第六单元《语文园地：学写留言条》课件-2025-2026学年二年级上册语文统编版

追寻革命足迹， 讲述先辈故事 追寻革命足迹， 讲述先辈故事 在我们的身边，流传着许多革命先辈感人至深的故事。我们今天能拥有美好幸福的生活，离不开一位位革命先辈、革命英雄的无私奉献。他们身上藏着许多美好的“光芒”，优秀的品质，值得我们学习。 这个单元就让我们一起做红领巾宣讲员，穿越到新中国成立前的那段峥嵘岁月，追寻革命足迹，讲述先辈故事。 《朱德的扁担》 《难忘的泼水节》 《刘胡兰》 《语文园地六》 《八角楼上》 《朱德的扁担》 追寻伟人的精神之光 任务五 《难忘的泼水节》 《语文园地六》 《刘胡兰》 二年级语文上册 写话： 留言条 写话： 留言条 活动一： 交流学习，学写留言条 今天下午，小欣的朋友佳佳邀请小欣去他家看书，并且小欣会在晚饭前回家。可是妈妈不在家，小欣想告知妈妈这件事，该怎么办呢？ 留言条 在生活中当有事要告诉别人，又没有电话，就可以写张纸条留言给对方，这就是留言条。 想一想，一张完整的留言条，需要包含哪些部分呢？ 留言条上要写明什么事。 要写明写给谁的，谁留的纸条，日期。 为什么要写这些内容呢？ 正文 留言条的主体 结合小欣的情况，她的留言条正文里，应该写清楚哪些关键信息呢？ 佳佳约“我”去他家看书。 “我”会在晚饭前回家。 关键信息 留言条 妈妈： 佳佳约我去他家看书。 我晚饭前回来。 小欣 月 日 下午 11 4 标题：留言条要先写标题，标题要居中。 称呼：留言条要写明写给谁，即称呼。称呼顶格写，后加冒号。 正文：另起一行写正文，开头空两格。正文应该简单明了，把事情说清楚。 落款：姓名和时间各占一行，写在右下角。先写姓名，后写时间。 留言条上应该写哪些内容？格式上有什么要求？ 留言条要写明标题、称呼、正文，正文应该简单明了，把事情说清楚，最后要写落款，姓名和时间。要注意格式。 活动二： 实践评价，练写留言条 情境练习 情境一：去老师办公室还书，老师不在。 情境二：要和爷爷一起去超市，爸爸还没回家。 首先要明确留言条是写给谁的，然后想清楚要告知对方什么事，哪些信息是必须写的，不能遗漏。 情 境 一 写给老师的留言条，要写清楚“来还书但老师不在”“书放在了哪里”，还可以加上对老师的感谢，这样更有礼貌。 情 境 二 写给爸爸的留言条，要写清楚“和爷爷去超市”“让爸爸不用担心”，把关键信息说到位就行。 留言条 王老师： 我来办公室还书，但您不在。您 借给我的书我已经看完了，我把它放 小新 月 日 11 4 在您的桌子上了。请您查收。谢谢老 师！ 留言条 爸爸： 我要和爷爷一起去超市买东西, 你现在不在家。我们很快就回来，你 小新 月 日 11 4 不要担心。 最佳留言者 评价 字迹工整，书写规范，无错别字。 格式正确规范，标点使用正确。 内容完整，语句通过顺，条理清晰，能准确表述内容。 追寻革命足迹， 讲述先辈故事 追寻革命足迹， 讲述先辈故事 通过今天的学习，希望大家能学会写留言条，简明、准确地把事情说清楚。写留言条能帮助我们更好地解决生活中的小问题，日后遇到有事要告诉别人，又没有电话时，我们可以学会利用留言条留言。 null 152327.05 null 2351.0208 Audio generated by ttsmaker.cn null 11520.0 Audio generated by ttsmaker.cn null 17784.0 $