山东省潍坊市安丘市、高密市期末卷-【黄冈名卷·山东潍坊期末】2024-2025学年六年级上学期语文真题汇编卷(统编版)

2024~2025学年第一学期期末考试（安丘市，高密市） 二，翰墨飘香 12.在传统技艺展区，小演员门虽然都不是 ,但是表演得 ,在台上说 六年级语文 小小书面滚，等你来休验，请按要求完成6一10 学，题、用，如 .气可成，参观的师生和长都赞不绝口。（填序号）(3分) 6.展示区设置了翰墨飘香体验区，请你将苏拭《大月二十七日望湖楼醉书》写在下面。 A.有板有跟 B行云流水 C.科班出身 D.字正腔倒 (时间：90分钟满分：100分 (5分) 13,侧读材料，完成练习。(4分) 安丘市、高密市教研室命题 小士 中区药史化厚念可至天地五行的督学恶辞，市可细隘到一盘瓜果的日常滋泰 1.注意行款整齐 《国医少年志》节日中“药有鸢语师艹中药火锅”“电子中济”《即一五音疗法”)等新颗肉 号 急分 布局合理 客，生动现了中医药文化在年轻人语境中的生命力“一顿纸委五色五味供全 得分 2书写要正确。 "池脚水温不高于体温即“爬山不可空藏且要注意控制步伐”子实用小贴士，在窝教于 中向观众传授了正功简单易上手的养生方式，展现了中医药历经千年沉淀的独转 卷首语：中华传文化博大精深，世优秀文化先灿烂。拓宽同学们的文化视 不出现字和 韵味，也制星出中区药与现代科技结合，面向来来，勇于创新的无限活力。 不规益的字 野，增强学们的文化自信，学校决定茅各一场盛大的校文化节。下来，让我们 3莽成自我检在 (1)短文中提到“五行，五音，五色.五味”，请仿照示例选择一项，肌样子写一写。(2分】 阿开启这次文化之旅，尽情来镇什甜的智慧粮果已！ 的习馈，不断提 例：五谷一稻麦系技樱 一、活动筹备 高书写水平 (2)结合选文，说说传统技艺如何才能让年轻人更易于接受？请分条列举，至少两 请你来播报，播报通知、发出蠹请，完成1一5题 条。(2分) 7,对右测书法作品特点概括最准确的一项是( (2分) 本次传文化节设厘四个展区：输墨香依验区d的ngyng①( )着笔墨 具有不刘 A.笔走龙蛇，龙飞风判 四、诗词经典 的芬芳，令人1602ui( ):待统技艺体验区藏聚着小作身bi伯chxinc 书.方烟并推，结期精沙 一诗词挑战 ③( )的构思，使人惊叹：诗词经年请读区，可以ging ting④( )诗 C,笔势随意，潇酒飘 人的心晚：活动体验留言区，一起D心x话⑥ )内心xiong yong peng pai D。瘦硬挺拔，骨力道劲 古之議夫 经典诗文是传统文化的重要载体，让我们到文字里去探寻吧，完成14.15题 14,根据提示补充表格内容，完成诗储备挑战。(4分) )的澄动心情。传统史化像hu后D( ),散发着追人的芳香： 书黄整画雀 作者 诗句 赏析 如ci chang⑧( ),让我们如嘉如醉 黄®飞鸟，足皆展。战日：“飞鸟缩颈则展足，足则展，无两展者。”验之 信然。乃知观指不审3者，最西师且不能，况其大者中乎？君子是以务学而好可色 1.看拼音，结合语境填空。(8分) 婚然 待到重阳日，① 节日：重阳节 注释：①黄：五代后家。②或：有人。③信然：确如此。①：精事相 2.以下是文化节缺少的道具清单，名称书写有错误的一项是( )2分) ⑤大者：指更大的事。①券：数力 如今直上银河去，同到牵牛组女家 民间放事：4 A,毡帽斗篷 ,钢琴摇篮 C,高梁甘御 D,绿毯橡度 只.下所备1正府的看几{32余) 朱熹 ,万紫干红总是春 季节：春季 3.为方便参现，小语对设有标注拼音的路牌远 商场路 诸城8m A.君子/是以务学/而好问也 B.君子是以/务学而好问也。 杜牧 C,君子是/以务学面好问/也 千里装箱漆扶红，水村山罪酒藏风。 奉节：① 行了标注，正确的一项是( )(2分) D,君子/是以务学面/好问也 A.SHANGCHANGLU ZHUCHENG .理解文意。文章认为“黄签西飞鸟，足皆展“是因为黄签① ,而要 15,以下诗句，限传统节日无关的一项是( )(2分》 整免这种问题，就要做到② 和③ 。(请用文中的 A.遥知兄弟登高处，插茱萸少一人 B.问酒家何处有，牧童指杏花 B SHANGCHANG LU ZHUCHENG C.千门万户瓊璋日，总把新桃换旧符。 D.王师北定中原日，家察无忘告乃药 C.SHANGCHANGLU ZHU CHENG 词句填写)(3分) 10,深究主题。下列对书黄笑面雀书藏嵩画牛)两篇古文说法不正确的一项是( (2分) (二)整本书阅读 D.SHANGCHANG LU ZHU CHENG A.《书黄签画雀（书戴嵩曲牛】中的“书”的意思相同 《童年》讲述了阿密沙成长的故事，请阅读下列文段，完减16一22题」 4,小文想参加本次“传承文化从我做起”演讲比赛，以下意见不准确的一项是() 五《书黄签西雀以书戴嵩面牛)两篇古文都与绘倒有关，都揭示了一定的道理 ①这是我最后一次和他浪话。了不久，他就死了，事情是这的： (2分】 (,两骑古烟术刘的篷业是要是人观票，是f同 ②那是附入冬的一天，风雪严寒的大冷天。外号外父一大早带着三个孙于 A.要关注小学生的年龄特点，认知水平。 B,要用华翻的辞藻、书面化语言打动听众 D.指出两画作的结误的人对绘画的技法都有很高的鉴赏水平。 到过地去了，我花了餐送，玩美在了家里两个第翼着星色，的皮大衣，起十宇规从转 C,可以引用名言警句说明现点 D.可以引用生动的故事增强越染力。 三、传统技艺 上扶了起袭。格里高利和另外一个人把十字架到了走冈的扇上，网一个乾着 5,妈妈认为参加学校传统文化节极演会能响学习，于是小文想回家用一是· 传统技艺格着民族的印记，请走进传统技艺体验区完成11一13题 叉开题站住了 山国绕“爸爸是个春联迷”这个主题，小语选取以下两个事例，请在合适的一项后面打 “么样，提得住吗格里高利一边问一边开门嘴附伊凡：”小心点儿，千万别罩坏了” 是…三是…”的句式说服妈妈让他参加。(4分) “/”,根主也帮小补充两个厚.（3分》 ④“是驴！“米哈伊备第第在街上或了一声。 小文对妈妈说，“ ①爸爸拜年时遇到好的春联都会驻足观赏，吟诵品味。〔》 的人们都笑了，大案根乎都为把这个十字架拾走而高共 一是 ②爸爸在商场看到对联，百想不得其解。( 格里高利拉着我到了菜房，花我艳到一堆准备染色的羊毛上面，把羊毛国到了我 二是 事例1： 的肩上，又闻了里冒出的茶汽，他说：“你外祖父今天也许不打你了，我看眼神 是 事例2： 揽和气的！” 第1（共日英 第？页（共乐负） 第3直（共5） 19.開意人物的语言，动作，心理，神态等话动，可以帮助我门深人理解人物形象。(7分) 一支为不从直，计北.导风去生不便不生军，直后在理宽后规随壹地的出一大笔提给理 ⑧听格里高利这絮絮明地讲，我心里特别高 (1)第①白然段是对米阶伊尔鲜的语言描写，从中可以看出他是一个 发师，理发师脸上立刻堆了笑。过了一段日子，鲁迅又去理发，理发师立即拿出全年 ⑨炉子里金黄色的火光验红了我的脸，厦子里弃漫着雾似的蒸汽。它们升到房源的 的人 看家表领理发。理毕，鲁迅掬出线来一个一个地数给理发师，一个子儿也没多给。理发 木蔽上，变成了灰色的霜，从房顶上的缝里往上看，可以看到一汽蓝蓝的天空。风 (2)第@自然段是对格里高利的 和 描写，从中可以看出格里高利 师大感："先生，您上回那样给，今天怎么这群给？"鲁迅笑芙：“您上回马马虎虎地理：我 了，所色停了，阳光山丝，雪放走在大衡上·发出制耳的鸣叫。欺期5然而起轻淡的慧 的品质 就马马虎虎地给：这回悠认认真真地理，我认认真真地给，“发师听了大 子从雪地上滑过，好保也在讲迷着什么 (3)第0自然段是对雅可夫舅舅的 和语言指写，从中可以看出此 第五则 大胡子格里高别身高然，一对大耳朵义没戴帽子，简直未像个善良的韩了 时他 的心理.表现了他白私目利的性格特点。 鲁迅在目本留学时，有一次，教室里放映的片子里一个被说成是放国值探的中国 他规样着林，篮续他的语题：“受用正直的眼先希待每一个人，即使是一条骑，你也要 20.下列对短文中“我”的行为理解正确的一是( )(2分 人，即将被手持刀的日本士兵头示众而诈多在周观看的中人个个无动于 视对仁…… A.第自然段和第图白然段中大家和“我”感到高兴，是因为这个十字架要被拍 表。一名日本学生说：“看这些中国人底木的样予，就知进中国一定会戈亡！”鲁退感现 ①我指头看着他，感到非常种圣，看上去很沉的眼镜压在他的彝梁上，幕尖儿上有 在中国最需要的是改史人们的精神而貌，唤起他们的千志，中国才有希望，才不会亡国 许多发青的血丝，这和外祖请是一样的 B年心自然段“我”感到格且高利神玉是因为他跟外祖母一样，意尖儿上有许多爱方 于是，他下定决心，卉医从文，用手中的笔微此器，写出了《内或狂人日记》等作品，唤 ⑧“州，等一苹，有什事！“他突然用脚关上了动门，先经着耳桑听了一下，然后一 的血纶。 醒了数以万计的中华儿女，起来间帝国主叉，同反动擦进行英勇千争。 个督步冲到了院子里。我包绝了出去 C.第⑥自然段“我“有点站不稳是因为看到小茨冈惨状内心感到恐慌害怕所致 第六则鲁迅珍惜木刻肖像 茂网就招进了厨房。他在地板上从窗外射进来的老被格分成了几 D第心白自然段“我”爬到了桌子底下躲了起来，是因为潘进来的人很多，粗心被别人 133年，杭州艺专青年学生遵从平还号召，建木龄太刻研宽会。不久，几位发起 道儿，一道儿落在他验上，胸上，一道几落在了腿上。他的两根商若地弯曲着，血把 者被罐，其中有江苏人曾白。19后年，曹白出锻，刻了一幅鲁远的木刻背像，拿去参加当 它们粘到了地上，地板修得很干净，鲜虹的血律一条小在上面流尚，横穿过 21.对第自然段环境描写赏析不正确的一项是( )(2分》 时的全国木刻联残，却检察官抽。曹白延许木刻拓川给鲁迅，鲁迅了解了曹白的 道道光线，流向门口。茨闪直提地蜗着，只有手指头还在微威抓动，手指头上的血 A.西横线的句子是对犀内环境的描写，营造出一种温最的氛围 遭遥，作了《写在深夜里》，无晴捐露反动源的罩行。鲁还对霄白的置鲁迅缘》拓丹倍加珍 在光下闪着光 ，面波浪线的句子是对屋外环境的描写，写出了大街上嚯杂慌L的景象 惜，一速在画稿上题了字，一进数盛曹白：“我要保存这幅画，一是因为遭过限难的青年 ⑧保姆叶笑格妮经把一支如蜡烛向伊几手里，可伊儿根本提不住，蜡烛侧了， C,运用金黄色、红，蓝蓝的等颜色的同语，烘托出平和，温最的氛围 的作品，二是为留着党老爷的痕，三则由此色纪金一点现在的黑暗与孔”鲁迅的 选了立海之中。叶芙格托挺拾起蜡拙朵，用裙子商花它擦千净，又往伊兄的子卫靠， ●D是“我“此时内心情感的反映，暗示了“我”比时高兴的心情. 话如此般切，将一件作品与其造追汉及时代的牵连做了最重而深制的文化用释。 人们议论纷，我有点站不稳，赶抓住了门坏 22.人物鉴赏。对于小茨冈的死，你想对他说什么？请结合读感，写一写。(2分) 23.积紧填空。鲁迅曾说：我们从古以来，就有里头苦于的人，有 …这就是中国的脊梁。“鲁迅又何尝不是 ⑩雅可夫男剪战战航就地来回走着，低声说：“他神倒了！给压住了！显在背上！ 这样的人呢。(3分) 我们一看不行，就赶繁奶掉了十字架，要不我们色会被晒坏的”面如死灰，两眼无神 (三专题阅过 24.枝括标题。根据内容，给第三则和第五则故事拟一个标题，写在文中的横线上。(2分】 度多不其， ⑦蔑网不停地吐着血池光，低低地哼叫着，声音超来越小，人色凌了下去，平了下 大家都认识鲁迅吧，下面是鲁迅的几则故事，请认真阅读，完成23一27随， 25.内容理解。以下关于短文内容的理解，正确的一项是 1(2分】 第一可鲁迅刻“早字动惠 A.鲁迅刻早”字是想警醒白己以后上学不能迟到： 去，贴在了地上，好停要进去 鲁迅少年时父亲长惠璃，他经常到当铺卖掉家里值我的东西，然后再到药店 B.“寿虽小却语惊四座”是因为鲁迅回容问题经过深思熟虑，而且声音洪亮 ⑧我感到背到冷，十分害附，爬到了桌于底下表了是来。 父素买药，一次，鲁退因为去与铺和药店，导数上学迟到了，老师生气地说：“十儿岁的 .角机头5义关一红境以，位因为色迅爱吃辣权，许口程壶头貌取 ⑧外祖父等着战大，乡沉地走了娃来 穿带毛尾巴领子的皮大农的外加 学生，还哈凳，下次再迟到裁别来了，”鲁远纸着头肤回到自巴的座位上，在书右 D.鲁迅理发的放事告诉我们鲁迅有时马马虎虎，有时认认真直，很随意。 身，术哈伊尔男舅，直子们，还有很多生人，都酒了进来 上角刻了一个“早”字，许下诺言：以后一定要早起，不能再运到了。以后，鲁远每天天不 26,下列鲁迅的精种品质，在六划短文中设有体现的一项是( )2分) @茨航这样死了。无声无意地埋掉了。人们渐地把绝掉了 亮就起底，料理家务，再到当横和药店，然后再去上课，却再也没有运到过 B,h的 .爱 D,奉献 16,如果人物有额色，下列人物该是什么色的？请根据示例，结合小说（童年）内容，选择 第二则鲁迅巧对对联 27.借助第六划故事资料，理解文中加点词句的含义，(3分) 一个人的写一句话3分 一次，私垫老师寿老先生出了上联“独角善“，让学生们对下联。有的对出“九头 道过艰难”是指 ,“党老爷的蹄痕“是指 示例：我认为外祖父是虹色的，绝有红色的胡子，牌气，绿红色的总，一点就 息，”，有的时出”三脚”，有的时出一百是赶”，难化周障森导E原君)一香不发，等果爱 ,现在的黑暗”是指 着，和他相处“我“总到十分景张。 上平静下来后，他站起时出“比日鱼”，寿老先生称赞鲁对得最好，因为“非数学却有 五、笔生花 小茨网 外相母 格里高利 好事儿 一”的意思，而“比”也非数宇，抑相当于“二”，真是给到好处。经老师的点规，同件们佩 校园文化节编辑部向我们发出征稿启事了，请你选择其中一个栏目进行写作。 得五体投地，寿善小却语四 28.习作同地。(20分) 第三则 栏日1：以同言心，传递内心感悟。“温暖，幸福蜕变，成长”，思个同语能表达你 7.给以上短文加一个题目，最恰当的一项是( )(2分) 鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂谦书，第一学期成能优异，学校 2024年的感受？请选择其中一个词语，围饶中心意思写一篇习作，表达你的态度，传 A.十字字里 B.大胡子格里高利 奖给他一枝金质奖辛。他立即拿到南京楼街头卖掉，然后买了几本书，买了一审 递你的心声。 C.茨冈十字架 D.小茨冈之死 椽批。每当晚上案冷时，夜读难耐，他使摘下一颗棘截，放在嘴里嚼着，直林得额头冒 栏目2：以事写人表达真情实。224年，哪个人让你难以忘怀，娜些事让你 18,下列《童年》中的故事情节与人物茨网无关的一项是()(2分) 汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。 深有感触·当时的场绿是怎样的？请你选择印象深刻的一个人，通过具体的事例写 A.家庭舞会上表演跳 B.玩纸遭小孩中通 第四则鲁迅趣对理发师 写你的经历，表达出自己的情感 C,为阿廖沙挡鞭子 D,冲进染坊，教出危魔的爆炸物品 有一次，鲁迅到建发店理发。理发师见他衣着简补，心想他肯定没几个钱，理发时 要求：题目自叔，书写认真工整，不少于50字。 第4贞（共6页） 第5直（共61） 第8筑（共6）五，略 第一学期期未考试（诸城市） 四，一 第一学期期末考试（寿光市） 1山.①还来就菊花恋牛廊到女心等侧识得东风血①春长 一，（一①鸿通违旗药漾@悬崔①退缩如动戴的谱写 2.C3,54.日 15.D 二11.日2A3.H4.Ai.A6.H 5,示州：妈妈，参加学校传流文化节是演悬不会影响学习的参加展演可以臣体我的型量可 《 二、3.A8B.C10,A11.D12.B 以镯高我的语言表达能力 16.示闲：我认为小灰冈是橙色的：他像阳光一样充满活力，热爱舞蹈，明敢乐混，给人带来湿型 三、1，限色液流情簧河万里沙浪W风赣自天距 二.6，B7.A 2,视死忽知白位卓未敢忘优国八千里路云和月黄、青、素，白.黑 8.现物不审务学好同 17.D18,1》 3民魂是慎得家贵的 9.D 13.(1)粗鲁(2》动作语言忠厚善良(3》裤态动作恐惧 ,大海中一朵染制邃的浪花如果说图国是一候参大大树我们觉最大树上一片片嫩绿的 三，10.A 20.C 21.B 山.①CAB 22示闲：你是一个勇裁，乐现的人，你的肉世让人感到十分掬当。？的生命品然短暂，组你的 5,示例：演讲非拿精彩，具学们都斯得人速了。有的问学日不转闈地酊看演讲着，生怕册过每 四、《一1以，①还来就菊花圆牛邱织女①等闲识得东风而④春季 棉神将水运董附着我打，马你安县 一个学：有的学不时勉点头，似平在量问演讲者的尾点：还有的同学在演讲结束后，仍誉沉 13.C14.B15,C (三 浸在演讲的内容中，久久不愿离去。整个会场充调了厚的学习用，每个人那被美讲的内 (二116示：我认为小冈是橙色的，孢像阳光一样充调活力，热爱蹈，勇乐观，给人来 23.排奇视干的人为民W奇的人舍身求法的人 浮第保发引仿号2历了一场心灵的洗礼. 品髮和欢： 24示斓：确讯明领宣取原度书角品序医从文 ,《1》示倒：A更符合我心日中的用来形象。照因：①用来生话在农村，是一个农村孩子，所以 17.D18, 25.A26.D 他的着皮该是素的。②雨来是一个孩子，乐以他的体格该是瘦弱的，面不是强壮的 15.(1)鲁2动作(3)语言(4)忠厚良(5)神态(6)动作(7)恐惧 2?,曹白等青华学生被相人赋的经历反对深对青年学生的逾害和慎压当时中国社会的厘 )章年外图母外貌语言明戴镇定，给危不乱 20.C21.日 和反动源的暴行 四、1，赞以夸曹议论碱道 22示偶：我对闪闪的红星中潘冬千印象最深刻。伯机智明敢，巧妙地与敌人，旋，多次北 五、28略 2.(1)寿光地视行坊百货大楼〔2C 为夷。侧如，巧妙地利用垫巴水浸透在锦衣里，餐过了敌人的搜在，为游击队送米了重 第一学期期末考试真题 的盐巴。潘冬子这种不屈不挠，机智勇数的精神深深地打动了我，让我感受到了革合莫生 主义精神的力量。 2.且，位作A.明 的一生，他的卧品家喻户度，保受人们的爱取我领不生鞋的（的城）《野草》（花夕翰》可 《三3①拼金任干的人©为民情命的人③会身求法的人 .局万善良 品鲁迅光生笔为，一生，容为风暖 24.示阀：①鲁迅暗裤根平寒读书②鲁遇弃医从文 4.C5.D6.B7,B8.D,D1C 五，短文一 5.A6.D 11.一写演义切、，出线（狂1与一个可】 示测：者葛亮足智多煤空线计，草的情簧 1,材料 7.①曹白等青年学生被辅人被的路历②反动藏对青年学生的迫害和箱霍③当时中国的 ?,志愿军的武器装远落后干美军愿军成十的意志和英勇无的革金精 黑暗和反动最的暴的 一水护田将绿光两山排网运青米卷地风来欧散生下水如天 a.(1》√(3/ 五，28.示例：如果大家都施像孙空一梓会七十二变，我会变成小鸟，在天空中自由自在地用 13.用更上难视死忽团口机：隔十不可以尺寸与人 欣欲大地的美量：霞者变成大树，为人们提供研凉和氧气：还可以变成医生，散治病思，减轻 14.少小离家老大日多音无改鬓毛衰南朝四百八十寺多少棱台烟用中 五，示例，我认为环卫工人可以被称为“最可爱的人”。他每天起早衡，赋默无闻地为市付 人们的苦。 5,高山流水天之音 出，川霸劳和窄苦把城市打扫得干干净净，为人们提供了新适的生活环境。 29.略。 16.B OC CDC 17,起帮他弹了表现连鼻大制的曲千，接着又奏出了表现高山简好的壮烈之音。 ，祖和人民利益高于一切，为了祖国和民族的尊严合不佩身的爱主义精神：英勇网强 第一学期期末老试《安丘而高南而 会生忘死的革命英银主义精神：不夏艰维阴苦，始悠保持高昂士气的革俞乐观主文精神：为 一，上①药漆四醇出心我①倾听的请写金花⑧磁场 1&存风满面友，欲觅知音难上 19.高铁中闻汽车30.1》 论和人民从子的捷合，枪标就日已一切的革忠线精神。 2..3.14.日 .中国航大事业飞建发展 短文二 五，示例：妈妈，参加学校传流文化节淀是不会影响学习的参加展可以炼我的和量可 1,示例：飞夺泸定桥 2列数字表达精更具眼力 娱提马找的婚言表达能边.可以止镜洁瓷更多的训友 3,D女儿里圆"度”去紧防成条观士异交表：现”和女儿在与袁是半定士合时，藏帝平院 名，率杏版其能险突击队州刚冲到对岸，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围的时刻 二、6.略。7。H8,A 让文儿站在中川，①女儿得国袁贷平汽士去世，非所么.并下包《一山》， 3.的定桥易守难攻 物不事巴务学好 4,环境描写。染了温暖，先明的围，表观了时“我”和女儿感受到平院士关心时的客悦 (2》桥面本板敲植 10.D 和但暖 (3》收人重民守 三，1L.①√ 5,示创：①袁凳平院士与女儿亲切交锁，可见但和葛可煮：②他响应党的号召，向科学进军，可见 .“点衡站合”的写作手法。好处：贤能概整体的战斗场面，又能突出个别英雄的莫明行为， (示侧)事例1，爸爸年春节前都会己动手可卷联，面且乐此不 使文章内容更加半富，情感更加饱请。 事例爸爸只要有空就会去的书馆借阅关于春联历史和文化的书籍，认真研读 他对家和科学的热爱：風甜时，色让女儿站在中司，可见他美心粗国下一代及他的业 6,示创：①运用双美和北喻的修释手法，既指袁降平自己像一粒种子，也看表降平在孕育杂交水 5,“飞过米”表达了敌人认为红军无法过桥的轻度，利时也反了泸定桥的险峻和过板的 霜种于和在我"及女儿身上研下的直美美的种子，生动形象吸引度者网毫%望，点可正型 雄度。 3.(1)示例：五音官商角微形 27,略。 大、略 (2)示例：①将传统技艺与现代生活相结合，©寓教于乐。 第4贞（共61） 第5奠（共51） 第8筑（共6）