山东省青岛市市北区期末卷-【黄冈名卷·山东青岛期末】2024-2025学年六年级上学期语文真题汇编卷(统编版)

5.下列句子中没有语病的一项是()(2分) B.官员多次给晏子送千金，最终晏子拜了两拜拒绝了 真题汇编卷 A.我经历过的春光，几乎大概都是和这几树丁香联系在一起 C,官员送了三次千金，最终拜了两拜回去了， 的。(《丁香结》) 11.请结合文中内容，说说晏子是一个怎样的人。(3分) B.五位壮士屹立在狼牙山顶峰，仰望着群众和部队主力远去 2024~2025学年第一学期明末考试（市北区）市北区数研室命题 的方向。(《狼牙山五壮士》) (二)现代文阅读I 六年级语文（时附，0分钟溪分：10分 C.为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火 【材料一】京刷，又称京戏，中国“国粹”之一，是中国影响力最大的 星作近距离的观测。(《宇宙生命之谜》) 戏曲刚种，深受国人喜爱。京剧场景布置注意写意，腔调以西皮、 题 号 二 三 总 分 D.故宫建筑群虽然规模宏大，建筑精美，布局统一，但集中体 二黄为主。根据所扮演角色的性别，性格，年龄、职业以及社会地 得分 现了我国古代建筑艺术的独特风格。(《故官博物院》) 位等，在化妆，服策等各方面加以艺术的夸张，舞台上的角色可以 6.下列关于读书方法的叙述有误的一项是()(2分) 划分成生、旦、净、丑四种类型，这四种类型在京刷里又被叫作“行 卷首语：大美中国+山河壮阔，文化璀璨，精神吊物。在这片广囊 A阅读时，我们可以想开去，这样不仅可以深化对课文内容的 当”，2010年，京刷被列入联合国教科文组织非物质文化遗产名 的土地上，我们饱笼了祖国风光的壮美如画，感受了有识之士的 理解，还可以活跃我们的思维。 录（名册）人类非物质文化遗产代表作名录。 智慧把当，领略了中华文化的博大精深，更见证了中国精神的伟 B.读文章时，与阅读日的关联性不强的内容，也需要逐字逐句 【材料二】京剧脸请是一种具有中国文化特色的特殊化妆方法 大力量。这就是“美丽中国”，让我们共同体悟这份荣耀与自豪！ 地去读。 由于每个历史人物或某一种类型的人物都有一种大概的模式，就 一、积累与运用(22分) C.阅读小说的时候，我们可以通过情节来感受人物形象， 像唱歌，奏乐都要按照乐请一祥，所以称为“脸谱”。关于它的来 【活动一：壮美山河】 D,阅读古诗词时，多了解一些传统文化知识，对我们有很大 源，一般的就法是来自假而具。脸谱的主要特点为：美与丑的矛 1.用书写记录祖国之美。用楷体规范抄写，要求卷面整洁，字迹 帮助。 盾统一，与角色的性格关系密切，其图案是程式化的。脸语的色 7.下列说法不恰当的一项是()(2分) 端正，注意格式。(4分) 画方法基本上分为三类：揉脸，抹脸和勾脸。脸谱有不问的颜色， A.黎明的时候，雨突然下大了。像泼，像倒。（环境描写，渲染 不同的颜色代表不同的人物性格：红脸含有褒义，代表忠勇：黑脸 九曲黄河万里沙， 了紧张的气氛。) 为中性，代表猛智：蓝脸和绿脸为中性，代表草莽英雄，黄脸和白 浪淘风簸自天涯， B.他嗖的一声拔出手榴弹，打开盖子，用尽全身力气扔向敌 脸含有贬义，代表残暴、奸诈多疑：金脸和银脸代表神妖 -(唐)刘禹锡 人，（动作描写，表现战士对敌人的刻骨仇恨和誓死杀敌的 【材料三】梅兰芳创立了“梅派”艺术，他在唱腔，念白、表演等各个 决心.》 方面都有极高造瑞。梅兰芳在继承传统唱腔的基础上，创造出大 C.“不，没有人1天啊，我为什么要这样做？…如今叫我怎 量新颜的唱腔，因其所创唱腔符合刷中人物的情感，以情带声，深 么对他说呢？…”桑娜沉思着，久久地坐在床前。（语言 受观众喜爱，梅兰芳的念白，是艺术化的生活语言，毫无刻意求 描写，突出桑娜紧张、矛盾、不安的心情。) 工的感觉。在表演上，梅兰芳借用了昆曲的表情、身段和步法，丰 2.用文字记录祖国之美。根据拼音写出正确的词语。(4分) D.他注视那幅画，默默地沉思着。（神态描写，体现了革命战 富了京刷的舞台表现力。梅兰芳尤其注重手的艺术表现，通过不 翻开祖国壮丽的山河画卷，那无尽的美景如同ig 士对孩子们能用上电灯的美好愿望。) 同手势的运用，表达出喜、怒，哀、乐的复杂情感。梅兰芳光生之 ying( )的明珠，壤嵌在中华大地的每个角落。徜徉在 8.有识之士，志在四方。同学们利用假期游览祖国壮美山河，拍 所以成为名传千古的大艺术家，更在于他始终严守“祖训”一国 dt心n( )般的草原，面朝xiong yong peng pai( 下了许多令人陶醉的美景照片。小语看着这些照片人了迷，请 重于家，德先于艺。梅先生自己就是实践这“八字祖训”的光辉典 的大海，每一处景色都让人t6ozui( 你用上动作，语言，神态等描写，来表现他的人迷。(3分) 范.一生爱国忠贞不渝，一世修德坚种不懈。凡拜他为师的，都要 )。 3.用诗文展现祖国之美。(3分) 先接受这“八宇祖训”的教诲，然后再说演戏的事。 二、阅读(48分) 【材料四】京剧是中华民族宝贵的文化遗产，拥有厚重的文化内 (1)雨中西湖别有韵味：“ ,白雨跳珠乱 【活动三：中华文化精神】 涵。许多优秀刷目，都是通过讲述是与非、善与恶、忠与奸的故 入船。” (一)文言文阅读 事，表现了家国情怀，費美了优秀品格、善良人性，传递了中华民 (2)春日江南明媚秀丽：“千里莺啼绿映红， 晏子辞都千金 族的崇高价值遮求。在中国共产党成立一百周年之际，国家京剧 (3)田园风光极富情趣：“ ,两山排闼送 晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不饱，是子亦不 院深切筋怀革命先烈，编排了现代京剧《风华正茂》。减刷以京制 青来，” 饱。使者反，言之公。公曰：“嘻！晏子之家，若是其贫也！寡 艺术的写意性，柱式性，虚拟性为根本，坚守京剧艺术本体，着力 【活动二：有识之士】 人不知，是寡人之过也。"使变致®千金与市租即，请以奉宾客。 对伟人英雄的平凡化描绘，突出朝气蓬勃、青森激荔的艺术气息， 4.柳公权的书法腹硬挺拔，骨力遒劲。下列是柳公权作品的一项 曼子神。三致之，终再拜而辞 使当下年轻人产生共鸣，让历史的演绎与今天的回答交相辉映」 是( )(2分) (节选自《要子春秋·内篇杂下》) 在生活化体险和程式化表现、戏制性表达和戏曲化演绎之间大胆 【注释】①辞：拒绝。@方：正在。③反：同“返”，远回。④嘻：叹 探索创新。《风华正茂》讲述青年毛泽东上下求索，寻求救国之路 词，表惊叹。⑤致：送达，送到。⑥市租：指税敕。⑦奉：供养。 的故事，演出受到了各界专家、学者和观众的一致好评，北京大 B. 9.“景公使使者至”中加点词“使”的意思是( )(2分) 学，清华大学，北京航空航天大学，中国戏曲学院等高等学府的青 A.指使 B.派遭 C.使用 年学子看后扮纷激动地为该刷点赞：“青年时代的毛译东对理越 10.下列对三致之，终再拜而辞”理解正确的一项是()(2分) 信念的追求给予我很大鼓舞。”“唱词中化用了很多毛泽东的诗 《玄程塔 《颜勤礼南) (九成宫园泉铭) 《三记 A,官员第三次来给晏子送千金时，晏子拜了两拜拒绝了 词，是很好的亮点，也都说到了我们心里” 第1页（共4页） 第2页（共4页） 12.选出对材料概括不恰当的一项()(2分》 (三)现代文阅读川 追求，什么是无私奉敲。他的故事，如同一部生动的教科书，激励 A,京剧的场景布置注意写实，因此需要很多道具，如马鞭、酒 袁隆平一稻田中的追梦者 着无数中国人勇往直前，不断追求进步。 壶、酒杯等 ①在中国农业科技史上，袁隆平是一个无法绕过的名字。他 18.根据短文内容，完成下面的图表。(6分) B.京剧脸谱是一种特殊的化妆方法，与角色的性格有着密切 被参为“杂交水稻之父”，但这一荣誉背后，是他一生的起伏与奋 时回①○②○961年团图○①■ 的关系。 平，是对中国精神的深刻论释。 C.梅兰芳创立“梅派”艺术，善于运用不同的手势，表达出喜 ②袁隆平出生于20世纪30年代的中国，那是一个战乱频 塔育杂交培育 怒、哀、乐的复杂情感 水醋成功 繁、民不聊生的年代。他从小就日睹了农民们在田间辛勤劳作 D.现代京剧《风华正茂》讲述了青年毛泽东寻求救国之路的 19.在阅读短文后，同学们展开了热烈的讨论。 却依然难以收获温饱的情彩，心中便萌生了一个宏愿：要让中国 故事 (1)小明觉得“当时他挑了一穗，仔细地数籽粒，竟然有230 13.抓关键句，能帮我们快速把握主要内容。请你找出材料二中 人都能吃饱饭。这一信念，成为了他一生追求的方向。 粒！”一句中的“竞然”一词用得非常好，因为 的关键句，根据关键句梳理这份关于脸谱知识的材料，照样子 ③1953年，袁隆平从西南农学院农学系毕业，被分配到湖南 概括。(4分》 省安江农业学校任教。在这里，他开始了对农业科学的深入探 。(4分】 索。他深知，要想解决中国人的吃饭问题，就必须在粮食生产上 (2)小丽找到了下面两段补充材料，请将它们的序号分别填写 稳谱的含义 谱的主要特点 取得突破。于是，他将目光聚焦在了水稻上，并开始了研究 到短文空白的段落中。(2分) A,然而，袁隆平并没有因此而满足。他深知，科学是没有止 ⑤196】年7月的一天，袁隆平上完课后，像往常一样来到安 境的，只有不断创新和进步，才能推动事业的不斯发展 江农校的试验国里选种。突然，他在眼前一块早箱田中发现了一 于是，他又开始了新一轮的研究和探索，致力于培育更加 脸请的颜色及人物性格 株形态特优的稍株“鹅立鸡群”。它的秘子特别大，籽粒饱满，稻 优良、更加适应不同环境的水稻品种。 移像瀑布一祥向下垂着。当时他桃了一穗，仔细地数籽粒，竟然 B.然而，研究之路并非一帆风顺。在那个年代，杂交水稻还 密 14.根据以上材料判断正误。对的画“√“，错的画“×”.(3分) 有230粒！他又数了数旁边的一株普通的稻穗，只有这特异稻株 是一个全新的领域，充满了未知和挑战。袁隆平面临着资 (1)京剧，又称京戏，2020年，京剧被列人联合国教科文组织 非物质文化遗产名录（名册）人类非物质文化遗产代表作名 的一半。如果用这株稻子做种子，水稻产量就会亩产过千斤，可 金短缺，设备简晒、人才匮乏等承重困难。但他并设有因 以增产一倍！他敏锐地意识到，这可能是一株具有优度遗传特性 此而退缩，而是选择了坚持和奋斗。 录 (2)材料三从梅兰芳在唱腔、念白，表演等各个方面都有极高 的水稻。于是，他小心翼翼地将这株水稻保存下来，并开始了艰 (3)小红使用A1软件为袁隆平爷爷的事迹创作了三幅海报， 造诣和他始终严守“祖训”两个方面，介绍了悔兰芳成为名传 苦的奈交实脸， 大家觉得哪一幅更合适呢？(4分) 千古的大艺术家原因 】 ⑤第二年春天，袁隆平满怀希望地把这抹“鹅立鸡群”的稻种 (3)现代京剧《风华正茂创作体现了戏曲艺术的守正创新。 播撒在试验田里，天天如呵护自己的孩子一样，观察和记录它们 每一个细小的变化，渴望出现大幅增产的奇迹。但他渴望的奇迹 15,结合材料三，谈谈你眼中的梅兰芳和你的理由。(4分) 并渎有出现。当禾苗进入抽稳期时，抽魏早的早，迟的迟、高的 我眼中的梅兰芳是一位 的人，我的理由是 高、矮的，参差不齐，产量还没有香通水稻高，这样的结果让他 线 A 大失所望。不过，袁隆平立刻冷静了下来，并开始认真地思考、分 16.针对部分小学生所说“我对京剧不反感，只是感觉它太过时， 我认为图更合适，因为 析原因。装终，他发现那株“鹤立鸡群”稻就是一株天然奈交水 如果喜欢会被同学笑话老土”“我不是老年人，所以我不喜 稀。就这样，“天然杂交稻”这个崭新的概念出现在袁隆平的脑海 欢”，请结合上述四则材料，谈谈你的看法和理由。(4分) (4)有同学认为袁隆平爷爷是进行农业研究的科学家，他的事迹 我的看法是 里，继而推理出水稻有杂交优势，更促使他下定了要研究出人工 和我们小学生关系不大。你同意这种说法吗？为什么？(4分) 理由是 杂交稻的决心。袁隆平经历了无数次的失败和挫折，但他并没有 17,红星小学新学期开设了京剧社团，社长小语同学想招募更多 因此而气馁。他坚信自己的研究方向是正确的，相信通过科学的 同学加人京剧社团，向全校学生发出了侣议，请结合上述四则 力量，一定能够培育出高产，优质的杂交水稻品种。他夜以雏日 三、习作。(30分) 材料，帮他完成侣议书。(4分) 地工作，不断调整实脸方案，改进种植技术。 ⑦终于，在1973年，衰隆平成功培育出了杂交水稻。这一成 20.生活中，总有那么一些人，用自己的行动和品质，汇聚成中华 侣议书 果不仅大大提高了中国的粮食产量，也为全球粮食安全作出了重 美德风尚，点亮你我生活中的美好。他（她）也许是你的亲人， 同学们，京剧艺术博大精深，为了更好地推广和发 也许是你的朋友，也许是偶然见到的陌生人。 扬京剧艺术，我们特发起此次参加京剧社团的侣议，希 要贡献。当杂交水稻在全国挑广开来时，袁隆平的名字也响彻了 望大家积极响应。 中华大地。他成为了中国农业科技界的领军人物，被誉为“杂交 请以《你是我最 的人》为题目，写一篇不少于 (1) 水稻之父” 450字的文章。先把题目补充完整，然后作文。横线上可填 (2) ⑧ “感激”“牵挂”“欣赏”“敏佩”等问语。 红星小学京剧社 ⑨在人生的起伏中，袁隆平始终垫守着會己的信念和追来 要求：①分段叙述。②通过具体事例来表达自已的真情 2025.1.8 他用自己的实际行动，论释了什么是整定的信念，什么是执着的 实感。③文中不得出现真实的校名与人名 第3页（共4页） 第4页（共4页）参考答案 (2)BA 翻过了雪山 15.不同意。纸质阅读有不可替代的优势，它利于 (3)A图A中袁隆平戴着草相，在田间研 (2)留下悬念，引发思考：突出长征的限难与红 保护视力，能带来独特的阅读体验等：两者可 六年级 究水稻，体现了他的辛劳与努力。 军的伟大，深化主题 以共存，电子阅读不一定会取代纸质阅读。 第一学期期末考试（市北区）】 (4)不同意。袁隆平爷爷为解决中国人的 14.“担任交通指挥，协警等岗位”表述不当，小学 16多读经典文学作品合理安排电子、纸质阅读 一、1.略 吃饭问题作出了巨大贡献，他的坚定的信 生无法担此责任，修改为“宣传交通指挥，协警 时间 2.品莹绿毯汹涌澎海陶醉 念，执着的追求和无私的精神一直激励着 等岗位上的奉献精神”。 17.②勉强装出笑容 3.(1)黑云翻墨未遮山 我们 15.B 18.(1)发现小女孩被困，将她托上小树 (2)水村山郭酒旗风 三、略 16.(1)“横斯山，路难行。”横断山山脉连绵不断， (2)李皓钙牲，战友怀念他。 (3)一水护田将绿绕 第一学期期末考试（市南区】 道路崎邮难行。 19.李皓说自己水性好安慰小女孩，让她不害怕 4.A5.C6.B7.C 1.追寻长征足迹，传承红色精神 (2)D 战士说李皓去救别人了不想让小姑娘伤心 8.小语眼睛直直地盯着照片，嘴巴微张，仿佛 2.热血沸腾蛇堵截慷概凝聚屈 17.(1)红军的草鞋 20.洪水肆虐，像咆哮的…危险。渲染了洪水 忘了呼吸。他伸出手，轻轻抚摸着照片，哺 3.B4.B (2)草鞋是红军长征中常用的物品，体现了长 的凶猛和形势的危急，为下文李皓数小女孩的 哺道：“真美啊！”脸上满是胸醉的神情 5.(1)①九曲黄河万里沙，浪淘风簸白天润 征条件艰苦以及红军战士的坚切精神。 情节作铺垫。 二、9.B10.B ②视死忽如归 (3)B 21.从在部队里认真学习，可看出他刻苦好学：从 11.从拒绝景公的千金和市租，可看出他廉洁 ③金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒 18.略 主动请缨抗洪，辆性自己数下小女孩，可看出 奉公，不贪图钱财 ①更宫氓山千里雪三军过后尽开颜 第一学期期末考试（李沧区） 他勇于担当，舍己救人。 12.A (2)过草地爬雪山 1.陶醉 清幽坚强不屈照耀波涛汹涌 22.略 13.①脸谱的来源②险谱的画色方法 6.描写略。A图A展现了激烈的战斗场景，红 提供 第一学期期末考试（即墨区） 14.(1)×(2)√(3)/ 军战士在枪林弹雨中奋勇前进，与文章内容 2.C3.C4.D5.A6.C7.B8.B 活动一 15.德艺双馨他在唱腔、念白、表演等方面都 相符。 9.明月别枝惊鹊万紫千红总是春 1,优雅凝聚笨拙祭器唇齿谱写 有极高造诣：他爱国修德，品行高尚。 7.是。①雨来为八路军送鸡毛信，在面对敌人盘 万水千山只等闲无情未必真豪杰 2.C B D A 16.不正确京脚是中华民族宝贵的文化遗 问时，他机智应对，成功将信送到。②他还勇斗 示例：接天莲叶无穷碧映日荷花别样红 3.③②④0 产，让我们能更好地了解传统文化，并且现 鬼子，掩护交通员大叔，爱国、机男，符合“红小 示例：大片碧绿的荷叶在阳光下与娇艳的荷花 4,声音C 代京剧也在不断创新，贴近年轻人的生活， 鬼”特点。 相映村 5.家在意美方面，上面“一”代表房子，下面“家” 并未过时 8.D 10.(1)管桦 代表猪，古代家里有房有猪构成家。 17.(1)积极参加京剧社团的活动，学习京剧知 9.雪山长征魂军帽的故事 (2)如雨来勇斗日寇，最后跳河逃生 活动二 识和表演技巧。 10.(1)渴望参军(2)获得军阳(3)期待军帽 (3)机智勇敢 6.D (2)向身边人宜传，讲解京剧艺术。 (4)坚定信念(5)悲痛怀念(6)柄牲奉献 (4)李大叔 7.愁苦孤寂明月别枝惊鹏，清风半夜鸣排。稻 18.①20世纪30年代②1953年③1962年 11.这路太难走了，我实在坚持不下去了，军相也 11,他做微前倾着身子，眼睛紧紧地盯着正在交流 花香里说丰年，听取蛙声一片。 ④1973年⑤探素农业科学 不知道什么时候能拿到，唉 的同学，耳朵似乎竖了起来，脸上满是专注的 8.C9.D10.B11.D ⑥发现优良遗传特性的水稻 12.关爱战士，有亲和力，乐观坚定 神情 活动三 19.(1)竞然”一同突出了这株稻德的籽粒数超 13.(1)阿柴翻过了雪山。阿柴对军相的渴望以及 12.B 12.BD 出预期，侧面体现这株稻德的特殊，表现出 指导员的激励让他充满力量，且结尾他眼神坚 13.AC 13.(1)×(2)×(3) 袁老发现时的惊喜与意外 定，结合长征中红年战士坚定的信念，推测他14.列数字作比较B 14.颜直卿柳公权 第1 第2页