河南省郑州市郑东新区外国语学校2025-2026学年四年级上学期期中语文试卷

标签:
普通图片版
2025-11-18
| 5页
| 182人阅读
| 24人下载

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版四年级上册
年级 四年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 4.17 MB
发布时间 2025-11-18
更新时间 2025-11-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-11-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54981516.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

四年级上册语文期中试卷 时间:80分钟;分数:100分 题号 总分 评分 一、基础知识综合。 1.抄写下面这句话,注意字距和字在横线上的位置。 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。 2.请根据拼音和语境,在田字格里正确规范地写出字词。 sheng 21 heng qi shu ba (1)在一片小树林里,小强用有黏性的: 扯了 cang ying 张网,他想捉一些蚊子和 做实验。 dong shen zhong (2)蟋蜂不肯利用现成的 作为临时的住宅。它们一 地 hù you liang 选择 定要选在排水 有温和阳光的地方,从 d ting shi 直到 都由自己挖掘。 3.下列词语中,读音、字形全部正确的一项是( A.薄雾(bo) 窗框(kuang}·半明半昧 响彻云宵 B. 田埂(geng) 暖和(huQ) 销无声息 精疲立竭 C.氛闹(en) 花蕾(1ě) 丰功伟绩 呼风唤雨 D.潜水(qin) 混沌(hun) 暴风骤雨 若影若现 二、词句积累与运用。 1.下列句子中,加点词语运用不恰当的是哪一项?( A. 学校正在举办运动会,整个操场人声鼎沸,热闹极了。 B.传来我国代表闭居亚运会金牌榜第一的消息,全国观众欣喜若狂。 C.科学家在屋里横七竖八地拉了许多绳子。 D.看到小菲不小心受了伤,妈妈愤愤不平地将她送到医院。 2.依次填入“龙潭虎”“引蛇出”“中之鸟”“狡兔三”四个词语中缺少 的字,最恰当的一项是() A.穴窟井.洞B.洞赏:井窟C.穴洞笼窟 ·D.笼.窟窝洞 3.下列句子中,观察角度不同于其他三项的是( A.卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮! B.沟水汨汩,很满意地响着。 C.下面是一片菜地,上面是星群密布的蓝天。 D.远处,几座小山在云雾中若隐若现。 4.阅读下面的观察日记,按要求完成句子练习。 10月23日星期四晴 10月28日星期二晴= 11月4日星期二多云转晴 今天为九月初三,月亮 是十月,人天天 午后,牵牛花渐渐枯萎。 为蛾眉月。月光下,蟋蟀回 气暖和。月亮为上弦月,是 晚间,月亮升起来了,今天是 到了自己的住宅。 半月形的。 满月,好像一个白玉盘。 (1)在第二则日记的括号内填入恰当的关联词。 (2)第三则日记中的“渐渐”一词说明 (3)日记观察了牵牛花,请你也观察一种植物,按照示例写一写。 例:爬山虎测长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。 5. 把下列词语补充完整,并选词填空。 随()而安 三头六(冫 人山()() 精疲() 鸦()无声气()败坏 ()(地裂 ()()声息, (1)白杨树的生命力极其旺盛,在任何环境下它都能够 苗壮 成长。 (2)王爷爷一早便在菜地里埋头苦干,下午回到家后,他感到 6.(1)诗中有深意。“ 半江瑟瑟半江红”描绘了和谐、宁静的 画卷; 远近高低各不同”蕴含着对于问题的认识,所处的位置 不同,看法就不同的道理。 (2)“浪潮越来越近, 展现潮水来时的样予;“细细的溪 水,流着 流着月光”展现溪水、花草的香与月光相互交融的 和诸画面; 、. 以堙于东海”体现了精卫坚韧执着的精神。 第2页火6页 7、照样子仿写句子。 例:那时没有电视、收音机、汽车和飞机。 那时没有电视,没有收音机,没有汽车,也没有飞机。 雨下得很大,马路上、屋顶上、窗户上和树叶上都是水。 矿 三、现代文阅读。 福 (一)阅读语段,按要求答题。(第3、4小题3分,其余2分,共10分) 【片段一】盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和 飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声:他的左眼变成了太阳,照耀大地,他的右眼变成 了月亮,给夜晚带来光明:他的四肢和躯干变成了太地的四极和五方的名山:他的血液变成了 奔流不息的江河:他的汗毛变成了茂盛的花草树木:他的汗水变成了滋润万物的雨露“ 【片段二】夸父并不气馁,他鼓足全身的力气,又出发了。可是离太阳越近,太阳光就越 强烈,夸父越来越焦躁,他觉得浑身的水分都被蒸干了,快要渴死了。于是,夸父来到黄河边, 府下身子用力一吸,黄河的水就全被他吸进了肚子里。接着,他又去喝湄河水。可他喝千了渭 河水还是不解渴。于是,他打算向北走去喝一个大湖里的水。可是,夸父实在太累太渴了, 中途就再也支持不住了,“轰”的一声倒了下去。夸父死后,他的身体变成了一座大山,这就是 “夸父山”。他扔下的手杖,变成了一片五彩云霞一样的桃林,桃树结出饱满多汁的桃子,供路 过这里的人解渴。桃林地势险要,后人把这里叫作“桃林寨” 1.以上故事都是中国古代神话故事,它们分别出自 和 2.下列文言短句,与[片段二]中画“ ”的句子对应的是() A.夸父与日逐走,入日。B.渴,欲得饮,饮于河、渭。 C.河、渭不足,北饮大泽。D.未至;道渴而死。 3.【片段一】中对于盘古身体变化的想象十分神奇,请你也展开想象,仿照画横线 部分接着写两句。 4.从【片段一】中盘古和【片段二】中夸父的身上,你学到宁什么样的精神品质? 任选其中一位谈一谈.并说说你的理由。 (二)阅读短文,按要求做题。(共12分) 第3页共6页 H正7 烟火里的中国年/云端上的中国年 选文一烟火里的中国年 年味,是一桌来色香味俱全的年夜饭。 年夜饭的莱式,最为讲究鱼,是必不可少的。每年,爷爷都会选一条又大又长的鱼。奶奶 三下五除二就完成了剖(p)鱼、清洗。开始煎鱼了!油热后,奶奶一手托着鱼头,一手扶着鱼尾 将鱼沿着锅边放入。鱼在锅里“滋滋”作响,我跳开几步,看得叹为观止.等鱼微至两面金黄 后,再加入调味料和水进行烧煮。最后,收汁上盘。鱼,寓意着“年年有余”,寄托着我们对幸福 生活的美好期盼。 放烟花喽!随着“呲(C1)”的一声,引线被点燃。我转身飞跑,眼睛一眨不眨地盯着那火星 心也紧张得提到了嗓子眼儿.看着这漫天绽放的烟花,欢乐的笑声在庭院里飞杨。 吃完年夜饭后,我们向长辈鞠躬拜年,不多时口袋里就装满了压岁线。我心里别提有多满足 ,之后,大家一起看春节联欢晚会,一起玩游戏夜深了,在爸爸妈妈的再三催促下,我才不情 不愿地去睡觉。 选文二云端上的中国年 料技,为传统春节增还了新的年味儿。 从前大包小包置办年货,如今快递小哥送货上门。各大网购平台和快递物流春节几乎“不打 岸()àg)”,尽管在正月里,照样想买啥都行。同时,拜年表情包、新年祝福视频等“电子年货 ”也日益受到追摔。 春晚是除夕的“电予年夜饭”,也少不了科技加持。龙年春晚分会场上,数字李白”与观众跨 越时空相见,千人齐诵《将进酒》,谁能不赞叹:壮哉(za),我中华!美哉,我中华! 初一到十五,家庭群里一会儿是全家老小人工智能)捏脸的年味数智人互相拜年,一会儿是 纷纷杨扬的“红包雨”;你送我一副AR(增强现实)春联,我送你一场V(虚拟现实)烟花表演一 这些新颖的形式,不仅延续了传统的祝福内涵,更展现了富有活力的时代转变。 1[选文一]中,作者细致观察了鱼的制作过程,请将过程补充完整。 剖鱼、清洗 收汁上盘 2[选文一]中的横线处描写了烟花鋜放的样子,请想象画面,为下列句子排序。 ()随后,四周的烟花此起彼伏。 ()“砰!”随着一声巨响,首发烟花直冲天空,点燃了夜空。 ()有的如仙女散花,粉红的花瓣纷纷飘落;有的如孔雀开屏,将天空点缀得 如诗如画;有的如流星划过,留下,道道绚烂的轨迹。 ()就这样,斑斓的色彩在夜空中交织、重叠,绘成一幅流动的画卷。 第4页共6项 3.[选文一]可知,除宁这一天,作者的心情发生了很多变化。请根据选文内容 将下面的情节心情图填写完整。 (⑧ 观看烧鱼 (② 欣赏演化 收压岁钱 (④) (①) (紧张) (欢乐) (⑤) 4「选文二」,思考下面的问题分别是从哪个角度进行提问的,请将相应字母填入 表格,再选择其中一个问题试着回答。(5分) A.针对文章内容提问 B.针对文章写法提问 C.联系生活经验提问 问题清单 提问角度 ①“云端科技”为传统春节民俗增添 了哪些新年味儿? ②“各大网购平台和快递物流春节几 乎‘不打烊”中的“几乎”可以删 去吗?说说理由 ③生活中还有什么充满科技感的花式 过年体验? 我选择问题填序号),我的回答: 5.形成解释下列说法中不正确的一项是( A,“春晚是除夕的‘电子年夜饭'”指春晚像年夜饭一样,成了许多家庭除夕 夜不可或缺的一部分,为人们带来了欢乐和温暖。 B.读了选文,我知道“电子年货”指在网购平台上买生活用品。 C.数字“李白”与观众跨越时空齐诵《将进酒》,体现了春晚的“科技味儿”。 D.读完两篇选文,我觉得在不同时代和技术背景下,春节的年味各有不同。 五、书面表达。(共30分) 假如一个偶然的机会,你搭上了时光列车,来到了神奇的神话世界,你会遇到 ?会做些什么?会发生什么故事?展开想象编一个故事,题目自拟。 第5页共6页

资源预览图

河南省郑州市郑东新区外国语学校2025-2026学年四年级上学期期中语文试卷
1
河南省郑州市郑东新区外国语学校2025-2026学年四年级上学期期中语文试卷
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。