广东省湛江市徐闻县2025-2026学年八年级上学期期中考试语文试题

2025-2026学年度第一学期期中教学调研测试 八年级语文试卷 （时间120分钟 满分120分) 一、积累与运用（共28分) 1.默写古诗文。（每小空1分，满分不超过10分） ()几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 。(白居易《钱塘湖 春行》) (2)晴川历历汉阳树， 。日暮乡关何处是？ (崔颢《黄鹤楼》) (3)山随平野尽， 云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） (4) ,长河落日圆。（王维《使至塞上》) (⑤)《感动中国》用“春蚕不老，夕阳正红”颁奖词致敬“银发知播”团队，小粤深有 感触：致敬他们 志在千里”的不老心态！（曹操《龟虽寿》) (6)诗可抒情。《庭中有奇树》中思妇感慨花儿并非珍贵，只是借此表达相思之情 的句子是：“ 。”诗可言志。刘桢《赠从弟（其二）》中借松 柏之刚劲，明志向之坚贞的句子是：“ 2.阅读下面的文字，完成下面小题。(7分) 《英雄烈士保护法》颁布几年后，社会上已然形成了崇尚英雄、礼赞英雄的浓厚氛围。 回顾新中国历史，有无数令人的英雄。战场上，以cuT ku la xitǔ之势击溃敌军，横 渡长江、 的人民解放军是英雄；大漠深处，面对艰苦的科研条件，从未x论q,坚持 造出原子弹的科技工作者们是英雄；在雪山、高原上坚守边境yà0sai的士兵们是英雄；在 抢险救灾的时刻，无私奉献、积极帮助他人的普通人也是英雄！ 了解英雄精神，弘扬英雄事迹，让英雄成为邀励青年人奋勇前行的精神源泉。 (1)根据拼音写出相应的词语。(3分) ①cui ku la xiǔ( )②xie qi( )③yao sai( ) (2)下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（)(2分) A.肃然起敬锐不可当关键 B.肃然起敬不攻自破 要害 C.叹为观止不攻自破 关键 D.叹为观止 锐不可当 要害 (3)语段中画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。(2分) 3.语文活动课上，“新闻小主播”为同学们播报了一则新闻。请你根据相关内容， 完成以下综合性学习任务。(5分) 据夹视网报道，5月15日7时18分，天问一号探测器成功着陆于火星乌托邦平原南部 预选着陆区，我国首次火星探测任务着陆火星取得成功。 我国首次火星探测任务于2016年立项，计划通过一次任务实现火星环绕、着陆和巡视 探测。天问一号探测器于2020年7月23日在海南文昌由长征五号运载火箭成功发射，2021 年2月10日成功实施火星捕获，成为我国第一颗人造火星卫星，2月24日探测器进入停泊 轨道开展环绕探测，搭载的高分辨率相机、中分辨率相机、矿物光谱仪等科学载荷陆续开机， 获取科学数据，这为顺利着陆火星奠定了基础。 (1)任务一：请用一句话概括这则新闻的主要内容。(2分) 八年级语文期中教学调研测试试卷第1页共6页 (2)任务二：中国太空家族的命名内藏玄机，例如火星探测器的名字“天问取自 伟大诗人屈原的作品《天问》，该作品表达了中华民族对自然和宇宙的追问和探 索，这也是火星探测任务的意义所在。根据你对传统文化的了解，从以下三个命 名中选择其中一个，说说它们的妙处。(3分) ①月球探测器“嫦娥” ②暗物质粒子探测卫星“悟空” ③中继通信卫星“鹊桥” 4.名著阅读（本大题共2小题，6分） (1)下列有关名著《红星照耀中国》说法不正确的一项是()(2分) A.美国记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道“在某种意义上讲，这次大迁移 是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指红军长征。 B.《红星照耀中国》实际写了两个层面的事实：一是作者采访“红色中国”的过程，二是“红 色中国”的历史、现状和未来。 C.为了遵循新闻采访的中立原则，该书曾易名为《西行漫记》。 D.书名中的“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命。 (2)同学们共读《红星照耀中国》后围绕我心中最可爱的人”这一话题，结合人物 的相关情节谈阅读收获。请你也从书中选择一个人物积极分享。(4分) 【示例】周恩来头脑冷静，善于计划，为共产主义事业不懈奋斗。他在组织上海工人起 义中展现出卓越的领导才能，令人刮目相看。 二、阅读（共42分） (一)阅读下面的文字，完成下面小题。(17分) 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见 曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽 乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂， 良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌 曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (郦道元《三峡》) 【乙】湘水又北迳衡山县东。山在西南，有三峰：一名紫盖，一名石困，一名芙蓉。芙蓉 峰最为竦杰，自远望之，苍苍隐天。故罗含@云：“望若阵云，非清霁①素朝，不见其峰。” 衡山东南二面临映湘川。自长沙至此，江湘七百里中，有九向九背。故渔者歌曰：“帆随湘 转，望衡九面。”山上有飞泉下注下映青林直注山下望之若幅练在山矣。 (节选自郦道元《水经注》，有删改) 【注释】①迳：同“经”。②竦杰：高耸突出。③罗含：东晋思想家、哲学家、文学家、地理 学家，中国山水散文的创作先驱。④清霁：雨止雾散，天气晴朗。⑤素朝：早晨天亮的时光。 5.下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是()(2分) A.回清倒影/香远益清 B.属引凄异/友人惭，下车引之 C.不见其峰/见往事耳 D.自长沙至此/自钱孔入 八年级语文期中教学调研测试试卷第2页共6页 6.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 (2)自远望之，苍苍隐天。 7.请用三条给文中画波浪线的句子断句。（3分) 山上有飞泉下注下映青林直注山下望之若幅练在山矣 8.《秋词（其一）》中说“自古逢秋悲寂寥”，请简要分析【甲】文是如何表现秋 天的“悲寂寥”的，并谈谈《秋词（其一）》表达了诗人怎样的思想感情。（4分) 9.读完【甲】【乙】两文，小语同学写了如下两条随文笔记。请结合两文内容， 任选一条进行阐述。(4分) 【笔记一】两文描写山高都运用了什么写作手法？请结合相关内容简要分析。 【笔记二】两文都引用了“渔歌”，它们的作用有何不同？ (二)阅读下面的文字，完成10~12题。(10分) 【材料一】 ①中国军网酒泉4月24日电北京时间2025年4月24日17时17分，搭载神舟二十 号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心，点火发射，约10分钟后，神 舟二十号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。目前，航天员乘组状态良好，发射取得 圆满成功。 ②此次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的第5次载人飞行任务， 是工程立项实施以来的第35次发射任务，截至目前，我国已有26名航天员、41人次进入 太空执行飞行任务。此次任务也是长征系列运载火箭的第571次飞行、神舟飞船的第20次 飞行。 (摘自《神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功》，“中国军网”2025年4月24日) 【材料二】 ①2025年4月24日，神舟二十号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，这一壮举 再次向世界展示了中国航天的强大实力与自信。此次发射不仅圆满完成了任务，更通过全球 直播的方式，将发射的全过程毫无保留地呈现给了全世界观众，彰显了中国航天的高度透明 与技术自信。 ②神舟二十号发射的全球直播，从倒计时到火箭点火升空，再到与空间站的成功对接， 每一个环节都清晰可见。高清的画面、详实的数据，让全球观众仿佛置身于发射现场，亲眼 见证了这一伟大时刻。这种全方位、直观的直播方式，是中国航天实力的生动体现。 ③中国航天的自信，源于其成熟的技术与卓越的成就。自神舟一号发射以来，中国载 人航天工程已成功实施了20次神舟飞船发射任务，成功率达到了100%。这一骄人的成绩 背后，是中国航天人多年来的艰苦奋斗与不懈努力，是航天技术的不断创新与突破。神舟二 十号的成功发射，再次证明了中国航天技术的可靠性和先进性，也展现了中国航天在国际航 天领域的领先地位。 (摘自《从神舟二十号发射直播看大国航天自信》，“华龙网2025年4月16日) 【材料三】 ①4月24日，世界的目光再次聚焦酒泉卫星发射中心。发射塔架上，长征二号F遥二 十运载火箭昂首矗立。 ②55年前的这一天，中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功升空，激昂的《东方 八年级语文期中教学调研测试试卷第3页共6页 红》奏响中国探索宇宙的序曲。55年后的今天，神舟二十号载人飞船发射升空，续写中国 航天事业的壮丽篇章。这不仅是时间上的巧合，更是中国载人航天事业生生不息的见证。 ③前来欢送航天员出征的人们，早早地站满了圆梦园广场。在人们期待的目光中，问 天阁南侧门缓缓开启，即将执行神舟二十号载人飞行任务的3名航天员陈冬、陈中瑞、王杰 身着乳白色航天服缓缓走来。航天服上，神舟二十号载人飞行任务的三角形标识格外显眼。 ④三角形，是多边形中最稳定的结构。在指令长陈冬看来，他们乘组就像三角形的三 条边，共同构成了一个稳定和谐的团体。“我对我们的团队充满信心：合，三头六臂，群策 群力；分，各司其职，独当一面。”陈冬说。 ⑤随着陈冬一声令下，3名航天员一字排开，立正、敬礼、报告。挥别人潮花海，他 们登上汽车，向发射场区进发。 ⑥戈壁阳光，为乳白色的箭船组合体镀上一层神秘而庄严的金色。神舟二十号载人飞 船上，3名航天员静静等待着飞天时刻。 ⑦茫茫戈壁滩，阳光正灿烂。此刻，无数人屏息凝神，期待着发射时刻的到来。 ⑧“5、4、3、2、1一点火！”零号指挥员的口令声传遍整个发射场。17时17分，长 征二号F遥二十运载火箭点火升空，托举神舟二十号载人飞船飞向太空。 ⑨不远处的测发大厅内，航天科技人员在各席位紧张忙碌，秩序井然。航天，是“千 人一枚箭，万人一杆枪”的事业。这种神圣而光荣的时刻，属于各个岗位上成千上万的航天 人，也属于中华大地上每一名追梦人。 ⑩乘舟逐梦向苍穹，再上九天揽星河。约10分钟后，神舟二十号载人飞船与火箭成 功分离，进入预定轨道。航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功！ (摘自《乘舟逐梦向苍穹再上九天揽星河》，《解放军报》2025年4月25日) 10.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是()(2分) A.材料一中的中国军网酒泉4月24日电”是电头，体现了消息的时效性和简明性。 B.向全球直播神舟二十号载人飞船发射，彰显了中国航天的高度透明与技术自信。 C.对神舟二十号载人飞船发射这一时事的报道，材料一较为概括，材料三较为具体。 D.材料三按照发射前、发射时、发射后的时间顺序交代了神舟二十号载人飞船发射的 过程。 11.请你简要梳理所给三则新闻材料的不同，补充完成下面的表格。(4分) 新闻体裁 主要表达方式 材料一 消息 ① 材料二 ② 议论 材料三 ③ ④ 12.材料三反复写“戈壁阳光”，有什么作用？(4分) (三)阅读下面的文字，完成下面小题。(15分) 轻衣稳马梅林下（付秀宏) 八年级语文期中教学调研测试试卷第4页共6页 ①某年春节，作家毕淑敏到江南去看梅花。走了很远的路，爬了许久的山，看到了无 边无际的梅树。只是，没有一棵梅花开放。因为天气冷，往年此间恰是梅花怒放时，如今枝 头只有饱胀的花骨朵。怎么办呢？只有打道回府了。看着毕放敏失望的样子，主人突然说， 有一个办法，可以让梅花瞬间开放。 ②“真的吗？梅花宁死不开，你又怎样呢？”主人笑笑，从枝头折了几朵各色的蓓蕾， 放在手心，用热气暖着、哈着，轻轻地揉搓起来.奇迹在掌心缓缓地出现了：每一朵蓓蕾， 好似被魔掌点穴，竞在严寒中，一瓣瓣地绽开来，如同少女睁开惺忪睡眼一般吐出如丝的花 蕊，舒展身姿，在寒风中盛开了。 ③主人把绽开的花递到毕放敏手里，说好好欣赏吧。但还没等她欣赏够，在她手中绽 开的花朵就开始合拢调谢。细碎小花的绝美花姿，犹如电光石火般陨落了。 ④倘若是古人，遇到寻梅不遇的情况，不会像今人这般折枝催开，而是以天地为屋宇， 居住在那幽清僻静的化外之境，闲来炼药煮酒，品茶待开。这是慢生活的大境界。相寻不遇 亦无妨，轻衣稳马梅林下，轻雪看梅悟禅意，踏遍群山心染香。 ⑤访梅不遇不催梅，而是悄悄住下来，变成不期而遇的情怀。在这个意义上，文人寻 访的不只是梅，更是一种暂离俗世的情境。元代杂剧家乔吉流寓杭州，曾写下“冬前冬后几 村庄，溪北溪南两履霜。树头树底孤山上，冷风来何处香？”的小令，他寻梅不遇，则自初 冬绵延春初，经冬不辍，自此地逡巡彼处，步步丈量，行程漫漫，志而弥坚，足见其爱梅之 深。 ⑥梅花，是中国文人的心灵写照，色泽艳丽而不妖，香气清幽而淡雅，姿态苍古而清 秀。无论梅花绽放与否，总是那么有姿态，你挨着我，我挨着你，晶莹透亮，发出淡淡的清 香，像一张张笑脸，躲在幽香的巷陌里轻吟、浅唱。不要说那些凄风苦雨，星光点点的梅芭， 时时眼望月亮的清晖，路途弥艰，挨过冷风，尝遍低温，可她心甘情愿，不然不配叫“一枝 寒梅”，更不配在乍暖还寒时挑出一帘旖旎（yii柔和美丽)。 ⑦梅是大自然的精灵，更是文人冬日的浪漫。踏雪寻梅，未近其树，不见其花，只为 了嗅一嗅行程中那浮动的暗香。在冰封雪飘时节，移步至万籁俱寂的自然中，去寻觅梅花， 感悟梅花仙子隐匿在雪中的冰清玉洁，喟叹上苍的造物之美，这是多么风雅的事情啊」访梅， 是要不断到现场去的，不断去寻觅，才可能遇到。这与诗歌创作一样，要屡屡入境，才会有 好诗。看啊，天稍暖后，忽降瑞雪，那小小梅花似乎在用力地向上，顶着比它体积还大的雪 丝、雪块。雪丝、雪块黏结不动，牢牢扣在那鼓鼓的花苞上。那花苞却似乎安心守命，与雪 丝、雪块抱合在一起… ⑧梅，那鲜活的绰约风姿，印在多少寻梅者的心底，即便携樽苦追寻，也从不言悔。 “岁月相寻岂有穷，早梅唤醒醉眠翁。”在“万籁寂无声“人鸟声俱绝”的，冰天雪地里，天空停 风，白云苍狗，正是寒梅隔岸开。“我念梅花花念我，起看清冰满玉瓶。” ⑨记得那年，我与朋友在丛林深处绵延的峡谷皱褶里，去寻访河谷两岸天然生长着的 白梅。寒冬时节，长在岩壁下面的白梅开了，幽幽梅香浸淫整条峡谷清澈的河流。梅花树上 爆出米粒大小的花苞，能嗅出一阵幽幽的梅香。零星开花的白梅卧在树茎上，展露出凌霜傲 雪的气质。它有粉红色的花蕊，散发出沉郁的异香，仿佛来自某个遥远的记忆，又好似从早 已浸淫的灵魂深处盈盈溢出。 ⑩山路幽静，游人稀少，丝丝缕缕的梅花芳香远远飘来，感觉真好。“梅须逊雪三分 白，雪却输梅一段香。”在梅花树下，我举头数着梅花，一朵、两朵、三朵. ①我发现，身旁朋友那一双望梅的眼睛湿润了。微寒的风，吹拂着她的脸，使她的脸 频落满烟霞，与梅的皎洁相映生挥。是啊，朋友把自己的情感完全触入寻梅的意境之中。此 八年级语文期中教学调研测试试卷第5页共6页 时此刻，她的心是属于梅花的！ ②辛丑冬月，雪后寻梅，最喜看老树着花了。梅树、梅花，从没有奢望让风把自己送 回春天的故乡。在冬天的深处，无论老梅已经生长多少年了，她总是会踏雪而来。朴实而苍 老的树干，却捧出难于阻隔的情感。迷恋在漫天梅香之中，十里梅树全都开了，雪一样丰盈 的花瓣，云一般浮动的暗香，在纷纷扬扬的梅花中行走，寻梅者竟忘了归路… 明信片的设计素材主要包括图画和文案的设计。小新想将自己感受到的美制 作成明信片，留住美，请你参与。 13.请你帮助小新填写下表，整理明信片的素材。(4分) 某年春节 ② 那年寒冬时节 辛丑冬月 时间 事件 ① 乔吉在杭州静 ③ ④ 待梅花开放。 14.小新想根据文章中的句子为明信片寻一张梅花的图片，请从用词的角度，品 味下面加点词的表达效果(3分)。 看啊，天稍暖后，忽降瑞雪，那小小梅花似乎在用力地向上，顶着比它体积还大的雪 丝、雪块。 15.小新认为这篇文章的标题可以作为明信片的文案，但有人认为改为“寻梅” 更合适，你认为哪一种更好？请结合文章内容，写出你的理由。(3分) ①轻衣稳马梅林下②寻梅 我选（填序号），理由是 16.一草一木皆有情。在帮助小新制作明信片的过程中，作者寻梅的过程给了你 哪些收获？（至少2点）请你整理出来分享给大家。(5分) 三、写作(50分) 17.阅读下面材料按要求作文。(50分) 新的学期，校园“心愿树”上五彩斑斓，彩色的卡纸写满了同学们的心愿。 甲：勇于承担责任，追求卓越。 乙：积跬步至千里，积小流成江海。 丙：无论前路多艰难，只要相信自己，就能战胜一切。 丁：海纳百川，有容乃大，做一个宽容的自己。 从以上四位同学的心愿中，任选一个角度，自主立意，自定文体（诗歌除外）， 写一篇文章。可叙述经历，可阐述观点，还可以用书信、演讲稿、发言稿等形式 交流自己的认识和感悟。 要求：①自拟题目，字数不少于500字；②书写工整，卷面整洁；③不得泄露个人相关 信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用×代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 八年级语文期中教学调研测试试卷第6页共6页 」 2025-2026学年度第一学期八年级期中调研测试 语文试卷参考答案 一、积累与运用(28分) 1.(1)乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(2)芳草萋萋鹦鹉洲 烟波江上使人愁 (3) 江入大荒流 月下飞天镜 (4)大漠孤烟直(5)老骥伏枥 (6)此物何足贵 但感别经时岂不罹凝寒松柏有本性 2.(1).①摧枯拉朽 ②泄气 ③要塞(2).A(3).把句中“精神”和“事迹”的位置调换 3.(1)天问一号探测器成功着陆火星 (2).示例：①“嫦娥”这个命名的妙处在于：“嫦娥奔月” 我国最早关于月球想象的优美神话传说，嫦娥奔向月球，月球探测器也是从地球奔向月亮进行 探测，正好吻合。 ②中国古典名著《西游记》里的悟空神通广大，腾云驾雾，拥有火眼金睛，善于发现。暗物质 粒子探测器要在茫茫宇宙中寻找暗物质粒子，“悟空”这个命名非常合适。 ③鹊桥是神话传说中牛郎织女七夕相会沟通情感的桥梁，用在提供通信支持的中继卫星身上再 合适不过了。 4.(1).C【详解】该书曾易名为《西行漫记》是因为在当时的环境下，为了便于在国民党统治区 出版发行，而不是为了遵循新闻采访的中立原则；故选C。 (2).示例一：朱德。他性格温和，朴实谦逊，对士兵关怀备至，与战士们同甘共苦，在长征途 中展现出坚定的意志和卓越的军事指挥能力。他带领部队经历了无数艰难险阻，为中国革命的 胜利立下了赫赫战功，他的无私奉献和坚韧精神令人敬佩，是“我心中最可爱的人”。 示例二：毛泽东是“我心中最可爱的人”。面对国民党反动派的多次“围剿”以及被剥夺军事指挥权 的不利处境，毛泽东始终保持对党的忠诚，思考着中国革命的出路，在最为危急的时刻带领红 军四渡赤水、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地，夺取了长征胜利，令中国革命转危为安，创造了 奇迹。他身上有中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争精神，他的革命精神 、斗争精神启迪着我们中学生继续为中华之崛起而奋斗。（可结合书中其他人物事迹，突出人 物特点和可爱之处即可) 二、阅读（共42分) (一)5.D(【解析】A.名词，清波/名词，清香；B.动词，延长/动词，牵拉；C动词，看 见/动词，了解；D.相同，都是介词，从；故选D。) 6.(1)这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。 (2)从远处望去，苍茫的山影隐没于天际。 7.山上有飞泉下注/下映青林/直注山下/望之若幅练在山矣。 8.《三峡》先总写秋天给人的感受“林寒涧肃”；然后从听觉角度写景，借猿猴的鸣叫声表现三 峡秋天的凄清，渲染一种凄异的气氛，使人感到无限的悲凉；最后借渔人的歌谣“巴东三峡巫峡 长，猿鸣三声泪沾裳”，进一步突出了三峡秋天的凄凉冷落。《秋词》一诗通过歌颂秋天的壮美 ,表达了诗人的乐观情绪和昂扬奋发的进取精神。 9.【笔记一】两文描写山高都运用正面与侧面描写相结合的写作手法：甲文中“重岩叠嶂，隐 天蔽日”，乙文中“最为竦杰”等都是正面描写山高；甲文中“自非亭午夜分，不见曦月”，乙文中 “非清霁素朝，不见其峰”都是侧面描写山高。 【导语】甲文描绘了三峡的壮丽景色和险峻地势，展现了自然的雄伟与险峻，尤其是夏季水势汹涌 和猿啸的凄凉之美。乙文则描绘了衡山的秀丽与奇特，尤其是芙蓉峰的高耸和飞泉的美景，展现了 自然的静谧与壮观。两篇文章都通过细腻的描写和引用渔歌，增强了对自然景观的生动刻画，甲文 侧重于险峻与凄美，乙文则突出秀丽与多变。 【参考译文】 【甲】在七百里三峡当中，两岸都是连绵的高山，一点也没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭 壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行的航道都被阻断，不能通航。徜若碰到皇帝的命令要 急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑 着骏马，驾着疾风，也没有这么快。 在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒影着的各种景物的影子。 极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速冲荡。水清，树荣，山高，草盛， 有很多趣味。 (在秋天)每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片清寒肃杀。高处的猿猴拉 长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久很久才消 失，所以渔民们唱到：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 【乙】湘水又北流，经衡山县东。山在西南，共有三座高峰：一座叫紫盖，一座叫石困，一座名芙 容。芙容峰最高峻，从远处望去，苍茫的山影隐没于天际。所以罗含说：“遥望衡曲有如阵云，不是 雨后放晴，或清晨射出日光的时候，就看不见山峰。”衡山东南两面濒水，倒映于湘江中。从长沙到 这里，沿湘水的七百里航程中，有九次面山，九次背山。所以渔歌说：“风帆随着湘水转，跳望衡山 有九面。”山上有飞瀑下泻，与下面的青林相映，直向山麓倾泻而下，望去宛如挂在山间的白练。 (二)10.A11.①记叙②新闻评论③新闻特写④记叙、描写 12.①渲染了神秘而庄严的氛围；②烘托了观众紧张而急迫的心情。 (三)13.①毕淑敏到江南去看梅花；②自初冬至春初；③“我”与朋友在河谷两岸寻白梅；④“我” 雪后寻老梅。 14.①"顶”是动词（原意是用力支撑)；②生动形象地写出了梅花用力撑着比它大的雪丝和雪块的 压力而开花的情态和顽强的生命力；③表达了作者对寻到白梅时的惊艳、欣喜之情。 15.示例：选①①“轻衣稳马梅林下”概括寻梅、访梅的主要事件；②揭示了文章的主旨，表达 了作者对脱俗、闲适、恬淡生活的向往；③标题新颖，能激发读者的阅读兴趣。（若选②，能言 之成理也可以) 16.示例：①作者的寻梅隐含着他超脱的人生态度。与其说是寻梅，不如说他是寻找一种生活的大 境界，了悟生活的禅意。②在当今快节奏的生活中，要有一种慢生活的大境界，放慢生活的节奏， 品味人生的乐趣。③在生活中要放弃功利之心，要养成一种暂离俗世的心境。④在逆境中应如梅花 一样努力绽放，濡养凌霜傲雪的高洁气质。 三、写作 例文： 积跬步至千里一一我的成长感悟 亲爱的同学们 今天，我想和大家分享乙同学的心愿：“积跬步至千里，积小流成江海。”这句话出自《荀子·劝 学》，告诉我们伟大的成就都是由点滴积累而成的。在我的成长过程中，我深深体会到了这个道理的 2 真谛。 记得刚上初中时，我的英语成绩很不理想，每次考试都在及格线边缘徘徊。看着同学们流利地 用英语交流，我感到既羡慕又祖丧。后来，在老师的建议下，我制定了“每日三步”计划：每天背10 个单词，读一篇短文，听15分钟英语音频。开始时进展缓慢，有时甚至想放弃。但每当这时，我就 会想起“积跬步至千里”这句话，告诉自己要坚持下去。 就这样，日复一日，月复一月，我的英语水平不知不觉提高了。从最初的结结巴巴，到现在能 够自信地用英语表达；从害怕英语课，到主动参加英语演讲比赛。这一切的变化，都源于那些看似 微不足道的日常积累。 学习如此，生活亦然。去年我参加了学校的志愿者活动，每周去敬老院陪伴老人一小时。起初 觉得一小时很短，做不了什么。但坚持下来后，不仅老人们脸上多了笑容，我自己也收获了宝贵的 人生经验和感动。 同学们，青春就像一张白纸，每一笔每一画都需要我们用心描绘。不要小看那些微小的努力， 它们就像春雨润物细无声，终将汇成生命的江河。让我们从今天开始，珍惜每一个当下，积累每一 分努力，相信终有一天，我们会站在更高的山峰上，回望那些曾经走过的每一步，都会感到无比自 豪。 我的演讲到此结束，谢谢大家！ 【详解】本题考查材料作文。 【审题立意】材料给出了四位同学的心愿，分别涉及责任与卓越、积累与坚持、自信与勇气、宽容 与胸怀。我们需要从中选择一个角度进行写作。 选择甲同学“勇于承担责任，追求卓越”的心愿角度，核心在于理解“责任担当”与“卓越追求”的辩 证关系。这个立意可以聚焦青春成长中责任意识培养与自我突破的关系，通过具体事例（如班级事 务主动承担、学科竞赛精益求精等)展现责任驱动下的卓越追求，最终指向“担当是卓越的基石”这 一主旨。写作时可对比被动应付与主动担当的不同结果，突出责任意识对个人成长的塑造作用。 选择乙同学“积跬步至千里，积小流成江海”的心愿角度，这句话出自《荀子劝学》，强调积累的 重要性。审题时需要抓住“积累”与“成长”的关系，理解小步前进与最终成功之间的必然联系。可以立 意为“积累的力量：从量变到质变的成长历程”，阐述在学习和生活中，看似微小的努力如何通过持 续积累产生巨大的改变。重点在于展示积累的过程、坚持的困难以及最终收获的喜悦，适用于我们 在学习、特长培养等方面的真实体验。 选择丙同学的心愿角度，核心在于理解“相信自己，战胜一切”的信念力量。审题需聚焦“自我效 能感”与“逆境突破”的关系，可结合心理学中的“成长型思维”理论，分析青少年在面对学业压力、人 际矛盾等现实困境时，如何通过建立积极心理暗示实现认知重构。例如用女排姑娘王云蕗从替补逆 袭主力的真实案例，论证“心理韧性”比能力更重要，最终立意为“唤醒心中的巨人：论自信力对青春 突围的催化作用”，强调在数字化时代的多重挑战下，唯有培育内在信念系统，方能将荆棘之路化为 成长勋章。 选择丁同学的心愿角度，核心在于理解“海纳百川，有容乃大”的宽容精神在个人成长中的价值。 这里的“宽容”具有双重维度：既指向对外界差异的包容接纳，也包含对自身不足的悦纳理解。可以 立意为“宽容：青春成长的必修课”，重点阐述在人际交往、多元文化碰撞、自我认知等青春常见场 景中，培养宽容品格如何帮助我们化解矛盾、拓展视野、实现精神成长。通过分析宽容对构建和谐 关系、促进个性发展、提升人生境界的作用，展现这一传统智慧对现代青少年人格塑造的深远意义。 【选材构思】选材需结合个人经历或社会现象，以小见大。选材要贴近初中生的生活，比如写“责任”， 可以选取班级值日、小组合作中的经历；写“积累”，可以用学习中的进步过程为例，可用学习中的 3 错题整理、运动训练的日常突破等细节体现“跬步”之力：写“自信”，可以结合运动会、演讲比赛等场 景；写“宽容”，可以描述同学间矛盾化解的故事。构思时可采用“总一分一总”结构，开头点明主题， 中间用具体事例论证，结尾升华感悟。例如，以书信形式写给未来的自己，谈谈如何践行“积跬步至 千里”；或用演讲稿呼吁同学们“做一个宽容的人”，增强感染力。还可采用对比（如宽容前后的变化）、 层进式（从个人到社会的递进）或场景化描写（如描述“”心愿树”下同学们的讨论)，灵活运用记叙、 议论或书信等形式增强感染力。 作文等级 评分标准 一类卷 1.立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。 2.结构严谨，注意照应，详略得当。 (50~45分) 3.语言得体、流畅。 1.立意明确，中心突出，材料具体。 二类卷 2.结构完整，条理清楚。 (44~40分) 3.语言规范、通顺。 1.立意明确，材料能表现中心。 三类卷 (39~30分) 2.结构基本完整，有条理。 3.语言基本通顺，有少数错别字。 1.立意不明确，材料难以表现中心。 四类卷 2.结构不完整，条理不清楚。 (29~15分) 3.语言不通顺，错别字较多。 1.没有中心，空洞无物，严重离题。 五类卷 2.结构残缺，不成篇章。 (14~0分) 3.文理不通，错别字较多， 符合如下条件之一，可酌情加1~3分（加至本题满分为止）： 1.立意深刻。 2.构思独特。 加分 3.语言优美。 4.富有个性。 5.文面整洁，书写优美 1.没有标题扣2分。 2.不足500字者，每少50字扣1分。 扣分 B.错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。 4.不能正确使用标点扣1~3分。 5.文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1~3分。 6.出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1~3分。 4