山东省青岛市李沧区期末卷-【黄冈名卷·山东青岛期末】2024-2025学年六年级上学期语文真题汇编卷(统编版)

参考答案 (2)BA 翻过了雪山 15.不同意。纸质阅读有不可替代的优势，它利于 (3)A图A中袁隆平戴着草相，在田间研 (2)留下悬念，引发思考：突出长征的限难与红 保护视力，能带来独特的阅读体验等：两者可 六年级 究水稻，体现了他的辛劳与努力。 军的伟大，深化主题 以共存，电子阅读不一定会取代纸质阅读。 第一学期期末考试（市北区）】 (4)不同意。袁隆平爷爷为解决中国人的 14.“担任交通指挥，协警等岗位”表述不当，小学 16多读经典文学作品合理安排电子、纸质阅读 一、1.略 吃饭问题作出了巨大贡献，他的坚定的信 生无法担此责任，修改为“宣传交通指挥，协警 时间 2.品莹绿毯汹涌澎海陶醉 念，执着的追求和无私的精神一直激励着 等岗位上的奉献精神”。 17.②勉强装出笑容 3.(1)黑云翻墨未遮山 我们 15.B 18.(1)发现小女孩被困，将她托上小树 (2)水村山郭酒旗风 三、略 16.(1)“横斯山，路难行。”横断山山脉连绵不断， (2)李皓钙牲，战友怀念他。 (3)一水护田将绿绕 第一学期期末考试（市南区】 道路崎邮难行。 19.李皓说自己水性好安慰小女孩，让她不害怕 4.A5.C6.B7.C 1.追寻长征足迹，传承红色精神 (2)D 战士说李皓去救别人了不想让小姑娘伤心 8.小语眼睛直直地盯着照片，嘴巴微张，仿佛 2.热血沸腾蛇堵截慷概凝聚屈 17.(1)红军的草鞋 20.洪水肆虐，像咆哮的…危险。渲染了洪水 忘了呼吸。他伸出手，轻轻抚摸着照片，哺 3.B4.B (2)草鞋是红军长征中常用的物品，体现了长 的凶猛和形势的危急，为下文李皓数小女孩的 哺道：“真美啊！”脸上满是胸醉的神情 5.(1)①九曲黄河万里沙，浪淘风簸白天润 征条件艰苦以及红军战士的坚切精神。 情节作铺垫。 二、9.B10.B ②视死忽如归 (3)B 21.从在部队里认真学习，可看出他刻苦好学：从 11.从拒绝景公的千金和市租，可看出他廉洁 ③金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒 18.略 主动请缨抗洪，辆性自己数下小女孩，可看出 奉公，不贪图钱财 ①更宫氓山千里雪三军过后尽开颜 第一学期期末考试（李沧区） 他勇于担当，舍己救人。 12.A (2)过草地爬雪山 1.陶醉 清幽坚强不屈照耀波涛汹涌 22.略 13.①脸谱的来源②险谱的画色方法 6.描写略。A图A展现了激烈的战斗场景，红 提供 第一学期期末考试（即墨区） 14.(1)×(2)√(3)/ 军战士在枪林弹雨中奋勇前进，与文章内容 2.C3.C4.D5.A6.C7.B8.B 活动一 15.德艺双馨他在唱腔、念白、表演等方面都 相符。 9.明月别枝惊鹊万紫千红总是春 1,优雅凝聚笨拙祭器唇齿谱写 有极高造诣：他爱国修德，品行高尚。 7.是。①雨来为八路军送鸡毛信，在面对敌人盘 万水千山只等闲无情未必真豪杰 2.C B D A 16.不正确京脚是中华民族宝贵的文化遗 问时，他机智应对，成功将信送到。②他还勇斗 示例：接天莲叶无穷碧映日荷花别样红 3.③②④0 产，让我们能更好地了解传统文化，并且现 鬼子，掩护交通员大叔，爱国、机男，符合“红小 示例：大片碧绿的荷叶在阳光下与娇艳的荷花 4,声音C 代京剧也在不断创新，贴近年轻人的生活， 鬼”特点。 相映村 5.家在意美方面，上面“一”代表房子，下面“家” 并未过时 8.D 10.(1)管桦 代表猪，古代家里有房有猪构成家。 17.(1)积极参加京剧社团的活动，学习京剧知 9.雪山长征魂军帽的故事 (2)如雨来勇斗日寇，最后跳河逃生 活动二 识和表演技巧。 10.(1)渴望参军(2)获得军阳(3)期待军帽 (3)机智勇敢 6.D (2)向身边人宜传，讲解京剧艺术。 (4)坚定信念(5)悲痛怀念(6)柄牲奉献 (4)李大叔 7.愁苦孤寂明月别枝惊鹏，清风半夜鸣排。稻 18.①20世纪30年代②1953年③1962年 11.这路太难走了，我实在坚持不下去了，军相也 11,他做微前倾着身子，眼睛紧紧地盯着正在交流 花香里说丰年，听取蛙声一片。 ④1973年⑤探素农业科学 不知道什么时候能拿到，唉 的同学，耳朵似乎竖了起来，脸上满是专注的 8.C9.D10.B11.D ⑥发现优良遗传特性的水稻 12.关爱战士，有亲和力，乐观坚定 神情 活动三 19.(1)竞然”一同突出了这株稻德的籽粒数超 13.(1)阿柴翻过了雪山。阿柴对军相的渴望以及 12.B 12.BD 出预期，侧面体现这株稻德的特殊，表现出 指导员的激励让他充满力量，且结尾他眼神坚 13.AC 13.(1)×(2)×(3) 袁老发现时的惊喜与意外 定，结合长征中红年战士坚定的信念，推测他14.列数字作比较B 14.颜直卿柳公权 第1 第2页2024~2025学年第一学期期末考试（李沧区） C.春之百花：夏之蝉鸣：秋之凉风：冬之暖阳：都是大自然的 11.同学们的阅读交流精彩纷呈，小明听得都人了迷，请你用上动 馈赠。 作，神态等细节描写，将小明“听得都入了迷”的情景写一写 六年级语文 D,我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上：捏着《初学记》的手搁 (3分) (时间：90分钟满分：100分) 在膝限上。 同学们的交流其精彩，小明听得都入了迷 7,【把握内容】下列对课文内容把握不正确的一项是( )(2分) 李沧区教研室命题 A,《草原》中，老舍先生以细腻清新的语言记叙了初入草原的 12.分享会结束后，同学们纷纷发表感言，其中有语病的一项是 所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光，深情区歌了蒙汉 ()(2分) 活动一 活动二 活动三 活动四总分 同胞的民族情谊 A通过同学们的分享，我更加深切地认识到读书的重要性。 得 分 B.《竹节人》作者回忆了童年时和老师一起做竹节人、玩竹节 B.是否养成良好的阅读习惯是提高阅读能力的关键。 人的事，表现了传统玩具给人们带来的乐趣，表达了作者对 C,阅读能够让我们跨越时空的界限，与古今中外的智者 班级开展“阅读·悦美”系列主题活动，请你参与。 童年生活的怀念之情。 对话。 【活动一：读课文，强积累】(30分》 C.《故宫博物院》（材料一）这篇说明文按空间顺序，采用移步 D.同学们的分享不仪拓宽了我的阅读视野，还激发了我的阅 1.【正确书写】根据拼音，写汉字。(8分) 换景的方法介绍了故宫的主要建筑及其特色，表达了作者 读兴趣。 阅读是心灵的旅行。本学期，我们走进大自然，t60 对故宫的热爱和赞领。 【活动三：读美文，启心智】(30分) zui( )在丁香花qing you( )的香气中：我们走进 D,《桥结尾才点明老支书和小伙子的关系，虽让人感到“意料之 (一)非连续性文本(12分) 人物的内心，被狼牙山五壮士jian giang bùqu( 外”，但又觉得在“情理之中”，达到了震撼人心的艺术效果。 【材料一】书是什么？书是人类用来记录一切成就的主要工具，也 的精神折服：我们走进艺术的锻堂，聆所月光曲的旋律，仿佛看 8.【书法欣赏】下面关于柳公权和他的书法，说法不正确的一项是 是人类获取知识、传承经验，延续文明的重要蝶介。书的发展主 到了月光2haoyào( )下b6 tao xiong yong( ( )(2分) 要经历了以下几个过程： 的大海：我们还探索了浩瀚的宇宙，知道了光和热能够为生命 A,“颜筋柳骨”分别指的是唐代书法家颜真卿和柳公权」 系统ti gong( )能源… 发展时期 形成演变 B.《兰亭序集》是柳公权的楷书代表作之一。 2.【读准字音】下列加点字注音全部正确的一项是( )(2分) C,柳公权的书法特点是瘦硬挺拔，骨力逃劲。 早期 用甲骨，青钢、石头记录文宇 A.卡住(kǎ) 琴弦(xudn) 围歼(jian)虎视眈眈(don) D.柳公权的楷书作品用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙 西周时期 简族 B.透迤(wěi) 狞笑(ning) 澄碧(cheng)鸣钟击磬(qing) 9.【积累诗句】根据提示，填写诗文.(8分) C.苔藓(xidn)蟠龙(pdn) 渲染(Xun)沧海一粟(sù) 两香南北朝 古代抄书本 这个学期，我们跟着课本欣赏了“① ,清 D.伽蓝(q) 冠冕(guon) 盘据（ù） 风靡全球(mi) 风半夜鸣蝉”的田园风光：感受了“等闲识得东风面，② 宋至清代 印本图书 3.【认清字形】下列词语中没有错别字的一项是( )(2分) ”的春天气息：体会了“红军不怕远征难，③ 现当代 各种奇妙的新型图书 A.慷慨斗蓬干躁自作自受 ”的英雄气概：走进了鲁迅先生“① B,顾然废话缝隙暴露无疑 【材料二】捧着一本书来阅读，这样一种学习、娱乐的方式在我看 怜子如何不丈夫”的精神世界…这样经典的句子，我们不光 C,荡漾湖汛品莹技高一筹 来是最有意义的：第一，很传统：第二，感觉很好。我布望大家多 要积累，还要学会由内容想开去。除了前面提到的，在本学期 D,家景瘦削凌乱别出心栽 读经典。当下的很多作品也要读，但是这一切是建立在对经典继 所学的诗文中，我还喜欢：“⑤ 4.【理解字义】下列各项中，加点字意思相同的一项是( )(2分】 ·⑥ 承的基础上。一个人一辈子，如果没有一百部，或者五十部经典 ”读着它，我眼前仿佛出现了这样的情景：⑦ A.善哉乎鼓琴能歌善舞B.伯牙破琴绝弦悬崖绝壁 文学作品垫底，跟他谈什么可能都很难谈得深入，因为这些经典 C.势不可当勇于担当 D.尾搐人两股间悬梁刺股 文学作品不但为我们提供了语言的典范，也为我们提供了很多人 【活动二：读名著，悟精神】(10分) 5,【运用词语】下列句子中加点词语使用不恰当的一项是() 生经验和丰富多彩的感情的样式，通过它们我们才能更好地理解 10.小文准备在整本书阅读分享会上与大家分享《小英雄雨来》这 (2分)】 人生，更好地理解自我 本书，请帮她将下列导图填写完整。(5分) A.黄果树瀑布是大自然的造化，简直巧夺天工，令人赞叹不已。 一莫言 B.他的散文如行云流水，读起来让人感到清晰自然，毫无拘束。 作者：1) 世界读书日这一天，不只是用来读书，更是用来提醒其他 这一情节体现了 C.鲁迅笔下的人物，一个个刻画得血肉丰满，栩栩如生。 书中给你留下最 雨来(3) 364天：别忘记读书。 深刻印象的情节 D,京刷舞台上，梅兰芳以惟妙惟肖的表演赢得了观众们的 的性格特点。 一摘自网络 喝彩。 小英雄雨来 【材料三】2024年4月23日第三届全民阅读大会上发布《第二十 6.【运用标点】下列句子中分号使用有误的一项是()(2分) 一次全国国民阅读调查报告》（以下简称《报告》）。《报告》显示， A.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎：我在清风中呼吸， 2023年我国0一17周岁末成年人图书阅读率为86.2%，较2022 使清风芬芳酸郁 再列举一个书 年的84.2%提高了2.0个百分，点，2023年我国0一17周岁未成 B.结，是解不完的：人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太 中的英雄人物 4) 年人数字化阅读方式接触率为74.7%，较2022年的73.4%提高 平淡无味了吗？ 了1.3个百分点。2023年我国0~17周岁未成年人的人均图书 第1页（共4页） 第2页（共4页） 闷读量为11.39本，较2022年的11.14本增加了0.25本.2023 (二)现代文阅读(18分) 别的地方去救更需要帮助的人了。他是莫雄，英雄嘛，总要败他 年我国0一17周岁未成年人每天阅读纸质图书35,69分钟. 谎言 自己该败的事！” ☐2023年口2022年 994%99.2 ①洪水肆虐，像咆哮的野善一般，步步逼近。脚下的小树在 ⑧小女孩这才破涕为笑，高高兴兴地上了战士们的冲锋舟 0.790.4%86.2%84.29% 端急的洪流中“吱吱”作响，随时都有应声而断的危险。李给知 说：“我就说嘛，他一定是骗我的，哪有人能在水里待三天三 73.8%73.5% 道，这棵摇摇是晃的小树已经无法承找两个人的重量，再这样下 夜的。” 去，两个人都会被洪水冲走。 在场的战友们转过身，泪水滚滚而下… ②“小朋友，不要怕，一会儿会有和我一样穿军装的叔叔来就 ⑤几天之后，抗洪任务结束了，部队返回营区，连队工作再次 你，你只要坚持在这里等着就行，好吗？”李酷就 转入正轨。每天晚点名时，连长还会点一个熟态的名宇一李皓！ 0-8岁 913周岁14-17周岁 0-17 ③“那你要去哪里？我不让你走，这里到处都是水，你会死 ⑩全连战士齐声回答：“到！” 未成年人图书阅读率 的，我怕…”小女孩哭着说。 (选自《微型小说选利》，有副改) 【材料四】在进入数字化时代的今天，电子阅读越来越普及，但是， ①“没关系，我的水性可好了，我能在水里潜伏三天三夜。真 17.【积累字词】在字典中，“强”有三个读音：①qi6ng②qiang 这种新的阅读方式在给人们带来方便快捷的同时，也不可避免地 的，你听说过《水群传》里的·浪里白跳’张顺吗？我比他还厉害 ③jiàng。“强颜欢笑”中“强”的读音是 (填序号) 存在着一定的弊端，如：加大了知识产权保护的难度：电子辐射会 呢！”李皓朝小女孩眨眨眼，故作轻松地说，“一会儿其他叔叔来 第⑧白然段“一名解放军战士强颜欢笑地对小女孩说”中“强 对人体产生一定的伤害：眼睛长时问盯着屏慕，会引起视力的 了，他们一定会帮你找到爸爸妈妈的！” 颜欢笑”的意思是 (3分) 下降… ⑤小女孩露出勉强的笑客，李皓听见运处意隐约约有马达的 18.【梳理内容】按照故事发展的顺序，梳理文章内容，将下面的导 13.小文想通过上述材料了解书的发展历程，应该重点阅读 泰鸣声，那一定是战友们在搜寻遇险群众，或者也是在寻找自己， 图补充完整。(4分》 密 (填选项)：想要了解未成年人图书阅读情况，应该重点阅读 相信用不了多久，他们一定会找到这儿的。李皓拾头看一眼灰蒙 。(填选项)(2分) 李皓在搜救过 (1) 为了救小女 蒙的天空，雨还没有停下的意思，好像这里的天真的满了。他深 A.材料一 B.材料二 C,材料三 D.材料四 程中和战友们 孩，李皓选择 吸一口气，跪进水中，转眼间就消失在滚滚洪流之中… 14.【材料三】主要采用了 等说明方法。通过 走散。 跳人水中。 ⑥李缔是一名入伍不到一年的解放军战士在部队里，他认 【材料三】中的柱状图，我们可以发现 (填选项)少年 儿童图书阅读率高于其他年龄群体。(3分) 真好华，刻苦训结，勇于把当，很快成长为一名优秀的解放军战 (2) A.08周岁 B.913周岁 士。就在前不久的训考核中，李酷的膝吴节受伤。他本可以不 C.1417周岁 D.0~17周岁 参加此次扰洪抢险任务的，可是越到突情严重，为了人民的生命 19.【探究文本】文中李皓与战友们对小女孩说了两次“谎言”，第 15.小文认为，在数字化时代的今天，电子阅读一定会取代纸质阅 财产安全，他主动请缨，迫切希望参加到赦援活动中 一次是 ,说谎的原因是 读。你是否同意他的观点？请结合材料和你的阅读经验，阐 ⑦战友们已经奋战了两天两夜，可是还有部分群众被圈在村 庄没有找到。李酷就是在搜救过程中和战友们是散的。 第二次是 ,说谎的原因是 述理由。(3分) 线 图当他准备游过洪水包国的街道往回走时，发现一名小女孩 (4分) 16.为了更好地推广“阅读·悦美”主题阅读活动，班委会拟发起 被困在村后的一小块高地上·正无助地哭注。李皓赶忙游过去， 20.【环境描写】将本文中给你留下深刻印象的一处环境描写抄写 如下倡议，结合材料，将它补全。(4分) 可是当他想要带着小女孩再游回来时，却发现来不及了，洪水已 下来，并简要分析其作用。(3分) “阅读·悦美”主题阅读活动倡议书 经淹没了整条街道。李皓只好托者小女孩爬上附近的一裸小树， 印象深刻的环境描写： 亲爱的同学们： 等待救援。于是，发生了开头的一幕… 作用： 在这个充满机遇与挑战的时代，阅读已经成为我们获 ⑨四周都是白茫茫的一片，雨水扯天扯地地下着，似乎耍激 21.【品读人物】结合具体内容，说说文中的李皓是一个怎样的人。 取知识，启迪智慧、陶治情操的重要途径。为了营造浓厚的 满起五湖四海之水。洪水打着漩涡快速地向远处流去，一泻 (4分) 读书氛围，引导同学们在阅读中不晰成长，我们诚挚地向全 汪洋 体同学发出倡议： ⑩半个小时过后，小女孩被赶来救援的战士从树上数下来， 第一 她焦急地问：“先前救我的那位叔叔呢？他怎么还不出来？他不 【活动四：读生活，乐表达】(30分) 第二， 会真要在水里潜伏三天三夜吧？” 22.生活中处处都有美。美可以是老师一句鼓励的话语，可以是 一起读书吧，让阅读成为我们生命中最美的风景，为我 ①听着小女孩的追问，大家都知道意味着什么。望着滚滚奔 妈妈一个温柔的微笑，也可以是一幅画、·首歌…请以 们的成长和未来奠定坚实的基础。 流的洪水，每个人的心里都那么沉重，份佛被一块巨石压着，无法 ,最美》为题，写一篇不少于400字的作文。 六年级(1)班班委会 怀。 要求：①把题目补充完整：②围绕中心意思写：③文中不得出 2025年1月7日 ②一名解放军战士强颜欢笑地对小女孩说：“他…他游到 现真实的人名、校名。 第3页（共4页） 第4页（共4页）