河北省石家庄市期末卷-【黄冈名卷·河北期末】2024-2025学年四年级上学期语文真题汇编卷(统编版)

5,下列成语与“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”意思最接近的一项是( 真题汇编卷 A.尺有所短，寸有所长。 B.病从口入，祸从口出。 C.差之毫厘，谬以千里 D.比上不足，比下有余 6,从下列句子中选择一句填在横线上，最能表达失主对小家同学的赞美之情的一项 是()。 2024~2025学年第一学期期末考试（石家庄市） 四年级(1)班的小家同学捡到钱包及时归还失主， 四年级语文（时间：90分钟满分：100分） A.他拾金不昧的精神让人感动。 B.同学们也应该做拾金不昧的人 C.他拾金不昧的精神怎能不让人感动？D.拾金不昧是一种优秀的品质。 题 号 三 四 五 六 总 分 7,长话短说，可以帮我们把故事讲得更简洁。对下面这段话的主要意思概括最谁确 的一项是() 得分 女蜗补天之后，不知过了多长时间，在烈山的一个石洞里，出生了一个小孩 一、认真读“致全体同学的一封信”，按要求完成下面的题目。(14分) 说来奇怪，他刚出世，石洞周围自然涌现了九眼井，这九眼井里的水彼此相连，若 致全体同学的一封信 取其中一眼之水，其它八眼皆会波动起来。这个小孩就是后来的神农。 亲爱的同学们： A.神农亲自尝百草试毒。 在这个学期的学习中，我们感受了追寻明月、拾头观星的Sū( )心、yi( B.神农出生的石洞周围涌现了九眼井，井水很神奇。 悦，tàn()寻了蝙蝠夜间飞行的ào( )秘。老麻雀与猎狗b6( )斗yanhù C.神农出生在女娲补天之后。 ( )幼鸟，满是母爱的力量；小陀螺也能打救大陀螺，洋y()着童年的乐 D.神农出生在烈山的一个石洞里。 趣。少年周恩来xiong hu6i( )“为中华之媚起而读书”的（报复艳负），梅兰 芳拒绝为日军演出，展现出宁死不屈的（决定决心） 三、读一读，根据理解与积累填空。(7分) 同学们。寒假即将来临，开卷有yi(),希望你能与好书结yud ),让阅 1.王戎根据“ ”,推断出“此必苦李”，使我们明白生活中 读成为相伴一生的习惯。 要勒于观察、善于思考：王充认为“智能之士， ××小学 ”,让我们懂得要不断学习、虚心求教，才能增长智慧：谚语说“八月暖， 2025年1月12日 九月温， ”,说明只要善于观察和总结，我们就能了解大自 1.根据拼音和语境，在括号里填写正确的字词。(12分) 然的规律 2.用“/”在括号内选择正确的词语。(2分) 2.诗歌总是能用精练的语言带给我们丰富的画面。读王维的“ 二、选择正确的答案，把序号填在括号里。(14分) ”仿佛让人听到幽静的山林深处传来谈笑的声音：读李商 1.下列加点字读音完全正确的一组是( 唉声叹气（ài) 隐的“云母屏风烛影深， ”,似乎让人看到嫦娥独守月宫的 A.降落(jiang) 菱时(cha) B.挣扎(zhd) 颤抖(chdn) 长吁短叹(yū) 身影。 C.宁可(ning 重叠(die) 一哄而散(hong】 四、综合实践活动。(14分) D.单薄(b6) 殷切(yin) 人声鼎沸(ding) 光明小学四年级(1)班举行了“讲历史人物故事”活动。同学们在准备过程中， 2.下列词语中，字形完全正确的一组是( )。 选择故事内容，拟写稿件，准备登台讲故事，收获颇丰。 A.等侍感激横七竖八 B.联系严厉腾云架雾 1.以下不适合作为“讲历史人物故事”活动材料的一项是()。(2分) C.灌溉猛兽随遇而安 D.撤换助威通情打理 A.刘各三顾茅庐 B.曹植身陷危机写成《七步诗》 3.杭州亚运会三个吉祥物的名字分别是“莲莲”“chénchen”和“cong cong”,其中 C,扁鹊见蔡桓公 D.共工怒撞不周山 “chén字含有房屋的意思，也代指帝王的住处。“cng”字源于古城遗址出土的一 2.下面是小庄同学要讲的故事，请帮他补全卡片信息，提示讲述内容，帮助记忆。(6分) 种玉器。由此猜测，“chén”和“cng”字可能是( ①同学们，大家好，今天我要讲的故事是《匡衡凿壁偷光》。 A.宸苁 B.辰踪 C.晨机 D.宸瑞 4,小石根据课文内容制作了人物介绍卡，卡片上内容不恰当的一项是( ) ②西汉时期，有一个少年叫医衡，家里很穷，买不起书。他就想办法借书来 读。村子里有个大户人家，家里有很多藏书。匡衡恳求主人道：“请您收留我吧 周恩来 梅兰芳 女蜗 纪昌 我给您家干活。我不要工钱，只求您能把家里的书借给我看看。”主人最终同 少年立志 蓄须明志 炼石补天 纪昌学射 志存高远 兼公执法 善良勇敢 勤学苦练 意了。 B. C D. ③寒来署往，匡衡每天从早到晚都在地里千活。晚上回到家里，因为没有油 灯，不能看书。一天晚上，匡衡看到邻居家的窗户透着光亮，回到家他就在自己与 年居家共用的那面墙上摸来摸去，在墙壁上竟然有一处破损的地方。他握着一把 第1页（共4页） 第2页（共4页） 小刀，沿着破损的墙壁轻轻地抠，一道弱弱的光线就从墙缝里透射出来。从此这 ⑦忽然一本书触着我的胳膊，轻轻地送到我的面前：“请看吧，我多留了一天没 一点点光线一直陪伴着匡衡夜读。 有卖。”啊，我接过书害羞得不知应当如何对他表示我的感激，他却若无其事地走开 ①就凭着凿壁借光这样的款力，匡衡博览群书，终于成为西汉学者。 了。我的心里充满了感激，眼光久久不能集中在书本上。 ⑧当书店的日光灯亮起来时，我合上最后一页，咽了一口睡沫，好像所有的智慧 记忆手卡 都被我吞食下去了。忽然想起有一次国文老师鼓励我们用功的话：“记住，你是吃饭 ·第①自然段：开场，向同学问好，介绍故事题目。 长大，也是诶书长大的！” ·第②自然段：故事起因家里贫穷想办法借书 (有删改) ·第③自然段：故事 只能晚上看书看见邻居家 1.联系上下文，第③自然段加点词语“惯技”的意思是 凿壁偷光的动作：摸 在文中指的是 。(4分) ·第④自然段：故事 2.边读书边作批注是很好的阅读方法。读第②自然段画“”的句子，把短文中的 3.小庄登台讲故事前，非常紧张，如果你在他身旁，你会怎么帮助他？请补全下面的 批注补充完整。(3分) 3.读完短文，小龙和小辰交谈起来，请联系短文内容，把对话补充完整。(2分) 对话。(6分) 小龙：我读到第④自然段画“”线的句子时，在想为什么作者要用“像喝醉了 我：“小庄，讲到第②自然段匡衡说的话时，你可以用 的语气，这样更有感 染力。讲到第③自然段匡衡的动作描写时，你可以 酒”来形容“我”此刻的样子呢？ ,这样更生动，更吸引人。” 小辰：你这是从（内容写法）（用“√”选择）的角度进行提问。这句话写出了“我” 的样子。 小庄：“你的建议真实用，谢谢！可是我还是有些紧张…” 我：“ ,加油！” 4.“我”在“窃读”的过程中，遇到不同情况，心情也发生了变化，阅读短文第①至⑦自密 然段，请你根据故事情节的发展，填写下表。(5分) 小庄：“好的，我有信心多了！” 五、阅读文段，回答问题。(21分) 相关段落 遇到的情况 “我”的心情 窃(qiè)读记 第④自然段 读到想读的书 林海音 第自然段 找不到想要的书 ①我跨进书店门，暗喜没人注意。在一排花花绿绿的书里，我终于找到了昨天 第⑦自然段 读的那本书 5,关注主要人物和事件能帮我们更好地把握放事的内容，对短文的主要内容把握最 ②我庆幸它居然没有被卖出去，仍四平八稳地躺在书架上我多么高兴，又多 恰当的一项是( )(2分) 么渴望地仲手去拿，但和我的手同时放在书上的，还有一双巨掌，十个手指大大地分 A.短文写了“我”去书店读书、买书的经历 开来，压住了那本书：“你到底买不买？”声音不算小，惊动了其他顾客，他们全部回过 B.短文写了“我”去书店“窃读”，结果被当成小偷一样抓住了。 头来，面向着我。我像一个被捉到的小偷，涨红了脸，在众目睽(ku)睽下，我几乎是 线 C.短文写了“我”经常读书的事。 狼狈地跨出了店门。 D,短文写了“我”两次去书店“窃读”的经历，但两位店员的态度并不相同。 批注：这句话是对“我”的 描写，体现出“我”当时 6.下列关于短文题目“窃读记”理解错误的一项是()(2分) 的心情。 A.“窃读记”的“窃”字巧妙地体现了“我”去书店读书时的心情 B.“窃读记”体现出“我”意识到偷看书店的书是错误的。 ③我不再去书店，许多次经过我都狼心咬牙走过去。但一次，两次…终于有 C.“窃读记”的“窃”字把“我”想读书的心情表达得更强烈了。 一天，一本新书的出版迫使我再度停下来。我再次使用惯技，我又把自己藏在书店 D.“窃读记”呼应了短文中“我”偷偷去书店看书的情节。 的一角。 7.联系短文内容，说一说你对第⑧自然段画“”句子的理解。(3分) ④每次从书店出来，我都像喝醉了酒似的，脑子被书中的人物所扰，跟(iàg)遮 跄(qiàg)跄，走路失去控制的能力。想到明天仍可以占有书店的一角时，我快乐得 几乎忘形，险些撞到树干上去。 六、习作。(30分) ⑤可是第二天走过几家书店都看不见昨天读的那本书，我又会暗暗焦急。最 我们身边，水草相映的滹沱河让人流连忘返，博物院、图书馆让人沉浸其间，游 终，我抱着绝望的心情走进最后一家书店，可昨天书架上那本书的位置却换了另外 乐场有兴奋的脸庞，公园健身步道有奔跑的身影。如果推荐一个好地方，你会选邦 的书，我的心整个沉下了。 哪里？它有什么特别之处？请介绍一个你最想推荐的地方。 @正在这时，一个耳朵架着铅笔的店员走过来了，看那样子是来招呼我的，我慌 要求：1.题目自拟：2.介绍时，写清楚推荐理由：3.语句通顺，字迹工整，不写错 忙把眼晴送上了书架，装作没看见。 别字.300字左右。 第3页（共4页） 第4页（共4页）参考答案 魂，一个身体与智慧不断增长的人，才是健 批注：这句话是小陀螺胜利的直接体现，也 7.(1)巢(2)穴 康成长的人。 是作者情感的爆发点。大陀螺的遗败，反村 8.1)/(2)×(3)/(4)× 四年级 六，略 出小陀螺的顽强与出色，让人为之振奋， 9.(1)示例：秋天真美！天空湛蓝，白云悠悠 2024~2025学年第一学期期末考试 2024~2025学年第一学期期末考试 4,这句话比喻不能只根据相貌，外表判断一个 枫叶如火，菊花争艳，一片丰收的景象 (石家庄市) (廊坊市】 人，如同海水是不可以用斗去度量一样，不 (2)示例：刹那间，大风席卷而来，街边的广 一山.舒愉探奥搏掩护溢胸怀 一、假日操场表演滚动霎时联系排练 可根据某人的相貌就低估其未来。意在告 告牌剧烈摇见，发出“哐哐”的声响，仿佛下 益缘 二.1.giao pu2.C3.D 诉我们不能只依据外表来判断人或物的 一秒就要挣脱束缚冲向天空。地上的尘 2.抱负决心 三、1.B2.A 品质」 被高高扬起，形成一片黄色的迷雾，细小的 二，1.D2.C3.D4.B5,A6.C7.B 四、精忠报国—岳飞 九，1.①找瓶盖做棋子②用牛皮纸做棋盘 沙粒打在脸上生疼。隙晒在外面的衣物被 三，1.树在道边面多子不学不成不问不知 三头六臂—哪吒 ③整个暑假尽情玩象棋 大风裹快着，像风筝一样在空中飘荡。 十月还有小阳春 神机妙算—诸葛亮 2.A (3)蔡桓侯说他的身体很好，什么病也没有 2.空山不见人但闻人语响长河渐落晓星沉 志存高远—周恩来 3.①满足与快乐②那光泽圆润的棋子，那调兵 (4)许多孩子都争相跑过去摘李子，只有王 四、1.D 五、1.一道残阳铺水中只缘身在此山中 至今 遗将的气魄，那堡锵有力的声响…突出了人 我没有动。 2.经过窗户透着光亮握抠 思项羽不教胡马度明山 们下象棋时的全情投人的特点，体现了我们对 (5)用修改符号将“看重”改为“讲究”，即“蟋 结果匡衡博览群书，成为西汉学者 2.D C F B 象棋的羡幕和向往。 ③自此我们好像“丢了 蟀对住址的选择非常讲究。” 3.示例：悬求加上一些肢体动作，比如模仿 3.树在道边而多子，此必苦李 魂”，玩什么都念叨着“没意思，没意思…” 10.(1)秦时明月汉时万里长征人未还 他摸墙、报墙的动作 六、普罗米修斯为了造福人类忍受了巨大的痛苦， 4.D 别紧张，相信自己，你已经准备得很充分了 (2)梅须逊雪三分白雪却输梅一段香 令人感动 五、1.经常使用的技巧或方法“我”经常使用的 十、略 (3)十月还有小阳春 七、示例：当狂风刮起，零时，乌云密布，电闪雷鸣， 俭偷看书的方法 2024~2025学年第一学期期末考试 (4)差之毫厘 一场大雨从天而降。过了一会儿，雨小了，太 2神态动作羞愧、尴尬和狼狈 阳从乌云后面跑了出来。 (邢台市) 二，11，示例：讲好历史故事，首先要熟悉故事内 3.写法被书中内容深深吸引 八，1.(1)（军队）被打垮。文中指大陀螺被小陀螺 一、1.生当作人杰，死亦为鬼雄。 容，理解其背景和人物性格：其次要注重语 4.快乐⑤焦急、绝望店员把多留的书送 打败 至今思项羽，不背过江东 言表达，声音洪亮、吐字清晰：还可以加上 到“我”面前感激 (2)很满意地沉浸在某种境界或思想活动 2.暮降临余茂庄稼默默晰 适当的肢体动作和表情，以增强感染力：最 5.D 中。文中指的是“我”因为获得了意外的胜 3.(1)奥秘(2)深奥(3)奥妙 后要注意语速和节奏，让听众更容易跟上 6.B 利和荣誉，感到非常满足和快乐 4.示例：沟水沟烧烧水遗遗贩 故事的进展。 7.示例：“吃饭长大”指的是身体成长的物质需 2.B 嗅嗅觉 三，（一）12.猎狗发观小麻室并准备捕食老麻雀 求，“读书长大”则是指精神的成长，心灵的 3.示例：结果呢，大陀螺在这个始终立于不败 5.(1)B(2)D(3)A(4)C 勇敢保护小麻蛋，与猎狗对時猎狗被 成长。粮食哺育的是身体，书籍哺育的是灵 之地的对手面前，彻底遗败了 6.(1)D(2)A(3)B 老麻雀的勇气震摄，后退离开 第1页 第2页