原料，中国开始沦为半殖民地半封建社会，被迫卷入资本主义世界体系。⑬第二次工业革命后，资本主义国家除输出商品和掠夺原料外，还要资本输出，因此掀起瓜分世界的狂潮，通过柏林会议确定“有效占领”原则，加快瓜分非洲的速度。19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系形成，亚非拉绝大多数国家和地区被迫加入资本主义世界经济体系，资本主义世界市场最终形成。 【解析】本题是评论解说题，时空是近代（世界）。首先，从材料二中选择一个主题，如“工业革命与经济发展”，结合所学工业革命对经济发展的影响说明选题的意义：如工业革命是由技术变革引起的从手工劳动转向机器生产的重大飞跃，在生产力、生产组织方式方面引起了重大变革，对世界经济产生了重大而深远的影响，推动了人类文明发展进程。对于研究工业革命的影响，经济发展是一个重要的视角，是研究工业革命其他影响的基础。然后，从材料一中选择两个与主题相关的研究资料，说明两者之间的内在联系。如选择③，据材料一“1821年，英国工业总产值超过农业总产值”及所学可知，1821年，正处于英国工业革命时期，工业革命中采用机器大生产，并建立工厂制度，促进生产力的提升，促进了蒸汽时代和电气时代的到来，使生产力出现前所未有的大发展，给实现了工业化的各国带来了空前的经济繁荣，工业总产值超过农业总产值。选择⑩，据材料一“19世纪中叶，英国出现蒸汽拖拉机等农具；20世纪初，内燃机开始应用于农业”及所学可知，在工业化的带动下，英国逐步由农业国向工业国转变，农业变革也在欧美展开，促进农业机械化，推动着传统农业向现代农业转变。或者选择“工业革命与国家治理”，结合所学工业革命对国家治理的影响说明选题的意义：如工业革命提升了资本主义国家的生产力水平，经济结构的变化和社会结构的重大变化，要求国家治理水平与之适应，在政治制度、选官制度、货币制度以及社会保障制度方面带来了重大变化。对于研究工业革命的影响来说，国家治理提供了多元的视角，有助于深入研究工业革命后政治文明的进步，以更全面地看待工业革命的影响。然后，从材料一中选择两个与主题相关的研究资料，说明两者之间的内在联系。如选择④，根据材料“1832～1885年，英国举行三次议会改革，基本实现成年男性普选权”及所学可知，英国工业革命，工业资产阶级和工业无产阶级成为重要的社会力量，新兴工业城市发展，推动了英国议员名额分配的完善和议会选举权的扩大。普选权的扩大反过来又推动社会的发展。选择⑧，根据材料“1855年，英国政府接受《关于建立常任文官制度的报告》，筹建文官委员会”及所学可知，工业革命后社会事务变得更加复杂，国家的管理职能急剧扩展，亟须建立职业官僚体系。同时，随着受教育程度的提高，人们要求平等参与政府工作，英国建立了文官制度。社会治理进步适应了工业化时代的需要。或者选择“工业革命与世界体系”，结合所学工业革命对世界体系的影响说明选题的意义：如两次工业革命极大地提高了生产力，同时也深刻影响了世界历史的发展进程，形成了资本主义世界殖民体系和资本主义世界经济体系，世界越来越紧密地连为一体。该选题更有助于从全球视角来看待工业革命的影响，对于理解20世纪以后的世界历史走向意义重大。然后，从材料一中选择两个与主题相关的研究资料，说明两者之间的内在联系。如选择⑤，根据材料“1842年，中英《南京条约》签订，清政府被迫接受‘协定关税’开放五口通商等”和所学知识可知，工业革命后，英国社会生产力飞速增长，对市场和原料的需求越来越强烈，以武力手段打开了中国国门，有助于英国对华输出商品和掠夺原料，中国开始沦为半殖民地半封建社会，被迫卷入资本主义世界体系。选择⑬，根据材料“1884年，《柏林会议关于非洲的总议定书》协定在地图上划定势力范围，然后再占领”和所学知识可知，第二次工业革命后，资本主义国家除输出商品和掠夺原料外，还要资本输出，因此掀起瓜分世界的狂潮，通过柏林会议确定“有效占领”原则，加快瓜分非洲的速度。19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系形成，亚非拉绝大多数国家和地区被迫加入资本主义世界经济体系，资本主义世界市场最终形成等等。 11.（24-25高三上·北京东城·期末）矛盾与调节亚当·斯密的自由放任思想深刻影响了19世纪资本主义的发展。20世纪二三十年代，资本主义发展出现了新的调整。在这个过程中，美国出现了一些经典案例。 案例一：洛克纳诉纽约州案（1905年） 1895年，纽约州通过了《面包店法》，规定面包房雇员每天工作不得超过10小时。一个叫洛克纳的老板因两次违反该法而被处以罚款。洛克纳不服，上诉到联邦最高法院。他认为该法案偏袒工人，剥夺了老板与工人签订契约的自由，损害了老板的财产权。 联邦最高法院判洛克纳胜诉、《面包店法》违宪。法院认为人们进行的商业行为属于个人权利的范畴，纽约州的立法超越了它的权限。 案例二：西岸旅馆诉帕里什案（1937年） 帕里什是华盛顿州西岸旅馆的清洁女工，在被解雇后向州法院申诉：她的工资低于华盛顿州《妇女最低工资法》规定的数额，要求老板偿付亏欠的部分。州法院判帕里什胜诉，但旅馆老板认为《妇女最低工资法》违宪，将此案上诉到联邦最高法院。 最终，联邦最高法院判定西岸旅馆败诉，支持华盛顿州《妇女最低工资法》。判词宣称：“（政府）为保护公众利益而采取管理，这种管理如能够增进民众的健康、安全、道德和福祉，就是正当的。” 在此判决的影响下，《全国劳工关系法》《公平劳动标准法》在1937年和1941年得以通过。 ——摘编自任东来《美国宪政历程》等 阅读材料，结合时代背景，评析美国联邦最高法院对两个诉讼判决的变化。 【答案】示例：19世纪末20世纪初，美国处于自由放任资本主义发展阶段。1905年的“洛克纳诉纽约州案”中，联邦最高法院判定州立法违宪，认为政府无权干预经济生活和商业活动，正体现了自由资本主义传统，但不利于社会矛盾的调节和社会保障的推行。 20世纪30年代，经济危机的发生导致经济衰退和社会矛盾激化，罗斯福新政开创了国家干预经济的模式。1937年“西岸旅馆诉帕里什案”中，联邦最高法院支持华盛顿州关于最低工资的立法即体现了这种潮流，通过国家立法手段保护劳工权利，有利于缓和社会矛盾，推动了现代社会保障制度的发展。 联邦最高法院对两个诉讼判决的转变，一方面体现出法律作为社会治理的重要手段，随着时代的发展而调整。另一方面反映了国家治理模式的变化。虽然不能消除资本主义固有的弊端，但有助于缓解社会矛盾。 【解析】本题属于评论解说题，时空是：19世纪末20世纪初、20世纪30年代的美国。本题学生需要对两个案例的背景进行分析，然后对两个案例进行对比，再评价两个案例变化的原因以及带来的影响。由材料“1895年，纽约州通过了《面包店法》，规定面包房雇员每天工作不得超过10小时......”可知案例一发生的时间是19世纪末20世纪初，美国处于自由放任资本主义发展阶段。根据材料“联邦最高法院判洛克纳胜诉、《面包店法》违宪。法院认为人们进行的商业行为属于个人权利的范畴，纽约州的立法超越了它的权限。”并结合所学可知，1905年的“洛克纳诉纽约州案”中，联邦最高法院判定州立法违宪，认为政府无权干预经济生活和商业活动，正体现了自由资本主义传统，但不利于社会矛盾的调节和社会保障的推行。由材料“西岸旅馆诉帕里什案（1937年）”可知案例二发生的时间是20世纪30年代，经济危机的发生导致经济衰退和社会矛盾激化，罗斯福新政开创了国家干预经济的模式。根据材料“（政府）为保护公众利益而采取管理，这种管理如能够增进民众的健康、安全、道德和福祉，就是正当的。”并结合所学可知，1937年“西岸旅馆诉帕里什案”中，联邦最高法院支持华盛顿州关于最低工资的立法即体现了这种潮流，通过国家立法手段保护劳工权利，有利于缓和社会矛盾，推动了现代社会保障制度的发展。最后结合所学知识进行总结，对其进行评价。即联邦最高法院对两个诉讼判决的转变，一方面体现出法律作为社会治理的重要手段，随着时代的发展而调整。另一方面反映了国家治理模式的变化。虽然不能消除资本主义固有的弊端，但有助于缓解社会矛盾。 12.（24-25高三上·北京顺义·期末）壁画与历史 材料一  1810年，墨西哥开始独立运动，之后经历了与美国和法国的战争以及迪亚斯独裁时期。1910年，墨西哥革命爆发，结束独裁统治，此后墨西哥陷入了长期内乱。根据1921年人口普查，墨西哥城有54.61%的印欧混血人种（原住民与欧洲人混血），22.79%的欧洲人，18.7%的印第安人后裔。1922年，墨西哥政府委托艺术家在重要公共建筑进行壁画创作，开启约30年的壁画运动。迭戈·里维拉是其中的主要代表人物。 材料二  1929-1935年间，曾游学欧美的壁画艺术家迭戈·里维拉在墨西哥国家宫（原殖民政府驻地）绘制了占地276平方米的巨幅壁画《墨西哥民族史诗》，以充满墨西哥特色的艺术风格，全景式展现了从西班牙征服到墨西哥革命期间的墨西哥历史。北墙主题为“阿兹特克人的世界”，描绘了西班牙入侵前墨西哥谷地时期的阿兹特克社会。西墙描绘的主体是从西班牙政府到美国入侵的墨西哥历史，壁画有西班牙征服者和阿兹特克人战斗的场景，法国统治时期、独裁者波菲里奥·迪亚斯统治时期、墨西哥革命时期、胡亚雷斯改革时期、美国入侵时期的各种场景。作为马克思主义者，里维拉在描绘墨西哥著名历史人物的同时，也添加了许多人民群众的形象。南墙主题为“墨西哥的今天与明天”，壁画的构图参考了古代中美洲艺术的风格。画家分别绘制了农民、劳工、资本家和镇压工人的警察，以及最上方的革命导师马克思。这一部分鲜明地反映了里维拉的政治观点。 材料三  迭戈·里维拉认为：“工业现代性将建立在其所代表的真实价值观和文化的基础上。作为一个平等的政治秩序和社会公正的经济体系，社会差异将不再重要，这将使混合型社会成为可能。” (1)依据材料，概括墨西哥壁画运动反映出的19世纪末到20世纪初世界重大时代议题。 (2)依据材料和所学，以《墨西哥民族史诗》为例，结合时代背景阐释这一时期墨西哥壁画创作的现实意义。 【答案】(1)时代议题：亚非拉民族民主运动；马克思主义传播；工业革命的扩展；人口迁徙与文化认同；殖民地现代化；（任意四点）其他角度言之有理即可得分。 (2)阐释：20世纪初，第一次世界大战和十月革命的胜利沉重打击了帝国主义对世界的统治，极大地鼓舞了拉美民族民主革命和改革。墨西哥革命结束了独裁统治，建立了新政权，为艺术创作提供了新的土壤和机遇。 独立后的墨西哥仍然面临诸多问题：政治上长期实行军事独裁统治；经济上长期受到欧美国家的经济侵略，工业发展不充分；文化上族群混合程度高，多元性突出。革命后的墨西哥亟需塑造民族、国家、文化认同，巩固革命成果，发展现代化。1917年墨西哥颁布资产阶级宪法，为进一步争取民主和进步奠定基础。 《墨西哥民族史诗》用绘画艺术的形式全景展现墨西哥国家历史，突出古代优秀文化和近代争取民族独立、实现民主的抗争，激发民族自豪感，塑造文化认同；画面体现了对军事独裁、大资本家的批判，对农民、工人的赞赏，反映出作者对马克思主义的吸收，对国家现代化的思考，鼓舞墨西哥人民为进一步争取独立、民主、早日建立起现代化国家做出贡献。 综上所述，《墨西哥民族史诗》不仅是一部艺术杰作，更是墨西哥特定历史时期社会现实、民族情感和文化追求的集中体现。这些壁画，在重要的公共空间中对民众起到教育作用，推动了墨西哥乃至整个拉丁美洲的艺术发展和社会进步。 【解析】（1）本题是特点题。时空是19世纪末到20世纪初世界。时代议题：根据材料“展现了从西班牙征服到墨西哥革命期间的墨西哥历史”可知，亚非拉民族民主运动；根据材料“作为马克思主义者，里维拉在描绘墨西哥著名历史人物的同时，也添加了许多人民群众的形象”可知，马克思主义传播；根据材料“画家分别绘制了农民、劳工、资本家和镇压工人的警察”可知，工业革命的扩展；根据材料“工业现代性将建立在其所代表的真实价值观和文化的基础上”人口迁徙与文化认同；根据材料“作为一个平等的政治秩序和社会公正的经济体系，社会差异将不再重要，这将使混合型社会成为可能”可知，殖民地现代化。 （2）本题是评论解说题，时空是近代墨西哥，根据材料结合所学可从20世纪世界局势对墨西哥的影响、独立后墨西哥面临的问题和应对措施，以及《墨西哥民族史诗》在绘画和政治等领域的意义，最后总结概括即可，如，20世纪初，第一次世界大战和十月革命的胜利沉重打击了帝国主义对世界的统治，极大地鼓舞了拉美民族民主革命和改革。墨西哥革命结束了独裁统治，建立了新政权，为艺术创作提供了新的土壤和机遇。独立后的墨西哥仍然面临诸多问题：政治上长期实行军事独裁统治；经济上长期受到欧美国家的经济侵略，工业发展不充分；文化上族群混合程度高，多元性突出。革命后的墨西哥亟需塑造民族、国家、文化认同，巩固革命成果，发展现代化。1917年墨西哥颁布资产阶级宪法，为进一步争取民主和进步奠定基础。《墨西哥民族史诗》用绘画艺术的形式全景展现墨西哥国家历史，突出古代优秀文化和近代争取民族独立、实现民主的抗争，激发民族自豪感，塑造文化认同；画面体现了对军事独裁、大资本家的批判，对农民、工人的赞赏，反映出作者对马克思主义的吸收，对国家现代化的思考，鼓舞墨西哥人民为进一步争取独立、民主、早日建立起现代化国家做出贡献。综上所述，《墨西哥民族史诗》不仅是一部艺术杰作，更是墨西哥特定历史时期社会现实、民族情感和文化追求的集中体现。这些壁画，在重要的公共空间中对民众起到教育作用，推动了墨西哥乃至整个拉丁美洲的艺术发展和社会进步。 13.（24-25高三上·北京朝阳·期末）拉美之路 材料一  美国之所以能成为发达的资本主义国家，是因为宗主国英国的资本主义本身已经得到全面发展。英国派往北美的殖民者是清教徒，其秉持的新教信仰推动了资本主义，塑造了良好的殖民地社会。与之形成对比的是，殖民征服时西班牙封建制度仍根深蒂固。 ——秘鲁思想家何塞·卡洛斯·马里亚特吉 材料二  蔗糖生产的确是为了面向市场出售而诞生的，但不应忽视其内部情况，即奴隶制生产方式。（印第安人问题本质上非种族问题，而是农民问题，是社会经济问题，印第安人应打破一盘散沙的局面，决定自己的历史方向——何塞·卡洛斯·马里亚特吉）如果我们只关注贵金属和热带产品的出口，而不关心生产方式本身，那么我们将别无选择，只能承认美洲（伊比利亚美洲）出现了资本主义的曙光。然而，这无法解释，在接下来的几个世纪里美洲为何仍然停滞和落后。 ——阿根廷学者鲁道夫·普伊格罗斯《伊比利亚美洲的生产方式》 材料三  帝国主义列强侵入中国的目的，决不是要把封建的中国变成资本主义的中国。帝国主义列强的目的和这相反，它们是要把中国变成它们的半殖民地和殖民地……资本主义的发生和发展的新变化，只是帝国主义侵入中国以来所发生的变化的一个方面，还有和这个变化同时存在而阻碍这个变化的另一方面。 ——毛泽东《中国革命和中国共产党》 结合上述材料及所学就“殖民者的差异性造成对殖民地发展的不同影响”这一观点做出相关分析 【答案】前往北美的移民多为信奉新教的清教徒，殖民者对印第安人的压榨以及奴隶贸易是北美资本主义发展的重要途径之一；经过民族独立战争及南北战争赢得国家独立、维护国家统一、废除奴隶制度，为美国的发展奠定基础； 殖民者实行专制统治；疯狂开采金银矿，奴役和屠杀印第安人，进行罪恶的黑奴贸易，推行农奴制，禁止或限制殖民地同任何其他国家进行贸易，对拉美造成深远影响；19世纪拉美人民掀起独立浪潮；英美等国的经济侵略、政治渗透与武装干涉，拉美人民面临着民族民主革命的艰巨任务。 殖民扩张是通过政治、经济和文化等手段对殖民地进行控制和剥削，以实现其利益最大化。“观点”只看到表面现象，没有揭示西方列强殖民扩张的本质和目的。 【解析】本题是评论解说题，时空是近代的世界。关于“殖民者的差异性造成对殖民地发展的不同影响”，可以结合材料内容及所学做出如下相关分析： 首先是美国，根据材料一“是因为宗主国英国的资本主义本身已经得到全面发展。英国派往北美的殖民者是清教徒，其秉持的新教信仰推动了资本主义，塑造了良好的殖民地社会”并结合所学可得出，前往北美的移民多为信奉新教的清教徒，殖民者对印第安人的压榨以及奴隶贸易是北美资本主义发展的重要途径之一；经过民族独立战争及南北战争赢得国家独立、维护国家统一、废除奴隶制度，为美国的发展奠定基础； 其次是就美洲地区来说，根据材料二“如果我们只关注贵金属和热带产品的出口，而不关心生产方式本身，那么我们将别无选择，只能承认美洲（伊比利亚美洲）出现了资本主义的曙光。然而，这无法解释，在接下来的几个世纪里美洲为何仍然停滞和落后”并结合所学可得出，殖民者实行专制统治；疯狂开采金银矿，奴役和屠杀印第安人，进行罪恶的黑奴贸易，推行农奴制，禁止或限制殖民地同任何其他国家进行贸易，对拉美造成深远影响；19世纪拉美人民掀起独立浪潮；英美等国的经济侵略、政治渗透与武装干涉，拉美人民面临着民族民主革命的艰巨任务。 最后就殖民者的本质而言，根据材料三“帝国主义列强的目的和这相反，它们是要把中国变成它们的半殖民地和殖民地……资本主义的发生和发展的新变化，只是帝国主义侵入中国以来所发生的变化的一个方面，还有和这个变化同时存在而阻碍这个变化的另一方面”并结合所学可得出，殖民扩张是通过政治、经济和文化等手段对殖民地进行控制和剥削，以实现其利益最大化。 总之，“殖民者的差异性造成对殖民地发展的不同影响”这一“观点”只看到表面现象，没有揭示西方列强殖民扩张的本质和目的。 14.（24-25高三上·北京海淀·期末）国际秩序 材料一  华盛顿会议通过的《四国条约》规定，“任何太平洋问题而引发的争端”都由英美法日四国进行协商；美国倡导的“门户开放原则”被纳入《九国公约》，得到列强的承认，这一定程度上约束了日本的侵华野心。20世纪20年代英美日三国为了更好地维护在华利益，采取了扶持不同军阀的政策。比如，日本扶持奉系张作霖，英美支持直系吴佩孚。《五国限制海军军备条约》确立了英美日三国海军主力舰“5：5：3”的比例。日本海军顾问加藤宽治愤怒地表示，“我们绝不接受美国建议基础上的妥协”“对美国的战争始于今日，日本一定要对此进行报复”。 ——摘编自马建标《华盛顿体系、反帝运动与国民革命的酝酿》 材料二  第二次世界大战后确立的雅尔塔体制不同于第一次世界大战后的凡尔赛体制。它在一定程度上体现了和平与民主的原则，表明不同社会制度和意识形态的国家，只要互相尊重，愿意合作，是可以和平共处的。但是，雅尔塔体制又具有美苏英三国根据各自实力和利益争夺胜利果实的性质，体现了大国的强权政治，严重损害了一些国家的主权和人民的利益。雅尔塔体制确定的国际均势也正是战后世界格局的基础，“雅尔塔协定很大程度上决定了20世纪后半期国际生活的发展”。 ——程毅杨宏禹主编《国际关系基础理论》 (1)依据材料一，概括华盛顿会议对亚洲太平洋地区秩序的设计。结合20世纪20年代至40年代的相关史实，说明这一秩序受到的冲击和解体。 (2)指出材料二中对雅尔塔体系的三方面评价。任选一个方面，结合史实简要说明。 【答案】(1)秩序设计：美、英、法、日四国共同主导太平洋地区的秩序，防范日本一家独大；将“门户开放”、“机会均等”作为侵略中国的共同原则，防止日本独霸中国；规定美、英、日等国海军军备比例，限制日本海军力量的扩张。冲击和解体：1924－1927年，国民革命运动席卷全中国，北伐战争基本推翻了北洋军阀的反动统治，冲击了美、英、日等列强对中国的控制。1931年，日本军队发动九一八事变，侵占中国东北；1936年，日本建立军事法西斯专政，以扩大对外侵略为基本国策；1937年，日本发动全面侵华战争；1941年，日本挑起太平洋战争。 (2)评价一：雅尔塔体系以建立和维护世界和平为主要目标，提倡不同社会制度国家之间的共处与合作。评价二：雅尔塔体系是大国相互妥协的产物，带有明显的强权政治色彩，严重损害了一些国家的利益。评价三：雅尔塔体系奠定了战后国际格局的基础。评价一说明：成立联合国，致力于维护国际和平与安全，加强国际合作，促进全球经济社会发展；将制裁侵略的权力集中于联合国安理会，实行“大国一致”原则，使和平解决争端和制裁侵略具有一定的可操作性。评价二说明：雅尔塔会议依据各自实力划分美、苏、英势力范围；对德、意、日的殖民地及国联的委任统治地实行托管。评价三说明：雅尔塔会议根据各自实力瓜分二战战利品，体现了大国强权政治；依据雅尔塔会议内容，苏联和美国划分势力范围；国际格局从欧洲中心走向美苏对峙的两极格局。 【解析】（1）本题是特点题和认识题，时空是20世纪20年代至40年代（世界）。秩序设计：根据材料 “任何太平洋问题而引发的争端都由英美法日四国进行协商” 可知，美、英、法、日四国共同主导太平洋地区秩序，防范日本独大；根据材料“美国倡导的‘门户开放原则’被纳入《九国公约》，得到列强的承认” 可知，将 “门户开放”“机会均等” 作为侵略中国的共同原则，防止日本独霸中国；根据材料“《五国限制海军军备条约》确立了英美日三国海军主力舰‘5：5：3’的比例” 可知，规定美、英、日等国海军军备比例，限制日本海军力量扩张。 冲击和解体：结合日军侵华的史实，说明秩序受到冲击和解体的表现，得出1924-1927年，国民革命运动席卷中国，北伐战争基本推翻北洋军阀的反动统治，冲击了美、英、日等列强对中国的控制，因为列强原本通过扶持北洋军阀来维持在华利益，北洋军阀统治被推翻动摇了列强在华统治秩序。1931年，日本军队发动九一八事变，侵占中国东北，打破了华盛顿会议通过相关条约对日本扩张的限制。1936年，日本建立军事法西斯专政，以扩大对外侵略为基本国策；1937年，日本发动全面侵华战争；1941年，日本挑起太平洋战争，这些都严重破坏了华盛顿会议构建的亚太地区秩序。 （2）本题是认识题，时空是近代世界。首先根据材料概括三方面评价，根据材料“它在一定程度上体现了和平与民主的原则，表明不同社会制度和意识形态的国家，只要互相尊重，愿意合作，是可以和平共处的。”从积极性出发得出，雅尔塔体系以建立和维护世界和平为主要目标，提倡不同社会制度国家之间的共处与合作。根据材料“雅尔塔体制又具有美苏英三国根据各自实力和利益争夺胜利果实的性质，体现了大国的强权政治，严重损害了一些国家的主权和人民的利益。”从局限性出发得出，雅尔塔体系是大国相互妥协的产物，带有明显的强权政治色彩，严重损害了一些国家的利益；根据材料“雅尔塔体制确定的国际均势也正是战后世界格局的基础”从长期影响出发得出，雅尔塔体系奠定了战后国际格局的基础。其次，结合史实进行说明，针对评价一，从加强合作、国际组织等角度出发得出，成立联合国，致力于维护国际和平与安全，加强国际合作，促进全球经济社会发展；将制裁侵略的权力集中于联合国安理会，实行“大国一致”原则，使和平解决争端和制裁侵略具有一定的可操作性。针对评价二，从二战后对战败国的处理方式进行论证得出，雅尔塔会议依据各自实力划分美、苏、英势力范围；对德、意、日的殖民地及国联的委任统治地实行托管。针对评价三，从雅尔塔会议的实质及战后世界格局的角度出发得出，雅尔塔会议根据各自实力瓜分二战战利品，体现了大国强权政治；依据雅尔塔会议内容，苏联和美国划分势力范围；国际格局从欧洲中心走向美苏对峙的两极格局。 15.（24-25高三上·北京东城·期末）世界的新变化 二战中，许多法国妇女参加了游击队，南斯拉夫民族解放军中有高达10万名女性，同盟国里还有数十万女性担任军队护士和辅助人员。法国、南斯拉夫、中国等国的女性于战后四五十年代赢得完全的投票权，大大早于二战中立国瑞士（1971年）葡萄牙（1976年）。 肯尼亚人依托特在二战中曾参加英军。他回忆到：“在枪林弹雨中……我们的欧洲战友也没有什么优越感。我们喝一样的茶，用一样的水和盥洗室。”但在战后的肯尼亚，他却受到了英国殖民当局的歧视。“世界实际不像肯尼亚这样……难道肯尼亚是封建主义、种族主义和少数人特权统治的最后城堡？”后来他投身于肯尼亚的解放事业。1964年，肯尼亚成立了共和国。他被誉为“肯尼亚真正的儿子”。 1943年，美国人威尔基撰写的《天下一家》高居畅销榜首四个月，此书倡导建立各族群包容合作的“天下一家”。1945年，《联合国宪章》明确了“维持国际和平及安全，促成国际合作”的宗旨。1947年，来自24个国家的50多个组织在瑞士成立“世界联邦主义者运动”，发表宣言称：“人类只有建立世界联邦政府，才能把自己从战争中永远解放出来。” ——摘编自【英】基思·罗威《恐惧与自由：第二次世界大战如何改变了我们》等 概括图文材料所体现的时代精神。结合所学，分析其产生的原因。 【答案】时代精神：争取女性解放，追求男女平等。反抗殖民压迫，追求民族独立。加强国际合作，追求和平与发展。 原因：在世界反法西斯战争中，女性广泛参加战斗和工作，为战争的胜利作出突出贡献，激发了她们的主体意识和权利意识，妇女运动广泛兴起，许多国家的妇女获得了选举权和被选举权。 二战中殖民地人民加入反法西斯同盟国军队作战，不仅为战争胜利作出巨大贡献，而且也接受了自由平等思想，推动了民族民主意识觉醒，战后亚非拉民族解放运动蓬勃发展。 战争带来的巨大伤害促使人们反思如何避免战争，共谋和平与发展，成立了联合国等国际组织，加强国际合作。 【解析】本题是特点题、原因题。时空是二战后（世界）。第一小问时代精神，综合材料“数十万女性担任军队护士和辅助人员”“中国等国的女性于战后四五十年代赢得完全的投票权”和号召女性走进工厂的海报强调“我们能做到”等信息可得出“争取女性解放，追求男女平等”；由材料“受到了英国殖民当局的歧视”“投身于肯尼亚的解放事业”和强调“放开亚洲”的宣传画等信息可得出“反抗殖民压迫，追求民族独立”；据材料“威尔基撰写的《天下一家》高居畅销榜首四个月，此书倡导建立各族群包容合作的‘天下一家’”“《联合国宪章》明确了‘维持国际和平及安全，促成国际合作’的宗旨”等信息可得出“加强国际合作，追求和平与发展”。 第二小问原因，综合材料“二战中，许多法国妇女参加了游击队，南斯拉夫民族解放军中有高达10万名女性，同盟国里还有数十万女性担任军队护士和辅助人员”，结合号召女性进入工厂的海报及所学知识可知，在世界反法西斯战争中，女性广泛参加战斗和工作，为战争的胜利作出突出贡献，激发了她们的主体意识和权利意识；由材料“法国、南斯拉夫、中国等国的女性于战后四五十年代赢得完全的投票权”，结合所学可知，妇女运动广泛兴起，许多国家的妇女获得了选举权和被选举权；综合材料“肯尼亚人依托特在二战中曾参加英军”“欧洲战友也没有什么优越感。我们喝一样的茶，用一样的水和盥洗室”“1964年，肯尼亚成立了共和国”和印度艺术家坚持宣传抵抗殖民统治的作品，结合所学可知，二战中殖民地人民加入反法西斯同盟国军队作战，不仅为战争胜利作出巨大贡献，而且也接受了自由平等思想，推动了民族民主意识觉醒，战后亚非拉民族解放运动蓬勃发展；据材料《联合国宪章》“明确了‘维持国际和平及安全，促成国际合作’的宗旨”和“(世界联邦主义者运动)发表宣言称：“人类只有建立世界联邦政府，才能把自己从战争中永远解放出来”等信息，结合所学知识可知，战争带来的巨大伤害促使人们反思如何避免战争，共谋和平与发展，成立了联合国等国际组织，加强国际合作。 16.（24-25高三上·北京朝阳·期末）会提出问题是学习和解决问题的重要能力。 收集、整合以下材料中的相关信息，合理组织、调动相关知识与能力，设计问题，并做出答案。要求： （1）提出三个问题，自问自答。 （2）设问要反映出获取信息和促进思考的层级梯度。 （3）注意设问的目的性、逻辑性、创新性。 七国集团（G7）1976年成立，成员国包括美国、英国、法国、德国、日本、意大利和加拿大七个发达国家，1997年俄罗斯的加入使七国集团成为八国集团。2014年由欧盟主持的七国集团领导人会晤首次将俄罗斯排除在外。 1999年G20的机制主要是财长和央行行长会议。2008年，美国次贷危机引发的金融海啸席卷全球，在美国倡议下，G20提升为领导人峰会，并于当年11月在华盛顿召开第一次领导人峰会。2022年11月，主题为“共同复苏、强劲复苏”的二十国集团领导人峰会在巴厘岛正式召开。会议期间，G7国集团成员开起了“小会议”，打乱了原本安排好的G20日程计划。 【答案】提出问题，自问自答。 1、根据材料并结合所学知识,分析二十国集团与七国集团相比的变化及其影响。 答案:变化：由发达国家扩大到发展中国家；形成南北关系的新型协调机制；集团经济体实力增强；增强了全球经济协调能力。 2、根据材料并结合所学知识，概括与1998年相比，2021年的世界经济格局发生哪些变化，并谈谈你对二十国集团的认识。 答案：变化：西方国家比重下降，新兴经济体比重上升，中国发展迅速。 认识：二十国集团的成立和发展体现了经济全球化的发展潮流；顺应了世界经济多极化趋势；有利于推动合理公正的国际经济新秩序的建立；加强了经济风险防范，提高了全球治理能力；但是协调力度有限,需要加强合作,进一步达成共识。 3、解读上述图文材料，提炼出一个观点，并结合世界史的相关史实，加以论述。（要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合。） 答案 【示例】观点：世界经济的发展的需要有效的全球治理。 阐述：二战后，在吸取1929年经济危机教训的基础上，以美国为中心的布雷顿森林体系和国际贸易体系建立，世界经济在制度化和体系化上大大发展。这种国际经济合作机制为资本主义国家在50、60年代的快速发展提供了重要保障。70年代，资本主义世界经济危机爆发，布雷顿森林体系瓦解，为协调经济政策以解决世界经济难题，1976年，七国集团（G7）正式形成。1995年以关贸总协定为基础的世界贸易组织成立，在解决国际贸易争端方面发挥越来越重要的作用。1997年亚洲金融危机爆发后，人们认识到需要一个更广泛的平台来协调国际经济政策和应对全球金融市场的不稳定。1999年，由七国集团（G7）财长会议倡议成立了G20，以包括更多的新兴市场经济体，并在全球经济治理中发挥更大作用。 总结：在经济全球化的今天，世界经济联系越来越密切，需要各国通力合作才能保证世界经济健康平稳的发展。 【解析】本题为开放创新题。时空为：现代（世界）。 按照题干要求“设问要反映出获取信息和促进思考的层级梯度”，从点到面，从局部到整体设计问题。 首先围绕二十国集团与七国集团进行比较，设计问题1：“根据材料并结合所学知识,分析二十国集团与七国集团相比的变化。” 答案：根据材料比较二十国集团与七国集团成员国性质可知，变化由由发达国家扩大到发展中国家；形成南北关系的新型协调机制；根据所学知识和 材料比较二十国集团与七国集团成员国影响可知，集团经济体实力增强；增强了全球经济协调能力。 然后围绕“1998年世界经济格局”和“2021年的世界经济格局”进行对比，谈二十国集团的作用，设计问题2：“根据材料并结合所学知识，概括与1998年相比，2021年的世界经济格局发生哪些变化，并谈谈你对二十国集团的认识。” 答案：观察材料图片“1998年世界经济格局”和“2021年的世界经济格局”可知变化有西方国家比重下降，新兴经济体比重上升，中国发展迅速。 认识：根据所学知识，从二十国集团的性质、作用以及经济全球化的历史背景，从正反两方面进行分析，从积极的角度看，二十国集团的成立和发展体现了经济全球化的发展潮流；顺应了世界经济多极化趋势；有利于推动合理公正的国际经济新秩序的建立；加强了经济风险防范，提高了全球治理能力；从局限性看，二十国集团协调力度有限,需要加强合作,进一步达成共识。 最后，从材料整体上进行考虑，涉及开放性小论文，设计问题3：“解读上述图文材料，提炼出一个观点，并结合世界史的相关史实，加以论述。综合图文信息，提炼出一个观点，并结合世界现代史的其它相关史实，加以论述。（要求：写出观点，观点合理，明确，史论结合。） ” 答案：根据题干要求，围绕二十国集团与七国集团，结合所学经济多极化和全球化 的知识，提炼观点：世界经济的发展的需要有效的全球治理。然后结合所学二战后世界经济发展趋势进行论述：二战后，在吸取1929年经济危机教训的基础上，以美国为中心的布雷顿森林体系和国际贸易体系建立，世界经济在制度化和体系化上大大发展。这种国际经济合作机制为资本主义国家在50、60年代的快速发展提供了重要保障。70年代，资本主义世界经济危机爆发，布雷顿森林体系瓦解，为协调经济政策以解决世界经济难题，1976年，七国集团（G7）正式形成。1995年以关贸总协定为基础的世界贸易组织成立，在解决国际贸易争端方面发挥越来越重要的作用。1997年亚洲金融危机爆发后，人们认识到需要一个更广泛的平台来协调国际经济政策和应对全球金融市场的不稳定。1999年，由七国集团（G7）财长会议倡议成立了G20，以包括更多的新兴市场经济体，并在全球经济治理中发挥更大作用。最后形成总结性表述：在经济全球化的今天，世界经济联系越来越密切，需要各国通力合作才能保证世界经济健康平稳的发展。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 世界史 非选择题汇编 （北京专用） 1.（24-25高三上·北京石景山·期末）近代美国的棉花种植业 材料一  1791—1851年美国的棉花产量（注：份额是以总份数为1来计算） 1791 1801 1811 1821 1831 1841 1851 美国棉花产量（百万包） 2 40 67 150 322 559 1120 美国占世界棉产量的份额 >0.01 0.08 0.12 0.24 0.39 0.54 0.76 美国占英国棉花进口的份额 0.01 0.34 0.42 0.63 0.73 0.69 棉花占美国出口的份额 0.14 0.22 0.49 0.42 0.52 0.63 材料二  1793年，伊莱·惠特尼制造了一种新轧花机，将轧花的生产效率提高了50倍。这一年，佐治亚州的种植园主约瑟夫·克莱将部分稻米田改种棉花，并贷款购买了一些奴隶和轧花机，7年后他就偿还了债务。 1817年，密西西比河上出现了第一艘蒸汽船，河口的新奥尔良是重要的棉花转运港口，到19世纪30年代，铁路线将新的内陆地区与河流和海港联系起来。 1850年，美国有67%的棉花产自半个世纪前还不属于美国的土地。 1854年，逃亡的奴隶约翰·布朗说，“当英国市场的（棉花）价格上涨时，可怜的奴隶立即感觉到了这一后果，因为他们的日子更加艰难，鞭子也不停地抽打着。” 19世纪40年代英国人担心美国自己的工厂会抽取越来越多的棉花，欧洲大陆的生产者会争夺美国的棉花供应。美国南方的种植园者明白，他们的棉花王国不仅依赖丰富的土地和劳动力，也依赖奴隶制，但到了1860年，北方各州的美国人却抗议这种半殖民地式的依赖。 ——摘编自斯文·贝克特《棉花帝国——一部资本主义全球史》等 阅读材料并结合所学，评述18世纪末到19世纪中期美国棉花种植业的发展状况。 2.（24-25高三上·北京通州·期末）废奴运动 材料一  18世纪末至19世纪上半期，欧美国家兴起了废奴运动。废奴运动成为这些国家重要的社会改革运动之一。以下是关于废除奴隶制的观点节录： ·所有人都享有上帝赋予的不可剥夺的自由权，对这一神圣权利的侵犯是奴隶制的最大罪恶。 ·美国革命时期所确定的权利平等这一基本原则是彻底反对奴隶制的，因而奴隶制让共和国成为一个笑料。 ·自然权利包括获取自己的劳动成果，支配自己的四肢、生命、自由和财产等这些绝对的权利。它不是由人类的制度赋予的，而是来自上帝的任命，是一种自然的，不可剥夺的权利。 ·奴隶制已经变得无利可图。 ·自由是美国革命的光荣成果，保护人的权利和促进人的幸福是美国制度的重要目标，而奴隶制将颠覆美国政府的自由根基。 ·任何理性的生物都不可能出于必要的考虑而违反公正、仁慈和真理的原则。如果英帝国离不开奴隶制，那就抛弃帝国。 ——整理自《18世纪末至19世纪上半期的英美废奴运动：合作、分歧与局限》等 材料二  黑人废奴主义者认为，自己的祖先曾在殖民地时期为了开疆辟土而筚路蓝缕，也曾在革命时期为自由的事业而英勇作战，为合众国的建立作出了不可磨灭的贡献。因此他们应该是“国民”和“公民”，而非“陌生人”和“外来者”，应该在自己的祖国追求平等的公民权利，而不是被驱逐出境。费城的自由黑人领袖理查德·艾伦在一封公开信中说道：“我们在这里为无数的人耕种土地，创造财富……如今，这片我们以泪水和鲜血所浇灌的土地就是我们的祖国。” ——摘编自《道德与政治：19世纪30年代美国废奴运动的起源和特征》 (1)阅读材料一，多角度归纳并说明废除奴隶制的理由。 (2)阅读材料二，结合世界近代史，说明非洲移民是如何推动美洲发展的。 3.（24-25高三上·北京西城·期末）非洲地理探险 材料一  18至19世纪欧洲人到非洲内陆探险大事记 时间 重大事件（部分） 1788年 英国成立由贵族和富有的商人组成的非洲协会 1821年 法国成立世界首个地理学会，后发出通知《奖励到廷巴克图和非洲内陆的一次旅行》，奖励要求：一是科学领域的地理考察，包括地形、水质等；二是获取人文领域的知识，包括当地居民的肤色、脸型、头发、服饰、风俗习惯、食品、特产、军队和法律等 1828年 受法国地理学会资助，法国人雷内·卡耶到达廷巴克图，后出版附有路线图的《在非洲中部的通布图和杰内旅行的日记》 约1850年 奎宁开始批量生产，并广泛用于治疗疟疾 1850-1855年 德国人巴特在探险中采用比较语言学、阿拉伯文手稿、口述及岩画艺术等方法研究，出版了《在北非和中非的旅行与发现：考察日志》 1871-1872年 斯坦利受《纽约先驱报》派遣进行了两次非洲探险，第二次出发时356人，返回146人，他也多次被原住民袭击，著有《穿越黑暗大陆》等 1874-1877年 1876年 国际非洲协会在比利时布鲁塞尔成立 ——摘编自潘华琼《从地理探险到柏林非洲会议》讲座 材料二  许多欧洲探险者留下了旅行日志。斯坦利在其著作中写道：“所有这些黑人在某种程度上都是无法无天的；……非洲没有剧院、报纸或令人愉快的社会。……数百万人需要衣服和装饰品、枪支和火药、刀和针、陶器和玻璃器皿，他们有丰富的象牙、橡胶、染料、树胶和油脂产品来交换。……为了实现这一目标，必须在下刚果河和上刚果河之间修建一条轻便廉价的铁路。”下图是其描绘的维维据点的情形。 (1)依据以上材料，评析欧洲探险者的旅行日志在历史研究中的价值。 (2)结合史实，分析19世纪欧洲人进行非洲地理探险的动因和条件。 4.（24-25高三上·北京西城·期末）国际联盟 材料一  1919年1月，巴黎和会召开，与会各方就诸多问题展开“交锋”。 国际联盟委员会成员资格仅限于最高理事会成员，对此德国认为国联是对“不幸的1815年神圣同盟构想的复兴”，拒绝接受它。法国坚持国联必须是战争联盟的继续，成为能够对抗德国的主要力量，“国际联盟必须是一个防御性联盟”。美国对此回应：“我们承诺如果有危险，我们会来支持您。”法国希望在盟约中写上签约国“共同对发动世界大战的国家进行审判”。其他国家的代表反对这种表述，葡萄牙代表说：“新联盟在开始之初不应怀有仇恨。” 日本代表提到《独立宣言》中强调的“人人平等”。英国外交大臣认为：“从某种意义上讲，一个民族里的每个人都是平等的，但并不意味着非洲国家的人跟欧洲国家的人是平等的。”全体代表大会最终决定盟约不载有任何关于平等权的声明。 5月1日，英国外交大臣向中方通报：“山东问题议决之大致办法，政治权交还中国，经济权给与日本。” 材料二  《国际联盟盟约》第二十三条联盟会员国应：设法为男女及儿童在其本国及其工商关系所及之各国确保公平、人道之劳动条件，并为此项目的设立与维持必要之国际机构。……努力采取措施，以便在国际范围内预防及扑灭各种疾病。 材料三  1937年，英国人罗伯特·西塞尔作为国联创始人之一、因在国联服务而获得诺贝尔和平奖。1939年底，国联陷入停顿。1946年，罗伯特·西塞尔在国联最后一次会议上说道：“国际联盟是一个伟大的实验。……尽管有种种失败和失望，国联的努力并没有白费，……以打击侵略、阻止战争为宗旨，超越狭隘民族利益，为世界和平服务。……世界各国必须共同努力确保所有人的安全的理念，即使在国联的生命结束时，仍然具有重要意义。”同年4月，国联解体，档案和资产移交给联合国。 ——摘编自【德】埃卡特·孔兹《帝国博弈：一战、巴黎和会与世界秩序的重建》 依据材料一、归纳巴黎和会上与会各方关注的焦点问题；罗伯特·西塞尔认为“国际联盟是一个伟大的实验”，结合史实，谈谈你对这句话的看法。 5.（24-25高三上·北京昌平·期末）白里安计划 材料  白里安计划是法国外长白里安提出的欧洲联合计划。1930年5月，白里安向欧洲各国政府提交了有关欧洲联邦建议的备忘录。备忘录分为介绍和四个具体部分。介绍部分扼要地叙述了欧洲联合的必要性，并声明欧洲联邦不针对任何国家或地区、不与国联相竞争。第一部分建议定期召开欧洲会议，以便拟定出欧洲联邦的原则性公约。第二部分主张参照国联模式建立欧洲联邦的代表（欧洲会议）、执行（理事会）与秘书处三种机构。第三部分说明了建立欧洲联邦的政治与经济原则：经济联合要从属于政治联合的要求；保证成员国的独立与主权完整；实行欧洲资源、生产与汇率的合理化调配。第四部分列出了欧洲应联合行动的领域，如宏观经济、金融、议会关系与行政管理等。多数国家原则支持欧洲联合，但一般较为关注经济联合。英国代表表示，具体计划应交由国联大会讨论，建议建立国联内的欧洲联盟咨询委员会，以备来年向国联大会汇报欧洲联邦的进展问题。欧洲联盟咨询委员会成立后，选举白里安为委员会主席，但直到白里安去世，委员会一直在农业、最惠国待遇与关税减让等问题上纠缠不清，工作几乎未取得任何进展。 ——摘编自丁祖煜《英国与白里安计划的失败》 (1)阅读材料，结合所学，简述白里安计划提出的背景。 (2)依据材料，概括白里安计划的主要内容，分析白里安计划失败的原因。 6.（24-25高三上·北京朝阳·期末）走向珍珠港 材料一   材料二  1931年9月19日美国驻华公使馆向美国政府提交判断“……这是日本长期以来阴谋策划的侵略行为”。面对直接挑战美国长期以来“阻止第三国利用中国内部纷乱作为单独或集体扩张的机会”的对华政策，此时的美国对日本行为表示震惊和关切，但中国既已诉诸国联，美国也婉拒了中国希望援引《九国公约》处理中日问题的要求。 材料三  在美国人的眼里，难以逾越的两洋天险和西半球后院的安全，加之美国的经济实力与当时的困境以及当时一股强大的“和平主义”运动共同构成了“美国认知”。面对日本退出国联及对中国华北的侵略，罗斯福政府给予中国5000万美元的贷款用以购买美国的棉、麦等农产品，但实际价格均高于国际市价。当日本发布声明任何对中国采取援助或经济合作，日本都认为带有政治意义时，1935年美国国会通过了《中立法》，美国对所有交战国实行武器禁运。 …… 1941年12月7日，日军偷袭远在5000公里之外的美国海军基地珍珠港。 (1)阅读材料，结合所学知识，从“经济联系与依赖”“战略目标的冲突”两个角度分析20世纪30年代的美日关系。 (2)说出形成此时的“美国认知”的原因及其影响。 7.（24-25高三上·北京朝阳·期末）“自我视角”与“他者视角” 研究者A：“希罗多德传统” 研究者B：“众王之书传统” 主要素材 希罗多德《历史》公元前5世纪 大流士《贝希斯敦铭文》 发现并破译于19世纪 史诗《列王纪》成书于公元10—11世纪 萨珊王朝史学著作《众王之书》 萨珊王朝公元3—7世纪 框架结构 从米底——阿契美尼德——帕提亚——萨珊的王朝更替 ①神话性质的俾什达德王朝②史诗传奇的凯扬王朝“居中一统，四方臣服”的“理想时代” ③亚历山大（“被诅咒者”）东征之后的“裂土藩王”时期 ④具备“信史”特征萨珊王朝时期 演变 贝希斯敦铭文被破译后，希腊罗马史料和波斯铭文：成为伊朗古史研究的两大支柱。 19世纪前，波斯人把《列王纪》中的伊朗古史当作民族历史；19世纪后《列王纪》成为充满传奇神话和非历史元素的伊朗民族史诗。 (1)伊朗高原是一个充满变革和多元文化交汇的地区。依据材料，结合所学知识，梳理萨珊王朝前的伊朗高原历史发展状况。 (2)在世界史学史上，各自形成不同的历史叙述传统。借助两位研究者的视角，对伊朗古史研究进行理性分析和评判。 8.（24-25高三上·北京顺义·期末）物种交流 材料一  玉米起源地与传播路线图（改图例，加起源地，中美洲） 材料二  玉米传播的概况 时间 史实 公元前7000年前后 古印第安人开始在墨西哥中部高原谷地驯化和种植玉米 公元前4000年前后 秘鲁印第安人使用大型石结构仓库贮藏玉米 1492年 哥伦布探险队首次航达美洲后就“发现”了玉米。他在日记中首次提到它并称之为“印第安谷物” 16世纪初 游弋在非洲西海岸的葡萄牙奴隶贩子将玉米传入西非刚果，当时称作“葡萄牙黍” 1532年 意大利的植物标本室中已有了欧洲栽培玉米的标本 16世纪中叶以后 玉米传入中国的途径有三条。一是从西亚中亚沿陆上丝绸之路传入我国西北（陕甘）；二是由葡萄牙人把玉米带往印度，然后经印支、缅甸等传入我国西南（云南），后推广及川黔；三是越印度洋、中国南海，由葡萄牙人和华商把玉米传入我国东南沿海（闽浙粤） 17世纪 西班牙人将玉米引入大洋洲、马里亚纳群岛 18世纪 玉米在欧洲成为仅次于麦类的第二大粮食作物，与马铃薯、甘薯一起支撑起欧洲人口的快速增长 19世纪以后 玉米改良经历了从自然选择到人工选育再到现代化育种的转变，玉米种植面积持续增加，在全球范围内呈现出了蓬勃发展的态势，成为世界的主要粮食作物之一 (1)依据图表材料，描述玉米在世界的传播历程。 (2)依据材料和所学，对近代以来玉米的世界传播进行解读。 9.（24-25高三上·北京房山·期末）启蒙运动 材料一  中世纪“英国政体属于有限君主制，国王的权力虽很充分，却受三大宪政原则的限制……”。宗教改革后，英国的清教运动兴起，“在清教所影响的范围内，清教的世界观都有利于一种理性的资产阶级经济生活的发展”。不论是在科学界还是普通人当中，牛顿所描述的宇宙观都逐步占据了支配地位。有学者认为，“启蒙运动时期……英国的社会改革，不是先有理论，后有革命，而是先有革命后有理论。”1690年洛克在《政府论》中阐发了光荣革命的原则和精神。 材料二  康德说“卢梭是另一个牛顿，完成了人的内在宇宙的科学，他发现了人的内在本性”。“我曾轻视无知的大众，卢梭纠正了我。我学会了尊重人，认识到哲学的使命是恢复人的共同权力”。他认为自己生活在“启蒙中”的时代，反思“启蒙”。 恩格斯指出“在法国为行将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物，本身都是非常革命的。他们不承认任何外界的权威……一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。思维着的知性成了衡量一切的唯一尺度。” 现代某学者提出：法国启蒙思想将理性视为万能的工具，运用于社会领域，设计社会制度和生活，把民众视为无知的“群氓”，而把自己视为真理的化身。启蒙者在代替人民思维，甚至在极端的情况下剥夺他人的思维自由。 (1)依据材料一，概述英国启蒙运动的历史条件。 (2)结合所学，列举法国启蒙思想家基本的政治思想。概括材料二中不同学者对法国启蒙运动的看法。 10.（24-25高三上·北京丰台·期末）工业革命改变世界 材料一  工业革命影响部分研究资料 序号 相关资料 ① 1802年，英国颁布第一部《工厂法》，规定学徒要接受一定的基础教育 ② 1816年，英国通过《金本位制度法案》 ③ 1821年，英国工业总产值超过农业总产值 ④ 1832～1885年，英国举行三次议会改革，基本实现成年男性普选权 ⑤ 1842年，中英《南京条约》签订，清政府被迫接受“协定关税”开放五口通商等 ⑥ 1848年，《共产党宣言》发表 ⑦ 1851年，英国成为当时世界上第一个城市人口超过总人口50%的国家 ⑧ 1855年，英国政府接受《关于建立常任文官制度的报告》，筹建文官委员会 ⑨ 1856年，英国颁布了《大气清洁法》 ⑩ 19世纪中叶，英国出现蒸汽拖拉机等农具；20世纪初，内燃机开始应用于农业 ⑪ 1861年，俄国颁布《关于脱离农奴依附关系的农民的一般法令》等 ⑫ 1883年，德国颁布《意外伤害保险法》，初步建立社会保险制度 ⑬ 1884年，《柏林会议关于非洲的总议定书》协定在地图上划定势力范围，然后再占领 ⑭ 1886年5月1日，美国芝加哥等地的工人举行罢工和示威游行 材料二  研究主题 甲 工业革命与经济发展 乙 工业革命与国家治理 丙 工业革命与社会生活 丁 工业革命与社会运动 戊 工业革命与世界体系 从材料二中任选一个主题，说明选题意义，从材料一中选择两个对应的研究资料，写出序号并分别说明研究资料与主题之间的内在联系。 11.（24-25高三上·北京东城·期末）矛盾与调节亚当·斯密的自由放任思想深刻影响了19世纪资本主义的发展。20世纪二三十年代，资本主义发展出现了新的调整。在这个过程中，美国出现了一些经典案例。 案例一：洛克纳诉纽约州案（1905年） 1895年，纽约州通过了《面包店法》，规定面包房雇员每天工作不得超过10小时。一个叫洛克纳的老板因两次违反该法而被处以罚款。洛克纳不服，上诉到联邦最高法院。他认为该法案偏袒工人，剥夺了老板与工人签订契约的自由，损害了老板的财产权。 联邦最高法院判洛克纳胜诉、《面包店法》违宪。法院认为人们进行的商业行为属于个人权利的范畴，纽约州的立法超越了它的权限。 案例二：西岸旅馆诉帕里什案（1937年） 帕里什是华盛顿州西岸旅馆的清洁女工，在被解雇后向州法院申诉：她的工资低于华盛顿州《妇女最低工资法》规定的数额，要求老板偿付亏欠的部分。州法院判帕里什胜诉，但旅馆老板认为《妇女最低工资法》违宪，将此案上诉到联邦最高法院。 最终，联邦最高法院判定西岸旅馆败诉，支持华盛顿州《妇女最低工资法》。判词宣称：“（政府）为保护公众利益而采取管理，这种管理如能够增进民众的健康、安全、道德和福祉，就是正当的。” 在此判决的影响下，《全国劳工关系法》《公平劳动标准法》在1937年和1941年得以通过。 ——摘编自任东来《美国宪政历程》等 阅读材料，结合时代背景，评析美国联邦最高法院对两个诉讼判决的变化。 12.（24-25高三上·北京顺义·期末）壁画与历史 材料一  1810年，墨西哥开始独立运动，之后经历了与美国和法国的战争以及迪亚斯独裁时期。1910年，墨西哥革命爆发，结束独裁统治，此后墨西哥陷入了长期内乱。根据1921年人口普查，墨西哥城有54.61%的印欧混血人种（原住民与欧洲人混血），22.79%的欧洲人，18.7%的印第安人后裔。1922年，墨西哥政府委托艺术家在重要公共建筑进行壁画创作，开启约30年的壁画运动。迭戈·里维拉是其中的主要代表人物。 材料二  1929-1935年间，曾游学欧美的壁画艺术家迭戈·里维拉在墨西哥国家宫（原殖民政府驻地）绘制了占地276平方米的巨幅壁画《墨西哥民族史诗》，以充满墨西哥特色的艺术风格，全景式展现了从西班牙征服到墨西哥革命期间的墨西哥历史。北墙主题为“阿兹特克人的世界”，描绘了西班牙入侵前墨西哥谷地时期的阿兹特克社会。西墙描绘的主体是从西班牙政府到美国入侵的墨西哥历史，壁画有西班牙征服者和阿兹特克人战斗的场景，法国统治时期、独裁者波菲里奥·迪亚斯统治时期、墨西哥革命时期、胡亚雷斯改革时期、美国入侵时期的各种场景。作为马克思主义者，里维拉在描绘墨西哥著名历史人物的同时，也添加了许多人民群众的形象。南墙主题为“墨西哥的今天与明天”，壁画的构图参考了古代中美洲艺术的风格。画家分别绘制了农民、劳工、资本家和镇压工人的警察，以及最上方的革命导师马克思。这一部分鲜明地反映了里维拉的政治观点。 材料三  迭戈·里维拉认为：“工业现代性将建立在其所代表的真实价值观和文化的基础上。作为一个平等的政治秩序和社会公正的经济体系，社会差异将不再重要，这将使混合型社会成为可能。” (1)依据材料，概括墨西哥壁画运动反映出的19世纪末到20世纪初世界重大时代议题。 (2)依据材料和所学，以《墨西哥民族史诗》为例，结合时代背景阐释这一时期墨西哥壁画创作的现实意义。 13.（24-25高三上·北京朝阳·期末）拉美之路 材料一  美国之所以能成为发达的资本主义国家，是因为宗主国英国的资本主义本身已经得到全面发展。英国派往北美的殖民者是清教徒，其秉持的新教信仰推动了资本主义，塑造了良好的殖民地社会。与之形成对比的是，殖民征服时西班牙封建制度仍根深蒂固。 ——秘鲁思想家何塞·卡洛斯·马里亚特吉 材料二  蔗糖生产的确是为了面向市场出售而诞生的，但不应忽视其内部情况，即奴隶制生产方式。（印第安人问题本质上非种族问题，而是农民问题，是社会经济问题，印第安人应打破一盘散沙的局面，决定自己的历史方向——何塞·卡洛斯·马里亚特吉）如果我们只关注贵金属和热带产品的出口，而不关心生产方式本身，那么我们将别无选择，只能承认美洲（伊比利亚美洲）出现了资本主义的曙光。然而，这无法解释，在接下来的几个世纪里美洲为何仍然停滞和落后。 ——阿根廷学者鲁道夫·普伊格罗斯《伊比利亚美洲的生产方式》 材料三  帝国主义列强侵入中国的目的，决不是要把封建的中国变成资本主义的中国。帝国主义列强的目的和这相反，它们是要把中国变成它们的半殖民地和殖民地……资本主义的发生和发展的新变化，只是帝国主义侵入中国以来所发生的变化的一个方面，还有和这个变化同时存在而阻碍这个变化的另一方面。 ——毛泽东《中国革命和中国共产党》 结合上述材料及所学就“殖民者的差异性造成对殖民地发展的不同影响”这一观点做出相关分析 14.（24-25高三上·北京海淀·期末）国际秩序 材料一  华盛顿会议通过的《四国条约》规定，“任何太平洋问题而引发的争端”都由英美法日四国进行协商；美国倡导的“门户开放原则”被纳入《九国公约》，得到列强的承认，这一定程度上约束了日本的侵华野心。20世纪20年代英美日三国为了更好地维护在华利益，采取了扶持不同军阀的政策。比如，日本扶持奉系张作霖，英美支持直系吴佩孚。《五国限制海军军备条约》确立了英美日三国海军主力舰“5：5：3”的比例。日本海军顾问加藤宽治愤怒地表示，“我们绝不接受美国建议基础上的妥协”“对美国的战争始于今日，日本一定要对此进行报复”。 ——摘编自马建标《华盛顿体系、反帝运动与国民革命的酝酿》 材料二  第二次世界大战后确立的雅尔塔体制不同于第一次世界大战后的凡尔赛体制。它在一定程度上体现了和平与民主的原则，表明不同社会制度和意识形态的国家，只要互相尊重，愿意合作，是可以和平共处的。但是，雅尔塔体制又具有美苏英三国根据各自实力和利益争夺胜利果实的性质，体现了大国的强权政治，严重损害了一些国家的主权和人民的利益。雅尔塔体制确定的国际均势也正是战后世界格局的基础，“雅尔塔协定很大程度上决定了20世纪后半期国际生活的发展”。 ——程毅杨宏禹主编《国际关系基础理论》 (1)依据材料一，概括华盛顿会议对亚洲太平洋地区秩序的设计。结合20世纪20年代至40年代的相关史实，说明这一秩序受到的冲击和解体。 (2)指出材料二中对雅尔塔体系的三方面评价。任选一个方面，结合史实简要说明。 15.（24-25高三上·北京东城·期末）世界的新变化 二战中，许多法国妇女参加了游击队，南斯拉夫民族解放军中有高达10万名女性，同盟国里还有数十万女性担任军队护士和辅助人员。法国、南斯拉夫、中国等国的女性于战后四五十年代赢得完全的投票权，大大早于二战中立国瑞士（1971年）葡萄牙（1976年）。 肯尼亚人依托特在二战中曾参加英军。他回忆到：“在枪林弹雨中……我们的欧洲战友也没有什么优越感。我们喝一样的茶，用一样的水和盥洗室。”但在战后的肯尼亚，他却受到了英国殖民当局的歧视。“世界实际不像肯尼亚这样……难道肯尼亚是封建主义、种族主义和少数人特权统治的最后城堡？”后来他投身于肯尼亚的解放事业。1964年，肯尼亚成立了共和国。他被誉为“肯尼亚真正的儿子”。 1943年，美国人威尔基撰写的《天下一家》高居畅销榜首四个月，此书倡导建立各族群包容合作的“天下一家”。1945年，《联合国宪章》明确了“维持国际和平及安全，促成国际合作”的宗旨。1947年，来自24个国家的50多个组织在瑞士成立“世界联邦主义者运动”，发表宣言称：“人类只有建立世界联邦政府，才能把自己从战争中永远解放出来。” ——摘编自【英】基思·罗威《恐惧与自由：第二次世界大战如何改变了我们》等 概括图文材料所体现的时代精神。结合所学，分析其产生的原因。 16.（24-25高三上·北京朝阳·期末）会提出问题是学习和解决问题的重要能力。 收集、整合以下材料中的相关信息，合理组织、调动相关知识与能力，设计问题，并做出答案。要求： （1）提出三个问题，自问自答。 （2）设问要反映出获取信息和促进思考的层级梯度。 （3）注意设问的目的性、逻辑性、创新性。 七国集团（G7）1976年成立，成员国包括美国、英国、法国、德国、日本、意大利和加拿大七个发达国家，1997年俄罗斯的加入使七国集团成为八国集团。2014年由欧盟主持的七国集团领导人会晤首次将俄罗斯排除在外。 1999年G20的机制主要是财长和央行行长会议。2008年，美国次贷危机引发的金融海啸席卷全球，在美国倡议下，G20提升为领导人峰会，并于当年11月在华盛顿召开第一次领导人峰会。2022年11月，主题为“共同复苏、强劲复苏”的二十国集团领导人峰会在巴厘岛正式召开。会议期间，G7国集团成员开起了“小会议”，打乱了原本安排好的G20日程计划。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $