第19章 电能从哪里来 归纳整合 作业本(PPT课件)-【顶尖课课练】2026-2027学年九年级全一册物理（沪科版·新教材）

该初中物理课件围绕电磁感应现象及电能来源，通过中考真题导入，衔接电流磁效应与磁生电的逆向探究，构建“发现-实验-应用”的学习支架，帮助学生梳理电能产生的原理脉络。 其亮点在于以近三年中考真题为载体，融入科学思维中的逆向探究与科学推理，通过实验表格分析感应电流条件，强化物理观念中的能量转化认知。学生能在真题演练中提升解题能力，教师可借助实例丰富教学，提高课堂效率。

第十九章 电能从哪里来 归纳整合 《顶尖课课练·物理（沪科版）（九年级全一册）》配套课件 1 直击中考 1.（2022·福建）电流的磁效应被发现后,科学家笃信自然力的统一，以 逆向的思想，开始在磁生电的研究中进行艰辛的探索。下列科学家与其 重要发现对应正确的是( )。 A A. 法拉第——电磁感应现象 B. 奥斯特——电流的热效应 C. 安培——通电导体周围存在磁场 D. 焦耳——磁场对通电导体的作用 2 2.（2023·福建）经过十年的不懈探索，法拉第发现了电磁感应现象。 图19-1中可以探究产生感应电流条件的装置是( )。 C A. B. C. D. 3 3.（2024·安徽）如图19-2为动圈式话筒的简化示意图，磁铁固定在适 当位置，线圈与膜片连接，声波可使膜片左右振动从而带动线圈振动， 线圈中就产生电流，实现声信号到电信号的转变。其工作原理是 ( )。 A 图19-2 A. 电磁感应 B. 电流的热效应 C. 电流的磁效应 D. 磁场对通电导线的作用 4 4.（2024·武汉）新能源汽车作为我国新质生产力的杰出代表，各项技 术均处于世界领先水平，其中用到的一种能量回收技术就是汽车在滑行 或制动过程中，内部线圈切割磁感线产生感应电流，将机械能转化为电 能。下列装置中也利用了电磁感应原理工作的是( )。 D A. 电磁起重机 B. 司南 C. 自制电动机 D. 动圈式话筒 5 图19-3 5.（2024·苏州）如图19-3所示，在、 两端接 入电源或电流表组成不同装置，则( )。 C A. 接电源，和发电机的原理相同 B. 接电流表，和电动机的原理相同 C. 接电源，可将电能转化为机械能 D. 接电流表，移动直导线电流表指针一定偏转 6 6.（2024·陕西）如图19-4是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的 条件”的实验装置。 图19-4 实验次序 导体 在磁场中的运动情况 灵敏电流计指针偏转情况 1 静止 不偏转 2 上下运动 不偏转 3 左右运动 偏转 7 （1）闭合开关后，观察各种情况下灵敏电流计指针偏转情况，将实验 现象记录在表格中。分析实验现象可知：闭合电路中的一部分导体在磁 场中做____________运动时，电路中会产生感应电流。产生感应电流时， 导体 相当于电路中的______（填电路元件名称）。 切割磁感线 电源 图19-4 8 （2）若要探究感应电流方向与磁场方向的关系，应保持导体 运动方 向不变，将______对调，观察灵敏电流计指针偏转情况。 磁极 图19-4 （3）下列物品中，应用该实验结论工作的是___（填字母序号）。 B A. 电风扇 B. 手摇发电手电筒 9 $