精品解析：河北省张家口市实验中学2025-2026学年九年级上学期11月期中考试化学试题

2025-2026学年九年级期中模拟检测 化学试卷(人教版) 本试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分；卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题。 本试卷共60分，考试时间60分钟。 卷Ⅰ (选择题，共26分) 一、选择题(每小题2分，共26分) 1. 下列不属于化学科学研究范畴的是 A. 新材料的开发和利用 B. 物质机械运动的规律 C. 环境污染的预防和治理 D. 药物和保健品的研制 【答案】B 【解析】 【详解】A、新材料的合成与性能研究涉及化学反应的原理和物质结构的设计，是化学研究领域，故不符合题意； B、研究物体的运动、力、能量等宏观规律，是物理研究的范畴，故符合题意； C、环境化学通过化学反应原理处理污染物，是化学研究领域，故不符合题意； D、药物化学涉及化合物的合成、分析及作用机制，是化学研究领域，故不符合题意。 故选B。 2. 空气是一种宝贵的自然资源。人体吸入空气主要是利用其中的 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A、氧气（O2）是呼吸作用的关键物质，人体通过呼吸将氧气输送至细胞，参与分解有机物并释放能量。正确。 B、氮气（N2）虽占空气主要成分，但人体不直接利用它进行生理活动。错误。 C、二氧化碳（CO2）是代谢废物，吸入时含量极低，呼吸作用是排出而非利用。错误。 D、水蒸气（H2O）在空气中含量不固定，并非呼吸的主要目标。错误。 故选A。 3. 正确的操作是实验成功的保证。下列实验操作不正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 倾倒液体 C. 加热液体 D. 取用固体 【答案】D 【解析】 【详解】A、用燃着的火柴或木条来点燃酒精灯，图中所示操作正确；故选项A正确； B、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，图中所示操作正确；故选项B正确； C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作正确；故选项C正确； D、取用固体药品时，不能用手直接接触药品，防止药品腐蚀皮肤，应用药匙或镊子取用，该操作错误；故选项D错误。 故选D。 4. “非遗”是中华优秀传统文化的代表，蕴含着中华民族特有的精神价值和文化意识。下列非遗文化制作工序中体现化学变化的是 A. 藁城宫灯——洗竹竿 B. 玉田泥塑——捏塑泥胎 C. 武强木版年画——刻板 D. 宁晋泥坑酒酿造——泥池发酵 【答案】D 【解析】 【详解】A、洗竹竿过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、捏塑泥胎过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、刻板过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、泥池发酵过程中有新物质生成，属于化学变化，符合题意。 故选：D。 5. 下列表示阳离子的结构示意图是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、该粒子的质子数为9，核外电子数为2+8=10，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项不符合题意。 B、该粒子的质子数为11，核外电子数为2+8=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项符合题意。 C、该粒子的质子数为10，核外电子数为2+8=10，质子数=核外电子数，为原子，故选项不符合题意。 D、该粒子的质子数为7，核外电子数为2+5=7，质子数=核外电子数，为原子，故选项不符合题意。 故选B。 6. 酒后驾车是一种非常严重的交通违章行为，交警常用“司机饮酒检测仪”检查司机呼出的气体，以判断他是否饮过酒。司机呼出的乙醇分子能在硫酸存在的条件下，使红色的三氧化铬变为绿色的硫酸铬[Cr2(SO4)3]，硫酸铬中硫元素的化合价为 A. -2 B. +3 C. +4 D. +6 【答案】D 【解析】 【详解】在硫酸铬[Cr2(SO4)3]中，铬元素显+3价，氧元素显−2价。设硫元素的化合价为x，根据化合物中各元素正负化合价代数和为零，可得，解得x=+6。 故选D。 7. 我国是茶文化的发源地；中国茶清香四溢。从微观角度解释闻到茶香的原因是 A. 分子之间有间隙 B. 分子在不断运动 C. 分子的质量和体积都很小 D. 分子可以分成原子 【答案】B 【解析】 【详解】闻到茶香，是因为分子在不断运动，引起香味的分子四处扩散，与分子之间有间隙，分子的质量和体积很小无关，且闻到茶香不涉及化学变化，分子没有分为原子。 故选B。 8. 学习了水的净化后，某同学利用课外时间自制了简易净水器(如图所示)，下列说法不正确的是 A. 该净水器能除去水中的色素和异味 B. 硬水经过该净水器后可转化成纯净物 C. 该净水器中的小卵石和石英砂起过滤作用 D. 该净水器没有消毒杀菌的效果 【答案】B 【解析】 【详解】A、该净水器中的活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和异味，说法正确，不符合题意； B、小卵石和石英砂可以过滤除去水中的难溶性杂质，活性炭可以吸附水中的色素和异味，蓬松棉可以滤去活性炭，纱布的作用是支撑、将各部分隔离开，则硬水经过该净水器后得到的水中仍含有可溶性的钙、镁化合物，属于混合物，说法错误，符合题意； C、该净水器中的小卵石和石英砂起过滤作用，说法正确，不符合题意； D、小卵石和石英砂可以过滤除去水中的难溶性杂质，活性炭可以吸附水中的色素和异味，蓬松棉可以滤去活性炭，纱布的作用是支撑、将各部分隔离开，故该净水器没有消毒杀菌的效果，说法正确，不符合题意。 故选：B。 9. 下图是某反应的微观过程，下列说法正确的是 A. 反应物属于混合物 B. 该反应属于化合反应 C. 化学反应过程的实质是分子破裂、原子重新组合 D. 氧分子由氧原子构成，氧原子是保持氧气化学性质的最小粒子 【答案】C 【解析】 【详解】A、反应物仅含HgO一种分子，是纯净物，错误； B、该反应符合一变多的特点，是分解反应，错误； C、化学反应过程的实质是分子破裂、原子重新组合，正确； D、氧气由氧气分子构成，氧气分子是保持氧气化学性质的最小粒子，错误。 故选C。 10. 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A. 蒸馏水、澄清石灰水 B. 冰水混合物、四氧化三铁 C. 洁净的空气、河水 D. 生理盐水、氮气 【答案】A 【解析】 【详解】A、蒸馏水中只含有水，属于纯净物；澄清石灰水中含氢氧化钙和水，属于混合物，该选项符合题意； B、冰是水的固态形式，冰水混合物中只含有水，四氧化三铁中只含一种物质，均属于纯净物，该选项不符合题意； C、洁净的空气中含有氮气和氧气等多种物质，河水中含有水、微生物、可溶性杂质等多种物质，均属于混合物，该选项不符合题意； D、生理盐水中含有氯化钠和水，属于混合物；氮气中只含一种物质，属于纯净物，该选项不符合题意。 故选A。 11. “神舟十九号”飞船的返回舱主结构采用了高强度的铁合金，兼具轻量化和抗冲击能力。钛元素在元素周期表中的相关信息如图所示，下列说法错误的是 A. 符号“2Ti”可表示两个钛原子 B. 钛的相对原子质量为47.87 C. 钛元素在元素周期表中的第三周期 D. 一个中含有的质子数为22 【答案】C 【解析】 【详解】A、元素符号前面的数字表示原子个数，故“2Ti”表示两个钛原子，不符合题意； B、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，故钛的相对原子质量为47.87，不符合题意； C、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，钛的原子序数为22，而第三周期的原子序数为11～18，钛元素不是位于第三周期，符合题意； D、在原子中，质子数=原子序数，故一个Ti4+中含有的质子数为22，不符合题意。 故选C。 12. 下列关于电解水实验的说法中，正确的是 A. a管气体能使带火星木条复燃 B. a管与b管气体质量比为2∶1 C. 检验b管气体，可推断水中含氧元素 D. 该实验说明水由H2和O2组成 【答案】C 【解析】 【分析】电解水时，正极产生的是氧气，氧气能使带火星的木条复燃，负极产生的是氢气，氢气燃烧生成水，氧气和氢气的体积比约为1：2，质量比是8：1。 【详解】A、据图可知，a管产生的气体体积较多，是氢气，气体能燃烧，不能使带火星的木条复燃，故选项说法错误； B、电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多，且两者的体积之比大约是1：2，而不是质量比为1：2，故选项说法错误； C、b管产生的气体体积较少，是氧气，说明水中含有氧元素，故选项说法正确； D、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法错误。 故选C。 13. 图甲为供氧器的工作原理，下列说法正确的是 A. 制氧剂可能是高锰酸钾 B. 反应仓相当于实验室制取氧气的发生装置 C. 图乙用作加湿过滤仓时，b管与病人相连 D. 加湿过滤仓中水的作用之一是加快生成氧气的速率 【答案】B 【解析】 【详解】A、高锰酸钾制取氧气需要加热，而图甲中制氧剂是在常温下反应，所以制氧剂不可能是高锰酸钾，A 错误； B、反应仓是制氧剂发生反应产生氧气的地方，相当于实验室制取氧气的发生装置（发生装置是进行反应产生气体的装置），B 正确； C、图乙用作加湿过滤仓时，氧气需通入水中润湿，应是b管进气，a管出气，所以a管与病人相连，C 错误； D、加湿过滤仓中水的作用主要是加湿、观察氧气输出速率等，不能加快生成氧气的速率（制氧剂反应速率由其自身性质和反应条件决定），D 错误。 故选B。 卷Ⅱ (非选择题，共34分) 二、非选择题(每空1分，共34分) 14. 回答下列问题： （1）在如图过滤的实验操作中： ①在实验室完成该操作所需的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒外，还有___________(填仪器名称)，其中玻璃棒的作用___________。 ②该操作用于水的净水，可除水中___________(选填“可溶性”或“不溶性”)杂质。 ③如果滤液仍然浑浊。原因可能是___________。(写出一点即可) （2）家庭净水器中含有大量的活性炭，活性炭起___________作用。 【答案】（1） ①. 漏斗 ②. 引流 ③. 不溶性 ④. 滤纸损坏或液面高于滤纸边缘 （2）吸附 【解析】 【小问1详解】 ①在实验室完成该操作所需的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒外，还有漏斗，其中玻璃棒的作用引流。 ②通过过滤可将难溶于水的固体物质与水分离，该操作用于水的净水，可除水中不溶性杂质。 ③如果滤液仍然浑浊。原因可能是滤纸损坏或液面高于滤纸边缘。 【小问2详解】 活性炭具有吸附性，可除去异味和色素，家庭净水器中含有大量的活性炭，活性炭起吸附作用。 15. 学习化学应学会“见著知微，见微知著”。 (一)建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据下列信息回答有关问题： （1）图1为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是___________。 （2）图2中D为某粒子的结构示意图，当x=11时，则表示该粒子的符号为___________。 (二)元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图2为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。 （3）铝元素属于___________元素(选填“金属”或“非金属”)。 （4）C粒子是___________(选填“原子”、“阴离子”或“阳离子”)，A粒子在参加化学反应时易___________(选填“得到”或“失去”)电子。 【答案】（1）原子 （2） （3）金属 （4） ①. 阴离子 ②. 得到 【解析】 【小问1详解】 在粒子转化关系中，分子可以分裂为原子，原子再重新组合成新分子，原子也能通过得失电子形成离子，所以图1中①表示的是原子； 【小问2详解】 当x=11时，质子数为11，属于钠元素，核外电子数为2+8=10，质子数大于核外电子数，该粒子为带1个单位正电荷的钠离子，符号为； 【小问3详解】 铝元素的名称中带有“钅”字旁，属于金属元素； 【小问4详解】 ①C粒子中质子数为16，核外电子数为18，质子数小于核外电子数，所以C粒子是阴离子； ②A粒子的最外层电子数是6，大于4，在参加化学反应时易得到电子。 16. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生化学反应。如图是探究氧气化学性质的实验装置。 （1）甲瓶中木炭燃烧后，看不到有新物质生成，要证明甲瓶中生成了新物质，需要向瓶中加入___________。 （2）装置乙的集气瓶里都预先加入少量水，其目的是_________。 （3）乙中反应的文字表达式是__________。 （4）丙中点燃铁丝下端的火柴，待________时，将铁丝伸入集气瓶内。反应的文字表达式是_________。 【答案】（1）澄清石灰水 （2）吸收二氧化硫，防止空气污染 （3） （4） ①. 火柴快燃尽 ②. 【解析】 【小问1详解】 木炭燃烧生成的新物质是二氧化碳，检验二氧化碳存在用澄清石灰水，故填：澄清石灰水； 【小问2详解】 乙中反生的反应为硫与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫，二氧化硫有毒，集气瓶里都预先加入少量水能吸收二氧化硫，防止空气污染； 【小问3详解】 硫与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫，文字表达式为：； 【小问4详解】 丙中点燃铁丝下端的火柴，待火柴快要燃尽时，将铁丝伸入集气瓶内，不能伸入过早，避免消耗瓶中的氧气；该反应为铁与氧气反应生成四氧化三铁，故符号表达式为：。 17. 如图所示是工业上制取液氧的流程图，请回答下列问题。 （1）除去灰尘、二氧化碳和水蒸气后的洁净空气属于______(选填“纯净物”或“混合物”)。 （2）蒸发液态空气可分离出氧气和氮气，其原理是利用液氮和液氧的______不同，该变化属于______(选填“物理”或“化学”)变化。 （3）步骤③得到的剩余液体为_______色。 （4）氮气常用作灯泡填充气，是因为氮气的______。 【答案】（1）混合物 （2） ①. 沸点 ②. 物理 （3）淡蓝 （4）化学性质不活泼/化学性质稳定 【解析】 【小问1详解】 洁净的空气中含有氮气、氧气、稀有气体等多种气体，属于混合物。 【小问2详解】 工业上利用空气中各成分的沸点不同分离得到氧气和氮气，该过程中无新物质生成，属于物理变化。 【小问3详解】 步骤③得到的液体成分主要是液氧，故填淡蓝色。 【小问4详解】 常温下，氮气的化学性质不活泼，可用作灯泡填充气。 18. 某兴趣小组在老师的带领下，探究影响过氧化氢分解速率的因素。 【提出问题】影响过氧化氢分解的因素有哪些？ 【作出假设】假设1：催化剂的种类 假设2：过氧化氢溶液的浓度 假设3：温度 【进行实验】学生利用如图所示装置，以收集50mL的气体为标准，比较反应的快慢，实验方案如下表所示： 序号 温度/℃ 过氧化氢溶液浓度 过氧化氢溶液体积/mL 1g催化剂 时间/s 1 20 5% 40 二氧化锰 37 2 20 10% 40 二氧化锰 14 3 20 5% 40 氧化铜 b 4 80 5% 40 二氧化锰 29 （1）通过对比实验1和2，得出的结论是___________。 （2）通过对比实验1和3，得出二氧化锰的催化效果比氧化铜强的实验依据是___________。 （3）通过对比实验___________，得出温度对过氧化氢分解速率的影响。 （4）实验中，使用注射器的优点是___________。 （5）检验所收集的气体是否是氧气的方法是___________。 【拓展延伸】在实验3探究中，将注射器换成了压强传感器，测出了实验过程中装置中压强与时间的关系图(如图)。实验过程中，触摸锥形瓶外壁，有发烫的感觉。至反应结束后，发生装置的温度慢慢趋于常温。 （6）实验中，过氧化氢反应结束是在___________(填字母)点。 （7）根据图所示，我们分析发现：反应速率在不断发生改变。反应过程中从开始到结束影响反应速率的因素有___________(填2种)。 （8）图中，CD段压强降低的主要原因是___________。 【答案】（1）在其他条件相同时，过氧化氢溶液的浓度越大，分解速率越快。 （2）b>37 （3）1 、4 （4）便于观察收集的气体的体积 （5）将带火星的木条伸入收集的气体中，若木条复燃，则证明是氧气。 （6）C （7）温度、过氧化氢溶液的浓度 （8）反应结束后，温度降低，装置内压强减小 【解析】 【小问1详解】 对比实验1和2，其他因素均相同，过氧化氢溶液的浓度越大，收集50 mL的气体所需时间越短，说明在相同条件下，过氧化氢溶液的浓度越大，反应速率越快。故填：在其他条件相同时，过氧化氢溶液的浓度越大，分解速率越快； 【小问2详解】 实验1和3中，其他因素均相同，催化剂的种类不同，结论为二氧化锰的催化效果比氧化铜强，即相同条件下，使用二氧化锰作催化剂时，收集50mL所需时间短，则实验依据是b＞37。故填：b＞37； 【小问3详解】 探究温度对反应速率的影响时，需控制过氧化氢浓度、体积、催化剂种类相同，仅温度不同。实验 1（20℃）和实验 4（80℃）满足此条件。故填：1 、4； 【小问4详解】 需要测收集50mL气体所需时间，所以实验中使用注射器的优点是便于观察收集的气体的体积。故填：便于观察收集的气体的体积； 【小问5详解】 氧气具有助燃性，检验方法为：将带火星的木条伸入收集的气体中，若木条复燃，则证明是氧气。故填：将带火星的木条伸入收集的气体中，若木条复燃，则证明是氧气； 【小问6详解】 实验中，过氧化氢分解结束时，压强最大，即在C点。故填：C； 【小问7详解】 开始反应速度逐渐加快主要是反应放热导致反应速率加快，一段时间后反应速率逐渐减慢主要是过氧化氢溶液浓度逐渐降低，反应速度减慢，从图像分析反应过程中从开始到结束，影响反应速率的因素有温度、过氧化氢溶液的浓度。故填：温度、过氧化氢溶液的浓度； 【小问8详解】 CD段压强降低的主要原因是：反应结束，温度逐渐恢复至室温。故填：反应结束后，温度降低，装置内压强减小。 19. 钙是人体必须的常量元素，每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多，如图是某种品牌补钙药品的部分说明书。请回答下列问题： XX钙片【药品规格】每片为1g 每片含CaCO3 0.625g 【用法用量】每次一片，每天两次 （1）“补钙药品”为人体补充的是___________ (选填“钙元素”或“钙单质”)。 （2）从图中可知，钙片属于___________ (填“纯净物”或“混合物”)。 （3）CaCO3的相对分子质量是___________ 。 （4）如果按用量服用，每天摄入钙元素的质量为___________ g。 【答案】（1）钙元素 （2）混合物 （3）100 （4）0.5 【解析】 【小问1详解】 “补钙药品”中的“钙”不是以分子、原子、单质的形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关，故“补钙药品”为人体补充的是钙元素； 【小问2详解】 钙片主要成分是碳酸钙，还含有其他物质，属于混合物； 【小问3详解】 CaCO3的相对分子质量是：； 【小问4详解】 如果按用量服用，每天摄入钙元素的质量为：。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级期中模拟检测 化学试卷(人教版) 本试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分；卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题。 本试卷共60分，考试时间60分钟。 卷Ⅰ (选择题，共26分) 一、选择题(每小题2分，共26分) 1. 下列不属于化学科学研究范畴的是 A. 新材料的开发和利用 B. 物质机械运动的规律 C. 环境污染的预防和治理 D. 药物和保健品的研制 2. 空气是一种宝贵的自然资源。人体吸入空气主要是利用其中的 A. B. C. D. 3. 正确的操作是实验成功的保证。下列实验操作不正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 倾倒液体 C. 加热液体 D. 取用固体 4. “非遗”是中华优秀传统文化的代表，蕴含着中华民族特有的精神价值和文化意识。下列非遗文化制作工序中体现化学变化的是 A. 藁城宫灯——洗竹竿 B. 玉田泥塑——捏塑泥胎 C. 武强木版年画——刻板 D. 宁晋泥坑酒酿造——泥池发酵 5. 下列表示阳离子的结构示意图是 A. B. C. D. 6. 酒后驾车是一种非常严重的交通违章行为，交警常用“司机饮酒检测仪”检查司机呼出的气体，以判断他是否饮过酒。司机呼出的乙醇分子能在硫酸存在的条件下，使红色的三氧化铬变为绿色的硫酸铬[Cr2(SO4)3]，硫酸铬中硫元素的化合价为 A. -2 B. +3 C. +4 D. +6 7. 我国是茶文化的发源地；中国茶清香四溢。从微观角度解释闻到茶香的原因是 A. 分子之间有间隙 B. 分子在不断运动 C. 分子的质量和体积都很小 D. 分子可以分成原子 8. 学习了水的净化后，某同学利用课外时间自制了简易净水器(如图所示)，下列说法不正确的是 A. 该净水器能除去水中的色素和异味 B. 硬水经过该净水器后可转化成纯净物 C. 该净水器中的小卵石和石英砂起过滤作用 D. 该净水器没有消毒杀菌的效果 9. 下图是某反应的微观过程，下列说法正确的是 A. 反应物属于混合物 B. 该反应属于化合反应 C. 化学反应过程的实质是分子破裂、原子重新组合 D. 氧分子由氧原子构成，氧原子是保持氧气化学性质的最小粒子 10. 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A. 蒸馏水、澄清石灰水 B. 冰水混合物、四氧化三铁 C. 洁净的空气、河水 D. 生理盐水、氮气 11. “神舟十九号”飞船的返回舱主结构采用了高强度的铁合金，兼具轻量化和抗冲击能力。钛元素在元素周期表中的相关信息如图所示，下列说法错误的是 A. 符号“2Ti”可表示两个钛原子 B. 钛的相对原子质量为47.87 C. 钛元素在元素周期表中的第三周期 D. 一个中含有的质子数为22 12. 下列关于电解水实验的说法中，正确的是 A. a管气体能使带火星木条复燃 B. a管与b管气体质量比为2∶1 C. 检验b管气体，可推断水中含氧元素 D. 该实验说明水由H2和O2组成 13. 图甲为供氧器的工作原理，下列说法正确的是 A. 制氧剂可能是高锰酸钾 B. 反应仓相当于实验室制取氧气的发生装置 C. 图乙用作加湿过滤仓时，b管与病人相连 D. 加湿过滤仓中水的作用之一是加快生成氧气的速率 卷Ⅱ (非选择题，共34分) 二、非选择题(每空1分，共34分) 14. 回答下列问题： （1）在如图过滤的实验操作中： ①在实验室完成该操作所需的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒外，还有___________(填仪器名称)，其中玻璃棒的作用___________。 ②该操作用于水的净水，可除水中___________(选填“可溶性”或“不溶性”)杂质。 ③如果滤液仍然浑浊。原因可能是___________。(写出一点即可) （2）家庭净水器中含有大量的活性炭，活性炭起___________作用。 15. 学习化学应学会“见著知微，见微知著”。 (一)建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据下列信息回答有关问题： （1）图1为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是___________。 （2）图2中D为某粒子的结构示意图，当x=11时，则表示该粒子的符号为___________。 (二)元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图2为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。 （3）铝元素属于___________元素(选填“金属”或“非金属”)。 （4）C粒子是___________(选填“原子”、“阴离子”或“阳离子”)，A粒子在参加化学反应时易___________(选填“得到”或“失去”)电子。 16. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生化学反应。如图是探究氧气化学性质的实验装置。 （1）甲瓶中木炭燃烧后，看不到有新物质生成，要证明甲瓶中生成了新物质，需要向瓶中加入___________。 （2）装置乙的集气瓶里都预先加入少量水，其目的是_________。 （3）乙中反应的文字表达式是__________。 （4）丙中点燃铁丝下端的火柴，待________时，将铁丝伸入集气瓶内。反应的文字表达式是_________。 17. 如图所示是工业上制取液氧的流程图，请回答下列问题。 （1）除去灰尘、二氧化碳和水蒸气后的洁净空气属于______(选填“纯净物”或“混合物”)。 （2）蒸发液态空气可分离出氧气和氮气，其原理是利用液氮和液氧的______不同，该变化属于______(选填“物理”或“化学”)变化。 （3）步骤③得到的剩余液体为_______色。 （4）氮气常用作灯泡填充气，是因为氮气的______。 18. 某兴趣小组在老师的带领下，探究影响过氧化氢分解速率的因素。 【提出问题】影响过氧化氢分解的因素有哪些？ 【作出假设】假设1：催化剂的种类 假设2：过氧化氢溶液的浓度 假设3：温度 【进行实验】学生利用如图所示装置，以收集50mL的气体为标准，比较反应的快慢，实验方案如下表所示： 序号 温度/℃ 过氧化氢溶液浓度 过氧化氢溶液体积/mL 1g催化剂 时间/s 1 20 5% 40 二氧化锰 37 2 20 10% 40 二氧化锰 14 3 20 5% 40 氧化铜 b 4 80 5% 40 二氧化锰 29 （1）通过对比实验1和2，得出的结论是___________。 （2）通过对比实验1和3，得出二氧化锰的催化效果比氧化铜强的实验依据是___________。 （3）通过对比实验___________，得出温度对过氧化氢分解速率的影响。 （4）实验中，使用注射器的优点是___________。 （5）检验所收集的气体是否是氧气的方法是___________。 【拓展延伸】在实验3探究中，将注射器换成了压强传感器，测出了实验过程中装置中压强与时间的关系图(如图)。实验过程中，触摸锥形瓶外壁，有发烫的感觉。至反应结束后，发生装置的温度慢慢趋于常温。 （6）实验中，过氧化氢反应结束是在___________(填字母)点。 （7）根据图所示，我们分析发现：反应速率在不断发生改变。反应过程中从开始到结束影响反应速率的因素有___________(填2种)。 （8）图中，CD段压强降低的主要原因是___________。 19. 钙是人体必须的常量元素，每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多，如图是某种品牌补钙药品的部分说明书。请回答下列问题： XX钙片【药品规格】每片为1g 每片含CaCO3 0.625g 【用法用量】每次一片，每天两次 （1）“补钙药品”为人体补充的是___________ (选填“钙元素”或“钙单质”)。 （2）从图中可知，钙片属于___________ (填“纯净物”或“混合物”)。 （3）CaCO3的相对分子质量是___________ 。 （4）如果按用量服用，每天摄入钙元素的质量为___________ g。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $