山东省德州市临邑县期末卷-【黄冈名卷·山东德州期末】2024-2025学年六年级上学期语文真题汇编卷(统编版)

贵的(3)一一缕轻秒就的微云卷起了巨浪 (4)示例：贴春联放维炮年年吃饺子挂灯笼穿 宝，它承载着文化内，有助于个人专注力和前心的培 19,阴谋诡计慎怒和谴责机智勇收赞美和敬佩 12.(示例)普通市民：我认为应该燃放烟花煤竹。燃放解花 衣 择，能小的提开，可也量个人面的原是，在 20. 退竹回以婚加年使，计所年镇相 (5)示例：①作为青少年，我们可以开展写春联活动，组织 十今开发有挎获登义 21示例：这段文字慨描述了整个战斗的意烈场面（面的 环卫工人，我认为不应该燃放烟花爆竹。每到新年，烟 热爱书法的少年写春联，送春联。②我们还可以走进刊 6.A7.D8.C9.B10.C1L.D12D13C 描写)，又具体描写了中国守军莫杀敌的衡节 点 花爆竹燃放后的碎屑遍布大街小巷，不但清理起来麻 区，宣传春节文化 14.《1)①又想坐下低跨一首奇丽的小诗四以为世无 的描写)。通过“刀光闪闪，鲜血四藏”等细节描写 ，雨且还污染了环境。 16.(1)- (2)①上方插枝条②顶端透行装饰 足复为鼓华者③明月别枝惊筋 ④江清月近人 g了的范所和正想，同时后片出图 清所队员：我认为不应该燃放州花爆竹。每到新年，由 ③巾问穿过杠杆(3)C ③浪泡风簧自天鞋(2)①今日长绥在手②人闹 的腹积和失败。这种点面结合的描写方法，使得战 于燃放烟花爆竹造成火灾或者人员伤亡的事件样别多 任务四 正道是沧桑半清磨①花枝销须晴日 斗场面更加生动，具体，增强了文章的感染力 安金隐患极高。 17.3 15,《1)示例：妈妈接到电话，一蹭三丈高，情不自禁地欢 三、 任务二 2024~2025学年第一学期期末考试 呼起米：“太好了，我载奖了，” 2024~2025学年第一学期期末考试 13.形状颜色习性14.有的只有 庆 云县) (2)我们在391高地的山坳里，找了一条比较意 (临邑县 15.品行高洁，不畏严寒 一、1，干燥束缚澄碧 磷目 的山沟潜伏起米 动 16.示例：熙然不足为奇 被 2.描风3.A4.B5,A 17,冬天上山拉柴火：在山里烤火并烤土豆吃 二、（一）1.高尔基阿廖沙2.对比 之 18.美在洁白的雪地上跳跃着一橘黄色的火焰，以及“我” 6.(1)《三国演义》是中国古典四大名若 良3C4,人物关系故事情节 相奶奶泰上去烤火利场景 作者是罗贯中写的 (二)1，糊纸袋补花扫院子夜读报纸2.C 19.C 3,B“凑”是接近的意思，表现了奶奶小心谨慎的样子， (2)(示例)张慧很平静“妈妈，您就让我参加春游吧 20,表达了作者对生活的热爱和积极乐观的人生态度 传神他表达奶奶对用只的求 好处可多呢。首先，春游是老师要求我们参加的集体 刘禹锡诗 21.对比22.B23.C24.A25.D 4.第一次呼唤写出了“我”有点不安，如道伤了奶奶的心 曲黄河万里沙 浪沟沙 活动，我不想当·逃兵”，不去的话会没面子的：其次 任务三 的心理：第二次呼唤写出了“我”急于想得到奶奶原琼 春游可以开圆视野，增长见识，还可以银炼身体：最 26.略 自己的心理：第三次呼唤写出了“我”襄求奶奶原谅自 后，春游还是一种让我们同归自然、放松心情的活动 2024~2025学年第一学期期末考试 己的限 形式” 2.沮丧 胸襟 馨登 拥成 (武城县) 5,示例：对老人多些关爱，多些耐心，让他们越觉到自己 3.4.115 (3)示例：如果用有一片绿洲，我就用我的汗水去浇灌 任务一 是百H的+整石秋少的. 它：如果拥有一片绿洲，我就用我的心去改造它： 6.(1)反同句：句土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我 1.(1》①豪迈四排伟③无媚①爆发⑤荡漾 三、略 果拥有一片绿洲，我就用我的智慧去开垦它 往常的图友所不加道的，雄道不让我羡慕妈？ 举杯⑦间谐写(2)： 7.(1)时何酒满了银光 镜一镂轻纱似的微 2024~2025学年第一学期期末考试 双重否定句：创土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我 2.A3.B4.D5.C6.B 住常的左所不知道的，不能不让我 任务二 (2)大渡桥横铁索寒(3)路转溪桥忽见 一，1.红军不远征难，方水干击等。 (4)茅檐长扫净无苔花木成雕手自 (2)示例：阵阵松祷声 哗哗的深布声和山鸟的鸣叫声 2.(1)奋战谱写酒税排山倒海毖再攀登据 7.(1)推持彩练当空舞 白雨跳珠乱人船万誓干红总是 5)求到封边公合青形外 (2)gi0bing (3)显发→爆发内涌→潮涌 明月别枝惊鹊 (6)同君能有几多愁恰似一江春水向东流 (4)示例一，推荐①“岁月如歌”。该主题富有诗意，将 海风 九曲黄河万里 (2)不可以尺寸与人红军不怕远征雅 (7)示例，苟利国家生死以岂因祸福避趋之林则徐 历史比作歌曲，寓意历史如同一首波端壮圆的歌，能 (3)笑问客从何处米 既使人惊叹 又叫人舒服又想 刘禹锡诗 8.示例：先在和平路站乘105路，到华西路口站转乘7石 路下氏号首春解的小寺 簸自天涯 引发同学们对历史的同忆与思考，也体现了历史的丰 路，到凯旋路站下车 高写重 机：推2“名记力，国有里” 8。戏曲耳去影宠前 9C H 这个主题直接点明了话动的目的，强铭记历史的重 9.示例：妈妈，参加社团可以培养我的兴趣爱好，提高我的 10.(1)开头称呼没有顶格写。《或：开头称辱不应该空 要性和我们肩负的强国使命，更具感染力和号石力， 市美能力，扩大我的加识而。我会处理好爱好和学习之 两格，)(2》、：(3》提示：按格式填写即可 激发同学们的爱国热情和责任感， 间的关系，请妈妈支持我参加社团 8.(1)①胜日寻芳酒水滨 ②无边光景一时新 南朝四 二、( )11.(1)一会儿.不久(2)摇着尾巴 3.B4.H5,)6. 10.(1)D(2)F(3)BH(4C(5G(6E(7)A 百八十等①多少楼台烟雨中⑤更喜眠山1千里雪 123 7.(1)位未敢忧国 粗宗霸土当以死守 活动二 三军过后尽开颜 13.认为世上再没有偵得他为之弹琴的人了 (2)大護桥横铁常寒 为民请命金身求法 (一)11，标示名 (2)示例，⑦天门中断楚江开⑧③开轩面场圆 14.示例：伯牙绝弦“伯牙绝弦”是这篇文章事件的结 (3》一水用客 两山排闼送青来稻花香里说 被应用于书画鉴置.出现闲章，艺术性大增 9.示例：只见老师聚精会神地看着台上的小演员们，地时 果，与文章结尾相呼应，可以很好总结文章内容，引 丰年 听取蛀尚 为明清起的印章流派，刻学的发展览定了基础 而微笑，时而点头，时面跟着节拍为大家鼓拿，直到音乐结 起读者阅读兴厘， 8.这难道不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？ 12.篆书红军不怕远征推三军过后尽开颜毛泽东 束很久，老每才回过神来 15.非牛不闻，不合其耳也示例：与人交流，要找到懂 9。示例：妹蛛跑到我面前，眨限睛，一隐无章：“姐姐 13.AC 10.老师说，让我把灯光紧焦到舞台中央，他（地）看一下 自已己的对象：做事要契合受众，不然即使精心准备， 我不小心把你的玩具弄坏了，” (二)14.(1)月四(2)① 效果 更能挂劳无功 10.示倒：奔胞在野上快奔胞在田野上，阳光西 15.动作神态战士门：抗敌人的英勇顾强和满整怒火 11,示例：爸爸，参加新春晚会既能欣置桔彩的节目，也能让 16,示倒：的牙对看老牛弹琴，可眼前老牛只顺草，偶 在我的身上，春风轻抚着我的头发，小鸟在我身旁飞 16.点而结合①②③④⑤既能展示出全体战士的 您在忙绿的工作之余得到放松，还能陪我一起参与亲子 尔粉眼，眼神情懂，对这天籁毫无德动。伯牙见状， 来飞去，明着欢快的歌 英勇无畏，丈能突出个体的鲜明形象，使情节更加生动 话动，请您抽空暗我一起去吧！ 无奈停手，叹如音难觅，纵妙音也枉然， 11.示例：《童年》外相健外祖，给阿廖沙讲故事，教给 且索 12.B (二)17.B 阿廛沙为人处世的道理，在外祖母的难有下，阿密沙生 17.不能。因为这两句进一步展示了战士们战斗的艰辛，强 任务三 18.点语言不只像其他人一样救火，还在指挥救火， 成了一善思是非分明，敢爱敢的灵瑰。 调了战斗的藏烈，也反陕出了战士们最后的胜利成果 13.①童年四高尔基③阿摩沙 呼吁街坊邻居教火，足见其临危不机的品质。 二、（一）2，智能化技术在我国多领域兴起 能信曲重者亚子柜理解和受子到七们切无楼的 ①示例：三位小主人公都是著良，勇收的人 19,环境承上启下，极写火势之大，为后文人物的慌张 13.示例：聪聪专心致志地听着讲解，他两具眼睛饲炯有 精神 14.(1D陈祥格祖宗都土，当以死守，不可以尺寸与人 作铺护，突出了外祖母临危不乱的品质。 地看着限前的”无人义车机器人”，有时若有所思地点点 (三)18.示例：英维无名 9用火车得到翻毛 (2)①昆仑山巍峨高大，是我回的边重地，我儿子抵 20.示例：外相母给“我”带米了生活的希望，使“我”充满 头，有时拿出笔记本做笔记 抗外敌的时候，勇啦吗？ 了坚强的力量以成对困苦的生活，抽数火时的果数 20.征用火车伤病员们无法及时同到后方得到教治 14.YANGGUANG LU ②特军问答说：“我们心爱的将士样榕，是军队耳最勇敢 和冷静情简理在幼小的~我“的心里，影响了“我” 15.示例：爷爷，您可以乘坐86路公交车，从科技馆站上 不征用火车无法在限定的时呵内将军用物资送到前线 最勇的！” 21.D0 21.D 是为材托外粗母临危不、沿事沉着冷静的 车，坐8站，到恰园站下车 15.(1)①是对中华优秀传统文化的高度认可与赞誉：②具 品质服务的。 16,示例：①妈妈，科技馆里有很多有趣的展览，我门可 22.示例：有的伤员佃匐着来到车幅门口艰难爬下了火车 有重婴的时代价值：③更是对全球文化多样性的尊重与 三、22.略 23.示例：千千万万的志愿军战士因为战争尚柄性，身份无法湖 以一起学习新知识。②团妈妈，我长大了，想去科技馆 识，大伯不要立碑是缅怀战友的 种方式，在大伯心中， 指t 2024~2025学年第一学期期末考试 探索科学奥秘，您陪我去吧！ 要的不是留名，而是为祖国无私奉献的精神。 (2)C(3)示例：在卷节，无论身处何方，人门都会跨感 (夏津县) (二)17.战 活动三 千山万水，同到粗同怀抱。在外的案人也会同家与亲人 =.1.D2.03.A4.B 18.①偷袭卢海桥②第二天凌晨③奋勇反击 24.略. 州聚，幸福热地过春节 5.我认为这种说法是错误的，书法是中国传统文化的瑰 第3页 第4页2024~2025学年第一学期期末考试（临色县）》 5,下列句子中的破折号与“新中国的国旗一五星红旗在 由不同意你参加，你会如何说服妈妈支持你参加社团呢？ 雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升”一句中破折号的用 (2分) 六年级语文 法不一致的一项是()。(2分) (时问：90分钟满分：100分) A.国庆节，妈妈带我看了一·部电影一《志愿军：存亡 之战》。 10.请将下列传统文化补充完整，填字母即可。(8分) 临邑县教研室命题 B.妈妈给我做了一顿丰盛的晚餐一鱼、肉、蔬菜和 (1)己欲立而立人， 米饭， (2)一日克已复礼， 活动一 活动二 活动三 总 C.教室里很嘈杂一这让我无法集中注意力。 (3)为人君， :为人臣， 得 分 D.这是一年的最后一天一大年夜。 (4)君子以俭德辟难 (5)墙外行人， 2024年，第十五届中国国际航空航天博览会在广东珠 6.句子加工厂。(6分) (1)闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋 (6)采菊东篱下 海开幕。本届航展规模空前，展馆面积和展品教量创历史 友所不知道的，让我羡慕。(4分) (7)天似穹庐， 新高，首次打造“空、海、陆”一体的动态演示新格局，十大 改成反问句： A.笼盖四野 B.止于仁 C,不可荣以禄 ”前所未有”震鹅亮相，尽显逐梦长空的中国力量 D.己欲达而达人E.悠然见南山 F.天下归仁焉 为此，我县围绕“中国力量”的主题开晨一系列活动，让 改成双重否定句： G.墙里佳人笑 H.止于敬 我们一起参与进来，为祖国的发展感到自豪！ 活动二：用心阅读，感受中国力量(31分) 活动一：打卡“中国力量”展览馆(44分) (一)非连续性文本阅读。(7分) 1.“中国力量”展览馆收录了以下“黄河”的画作，由此你想 (2)示例：起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见 国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。(2分) 【材料一】 到了本学期学习到的刘禹锡哪首古诗？请按照从右往左 山林里一片幽静，只听见 印章自古就有，是一种历史悠久的文具，也是中国特有 的书写格式将古诗认真书写在下面，注意行款整齐、布局 只听见 的艺术品之一。作为古代文人书斋生活中不可少的一部 合理。(5分) 7.读书是一种最美的遇见！(10分) 分，样式比较多，但多限于标示姓名等实用价值。到唐代的 (1)【遇见最美丽的风景】毛泽东笔下最美的彩虹：赤橙黄 时候，印章开始被应用于书画鉴赏，甚至出现了完全脱离实 用而纯粹表达文学志趣、哲理心得的闲章，这使印章的艺术 绿青蓝紫， ?苏轼笔下的描写西湖 暴雨突来时奇丽景色的诗句是“黑云翻墨未遮山， 性大为增强。至元代，文人印真正走向了成熟，为明清崛起 ”:朱熹以“等闲识得东风面， 的印章流派、莱刻学的发展莫定了基础 ”赞颂了春天万物色彩缤纷的景象：辛弃疾 【材料二】 夜行黄沙道时那一处幽静是“ 图一是篆刻爱好者篆刻的《七律·长征》的部分诗句。 ,清风 半夜鸣蝉” 2.请你将展览馆内标注拼音的说明文稿填写完整。(5分) (2【遇见最真情的表白】”祖宗疆土，当以死守， 在中华民族伟大复兴路上，科研人员面对困境毫不 。”这是喀喇昆仑高原上一位边防军人的爱 ju sang( ),以开阔的xiong jin( )克服了前 国誓言：《七律·长征》中“ ,万水千 開骑 进道路上的一个个困难：钱学森不断pān deng( 山只等闲”统领全诗，展现了红军战士不畏艰险、勇往 科学高峰，完成“两弹一星”伟大工程：杨振宁一辈子不知 直前的英雄气概。 pi juan ),在物理学领域作出里程碑性的贡 【材料三】 (3)【遇见最真实的感受】唐代诗人贺知章老来还乡感到物 献…凝视历史发展，我们心潮海湃，正是这些令我们 印章在与书法作品的结合中起到了“锦上添花”的作 是人非，无所适从的诗句是“儿童相见不相识， y6ngdài()的科学家们用心血和汗水点亮了强国 用，它以小巧之身，将中国工艺、书法、文学等诸多领拔的精 ”:老会漫步草原心旷神怡，神清气爽：这种 之路，尽显中国力量。 华，中华民族的智慧与美都浓缩在这几寸见方的小小石材 境界， 3.以下加点字的读音完全正确的一项是( )。(2分) 之中。如今，大量现代简易印章仍然被人们作为凭证而使 既愿久立四望 A.攒(cuan)着绷(beng)紧渲(xuàn)染威风凛(Iin) 用，但传统手工制作印章也因其审美价值不断地在人们手 8.展览馆的工作人员还向我们展示了下面几幅图片，请你 B.单薄(b6o) 笨拙(zhuo)豁(huo)开沧海一粟(Ii) 中流传，被欣赏，被赞叹。 分别写出对应的传统艺术的名称。(2分) C.风靡(mi) 抢(1ūn)起 抵（ū）出 虎视眈(dan)眈 【材料四】 D.迁(yu)回 截(bao)子透迤(yi) 一哄(hong)而散 图二是北京大学的校徽，最早由鲁迅先生 4.下列词语中书写无误的一项是()。(2分)》 于1917年设计完成，后来校方在原基础上进 行了修政。校做整体像一枚國形印章，中间北 A.屹立班点粉身碎骨 大步流星 大两个篆字依形组合布局，有篆刻风韵，具有 B.恍然渔网 别出心裁 居高临下 图二 C.爆发显郝 惭断续续 暴露无遗 9.本学期，学校里开设了以上几种传统艺术的社团，你非常 鲜明的中华传统文化特色。校徽突出的理念在于要以人为 D.厨房模胡 一望无际画龙点睛 想参加去接受传统文化的熏陶，但是妈妈以耽误学习为 本，象征意义在于北大应当肩负开启民智的重大使命。 第1页（共4页） 第2页（共4页） 11.仔细阅读材料，将下列表格补充完整。(3分) 16.选段既描写了人物群体，也描写了每一位战士，这种写 的战士在一起。记住，千万不要给我立碑，我不要名字！” 时间 印章的发展与用途 法叫 ,其中第 句描写的是“面”，是对 18.请给文章拟一个小标题： (1分) 唐代以前 五位战土痛击敌人的整体描写，第 句描写的是 19.根据短文内容，用简洁的语言把情节补充完整。(1分) 到唐代 “点”，是对五位战士痛击敌人的具体描写。这样写的好 接受任务· ·伤员下车→ ·留 至元代 处是： (4分》 下遗言 12.图一中印章的字体属于 (字体)，所刻的两句诗是 17.选段中最后画曲线的句子能否删掉？如果不能，请说明 20.“正当大伯左右为难之际，一个伤员从担架上·咕咚’一 ,诗句的作者是 理由。(2分) 声滚了下来。”哪些事情让大伯为难？ (2分) 大伯想 ,可是又担心 13.通过阅读以上材料，下列说法不正确的是( )。(多 (三)阅读短文，回答问题。(13分) 大伯想 ,可是又担心 远，2分) ①大伯曾是一名志愿军，1951年1月初抗美援朝第三 。所以左右为难，犹豫不决。(4分) A.中国古代印章艺术是中国特有的艺术品的一部分，并 次战役时，他是连长，那天晚上，他接到命令，要不惜一切代 21.读文中画线句子，这处环境描写有什么作用？下列选项 且作为古代文人书斋生活中不可缺少的一部分，样式 价在限定时间内将一批军用物资送到战火正酣的前线去！ 不恰当的一项是()。(2分) 比较多，但只用于标示姓名等实用价值 ②当晚在甲屯里附近的铁路桥旁，大伯带人拦截一列 A.为伤病员的牺牲埋下伏笔 B.元代，文人用印非常普遍，为后来印章艺术的发展奠 火车。打开车门的瞬间，他怔住了：火车上有三十几名从前 B.写出了当时天气的恶劣 定了一定的基础。 线运下的伤员，他们身上缠着绷带，倚靠在车厢壁上，但是， C,说明了当时战况的紧急 他还是咬了咬牙说：“对不起，请诸位下车，这列火车被征用 C.现代社会，简易印章流行，传统的手工制作印章因其 D.反映了女军人内心的坚定 了！”这时，从车厢后面挤过来一个女军人，她说：“不行，他 复杂的程序，距离人们的生活越来越远，也越来越不 22.读短文第⑥自然段，想想伤病员们还会用怎样的方法下火 们都是重伤员，随时都有生命危险，我们要尽快把他们送到 车？展开想象补全文中的横线。（写在下面横线上）(2分) 密 受重视。 后方去。”他说：“可是，不赶快把这批武器弹药、食品、药品 D.印章虽然是方寸之间的艺术，却是智慧与美的体现， 北大的校徽就是一个很好的例子 运送到前线，将会有更多战士失去生命！”她坚定地说：“我 23.文章最后写到大伯的遗言：“…记住，千万不要给我立 不管，我有责任保护这些重伤员，你不能中断我的任务。” 碑，我不要名字！”大伯为什么不要立碑？请结合短文内 《二)阅读以下选文，回答问题。(11分) ③他不敢瞅她，不敢瞅那些脸上写满痛苦的伤员… 容和下面的资料，写写你的理解。(3分) ①为了施住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上 ④凄苦的北风像饥饿的猩猩在味味地吼叫，空气中弥 【资料1】 来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。②他 没着浓浓的硝烟味。 20世纪50年代，为了保家卫国，中国人民志愿军跨 们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下 ⑤正当大伯左右为难之际，一个伤员从担架上“咕略” 过鸭绿江，浴血奋战，197653名志愿军战士在朝鲜战场 去。③班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命 一声滚了下来。那人全身绑满了绷带，他艰难地睁开肿胀 上英勇捐躯。因战争过于惨烈，很多辆牲的英烈身份已 令狼狠地打。④副班长葛坂林打一枪就大吼一声，好像细 的双眼说：“都别争了，我叫夏天光，是116师团职参谋，所 无法辨识，只能以中国人民志愿军的身份集体安葬于合 小的枪口喷不完他的满腔怒火。⑤战士宋学义扔手榴弹总 有人都要听我的。前方战事要紧，全部下车” 葬墓中。还有大批牺牲在“三八践”之外的将士，遗体只 要把胳膊轮一个图，好使出浑身的力气。⑤胡德林和胡福 线 @即刻，那些东倒西歪的伤病员们纷纷行动了起来。 能被就地掩埋 才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射 有个伤员用手臂支撑着身体挪下了火车，靠门边的一位伤 【资料2】 击。⑦敌人始终不能前进一步。⑧在崎岖的山路上，横七 员艰难地翻动身体滚下了火车， ,还有 2024年11月28日，载有第十一批在韩中国人民志 竖八地躺着许多敌人的尸体 位伤员在担架上吨吟，让战友拾他下了火车… 愿军烈士遗骸的中国空军运一20专机降落沈阳，43名 14.下面是对文中加点字“贯”的字体演变展示及解说：(2分) ⑦很快，车厢被清空了。 志愿军烈士遗藏回到祖国怀抱 “贯”在字典中的解释有： ⑧大伯急忙带领战士们装好物资，叮嘱他们在原地等着列 你的理解： ①连贯，穿通； 车返回。火车一路鸣笛，准时将物资送向了战火纷飞的前线。 ②原籍，出生地：③姓： ⑨从前线返回，他指挥列车驶向那座桥。来到桥头，他 活动三：用心感悟，书写中国力量(25分) ①旧时把方孔钱穿在绳子 跳下火车，四下张望。脚下只有焦黑的泥土，沙石与泥浆四 24.请在下面两个题干要求中选择一个，完成写作。(20十 甲骨文 金文 上，每一千个叫一贯。 滋的弹坑，还有冒着求烟的金达菜（一种朝鲜特有的植物， 5=25分) (1)如图所示，“贯”字用部首查字法应先查( )部 颜色鲜艳)枯枝。 (1)六年来，我们读了很多有关革命烈士的英雄故 再查( )画。(1分) ⑩”人呢！”他喊。他把嗓子都喊哑了，他有一种不祥的 事，如果你能穿越到那个战火纷飞的年代，你想变成准 (2)为“贯”字选择恰当的解释，填序号即可 预感，眼泪竞然群里啪啦地一颗一颗掉下来。“都死啦！炸 呢？展开想象，写一写。 融会贯通( )家财万贯( )(1分) 死啦！一颗燃烧弹，就把这些孩子全都炸死啦！多好的孩 (2)如果小英雄雨来穿越到现在，遇到了同龄的你 15.画横线的句子主要是对人物的 描 子啊！”一位朝鲜阿妈翅想着走来，告诉了大伯这个爱耗。 会发生什么放事呢？发挥想象，写一写 写，从这些描写我感受到 ①几十年过去了，大伯九十多岁了，躺在病床上，弥留之际 要求：①题目自拟，内容其体，语句通顺：②表达真 (3分) 留下遗言：“我有个愿望，死后要把我埋在那座桥头，和那些牺牲 情实感：②500字左右，不要出现真实的校名，姓名。 第3页（共4页） 第4页（共4页）