山东省德州市武城县期末卷-【黄冈名卷·山东德州期末】2024-2025学年五年级上学期语文真题汇编卷(统编版)

2024~2025学年第一学期期末考试（武城县）》 C.《慈母情深》中母亲的工作环境与《父爱之舟》中逛庙会 活动三：走进“故事博物馆”(12分) 的情景都采用了场景描写的方法，前者突出了母亲挣 1口，馆内正召开民间故事会。下列选项中，全都是民间故事 五年级语文 钱的不易，后者表现了“我”对父亲深深的爱。 的一项是()。(2分) D.《落花生》主要写了“种花生、收花生、尝花生和议花生” A.《仓撷造字 《牛郎织女》 《木兰从军 (时间：90分钟满分：100分) 四件事，重点写了“议花生” B.《精卫填海》 《嫦娥奔月》 《田螺姑娘 武城县教研室命题 6.参观博物馆过程中，大家“议论纷纷”，请你用具体情境把 C.《将相和》 《沉香救母》 《五子登科 “议论纷纷”表现出来。(2分) D.《守株待免》 《孤假虎威》 《南柯一梦》 题号活动一 活动二活动三活动四活动五 总分 12.为把民间故事讲得有新鲜感，我们可以怎样进行创作？ 得分 )(多选)(2分) 7,走出“文字博物馆”后，小晴感叹：“文字的发展过程展现 A.我们可以变换情节顺序，先讲故事最不可思议的部分 活动通知：读万卷书，行万里路。研学，是行走的课堂， 了我国劳动人民的智慧和精神啊！”下面是“精神”的部分 来吸引听众。 是开闯眼界，品味人文的成长之旅。今天，我校组织了一场 解释，小晴口中的“精神”应选择( )。(填序号)(2分》 B.我们可以大胆想象，为故事增加合理的情节 “博物致知”研学活动，快跟上导游的脚步，走进博物馆，感 精神：①宗旨，主要意义； ②意识、思维活动： C.我们可以把自已设想成故事中的人物，以他的口吻讲 受古今文化的碰撞吧！ ③活力、有生气 ④心神、神志 D.我们可以进行适当的改编，把故事改成我们更喜欢的结局。 活动一：初探“文字博物馆”(19分) 请你用“精神”的第③种意思写一个句子。 13.用较快的速度阅读下面的非连续性文本，完成练习。(8分) 走进文字博物馆，犹如漫游时光隧道，可以i6nié 【材料一】 )古今，感受朝代的更替，bd0Iǎn( )古 活动二：畅游“古籍博物馆”(16分) 相传在很久以前，女娲因为补天而累得病倒了。偏 人呕心沥血的结品，领略中华文明和中华文化的魅力。流 8.诗集展厅正在进行“诗词对答”活动，请你完成填空。(？分) 偏那年赶上大旱，吗水吃饭都成了问题，这可急坏了她 连其间，珍贵的历代文字样本不计其数，令人难以zhi xir 【诗含万物居高声自远， ”是虞世南 的女儿。为了救女娟，女儿拿着葫芦瓢去找水。 ),甲骨文、金文、隶书、楷书…向世人讲述着不 以“蝉”赞美高洁的品格；” 圆.清泉石 一连走了几天，女儿实在走不动了，就在树下睡着 同xun chang( )的艺术之美，让人置身于充满sh而 上流”是王维寄情于空灵、清丽的山水风光。 了，她梦见一个白胡子老人对她说：“你顺着这棵大树往 qing hua yi( )的文字diàn tang( 【故园之思】 ,江枫渔火对愁眠” 西走，就能找到水，它会治好你母亲的病。”女儿醒来按梦 中。愿这闪耀数千年的中华文明之光，深深印刻在中华儿 是张继在异乡愁苦满怀的心境：“风一更，雪一更， 中老人所指的方向走，走了半天，果然见到一汪清水！女 女的文化血脉中 ”是纳兰性德笔下浓 儿舀好水起身返回时已经是深夜，不一会儿她就迷失了 1.结合语境，根据拼音写出词语。(7分) 浓的思乡之情 方向，急得哭了起来。哭声惊动了白胡子老人。老人拿 2.下列加点字注音和字形全部正确的一项是( )。(2分) 【爱国济世】“ ,家祭无忘告乃翁”是陆 出七块金刚石扔到瓢里，眨眼工夫，瓢里有了个明晃晃的 A.脊背(i) 谨慎(jin) 夜幕 金璧辉煌 游对早日统一的殷殷期盼；“我劝天公重抖擞。 勺子。老人对地说：“勺口朝北，你就跟着勺子走吧”可是 B.岐视(qi) 床铺(pù) 销毁 应接不暇 ”是龚自珍渴望出现的崭新世界 金刚石太沉了，女儿拿不动。老人吹了口气，瓢里的七块 C.每辱(wi) 嫉妒() 陷坑 震天动地 9.因为你的精彩答题，奖励你选择一枚书签当作纪念品。 金刚石飞了起来，越飞越高，一直飞上了天，成了七颗明 D.梢然(qido)酵母(xiào) 船桨 哀鸿遍野 你决定送给一向铺张浪费的弟弟，来勉励他勤俭节约，下 亮亮的星星。有了里星的指引，女儿很快就回到了家 3.下列词语中，与漫游”中的漫”意思相同的一项是()。(2分) 面最合适的一项是( )。(3分) 女蜗喝了水，病全好了。她询问女儿找水的经过，女儿 A.天真烂漫B.漫步田野C.漫天飞舞D.漫无边际 五一十地就了出来。女娲叫那七颗勺星为“北走星”。后 4.请在“词语对对碰”中找出俗语或成语使用不恰当的 来，经过多年的传四叫，人们把“北走星”叫成了“北斗星” 项。()(2分) D. 虽然这个故事只是民间的传说，但千百年来，“北斗 A,敌人正呕心沥血地想分化我们，我们一定要团结一心 星”就像一把精致的勺子挂在天空中，为在黑夜中远行 千万不要中计。 釉人 的人们指引方向。 B.张雷遇事前怕狼后怕虎，老是想可能会出现的风险，白 10.跟随导游的脚步，大家来到了《临安雅集》的古书面前。 【材料二】 白错过了很多机会。 临安是南宋的都城，据不完全统计，关于临安的古诗多 20世纪后期，中国开始探索造合国情的卫星导航系 C.在那次选举中，她成功地获得了大家的支持，就像众星 达468首。请你写下《题临安邸》。(6分) 统发展道路，逐步形成了三步走发展战略：2000年年底， 拱月一样被大家拥护。 建成北平一号系统，向中国提供服务：2012年年底，建成 D.在兵荒马乱的年代，许多老百姓流离失所，生活苦不堪言。 北斗二号系统，向亚太地区提供屐务，2020年，建成北斗 5.活动前，同学们对本学期的阅读内容进行梳理，理解正确 三号系统，向全球提供服务。 的一项是()。(2分) 2020年7月31日，北斗三号全球卫星导航系统正式 A.课文《少年中国说》中，中国少年即少年中国，二者具有 开通，标志着我国成为世界上独立拥有能提供全天候、全 同样的象征意义 天时、高精度的定位、导航等服务的卫星导航系统的国家。 B.《珍珠鸟》中，珍珠鸟趴在作者的肩头睡着了，是因为它 与其他卫星导航系统相比，“北斗系统”有其独门绝技 在和作者朝夕相处的过程中，改变了天性 “短报文”。通过这种技术，可以在无人区、荒漠等地区，或 第1页（共4页） 第2页（共4页） 是通信基站遭受地震、台风等破坏时，保证通信畅通。同 弟，姐妹及叔伯、堂兄弟等，他们之问是同一姓氏，属内亲。“外”指 还抱着我的羽绒服。地顾不上自己鏡口气，赶紧手忙脚 时，“北年系统”的通信能力显著提升，无论你身处世界的任 外戚即母族，他们是外公外婆、姨父母，则父母，表兄弟姐球等 乱地为我穿上外套，生怕下一秽她的宝贝女儿就冻伤了 何角落，“北斗系统”都可以准确地告诉你所处的位置。 (1)解释加点的字。(4分)》 “你也真是的，出去也不拿件外套，这么冷的天，生 【材料三】 ①能通《诗《书》 病了怎么办！”在母亲的劳明中，我感到了前所未有的温 ②常密于灰中藏火 暖。母亲是那么地爱我，我平时却总冷言冷语地对地， 北斗卫星导航系统图标采用圆影 ③驱逐僮仆 我不禁心生愧孩… 构型，象征“圆满”，其与写意的太极阴 ④由是声誉甚盛 母亲似我的太阳，照散我生活的阴霾。川 阳鱼共同蕴含了中国传统文化，而深蓝 (2)翻译句子。(4分) 我的母亲并不伟大，地平凡而普通，但是对我来说， 色的太空和浅蓝色的地球代表了航天 ①父母恐其成疾，禁之不能止。 她就是全世界。柴米油盐警醋茶，她事无巨如地撑起了 事业。图标中的北斗七星和司南相互 这个家。 辉映，既彩显了中国古代科学技术成 ②以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。 如今，岁月在母亲的脸上留下了皱纹，美丽的脸频 就，又象征着卫星导航系统星地一体 不再光滑，头发也不再乌黑油亮。我知道，偷走她青春 北斗卫星导 同时还寓意着中国自主卫星导航系统 (3)文章主要记叙了祖莹 (用自己的话概括， 的不是别人，是我 航系统标志 的名字“北斗”。图中网格化地球和中 不超过6个字)的故事，体现了他勤奋好学的品质。我 (1)【把握内容】用简洁的语言概括母亲让“我”难忘的场 英文文字则体现了北斗卫星导航系统 还读过许多关于古人勤学的典故，如：① 景。(4分) 开放兼容、服务全球的愿景。 ② 。(3分》 15.现代文阅读。(12分) 母亲唤“我”起 (1)根据材料一中的内容，概括出故事的起因和经过 爱，藏在时间的缝隙里 床，为“我”准备 (2分) 母亲的碎碎念念温暖了我的岁岁年年。 丰盛的早餐。 密 起因： 一题记 经过： 幽香的桂花，打开了记忆的门，把我拉进时间的旋 (2)【体会情感】批注是常用的读书方法，可以圈画词语、 结果：女娲喝了水后病很快好了，她给七颗勺星取名 涡。身边的景物在光速倒退，渐渐地重合，恍惚间，我仿 写心得、作评价。请你从A、B、C三处画“ ”的句 为“北走星” 佛又回到了那天。 中任选一处作批注。(2分)》 (2)与其他卫星导航系统相比，“北斗系统”有哪些优势？ 清晨，天刚蒙蒙亮，母亲就已经走进了那个亮堂的 我选 处，批注： 请结合材料二概括分析。(2分) 厨房，摆弄那些锅碗瓢盆。 (3)【领悟写法】好的结尾能给文章增色。请体会以下结封 “起床啦！”随着母亲的呼唤，我睁开了惺忪的睡眼， 尾的特点，选择恰当的选项。(3分) (3)阅读三则材料，下列表述不正确的一项是()。(2分) 打开房门，迎面而来的饭菜香气把我那混沌的头脑强制 ①《珍珠鸟》：信赖，往往创造出美好的境界。( A.材料一中，因为七颗勺星的勺口朝北，能够指引方 开机”。坐在饭桌前看着各种样式的莱品，我馋得直流 4 ②《慈母情深》：就这样，我有了第一本长篇小说…( 向，所以女娲称之为“北走星” 口水，每当这时，A母亲总会打趣我说：“你这个小馋猫， ③《爱，藏在时间的缝隙里》：我知道，榆走她青春的 B.材料二主要介绍了我国“北斗系统”的发展历程以及 跟没吃过饭似的，慢点儿吃，没人和你抢。” 不是别人，是我。() A.总结全文，点明主题 线 优势。 母亲似我的早起闹钟和早餐机，让整个早晨充满温 C.材料三中，古今中西相结合的设计体现了“北斗系 馨快乐。 B.深化文章中心，抒发作者情感 统”开放兼容，服务全球的特点 喧闹的商场充斥着欢声笑语，我和母亲走进了一家 C.饱含深情，意犹未尽 D.目前我国卫星导航系统已处于三步走发展战略的 服装店，琳琅满目的衣服映入眼帘，我的目光锁定了一 (4)【联系生活】“母亲的碎碎念念温暖了我的岁岁年 第三步阶段 件蓝色的衬衫，赶紧飞弃过去，生怕下一秒它就被人拿 年。”结合生活经验，回忆你的妈妈最打动你的一个 (4)我国自主研发的卫星系统为什么命名为“北斗”？结 走了。母亲跟上来问道：“喜欢吗？要不要试一下？”我 场景，再用30字左右描述那些温暖的细节。(3分) 合材料一，二写出你的理解。(2分) 连忙点头，转身就冲进衣帽间，蓝色的清新色调衬托得 场景概括： 细节描写： 我愈显青春朝气。母亲连声赞叹：“眼光不错！”说着，B 地点开付款码，毫不犹豫地买下了我心仪的衣服。换作 活动四：探秘“文学博物馆”(23分) 平时她为自己买衣服，总得和店员砍价，斤斤计校的样 14.文言文阅读。(11分) 子与此时的地没有一点沾边。 活动五：共话“童年博物馆”(30分) “圣小儿”祖莹 母亲似我的“小金猪”，为我买下一切我所需、所爱 的物品。 16.一座座博物馆包罗万象，令人心驰神往。其实，我们的童 祖莹①年八岁，能诵《诗》《书》炉，耽书。父母恐其成 冬天的风格外凛冽，似刀子在脸上留下划痕。彼时 年也是一座博物馆，珍藏着许多美好的记忆。在“童年博 疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驱逐僮仆，父母寝睡之 后，燃火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。由 我正在公交站等车，身边人都穿着厚重的羽绒服，穿着单 物馆”中，有难忘的事、喜爱的物、印象深刻的人…请选 是声誉甚盛，内外亲属呼为“圣小儿” 薄衣服的我显得格格不入。在我冻得瑟瑟发抖时，喧闹 择一个令你最难忘的内容，自拟题目，写一篇文章。注 【注释】①祖堂：北铜人，②《诗书：指《诗经》与《尚书》 的人群中忽然响起了熟悉的声音，是母亲！我惊喜地回 意结合具体事例，写出真情实感。不少于400字。 头，C只见地脸上布满了红晕，气喘吁吁地向我跑来，怀里 (25十5分书写分) ③耽书：酪爱读书。①内外亲属：“内”指族内即祖父母，父母，兄 第3页（共4页） 第4页（共4页）9.C10.D 精度的定位、导航等服务，我同把卫星导航系统命名 13.手应标题和开头结构完整，主题更突出，强调了“父亲的 ①童年美好的回忆 11.示例：我认为陆绩的孝顺固然不错，但这样直接取物 为“北斗”，不仅体现了它能指引方向这一作用，还赋 泥脚"给作者留下了深刻的印象，同时也更强烈地表达了 13.示例：我没有糯过雪花，但我摇过桂花，我把布铺在桂 且不通知主人的行为还是不太好的，所以我觉得表现 予了它神话色彩和文化内酒，生动形象 作者对父亲的做爱和酸仰之情，也希望父亲能以他为豪 花树下，一切准备就绪， ,开始！我在心里划 孝心也要用适当的方式。 14.(1)①背循②秘密地团赶走①因此 14,示例：亲爱的父亲，感谢您多年来的辛苦付出和对我 着，数完，就开始摇了起来。小小的桂花真的如下雨般 12,一般鸟类：产卵解卵有雏 (2)①他的父母担心他会生病，禁止他这样做，却设饱 无私厚重的爱。您用一双泥脚，为我走出了一条幸福 地落了下来，落得我满头满身都是的。真好玩呀！ 杜鹏：找别的鸟巢寄主鸟代斜 使他停止读书。 的人生之路，以后我一定会好好孝敬您的。 1.①同杜火是临汾人欢振的大团圆。②阳杜火是在展 13.A ②（粗莹）用他的衣服和被子追盖窗户和门，相心漏 15.划去：确定艰苦 布分人4叶上作事中浮止食0 14,想要巧妙的手段，结果反面坏了事 光，被家里人发觉 16.抓关键词句的方法 活动范围繁殖情况 火是在迎接春天 15,不赞成。杜鹘的这种行为过于残忍，既没有与其他鸟 (3)燃火夜读示倒：①程门立雪②凿壁偷光 17.B具体说明了熊猫幼崽的小，充分说明了大熊猫繁 15.(1)运用动作描写，使用“打“扭”“跑”等一系列动词， 类友好相处，也没有兄弟姐妹之闻的友爱互助 15.(1)母亲毫不犹豫地为“我”买下心仪的衣服 殖力低，且不易成活，进一步突出了大能的珍贵 生动形象地描绘了闹社火的欢快场面，表现了人们对 16.示例：唐伯虎微微一笑，手指轻轻一弹，那黑墨团儿仍 母亲怕“我”冻伤，跑到车站为“我”送判绒服 18.示例：我们学校有一幢高大的教学楼，那是一棉三层 周汁火的2之青 佛被施了魔法一般，爽然动了起来。 只见一只麻雀的 (2)示例：B 此处是对母亲的动作描写，通过“不犹 的楼房，高钓十米 (2)运用比险的修辞书法，把高攀灯笼追逐鼓车的人 轮露渐新清晰，它似乎刚刚从沉腰中苏醒，扑腾了儿 豫”这个词可见母亲对“我”的大方，表达了母亲对 19,不能副去。“左右”一词体现了说明性文章语言准确 群”比作“一条腾飞的火龙”，把“笑脸”比作“春花”，生 下翅膀，便振翅高飞，消失在了蓝天白云之间。 “我"深深的爱 的特点，表明是“不完全统计”的大概数，去掉就变成 动形象地写出了夜色下高聚灯笼的欢乐氛围，表达了 17.B18.才华横溢、机智出默，技艺高超。 (30A CC COB 准确数字了，不够严谨准确。 作者的赞美、惊叹之情。 19.示例：白蛇传许仙和白娘子 白娘子与许仙的爱情 (4)示例：妈妈给我洗脚 20.略 16,示例：看着眼前这藏烈的鼓车竞赛场，我的心也跟 故事以及法海的阻挠。 妈妈一手拿着我的脚.一手撩着热乎乎的水朗我脚心 2024~2025学年第一学期期末考试 着提到了嗓子眼儿，那两架鼓车好似两头被藏怒的 20,示例：内容丰富多彩，盖了各个民族的传统故事，如 里泼！两只脚在她的手里被轮换着用水撩着，痒痒 (夏津县) 猛兽，间就冲了出去，鼓手奋力擂鼓的样子，后生 《牛邹织女3孟姜女哭长城》等，让我门在阅读中领略 的，反暖日9*+* 、1,寻常质朴诗情而意英维不计其数忙绿 们拼尽全力奔跑的姿态，都让我热血沸腾。我景景摸 到不同民族的风情和文化。书中的故事语言生动，销 16.路 2CB4.A5.B6.C7.C8C9.B10.A 着攀头，目不转睛地盯着，心里不停地为他们呐碱 节曲折，引人人胜，能够藏发我们的想象力和创造力 2024~2025学年第一学期期末考试 11.(1)散文诗心广神怡山外青山楼外楼前途似询 成：”知计网.斗决一点【这餐赏的技西，序城目的0 同时，这些故事也蕴含着深刻的道理，如善恶有报、忠 不饱食以终日(2)洛阳亲友如相阿已秋声 躬行 声还有众人的响碱声交织在一起，仿佛要把我也卷人这 城勇敢等，对我们的成长有着积极的启示作用，此 (2)紧耻粟 腊酒浑关河梦断何处 激烈的竞争中。我从未感受过如此震撼的场面，只觉得 外，书中还配有精美的插图，使得阅读体验更加恰悦 2.A3.D 12.(1)示例：放眼知去，金色的稻穗沉甸的，把稻子压弯 酒军几自自面腰都在碳烧，是全会被这边南正极 21.第 一行：偷糖果 向卖糖果的人坦白是“我”输来的 4.①闻②津津讳④请果位置①知解 了腰，整个田野就像一块无边的金色地毯，一库秋风吹 17.D 替他拆箱卸货作为赔偿第二行：他却说该放手了， (1)③① 过，稻浪此起被伏，就像金色大海中的波浪，十分壮观 18.表大任若计专流化的实知美，以及为危子牛 挥于要妈妈走开 第三行：掉眼泪 (2)示例：直是难以置信，这么小的孩子竞然能写出这 (2)通过这次丰富多彩的研学之旅，我增长了见识 活的向往和追求。同时，也慢递出一种积极向上，乐 22,示例：文中的父亲确实以自己的方式表达了爱。放手 么好的诗 观整达的思想感情 止孩子自己尝试车，在孩子结婚时的不舍表现的细 (3)廉颇 13.示例：夏津的特产是桑据，猜盛时期，夏津境内有8万 相如示例：望梅止渴 余亩桑林。桑槛具有个头大、顾色紫，口感好的特点 三、略 节，都体现了父亲对孩予的关心和爱 在古代被作为贡品上贡给皇帝 2024~2025学年第一学期期末考试 23.不会 母亲的爱是直接的，外显的。文中用大量的文 6,(1)示例：①榜晚，天空出现了一绝美的，灿烂的晚固 .(一)1.A2.B3.心到阅读方法缺一不可对 (临邑县) 字表现母亲的这种爱，恰恰是为了衬托出父亲那深沉 挂作。 ②大课间，同学们在操场上随着节奏，证着整 比重性 1.忙绿应接不暇平南幢惰冠军 而理智的爱，所以，这样的写法不仅设有削主题，反 齐的步伐飞操。《（任选其一即可） (二)1.①母亲边做针线活边回亿往事。②母亲在铁路工 2.A.不弃功于寸阴B.旧书不厌百回读C,克俭于家 而更加突出了主题 (2)示例：（暖空气）：北大西洋暖流从直布罗陀海峡进 厂做临时工 。③母亲在昏暗的灯光下补衣裤。④母亲 D问果那得清如许抄写路。 24.略 人h中 “翻山越岭”地去上班， 3.B4.A 2024~2025学年第一学期期末考试 (心中温顾的感觉)：他的这香话让我场到一股暖流从 2.示例：①母亲 ②母亲关爱子女，即便工作了 天，在 6.(1)示例：她拿起筷子向一盘色泽鲜艳的菜钟去，轻轻夹 县) 、市 很累的情况下，地还是情助昏暗的灯光给子女补衣裤 起一片，左手在筷子下方接着，小心翼翼地跟陆着筷子 1.联结饱览置信寻常诗情面意殿 (3)示例：①花花沙漠，由于气候干早，土壤条件恶劣，所 3.示例：妈妈是援着你睡的！不信？你看看这是什么？ (2)示例，看门前小可的水潺器地流过去听风吹过树 2.C3.B4.A5.D 有草本植物无法生长，到处光秃秃的，呈现出一片荒凉 ,①母亲的落发②连续几个“母亲的落发”，写出了小练 抹的我七山丽誉家多尼上尚若东 6.示例：同学们热火天地商讨着不同时期的文字作品 与死寂。 ②小张刚得了大奖，他手舞足蹈，边走边用 对母亲的想含，同时也写出了母亲工作的艰辛与不易： 7,韵在骨子里的散文诗明月松问瓢清泉石上南 小文感叹：“一开始的字可真像曲册呀”小雨说：“我觉 一不小心，撞到了电线杆上。（任选其一即可） 明还地照套找门购眼情技无比年 得甲骨文最有意思。“我不同意，每种文字那有它们的 (4)(示例)落花生：埋在地里的关味 父爱之舟：承 .示例：妈妈是我的“铁杆”支持者，每当我取得好成绩的 山外青山楼外楼不拘一格降人材王师北定中原日 魅力，我们要静下心来去欣赏，”涛涛说。 载着无尽关爱与挥慧的航船， 时候·妈妈总是在远处高高地竖起大指，为我祝 伍青 一日雄再晨岁月不待人只争朝夕 7.① 示例：他的眼睛大大的，显得格外精神 (5)C 每当我失败的时候，妈妈总是鼓励我维续努力。 前途似海 8.非是籍秋风明月松间照 (6)王母娘娘发誓要把织女捉回来，给她顶历害的惩罚 三、略 8.(1)①C②F③D④A⑤H@B⑦G®E 月落乌墙霜满天聒碎乡心梦不成故园无此 7,(1)红日初升其道大光(2)不拘一格降人材 2024~2025学年第一学期期末考试 (2)D(3)B 王师北定中原日不判格降人村 (3)莲动下渔舟半亩方塘一鉴开 江枫渔火对愁眠 县 9.(1)碰到.遇到(2)而对面站立 9. (4)心到.眼到.口到岁月不待人 一，1.(1)应接不暇津弹悠然追逐忙碌恩惠 10.有一天，父亲留客人在家饮酒，派儿子到城甲买肉 10. 题临安 8.示例：①遵守秩序，排队打餐。②节约粮食，健壤伏食。 (2)x16s0(3)B 11.示例：为人不能层强周执，使气斗跟，要学会谦让谅 校木 9.C1)A 2.C3.D4.B5.B 解，要有宽广的胸怀 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ (2)示例：我要分享的是（宝莲灯》的主人公沉香。他本 6.示例：联欢会上洋苦着欢乐的气氛，五彩的灯光下，同学 12.摇落下来的桂花就像下用一样13，浸C 风霜得游人醉，直把杭州作汴州 是刘家村一个普通的少年，生活安定，没有远大的理 们个个笑客满面，热佩的音乐中夹杂着输快的交读声和 14.水 对故乡的深深思念红豆糕对母亲的深切怀 11.B 12.ABC 想。然而事与愿违，当他得知自己身负法力，知道自已 时退发出时更街，字中若梦香节目的 示例：一轮明月前行的道路更相光明 13(1)(示例)起因：女褐因补天累得病倒，又赶上大早，她 想念的母亲被压在华山下时，便毅然决然走出刘家村， 7,(1)少年强则国强(2)知之为知之不知为不知敏而好 的女儿为了教地到处找水 经过：在白胡子老人的 睛上救母的征途。这是一个一心母的孝顺孩子，也 学不耻下问(3)问渠那得清如许为有源头活水来 16.①始终緘默②啊笑③惊喜.赞赏 唇助下，女儿找到水并在七颗勺星的指引下可到了家 是一个坚强勇敏的少年。 4)雪风米补、h含力排草功平叶川5》日 17,和蜡梅形成对比，体现出蜡悔开花迟.沉得住气的特点， (2)①“北斗系统“有其独门绝技短报文”，遭受严 10.①父亲等了一双新的蓝布鞋来看“我” ②父亲光 二，8.B9.36.27%非遗+社区 48.04% 非遗十校园 18.拟人将蜻梅人格化，生动形象地展现了蜡梅低调从 破坏时，能保证通信杨通。②通信能力显著提升，能 着脚担着旧皮箱送“我”上县城搭车。③又气又急 10.①积极培养非遗传承人。②全国文旅积极推进，努力 容，默默生长的形象，表达了作者对蜻梅的赞赏之情 精准告诉你所处的位置 ④终生难 弘扬非遗的时代价值，展现非遗的时代风采。 0坚持 19,B 3)) 11,动作外貌示例：是啊，我这样不穿鞋就到学校来，背 守正创新，采取多种方式，如非遗项目跨领域慰合形 20.作者表达了白己能从容地面对生活中的苦难的生活 (4)示例：材料一写了与北斗屋”有关的神话故事，它 定给孩子丢了，我怎么就没想到呢？真是太不应该了 式，以现代审美拓展中华优秀传统文化表现力 态度 挂在天空中，为在黑夜中远行的人们指引方向：材料 12.示例：从不穿鞋的父亲，为了满足孩子的虚荣心，竟然 11.A 21.略 二写了“北斗系统”能为人们提供全天候、全天时，高 穿上了鞋，突出表现了父亲对孩子深深的修爱 12.①迫切，盼望必撒动，兴奋③动作 第3页 第4页