第19章 电能从哪里来 章末复习训练&新趋势 跨学科实践-【勤径学升】2025-2026学年九年级下册物理同步练测（沪科版·新教材）

同步练测·九年级物理·沪科版·下册 章末复习训练 <知识框架构建> [答案P13] 电磁感应现象：① 电路的部分导体在磁场中做② 运动时严生电流的现象 探究产生感应 电流的条件 影响感应电流方问的因素：® 的方向、④ 的方向 应用：⑤ 、 ⑥ 手机无线充电器、电磁炉等 构造：主要由转动部分（⑦ )、不动部分（⑧ )和其他部件组成 发电机 工作原理：⑨ 能 能量转化：① 转化为① 月前常用的发电方式：火力发电、@ ③ 等 哪 电池是一种把④ 的能转化成⑤ 的装置，电池提供的是直 电池及其发展 流屯 来 常见的屯池：化学屯池（⑤ 转化为屯能)、太阳能电池(@ 转化为屯能) 电能的储 存与输送 高输电 原因：诚少⑧ 在输迭线路上的损失 一过程：发电站→四 变乐器→高压线→四 变压器→工厂或 居民用电 高压触电的两种类型：②@ 22 高压触电及其仿护 为了防止高乐触电造成人身伤害，必须远离高压带电体。如发现有 高压输电线断落地而时，不可走近，应立即设立警示标志，并通知 有关电功部广J进行枪修 <《真题检测训练> [答案P14] 考点○电磁感应 ②（贵州中考）下图是银行卡信息读卡器，将银行 ①（兰州中考）科技创新活动中，小雅的作品“隔板 卡的磁条在读卡器的刷卡槽内快速刷过时，相 推物”引起了同学们的极大兴趣，其原理如图甲 当于磁体穿过闭合金属线圈，产生了 所示，a、b两个导体棒分别悬挂在两个蹄形磁体 经读卡器处理，就能识别卡片信息。 的磁场中，两导体棒通过导线相连，构成了一个 灵敏电流计 闭合回路。用手推动导体棒a左右摆动时，导体 棒b会随之摆动。下列关于这一现象的说法中 磁卡 不正确的是 源 线圈 2题图 3题图 当板 3新考法（成都中考A卷）小张利用如图所示装 1题图 置探究导体在磁场中产生电流的条件，闭合开 A.导体棒a左右摆动时，闭合回路中能够产生 关后，经过多次尝试，他发现导线ab在磁场中沿 感应电流 着竖直方向运动时，导体中产生感应电流。生 B.导体棒a左右摆动时，实现了电能向机械能 产生活中的 (选填“电热毯”“发电机” 的转化 或“电动机”)是利用该实验原理工作的。小张 C.导体棒b随之摆动的原理与图乙所示装置的 在实验中将导线ab换成一个线圈，其目的是 原理相同 D.用手推动导体棒b左右摆动时，导体棒a也 会随之摆动 40 见此图标眼料音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 第十九章 电能从哪里来 新趋势 跨学科实践 [答案PI4] 下图是某款电动汽车，它搭载了101kW·h锂 (1)此实验中的西红柿电池是将 能转 电池。该汽车装有动能回收系统，开启动能回 化为电能的装置。 收系统后，松开油门，车子的电动机就减速，同 (2)为验证电压与两金属片插人深度的关系，小 时车轮带动发电机发电，进而为电池充电，从而 明进行了下面的实验：把两块金属片插入西 实现车辆动能回收的过程。下列关于该车说法 红柿中，保持 不 正确的是 变，改变两金属片插入西红柿的 A.充电过程中，锂电池相 观察并记录电压表示数。 当于电路中的电源 (3)如图乙所示，将电压表并联在铜片、锌片两 B.给锂电池充电的过程 端，观察到电压表指针偏转，然后将锌片换 中，锂电池将电能主要 成铁片，发现电压表指针偏转角度发生变 转化为内能 1题图 化，由此，可以提出一个可探究的科学问题 C.电动汽车行驶过程中将化学能直接转化为机 是 械能 ⑤如图是一种“绿色节能”的路面减速装置，当车 D.当动能回收系统启动后，发电机将汽车的部 辆驶过减速装置时，该装置会发电。这种高科 分机械能转化为电能 技的“夜间交警”在帮助车辆减速的同时还能为 2如图为太阳能交通指示灯。指示灯上方有一块 交通指示灯起到供电作用。这些在斜坡上的减 太阳能电池板接收太阳能为电路中的蓄电池充 速装置是由一种与路面齐平的垫板构成，在垫 电，此时蓄电池相当于电路中的 。夜 板里面有一系列类似于感应嵌板的物体。当有 晚蓄电池为指示灯供电，指示灯发光，此时蓄电 车辆经过路面时，路面下活动的嵌齿会使嵌板 池相当于电路中的 指示板上某一个 上下浮动，从而像一个小型发电机一样产生电 LED灯珠熄灭后其余LED灯珠仍可正常工作， 能。据估计，足够稳定的车流量会使节能装置 则指示板上的ED灯珠之间的连接方式 的发电功率达到10kW。 是 (1)该装置的原理是什么？它工作过程中能量 感应线圈 的转化关系是怎样的？ (2)该装置在足够稳定的车流量的情况下，工作 磁体 8小时产生的电能是多少？ (3)如果该装置在足够稳定的车流量的情况下， 2题图 3题图 工作8小时所获得的机械能是1.44×10°J, 3码表一般用于自行车行驶速度、里程的测量，由 则该装置的发电效率是多少？ 安装于前车圈钢条上的感应磁体、前叉上的感 应线圈、连接线、置于握把上面的码表主机（用 以处理信息)组成。其原理是：自行车行驶时， 磁体随着车圈转动，每次转动过固定的感应线 圈时， ,电流随着连 5题图 接线传递到码表主机后生成自行车行驶的速 度、里程。 4小明利用如图甲所示的装置制作了西红柿电 池。他将铜片和锌片插入西红柿中，再将两根 导线分别与耳机的两个接线脚相连，如图甲所 示。当将与耳机相连的一根导线连在铜片上， 并用与锌片连接的导线刮擦锌片时，耳机中可 以听到声音。请回答下列问题。 耳机 铜片锌月 锌片铜片 甲 4题图 见此图标眼抖膏/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 41参考答案及解析 (4)磁场方向（5)会 4.（1)电磁感应(2)并联交替 2.A 第三节电能的储存与输送 【能力提升练】 【基础巩固练】 1.D2.C 1.D2.A 3.磁效应电磁感应 3.(1)AB(2)1.6[解析](1)与电压表正接线 素养拓展练 柱相连的是A,故A是电池的正极，电流从A经过电 4.有运动通电导体在磁场中受力的作用 压表流向B:(2)由图乙可知，电压表选择0~3V量 第二节发电机是怎样工作的 程，分度值是0.1V,示数为1.6V。 【基础巩固练】 4.C 1.A 5.高压跨步电压高压电弧 2.D[解析]图甲和图丙中，线圈和磁感线垂直，不切 【能力提升练】 割磁感线，不能产生感应电流，故A、B错误；图乙中 1.D[解析]根据P=U,在输电功率一定时，增大输 a段导线向下切割磁感线，而图丁中a段导线向上 电电压，可以减小输电线中的电流，根据焦耳定律Q 切割磁感线，两图中段导线切割磁感线的方向相 =尸R可知，提高输电电压、减小输电导线电阻，可 反，所以产生感应电流的方向相反，故C错误，D 以减小输电过程中的电能损失，A、B、C正确：根据P 正确。 =I,在输送电压一定时，输送的电功率越大，输电 3.A 线中的电流越大，输电过程中的电能损失越大，D错 【能力提升练】 误。故选D。 1.D[解析]由图可知，线圈在该位置时，线圈平面和 2.A3.C 磁感线平行，线圈做切割磁感线运动，线圈中有感应 实践调研电磁学对人类社会的影响 电流，cd边受磁场力作用，A、B错误；线圈从图示位 1.奥斯特通电导体在磁场中受到力的作用 置转过180°后，ab边切割磁感线的方向发生了变 2.电源机械能转化为电能，电能转化为光能和内能 化，电流的方向发生了改变，C错误；图中线圈转过 重点实验突破 90°瞬间，线圈平面和磁感线平面垂直，线圈运动方 (1)灵敏电流计的指针是否偏转 向与磁场方向平行，线圈没有做切割磁感线运动，线 (2)没有 圈中无电流，D正确。故选D。 (3)①闭合②切割磁感线运动③6 2.D[解析]甲装置中线圈切割磁感线，产生感应电 (4)电源 流，将机械能转化为电能，是电磁感应现象，A、C错 (5)增强蹄形磁体的磁场（或将导体棒αb更换成多匝 误；乙装置中，电流从螺线管右端流入，根据安培定 线圈或增大导体棒b的运动速度等，合理即可) 则可知乙装置的左端为N极，右端为S极，B错误： (6)切割磁感线的速度 甲装置中的线圈转动180°时，切割磁感线的方向改 章未复习训练 变，产生的感应电流方向改变，乙装置中电流方向改 【知识框架构建】 变，乙装置的右端变为N极，左端变为S极，D正确。 ①闭合②切割磁感线③磁场④导体运动 故选D。 ⑤发电机⑥动圈式话筒⑦转子⑧定子 3.内能电能 ⑨电磁感应现象10机械能1①电能2水力发电 ·13· 同步练测·九年级物理·沪科版·下册 13核能发电①4其他形式5电能16化学能 第二十章电磁波与信息时代 1⑦太阳能18电能19升压20降压21高压电弧触电 第一节初识电磁波 22跨步电压触电 【基础巩固练】 【真题检测训练】 1.C2.A 1.B 3.B[解析]图像属于光信号，光属于电磁波，电磁波 2.感应电流 的传播不需要介质，电磁波可以在真空中传播，所以 3.发电机使实验现象更明显 把正在收看的电视机放在真空玻璃罩内，我们仍可 新趋势跨学利实践 以看到图像；声音的传播需要介质，声音不能在真空 1.D[解析]充电过程中，锂电池消耗电能，锂电池相 中传播，所以把正在收看的电视机放在真空玻璃罩 当于电路中的用电器，A错误；给锂电池充电的过程 内，我们就听不到声音了。故B正确。 中，锂电池将电能主要转化为化学能，B错误；电动 4.0.4×10-32.5×1031.2×105 汽车行驶过程中将电能直接转化为机械能，C错误： [解析]由题图可知，该电磁波的周期为0.4×103s, 当动能回收系统启动后，发电机将汽车的部分机械 1 能转化为电能，D正确。故选D。 渡电磁波的频率为0.4×10。=2.5×10h, 2.用电器电源并联 真空中电磁波的波速为3×103m/s,根据公式c=v [解析]为电路中的蓄电池充电，蓄电池将电能转化 可知，波长A=g=3×10=1.2x10m v2.5×103Hz 成化学能储存起来，此时蓄电池相当于用电器；夜晚 【能力提升练】 蓄电池为指示灯供电，此时蓄电池相当于电源。由 1.D 题意知，指示板上某一个LED灯珠熄灭后其余灯珠 2.电磁波等于 仍可正常工作，说明它们之间互不影响，因此，指示 3.电磁波 板上的LED灯珠之间的连接方式为并联。 素养拓展练 3.线圈切割磁感线产生感应电流 4.（1)化学（2)两金属片之间的距离深度 4.(1)短(2)<= (3)D (3)水果电池电压与两极板材料是否有关 第二节电磁波的应用 5.(1)该装置是一个小型发电机，其原理是电磁感应 【基础巩固练】 现象，把机械能转化为电能。 1.BD2.D3.B 解：(2)工作8小时的发电量： 4.(1)电磁(2)能量内温度(3)利用手机可 W电=Pt=10kW×8h=80kW·h; 以检验微波炉是否有微波泄漏，用手机拨打家里的 (3)W电=80kW·h=80×3.6×10°J=2.88×103J, 固定电话，当固定电话的铃声响起时，将手机放入微 该装置的发电效率： 波炉内，并关上炉门，观察家里的固定电话的铃声 ×10%2-88x101 [解析](2)电磁波除了可以传递信息，还具有能量， ×100%=20%。 Γ1.44×10°J 因此微波炉是利用电磁波加热食物的。在加热食物 答：(2)工作8小时产生的电能是80kW·h;(3)该 时，食物中的水分子在微波作用下剧烈振动，分子运 装置的发电效率是20%。 动加剧，使食物的内能增加，温度升高。 ·14