山东省德州市庆云县期末卷-【黄冈名卷·山东德州期末】2024-2025学年五年级上学期语文真题汇编卷(统编版)

2024~2025学年第一学期期末考试（庆云县） 5.按要求填空。(3分) (6)王母娘娘发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底 五年级语文 “嫂”第十笔是 。“人影绰绰”的“绰”字用音序 下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回来， 查字法，先查音序 ,再查音节 6 给她顶厉害的惩罚。（用简洁的语言概括主要意思） (时间：90分钟满分：110分 卷面：10分) 6.按要求写句子。[10分，(1)一(4)题各2分，(5)一(6)题 庆云县教研室命题 各1分，书写2分] 7.积累填空。(7分，书写1分》 题 号 卷面 总分 (1)先读例句，然后仿照例句任选一个情境把画面写具体， (1)一首名为《万弧》的流行歌曲自发行以来就广为传唱，唱 得分 例：夕阳西下，乌鸦归巢。 出了我们身为中国人的自豪感。其中有这样几句歌词： 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急匆匆地朝 一、积累运用(44分，书写3分) 红日升在东方，其大道满霞光。我何其幸生于你怀，承一 1.根据拼音，结合语境，写出正确的词语。(5分) 巢里飞去。 脉血流淌…相信你看到第一句就联想到了它的原句： ①傍晚，天空出现了晚霞。②大课间，学生在跑操。 (1)我的唯一shi( )好就是读书。不管多么忙ù( 。”(1分) 我都会抽出时间来读书。书成为我最亲m()的 (2)我劝天公重抖擞。 。(1分) 伙伴。读书让我走进知识的dian()堂，读书让我 (2)用“暖流”的不同含义造句。 (3)古人常说：“诗中有画”。瞧，“竹暄归浣女， 不再āo()虑，读书让我不再胆aiè()，我的 (暖空气)： ”,那是一幅村民晚归图：“ 未来将会在书的陪伴下走向辉hu6ng()。 (心中温暖的感觉)： 天光云影共徘徊”，那是一幅清澈明净的方塘图，“月落 (2)2024年12月13日，在第十一次国家公i()日当 (3)照样子，任选一个成语，用具体的情景表现成语的意思。 乌啼霜满天， ”,那是一幅忧愁 天，各学校举行“勿忘国chi( ).吾bei( )自 例：怒然自得 难眼图…真是让人身临其境、感同身受！(3分) 强”的主题升旗仪式。 夏天的夜晚，爷爷闭着眼睛，躺在葡萄架下的摇椅 (4)自古以来，书都被比喻为人类的精神食粮。朱熹用 2.下列词语中加点的字注音完全正确的一组是( )。(4分) 上，一边听戏一边摇着蒲扇，悠闲极了 “读书有三到，谓 ”劝诚我们要专 A.眼脸(jian)脊梁(i) 情然(aiao)拗不过(niù) ①寸草不生 ②得意忘形 心读书：陶渊明用“及时当勉励， B.投奔(bèn)誊写(téng)间隔(jdn)跷跷板(qido) 这两句诗告诉我们要抓紧时间努力读书，勤奋学习， C.削皮(xiao)发酵(jiào)勉强(qi6ng)差不多(chd) 因为光阴流逝，并不会等待人。(2分) D.垂蔓(wdn)苔藓(xian)镶嵌(qian)任叔叔(ren) (4)仿照例子，写一句话赞美指定事物。 8.口语交际。(3分) 3.下列句子中加点的字解释不正确的一项是( )。(2分) 白鹭：清水田中一首精巧的诗。 最近几次的文明班级评比中，五年级(1)班儿名同学 A.死去元知万事空（同“原”，本来） 落花生： B.九州生气恃风雷（依靠） 父爱之舟： 因为在学校餐厅的不文明行为被扣分。班主任李老师特 (5)将下面的句子排成一段意思连贯的话，正确的顺序 意因为这个问题召开了主题班会，商量解决办法。作为班 C.美哉，我少年中国，与天不老（表示赞叹，相当于“啊”） D.默而识之，学而不厌（认识） 是()。 级的一员，请你根据扣分原因，有针对性地制定两条班级 4.把词语补充完整，再按照要求填空。(6分) ①与野鸭的懒洋洋不同，蝴蝶们则要欢快、活跃很多。 公约 ①举世()名②()()有味③直言不() ②荷塘边的草丛中，几只野鸭懒洋洋地趴卧着，偶尔 ④负荆()()⑤难以()信⑥一()半() 探出头来，叼几口青草，嘎嘎地叫个两三声，享受着独 9.快乐读书吧。(4分) (1)上面和俗语“打开天窗说亮话”意思相同的词语是 属于它们的安静。 五年级(1)班正在组织“中外民间故事分享大会”的 (),“臭名远扬”和以上词语中的( ),都有出 ③总之，眼前这幅由荷塘、野鸭和蝴蝶构成的画面，真 活动，请你积极参加吧。 名的意思，但感情色彩相反。（填序号） 是太富有情趣了！ (1)小文在整理中国民间故事集时，对下面几个故事产生了 (2)用“⑤”造句： ④它们扇动着多彩的翅膀，在荷叶上空一尺高的地 疑问。下列故事不应该出现在这本故事集里的是 (3)第④个词语米自历史典故( )(谁)和( 方，不停地变换着舞姿，一一会儿飞降到高高的莲蓬上， ()。(多选)(1分)》 (谁)的故事，请再写出一个课外读过的历史故事成 一会儿又飘落在荷叶端。 A《列那狐的故事》B.《田螺姑娘》C.《猎人海力布》 语：( A.①②③④B.②①③④C.②①④③D.①①②③ D.《梁山伯与祝英台》E.《曼丁之狮》F.《孟姜女》 第1页（共4页） 第2页（共4页） (2)如果让你分享一个民间故事中的主人公，你会怎么介 台去领奖，向大家致谢。如雷的掌声四起，我泪眼模湖地望 常活动，没有冬眠的习惯。夏秋两季则多在3000米以上的 绍他/她/它呢？想一想，写下来。(3分) 着台前的家长席，在西装革履的人群中有一双敦厚蜘黑的 地带活动。大熊猫没有（固定确定）的栖息场所，到处流 泥脚，踏着鲜红的地毯向我走来 浪，走到哪里，吃到哪里，睡到哪里。 10.用较快的速度默读上文，想一想，文章以“父亲的泥脚” ③大熊猫的繁殖力很低，一般每胎产一总，有时可产两 二、阅读理解(26分，书写3分) 为线索，描写了哪些场景？作者的感受有哪些变化？用 总。奇怪的是，一只体重100千克以上的成年大熊猫，刚生 (一)阅读文章，回答问题。(15分) 简洁的语言概括。(4分) 下来的幼感却小得出奇，体重只有0.1一0.15千克，仅相当 父亲的泥脚 于母体重量的千分之一，因此不易成活。正因为大熊猫繁 ①碎石路上，荆棘满地，父亲光着脚，健步如飞。我提着一 父亲不穿鞋上街购 洒脱自然 殖（艰苦艰难），存活又难，所以如今我国野生的大熊猫屈 双蓝色的鞋，拼命地追赶却怎么也追不上。被一丛树枝鲜住， 物、带“我”上学 小时候 指可数，据不完全统计只有1000只左右。 我跌倒了，父亲更远了。我声嘶力竭地喊：“爸爸，您的鞋…” 15.用“/”划去“( )”里不恰当的词语。(2分) 然后是梦醒。每一次，母亲部告诉我，父亲是从不穿鞋的。 父亲还是双脚沾满 16.阅读要有一定的速度。通过 (写速 ②是的，父亲是不穿牲的。像许多农民那样，厚厚的脚 污泥，到学校来给 读的方法)，我可以快速知道选文是从饮食习惯 板，踩着田埂春种秋收，沿着山径去伐薪欧柴…从早到 “我”送花生和钱 高中 三个方面向我们介绍了大熊猎的 晚，从春到秋，那沾满泥水的脚永远是那么灵巧自如。 住校后 特点。(3分) ③小时候，看着父亲不穿鞋的样子，觉得蛮洒脱自然。上 17,第③自然段画线句子运用了列数字和(A.打比方 几分茫然 街购物，父亲走在皮鞋，胶鞋的队伍中，步伐是那样稳健。带我 B.作比较)（填序号）的说明方法，这样写的好处是 上学，父亲那滴着泥水的双脚在光洁的石板路上留下湿湿的脚 。(3分) 密 印。我跟着父亲那粗大的脚印走路，觉得又平稳又安全。 18.请你从下列事物中任选一种，运用列数字的说明方法， ④也许在学校看多了穿鞋的人，渐渐地，我觉得赤脚太 将其介绍给大家。(1分) 土了，于是对父亲有些不满，拒绝他带我去学校。高中住校 11.第⑥自然段有对父亲 和语言的描 教学楼文具盒 暴雨 后，每隔一段时问，父亲总会来看我，每一次看到父亲那带 写。“父亲静默了一会儿”"这一细节中，联系上下文，可 封 着泥土的脚，喜悦和想念就变为不快和烦恼。 以想象他可能在想 19.“据不完全统计只有1000只左右”一句中的“左右”能否 ⑤一个初春的黄昏，父亲又到学校来，还是双脚沾满污 (4分》 删去？为什么？(2分) 泥。我又气又急，来不及呼唤，就对走来的父亲大声嚷道： 12.批注是一种常用的读书方法，请围绕第⑦自然段内容作 以后您不要光着脚到学校来，好吗？” 批注，写在第⑦自然段下面的方框内。(2分》 ⑥父亲静默了一会儿，笑笑，从帆布袋里拿出一包花 13.文章以“父亲的泥脚”走在红地毯上结束全文，以省略号 三、习作表达(30分，书写4分) 生，又从口袋里掏出四十元钱塞在我手里，说：“拿着，好好 结尾，这样写的好处是： 20.请从以下两个题目中任选一题，完成一篇习作。文中不线 照顾自己。天晚了，我还得赶回家。”就完，转过身，挑起担 (2分) 要出现真实的校名，地名和人名。(30分，书写4分】 走了。父亲的背已微驼，步顾有些迟缓蹒跚… 14.如果父亲真的出现在“我”的大学颁奖典礼上，此刻，站 【题目一】 ⑦再次来看我时，父亲的脚上穿着一双崭新的蓝布鞋。 在领奖台上的“我”会对台下的父亲说些什么？请你以 爱，是《慈母情深》中母亲“将钱塞在我手里”的细微 “你看，这双鞋好不好看？”父亲喜悦的神情，掩不住的兴奋，我竟 第一人称写一写。（不少于50字）(3分) 瞬间：爱，是《父爱之舟》中父亲“带我吃豆腐脑“的细微记 没有一丝惊喜，反倒有几分茫然，恍若失去了什么。后来，母亲 忆…请以《爱，在细微处》为题，写一篇习作，记录下生活 中的点点滴滴，注意细节和场景的描写。不少于400字。 告诉我，穿着鞋回家的父亲，脚跟与脚趾起了泡，几天不能走路 (二)阅读短文，回答问题。(11分) 【题目二】 大熊猫（节选） 读过万卷书，行过万里路。一路走来，我们增长了知 识，得到了成长。在最近半年里，你有哪些新的收获和感 ①大熊猫主要以竹子为食，它们食用的竹类共有17种， 悟？请以《我懂得了 》为题，写一篇作文。 其中最爱吃的是冷箭和华格竹。不过，竹子中的营养成分 题目：我懂得了 不多，主要是难以消化的纤雏素。所以大熊猫食量很大，成 提示：横线上可以填“感恩、珍惜、坚持、宽容，父母 ③去年，我上了大学。启程那天，父亲光着脚担着旧皮 年的大熊猫每昼夜最少要吃15一20千克竹子，排出大量消 的爱”等。 箱送我上县城搭车，依然如从前一样健步如飞一那一慕， 化不了的纤雏素。 要求：通过具体的事例来反映自己的成长，语句通 我终生难忘。 ②大熊猫的活动范围与季节关系很大。冬春季多生活 顺，层次清楚，内容具体，表达真情实感。不少于400字。 ⑨那天夜里，我做了一个梦，大学毕业典礼上，我走上 在3000米以下没有积雪或积雪较少的山谷地带。冬天照 第3页（共4页） 第4页（共4页）9.C10.D 精度的定位、导航等服务，我同把卫星导航系统命名 13.手应标题和开头结构完整，主题更突出，强调了“父亲的 ①童年美好的回忆 11.示例：我认为陆绩的孝顺固然不错，但这样直接取物 为“北斗”，不仅体现了它能指引方向这一作用，还赋 泥脚"给作者留下了深刻的印象，同时也更强烈地表达了 13.示例：我没有糯过雪花，但我摇过桂花，我把布铺在桂 且不通知主人的行为还是不太好的，所以我觉得表现 予了它神话色彩和文化内酒，生动形象 作者对父亲的做爱和酸仰之情，也希望父亲能以他为豪 花树下，一切准备就绪， ,开始！我在心里划 孝心也要用适当的方式。 14.(1)①背循②秘密地团赶走①因此 14,示例：亲爱的父亲，感谢您多年来的辛苦付出和对我 着，数完，就开始摇了起来。小小的桂花真的如下雨般 12,一般鸟类：产卵解卵有雏 (2)①他的父母担心他会生病，禁止他这样做，却设饱 无私厚重的爱。您用一双泥脚，为我走出了一条幸福 地落了下来，落得我满头满身都是的。真好玩呀！ 杜鹏：找别的鸟巢寄主鸟代斜 使他停止读书。 的人生之路，以后我一定会好好孝敬您的。 1.①同杜火是临汾人欢振的大团圆。②阳杜火是在展 13.A ②（粗莹）用他的衣服和被子追盖窗户和门，相心漏 15.划去：确定艰苦 布分人4叶上作事中浮止食0 14,想要巧妙的手段，结果反面坏了事 光，被家里人发觉 16.抓关键词句的方法 活动范围繁殖情况 火是在迎接春天 15,不赞成。杜鹘的这种行为过于残忍，既没有与其他鸟 (3)燃火夜读示倒：①程门立雪②凿壁偷光 17.B具体说明了熊猫幼崽的小，充分说明了大熊猫繁 15.(1)运用动作描写，使用“打“扭”“跑”等一系列动词， 类友好相处，也没有兄弟姐妹之闻的友爱互助 15.(1)母亲毫不犹豫地为“我”买下心仪的衣服 殖力低，且不易成活，进一步突出了大能的珍贵 生动形象地描绘了闹社火的欢快场面，表现了人们对 16.示例：唐伯虎微微一笑，手指轻轻一弹，那黑墨团儿仍 母亲怕“我”冻伤，跑到车站为“我”送判绒服 18.示例：我们学校有一幢高大的教学楼，那是一棉三层 周汁火的2之青 佛被施了魔法一般，爽然动了起来。 只见一只麻雀的 (2)示例：B 此处是对母亲的动作描写，通过“不犹 的楼房，高钓十米 (2)运用比险的修辞书法，把高攀灯笼追逐鼓车的人 轮露渐新清晰，它似乎刚刚从沉腰中苏醒，扑腾了儿 豫”这个词可见母亲对“我”的大方，表达了母亲对 19,不能副去。“左右”一词体现了说明性文章语言准确 群”比作“一条腾飞的火龙”，把“笑脸”比作“春花”，生 下翅膀，便振翅高飞，消失在了蓝天白云之间。 “我"深深的爱 的特点，表明是“不完全统计”的大概数，去掉就变成 动形象地写出了夜色下高聚灯笼的欢乐氛围，表达了 17.B18.才华横溢、机智出默，技艺高超。 (30A CC COB 准确数字了，不够严谨准确。 作者的赞美、惊叹之情。 19.示例：白蛇传许仙和白娘子 白娘子与许仙的爱情 (4)示例：妈妈给我洗脚 20.略 16,示例：看着眼前这藏烈的鼓车竞赛场，我的心也跟 故事以及法海的阻挠。 妈妈一手拿着我的脚.一手撩着热乎乎的水朗我脚心 2024~2025学年第一学期期末考试 着提到了嗓子眼儿，那两架鼓车好似两头被藏怒的 20,示例：内容丰富多彩，盖了各个民族的传统故事，如 里泼！两只脚在她的手里被轮换着用水撩着，痒痒 (夏津县) 猛兽，间就冲了出去，鼓手奋力擂鼓的样子，后生 《牛邹织女3孟姜女哭长城》等，让我门在阅读中领略 的，反暖日9*+* 、1,寻常质朴诗情而意英维不计其数忙绿 们拼尽全力奔跑的姿态，都让我热血沸腾。我景景摸 到不同民族的风情和文化。书中的故事语言生动，销 16.路 2CB4.A5.B6.C7.C8C9.B10.A 着攀头，目不转睛地盯着，心里不停地为他们呐碱 节曲折，引人人胜，能够藏发我们的想象力和创造力 2024~2025学年第一学期期末考试 11.(1)散文诗心广神怡山外青山楼外楼前途似询 成：”知计网.斗决一点【这餐赏的技西，序城目的0 同时，这些故事也蕴含着深刻的道理，如善恶有报、忠 不饱食以终日(2)洛阳亲友如相阿已秋声 躬行 声还有众人的响碱声交织在一起，仿佛要把我也卷人这 城勇敢等，对我们的成长有着积极的启示作用，此 (2)紧耻粟 腊酒浑关河梦断何处 激烈的竞争中。我从未感受过如此震撼的场面，只觉得 外，书中还配有精美的插图，使得阅读体验更加恰悦 2.A3.D 12.(1)示例：放眼知去，金色的稻穗沉甸的，把稻子压弯 酒军几自自面腰都在碳烧，是全会被这边南正极 21.第 一行：偷糖果 向卖糖果的人坦白是“我”输来的 4.①闻②津津讳④请果位置①知解 了腰，整个田野就像一块无边的金色地毯，一库秋风吹 17.D 替他拆箱卸货作为赔偿第二行：他却说该放手了， (1)③① 过，稻浪此起被伏，就像金色大海中的波浪，十分壮观 18.表大任若计专流化的实知美，以及为危子牛 挥于要妈妈走开 第三行：掉眼泪 (2)示例：直是难以置信，这么小的孩子竞然能写出这 (2)通过这次丰富多彩的研学之旅，我增长了见识 活的向往和追求。同时，也慢递出一种积极向上，乐 22,示例：文中的父亲确实以自己的方式表达了爱。放手 么好的诗 观整达的思想感情 止孩子自己尝试车，在孩子结婚时的不舍表现的细 (3)廉颇 13.示例：夏津的特产是桑据，猜盛时期，夏津境内有8万 相如示例：望梅止渴 余亩桑林。桑槛具有个头大、顾色紫，口感好的特点 三、略 节，都体现了父亲对孩予的关心和爱 在古代被作为贡品上贡给皇帝 2024~2025学年第一学期期末考试 23.不会 母亲的爱是直接的，外显的。文中用大量的文 6,(1)示例：①榜晚，天空出现了一绝美的，灿烂的晚固 .(一)1.A2.B3.心到阅读方法缺一不可对 (临邑县) 字表现母亲的这种爱，恰恰是为了衬托出父亲那深沉 挂作。 ②大课间，同学们在操场上随着节奏，证着整 比重性 1.忙绿应接不暇平南幢惰冠军 而理智的爱，所以，这样的写法不仅设有削主题，反 齐的步伐飞操。《（任选其一即可） (二)1.①母亲边做针线活边回亿往事。②母亲在铁路工 2.A.不弃功于寸阴B.旧书不厌百回读C,克俭于家 而更加突出了主题 (2)示例：（暖空气）：北大西洋暖流从直布罗陀海峡进 厂做临时工 。③母亲在昏暗的灯光下补衣裤。④母亲 D问果那得清如许抄写路。 24.略 人h中 “翻山越岭”地去上班， 3.B4.A 2024~2025学年第一学期期末考试 (心中温顾的感觉)：他的这香话让我场到一股暖流从 2.示例：①母亲 ②母亲关爱子女，即便工作了 天，在 6.(1)示例：她拿起筷子向一盘色泽鲜艳的菜钟去，轻轻夹 县) 、市 很累的情况下，地还是情助昏暗的灯光给子女补衣裤 起一片，左手在筷子下方接着，小心翼翼地跟陆着筷子 1.联结饱览置信寻常诗情面意殿 (3)示例：①花花沙漠，由于气候干早，土壤条件恶劣，所 3.示例：妈妈是援着你睡的！不信？你看看这是什么？ (2)示例，看门前小可的水潺器地流过去听风吹过树 2.C3.B4.A5.D 有草本植物无法生长，到处光秃秃的，呈现出一片荒凉 ,①母亲的落发②连续几个“母亲的落发”，写出了小练 抹的我七山丽誉家多尼上尚若东 6.示例：同学们热火天地商讨着不同时期的文字作品 与死寂。 ②小张刚得了大奖，他手舞足蹈，边走边用 对母亲的想含，同时也写出了母亲工作的艰辛与不易： 7,韵在骨子里的散文诗明月松问瓢清泉石上南 小文感叹：“一开始的字可真像曲册呀”小雨说：“我觉 一不小心，撞到了电线杆上。（任选其一即可） 明还地照套找门购眼情技无比年 得甲骨文最有意思。“我不同意，每种文字那有它们的 (4)(示例)落花生：埋在地里的关味 父爱之舟：承 .示例：妈妈是我的“铁杆”支持者，每当我取得好成绩的 山外青山楼外楼不拘一格降人材王师北定中原日 魅力，我们要静下心来去欣赏，”涛涛说。 载着无尽关爱与挥慧的航船， 时候·妈妈总是在远处高高地竖起大指，为我祝 伍青 一日雄再晨岁月不待人只争朝夕 7.① 示例：他的眼睛大大的，显得格外精神 (5)C 每当我失败的时候，妈妈总是鼓励我维续努力。 前途似海 8.非是籍秋风明月松间照 (6)王母娘娘发誓要把织女捉回来，给她顶历害的惩罚 三、略 8.(1)①C②F③D④A⑤H@B⑦G®E 月落乌墙霜满天聒碎乡心梦不成故园无此 7,(1)红日初升其道大光(2)不拘一格降人材 2024~2025学年第一学期期末考试 (2)D(3)B 王师北定中原日不判格降人村 (3)莲动下渔舟半亩方塘一鉴开 江枫渔火对愁眠 县 9.(1)碰到.遇到(2)而对面站立 9. (4)心到.眼到.口到岁月不待人 一，1.(1)应接不暇津弹悠然追逐忙碌恩惠 10.有一天，父亲留客人在家饮酒，派儿子到城甲买肉 10. 题临安 8.示例：①遵守秩序，排队打餐。②节约粮食，健壤伏食。 (2)x16s0(3)B 11.示例：为人不能层强周执，使气斗跟，要学会谦让谅 校木 9.C1)A 2.C3.D4.B5.B 解，要有宽广的胸怀 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ (2)示例：我要分享的是（宝莲灯》的主人公沉香。他本 6.示例：联欢会上洋苦着欢乐的气氛，五彩的灯光下，同学 12.摇落下来的桂花就像下用一样13，浸C 风霜得游人醉，直把杭州作汴州 是刘家村一个普通的少年，生活安定，没有远大的理 们个个笑客满面，热佩的音乐中夹杂着输快的交读声和 14.水 对故乡的深深思念红豆糕对母亲的深切怀 11.B 12.ABC 想。然而事与愿违，当他得知自己身负法力，知道自已 时退发出时更街，字中若梦香节目的 示例：一轮明月前行的道路更相光明 13(1)(示例)起因：女褐因补天累得病倒，又赶上大早，她 想念的母亲被压在华山下时，便毅然决然走出刘家村， 7,(1)少年强则国强(2)知之为知之不知为不知敏而好 的女儿为了教地到处找水 经过：在白胡子老人的 睛上救母的征途。这是一个一心母的孝顺孩子，也 学不耻下问(3)问渠那得清如许为有源头活水来 16.①始终緘默②啊笑③惊喜.赞赏 唇助下，女儿找到水并在七颗勺星的指引下可到了家 是一个坚强勇敏的少年。 4)雪风米补、h含力排草功平叶川5》日 17,和蜡梅形成对比，体现出蜡悔开花迟.沉得住气的特点， (2)①“北斗系统“有其独门绝技短报文”，遭受严 10.①父亲等了一双新的蓝布鞋来看“我” ②父亲光 二，8.B9.36.27%非遗+社区 48.04% 非遗十校园 18.拟人将蜻梅人格化，生动形象地展现了蜡梅低调从 破坏时，能保证通信杨通。②通信能力显著提升，能 着脚担着旧皮箱送“我”上县城搭车。③又气又急 10.①积极培养非遗传承人。②全国文旅积极推进，努力 容，默默生长的形象，表达了作者对蜻梅的赞赏之情 精准告诉你所处的位置 ④终生难 弘扬非遗的时代价值，展现非遗的时代风采。 0坚持 19,B 3)) 11,动作外貌示例：是啊，我这样不穿鞋就到学校来，背 守正创新，采取多种方式，如非遗项目跨领域慰合形 20.作者表达了白己能从容地面对生活中的苦难的生活 (4)示例：材料一写了与北斗屋”有关的神话故事，它 定给孩子丢了，我怎么就没想到呢？真是太不应该了 式，以现代审美拓展中华优秀传统文化表现力 态度 挂在天空中，为在黑夜中远行的人们指引方向：材料 12.示例：从不穿鞋的父亲，为了满足孩子的虚荣心，竟然 11.A 21.略 二写了“北斗系统”能为人们提供全天候、全天时，高 穿上了鞋，突出表现了父亲对孩子深深的修爱 12.①迫切，盼望必撒动，兴奋③动作 第3页 第4页